顾晓蕊《种欢喜得欢喜》阅读习题答案

顾晓蕊《种欢喜得欢喜》阅读习题答案从书面材料中获取信息的过程。书面材料主要是文字，也包括符号、公式、图表等。首先是把文字符号变成声音，后到达对书面材料的理解，下面是小编给大家介绍的顾晓蕊《种欢喜得欢喜》阅读习题答案，欢迎阅读。

顾晓蕊《种欢喜得欢喜》阅读习题答案那是一个晴朗的秋日，阳光洒满小院。很多孩子在玩滑梯、荡秋千，或在院里你追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着模糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛四周的喧哗都与她无关。

这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。

每天为生活奔波繁忙，还要与青春期的女儿过招，有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到跟我一起做义工吧！去找寻快乐密匙这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校。

我上前跟女孩搭话：你几岁了？家住哪里？可她不予理睬。她就像生活在孤岛上，喧哗如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。

难道她听不到我讲话，或者不会说话吗？我带着疑惑向教师询问，他解释了其中的缘由。

女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明又努力，各方面恢复

得很快，能与别人正常沟通交流。后来，她到一所普通中小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨进重点初中以后，她变得敏感、脆弱。别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。

我和她之间仿佛隔着一堵墙，到底要怎么做，才能走进她的心灵深处？我突然想起包里装着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还批评过她。

我把随身听的声音调大，是曲调清悠的《蓝莲花》。在好奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。我们相对而坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。

我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。

在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。

半年以后的某一天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。她托着腮想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。

我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的笔记本，看到一行

行整齐娟秀的字：

妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。她还告诉我，你每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得快乐和骄傲的事。听了妈妈的话，我好开心啊！

中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。想起在家时，妈妈经常包饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。

教师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下快乐，因为我想做一个快乐的人，也想带给别人快乐。

就在这时，女孩跑回教室，当她看到我的时候，脸上露出惊喜的笑容。阿姨好，我想您了！，她迟缓地说道。这下轮到我吃惊了，自从认识她以来，这是我第一次听到她开口说话。她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。

她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。我曾经有过很多埋怨和不满，为女儿不小心打翻奶茶而发火，因她写作业太慢而大声责备而对她的优点却视而不见。对一个其实不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。

我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。从今以后，我也要在内心里播下快乐的种子，收获满心的欢喜。我从来没有像这一刻那样，希望赶紧回到家中，给女儿一个深情的拥抱，并真诚地对她说：孩子，其实你真的很棒。

练习习题：

1。我与小女孩的交往中，心理发生了屡次变化。根据提示，从文中找出相关的词语填入下面的横线上。（2分）

没趣→→→欣慰、愧疚

2。联络上下文，揣摩下面句子，答复问习题。（8分）

她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。

（1）她的哪些变化让我感到欣慰？（4分）

（2）我又为什么会产生愧疚？（4分）

3。结合语境，从修辞角度品味下面句子。（5分）

她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。

4。作者为什么以种欢喜得欢喜为习题，请从内容和形式两个角度分析。（4分）

5。作者说：对一个其实不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。有时我们对身边的人（家人、同学、教师等）也缺乏宽容和耐心，也吝于赞美。试举一例说说这篇文章给你的启示。（6分）

答案：

1。（2分）暗喜吃惊

2。（8分）示例：

（1）（4分）（答对两点即可）

①小女孩性格的变化：小女孩从敏感、孤单、忧郁、脆弱中走出来，变得活泼、开朗、快乐。

②小女孩对我态度的变化：小女孩先前不理睬我，渐渐地理解和

接纳了我。

③从小女孩的笔记中可以看出她思想认识的变化：小女孩感受到了别人对她的爱，认识到只有在心中种下快乐，才能收获快乐，也能带给别人快乐。

（2）（4分）（答对两点即可）

①我对身边的亲人吝于赞美，特别是对女儿缺乏宽容和耐心，对她的优点视而不见。

②我被一些琐事缠身，没有经常去关心她，。

③我对如何获取快乐这一认识不及小女孩，感到愧疚。

3。（5分）

①比喻（把小女孩说的每个字比成珍珠，用珍珠落盘的声音形容小女孩说话的清悦动人）。（1分）

②小女孩开口说话显得特别珍贵（难得）。（2分）

③我第一次听到小女孩开口说话感到无比的欣喜（激动、快乐）。（2分）

4。（4分）（意思对即可）

从内容看，提醒了文章的主旨：只有在内心深处播下快乐的种子，才能真正收获欢喜。（2分）

从形式看，化用了种瓜得瓜，新颖，别致。用种字，吸引读者，增强阅读兴趣。（2分）

5。（6分）（举例：3分，启示：3分）

举例：略