初三化学经典 生命的基础—蛋白质知识讲解

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化学选修一1.3《生命的基础—蛋白质(一)》课件

化学选修一1.3《生命的基础—蛋白质(一)》课件

(填序号)。
蛋白质和氨基酸之间的相互 转换关系:
多肽:
【课堂练习】
1.生命起源的研究是世界性科技领域的 一大课题,科学家认为生命起源的第 一层次是产生了与硝基化合物可能是 同分异构体的物质,这类物质是
A.醇 B.羧酸 C.糖 D.氨基 酸
2.由甘氨酸(
)和α— 羟
基乙酸(
)所组成的混
合物发生分子间脱水反应,其中
第三节 生命的基础----蛋白质(一)
含有丰富蛋白质的食品:
资料卡片
一、蛋白质组成和结构
1、氨基酸组成了蛋白质
通式:
2、多肽
肽: 一分子氨基酸中的羧基和另一分子 氨基酸中的氨基之间脱去一个水分 子, 经缩合反应而生成的产物.
肽键: -CO-NH-
【练习】
请完成下列化学方程式,指出生成物是什么, 并标出肽键。这个反应跟学过的哪类反应类 似?
生成物属于两分子脱水的直链状
产物有
A.1种 B.2种 C.3种 D.4

3.在①NaHCO3;②Fe2O3;③Al;
④Al(OH)3;⑤
No Image
⑥(NH4)2SO4 这六种物质中,
既能与强酸溶液(如HCl),又能与
强碱溶液(如NaOH) 反应的有。只能 Nhomakorabea强酸溶液反应

, 只能跟强碱溶液反
应的有

《生命的基础——蛋白质》 说课稿

《生命的基础——蛋白质》 说课稿

《生命的基础——蛋白质》说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好!今天我说课的题目是《生命的基础——蛋白质》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《生命的基础——蛋白质》是高中生物必修 1《分子与细胞》第 2 章第 2 节的内容。

本节内容是在学习了细胞中的元素和化合物的基础上,进一步深入学习构成细胞的重要有机化合物——蛋白质。

蛋白质是生命活动的主要承担者,对于学生理解细胞的结构和功能、生命活动的规律具有重要意义。

教材首先介绍了蛋白质的组成元素,然后重点阐述了蛋白质的基本组成单位——氨基酸的结构特点和种类。

接着,教材详细讲解了蛋白质的结构及其多样性,最后说明了蛋白质的功能。

教材内容的编排遵循了从结构到功能的认知规律,有助于学生逐步建立起对蛋白质的全面认识。

二、学情分析学生在初中阶段已经初步了解了有关蛋白质的一些知识,如蛋白质是构成细胞的基本物质等。

但对于蛋白质的组成元素、基本单位、结构和功能等方面的深入知识还比较欠缺。

通过前面章节的学习,学生已经掌握了细胞中的元素和化合物的相关知识,具备了一定的化学基础和生物学思维能力,这为学习蛋白质的相关内容奠定了基础。

然而,蛋白质的结构和功能较为抽象,学生在理解上可能会存在一定的困难。

因此,在教学过程中,需要通过多种教学方法和手段,帮助学生理解和掌握相关知识。

三、教学目标1、知识目标(1)说出蛋白质的组成元素。

(2)说明氨基酸的结构特点,写出氨基酸的结构通式。

(3)概述蛋白质的结构及其多样性。

(4)举例说明蛋白质的功能。

2、能力目标(1)通过观察氨基酸的结构模型,培养学生的观察能力和分析问题的能力。

(2)通过蛋白质结构的学习,培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

3、情感态度与价值观目标(1)认同蛋白质是生命活动的主要承担者,关注蛋白质与健康的关系。

(2)培养学生严谨的科学态度和勇于探索的精神。

初中化学必考蛋白质知识点详解

初中化学必考蛋白质知识点详解

初中化学必考蛋白质知识点详解六大基本营养:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐(也称为矿物质)和水。

今天我们就来学习蛋白质。

蛋白质中一定含有碳、氢、氧、氮元素,有些蛋白质还含有硫等元素。

蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物,相对分子质量从几万到几百万。

蛋白质属于有机高分子化合物。

1. 富含蛋白质的食物富含蛋白质的食物有肉、鱼、牛奶、鸡蛋、豆类和虾。

2. 蛋白质在体内的分布蛋白质是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。

人体的肌肉、血液、毛发、激素和各种酶等的主要成分都是蛋白质。

动物的角和蛋清等的主要成分也是蛋白质。

在灼烧羽毛和羊毛的时候,我们闻到的味道就是蛋白质燃烧的味道,因为含有氮元素和硫元素,所以味道比较独特。

3. 蛋白质在体内的吸收食物中的蛋白质在胃、肠中的酶及体内水的作用下,逐步分解,生成可被小肠吸收的小分子化合物氨基酸。

一部分氨基酸被人体吸收,再重新结合成人体所需要的各种蛋白质,维持人体的生长发育和组织更新。

另一部分氨基酸可被氧化,生成尿素、二氧化碳和水等排出体外,同时放出能量供人体活动的需要。

每克蛋白质完全氧化放出约18kJ的能量。

科学家研究得知:从蛋白质得到的氨基酸有20多种,其中有8种人体不能合成,只能由食物蛋白质供给。

人体内蛋白质的合成要靠某些必不可少的氨基酸和氮、硫、磷、锌、铁、铜等元素。

这些氨基酸和必需元素,要靠人体摄入其他动物、植物中的蛋白质来补充。

如果蛋白质摄入量不足,会使人生长发育迟缓、体重减轻、发生贫血等。

4. 血红蛋白血液中的血红蛋白在吸入氧气和呼出二氧化碳的过程中起着载体的作用。

血红蛋白是蛋白质和血红素构成的。

在肺部,血红蛋白中的血红素的二价铁离子与氧结合成为氧合血红蛋白,随血液流到机体的各个组织器官,放出氧气,供体内氧化用。

同时血红蛋白结合血液中的二氧化碳,携带到肺部呼出。

人的呼吸作用就是这样翻倍进行的过程。

血红蛋白也能与一氧化碳结合,而且结合能力很强,大约是氧气的200~300倍,一旦结合便不容易分离,且不能再与氧气结合,人就会缺氧窒息死亡。

蛋白质的生物学知识点

蛋白质的生物学知识点

蛋白质的生物学知识点蛋白质是生物体内的重要有机分子,不仅构成了细胞的主要组成部分,还承担着许多生物学功能。

在本文中,我们将逐步介绍蛋白质的结构、合成和功能等生物学知识点。

一、蛋白质的结构蛋白质的结构是指蛋白质分子的层次结构,主要包括四个层次:一级结构、二级结构、三级结构和四级结构。

1.一级结构:蛋白质的一级结构是指由氨基酸组成的线性多肽链。

氨基酸是蛋白质的基本组成单位,共有20种氨基酸。

它们通过肽键连接在一起,形成多肽链。

2.二级结构:蛋白质的二级结构是指多肽链中局部区域的空间排列方式。

常见的二级结构有α-螺旋和β-折叠。

α-螺旋是螺旋状的空间结构,而β-折叠是折叠状的空间结构。

3.三级结构:蛋白质的三级结构是指整个多肽链的三维空间结构。

它是由一级结构和二级结构共同决定的。

三级结构的稳定性主要依靠氢键、离子键和疏水作用等非共价相互作用力。

4.四级结构:蛋白质的四级结构是指由多个多肽链和辅助分子组成的复合物。

这些多肽链可以相同或不同,它们之间通过各种相互作用力相互结合而成。

二、蛋白质的合成蛋白质的合成是指生物体内将氨基酸组装成多肽链的过程,主要包括转录和翻译两个步骤。

1.转录:转录是指在细胞核中,DNA的一个段落作为模板合成RNA的过程。

转录过程中,DNA的双链解旋,RNA聚合酶根据DNA模板合成RNA链,形成信使RNA(mRNA)。

2.翻译:翻译是指在细胞质中,mRNA的信息被翻译成氨基酸序列的过程。

翻译过程中,mRNA与核糖体结合,tRNA将对应的氨基酸运输到核糖体,核糖体根据mRNA的信息合成多肽链。

三、蛋白质的功能蛋白质作为生物体内的重要分子,具有多种功能,包括结构功能、酶功能、运输功能、激素功能和抗体功能等。

1.结构功能:蛋白质是细胞的主要组成部分,可以构成细胞膜、细胞骨架和细胞器等结构。

2.酶功能:蛋白质中的酶可以催化生物体内的化学反应,例如消化食物、合成物质和分解废物等。

3.运输功能:一些蛋白质可以作为运输载体,将物质从一个位置运输到另一个位置,例如血红蛋白可以运输氧气到细胞。

2-2生命的物质基础蛋白质概述

2-2生命的物质基础蛋白质概述
供能:1克蛋白质在体内完全氧化分解,可产 生16.7KJ(4.0kcal)的热能。人体每天所需的能 量有14%来自蛋白质。
赋予食品重要的功能特性:如可使肉类熟后 持水性增加、有良好的起泡能力、有一定的稳 定性、具有特殊的粘性和延伸性等。
氮平衡与蛋白质的需要量
氮平衡的概念及表示方法 :是指比较机体摄 入氮和排出氮数量之间的关系。通常以氮平衡 来测试人体蛋白质的需要量和评价人体蛋白质 营养状况。
食物蛋白质必需氨基酸含量及比值越接近人体需要模式, 就越容易被人体利用,蛋白质营养质量就越理想。
氨基酸评分(AAS)=每克待评蛋白质中某种EAA含量 (mg)∕每克参考蛋白质中该种EAA含量(mg) ×100%
一般常以鸡蛋蛋白质为参考蛋白质,即鸡蛋的氨基酸分 为100。
从理论上来说,评定一种食物蛋白质营养价值时,应当 根据其8种必需氨基酸的构成比例计算氨基酸评分,再作出全 面综合评定。事实上,目前一般只测定食物中比较容易缺乏 的氨基酸,特别是赖氨酸。
常见几种食物蛋白质质量
食物
全鸡蛋 全牛奶 鱼 牛肉 大豆 精制面粉 大米 土豆
BV
NPU(%)
PER
AAS
94
84
3.92
1.06
87
82
3.09
0.98
83
81
4.55
1.00
74
73
2.30
1.00
73
66
2.32
0.63
52
51
0.60
0.34
63
63
2.16
0.59
67
60Biblioteka -0.48蛋白质的互补作用:由于食物蛋白质中限制 性氨基酸的种类和数量各不相同,如将几种食 物进行混合,能起到取长补短,使其必需氨基 酸构成更接近人体需要量模式,从而提高蛋白 质在体内的利用率,这种作用称为蛋白质的互 补作用。

1.3生命的基础——蛋白质 课件(人教版选修1)

1.3生命的基础——蛋白质 课件(人教版选修1)

C.①②⑤
D.除④外
6、下列过程中,不可逆的是( C)
A.蛋白质的盐析 B.酯的水解
C.蛋白质变性
D.氯化铁的水解
氨基酸的缩合反应
• 氨基酸分子间发生缩合反应生成肽和水
O
H
H2N-CH2-C-OH + H-N-CH2COOH→
OH
H2N-CH2-C- N-CH2COOH + H2O
肽键
二、蛋白质的性质
(1)两性——由于蛋白质分子中含有氨基和 羧基,与氨基酸相似
(2)水解反应——在酸、碱或酶的作用下发 生逐级水解反应,先生成肽,最终生成氨基 酸
酶的特性——离开生物机体后仍具活性
酶的作用——催化许多有机化学反应和生物体内 的复杂反应
酶作催化剂的特点——反应条件温和、反应 快、专一性 应用——食品、发酵、纺织、制药、制革等
蛋白质的用途
动物的毛、 蚕丝是很好 的纺织原料
人类的主要食品
蛋白质
各种生物酶 均是蛋白质
动物的皮 革是衣服 的原料
驴皮熬制的 胶是一种药 材——阿胶
B. CuSO4溶液 D. 浓硫酸
4、为了鉴别某白色纺织物成分是蚕丝还是人
造丝,可以选用的方法是( D )
A. 滴加食盐水
B. 滴加浓硫酸
C. 滴加酒精
D. 灼烧
5、下列物质可以使蛋白质变性的是( D )
①福尔马林 ②酒精 ③高锰酸钾溶液
④硫酸铵 ⑤硫酸铜 ⑥双氧水 ⑦硝酸
A.除④⑦外 B.除③⑥外
第三节 生命的基础——蛋白质
没有蛋白质,就没有生命
一、蛋白质的组成和存在
• 主要组成元素:C、H、O、N、S、P • 相对分子质量:几万-几千万,属于天然高

蛋白质科普知识

蛋白质科普知识

蛋白质是生物体内一类重要的生物大分子,扮演着多种关键角色,从构建细胞结构到催化化学反应,都离不开蛋白质的作用。

以下是关于蛋白质的一些科普知识:1.组成和结构:蛋白质由氨基酸分子组成,氨基酸通过肽键连接在一起,形成多肽链,进而构成蛋白质的三维结构。

蛋白质的结构可分为四级:原始结构、二级结构(α螺旋和β折叠)、三级结构和四级结构。

2.功能:蛋白质在生物体内扮演着多种重要功能,包括:结构功能:构建细胞、组织和器官的结构,如肌肉蛋白、胶原蛋白等。

酶功能:作为生物催化剂,参与化学反应,如消化酶、DNA复制酶等。

转运功能:运输物质穿越细胞膜,如载脂蛋白、载氧蛋白。

免疫功能:作为抗体参与免疫反应,对抗外来入侵。

调节功能:控制细胞内信号传递,如激素受体。

运动功能:使肌肉收缩,实现生物体运动。

3.合成和折叠:蛋白质的合成发生在细胞内,通过遵循遗传信息从基因转录成RNA,再翻译成蛋白质。

蛋白质的正确折叠是实现其功能的关键,不正确的折叠可能导致蛋白质失去功能或形成异常聚集。

4.蛋白质结构与功能关系:蛋白质的结构决定了其功能。

小的结构变化可以导致功能的巨大改变。

在研究中,了解蛋白质的三维结构有助于理解其功能和相互作用。

5.蛋白质来源:蛋白质存在于各种食物中,尤其是动物食品(肉、蛋、奶制品)和豆类、坚果等。

不同食物提供不同种类的氨基酸,因此多样化饮食有助于获得多种蛋白质。

6.蛋白质结构预测和设计:现代生物技术和计算生物学技术允许科学家对蛋白质的结构进行预测和设计,从而在药物开发、生物工程等领域发挥作用。

蛋白质是生物体内不可或缺的重要分子,其多样性和功能使其成为生命科学研究的重要领域之一。

13生命的基础——蛋白质[可修改版ppt]

13生命的基础——蛋白质[可修改版ppt]

一二三四
蛋白质变性的性质有何应用? 提示:蛋白质变性后,失去了原有的可溶性,同时失去了生理活性,
利用这一特点,在实际生活中有许多应用。如高温消毒灭菌、紫外 线杀菌、酒精消毒等。
一二三四
三、人体必需的氨基酸 1.蛋白质在人体内的消化过程
2.蛋白质的生理功能 (1)构成机体和修复组织; (2)参与生物氧化反应释放热量等。 3.食物中的蛋白质来源 食物中的蛋白质来源可分为两种:一种是动物性蛋白质,如鸡、 鸭、鱼、肉等;另一种是植物性蛋白质,如谷类、豆类、蔬菜、水 果、菌类等。谷类中的蛋白质虽然含量较少,但对于以谷类为主食 的家庭,它们仍然是人体所需蛋白质的主要来源。
一二三
二、蛋白质的性质 1.两性 蛋白质是氨基酸缩聚的产物,蛋白质分子中还残留氨基和羧基, 因此能与酸或碱反应。 2.水解 蛋白质在酶的催化下发生水解生成氨基酸,断键部位是肽键
( 蛋白质
)中的 C—N 键。
氨基酸
人体所需蛋白质
3.特性 蛋白质溶液是胶体,具有胶体的性质。
一二三
4.盐析与变性
盐析
变性
一二三四
4.必需氨基酸 (1)定义:人体自身不能合成,必须由食物获得的氨基酸。 (2)八种必需氨基酸:缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、蛋氨 酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸。
如何做到蛋白质互补? 提示:①食物品种越多越好。②植物蛋白与动物蛋白搭配。③食 物的种属越远越好,如鸡、鱼、肉搭配比鸡、鸭搭配好。④搭配食 物要同时食用。
含义
在一定条件下,溶液中的 蛋白质凝聚为固体析出
在一定条件下,蛋白质失去原有的 生理活性、溶解性等性质
变化 条件
浓的轻金属盐或铵盐溶液
加热,紫外线、X 射线照射,重金属 盐,强酸、强碱,甲醛、苯酚、酒 精、苯甲酸等有机物

初中化学蛋白质课件

初中化学蛋白质课件

酶是蛋白质的一种,能够催化生物体内 的化学反应。
蛋白质能够为细胞和组织提供结构支持。
3 运输功能
4 免疫防御
运输蛋白质可以将物质从一个地方运输 到另一个地方。
抗体能够识别和消灭入侵的病原体,保 护机体免受疾病。
蛋白质药物的研发与应用
1
疾病治疗
蛋白质药物可以用于治疗各种疾病,如癌症、糖尿病等。2 Nhomakorabea生物制剂
蛋白质的结构层级
一级结构
蛋白质的一级结构是由氨基 酸的线性序列决定的。
二级结构
蛋白质的二级结构包括α-螺 旋和β-折叠,由氢键稳定。
三级结构
蛋白质的三级结构是整个蛋 白质分子的折叠形态,决定 了其功能。
四级结构
某些蛋白质由多个蛋白质亚 基组成,形成四级结构。
蛋白质的生物功能
1 催化反应
2 结构支持
蛋白质药物是生物制药领域的重要组成部分。
3
药物研发
蛋白质的结构和功能研究为新药物的研发提供了重要的线索。
蛋白质与疾病的关系
蛋白质错误折叠
某些疾病与蛋白质错误折叠 有关,如阿尔茨海默病等。
蛋白质功能异常
蛋白质功能异常可能导致疾 病的发生,如遗传性疾病。
蛋白质相互作用
蛋白质之间的相互作用在疾 病的发生和发展中起到重要 作用。
蛋白质的生物技术应用
基因工程
蛋白质在基因工程中可以用于表达外源蛋白、制药等。
蛋白质纯化
蛋白质纯化是蛋白质研究和应用的关键步骤。
蛋白质工程
通过蛋白质工程可以改变蛋白质的性质和功能,用于医药和工业等领域。
氨基酸的结构和作用
结构
氨基酸由氨基、羧基和侧链组成,侧链决定 了氨基酸的性质和功能。

九年级化学蛋白质知识点

九年级化学蛋白质知识点

九年级化学蛋白质知识点在化学中,蛋白质是一类重要的有机化合物。

它们是由氨基酸分子通过肽键连接而成的大分子聚合物。

蛋白质在生物体中起着至关重要的作用,涉及到许多生物学过程和功能。

下面将介绍一些九年级化学学生需要了解的蛋白质知识点。

蛋白质的结构蛋白质的结构非常复杂,可以分为四个层次:原始结构、二级结构、三级结构和四级结构。

原始结构是指蛋白质链上氨基酸的排列顺序。

二级结构是指氨基酸链的局部结构形式,包括α-螺旋和β-折叠。

三级结构是指整个蛋白质分子的空间构象,即氨基酸链的二级结构的折叠方式。

四级结构是由多个蛋白质分子相互作用形成的复合物,例如由多个蛋白质链组成的酶。

蛋白质的功能蛋白质担任着许多生物学过程和功能的重要角色。

首先,蛋白质是生物体的主要构成成分之一,存在于细胞的质膜、细胞器和细胞内。

其次,蛋白质可以作为酶催化化学反应,在细胞代谢中发挥关键作用。

此外,蛋白质还参与免疫系统的调节、输送和存储生物分子、细胞信号传导等多种功能。

蛋白质的种类蛋白质可以分为许多不同的种类,根据其功能和结构的差异进行分类。

例如,结构蛋白质是细胞和组织的主要构造材料,如胶原蛋白和角蛋白。

酶是一类具有催化作用的蛋白质,在生物体内加速化学反应的速率。

抗体是免疫系统中起抵抗病原体侵袭作用的蛋白质。

激素是调节生物体内各种生理过程的信号分子,如胰岛素和生长激素。

运输蛋白质可以帮助其他分子通过细胞膜,如红细胞上的血红蛋白。

蛋白质的消化和吸收在消化系统中,蛋白质首先被胃中的酶类分解成小片段的多肽。

然后,胃酶和胰酶将多肽进一步分解成各种氨基酸。

最终,这些氨基酸通过细胞膜转运蛋白质进入肠道上皮细胞,并通过血液循环分配到全身各个组织中。

蛋白质的缺乏和过多蛋白质是人体必需的营养物质,但摄入不足或过多都可能带来健康问题。

蛋白质缺乏会导致营养不良,影响生长发育和免疫系统功能。

另一方面,摄入过多的蛋白质可能增加肾脏负担,导致肾功能问题。

因此,对于蛋白质的摄入应该保持适度平衡。

生命活动的主要承担者—蛋白质 知识点总结

生命活动的主要承担者—蛋白质  知识点总结

生命活动的主要承担者—蛋白质知识点总结蛋白质是生命活动的主要承担者,在生物体中发挥着极其重要的作用。

以下是关于蛋白质的一些重要知识点总结。

一、蛋白质的组成元素蛋白质主要由碳(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N)四种元素组成,有的还含有硫(S)、磷(P)等元素。

其中氮元素是蛋白质的特征性元素,通过测定样品中的氮含量,可以大致估算出蛋白质的含量。

二、蛋白质的基本组成单位——氨基酸1、氨基酸的结构特点氨基酸的结构通式为:,其中中心碳原子上连接着一个氨基(NH₂)、一个羧基(COOH)、一个氢原子(H)和一个侧链基团(R)。

不同的氨基酸其侧链基团不同,这使得氨基酸具有不同的性质。

2、氨基酸的种类自然界中存在着 20 多种氨基酸,根据人体能否自身合成,可分为必需氨基酸和非必需氨基酸。

必需氨基酸有8 种,人体不能自身合成,必须从外界环境中获取;非必需氨基酸有 12 种,人体可以自身合成。

三、氨基酸的脱水缩合1、过程一个氨基酸分子的羧基(COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(NH₂)相连接,同时脱去一分子水,这种结合方式叫做脱水缩合。

连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键(CONH)。

2、多肽由多个氨基酸分子脱水缩合形成的含有多个肽键的化合物叫做多肽。

多肽通常呈链状结构,叫做肽链。

3、蛋白质的形成一条或几条肽链盘曲、折叠,形成具有一定空间结构的蛋白质分子。

四、蛋白质结构的多样性1、氨基酸的种类、数目、排列顺序不同构成蛋白质的氨基酸种类、数目和排列顺序千变万化,这是导致蛋白质结构多样性的首要原因。

2、肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同即使氨基酸的种类、数目和排列顺序相同,但肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同,也会导致蛋白质的结构和功能产生很大差异。

五、蛋白质的功能蛋白质的功能多种多样,概括起来主要有以下几个方面:1、结构蛋白许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质,如肌肉中的肌动蛋白和肌球蛋白、头发中的角蛋白等。

化学选修1第一章第三节 生命的基础——蛋白质

化学选修1第一章第三节 生命的基础——蛋白质

CH3CH2CH—CHCOOH CH3 NH2
春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。 用化学知识解释诗句中的丝和泪,
属于什么类别的物质?
二、蛋白质的性质 1、蛋白质也具有两性 2、水解生成氨基酸
蛋白质
水解
氨基酸
3、盐析 加入浓的无机盐,使 蛋白质凝聚,从水溶液中 析出来 不影响蛋白质的性质,属于可逆 过程。(物理变化) 常用于分离和提纯蛋白质
5、颜色反应 浓硝酸使皮肤变黄色.浓硝酸使蛋白 质变黄色. 6. 蛋白质灼烧时有烧焦羽毛的气味。 ——鉴别蚕丝和人造丝
蛋白质的用途
人类的主要食品 动物的毛、 蚕丝是很好 的纺织原料 动物的皮 革是衣服 的原料
各种生物酶 均是蛋白质
蛋白质
牛奶中的蛋 白质与甲醛 制酪素塑料
驴皮熬制的 胶是一种药 材——阿胶
第三节
生命的基础
—— 蛋白质
甘氨酸 丙氨酸 谷氨酸
1、几种简单的氨基酸:
C COOH CH2-COOH 甘氨酸 C CH3-CH2-COOH COOH


NH2
NH2
丙氨酸 —
COOH HOOC-(CH2)2-CH-COOH C NH2 谷氨酸
二、氨基酸的性质
人体必需氨基酸
赖氨 酸 蛋氨 酸 亮氨 酸 异亮 氨酸
饱和(NH4)2SO4和Na2SO4
4、变性——丧失生理活性,
是不可逆的化学变化
变 性 的 条 件
①铜,汞,铅等重金属 ②盐 加热 ③紫外线,X射线 ④强酸,强碱 ⑤有机化合物如甲醛、酒精、 苯甲酸等
变性后丧失了原有的可溶性,同时失去 生理活性
解释以下问题
1、 医疗器械常用加热煮沸的方法消毒

第三节 生命的基础-蛋白质

第三节 生命的基础-蛋白质

HOOC—(CH2)2—CH—COOH
NH2
氨基酸的化学性质
氨基酸结构特殊,性质特殊——两性
分子中含有羧基和氨基,既有酸性,又有碱性
CH2-COOH+NaOH NH2 CH2-COOH+HCl CH2-COONa + H2O NH2 CH2-COOH NH3Cl
NH2
氨基酸的来源
来源:蛋白质 在酸或碱或酶催化 水解 继续水解 多肽
第一章 关注营养平衡
第三节 生命的基础——蛋白质
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、组成蛋白质的基石- 氨基酸
1、蛋白质由C、 H、 O 、N、 S 、P 等元素组成。分子质量大,一万到几 千万。都是天然的高分子化合物。 2、氨基酸是组成蛋白质的基石。 3、存在:动物的肌肉、皮肤、血液、 乳汁及毛、发、蹄、角等;植物的种 子里。
6、灼烧蛋白质会产生烧焦的羽毛气味,可用 于鉴别毛料
三、人体必须的氨基酸
1、蛋白质在人体内的变化及作用
胃蛋白酶和胰蛋白酶 水解
重新合成 人体蛋白
蛋白质
多种α-氨基酸
构成和修补 人体各种组织
2、必须氨基酸:人体自身不能合成的,必须从 食物中获得的氨基酸(8种)。 记忆口诀:意甲输,本赖鞋色亮
记忆口诀:意甲输,本赖鞋色亮 大意:在意大利甲级联赛中输了,全赖在足球 鞋子的颜色太亮了。 对应氨基酸:异亮氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、 苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、缬氨酸、色氨 酸、亮氨酸 3、蛋白质的来源 a、动物性蛋白:鸡、鸭、鱼、肉…… b、植物性蛋白:谷类、豆类、蔬菜、水 果……
1、下列关于蛋白质的叙述中,正确的是 ( AB ) A、蛋白质溶液中加(NH4)2SO4溶液可提纯蛋白质。 B、在豆浆中加少量石膏,能使豆浆凝结为豆腐。 C、温度越高,酶对某些化学反应的催化效率越高。 D、任何结构的蛋白质遇到浓HNO3都会变成黄色。

知识要点第三单元蛋白质

知识要点第三单元蛋白质

第三单元蛋白质一、蛋白质概论蛋白质是生物体内非常重要的结构分子和功能分子,几乎所有的生命现象和生物功能都是蛋白质作用的结果,因此,蛋白质是现代生物技术,尤其是基因工程,蛋白质工程、酶工程等研究的重点和归宿点。

(一)蛋白质的化学组成与分类1.元素组成碳50%,氢7%,氧23%,氮16%,硫 0~3%;微量的磷、铁、铜、碘、锌、钼。

凯氏定氮:平均含氮16%,粗蛋白质含量=蛋白氮×6.252.氨基酸组成从化学结构上看,蛋白质是由20种L-型α氨基酸组成的长链分子。

3.分类(1)按组成简单蛋白:完全由氨基酸组成;结合蛋白:除蛋白外还有非蛋白成分(辅基)。

(2)按分子外形的对称程度球状蛋白质:分子对称,外形接近球状,溶解度好,能结晶,大多数蛋白质属此类。

纤维状蛋白质:对称性差,分子类似细棒或纤维状。

膜蛋白质:与膜脂质结合。

(3)按功能酶、运输蛋白、营养和贮存蛋白、激素、受体蛋白、运动蛋白、结构蛋白、防御蛋白。

3.蛋白质在生物体内的分布含量(干重) :微生物 50~80%,人体 45%,一般细胞 50%;种类:大肠杆菌 3000种,人体约3万种,(二)蛋白质分子大小蛋白质是由20种基本aa组成的多聚物,aa数目由几个到成百上千个,相对分子质量从几千到几千万。

一般情况下,少于50个aa的多聚物称为肽,寡肽或生物活性肽,有时也称多肽。

多于50个aa的称为蛋白质。

但有时也把含有一条肽链的蛋白质不严谨地称为多肽。

此时,多肽一词着重于结构意义,而蛋白质原则强调了其功能意义。

注意:单体蛋白、寡聚蛋白;残基数、肽链数等术语。

蛋白质分子量= aa数目×110对于任一给定的蛋白质,它的所有分子在氨基酸组成、顺序、肽链长度、分子量等方面都是相同的,即具有均一性。

(三)蛋白质分子的构象与结构层次蛋白质分子是由氨基酸首尾连接而成的共价多肽链,每一种天然蛋白质都有自己特有的空间结构,这种空间结构称为蛋白质的(天然)构象。

初中化学蛋白质概念教案

初中化学蛋白质概念教案

初中化学蛋白质概念教案教学目标:1. 了解蛋白质的基本概念、组成和生理功能。

2. 掌握蛋白质的营养价值以及食物来源。

3. 能够分析日常生活中蛋白质的摄入和重要性。

教学重点:1. 蛋白质的基本概念和组成。

2. 蛋白质的生理功能和营养价值。

教学难点:1. 蛋白质的组成和生理功能的理解。

教学准备:1. 蛋白质相关资料和食物图片。

2. 投影仪和幻灯片。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生思考:什么是蛋白质?蛋白质在哪里可以找到?2. 学生回答后,教师总结并引入本节课的主题:蛋白质的概念和重要性。

二、新课讲解(15分钟)1. 讲解蛋白质的基本概念:蛋白质是由氨基酸组成的大分子有机化合物,是生命活动的基础。

2. 介绍蛋白质的组成:蛋白质由20种不同的氨基酸通过肽键连接而成,形成多肽链,再经过折叠形成具有特定功能的蛋白质分子。

3. 讲解蛋白质的生理功能:蛋白质在人体中具有多种功能,包括构成细胞和组织、酶的催化作用、免疫系统的防御作用、运输物质等。

4. 强调蛋白质的营养价值:蛋白质是人体必需的六大营养素之一,对于人体的生长、修复和维持正常生理功能具有重要作用。

三、实例分析(15分钟)1. 展示不同食物图片,让学生判断其中是否含有蛋白质。

2. 分析常见食物中蛋白质的含量和来源,如肉类、鱼类、豆类、蛋类等。

3. 引导学生思考蛋白质在日常饮食中的重要性,以及如何合理摄入蛋白质。

四、小结与思考(5分钟)1. 教师总结本节课的主要内容,强调蛋白质的概念、组成、生理功能和营养价值。

2. 学生思考并回答问题:如何保证日常饮食中蛋白质的合理摄入?五、作业布置(5分钟)1. 让学生收集有关蛋白质的食物来源和摄入量的资料,进行进一步了解。

教学反思:本节课通过讲解蛋白质的基本概念、组成、生理功能和营养价值,使学生对蛋白质有了更深入的了解。

通过实例分析和思考,学生能够认识到蛋白质在日常饮食中的重要性,并学会如何合理摄入蛋白质。

教学过程中,教师应注重与学生的互动,引导他们积极参与讨论和思考,提高他们的学习兴趣和理解能力。

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生命的基础—蛋白质【学习目标】1、了解蛋白质的组成、结构和用途,掌握蛋白质的性质;2、介绍几种氨基酸的结构和名称,了解氨基酸由于羧基和氨基的存在而具有两性的性质;3、了解肽键及多肽的初步知识。

【要点梳理】要点一、蛋白质的组成和结构1.蛋白质的组成元素蛋白质是一类结构非常复杂的化合物,含碳、氢、氧、氮及少量的硫,有的还含有微量磷、铁、锌、钼等元素。

2.蛋白质的物质属类蛋白质的相对分子质量很大,通常从几万到几十万,属于天然有机高分子化合物。

3.氨基酸组成了蛋白质要点诠释:(1)羧酸分子里烃基上的氢原子被氨基取代后的生成物叫氨基酸。

-NH2叫氨基,可以看成NH3失一个H 原子后得到的,是个碱性基。

氨基的电子式:(2)氨基酸至少包含一个氨基和一个羧基,其通式为:(-R表示烃基或氢原子)。

由于氨基具有碱性,羧基具有酸性,因此,氨基酸与酸或碱都能发生反应生成盐,具有两性。

(3)离羧基最近的碳原子上的氢原子叫α-氢原子,次近的碳原子上的氢原子叫β-氢原子。

羧酸分子里的α-氢原子被氨基取代的生成物叫α-氨基酸。

(4)蛋白质的结构非常复杂,它在酶或酸、碱的作用下能发生水解反应,最终生成氨基酸。

所以说氨基酸是蛋白质的基石。

天然蛋白质大都是由α-氨基酸组成。

常见的氨基酸及其结构简式如下表:名称俗称结构简式氨基乙酸甘氨酸α-氨基丙酸丙氨酸α-氨基戊二酸谷氨酸4.多肽(1)肽和肽键一个分子中的氨基跟另一个分子中的羧基之间消去水分子,经缩合反应而生成的产物叫做肽,其中的酰胺基结构(-CO-NH-)叫做肽键。

肽键的形成:(2)二肽、多肽和肽链由两个氨基酸分子消去水分子而形成含有一个肽键的化合物是二肽。

由多个氨基酸分子消去水分子形成的含有多个肽键的化合物是多肽。

多肽常呈链状,因此也叫肽链。

(3)多肽与蛋白质的关系多肽与蛋白质之间没有严格的界限,一般常把相对分子质量小于10 000的叫做多肽。

蛋白质水解得到多肽,多肽进一步水解,最后得到氨基酸。

上述过程可用下式表示:5.蛋白质结构的复杂性氨基酸是蛋白质的基本结构单元,种类很多,组成蛋白质时种类、数量不同,排列的次序差异很大,所以,蛋白质的结构很复杂。

一个蛋白质分子可以含有一条或多条肽链,肽链中有很多肽键,一个肽键中的氧原子与另一个肽键中氨基的氢原子通过氢键连接,形成类似于螺旋状的结构,最后形成具有三维空间结构的蛋白质分子。

要点诠释:氢键是一种特殊的静电吸引作用。

F、O、N等非金属原子的半径比较小,原子吸引电子的能力很强,能把与它结合的H原子的电子吸引,使H原子几乎成为“裸露”的质子。

这个半径很小,带正电的H核,允许带负电的F、O、N等原子充分接近它,形成氢键。

氢键通常用X-H…Y表示,其中X、Y分别代表F、O、N等原子。

6.蛋白质分子结构的多样性与功能的关系蛋白质是生命的基础,没有蛋白质就没有生命。

肌肉、血清、蛋白质、毛发、指甲、角、蹄、蚕丝、蛋白激素、酶等都是由不同的蛋白质组成的,一切重要的生命现象和生理机能都与蛋白质密切相关。

蛋白质分子结构的多样性,决定了蛋白质分子具有多种重要功能。

如胰岛素调节功能、酶的催化功能、肌肉的运动功能等。

要点二、蛋白质的性质1.溶解性:蛋白质在水中的溶解性不同,有的能溶于水,如鸡蛋白;有的难溶于水,如丝、毛等。

2.两性:蛋白质是由氨基酸通过肽键构成的高分子化合物,其中存在氨基和羧基,因此,它也有两性。

3.盐析:向蛋白质溶液中加入轻金属盐的浓溶液,可以使蛋白质的溶解度变小而从溶液中析出,这种作用叫做盐析。

要点诠释:(1)析出的蛋白质仍然具有原来的生理活性,所以说这是一个物理变化。

(2)盐析是可逆的,当加水时,析出的蛋白质又会溶解。

因此,可以采用多次盐析的方法来分离和提纯蛋白质。

(3)使蛋白质盐析成功的关键有两点:一是盐的类型为轻金属盐或铵盐,切不可用重金属盐(重金属盐能使蛋白质变性);二是盐溶液为饱和溶液,且用量要较大。

(4)盐析是物理变化,这一性质体现了蛋白质溶液是胶体。

4.变性:当向蛋白质溶液中加入重金属盐、强酸、强碱、有机物溶液(如甲醛、酒精、苯甲酸等),或者紫外线照射、X射线照射均能使蛋白质发生不可逆的凝固,凝固后不能在水中溶解,这种变化叫做变性。

要点诠释:(1)蛋白质变性后,不仅丧失了原有的可溶性,同时也失去了生理活性。

(2)高温杀菌消毒就是利用加热使蛋白质凝固从而使细菌死亡。

重金属盐(如铜盐、铅盐、汞盐等)能使蛋白质凝固,所以使人中毒。

万一误食了重金属离子,应立即喝大量牛奶等来缓解毒性,以减小人体蛋白质中毒的程度。

(3)前生命科学工作者积极展开如何防治衰老保持青春活力,也就是防止蛋白质变性过程的研究。

(4)蛋白质的变性属于化学变化。

5.水解反应:蛋白质在酸、碱或酶等的作用下最终水解生成氨基酸。

天然蛋白质水解的最终产物为α-氨基酸。

6.颜色反应:蛋白质可以跟许多试剂发生特殊的颜色反应,如某些蛋白质跟浓硝酸作用会变成黄色。

要点诠释:(1)在使用浓硝酸时,如不慎溅到皮肤上,皮肤会显黄色,就是蛋白质发生颜色反应的缘故。

但并不是所有的蛋白质都能与浓硝酸发生颜色反应。

(2)可利用蛋白质的反应来鉴别蛋白质。

7.灼烧:蛋白质易燃烧,燃烧时产生烧焦羽毛的气味。

要点三、人体必需的氨基酸1.蛋白质在人体内消化的过程进入人体的蛋白质在胃蛋白酶和胰蛋白酶的作用下,水解生成氨基酸。

一部分氨基酸被人体吸收后,重新结合成人体所需的各种蛋白质,构成和修补人体的各种组织;另一部分氨基酸则发生氧化反应放出热量,供给人体活动的需要。

人体内各种组织的蛋白质也在不断地分解,最后生成尿素,排出体外。

2.食物中蛋白质的来源食物中的蛋白质来源可分为两种:一种是动物性蛋白质,如鸡、鸭、鱼、肉等;另一种是植物性蛋白质,如谷类、豆类、蔬菜、水果、菌类等。

谷类中的蛋白质虽然含量较少,但对于以谷类为主食的家庭,仍然是人体所需蛋白质的主要来源。

3.人体必需氨基酸赖氨酸缬氨酸蛋氨酸苏氨酸亮氨酸苯丙氨酸异亮氨酸色氨酸人体必需氨基酸的种类与结构简式4.合理搭配食物的意义不同的食物中含有的蛋白质的数量及成分不同,即营养价值不同。

合理搭配各种食物,可以使氨基酸相互补充,提高膳食中蛋白质的吸收与利用。

要点诠释:(1)食物种类越多越好;(2)植物蛋白与动物蛋白搭配;(3)食物的种属越远越好。

如鸡、鱼、肉搭配比鸡、鸭搭配好;(4)搭配食物要同时食用。

要点四、蛋白质的用途蛋白质不仅是人体必需的营养物质,在工业上也有广泛的用途,用于纺织工业、制革等。

白明胶用于照相业,阿胶是一种药材。

酪素是从牛奶中凝结出来的蛋白质,除用作食品外,还能跟甲醛合成酪素塑料,制生活用品。

由蛋白质组成的酶也有广泛的用途。

蛋白质的用途【典型例题】类型一:蛋白质的组成和结构例1、下列说法正确的是()A.蛋白质燃烧的产物只有CO2和H2OB.蛋白质属于天然高分子化合物,故没有固定的熔、沸点C.天然蛋白质水解的产物只有一种α-氨基酸D.毛发和棉花的主要成分都是蛋白质【思路点拨】A项考查的是蛋白质的组成元素;B项考查天然高分子化合物都是混合物这一属性;C项是对蛋白质水解产物的考查;D项考查常见物质的主要成分。

对以上要点有所了解后,就能做对该题。

【答案】B【解析】A项,蛋白质的组成元素除C、O、H外还有N、S等,故燃烧产物不可能只有CO2和H2O;天然高分子化合物都是混合物,混合物都没有固定熔、沸点,B项正确;C项,蛋白质是由多种氨基酸组成的,故水解产物不可能只有一种;D项中棉花的主要成分是纤维素。

【总结升华】高分子化合物都是混合物,混合物没有固定的熔、沸点。

天然蛋白质属于高分子化合物,其水解产物为α-氨基酸,α-氨基酸的通式为(-R表示烃基或氢原子)。

举一反三:【变式1】生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是()A.组成肽键的化学元素不同B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C.氨基酸排列顺序不同D.蛋白质的空间结构不同【答案】A【解析】氨基酸在组成蛋白质时,由于种类、数量、排列次序不同以及蛋白质的空间结构不同,而使生物体内的蛋白质千差万别。

组成肽键的化学元素均为C、H、O、N。

类型二:蛋白质的性质例2、要使蛋白质从水溶液中析出而又不改变蛋白质的主要性质,最好加入()A.饱和(NH4)2SO4溶液B.稀NaOH溶液C.饱和CuSO4溶液D.稀氯化钡溶液【思路点拨】根据题目要求,使蛋白质从水溶液中析出而又不改变蛋白质的主要性质,这一变化应该是物理变化。

盐析是物理变化,使蛋白质盐析的是轻金属盐或铵盐。

【答案】A【解析】稀NaOH溶液、CuSO4溶液、氯化钡溶液均会使蛋白质发生变性,失去其生理活性。

【总结升华】盐析是一个可逆的过程,可以采用多次盐析的方法来分离、提纯蛋白质。

举一反三:【变式1】下列关于蛋白质的叙述中不正确的是()。

A.蛋白质溶液中加入饱和硫酸铵溶液,蛋白质析出,若再加水析出的蛋白质又溶解了B.蛋白质溶液中的蛋白质分子能透过滤纸,但不能透过半透膜C.重金属盐使蛋白质变性,所以吞服“钡餐”会引起中毒D.浓硝酸溅在皮肤上,能使皮肤呈黄色是因为蛋白质和浓硝酸发生了颜色反应【答案】C【解析】往蛋白质溶液中加入饱和硫酸铵溶液,使蛋白质发生盐析,盐析是一个可逆的过程,所以蛋白质析出后,加水会再溶解,则A项正确;蛋白质溶液是胶体,胶体能透过滤纸而不能透过半透膜,则B项正确;蛋白质遇可溶性的重金属盐会变性,而钡餐中的BaSO4是不溶于胃酸的,故不会引起中毒,即C项错误;某些蛋白质遇浓硝酸会发生颜色反应而呈黄色,则D项正确。

例3、为了鉴别某白色纺织品的成分是蚕丝还是“人造丝”,通常选用的方法是()A.滴加浓硝酸B.滴加浓硫酸C.滴加酒精D.抽丝在火焰上灼烧【思路点拨】蚕丝的主要成分是蛋白质,人造丝的主要成分是纤维素。

利用蛋白质的特性就可以鉴别二者,比如滴加浓硝酸、灼烧等。

【答案】D【解析】该题要求选择各方法中相比较更为常用的方法,其实就是要求大家选择操作步骤少、操作简单、条件易于实现、现象更为明显的方法。

因此,灼烧更容易实现,故选D。

【总结升华】做此题时一定要留意题中的要求,要求选择通常选用的方法,有些题目也以要求选择最好的方法的说法出现。

举一反三:【变式1】区别棉花和羊毛的最简单的方法是()A.加入稀硫酸后加热使之水解,检验水解产物能否发生银镜反应B.浸入浓硝酸中,观察其颜色是否变为黄色C.在火中灼烧,闻其是否有烧焦羽毛的气味D.通过化学方法测其组成中是否含有硫、氮等元素【答案】C【解析】棉花是纤维素,羊毛是蛋白质,区别二者的最简单的方法是灼烧法。

类型三:人体必需的氨基酸例4、下列哪种氨基酸不属于必需氨基酸()A.蛋氨酸B.谷氨酸C.亮氨酸D.赖氨酸【思路点拨】本题属于识记类题目,记住8种必需氨基酸就可作答。

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