欧美思国际英语教案
欧美思国际英语 - 1B - Unit 10(教师版)
欧美思国际英语A. Match the words and pictures. (6)bedroomliving roombathroomkitchengarageyardB. Listen and fill in blanks. (6) nk ng1. Tha nk you very much!2. Please thi nk about it.3. I like to si ng a so ng in the music class.4. I don’t like red. I like pi nk .5. This boy is very stro ng .C. Choose the correct answer and write A, B or C on the line. (12) 1) The book is ___ the desk.A. inB. onC. under2) The man is ___ the desk.A. inB. onC. under3) The book is ___ the bag.A. inB. onC. under4) We watch TV in the ___.A. living roomB. yard.C. kitchen5) We cook in the ___.A. garageB. yard.C. kitchen6) We wash hands in the ___.A. bedroomB. bathroomC. yard欧美思国际英语D. Read and fill in the blanks. (6)Honda is a 8-year-old boy from Osaka, Japan.He is a very lazy boy and he never cleans his bedroom.Look! There are a lot of things. Basketball, baseball,clothes, and the plane! What about his shoes?Oh, they’re under his bed. What a messy room!But Honda thinks it’s okay. What about you?1)Where is the basketball?It’s on the floor.2)Where are the clothes?They’re on the bed.3)Where are the shoes?They’re under the bed.。
《欧美思国际英语》A Unit教案
T: Let’s listen to thetape;try to tell me what the next number is.
由于1-10的数字识读，拼写学生已经掌握，而20-90的整数数字拼写及发音规律又在其基础上有据可循，故此处不再赘述，采用旧知引新知的直接呈现法。
老师展示第三页PPT，随机读出PPT上的数字单词，学生以最快速度根据读音找到单词及对应数字。
老师展示第四页PPT，根据学生基础带领或引导学生读出页面单词。（利用自然拼音引导学生拆分音节，并有效引导其通过10以内数字拼写规律和20-100间的联系，便于记忆）
T: That’sright;there are a lot of candies in the jar. Can you take a guess of theexactnumber? You are going to have 20 seconds to watch it,and thenanswer me with thesentence “Thereare…candies in the jar”.
Kangaroo’s name is Bouncer.
2. T: Look at the picture and we are going to listen to the text again, speak out the missing words.
Ss: (1) ten, explorer, black, brown;
(待分)《欧美思英语》4aunit1教案
.正确使用一般现在时中的频率副词表达事情发生的不同频率
．用表达自己实际需求并洞察对方需求，给出建议
读
.正确拼读本单元词汇，并注意名词单复数的变化
.能够正确读取数字
.通过阅读，准确提取和分辨他人不同外貌特征
.通过阅读洞察他人需求
写
1.能够用数字结合句型描述数量在的物体数量
. : , . ?
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老师展示第三页，随机读出上的数字单词，学生以最快速度根据读音找到单词及对应数字。
老师展示第四页，根据学生基础带领或引导学生读出页面单词。（利用自然拼音引导学生拆分音节，并有效引导其通过以内数字拼写规律和间的联系，便于记忆）
学生通过单词和数字认读自主完成单词“型”和“意”的匹配.老师随即通过展示答案。
2.能够达到用书面段落形式正确描述自己及朋友或图片人物的外貌特征，着装及所属国家
3.能够达到用书面形式正确运用一般现在时中()频率副词用法
4.用书面形式表达自己实际需求并洞察对方需求，给出数量及变化锻炼学生的数学逻辑智能和自然观察智能
.通过教授歌谣的课堂活动锻炼学生的音乐智能。
老师展示练习，带领学生完成
《欧美思国际英语》AUnit教案
1.复习There be句型并结合数字对所见物品数量进行描述
2.正确使用第一、三人称单数主系表结构(rm/She's •)•
3.描述第一、三人称单数外貌形态，及着装
4.复习一般现在时单数人称的使用，重点掌握频率副词的使用⑻ways usually sometimes never)
5.正确使用need表达单数第一、二人称的需求
读
1.正确拼读本单兀词汇，并注意名词单复数的变化
2.能够正确读取数字
3.通过阅读，准确提取和分辨他人不同外貌特征
4.通过阅读洞察他人需求
写
1.能够用数字结合There be句型描述数量在1-100的物体数量
2.能够达到用书面段落形式正确描述自己及朋友或图片人物的外貌特征，着装及所属国家
3.能够达到用书面形式正确运用一般现在时中⑻ways usually sometimes never）频率副词用法
文化意识
1.以新西兰橄榄球运动为窗口，激发学生对各国家、地方等特色运动的探索，领会运动精神
2.以新西兰橄榄球运动为视角，引导学生关注中国国球等运动，培养学生爱国情操
2
课时
教学流程
组织形式
教师教学行为
教师用语及备注
Lesson 1
Warm up review
Review
T-Ss
T-Ss
老师展示PPT首页新西兰国旗，发问并引起学生思 考。
T: Right! Now, let'co unt nu mbers one by one from 1 to 10 in a special way. When it is your turn to count 7, please make sure that you keep silent and point up with your one fin ger, and whe n you count 8, also keep sile nt but point to dow n at the same time. Is that clear? Let'try.
七年级上册 Starters 1-3洋思教案
英语中的字母书写（教师参考）1、书写规格：大写字母一律占上两格，小写字母占一格，两格或者三格。
字母分元音字母: Aa, Ee ,Ii, Oo, Uu五个 . 辅音字母：Bb, Cc, Dd, Ff, Gg, Hh等 .书写时字母用书写体 .（1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
（2）每个字母都应向右倾斜约5°，斜度要一致。
（3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。
（4）小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。
（5）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。
（6）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。
（7）小写字母f g j p q y的下端抵第四线。
（8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。
（9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。
（10）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。
（11）标点符号要写在一定的位置上。
2、字母的笔顺字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下。
（注意书写的格式和大小写的区别。
）通过上表，我们可以看出，有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。
现归纳如下：（1）一笔完成的大写字母：C ，G ，J，L ，O ，S ，V，W，Z小写字母：a b c d e g h k l m n oq r s u v w y z（2）两笔完成的字母：大写：B D K M P Q R T U X Y小写：f i j p t x（3）三笔完成的字母：大写：A E F H I N小写：a e f h i n3、英语字母的标准写法、书写格式、书写规则、书写笔划，四线三格标准写法，如图示例：注意这里的小写是英语字母，不象拼音字母，如：e、h、i、k、l、f、m、n、u、w、x、y等书写时线是直直的，尾巴不拐弯！教师必须严格按照表中的字母书写笔画进行教学，纠正学生的错误写法。
《欧美思国际英语》4B - Unit 6 课件
Lesson 8
Where are they? Why are these places special? What kind of tourists go there?
One of the best places to visit in my country is the zoo.
It has some of the most beautiful animals.
Adla can’t find her homework. She’s remembering what she did this morning.
6
4
7 3 5
2
2
3
More practice!
brushed teeth read books ate breakfast 7:00 ate breakfast 10:00 got up 8:00 read books
What do you know about Tanzania?
Which continent is Tanzania in? What part of Africa is Tanzania in?
What animals do you think live in Tanzania?
Safari
Lesson 4
Circle the people you help.
my parents my brother/ sister my grandparents my teacher
Lesson 5
Do you like shopping?
butcher’s shop
1
bank
oor aw ore
oor floor door
《欧美思国际英语》1B U10 Japan-教案
语音
nk, ng 1. 学生能够听懂房间与家具的单词； 能听懂他人使用 where is the…?和 Where are the…s?询问物品的位置； 能够听懂他人使用 it ’s in/on/under the…和 They ’re on/in/under the …描述物品的位置。 学生能够正确说出房间和家具的单词； 能够使用 where is the…?和 Where are the…s?询问物品的位置； 能够使用 It ’s on/in/under the…和 They’re on/in/under the …描述物品的位置 学生能够正确朗读课文中的词汇、句型和对话； 能够读懂 Reading Time 的故事并且朗读出来； 能够读懂 Let ’s visit 中的文化短文并朗读出来。 学生能够书写本单元的词汇和句型； 能够完成课堂中的书写活动并完成书面家庭作业。
Unit 10 Japan
一、单元教学概述
1、单元教学目标、内容与要求
单元主题 主题内容 Japan 学生要认识不同的房间以及房间里的家具，使用 It is on/in/under the… 和 They are on/in/under the..描述家具和其他物品的位置。 教学目标 词汇 table, closet, TV, bed, sofa, chair, bedroom, bathroom, living room, kitchen, garage, yard
Lead-in
T-Ss
T-Ss
1. 老师在屏幕上向学生能够展示出具有显著 1. 日本特征的一些风景或事物的图片，如， 富士山、日本和服、日本动漫等。老师向 学生提问, “Where are they from?” 学生可 以用中文回答。 2. 老师给学生展示出世界地图，让学生想一 2. 想日本的位置在哪儿。
《欧美思国际英语》1B - Unit 6 教案
少儿英语师训的西点军校
Unit 6 Mexico
一、单元教学概述
1、单元教学目标、内容与要求
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
2、单元课时教学教案（40mins*8）
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校。
《欧美思国际英语》4B - Unit 8 教案
Unit 8 Greece一、单元教学概述1、单元教学目标、内容与要求单元主题Greece主题内容本单元的主要内容是一些常见食物的名称及一些不规则名词的数量表达。
以及用many, much, enough对可数及不可数名词进行修饰。
进一步掌握There be 句型的用法。
同时，对古希腊神话故事有初步了解。
教学目标语言知识目标词汇chicken, yogurt, salad, cheese, nuts, honey, shish kebabs, mushroomsa cup of coffee, a can of salad, a bottle of water, a bag of rice, a carton of juice, a jar of honey 句式There’s too much...There are too many...There’s enough...There isn’t/aren’t enough...Is there too much...?Are there too many...?Is there enough...?Are there enough...?语法点复习There be...句型（肯定句和一般疑问句）；可数名词及不可数名词的数量表达；语音cr, tr, gr, pr语言技能目标听能听懂本课中出现的食物名称能听懂包含数量表达的There be句子说能够说出本课中食物的名称能够用many, much, enough及a... of... 来修饰可数及不可数名词能够用There be 句型对名词数量进行表达能够说出希腊神话的一些基本表达，如：Many stories that are still famous about heroes and monsters came fromancient Greece. Medusa was a monster who has snakes on her head.读正确拼读本单元词汇能够读懂含有数量表达的句子写能够正确拼写本单元单词能够写出描述可数或不可数名词数量的There be 句子能够根据范文写出对某一英雄人物的描述能力目标通过用There be句型对可数及不可数名词进行数量的描述通过阅读学习第4课，对学生进行“永不放弃”的情感教育通过阅读第7课的希腊神话故事，训练学生细节阅读的技巧文化意识通过学习本单元，初步了解古希腊神话故事，引起学生对英雄人物的兴趣，并对自己心目中的英雄人物进行描述2、单元课时教学教案（40mins*8）课时教学流程用时组织形式教师教学行为教师用语及备注Lesson 1Warm up 5 mins T-Ss 老师随机点学生，被点到的学生逐一数数（1-50），复习数字，为“可数”及“不可数”的概念呈现做铺垫。
诸城澳美思英语课程[亚美欧国际英语诸城校区常规课程精讲]
![诸城澳美思英语课程[亚美欧国际英语诸城校区常规课程精讲]](https://img.taocdn.com/s3/m/26afe5c54128915f804d2b160b4e767f5acf80cc.png)
诸城澳美思英语课程[亚美欧国际英语诸城校区常规课程精讲]适合人群，中小学生教材：1戴耐德[美]智能系统(核心)智能系统就像一位贴身外教，多种学习类型帮你学习听说读写，提高英语学习兴趣，方便在家自学，注重语言能力培养。
2麦克米伦[英]原版教材(小学)参与我国中小学英语课标制定，诸城中心主要学习他的自然发音课(自然拼读法)，解决当前小学生的音标学习问题，而考试中的音标题让孩子头疼。
亚美欧高水平的中外教纯正的发音与自然发音课将共同帮助学生的音标学习。
3剑桥英语青少版EnglihInMind(中学)原版引进教材，教材注重基础教学。
学习内容按模块设计,每个级别分四大模块,以不同侧重分别训练听,说,读,写,语音,语法,词汇,日常用语等语言技能。
配备了大量难度不同可供选择的练习,使学生能扎实的掌握每个知识点。
教材特色：语言点和课本基本一致，理念方法分级与课本课标一致，内容涵盖范围在大于课本的基础上，调动学生的学习兴趣，互动，练习课程老师:中教来自高校英语专业8级，由亚美欧总部按照1/300-1/200的比例招聘选拔，发音标准，亲和力强，有丰富的教学经验。
Tutor教学认真负责，全程关注孩子的学习情绪和学习水平变化，有助于培养和保护学生英语学习兴趣，提高学生的英语水平。
外教来自英语为母语的国家，发音地道标准，授课情节安排紧密，并且用于国际教师资格证，在国外及国内有丰富的教学经验，同时具备这些条件的外教在中国是非常稀缺的。
诸城中教-Leela大家好，我是亚美欧Leela老师，我来自一个很远也很冷的城市—哈尔滨，但是请不要误会哦，我可不是冷血老师^.^如果你喜欢也可以叫我冰淇淋老师，很多学生都这么叫我，因为我很喜欢吃冰淇淋，如果你也喜欢，快来亚美欧吧，告诉我你还喜欢什么，期待和你一起进步一起成长!。
欧美思国际英语 - 1B - Unit 7 教案
少儿英语师训的西点军校
Unit 7 India
一、单元教学概述
1、单元教学目标、内容与要求
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
2、单元课时教学教案（40mins*8）
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校。
欧美思国际英语 - 1B - Unit 9 教案
少儿英语师训的西点军校
Unit 9 Brazil
一、单元教学概述
1、单元教学目标、内容与要求
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
2、单元课时教学教案
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
生画出Mrs. Fruity。
同时，引出名词复数
的概念，让学生注意在介绍自己的水果人
时用到复数。
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校
少儿英语师训的西点军校。
《欧美思国际英语》4B - Unit 7 课件
Lesson 8
See you!
Bogota 哥伦比亚首都-波哥大
《欧美思国际英语》– Book 4B – Unit 7
Lesssten and write the words with
.
whale white why where when what
Let’s read the poem.
Let’s share more words that have wh? Let’s share! ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
Lesson 4
Lesson 5
4 3
2
1 5
6
Lesson 6
Let’s sing it together!
Lesson 7
5, 4, 3, 2, 1. Let’s have fun in Colombia!
国家全名： The Republic of Colombia (哥伦比亚共和国) 首都：Bogota (波哥大)
Spanish
What language do people in Colombia speak?
Let’s talk!
• Do you know what Colombia is famous for?
Colombian coffee
是少数冠以国名在世界上出售的 单品咖啡之一。
No, it doesn’t. It grows on small plants. Farmers pick the beans. Then they wash them. Then they put them in the sun. They clean them again and roast them. They pack them in bags.
欧美思国际英语 - 4B - Unit 8(教师版)
欧美思国际英语A. Write the words onto the blanks. (8points)1.honey2. shish kebabs3. chicken4. cheese5.5. salad6. mushrooms7. nuts 8.yogurtB. Answer or complete the sentences. (10 points)1. A: Is there a bottle of milk? B: Yes, there is .2. This is a cartonof ice cream.3.A: This is a jar of cookies. B: There are too many cookies.(much/many)4. A: This is a bag of rice. B: There is too much rice.(much/many)5. A: Is there enough coffee? B: No,there isn ’t .6.A: Would you like a can of coke? B: No, thank you .欧美思国际英语C.Read and answer. (12 points)My weekendToday is Sunday, and I felt a little bit hungrywhen I got up. I rushed into the kitchen.Mom said “There isn’t enough food left, justsome chicken and cheese. There are notenough fruits. Let’s go to the supermarketlater!”“Fine, Mom. Oh, see, there is still abottle of milk here, but only one bottle. Let’sgo to the supermarket then.”1.Is there enough food in the fridge?No, there isn’t.2.Are there some cookies in the fridge?No, there aren’t.3.Is there enough milk at home?No, there isn’t.4.Do they go to the supermarket at last?Yes, they do.。
国际学校英文教案模板范文
课程名称：小学三年级英语课程主题：My Family教学目标：1. 学生能够正确说出家庭成员的英文单词，如：mom, dad, brother, sister, etc.2. 学生能够用英语描述自己的家庭结构，包括家庭成员和他们的关系。
3. 学生能够通过角色扮演，展示对家庭话题的英语口语表达能力。
教学时间：40分钟教学准备：1. 多媒体课件，包括家庭图片、家庭成员的英文单词卡片。
2. 家庭成员的头饰，如：mom, dad, brother, sister等。
3. 家庭话题的练习题。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师播放一首与家庭相关的英文歌曲，如《My Family》。
2. 学生跟随歌曲，复习家庭成员的英文单词。
二、新知导入（10分钟）1. 教师展示家庭图片，引导学生说出家庭成员的英文单词。
2. 教师讲解家庭成员的英文单词，如：mom, dad, brother, sister等。
三、实践环节（15分钟）1. 教师分发家庭成员的头饰，让学生扮演不同的家庭成员。
2. 学生分组，每组选择一个家庭话题，如：My Family，My Home等。
3. 学生用英语描述自己的家庭结构，包括家庭成员和他们的关系。
四、角色扮演（10分钟）1. 每组学生展示自己扮演的家庭，用英语进行角色扮演。
2. 教师和其他学生给予评价和反馈。
五、巩固练习（5分钟）1. 教师发放家庭话题的练习题，让学生在规定时间内完成。
2. 学生互相检查，教师纠正错误。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调家庭成员的英文单词和家庭结构的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价他们的英语口语表达能力。
2. 检查学生的家庭话题练习题，了解他们对本节课内容的掌握程度。
备注：1. 教师可以根据学生的实际情况调整教学内容和难度。
2. 在教学过程中，教师应注重培养学生的合作精神和团队意识。
《欧美思国际英语》4B - Unit 6 教案
少儿英语师训的西点军校Unit 6 Tanzania一、单元教学概述1、单元教学目标、内容与要求单元主题Tanzania主题内容本单元的主要内容是一些常见动词的一般过去式（不规则变化），及一些店铺的名称。
并学会用连词对发生在过去的连续事件进行描述。
以及用一般过去时态的一般疑问句及特殊疑问句进行提问。
同时，对非洲国家坦桑尼亚进行初步了解，特别是位于坦桑尼亚的非洲最高山脉——乞力马扎罗山及非洲最大湖泊——维多利亚湖。
教学目标语言知识目标词汇got up, went, ate, drank, bought, did, read, went, to sleepbank, bookstore, restaurant, bakery, butcher’s shop, clothing store 句式First, he... Then, he... Finally, he...Where did you go?What did you do?Did you...?少儿英语师训的西点军校语法点1.一些常见动词的过去式（不规则变化）；2.学会用“First，Then，Finally”等时间副词对发生在过去的连续事件进行陈述；3.一般过去时的一般疑问句及特殊疑问句语音aw, oor, ore语言技能目标听能听懂本课中出现的一般过去时态的动词及一些店铺的名称能听懂一般过去时的一般疑问句及特殊疑问句的句子说能够说出本课中出现的动词的过去式，说出本课中出现的店铺的名称能够用时间副词对过去的连续事件进行叙述能够用一般疑问句及特殊疑问句对过去的事件进行提问能够说出坦桑尼亚的一些基本信息，如：Tanzania has the highest mountain in Africa- Kilimanjaro. Tanzania alsohas the biggest lake in Africa- Lake Victoria.读正确拼读本单元词汇少儿英语师训的西点军校能够读懂含有一般过去时态的句子能够读懂关于询问及回答“...怎么了？”的对话写能够正确拼写本单元单词能够写出一般过去时的一般疑问句及特殊疑问句能够根据范文写出对一个地点的描述能力目标通过学习常见动词的过去式，学生能够对自己或他人的日常事件进行描述通过学习歌谣及对话，学生能够对身体状况及感觉进行描述通过阅读关于坦桑尼亚的文化知识，学生能够训练提取阅读内容的基本阅读技能文化意识通过学习本单元，了解坦桑尼亚的一些著名风景名胜，激发学生对未知的探索，并讨论我国的一些名胜。
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欧美思国际英语教案 It was last revised on January 2, 2021
U n i t1N e w Z e a l a n d
一、单元教学概述
1、单元教学目标、内容与要求
ew Zealand
单元的主要内容是学习10-100的十进位数字、服饰；并正确描述第一、三人称单数外貌形态，所属国家，着装及心理状态。
习俗。
通过教授歌谣的课堂活动锻炼学生的音乐智能；
通过对自我需求和他人需求的洞察及表达，对自己和他人外貌特征的表达锻炼学生的自省智能和人际交往智能通过对新西兰橄榄球的了解，激发学生对运动的热爱，将运动溶于生活
以新西兰橄榄球运动为窗口，激发学生对各国家、地方等特色运动的探索，领会运动精神
以新西兰橄榄球运动为视角，引导学生关注中国国球等运动，培养学生爱国情操
2、单元课时教学教案
附件1
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