动静结合
体现动静结合的诗句
体现动静结合的诗句1. “明月松间照，清泉石上流。
”你看，那明亮的月光静静地洒在松林之间，多么静谧；而那清澈的泉水潺潺地在石头上流淌，又是多么灵动啊！这动静结合得简直太完美了，让人陶醉其中。
2. “鸟宿池边树，僧敲月下门。
”哇塞，鸟儿安静地栖息在池边的树上，这画面多宁静；可突然传来的敲门声，又打破了这份安静，这一动一静，真的太有意思啦！3. “竹喧归浣女，莲动下渔舟。
”听听，竹林里传来阵阵喧闹声，那是浣纱的女子们归来了；再看那莲花晃动，原来是渔船在划动，这种动静的搭配太妙了呀！4. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”嘿，两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地鸣叫，多有活力；而那一行白鹭向着蓝天飞去，又是那么高远宁静，动静结合得恰到好处呢！5. “江碧鸟逾白，山青花欲燃。
”江水那么碧绿，让鸟儿显得更加洁白，好静好美；而那山上的花儿鲜艳得仿佛要燃烧起来，充满了动感，这是多么独特的画面呀！6. “人闲桂花落，夜静春山空。
”人们悠闲自在的时候，桂花轻轻飘落，多宁静啊；夜晚的春山是那么寂静空旷，这种静与动的转换真的很神奇呢！7. “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”春潮夹带着雨水在傍晚来得格外急促，多有动态感；可那荒野的渡口无人，小船随意地横在那里，又显得那么安静，太有味道了吧！8. “空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
”哇哦，空旷的山林在新雨过后，那氛围宁静极了；可当明月照在松林间，清泉在石头上流淌时，这动静结合起来，简直美炸了呀！9. “沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。
”沙地上两只鸟并卧在一起，池塘上暮色降临，安静极了；而云开后月光洒下，花儿在风中舞动着影子，这动起来又是别样的风情呢！10. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
”听听那蝉的叫声，反而让树林显得更加安静；鸟儿的鸣叫，也让山显得更加幽静，这动静的对比也太强烈了吧，真的太让人惊叹了！我觉得动静结合的诗句真的是太有魅力了，它们能让我们感受到生活中那些美好而又奇妙的瞬间，让人沉浸其中，无法自拔。
动静结合_精品文档
动静结合动静结合是一种综合运动方式，通过结合动态和静态的练习，以提高身体的协调性、灵活性和力量。
这种练习方式不仅适合体育运动员和健身爱好者，对于普通人来说，也是一种很好的健身方法。
本文将介绍动静结合的定义、动态和静态的练习方法以及其对身体健康的益处。
一、动静结合的定义动静结合是指将动态和静态的训练方式结合在一起，以达到综合锻炼身体的效果。
在动态练习中，身体通过运动获得锻炼，如跑步、跳跃和舞蹈等。
静态练习则是通过保持固定的姿势来锻炼身体的稳定性和力量，如瑜伽和普拉提等。
二、动态练习方法1.有氧运动：有氧运动是一种以增加心率和呼吸频率为特点的运动，如跑步、跳绳和跳舞等。
这些运动可以提高心肺功能，增加体能和耐力。
2.爆发力训练：爆发力训练是一种高强度的运动方式，如冲刺和跳跃等。
这些运动可以增强肌肉力量，提高身体的爆发力和速度。
3.协调性训练：协调性训练是一种以提高身体协调性和敏捷性为目的的运动方式，如平衡练习和转身练习等。
这些训练可以增强身体的平衡感和灵活性。
三、静态练习方法1.瑜伽：瑜伽是一种通过控制姿势和呼吸来达到身心放松和健康的练习方式。
瑜伽的姿势可以帮助提高身体的柔韧性和平衡感。
2.普拉提：普拉提是一种以身体核心肌群为核心的训练方式，通过稳定核心来改善身体的力量、稳定性和柔韧性。
3.静态舒展：静态舒展是一种通过拉伸肌肉来放松身体和提高柔韧性的练习方式。
这些练习可以缓解肌肉紧张和疲劳，改善身体的姿势和柔软度。
四、动静结合的益处1.综合效果：动静结合可以综合提高身体的各个方面，如心肺功能、肌肉力量、协调性和柔韧性等。
通过结合动态和静态的练习方式，可以达到更全面的身体锻炼效果。
2.减少伤害风险：动静结合在锻炼过程中注重身体的平衡和稳定性，可以减少运动中的损伤风险。
静态练习可以增强身体的稳定性，减少动态运动中的不稳定因素。
3.改善身体姿势：动静结合可以通过静态练习来改善身体的姿势和姿态。
静态练习可以调整身体的平衡和柔软度，帮助改善身体的姿势问题。
动静结合手法的好处
动静结合手法的好处动静结合手法是一种结合动作与静态元素的表现方式，它在各个领域中都得到了广泛应用。
无论是舞蹈、绘画、摄影还是设计，动静结合手法都能够给作品带来独特的效果和感觉。
本文将从不同角度探讨动静结合手法的好处。
动静结合手法能够增强作品的表现力。
通过结合动作与静态元素，作品能够更加生动地展现出人物或物体的特征和情感。
例如，在舞蹈中，舞者通过动作来表达自己的情感，并结合姿势的静态特点来增强表现力。
这种动静结合的方式使得观众更能够深入地理解舞者想要传达的信息。
动静结合手法可以提升作品的艺术性。
通过将动作与静态元素相结合，作品能够呈现出更加独特和富有创意的视觉效果。
在绘画中，画家可以运用动静结合的手法来创造出富有动感和戏剧性的作品。
通过运用透视、线条和色彩等元素，画家可以将静态的画面呈现出动感十足的效果，给观众带来耳目一新的视觉享受。
动静结合手法还能够加强作品的故事性。
通过将动作与静态元素结合，作品能够更好地讲述一个故事或者传达一个主题。
在摄影中，摄影师可以运用动静结合的手法来捕捉瞬间的美丽和故事性。
例如，通过冻结运动的瞬间或者运用长时间曝光来表现运动的轨迹，摄影师能够给观众带来一种沉浸式的体验，使观众能够更好地理解照片所要传达的信息。
动静结合手法还能够加强作品的表现力和感染力。
通过将动态和静态元素有机地结合在一起，作品能够更好地触动观众的情感。
在设计中，设计师可以运用动静结合的手法来创造出引人入胜的作品。
例如，在广告设计中，设计师可以通过运用动态的元素来吸引观众的注意，同时通过静态的元素来传达广告的信息和理念。
这种动静结合的方式能够更好地吸引观众的眼球，并使其对广告产生共鸣。
动静结合手法在各个领域中都有着重要的应用价值。
它能够增强作品的表现力和艺术性，提升作品的故事性，并加强作品的表现力和感染力。
因此，无论是在舞蹈、绘画、摄影还是设计中，动静结合手法都是一种非常有价值的创作方式。
通过运用动静结合手法，我们可以创造出更加生动、独特和富有感染力的作品，给观众带来更好的艺术体验。
动静结合
动静结合在写作过程中，作者为了增强画面的动感，营造独特的意境，彰显表达的艺术性，经常使用动静结合的方式来描绘环境，刻画人物活动细节。
一、动静结合的定义所谓的动静结合，就是构成画面的事物有的事物是动态的，有的事物是静态的，二者有机的结合在同一个画面和情境之中。
二、动静结合种类动静结合的种类：一是动静组合式；二是以动写静；三是以静写动。
（一）动静组合式就是作者在描绘某个画面，或营造某种意境时，构成画面的事物，有的是动态的事物，有的是静态的事物。
例如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
作者所刻画的画面中，“黄鹂”、“白鹭”是动态的——一个在鸣叫——鸣，一个在直上云天——上。
而“翠柳”、“青天”是两个不动的静物，在作者的笔下，动物和静物有机地结合在一起，构成一个灵动、唯美的意境，这种写作技巧，就是运用组合方式，将动静结合起来。
（二）以动写静就是作者刻画的事物，在客观世界里，它实际是个静物，但在作者的笔下，它变成了一个动的、活的事物。
将原本不动的事物，写成运动的事物，原因有两个：一是因为客观世界中的静物，在某种条件下，常常带给人们某种真实的动态错觉。
例如：乘坐火车，透过车窗向外望，铁路两边的树木飞快地向身后跑去，真正移动的是火车，树在跑是一种真实的错觉。
鲁迅写社戏时，其中描述孩子去看戏的途中，就运用了这种写法——周围的群山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都向船尾远远跑去了。
这种错觉，只有孩子不明白其中的原理，大人都是熟知的，在文章中加入这样的景物描写，能够凸显孩子的天真可爱和愉悦的心理，也能够表现成人童心不改的生活境界。
一种原因是受人的主观影响，造成的错觉。
例如：一个胆小的人，在深夜穿越森林，感觉那些根本不动的影子，都变成某种怪物，张牙舞爪的跟在自己身后。
这种错觉是由人的主观认识、某种心理或某种情感衍生的。
在写作中，运用这种技法，能够凸显人物的认识，或某种心理状态，或者某种强烈的情感、情绪。
毛泽东在《沁园春.雪》中就运用这种写法，表现自己的豪情——山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
动静结合的作文通用6篇
动静结合的作文通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗歌鉴赏之动静结合解析
请分析这首诗中动静结合的手法。
参考：诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的 清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上 溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合，写出 了兰溪山水的美好和蓬勃生机。
西江月· 夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听 取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路 转溪桥忽见。
课堂演练：
漫成一绝（杜甫） 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 请赏析第三、四两句。 参考： 第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地 夜宿在月照下的沙滩上， (静)意境安宁祥 和。 第四句以动衬静，用动态的跳鱼衬托 静态的江月、凤灯、宿鹭。描绘了一种江 面上安谧平和的景象。
• 上阕着重于“面”的渲染，一、二两句静中 有动，而偏重于静景的描绘，鹊惊、蝉鸣， 则愈益显出环境的幽静；三、四两句动静交 融，而着重于动景的点染，蛙声一片，稻香 一片，又闹又静，烘托出一片浓郁的“丰年” 喜庆气氛。下阕一、三两句写静，二、四两 句写动。全词挑选了明月、惊鹊、清风、鸣 蝉、稻花、蛙声、星斗、夜雨、茅店、溪桥 等典型的农村景物，以动衬静，以静衬动， 动静相映，构成了一幅夜色清幽、气氛恬静， 富有野趣、丰收在望，欢快活泼、优美动人 的江南乡村月夜图。
【鉴赏示例】 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹， 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声 。
此诗用了什么手法？试简要分析。 此诗一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照 檐幢槛”，写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。
三、四两句用“起”、“垂杨舞”及杨叶上的雨 滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨 后池上的一种动态之美。 动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。 抒发了作者愉悦欢欣的心情。
表现方法之动静结合
课堂小结
概念理解
分类讲解
表现手法之 动静结合
答题格式
美文品析
以动写静
就是作者刻画的事物，在客观世界里，它实际是个静 物，但在作者的笔下，它变成了一个动的、活的事物。
例：《社戏》“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁 的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。” 分析：这是作者的错觉。在文中加入这样的景物描写， 以动写静，更能凸显孩子的天真可爱和愉悦的心理。
以静写动
初中语文知识精讲课程
表现手法之动静结合
情境导入
一 行 白 鹭 上 青 天
两 只 黄 鹂 鸣 翠 柳
概念理解
动静结合，就是构成画面的事 物，有的事物是动态的，有的事 物是静态的，二者有机的结合在 同一个画面和情境之中。
动静结合的艺术效果
1.增强画面的动感，营造具有感染力的意境。 2.凸显语言表达的艺术性，以独特的形式，独特地 视角，表现独特的情绪、情感。 3.突出文中人物或作者的某种心境、心态和情感。
知识讲解
动静结合
动静组合 以动写静 以静写动
动静组合式
就是作者在描绘某个画面，或营造某种意境时，构成 画面的事物，有的是动态的事物，有的是静态的事物。
例：《散步》：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地 铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕 地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。” 分析：这段景物既有对大地的颜色，树上的嫩芽这些静态景物 的描写，也有对起着水泡的冬水的动态刻画，这一动静结合的描 写角度赏析本段景物描写的作用。
答案示例：作者一开始便用了 丰富的比喻的手法和拟人手法 从不同的角度对荷叶、荷花进 行了形象地描绘。总体上给人 一种清新高贵的感觉。这一节 运用动静结合写法：荷叶、荷 花是静态描写，荷香、荷波是 动态描写，这样写有动有静， 充满生机。
[动静结合的片段]动静结合
![[动静结合的片段]动静结合](https://img.taocdn.com/s3/m/a2e2f1fdf605cc1755270722192e453610665b64.png)
[动静结合的片段]动静结合一：[动静结合]动静结合_写景作文1、《冬天的景象》落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸，亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松，沉甸甸的雪球。
一阵风吹来，树枝轻轻的摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
2、《美丽的秋天》秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了人间。
秋天带着它的调色盘来到了果园里，它把苹果染成了红色；把桔子染成了橘黄色；把葡萄染成了紫红色的了这时，调皮的风‘宝宝’来捣乱了，‘它’把秋天刚染好的的树叶打着旋吹了下来天空中飞来了一群大雁，它们排着整齐的队伍向南方飞去小鸟们正忙着寻找食物，准备过冬秋天把丰硕的果实留给人间，把美好的祝愿留给人们后，秋天便拂袖而去树枝摇曳，叶儿与追随秋天的足迹乘风而去，在空中打了几个旋儿，飘然落下留下一个美好的思念和静静的沉思。
我爱万物复苏的春天，也爱烈日当头的夏天，更爱冰天雪地的冬天，但是我最爱的还是那美丽的秋天。
3、《美丽秋色》“秋风杂秋雨，夜凉添几许.飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
”是啊!秋风吹过，秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装。
登高远望，犹如一片茫茫的“金海”。
秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。
满地的落叶，像铺了一层厚厚的金色毯子。
秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天处处有生机;却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。
我爱看中秋夜皎洁的明月;爱看迎泽公园美丽的秋菊;爱看排着整齐队伍的大雁南去;爱看清澈的汾河水辉映蓝天;更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果缀满枝头。
秋天，菊花就迎着寒风婷婷玉立，婀娜多姿，傲然独放。
有红的，白的，黄的，紫的，粉的。
五颜六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。
不是有那么一句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
”秋天，崛涠山满山红叶，红的像火焰，像晚霞，好像对寒秋不屑，真是“霜叶红于二月花。
动静结合的词语
动静结合的词语
关于动静的成语有动而若静、静极思动、动静有法、动静有常、寂然不动等。
1、动而若静[dòng ér ruòjìng ] 动：行动；若：像。
行动却像静止一样。
指军队或某种事情虽已行动，由于隐蔽等原因，使人感到象没有行动一样。
造句：军队执行任务时动而若静。
2、静极思动[jìng jísīdòng] 指生活平静到了极点，就希望有所改变。
亦指事物的静止状态达到极点，便会向动的方向转化。
造句：静极思动,云肆突然想出去打打怪,这才想起自己在玩网游。
3、动静有法[dòng jìng yǒu fǎ] 行动和静止都有一定常规。
造句：将能舍身、兵不畏死、动静有法、行止如一,实属天下少有。
4、动静有常[dòng jìng yǒu cháng] 常：常规，法则。
行动和静止都有一定常规。
指行动合乎规范。
造句：动静有常,这个宇宙间的地球、太阳、月亮、星星,随时都在转动。
5、寂然不动[ jìrán bùdòng ]寂：寂静。
寂静无声，一点动静都没有。
动静结合句子
动静结合句子
1. 湖边的鸭子安静地游着，突然一个小孩跑过来扔了块石头，鸭子们被惊得扑哧扑哧飞起来，动静结合得特别有意思。
2. 我家的猫咪在太阳下静静地趴着睡觉，这时候一只蝴蝶飞过来在它脑袋边晃悠，猫咪瞬间就起身去扑蝴蝶，多有趣的动静变化啊。
3. 公园里，老人安静地打着太极，一只小狗在旁边欢快地跑来跑去，动静的搭配好和谐呀。
4. 课堂上大家都安静地听着老师讲课，突然一声清脆的鸟鸣传来，打破了这份宁静，又是一个动静结合呢。
5. 深夜的街道格外安静，偶尔有一辆汽车快速驶过，发出的声音让夜晚有了不一样的动静结合。
6. 那棵大树静静地伫立在那里，风一吹来，树叶沙沙作响，飞落而下，很美妙的动静结合场景。
7. 草原上，牛儿羊儿安静地吃草，忽地一阵风刮过，草丛晃动起来，真是好看的动静搭配。
动静结合写法的好处
动静结合写法的好处一、定义动静结合是一种写作手法，它将动态描写和静态描写有机结合起来。
动态描写是对处于活动、变化状态中的事物的描写，例如描写人物的行为动作、事物的发展变化等；静态描写则是对处于相对静止状态的事物的描写，像描写景物的颜色、形状、位置等。
二、好处（一）增强画面感1. 丰富视觉效果在描写自然景物时，动静结合能使画面更加立体。
例如“明月松间照，清泉石上流”，“明月松间照”是静态描写，勾勒出一幅明月高悬、松林静立的画面；“清泉石上流”是动态描写，描绘出清泉在山石上流淌的动态景象。
静态的月松与动态的清泉相互映衬，让读者仿佛看到了一幅静谧而又富有生机的山林夜景图，丰富了读者的视觉感受。
2. 使描写对象更鲜活描写人物场景时，动静结合也有同样的效果。
如描写热闹的集市，“摊位上摆满了各种各样的货物，五颜六色的绸缎像小山一样堆积着（静态描写），摊主们大声地吆喝着，顾客们在摊位间穿梭往来（动态描写）”。
这样既写出了集市货物的丰富多样（静态），又表现出集市的热闹喧嚣（动态），让整个集市场景鲜活地呈现在读者眼前。
（二）烘托氛围1. 营造意境在古典诗词中，动静结合常被用来营造意境。
比如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，“蝉噪”“鸟鸣”是动态描写，“林”“山”是静态描写。
动态的蝉鸣和鸟叫反而衬托出树林和山的幽静，营造出一种空灵、清幽的意境，让读者感受到一种远离尘世喧嚣的宁静氛围。
2. 表达情感倾向通过动静结合的描写来烘托特定的氛围，从而表达作者的情感。
在描写战争后的废墟时，“残垣断壁静静地矗立着（静态），只有几只乌鸦在天空中盘旋哀鸣（动态）”。
静态的废墟和动态的乌鸦，共同营造出一种凄凉、悲惨的氛围，表达了作者对战争的痛惜和对遭受战争苦难人民的同情。
（三）突出事物特征1. 对比强化动静结合能够通过对比突出事物的特征。
例如描写瀑布，“那瀑布从悬崖上飞泻而下，水花飞溅，如银练当空舞（动态），周围的岩石却静静地承受着瀑布的冲击，纹丝不动（静态）”。
动静结合的,成语
动静结合的,成语
动静结合的成语有：
1. 步步高升：形容事情发展一步一个台阶，越来越好。
2. 稳步前进：形容事情有条不紊地不断向前发展。
3. 安居乐业：形容人们生活安定，工作愉快。
4. 纹丝不动：形容一点儿动静都没有，非常安静。
5. 行云流水：形容动作流畅自然，毫无迟滞。
6. 喜闻乐见：形容人们非常喜欢听到或看到，感到愉快和欢乐。
7. 开门见山：形容说话或写文章直截了当，不绕弯子。
8. 旗开得胜：形容开始有利，顺利取得胜利。
9. 循序渐进：按顺序逐步推进，一步一个台阶。
10. 风和日丽：形容天气好，风和日暖。
以上是一些动静结合的成语，希望对你有帮助！。
写作的表现手法-动静结合
表现手法-动静结合一、定义：动静结合，就是构成画面的事物，有的事物是动态的，有的事物是静态的，二者有机的结合在同一个画面和情境之中。
常见的方式有三种：1、以静写动：将原动态的事物写成静态的。
受某种条件限制，或是从某个角度观察，有些原本是动态的事物，看起来就是静态的。
如朱自清《春》“在乡下，小路上，石桥边，有的撑起伞慢慢走着的人：地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
”运用以静写动的手法，表现春天雨夜的安静和平气氛，渲染春雨淋浴的温馨，表现对春雨的喜爱。
2、以动写静：就是把静止的事物当作运动的事物来写。
如王维《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
”就是以花落、山空、月出、鸟鸣的动态，来表现春山幽静的月夜景色。
一“惊”一“鸣”，更表现出春山的静谧。
3、动静结合：就是同时描写静态的事物和动态的事物，让静景和动景相辅相成，相映成趣，相得益彰。
如莫怀戚《散步》：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切使人想起一样东西——生命。
”这段景物既有对大地的颜色、树上的嫩芽这些静态景物的描写，也有对起着水泡的冬水的动态刻画，这一动静结合的描写手法，突出了生命这一主题。
二、特点：景物存在的方式有两种，一种是静止的，一种是运动着的，我们把静止不动的景物叫静景，如高山、田野、房屋、村庄等；把运动着的景物叫动景，如花开花落、云卷云舒等。
作文时，两者有机结合，交相映衬，就能形成意境和形象的和谐统一，创造出灵动、唯美的文字。
三、作用：增强画面的动感，营造出具有感染力的意境；凸显语言表达的艺术性，以独特的形式，独特的视角，表现独特的情绪、情感；突出文中人物或者作者的某种心境、心态和情感。
四、如何运用动静结合的方法描写景物？1、抓住特点所谓特点，就是人和事物具有的独特的地方，比如泰山之雄、华山之险、黄山之奇、庐山之秀，描写时，我们要抓住景物的形状、大小、颜色、气味、质地以及变化等，仔细观察，写出它的动态美或静态美。
古诗 动静结合
古诗动静结合
动静结合的古诗如下：
1、《山居秋暝》唐·王维，空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
2、《题破山寺后禅院》唐·常建，清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
3、《滁州西涧》唐·韦应物，独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
4、《画》唐·王维，远看山有色，静听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
5、《题西林壁》宋·苏轼，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
6、《独坐敬亭山》唐·李白，众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，唯有敬亭山。
7、《鸟鸣涧》唐·王维，人闲桂花落，夜静春山空，月出惊山鸟，时鸣春涧中。
8、《沁园春·雪》毛泽东，北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象。
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，俱往矣，数风流人物还看今朝。
动静结合的作用
Docs
⌛️
03
动静结合在教育中的应用
动静结合的教育理念与实施策略
动静结合的教育理念
• 强调学生的全面发展，培养综合素质
• 注重学生的个性化发展，因材施教
动静结合的实施策略
• 动态教学：如讨论、合作、探究等教学方法
• 静态教学：如讲授、示范、实践等教学方法
• 综合评价：关注学生的学业成绩，也要关注学生的个性发展
01
动态训练对提高运动表现的作用
• 提高运动员的力量、速度、耐力等素质
• 增强运动员的协调性和灵活性
02
静态训练对提高运动表现的作用
• 提高运动员的柔韧性和平衡能力
• 预防运动损伤，延长运动员的运动寿命
03
动静结合对提高运动表现的综合影响
• 提高运动员的整体运动能力
• 帮助运动员实现运动成绩的突破
动静结合在预防运动损伤中的价值
动静结合对学生全面发展的影响
动静结合对学生德育的影响
• 提高学生的道德品质和人际关系能力
• 培养学生的公民意识和责任感
动静结合对学生智育的影响
• 提高学生的思维能力和创新能力
• 培养学生的批判性思维和问题解决能力
动静结合对学生体育的影响
• 提高学生的运动能力和身体素质
• 培养学生的团队合作精神和竞技精神
动静结合在课堂教学中的实践
静态教学的实
动态教学的实
践 -传授基础
践
知识，培养学
动静结合在课
堂教学中的效
果
生的思维能力
01
02
03
• 激发学生的学习兴趣，提高
• 提高学生的学科素养和审美
• 提高教学质量，促进学生全
动静结合的作用
动静结合的作用动静结合是一种常见的运动方式，它强调运动与静止的平衡，通过有氧运动和静态训练相结合，以达到身心全面发展的效果。
在这种运动方式中，动作的连贯流畅和静态姿势保持是同样重要的，相互补充，相互促进，形成一种完整的运动系统。
下面将从身体健康、运动效果和心理调节三个方面来探讨动静结合的作用。
身体健康动静结合的运动方式可以促进身体各部分的平衡发展，提高肌肉力量、柔韧性和心肺功能。
有氧运动可以加强心肺功能，提高心血管健康，促进新陈代谢，消耗多余脂肪，减少体重。
而静态训练则可以强化核心肌群，提高身体稳定性和平衡性，预防运动损伤。
动静结合的训练方式能够全面提升身体素质，改善体态，增强抗病能力。
运动效果动静结合的训练方式能够在短时间内带来明显的运动效果。
通过有氧运动，可以快速燃烧脂肪，消耗热量，塑造身材。
而静态训练则可以增加肌肉的力量和耐力，改善身体线条，在短时间内就能感受到肌肉的收紧和线条的明显改善。
动静结合的训练方式不仅可以有效提高运动效果，还能够增加运动的趣味性，让锻炼更具有挑战性和乐趣。
心理调节动静结合的运动方式有助于调节情绪，缓解压力，提高专注力和工作效率。
通过有氧运动，可以释放身体的紧张感，促进大脑内啡肽等幸福激素的分泌，让人感到愉悦、放松。
而静态训练则可以帮助我们集中注意力，保持专注，培养耐心和毅力，让我们在繁忙的生活中得到放松和平静。
动静结合的运动方式不仅有助于身体健康，还能够调节心理状态，提高生活质量。
在现代社会快节奏的生活中，动静结合的运动方式为我们提供了一种全面平衡的健康生活方式。
通过动静结合的训练方法，我们可以实现身心平衡、健康锻炼和心理调节的效果，让我们在每一天都保持活力和幸福。
动静结合，让运动成为生活中不可或缺的一部分。
动静结合的,成语
动静结合的,成语摘要：1.动静结合的含义与作用2.动静结合在成语中的运用3.动静结合的成语举例及解析4.如何运用动静结合提高成语表达效果5.结论：动静结合是成语创作的重要技巧正文：动静结合，作为一种表达技巧，在我国成语创作中具有举足轻重的地位。
它既能使成语形象生动，又能丰富其内涵，让人们在欣赏成语的同时，感受到其中所蕴含的智慧与哲理。
1.动静结合的含义与作用动静结合，指的是在成语中巧妙地融入动态与静态的元素，使成语既具有生动的画面感，又能引发思考。
这种表达方式既突出了成语的形象性，又体现了其寓意。
例如：“山清水秀”这个成语，静态的山和水，展现出大自然的优美画卷，而清秀则体现了其动态之美，寓意着环境的优美。
2.动静结合在成语中的运用在成语的创作中，动静结合是一种常见的表达手法。
很多成语都采用了这种手法，使得成语更加富有表现力。
如：“春暖花开”，静态的春天与花开，展现出一幅生机勃勃的景象；“百鸟朝凤”，动态的百鸟与静态的朝凤，形象地表达了人们对美好生活的向往。
3.动静结合的成语举例及解析例如：“水滴石穿”。
这个成语中，动态的水滴与静态的石头，形象地说明了坚持不懈的精神。
石头虽硬，但水滴以其持之以恒的力量，最终也能将其穿透。
这个成语启示我们在面对困难时，要持之以恒，不断努力。
“鹤立鸡群”，这个成语中，静态的鹤与动态的鸡，形成了鲜明的对比。
鹤的高雅与鸡的平凡，寓意着与众不同的高尚品质。
4.如何运用动静结合提高成语表达效果要想更好地运用动静结合，首先要掌握好动态与静态的平衡。
过于动态的成语，容易让人感到喧闹；过于静态的成语，则显得单调。
在创作过程中，我们可以通过观察自然、体会人生百态，寻找合适的动静结合的表达方式。
同时，我们还要注重成语的寓意，使动静结合能够更好地服务于成语的内涵。
5.结论动静结合是成语创作的重要技巧，它能让成语更具生动性和趣味性。
在平时的学习和创作中，我们要注意把握动静结合的原则，善于观察、体会，从而提高成语的表达效果。
动静结合艺术手法
诗词中动静结合艺术手法在古典诗词中，经常通过对事物特征做动态或静态的描写，并把动态描写与静态描写结合起来，互相映衬，从而塑造出栩栩如生的艺术形象，更好地表现作者的思想感情。
一、化动为静就是把运动的事物当作静止的事物来写，想象并描写出动态事物在静止时的形态和神态。
李白《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这首诗紧扣题目中的“望”字，以庐山的香炉峰入笔，描写庐山瀑布之景，以高度夸张的艺术手法，把瀑布勾画得传神入化，然后细致地描写瀑布的具体景象，将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽，气象万千，宛如一幅生动的山水画。
“遥看瀑布挂前川”，前四字是点题。
“挂前川”，这是“望”的第一眼形象，瀑布像是一条巨大的白练高挂于山川之间。
“挂”字很妙，它化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的生动形象，活灵活现，如在眼前。
二、化静为动就是把静止的事物当作运动的事物来写想象并描写出静态事物在运动时的形态和神态。
王安石《书湖阴先生壁》茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
此诗前两句写环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。
全诗既赞美了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。
“两山排阔送青来”，意思是两座大山打开门来为人们送去绿色。
一个“送”字，把静止的山给写活了。
它不只青翠欲滴，竟似扑向庭院而来，兴奋热烈地送上礼物。
既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，清新隽永，韵味深长。
三、动静结合就是同时描写静态的事物和动态的事物让静景动景相辅相成，相得益彰，相映成趣。
杜甫《漫成一首》江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
这是杜甫流寓巴蜀时期所作的一首七绝，写夜泊江边之景，洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界的热爱之情。
写作中的动静结合法
写作中的动静结合法动静结合是一种写作方法，旨在通过巧妙地结合动态和静态描写，使文章更加生动有趣。
在文章中运用动静结合法，可以帮助读者更好地理解和感受到故事背后的情感和细节。
在叙述场景时，可以通过动静结合法刻画出环境的动态和静态特征，使读者感受到当时的氛围。
比如：阳光透过树叶间的缝隙洒落在草地上，清晨的微风轻拂着花朵，带来一阵阵花香。
小鸟在枝头欢快地歌唱着，好像是要宣告着新的一天的到来。
远处的河流静谧地流淌着，水面如镜，映出了蓝天和白云，它们仿佛在对话一般，诉说着大自然的美好。
在展现人物形象时，可以通过动静结合法呈现他们的行为和内心感受，进一步揭示他们的性格和情感。
比如：小明跑过操场的时候，他的脚步轻快而有力，每一步都带着一股无穷的活力。
他的眼中闪烁着兴奋的光芒，仿佛他正在追逐着梦想。
他的额头上渗出了一层细细的汗珠，流淌在他的脸颊上，向下滑落。
汗水的滋味充斥着他的嘴腔，燃起了他内心对胜利的渴望。
这个时刻，他感受到了奋斗的快乐和付出的价值。
在描写情节时，可以通过动静结合法增强故事的紧张感和冲突感。
比如：战场上炮火连天，火光和硝烟交织在一起，弥漫在空气中。
士兵们奋勇作战，身躯在战斗中跃动着，呈现出一种高亢而有力的姿态。
他们紧紧握着枪支，冷酷无情地朝敌人射击。
子弹穿过空气，发出一阵阵刺耳的尖啸声，击中目标后发出响亮的爆炸声。
这是一场生死搏斗，每个人都在为自己的信仰和荣誉而战斗。
综上所述，动静结合法是一种有效的写作方法，通过结合动态和静态的描写，可以使文章更加生动有趣。
在叙述场景、展现人物形象和描写情节时，我们可以巧妙地运用动静结合法，让读者能够更好地感受到故事背后的情感和细节，进而更好地理解和欣赏文章。
通过重视动静结合法，我们可以写出更具有感染力和张力的作品。
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动静结合”手法是一种写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，形成形象在意境中的和谐统一的手法。
在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。
在这种手法的运用中，独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。
作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式（这里的“动”含动与声：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声，“动”为动），形成意境和形象的和谐统一。
因此，动静结合的写景手法，与衬托又不可截然分开。
在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。
若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。
典型示例王维的名篇《山居秋暝》中就有这样的例子：“明月松间照，清泉石上流。
”前一句写山上一尘不染的松树，皎洁的月光，以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下斑驳的影子，都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。
第二句写山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声——这是动态描写，以动衬静，更反衬出山中的宁静。
《鸟鸣涧》——王维“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
”这首诗主要写春山夜静。
花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。
手法分类①化动为静，以静写动就是把运动的事物当作静止的事物来写,想象并描写出动态事物在静止时的形态和神态。
如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，将流动的水当作静止的布，瀑布像一条巨大的白练挂在山间，一个“挂”字化动为静，生动形象，活灵活现。
②化静为动，以动写静就是把静止的事物当作运动的事物来写,想象并描写出静态事物在运动时的形态和神态。
如王安石《书湖阴先生壁》中的“两山排阔送青来”，一个“送”字，把静止的山给写活了。
③动静结合，相映成趣就是同时描写静态的事物和动态的事物,让静景动景相辅相成，相得益彰，相映成趣。
如杜甫《漫成一首》,“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”两句，就是视觉之静与听觉之动的巧妙结合。
④以动衬静即通过描写、渲染动态，反衬静态，突出静态，是反衬手法的一种。
如贾岛《题李凝幽居》全诗所绘景致十分幽静，其中的名句“僧敲月下门”，一个“敲”字动感十足，有动作有声音，以动衬静，以响衬静，在月夜寂静之境中，一阵“敲”来，反而更显的环境寂静，更精确地描绘出了诗意；王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽”，则是以响衬静的典范。
⑤以静衬动即通过描写、渲染静态，反衬动态，突出动态，是反衬手法的一种。
如唐·李颀《琴歌》一诗中：“一声已动物皆静，四座无言星欲稀。
”这是写听弹琴时对音乐美的感受，从听觉来写，以静衬动，而下句说繁星在听琴声时都悄悄隐去，足见听琴者早已陶醉在音乐美中，时间的推移之感被忘却得无影无踪。
⑥以动衬动就是用运动的事物来衬运动的事物（包括把静止的事物当作运动的事物）。
如苏轼《江上看山》：“船上看山走如马，倏乎过去数百群。
前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。
仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。
舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。
”按理，人立舟中，舟是动的，山是静的，而作者却反转过来，赋予山以运动，让群山在眼前飞驰，看众岭在身后惊奔，全诗呈现出一种轻快而壮美的律动。
⑦动静互衬就是即描写运动的事物又描写静止的事物，二者相互衬托动静结合的技法是诗歌众多表现技法中的一种，而不是唯一的一种，因此有利于作者感情抒发的动静是我们分析、揣摩的重点，若感情抒发与动态静态描写关系不大，我们就没必要花大力气分析动静关系，而是从其他方面来分析这首诗的技巧。
如：白居易的《夜雪》“已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
”这首诗的最大艺术特色是通过感觉、视觉、听觉来写“夜雪”之大的，主要手法是侧面描写，诗中虽有“折竹声”这样的动景，也不是我们重点分析的手法。
这是符合文学鉴赏的基本原理的，因为文学作品内容和形式的一般关系是内容起着主导的、决定的作用。
内容决定形式，形式为内容服务。
王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
这首山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
“空山新雨后，天气晚来秋。
”诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（《鹿柴》）啊！又由于这里人迹罕到，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（《桃源行》），一般人自然不知山中有人了。
“空山”二字点出此处有如世外桃源。
山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。
“明月松间照，清泉石上流。
”天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。
山泉清洌，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！王维的《济上四贤咏》曾经称赞两位贤隐士的高尚情操，谓其“息阴无恶木，饮水必清源”。
诗人自己也是这种心志高洁的人，他曾说：“宁栖野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎岖见王侯。
”（《献始兴公》）这月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界吗？这两句写景如画，随意挥洒，毫不着力。
象这样又动人又自然的写景，达到了艺术上炉火纯青的地步，非一般人所能学到。
“竹喧归浣女，莲动下渔舟。
”竹林里传来了一阵阵的歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。
在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良的人们。
这纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想，同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。
这两句写得很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。
诗人先写“竹喧”、“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。
这样写更富有真情实感，更富有诗意。
诗的中间两联同是写景，而各有侧重。
颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。
同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。
既然诗人是那样地高洁，而他在那貌似“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“随意春芳歇，王孙自可留！”本来，《楚辞·招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人的体会恰好相反，他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。
这首诗一个重要的艺术手法，是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。
表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。
诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。
颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。
山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。
诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。
动静的结合往往和衬托相关。
李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，“挂”字化动为静。
王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中”用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静。
《入若耶溪》（王籍）艅艎何泛泛，空水共悠悠。
阴霞生远岫，阳景逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
此地动归念，长年悲倦游。
【赏析】：若耶溪在会稽若耶山下，景色佳丽。
本篇是王籍游若耶溪时创作的。
开头两句写诗人乘小船入溪游玩，用一“何”字写出满怀的喜悦之情，用“悠悠”一词写出“空水”寥远之态，极有情致。
三四句写眺望远山时所见到的景色，诗人用一“生”字写云霞，赋予其动态，用一“逐”字写阳光，仿佛阳光有意地追逐着清澈曲折的溪流。
把无生命的云霞阳光写得有知有情，诗意盎然。
五六句用以动显静的手法来渲染山林的幽静。
“蝉噪”、“鸟鸣”使笼罩着若耶。
山林的寂静显得更为深沉。
“蝉噪”二句是千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。
像唐代王维的“倚杖柴门外，临风听暮蝉”，杜甫的“春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽”，都是用声响来衬托一种静的境界，而这种表现手法正是王籍的创新。
最后两句写诗人面对林泉美景，不禁厌倦宦游，产生归隐之意。
全诗因景启情而抒怀，十分自然和谐。
此诗文辞清婉，音律谐美，创造出一种幽静恬淡的艺术境界。
【注释】：若耶溪：在今浙江省绍兴县南若耶山下。
艅艎：舟名。
泛泛：船行无阻之貌。
阳景：日影。
题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此皆寂，惟闻钟磬音。
【诗文解释】清晨我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。
一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。
山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。
万物一片沉寂，只听到那悠悠钟磬的回声。
【词语解释】禅房：僧侣的住房。
万籁：各种声响。
【诗文赏析】晨游山寺，看到幽静的竹林、清澈的水潭，青山焕发、鸟儿欢唱，袅袅的钟磬声时隐时现。
如此清幽的环境使诗人顿去杂念，心中豁然开朗。
全诗虽咏禅房寺院，实抒寄情山水及隐逸之情。
语言古朴，意象深微；构思工于造意，妙在言外，引人在平易中进入胜境。
贾岛《题李凝幽居》闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根①。
暂去还来此，幽期②不负言③。
注释:①云根：古人认为“云触石而生”，故称石为云根。
这里指石根云气。
②幽期：再访幽居的期约。
③言：指约定。
译文:悠闲地住在这里，很少有邻居往来，只有一条杂草遮掩的小路通向荒芜的小园。
鸟儿歇宿在池边的树上，归来的僧人正在月下敲响山门。
走过小桥呈现出原野迷人的景色，云脚正在飘动，好像山石在移动。
我暂时要离开这里，但不久还要回来，要按照约定的日期与朋友一起隐居，决不食言。
贾岛《题李凝幽居》赏析这诗以“鸟宿池边树，僧敲月下门”一联著称。
全诗只是抒写了作者走访好友李凝未遇这样一件寻常小事。
首联“闲居少邻并，草径入荒园”，诗人用很概括的手法，描写了这一幽居的周围环境：一条杂草遮掩的小路通向荒芜不治的小园；近旁，亦无人家居住。
淡淡两笔，十分概括地写了一个“幽”字，暗示出李凝的隐士身份。
“鸟宿池边树，僧敲月下门”，是历来传诵的名句。
“推敲”两字还有这样的故事：原文：贾岛初赴举，在京师。
一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧推月下门。
”又欲“敲”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。