单词七循环记忆法27页PPT
04 单词七大记忆法
《谁能教我 背单词 ?》
— 单词记忆完美解决方案
Jason
威尔金斯(Wilkins)说:
“Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed!” “没有语法只能传达很少的信息, 没有词汇则什么也无法传达!”
eu than asia europe than asia
资 料 大 标 题
第四种:构词记忆法
资 第五种:“分类记忆法” 料 大 主食、糕点:rice, noodle, dumpling, • 标 bread, porridge, hamburger 题 • 蔬菜:potato, mushroom, onion, celery, cabbage, carrot, eggplant • 肉类:meat, chicken, mutton, beef, pork, fish, steak • 饮料:drink, beverage, juice, coffee, tea, wine, milk, beer • 水果:banana, kiwi, lemon, orange, strawberry, coconut
1、教什么词汇?
2、教到什么程度?
3、用什么方法教?
记忆! 运用! 考试!
课 时 方法纳入囊中掌握2575单词 时 让你学而不忘 !!
资 料 大 标 题
综合“7大方法” 取其精华
56
终身受用 !!
42 小
资 料 大 标 题
背单词的7大窍门?
• • • • • • • 音标记忆法 串联记忆法 拆分联想法 构词记忆法 分类记忆法 重复记忆法 游戏记忆法
初中英语单词图像联想记忆法 (共27张PPT)
football .足球 拆分:foot—脚;ball—球 记忆方法:合成词,用脚踢的球是足球。
4/30/2019
basketball .篮球
拆分:basket—篮筐、篮子;ball—球。 记忆方法:合成词,投进篮筐的球是篮球。
拆分:sur—sun(太阳)的近似拼写; prise—price(价格)的近似拼写。
birthday .生日 拆分:birth—出生;day—一天。 联想:合成词,出生的一天是生日。
定义:相差一个字母的字母组合,称之为“近似单 词”。
history .历史 拆分:his —他的;tory—story 故事。 联想:他的故事已经成为了历史。
多一个字母 少一个字母
换一个字 母
sixteen .十六 拆分:six 六;teen 十位数后缀。 联想:六加十等于十六。
indicate .指出
拆分:dic —词根,表示 其他字母忽略。 联“想说:”;说话的方式有许多种,指出别人的错 误也是其中一种。
launch . 发射 奇seventeen .十七
surprise . 令人惊 nineteen . 十九
位置不一样
单词
词根 : dic . mani ...
词缀
前缀 : re . im .dis . after .
un ... 后缀 : -teen . -er . -ent .
ment ...
review . 复习
拆分; re—前缀,表示重复;view—查看。 联想:复习就是反复地查看。
fourteen .十四 拆分:four 四;teen 十位数后缀。 联想:四加十等于十四。
英语单词
图像联想记忆法最有效
hand
(完整版)单词七循环记忆法
四、科学反复,逐步成功
根据德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线论,遗忘的第一高峰
+ 为24小时,以后成倍增加。增强记忆的道理在于有效地克服遗忘。
因此,第二天在记忆单词前,要把头一天记忆的单词进行复习、默写 这就是最有效的第一次循环。第三天记忆单词前,要把前两天记忆的 单词进行复习,是第二次循环;以此类推,一周的复习为第三次循环 一个月的复习为第四次循环;期中考试前复习为第五次循环;期末考 试前为第六次循环;高考前的复习为第七次循环。
根据日本科学家的研究表明,人类的视网膜具有瞬时记忆的功能 所以抄写单词效果不佳。为防止瞬时记忆的欺骗,先有意识记单词, 把汉语写在笔记本的一页上,然后根据汉语,再默写英语。这样会 大大提高记忆效率。同时为以后复习—参照汉语写出英语,创造了 环境。
三、日积月累,持之以恒
每天利用睡觉前的10-15分钟,有意识记2组10个单词,把汉语写 在笔记本上。第二天一起床,利用刷牙、洗脸、上厕所的时间,在 大脑中浮现昨天所记单词,到学校的第一件事就是默写所记单词。 这样不但能高效记一单词,还会能养成充分利用大脑、提高工作效 率的好习惯。
名 形副
词 容词 重 词重 点 重点 难 点难 点 难点
点
主 主 主 主主名 形 副
系 谓 谓 谓谓词 容 词
表 结 宾 双复性 词 性
结 构 结 宾合从 性 从
构
构 结宾句 从 句
构语
句
结
时态语态
特殊句式
构 情景交际
十 主 情虚 非 主倒 省特
六 动、态 拟 谓 谓 装 略 殊
大 被 动语 语 一句 句句
(6)
五、词性对比记忆法
care n Care killed a cat. (谚)忧虑伤身。 Take care of your brother while I am away. 当我不在的时候,你要照顾好你弟弟. Handle with care! 小心轻放!
初中英语单词记忆方法课件(共51张PPT)全文
②词缀记忆法 (1)前缀 able(能够……的)→unable(不能的) agree(同意)→disagree(不同意) polite(有礼貌的)→impolite(不礼貌的)
(2)后缀 science(科学)→scientist(科学家) predict(v.预言)→prediction(n.预言) develop(v.发展)→development(n.发展) success(成功)→successful(成功的) care(关心)→careless(粗心的) fun(乐趣)→funny(有趣的) nation(国家)→national(国际的)
4.扇贝单词*学习流程:选择单词书→系统自己给定计划(可以在设置里更改)→开始背,先判定是否认识(读音),不认识的显示例句→显示英文释义→显示中文释义“再认模式”和“拼写模式”可以在设置里切换
特点. a.不能完全免费是挺糟心的,也不能完全离线,个人是不太能适应这种背单词逻辑的 b有打卡,组团学习.还有每天心灵鸡汤 c.界面简洁,看着挺舒服 d.应该不适合性子急的人 e.可以配合着扇贝听力.扇贝阅读什么的一起学习
特点 a.有单词锁屏功能, b.有单词电台/单词TV ,而且听得看的都是你学过的单词,躺着放松就可以巩固单词记忆 c.用心,确确实实在每个细节都感受到制作者的用心,从小讲堂的文章,每个单词的配图,还有兴趣单词包,在每一个方面都能感受到......
英语单词循环记忆法
英语单词循环记忆法英语单词循环记忆法的理论根据是:按照生理学关于记忆特征的说明,只有在传入的信息将要消逝,但还没有消逝之前就及时复习,巩固5至10次,就可用最少的时间,把单词牢固记住,提高记忆效果。
例如:一个单词一口气连续念5遍,就不如分5次记忆,每次在似忘非忘之前各念一遍,记忆效果好。
使用这种记忆方法时可借助英语单词读音规则或音标,比较流利地读出该单词的音,进行单词分组,初学加复习。
二二相进,循环记忆。
具体步骤为:1.将若干单词分成组;2.初学、复习第一组;3.初学、复习第二组;4.复习第一、二组(小循环);5.初学、复习第三组;6.初学、复习第四组;7.复习第三、四组(小循环);8.复习第一至第四组(中循环);9.如上法进行第五至第八组(中循环);10.复习第一至第十六组(更大循环);11.如上法进行第九至第十六组(大循环);12.复习第一至第十六组(更大循环);13.如上法进行第十七至第三十二组(更大循环);14.复习第一至第三十二组(最终循环)。
这样每组以3个单词为例,则每小时可将32组的96个单词分别见面7次,过一天再总复习一次,再过两天又总复习一次,再过三天至四天再总复习一次。
一般来说,这些单词见面十次基本上就可以记住了。
循环记忆法注意事项:1.思想要高度集中,但又要保持轻松愉快的情绪。
2.每组单词量初学者以15至20个为宜;有500个单词基础者,一般以30个单词左右为宜;有1000单词量为基础者,一般以50个单词左右为宜,有2000单词量为基础者,一般以80至100个单词为宜。
总之,应以本人所记住单词的多少来考虑每次应分组循环记忆的量。
3.记忆应以音、形、义三者结合进行。
4.对特别难记的或容易记住的,要区别对待,不宜平均使用时间,尤其是应把那些难记的单词分出来,再重新分组,复习间隔要小,循环次数要多,以提高记忆效率。
单词七循环记忆法..
accountant 生词本 英 [ə*kaʊntənt] 美 [ə*kaʊntənt] n.会计人员,会计师 会计师; 会计员; 计算装置; 会计人员
Adolescent [ædə'lesnt] n.少年,少女 adj.青春期的; 青少年的; 未成熟的 青少年; 青春期的; 青少年的; 青年的
九、字母表顺序记忆法
买一本高考单词小字典,从头到尾,把不熟悉的词,按照以上 所学的方法进行记忆,这就是字母顺序记忆法。 大家运用此法记忆单词,就给了单词生命力,记忆劳动的过程 不在枯燥无味,而是具有丰富的想象空间和融入个人的创造力,能 大大提高个人的劳动效率!
测测你
– 不要整天闲荡! – Don't lounge around all day! 不要整天闲荡!
基础词汇 单 词 逻 辑 记 忆 法 派 生 合 成 构 词 法
基础词类 名 词 重 点 难 点
五大句型 主 系 表 结 构 主 谓 结 构 主 谓 宾 结 构 主 谓 双 宾 结 构
三大从句 名 词 性 从 句 形 容 词 性 从 句 副 词 性 从 句
形 容 词 重 点 难 点
副 词 重 点 难 点
(4)联想反义词:beautiful - ugly kind - cruel easy -difficult / hard (5)联想对应词:he-goat -she-goat mother-in-law - father-in-law
四、分类记忆法
(1)蔬菜: potato, tomato, turnip, carrot, cabbage , celery , caraway,… apple, pear, banana, pineapple, peach, watermelon, … (2)水果: steamed-bread, noodle, seafood, instant-mutton, … (3)食物: (4)交通工具:vehicle car, bus, plane, train, subway, trolley bus, … sweater, boot, casual clothes, sportswear… jean, (5)服装: skirt, (6)
循环记忆法
循环记忆法,艾宾浩斯遗忘曲线:人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为人们记忆的内容。
例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章的内容都是通过记忆完成的。
从"记"到"忆"是有个过程的,这其中包括了识记、保持、再认和回忆。
有很多人在学习英语的过程中,只注重了学习当时的记忆效果,孰不知,要想做好学习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。
在信息的处理上,记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程,从信息处理的角度上,英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。
人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的,它可以存贮1015比特(byte,字节)的信息,可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%,还有更多的记忆发挥空间。
这是因为,有些人只关注了记忆的当时效果,却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题,那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。
艾宾浩斯记忆规律曲线解释,根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种。
而我们平时的记忆的过程是这样的:输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。
那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。
艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的,他得出了一些关于记忆的结论。
他选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。
他经过对自己的测试,得到了一些数据。
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七年级下册 Unit7
记忆方法:天气好的时候,我们在河边拔草。
cook [kʊk] v. 做饭 分析:co-可乐、ok-OK
记忆方法:做饭的时候加可乐是OK的。
bad [bæd] adj. 坏的、糟的 分析:ba-爸、d-“灯”的拼音首字母
记忆方法:爸爸把灯摔坏了,真是一件糟的事情。
park [pɑ:(r)k] n. 公园 分析:pa-怕、rk-入口
人民教育出版社
七年级下册--Unit 7
rain [reɪn] v. 下雨 n. 雨水 分析:r-“人”的拼音首字母、ai-爱、n-门
记忆方法:人们都爱在门前躲雨水。
windy [ˈwɪndi] adj. 多风的 分析:win-赢、dy-队友
记忆方法:多风的天气里我才能跑赢队友。
cloudy [ˈklaʊdi] adj. 多云的 分析:c-月亮、lou-楼、dy-大爷
记忆方法:椅子上有一个在努力地吃草的弟弟。
Europe [ˈjʊərəp] n. 欧洲 分析:e-鹅、u-酒杯、rope-绳
记忆方法:欧洲的鹅在酒杯中放绳。
mountain [ˈmaʊntən] n. 高山 分析:mou-某、nt-女童、a-一、in-在里面
记忆方法:某女童在一座高山里面。
country [ˈkʌntri] n. 国、国家 分析:count-数、ry-人鱼
谢谢观看!
记忆方法:数一数国家有多少条人鱼。
skate [skeɪt] v. 滑冰 分析:sk-思考、ate-(eat的过去式)吃
记忆方法:(他在)滑冰的时候思考吃什么。
snowy [ˈsnəʊi] adj. 下雪的 分析:s-蛇、now-现在、y-弹弓
记忆方法:蛇现在在下雪的地方玩弹弓。
词汇分解记忆法(共28张PPT)
(七)分类记忆法
• 按单词的意义分类
例如交通工具及与交通相关的单词: • bike, bus, jeep, truck, taxi, train,
plane, ship, motor-cycle, sports car, pilot, driver, vehicle, engine, gasoline, traffic jam, rush hour等。
(七)、鼓励学生在课外主动积累词汇
• “源于课本,超越课本”,是我们每个 外语教师希望能达到的一种境界。 在学好课堂教师所教词汇的基础上, 要鼓励学生课外通过电视、广播、 阅读等方式学习词汇,使学生主动, 积极地进行自主学习。
在生活中积累词汇
• 除此之外,还可以让学生在生活中收集词汇—— • 如国有四大银行:中国银行(Bank of China),中国农业银行
(三)分解记忆法
什么是分解记忆法?
分解法是指根据单词的特点和结构将单词 分解成最佳的记忆部件。如:
history 历史=hi(好)+story(故事). 学历史就是向历史故事问好。
height高度 =h(像椅子)+eight(八) 记忆方法:这椅子的高度是8分米。
welcome(欢迎) =we(我们)+l(1)+come(来)
(一)音标记忆法
• 英语和汉语的相似性: • 汉字——拼音 • 英语——音标
• 英语单词的拼写和音标之间有着密切的 联系。如果音标掌握得好,根据发音规则 就能够大致拼写出对应的单词。
• 学好音标,掌握字母或字母组合的发音。
(二)“五到”记忆法
• 记忆单词时要做到“五到”,即心到、眼到、耳 到、口到、手到。教师指导学生在记忆单词时应专心 地边看、边听、边读、边写。“五到”记忆策略就是 运用多种感官协同记忆的策略。下面的数据便说明了 运用多种感官协同记忆的重要性:
音节记忆法记单词【共28张PPT】
以sp__, st___, str___, sk___开头的单词中,清辅音/p/ /t/ /tr/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /dr/ /g/。
(2)如两个音节间是双辅音字母,通常可以分开,前面 一个,后面一个。
mid/dle['mɪdl]n.中间 adj.中间的 com/mon['kɒmən]adj.常见的;共同的;普通的
以sp__, st___, str___, sk___开头的单词中,清辅音/p/ /t/ /tr/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /dr/ /g/。 war[wɔː]n. daugh/ter['dɔːtə]n. bee[biː]n. he[hiː]pron.
purchase ['pɜ:tʃəs] vt./n.买,购买 friend[frend]n.
音节记忆法是根据音节规律高效地记忆单词的方法,也称为自然拼音记忆法或读音规则记忆法。
4、学习应用音节记忆法记忆单词
privilege [ˈprɪvəlɪdʒ] n.
anniversary [ænɪ'vɜːs(ə)rɪ] n. blood[blʌd]n.
烤(面包等); 敬酒
click [klɪk] vi./vt.使发出咔嗒声
谢谢观看!
浊化音:
以sp__, st___, str___, sk___开头的单词中,清辅 音/p/ /t/ /tr/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /dr/ /g/。
speaker['spiːkə]n.演说家 strange[streɪndʒ]adj. 公平的,合理的 steel[stiːl]n.钢,钢铁 school[skuːl]n.学校
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七年级上册 Unit 7
记忆方法:烧烤架上的蜡烛点着了人体上的裙子。
dollar [ˈdɒlə],[ˈdɑ:lər] n. 元(美国、加拿大等国的货 币单位,符号为$)
分析:doll-玩偶、ar-矮人
记忆方法:玩偶矮人卖多少元?
big [bɪg] adj. 大的、大号的 分析:bi-笔、g-鸽(子)
记忆方法:用笔画一只大的鸽子。
记忆方法:狮王吃着儿子的毛衣。
trousers [ˈtraʊzə(r)z] n. (pl.) 裤子 分析:t-梯子、rouse-肉色、rs-热水
记忆方法:梯子上有一条肉色的裤子正滴着热水。
shoe [ʃu:] n. 鞋 分析:sh-蛇、o-圆圈、e-鹅
记忆方法:穿着鞋的蛇用圆圈套住鹅。
skirt [skɜ:(r)t] n. 裙子 分析:sk-烧烤、i-蜡烛、rt-人体
记忆方法:(酒)洒了,需特价销售。
sell [sel] v. 出售、销售、卖 分析:se-色、ll-象形“筷子”
记忆方法:出售彩色的筷子。
all [ɔ:l] adj. 所有的、全部的 分析:al-阿狸、l-金箍棒
记忆方法:所有的阿狸都有金箍棒。
very [ˈveri] adv. 很、非常 分析:v-罗马数字“五”、er-儿(子)、y-外形像树丫
look [lʊk] v. 看、看上去 分析:loo-数字“100”、k-机枪
记忆方法:(这里)看上去有100把机枪。
pair [peə(r)],[per] n. 一双、一对 分析:pai-排、r-草
记忆方法:一对夫妇排队买草。
take [teɪk] 买下、拿、取 分析:ta-他、ke-渴
记忆方法:他渴了,去拿水喝。
记忆方法:五个儿子非常喜欢爬树丫。
记单词记忆方法PPT课件
site 位置 seat 座位 situate 坐落 (uate使,做) situation位置 preside 主持(pre在前面) pres
第23页/共34页
5、配件记忆法
增强记忆的基本方法
第14页/共34页
• 过度学习有助于增强记忆 • 精读一本书记得牢 • 奖励有助于记忆 • 乐观态度可提高记忆力 • 劳逸结合记忆效果好 • 间隔记忆结得牢 • 充分利用睡眠有助于记忆 • 孤独性格不利于记忆
增强记忆的基本方法
第15页/共34页
• 沉默寡言扼杀记忆 • 敏锐的感知可改善记忆 • 勤于观察有助于记忆 • 在最初阶段记忆效果好 • 在最后阶段记忆效果好 • 醒时比睡时更易忘记已记住的事物 • 自言自语有强化记忆的作用
sneer(嘲笑)
第29页/共34页
9、循环记忆法
• 间隔循环记忆 课堂记忆,及时复习,早晨朗读,课前扫描,手写记忆,早读复习,温习记忆(整个环节一般一周) • 感官循环记忆 心到(全神贯注,满怀信心),口到,眼到,耳到,手到(写)
第30页/共34页
10. 其他记忆方法
• 背诵记忆法 • 1. 出声; 2. 分层; 3. 重点和难点 4. 节奏和韵律 • 抄读记忆法 • 画面记忆法 • 理解记忆法: 上下文中/语境记忆, 在例句中记忆
receive – perceive – ceiling – deceive thief – believe – field – relieve • 单词外貌联想 e.g. delete 有三个e reservoir 前后都是r Canada 有三个a
第25页/共34页
• 单词发音联想
联想记忆法
单词七循环记忆法..PPT共27页
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
பைடு நூலகம்
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
单词七循环记忆法..
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
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51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
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30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
Байду номын сангаас
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇