浅淡初一新生数学学习方法的指导

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【初一学习指导】新初一学习方法：初中数学学习规划

【初一学习指导】新初一学习方法：初中数学学习规划概念记清，基础夯实。

数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是"不定项选择题"就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。

1.循序渐进：数学是一门联系紧密的学科，这一联系将影响整个学习过程。

因此，我们平时不应该贪图快速学习。

我们应该一章一章地过去。

我们不应该轻易地留下我们不理解或不深刻理解的问题。

2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。

每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。

3.基础训练：你不能缺少学习数学的训练。

平时你应该多做中等难度的运动。

当然，不要误会死钻问题。

你应该熟悉高考的试题类型，培训应该有针对性。

4、重视平时考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。

复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

一步一步地学习数学是一个不现实的过程。

记住书中的内容后，仔细地把练习写在书后面。

有些学生可能认为书中的练习太简单，不值得做。

这种想法极不可取。

书后练习的作用不仅是帮助你记住书中的内容，还可以帮助你规范写作格式，使你的解题结构紧凑整洁，公式和定理可以适当使用，以减少考试中不必要的分数损失。

考试篇策略一：牢记理念，夯实基础。

做数学的时候≠ 问题，不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式。

特别是，“不确定多项选择题”依赖于清晰的概念来区分是非。

如果概念不明确，就会感到模棱两可，最终导致错误的选择。

因此，我们应该理清所学四本教科书中的概念，通过阅读和抄袭加深印象。

特别是要深入理解容易混淆、不留隐患的概念。

攻略二：适当做题，巧做为王。

有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。

数学需要实践，需要大量做题，但要"埋下头去做题，抬起头来想题"，在做题中关注思路、方法、技巧，要"苦做"更要"巧做".考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。

初一数学学习的方法指导

初一数学学习的方法指导1.首先要会学习，好的学习方法是努力抓好学习中的各个环节：预习、听讲、复习、总结、考试。

课前预习，才能做到有针对性的听讲，带着问题听讲，高质量的听课是中学数学学习的基础和关键，课后复习总结是学习过程的升华，认真完成作业时它的重要体现，不要忽视每一天的作业，正所谓细节决定成败!只有落实好前面的学习任务，加之以一颗平常心、自信心对待考试，才可能在考试中立于不败之地。

2.积极培养自主学习习惯。

初一课程设置较小学要多出很多，作为老师，要培养学生独立自主的学习习惯，作为学生更要主动适应学习习惯的改变，要及时主动地发现问题，解决问题，不要将今天的问题过夜!否则后患无穷，要总结出一套适合自己的学习计划，定期检查和回顾其实施情况。

3.学会取人之长，补己之短。

在你的身边一定有一些学习较轻松，成绩又好的同学，多向他们学习好的学习方法。

要做的一项具体的工作时，准备一个"好题本"，随时收录一些解题的好方法，以及自己曾做错的习题改正。

几年下来你会发现，你的学习会有飞速的提高，你的解题思路也被有效的打开了，更可贵的事，到中考前，你可以拿出来有针对性的复习，对你来说，只有"它"才是最有针对性的!这样岂不是事半而功倍。

同学们最难面对的,就是自己的错误和困难。

但这恰恰又是最需要解决的问题。

同学们做题目,有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练。

另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它。

这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容。

但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误。

我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目,是因为,一旦你做了这件事,你就会发现,过去你认为自己有很多的小毛病,现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂,现在发现原来就这几个关键点没有解决。

初一数学学习方法指导有哪些

初一数学学习方法指导有哪些无论是在学校还是在社会中，大家只有不断学习才能不断进步，掌握学习方法，能够帮助大家节省学习时间，提高学习效率。

想要更高效的学习吗?这里给大家分享一些关于初一数学学习方法，方便大家学习。

初一数学学习方法指导一、“学法”指导：学生在解题(特别是几何证明题)书写上往往存在着条理不清，逻辑混乱等问题，其原因之一是，我们在教学中不大重视对学生进行写法指导。

指导写法，应做到：1、要教会学生将文字语言转化为数学符号语言，数学符号中数学演算的前提;2、要将学生在推理的同时学会书写表达，让学生在反复训练中熟练掌握常用的书写格式;3、要训练学生根据已知条件来分析作图，正确地将文字语言转化为直观图形，以便于利用数形结合解决问题。

这样一来多形式、多层次去强化训练，让学生过好分析关、书写关，使学生在注意严谨性、逻辑性的过程中形成正确的学习习惯。

二、“记法”指导：初中学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，知记知识时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不能适应初中学生的新要求。

因此，重视对学生进行记法指导，使其能够容易记忆，这是初中数学教学的必然要求。

教学中，首先要重视改革教学方法，摒弃“满堂灌”，以避免学生“消化不良”，其次要善于结合数学实际，教给学生相应的方法，如通过对知识之间的类比，使学生学会联想记忆，通过在知识编成顺口溜，使学生学会用口诀记忆，通过绘制直观图，使学生在以形助学中学会数形结合记忆;通过发掘知识的本质属性，使学生在形成概念的同时，学会理解记忆;通过归纳概括所学知识，使学生学会接受知识结构系统记忆;通过揭示获取知识的思维过程，使学生学会循序渐近。

此外，我们还应该让学生明确各科记忆方法。

学法指导必须与教学改革同走进行，协调开展，持之以恒。

我们在数学教学的同时应关于理论联系实际，因人而异，因材施教，充分调动学生的学习积极性。

初一数学学习方法指导有哪些课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。

【初一学习指导】学习方法：七年级数学学习方法指导

【初一学习指导】学习方法：七年级数学学习方法指导(1)适当多做题，养成良好的解题习惯。

如果你想学好数学，有必要做一定数量的题。

一开始，你应该从基本问题入手，以课本中的练习为标准，反复练习打好基础，然后找一些课外练习来帮助发展思路，提高你的分析和解决能力，掌握一般的解题规律，熟悉各类问题的解决思路。

对于一些容易出错的问题，你可以有一组错误的问题，写下你自己错误的解决问题的想法和正确的解决问题的过程，并将它们进行比较，找出你的错误所在，以便及时纠正。

在和平时期，我们应该养成良好的解决问题的习惯。

让自己注意力高度集中，思维敏捷，能够进入最佳状态，并能在考试中自由运用。

实践证明，时间越关键，你表现出的解决问题的习惯与你平时的做法没有什么不同。

如果你平时漫不经心、漫不经心地解决问题，你往往会在大考中充分暴露出来，所以平时养成良好的解决问题的习惯非常重要。

(2)细心地挖掘概念和公式很多学生对概念和公式重视不够，主要体现在三个方面：第一，对概念的理解只停留在词汇的表面，对概念的特殊情况重视不够。

例如，在单项式的概念中（数字和字母乘积的代数表达式是单项式），许多学生忽略了“单个字母或数字也是单项式”。

其次，他们盲目记忆概念和公式，缺乏与实际主题的联系。

这样一来，我们就无法将学到的知识点与解决问题联系起来。

第三，一些学生不注意数学公式的记忆。

记忆是理解的基础。

如果你不能掌握这个公式，你怎么能熟练地把它应用到这个问题上呢？给你的建议是：更细心一点（由观察特例入手），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。

（3）总结类似类型的问题当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。

这个问题如果解决不好，在进入初中第二天、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。

初一学生学习数学的教学方法

初一学生学习数学的教学方法第一，激发学生兴趣。

初一学生对数学往往有着一定的抵触情绪，他们觉得数学很难，学起来很枯燥。

教师在教学中应该注重激发学生对数学的兴趣，让他们感受到数学的魅力。

可以通过举一些生活中的例子，让学生感受到数学在生活中的应用，这样可以增强学生对数学的兴趣，让他们更加主动地参与学习。

第二，巩固基础知识。

初一学生的数学基础通常比较薄弱，因此在教学过程中，要重点关注基础知识的巩固。

可以通过做一些基础题目，复习一些基础知识点，让学生把握好基础，打好基础知识的扎实度。

只有基础扎实，学生才能顺利地学习更高阶的数学知识。

注重培养学生的思维能力。

数学是一门很重要的学科，它能够培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

教师在教学中应该注重培养学生的思维能力，教会他们如何分析问题，如何进行推理，如何解决问题。

可以通过做一些数学推理题目，培养学生的逻辑思维能力，提高他们的分析问题的能力。

第四，灵活运用教学方法。

在教学数学的过程中，教师可以根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法。

可以采用讲解、演示、讨论、实验、分析等多种教学方法，让学生从不同角度去理解数学知识，从而更好地掌握知识。

第六，注重实践。

数学是一门需要不断联系和实践的学科，因此在教学数学的过程中，教师应该注重实践。

可以通过给学生布置一些实际问题，让学生运用所学的知识去解决实际问题，从而提高他们的实际应用能力。

只有通过不断的实践，学生才能更好地掌握数学知识。

对初一学生学习数学的教学方法，教师应该注重培养学生的兴趣，巩固基础知识，培养学生的思维能力，灵活运用教学方法，注重数学的实际应用和实践。

只有这样，学生才能更好地掌握数学知识，提高他们的数学成绩，培养他们良好的科学素养。

初一新生如何学好数学!

数学在众多学科中一向是比较受重视的科目。

小学数学与初中数学存在较大的差异。

小学数学着重培养学生的计算能力，而初中数学则是要培养学生用数学关系进行说理的能力。

与小学数学相比，初中数学从具体延伸到抽象，从文字变化成符号、图形，由静态到动态……所以对于刚刚升入中学的初一新生来说有些不适应是正常的。

对此，同学们不要心急，这是个思维转变的过程，也是一个逐渐成长的过程，在这个过程中老师建议大家做好以下几方面的工作。

一、尽快适应环境，树立必胜信心。

尽快适应环境，包括对新同学、新老师、新集体的适应。

只有尽快适应环境，你才能全身心地投入学习，而且要相信自己能学好数学，千万不能听别人说初一数学难就轻言放弃。

数学其实是不难的，只是理论性较强，不要害怕，更不要太紧张。

伟大的思想家、教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这里的“好”与“乐”就是学习兴趣。

兴趣是最好的老师。

有了兴趣，就会喜欢学、愿意学。

二、转变学习观念，寻找科学方法。

积极适应中学老师的教学方法，尽快找到适合自己的新方法。

老师的教育教学方法在变化，学生的学习方法也要做相应的调整，要跟上老师的步伐。

尤其是当老师的教学方法不称你心的时候，更要主动去适应老师，而不应该怨天尤人，甚至抵触。

三、抓细学习环节，培养良好习惯。

好的学习习惯可以终身受益。

学习成绩的好坏，很大程度上取决于你的学习态度和学习方法。

一般来说，凡学习成绩比较好的学生，都有良好的学习习惯。

1、养成课前预习的习惯。

进入初中，科目增多，难度加大。

所以，我们必须把预习当做每天的必修课。

课前预习是大家首次独立接受新知识，对新知识容易产生兴趣。

通过预习可做到心中有数，明白哪些知识点一看便会，不必在这方面多下工夫；哪些知识点通过思考后才会；哪些知识点通过反复思考仍不明白，这就是你听课的侧重点。

能带着问题听课，你听课的效率就可事半功倍。

也只有这样，学习才能获得主动。

2、养成专心听课的习惯。

听课是学习过程中的中心环节，是获取知识的主要源头。

【初一学习指导】新初一数学学习方法

【初一学习指导】新初一数学学习方法一、课本要“预、做、复”。

每节新课前，先预习，特别是用彩笔标出难点或不可理解的地方，以便更加关注课堂。

你可以先做每个部分后面的练习，以理解70%的新内容，并能做80%的练习。

在学习了每一部分的新内容后，我们应该根据教材内容，从容易到困难，从简单到复杂，逐步比较和复习所学知识，总结和总结概念、定理和公式，加深对知识的理解，最好自己做课本上的例子。

推理教材中的概念、定理和公式，形成对知识的全面理解。

二、上课要“听、记、练”。

把预习中存在的问题放在课堂上，注意听，必要时做笔记，并通过一些练习巩固。

数学不同于其他学科。

仅仅记住概念、定理和公式并不能解决实际问题。

只有通过实践，我们才能减少操作中的错误。

三、作业要“思、问、集”。

家庭作业必须养成独立思考的习惯，从不同的方法和角度出发，从典型问题中探索各种解决问题的方法，从而获得联想和启发。

同时，我们还应该树立更多的数学解题思想：如方程思想、函数思想、数形结合思想、整体思想、分类思想等常用方法；对于疑难问题，我们应该多问为什么，比如改变条件、增加条件、交换结论和条件。

原来的结论仍然有效吗？此外，对于家庭作业和试卷中的错误，最好准备一组错误的问题供将来复习。

永远不要再犯类似的错误。

总之，学习数学要有方法、计划和合理的安排。

新课授完后，有些同学就感到头痛，于是，东看看西翻翻，一天下来，不知道自己学了什么。

因此，每个同学都应根据自己的实际情况制订出合理的学习方法、目标；没有方法，就会变成一只无头苍蝇；没有目标就会没有动力。

初一数学学习的方法和策略

初一数学学习的方法和策略学生从小学升入中学，数学学习内容和学习方式都发生了很大的改变，许多学生不能适应初中数学学习，于是便失去了学习数学的爱好和信念。

因此教师须要对初一学生的学习方法进展指导。

下面给大家共享一些初一数学学习的方法和策略，盼望对大家有所协助。

初一学生数学学习习惯造就方法一、让爱好和自信促使学生养成预习习惯(一)从身边事入手，让爱好引导学生预习进入初中后，学习内容增加，课堂上解决的问题有限，预习功课就有必要了.刚进入中学的初一学生对新生活到处充溢新奇，要造就学生的预习习惯，从身边事入手会激发学生的学习爱好.例如，初一数学一起先就引入了负数的概念，课本的引入有些学生会觉得抽象，可以设计关于零花钱的预习题，让学生明白得到压岁钱(收入)理解为正，花出去的压岁钱(支出)理解为负，这样学生很快就能明白正负数表示的是相反意义的量.由于关系到学生的自身利益，他们自然会有爱好去探究.所谓“爱好是最好的教师”，从身边事入手，让爱好引导学生养成预习的习惯.(二)共享预习成果，增加学生的预习实力学生通过预习，学会了相关学问，会产生成就感，在其次天上课时，让谨慎预习的学生共享他的预习成果，并大力表扬，从而激发学生学习数学的爱好和自信念，这样会促使他们更踊跃主动地预习更深层的学问，预习实力会大大得到提升.初一学生效仿性较强，简单艳羡别人，更简单跃跃欲试，作为老师就要抓住学生的这些心理，引导他们不甘落后，让他们期盼下一节课自己的预习成果得到展示.(三)提前一天布置数学作业，激发优秀学生的挑战欲望学习成果好的学生，一般都能在学校完成当天的数学学习任务.回到家会感觉无所事事，于是会转向电视和网络.长期下去会有网瘾、电视瘾.所谓“冰冻三尺非一日之寒”，良好的习惯没有养成也是导致学生变成问题学生的一个缘由.这样的学生一般比拟机灵，假如从初一时就让他试着完成其次天的作业，让他有成就感，并让他协助辅导不能独立完成当天数学作业的学生，他会有骄傲感，说不定还会有自己的粉丝团，在学生之间建立明星般的感觉总好过在虚拟世界里漫游.二、造就良好的课前打算习惯，让学生及早进入课堂状态画图工具、作业本、练习本等等时时是必备的，这些用品学生没有一下子打算齐全，上课时须要什么才去翻找什么，而且还夹杂着嗡嗡的说话声.尽管老师屡次提示他们做好课前打算，但学生充耳不闻，仍旧故我.要幸免这些问题，可以让课代表课前协助催促学生提前做好课前打算，但初一学生一下课就像出笼的鸟儿到教室外玩耍，直到听见铃声才回教室，一个课代表催促不过来.这时就要发挥小组长的作用，要求学生一下课就要打算下节课的用品，让每小组的组长在课间检查自己组员的桌面，一旦发觉哪位同学没按要求打算学习用品，就要找到这位同学并现场催促其打算好用品，并要求答复出一个上节课的学问点，假如答不出就必需自己翻书查找学问点.这种处罚学生一般都不会拒绝，一学期坚持下来，我发觉几乎每名学生在我走进教室时，都能做好课前打算.三、造就良好的作业习惯，稳固课堂教学课后作业是课堂的延长，是对学生课堂效果的检验.学生写作业原来是顺理成章的事情，但有些学生的作业却实在不成样子.学生的作业问题主要有以下几点：1.作业不标准，潦草应付，有的数学作业里面甚至会穿插一些语文默写或英语作文，一本多用，足见学生不够重视.2.有的作业不写题目要求，例如，要求解方程组或者化简、计算，有的学生只写出方程组和式子.3.而有些实际应用题不设未知数就干脆列方程.4.有些须要做协助线的，只在图形中显示协助线却不见文字表述，而有的有文字表述却遗忘在图中画出协助线.5.有的解题中提到∠1、∠2却在图形里没有标注，有些画图不用工具，甚至不画图形，却在解题中说得井井有条.针对这些问题，我觉得可以采纳如下策略：1.凡事就怕谨慎.老师必须要标准作业要求，作业本统一两个，分别写上A本和B本，轮番交替运用，数学作业本专用，里面不准穿插别科作业.发觉这样的问题，老师不行随意了事，必须要单独找学生沟通，让他明白凡事不行应付马虎，要重新换掉作业本，并与家长沟通，因为学生重新买作业本须要家长经济支持.2.老师要标准板书，做好例题示范.有的老师把例题步骤通过多媒体投放出来，学生印象并不深，电脑一关，学生对步骤的记忆也会随着短路，终归才是初一的学生.因此，老师应当在黑板上一字一句标准写出解题步骤，并设计与例题配套的练习让学生训练，所谓“有样学样”，要让学生的作业谨慎标准，老师的板书也必须要谨慎标准.3.多进展作业展览.对于优秀的作业，进展不定期的展览，树立典范.展览形式可以多样，教室里的学习园地，或者课前三分钟学生间轮番翻?，或者在作业中加注批语，多用鼓舞和表扬性语言，谁都喜爱好听的，好作业也可以夸出来.初一学生数学学习方法指导1 “读”法的指导也可以称为预习方法的指导，初一学生往往不擅长读数学书,在读的过程中,沿用小学的死记硬背的方法,这样既不能读懂,更无法读透,不能使自学实力和实际应用实力得到提高。

初一数学的学习方法和技巧

初一数学学习方法与技巧作为一名优秀的数学老师，我深知初一数学对学生来说是一个重要的起点。

在这一年里，学生们不仅要适应新的学习环境，还要掌握一系列的数学基础知识和技能。

为了帮助学生们更好地学习初一数学，我将分享一些学习方法和技巧，并通过具体的例子和范文来加以说明。

一、明确学习目标，制定学习计划在开始学习初一数学之前，首先要明确学习目标，了解本学期需要掌握的知识点和技能。

然后，根据这些目标制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、复习周期和练习量等。

这样可以帮助学生们更好地规划自己的学习进程，提高学习效率。

例如，学生们可以将每天的学习时间划分为几个阶段，每个阶段专注于一个特定的知识点或题型。

在复习周期方面，可以每周安排一次小测验或复习课，以检验自己的学习效果。

在练习量方面，可以根据自己的学习进度和能力逐渐增加题目难度和数量。

二、注重基础知识的学习与掌握初一数学是建立数学基础的关键时期，因此学生们要注重基础知识的学习和掌握。

这包括整数、有理数、方程、函数等基本概念和运算方法。

只有扎实地掌握了这些基础知识，才能更好地理解和解决后续的数学问题。

例如，在学习方程时，学生们需要理解方程的基本概念、性质和解法。

通过大量的练习和巩固，逐渐掌握一元一次方程、二元一次方程等不同类型的方程的解法。

同时，还要注意方程在实际生活中的应用，如计算折扣、利率等。

三、注重数学思维的培养数学思维是解决数学问题的关键。

在初一数学学习中，学生们要注重培养自己的数学思维，学会用数学的角度去思考和解决问题。

这包括逻辑推理、归纳分类、化归等思维方法。

例如，在解决几何问题时，学生们需要运用逻辑推理和归纳分类的思维方法。

首先，要仔细观察题目中的图形和条件，找出已知信息和未知量。

然后，根据已知信息和几何性质进行推理和计算，得出未知量的值。

最后，还需要对结果进行验证和反思，确保答案的正确性和合理性。

四、多做练习题，加强巩固与提高数学是一门需要不断练习的学科。

苏教版初一数学学习方法指导培养学生自主学习数学的能力

苏教版初一数学学习方法指导培养学生自主学习数学的能力数学一直被视为一门考验学生逻辑思维和解题能力的学科。

在初一阶段，学生需要掌握数学的基础知识，并培养自主学习数学的能力。

本文将指导初一学生如何有效地学习数学，提高他们的学习水平和自主学习能力。

一、充分理解数学的基础知识学习任何学科，都需要打好基础。

初一数学也不例外。

刚开始学习数学时，学生首先要掌握基本的数字运算、几何图形等基本概念，如加减乘除、直线、圆等。

理解这些基础知识对于后续学习其他数学知识非常重要。

为了加深对基础知识的理解，学生应进行大量的练习。

可以通过做练习题来加深对知识的理解和应用。

可以选择适合自己的数学习题辅助学习，在解决问题的过程中巩固基本知识。

二、合理安排学习时间合理安排学习时间是提高学习效果的重要一环。

学生可以根据自己的学习习惯和学校的课程表，制定出自己的学习计划。

可以根据自己的实际情况，将时间分配给不同的学习内容和任务。

在制定学习计划时，要确保充足的休息时间。

疲劳的头脑是难以有效学习的，适当的休息能够让大脑得到放松，提高学习效率。

三、注意课堂笔记的整理课堂笔记是学习的有效工具。

学生应当养成认真记录笔记的习惯，记录老师讲解的重点和难点。

在整理笔记时，可以使用不同的记笔记方法，如思维导图、流程图等。

整理后的笔记能够帮助学生理清知识框架和脉络，方便后续的复习和巩固。

四、勤于独立思考和提问培养学生的自主学习能力，需要学生具备独立思考和提问的能力。

学生在遇到问题时，可以先自己思考解决方法，尝试寻找答案。

如果无法解决，可以与同学进行讨论，互相帮助。

此外，勇于向老师提问也是培养自主学习能力的重要一环。

当有疑问时，学生应当主动向老师请教，提出自己的问题。

这样可以促进学生与老师的互动，帮助学生更好地理解和掌握知识。

五、多样化的学习方法学习方法的多样化有助于培养学生的自主学习能力。

学生可以尝试不同的学习方法，选择适合自己的方式。

例如，可以利用互联网资源寻找数学学习资料，如在线课程、教学视频等，提高自主学习能力。

初一新生如何学好数学有哪些方法及窍门

初一新生如何学好数学有哪些方法及窍门
初一新生学习数学有哪些常见问题
思维能力的提升
孩子进入初中后学习数学最常见的问题就是基础知识不牢固，对于一些基础的知识点没有办法去灵活的运用。

这是因为相对于小学数学的学习内容，初中数学更多的是对于初一学生抽象能力的运用，可是这同时也使得大部分的初一学生不能够快速的进入到学习的状态。

初中数学公式无法掌握
同样的上了初中的学生在学习数学上另一个比较常见的问题，就是对于初一数学公式记不住，这样在运用上就会非常困难。

而大部分的初一学生对于数学公式都会存在死记硬背的情况，其实这样很不利于初一学生的学习。

初中生在记数学公式的时候，一定要在理解的基础上去记忆。

如何学好初一数学
一定要做好预习
初一学生想要学好数学，一定要学会提前预习。

将老师要将的内容提前预习一下，对于自己在预习中会出现的不理解的概念或者不懂的知识点，要做好标记和记录，这样初一学生在数学课堂上才会注意力集中，这样在听课的过程中才能够跟上老师的讲课思路，自己的思维才能够集中。

带着问题去听老师讲课，这样会将被动的学习变为主动，可以有效的提高初一新生在数学课堂上的学习效率。

课下要学会及时复习
当初一学生在课上认真听讲后，那么对于初一数学的学习课后也是需要及时复习的。

当老师讲完初一数学一节课的内容之后，初中生一定要听明白，不要留下任何的疑点，有不懂的地方要及时的问同学或者老师。

这样在课后复习的时候才能够自己独立的去完成作业。

每一次的初一数学课后，初中生都应该将这节课学习的知识点进行归纳和整理。

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初一数学教学中的学习方法指导

初一数学教学中的学习方法指导数学作为一门基础学科，对于初中学生来说十分重要。

良好的学习方法不仅可以提高学生的学习效率，还能培养他们对数学的兴趣和探索精神。

在初一数学教学中，教师应该给学生提供正确、科学的学习方法指导，以帮助他们更好地掌握数学知识和解题技巧。

一、培养兴趣，激发学习动力学习数学前，要先培养学生对数学的兴趣。

教师可以通过提出生活中的数学问题，引导学生思考，激发他们学习的动力。

此外，数学教学中的示范和实践也是增加学生兴趣的有效方法。

例如，通过实际操作，让学生亲自去感受数学的魅力，如测量一些日常物品的尺寸、计算购物的实际花费等。

二、掌握基本概念和基础技能初一数学的学习基础非常重要，教师首先要确保学生对基本概念的理解。

在课堂上，教师可以使用直观生动的教具进行示范，以帮助学生更好地理解。

在学习过程中，注重对基础技能的训练也是非常重要的，如四则运算、分数、小数等。

通过反复练习，学生可以巩固基础技能，为深入学习打下坚实的基础。

三、注重思维训练，培养解题能力数学学习不仅仅是记忆知识点，更重要的是培养学生的思维能力。

在教学中，教师应该引导学生学会思考、分析和解决问题的方法，而不仅仅是告诉他们答案。

通过开放性的问题和启发式的教学，可以培养学生的逻辑思维和创造性思维。

同时，教师还应该引导学生形成合理的解题步骤和思考方式，以提高他们的解题能力。

四、合理的复习与总结策略数学学习需要不断地巩固和复习。

在教学结束后，教师应该指导学生制定合理的学习计划和复习策略。

例如，学生可以根据课堂笔记、教材习题和辅导书上的重点知识进行复习。

同时，教师还应该通过讲解一些典型题目的解题方法和技巧，引导学生总结规律，形成自己的解题思维方式。

五、积极参与课堂和课外活动课堂参与对于学习效果的提升非常重要。

教师在课堂上可以组织学生进行小组合作，进行数学问题的讨论和解决。

通过与同学们的互动，学生能够互相学习、互相启发，提高自己的数学水平。

此外，参加数学竞赛和课外数学活动也是加深对数学理解和掌握的有效途径。

浅谈初一数学的学法指导

浅谈初一数学的学法指导初一的数学学习是中小学知识学习的重要部分，基础扎实对以后的学习有很大的帮助。

初中开始学习更加深入，涉及内容比较复杂，且很多学习内容都是在初一学习的基础上进行进一步的区分和学习。

因此，如何更好地指导初一数学学习，已经成为了学习者和家长们亟待解决的重要问题。

首先，让学生对数学有足够的了解和认识。

对于初学数学的学生来说，他们还处于最初的学习阶段，他们对数学的理解和认识仍然是基于例子的推断的，因此，让他们深入了解数学概念有助于更好地引导他们深入学习数学知识。

其次，营造良好的学习氛围，包括教师和家长。

学生的学习氛围是影响学习效果的重要因素。

教师和家长要给予学生足够的关心和支持，尊重学生的主观能动性，把学习当成一项乐趣，避免因繁复的学习内容甚至是强制的攀比和管教在学习中起到负面影响。

再次，学习习惯的养成。

由于初一的学生处于学龄阶段，他们的学习思维要求非常清晰，他们要有主动思考、探寻新知识等技能。

因此，在数学学习中，应该让学生有足够的时间练习和思考，累积经验，充实自己，培养正确学习习惯。

最后，关注学生的兴趣引导。

为了吸引学生学习数学，应该把数学与学生生活有联系，让学生能够在学习中探索问题，培养其积极好奇心，有目的地引导学生寻找答案，以激发他们学习的兴趣，使他们具备正确的基础知识。

初一数学的学习指导是一项长远的计划，最终要求学生根据自身情况，在正确的方向和指导下勤奋学习，从而掌握基础的数学知识，为今后的学习打下扎实的基础。

从现在开始，学生和家长应该积极寻求信息，多总结学习经验，努力提高数学水平。

初一新生的数学学习方法有哪些

初一新生的数学学习方法有哪些(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初一数学的学习方法大全新生必看

初一数学的学习方法大全新生必看进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗?比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法。

下面是小编为大家整理的关于初一数学的学习方法新生必看，希望对您有所帮助!七年级数学的学习方法一、抓住课堂理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。

平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。

同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如化归、数形结合等思想方法远远重要于某道题目的解答。

二、高质量完成作业所谓高质量是指高正确率和高速度。

写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。

另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。

如果不会决不能轻易放弃，要发扬钉子精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。

最重要的是，这是一次挑战自我的机会。

成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

三、勤思考，多提问首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知其然还要知其所以然，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。

其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。

对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。

总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

四、总结比较，理清思绪(1)知识点的总结比较。

每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的.关系。

对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。

(2)题目的总结比较。

同学们可以建立自己的题库。

我就有两本题集。

一本是错题，一本是精题。

对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。

我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。

初中初一数学学习方法指导

初中初一数学学习方法指导初中初一数学学习方法指导第一，多动手。

学数学必须要动手，天天抱着书看是学不好数学的，因为很多的亮点、技巧都藏在过程中，你不动手做一遍，你就发现不了亮点，也发现不了你和这个题的差距。

另外你在动手的过程中，手和大脑是相互关联的，一动手，他的思维就被启发出来了。

所以这种人的效率就是专注。

所以通过动手，启发大脑，让思维处在一个活跃状态，效率就高了。

第二，要做好作业。

注意啊，这节课不是只是为了这些作业讲的，你做好了这一节的作业，这一节内容便好了，学起来就轻松了。

所以数学成绩是一节一节巩固起来的，你某一节课学不好，整个影响后面一大部分。

所以要做好每一件事，从做作业开始，做好每天的作业。

第三点，要听好课。

跟大家讲，数学几乎上是不能自学的学科，你有些学科能够自学，但数学是不能够自学的，那就可见数学课堂的重要性。

迷迷糊糊过了40分钟，课后要想再掌握这些知识可能需要两个小时、三个小时，就达不到这40分钟认真听讲的结果。

所以认真听课是学好数学的关键。

第四点，要高度的重视错题。

同学们做作业也好，考试也好，每天都会遇到大量的错题，这些错题谁都会遇到，同学们想，你把这些错题改了，你学的不就更完美了吗?所以当你稀里糊涂的把错题放弃，便隐藏起来一些问题，当这些问题越深，就造成一个徒步登山，积重难返。

所以要想学好数学，必须从每天的高度重视错题开始。

如何学好初一数学1、要培养初一学生的数学严谨性.往往有许多初一学生不注重数学的严密性，以为找到了正确答案就行了，而不顾及计算或说理过程，久而久之学生就养成了一种坏的习惯，这势必会对以后数学的学习造成了一种不好的影响。

严谨性是数学理论的基本特点，要求数学的结论表述必须准确，精练，对结论的推理，论证要步步有据，处处符合推理要求。

2、数学即是严谨的也是抽象的，初一的数学教材往往比较抽象，多用研究字母表示，初一数学不仅注重计算并且还很注重简单的证明，所以为了让初一的学生为以后的数学学科学习打下良好的基础，培养学生的抽象思维就变得很重要。

【初一学习指导】初一数学学习方法技巧指导

【初一学习指导】初一数学学习方法技巧指导数学是研究数量结构、变化、以及空间模型等概念的科学．它是物理、化学等学科的基础，而且与我们的生活息息相关．所以说，学好数学对于我们每个同学来说都是非常重要的．一：日常数学学习：1、课前认真预习．预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十．带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题．预习还可以使听课的整体效率提高．具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟．在时间允许的情况下，还可以将练习册做完．2.让数学课把学习和实践结合起来。

在数学课上，独自听课是没有用的。

当老师要求学生在黑板上做计算时，他们也应该在草稿上练习。

如果你遇到不理解的问题，你必须提出，不要要求更好的解决方案。

否则，你可能无法在考试中做类似的问题。

听老师讲课时，一定要把注意力集中在细节上，否则“千里之堤必毁于蚁巢”3、课后及时复习．写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做25分钟左右的课外题．可以根据自己的需要选择适合自己的课外书．其课外题内容大概就是今天上的课．4.单元测试是测试最近的学习情况。

事实上，分数代表了你的过去。

关键是要总结和吸取每次考试的教训，这样你才能在期中考试和期末考试中做得更好。

老师经常不经通知就参加考试，所以他们应该及时“课后复习”二：期中期末数学复习：通常的单元试卷应该装订成册，错误的问题应该重做。

如果整个试卷都不好，你可以复制并重做试卷。

除了试卷，你还可以重做作业中的错误问题、疑难问题和容易出错的问题。

此外，你还可以做2-3篇最终模拟论文三：数学考试技巧：如果你想获得高分，你不能在选择、填空和计算问题上丢分。

当你参加数学考试时，你不能四处游荡，当你遇到问题时，你也不能思考“如果你考得不好该怎么办”。

在正常情况下，期末考试中的问题是那些你不知道怎么做，但你可能突然明白的问题。

当你遇到这样的问题时，你应该冷静下来，利用问题给你的所有条件进行分析。

数学学习方法初一

数学学习方法初一数学学习方法初一(精选3篇)数学学习方法初一要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的数学学习方法初一样本能让你事半功倍，下面分享【数学学习方法初一】相关方法经验，供你参考借鉴。

数学学习方法初一归纳数学学习方法初一归纳如下：1.课内重视听讲，课后及时复习。

2.适当多做题，养成良好的解题习惯。

3.勤分析，以会解题为首要的数学学习方法。

4.重视错题笔记的意义。

5.正确处理好练习题量与学习效率的关系。

6.正确理解数学概念。

7.掌握好所有的基本概念。

8.正确理解掌握数与式。

9.正确理解掌握方程。

10.正确理解掌握不等式。

11.正确理解掌握几何基本概念。

12.认真进行课后的复习。

13.做好作业。

14.善于动手。

15.观察、分析、综合、归纳、总结。

16.学习方法不同导致学习效果不同。

17.科学的复习方法。

18.温故知新，学会建立知识结构网络。

19.灵活掌握知识，运用知识解决问题。

20.把握教材，掌握基础。

21.精读教材，熟读教材。

22.善于调动学生思维。

23.善于调动学生兴趣。

24.善于调动学生情感。

25.善于调动学生积极性。

数学学习方法初一汇总数学学习方法初一汇总如下：1.课内重视听讲，课后及时复习。

2.适当多做题，养成良好的解题习惯。

3.调整心态，正确对待考试。

希望以上内容对您有帮助，祝您早日找到适合自己的学习方法。

数学学习方法初一大全初一数学学习方法和建议如下：1.学会预习。

预习的过程是我们自己独立学习新知识的过程，同学们需要把自己已经掌握的知识点进行对应练习，把自己看不懂的部分标注出来，第二天上课时着重听讲，如果还有不懂的及时问老师或者同学，这样上课的时候既是复习，也是学习。

2.学会听讲。

同学们在课堂上要认真听讲，跟上老师的思路，比老师还慢一步的话，就会步步都慢，导致成绩下降，学习下降。

3.学会复习。

每天晚上回家，要把老师讲的知识再复习一遍，把当天学习的知识都复习一遍，避免遗忘。

初一数学教学中的学习方法与技巧指导与培养

初一数学教学中的学习方法与技巧指导与培养数学作为一门重要的学科，对于初中学生来说尤为关键。

初一学生面临着数学知识的拓宽和深化，需要掌握一定的学习方法和技巧。

本文旨在探讨初一数学教学中学习方法与技巧的指导与培养。

一、培养良好的学习态度学习数学需要一种积极主动的态度。

初一学生应该明确认识到数学学习的重要性，并具备正确的学习态度。

学生应该保持勤奋努力的学习心态，培养自主学习的能力，以积极的态度对待每一堂数学课。

二、制定合理的学习计划良好的学习习惯离不开科学的学习计划。

初一学生应该养成每日规律的学习时间表，根据自己的实际情况合理安排学习任务。

可以将学习分解成小的模块，设定清晰的目标和时间，培养自己的时间管理能力和自律性。

三、理解和掌握基本概念数学学科有着许多重要的基本概念，初一学生应该对这些概念有准确的理解和掌握。

在学习新知识时，学生应该主动思考和总结，通过解答问题和练习题来巩固基础知识。

同时，教师需要注重对基本概念的讲解和引导，帮助学生建立知识框架，形成系统的认知。

四、培养解决问题的能力数学学习的核心是培养学生解决问题的能力。

初一学生应该学会分析问题，理清思路，运用所学知识解决实际问题。

教师可以引导学生进行一些启发性的问题探究，培养学生的逻辑思维和创新思维能力。

同时，学生还可以通过参加数学竞赛、课外训练等方式提高解决问题的能力。

五、注重实践与应用数学与生活息息相关，初一学生应该注重将所学的数学知识应用到实际问题中。

教师可以引导学生做一些与实际生活相关的数学实验，进行数学建模或解决实际问题的探索，培养学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力。

六、合作学习与交流讨论数学学习可以通过合作学习和交流讨论来促进。

初一学生可以分组合作完成一些数学探究任务，通过互相讨论、交流，互相学习。

学生之间的合作学习可以激发思维的火花，并且可以通过分享不同的解题思路和方法来提高学习效果。

总结起来，初一数学教学中，学习方法与技巧的指导与培养是十分重要的。

【初中数学】新初一数学学习方法指导

【初中数学】新初一数学学习方法指导刚刚步入初中的学习和生活，你会发现与小学有了很大的不同，科目繁多，知识面拓宽。

特别是数学，更是从具体发展到抽象。

学好数学，有一个好老师固然重要，但好的学习方法和良好的学习习惯更为重要。

这里教你学习数学的一些方法，你可要记住并努力做到。

1.做好预习：在单元预习期间，大致阅读以了解最近阶段的学习内容。

在课堂预习中，仔细阅读，注意知识的形成过程，并记录困难的概念、公式和规则，以便倾听有问题的课堂。

坚持预习，发现疑问，变被动学习为主动学习，可以大大提高学习效率。

兴趣是最好的老师。

2、认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。

听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点了吗？更要听仔细了)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。

思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。

记，当然是指课堂笔记了，不是记得多就是有效的知道吗？影响了听课可就不如不记了，记什么，什么时候记，可是有学问的哩，记方法，记技巧，记疑点，记要求，记注意点，记住课后一定要整理笔记。

3.认真解决问题：课堂练习是最及时、最直接的反馈，不容错过。

不要匆忙完成作业。

首先看一下笔记本，复习学习内容，加深理解，增强记忆，这是非常重要的。

4、及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗？概念模糊了吗？时间紧没来得及？不会做吗？切忌不要动不动就以粗心放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。

概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂非懂却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。

至于不会做，当然要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。

5.学会总结：成年人常说数学是一个接一个地联系在一起的，这意味着知识是密切相关的。

阶段性总结不仅可以回顾和巩固，还可以发现知识、学习目的、必要性和知识之间的联系。