教案-幼儿园大班社会教案：自然灾害对人类的危害

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44自然灾害对人类的危害1教案

44自然灾害对人类的危害1教案教案：44自然灾害对人类的危害教学目标：1.了解自然灾害对人类的危害。

2.掌握自然灾害的分类和特点。

3.了解保护措施和灾害预防的重要性。

教学重点：1.自然灾害对人类的危害。

2.自然灾害的分类和特点。

3.保护措施和灾害预防的重要性。

教学难点：1.自然灾害对人类的危害的深入理解。

2.如何采取保护措施和灾害预防的措施。

教学过程：Step 1: 导入（10分钟）教师通过引入一个问题来激发学生思考：自然灾害对人类有哪些危害？请举例说明。

让学生进行思考并回答问题。

Step 2: 课堂讲解（25分钟）教师通过PPT和图片展示的方式，向学生介绍不同类型的自然灾害对人类的危害。

例如，地震会引起建筑物倒塌、人员伤亡；洪水会淹没房屋、毁灭农田；台风会带来巨大的风力破坏等。

Step 3: 分组讨论（25分钟）学生分为小组，讨论自然灾害对人类的危害，并列举不同类型的自然灾害及其对人类的损害程度。

学生可以结合自己的亲身经历或者通过网络、课外读物等进行调查研究。

Step 4: 小组展示（20分钟）每个小组选择一位代表，向全班展示他们的讨论结果。

每位代表介绍一个自然灾害，并说明其对人类的危害。

其他学生可以提问或者补充相关信息。

Step 5: 总结（10分钟）教师对学生的讨论和展示进行总结，并强调自然灾害对人类的危害是必须引起重视的。

同时，教师介绍灾害预防和保护措施的重要性。

Step 6: 作业布置（5分钟）要求学生写一篇小作文，题目为"如何预防自然灾害并保护自己的生命和财产"。

鼓励学生提出自己的观点和建议。

教学反思：通过本节课的教学，学生对自然灾害对人类的危害有了较为深入的了解，并学会了如何进行保护和预防措施。

在小组讨论和展示的过程中，学生积极参与，交流了各自的观点和经验，增强了合作意识和团队精神。

作业布置既巩固了学生的理解和掌握，又提高了他们的写作能力。

在今后的教学中，可以通过展示更多的案例、图片和视频等方式来增强学生的学习兴趣，提高课堂效果。

【K12学习】自然灾害对人类的的危害教案

自然灾害对人类的的危害教案自然灾害对人类的的危害一、教学目标1、能描述自然灾害的概念、特征及类型。

2、举例分析人类活动对自然灾害的影响。

3、据表分析自然灾害给我们带来的危害。

4、据表分析中国自然灾害的类型及特点。

5、说出洪涝灾害的类型及含义，并能举例分析我国洪涝灾害频发的成因，初步认识自然灾害发生的机制和规律及防御措施。

6、通过对我国洪涝灾害频繁发生原因的探讨，培养学生读图获取信息的能力、综合分析问题的能力、认识复杂地理问题的能力。

7、通过查阅1998年长江流域相关的雨情、水情、灾情等资料，提高学生收集整理地理信息的能力。

8、通过阅读材料分析培养学生的阅读能力、养成自主学习的习惯。

二、重点难点我国洪涝灾害发生的主要原因及其危害。

探究我国洪涝灾害频繁发生的原因及治理措施。

三、教学方法运用读图表分析的方法、案例分析方法等方法来组织教学。

四、新授导入新课为了调动同学门的积极性，本节课设置了许多问题，许多活动，大家通过合作探讨，解决问题，找出答案，得出结论。

全班分为A、B两个小组，南边5列为A组，北边5列为B组，两个小组抢答问题得分，最后比较两个小组得分多少，评出胜负。

回答问题时注意，举手起立回答问题，坐着回答不算。

下面就开始我们的课堂。

20XX年5月12日14时28分，中国四川汶川遭遇八级地震，大家仍记忆犹新。

短短的三分钟，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿, 直接经济损失8451亿元人民币。

地震这种自然灾害威胁着人类的生命财产安全。

除了地震外，还有哪些自然灾害影响着人类的生产生活呢？会带来哪些影响呢？这就是这一节课我们要学习的内容：自然灾害对人类的危害。

本节课主要包括5部分内容，第一部分：从自然灾害的概念、特征、分类、危害四个方面认识自然灾害。

第二部分：从洪涝分类，洪涝成灾原因，我国洪涝频繁原因三个方面学习中国洪涝。

第三部分：以98年长江洪水为例探究洪涝成因。

第四部分随堂训练，第五部分课堂总结。

幼儿园自然灾害安全教育教案（通用16篇）

幼儿园自然灾害安全教育教案幼儿园自然灾害安全教育教案（通用16篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园自然灾害安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园自然灾害安全教育教案1活动目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

3、加强幼儿的安全意识。

重点难点重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。

难点：如何在地震中安全逃生。

活动准备有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频活动过程开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。

看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

基本环节：地震中如何逃生？1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

3、教师总结：在地震中逃生的方法。

①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。

大班自然灾害教案40篇

大班自然灾害教案40篇《大班自然灾害教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班自然灾害教案40篇！（1）大班安全优秀教案《地震了怎么办》含反思活动目标：1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。

2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。

3、知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识。

活动准备：《地震来了怎么办》PPT活动过程：一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。

1、教师：老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。

2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗?(地震)3、教师：你从哪些方面看出是地震?(教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。

)教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。

“快思老师.教.案网出处”二、引导幼儿理解地震的含义教师：你们知道为什么叫地震吗?(因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。

)你知道地震是怎么产生的呢?你知道吗?教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢?那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震!三、结合PPT图片，了解地震所造成的危害。

1、教师：你们遇到过地震吗?你在哪里见过地震。

教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2008年在汶川县发生了8级大地震，2010年玉树发生了7.1级地震!2013年雅安发生7级地震。

在国外也经常发生地震。

小精灵儿童网站出品2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害!(老师结合图片讲述)老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看!教师小结：地震了，会摧毁了所有的房屋，地震还造成了山体滑坡;造成了桥梁中断;压死压伤了许多人;许许多多的人失去了亲人，无家可归，也有许许多多的小朋友成了孤儿!四、引导幼儿学习自救的方法!师：如果发生地震我们该怎么办呢?活动反思：通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。

幼儿园大班社会教案：自然灾害对人类的危害

幼儿园大班社会教案：自然灾害对人类的危害
课题：自然灾害对人类的危害
目标：
1. 让学生了解自然灾害的种类和对人类的危害。

2. 培养学生对自然灾害的观察和预防意识。

3. 培养学生的团队合作和表达能力。

教学内容和过程：
1. 导入（5分钟）
老师引导学生回顾前几堂课学到的内容，询问学生自然灾害的定义及其分类。

2. 知识讲解（10分钟）
介绍不同的自然灾害，如地震、洪水、台风、暴雨等，以及它们对人类的危害。

通过
图片、视频等形式向学生展示自然灾害的实际情况。

3. 讨论和分享（10分钟）
分成小组，每个小组选择一个自然灾害进行讨论。

学生可以分享他们了解的知识，例
如灾害的成因、造成的损害、应对和预防的方式等。

4. 团队活动（15分钟）
每个小组选取一个自然灾害，设计一份海报或小册子来呈现该自然灾害对人类的危害。

学生可以用文字、图片、图表等形式来表达。

然后，每个小组派代表向全班展示他们
的成果。

5. 总结（5分钟）
老师总结学生们的呈现，并提醒学生自然灾害对人类的危害是严重的，需要大家做好防范措施。

学生可以分享自己在今后如何预防和应对自然灾害的想法。

6. 作业（5分钟）
要求学生回家整理自然灾害相关的知识，例如常见的预防方法、逃生技巧等，并写一篇小短文。

教学资源：
1. 图片和视频展示自然灾害的实际情况。

2. 各自然灾害的相关资料。

评价方式：
1. 团队活动成果的展示和讲解。

2. 学生对自然灾害的讨论和分享的参与程度。

3. 学生的课后小短文质量。

《地震来袭,如何自救自护》幼儿园大班社会活动教案

地震是一种突发自然灾害，对人们的生命和财产安全造成了巨大的影响。

为了让幼儿园大班孩子们能够在地震时知道如何自救自护，本次社会活动教案为大家带来了详细的教学计划。

一、教学目标1.认识地震的发生原因及其对人类的危害2.学习和掌握逃生技能，掌握自救自护的基本方法3.提高孩子们的防灾意识和应急能力二、教学内容1.介绍地震、讲解地震的原因及对人类的危害，让孩子们能够初步认识到地震的危害性。

2.孩子们手搓纸团练习，在把纸团四散抛出后，让孩子们练习躲避纸团，培养孩子们的应急反应能力。

3.介绍如何逃生、如何在地震时保护自己。

实际演示紧急情况下掩护头部、躲避危险区域、寻找安全隐蔽的场所等自救措施和方法。

4.带领孩子们自己动手模拟地震时，如何紧急撤离和逃生。

教导孩子们正确应对地震，保护自己的生命安全。

5.演示地震常见伤害及其应变方法，提高孩子们面对紧急情况时的预防和救治能力。

三、教学过程1.引入部分让孩子们先看一段有关地震的视频，讲解地震的基本知识，然后就可以进入活动的学习中。

2.讲解原因及影响让孩子们知道地震的原理是什么，如何判断是否在地震中，地震对于我们的危害是怎样的。

3.练习躲避孩子们先手搓纸团，再把纸团四散抛出后，模拟地震的情况，在老师的安排下，让孩子们躲起来，学习如何躲避。

4.团队合作将孩子们分成小组进行活动。

每个小组需要设计一个逃生方案，然后把这种方案提示给其他的小组，并一起讨论优缺点。

5.实操演示老师假装地震来袭，孩子们需要在短时间内撤离到指定的场所，以此来检验孩子们的自救能力。

6.应变方法让孩子们知道地震常见伤害及其应变方法，提高孩子们应急救治的意识和能力。

四、教学优化1.增加互动环节，主动与孩子沟通，了解他们的理解及需要。

2.着重讲解应急防护知识，对孩子的安全意识和知识储备进行重点培养。

3.教师需要提前准备好逃生、急救等教具，并着重强调孩子们在实战中的操作技巧。

4.设计有趣的学习练习，充分调动幼儿的学习积极性与动手能力。

教案自然灾害对人类的影响

《自然灾害对人类的危害》教学设计一、教学目标1.知识与技能（1）了解自然灾害的概念，说明自然事件与自然灾害的区别；简要描述某种自然灾害发生时的现象和产生的危害。

（2）知道我国1998年长江洪涝灾害灾害发生的自然原因和人为因素，并对长江防洪提出建议。

（3）理解我国东部地区雨带活动规律与洪涝灾害发生的相互关联性。

2.过程与方法（1）运用图表和资料数据，说明自然灾害对人类造成的巨大危害。

（2）根据图片和资料，综合分析长江（淮河）洪涝灾害发生的自然原因和人为原因。

（3）结合我国洪涝灾害发生和分布的特点，运用所学知识，说明洪涝灾害发生的地理机制和规律。

（4）通过对中国洪涝灾害的分析，学会举一反三，自主学习其他自然灾害的方法。

3.德育目标认识人类活动可能对自然灾害产生诱发和加剧的影响作用，进一步确立起人地和谐、保护环境的观念，增强防灾、减灾意识，坚定科学发展观。

二、教学过程新课导入：[师]：1952年9月17日，日本附近的海底火山——明神礁火山爆发，水蒸气和硫磺气形成的气柱有几百米高，喷出的火山熔岩和碎屑堆成高出海面90米的火山岛。

阅读教材分析该案例是自然灾害吗？为什么？[生]：略新课教授：一、自然灾害的概述1.概念[师]自然灾害是指发生在地球表层系统中，能够造成人们生命和财产损失的自然事件。

[师]下面我们看一些例子，判断一下哪一些属于自然灾害。

（1）在一个荒无人烟的岛上发生了一次火山喷发；（2）2008年的汶川大地震；（3）太阳上爆发黑子和耀斑；（4）人类乱砍滥伐使得热带雨林面积减少。

2.类型（1）地质地貌灾害：地震、泥石流、滑坡、火山喷发；（2）气象灾害：干旱、洪涝、寒潮；（3）生物灾害：病虫害、鼠害；（4）海洋灾害：海啸、风暴潮。

3.主要特征（1）复杂性。

成因多个，周期长短不一，灾害表现多样。

（2）周期性。

相隔一段时间重复发生。

例如火山喷发。

（3）突发性。

灾害发生前没有迹象，不为人们所分辨。

例如火山，它不可能在喷发之前还告诉你说“我要喷发了，你们快跑啊”。

防灾减灾教案大班范文(四篇)

防灾减灾教案大班范文(四篇)防灾减灾教案大班1 一、设计意图"安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。

幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。

根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

二、活动目标1、知道简单的地震知识。

2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

三、活动准备1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，四、活动过程（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？（二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。

如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？4、幼儿自由发表。

5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。

听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。

等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。

如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。

在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。

大班安全自然灾害教案（精选3篇）

大班安全自然灾害教案（精选3篇）大班安全自然灾害篇1活动目标：1、学习在火灾、地震、打雷等危险情况下的自救常识，掌握正确的自救方法。

2、能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备1、录音机、磁带，手帕2、用椅子搭成的家。

活动过程：一、教师创设情境“危险的旅行”，引导幼儿了解着火时自救的简单方法。

1、教师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。

2、引发幼儿积极想出合理的自救方法。

3、教师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的判断，然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场。

拿着鲜艳的布站在窗口呼救等。

二、教师创设正在睡觉时发生地震的情景，引导幼儿感知地震的自救方法。

1、教师用讲述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家安静的睡下来，突然又发生了地震。

2、鼓励幼儿想出合理的逃生方法。

三、教师和幼儿共同阅读幼儿用书遇到险情怎么办发生火灾时怎么办?地震来了怎么办?安全用电记心间和雷电天气时应该注意什么?引导幼儿对各种答案进行分析和判断，然后进行模拟练习。

四、教师为幼儿播放“打雷”的录音，引导幼儿想一想避免雷击的方法。

五、教育幼儿不论遇到什么危险都不要害怕，要镇静，积极动脑筋寻求救助。

帮助孩子掌握遇到紧急情况时的一些应对方法，提高自我保护意识。

活动反思：尊敬的各位老师：大家好!刚刚我和孩子们为大家一起分享的活动是大班下册主题四《我就是我》次主题三《勇敢的我》中的教学活动二《遇到险情怎么办》。

近几年不断发生的地震、火灾、泥石流事件，给我们留下的教训太深了。

试想一下，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果不堪设想。

我园在20xx年成功申报了国家级课题《幼儿园安全管理的研究》，将幼儿安全教育放在了幼儿园工作的首要位置，按计划每月举行一次大型安全演练，每周每班进行一节安全教育活动课，日常随机进行常规教育，可以说幼儿的安全意识在逐渐提升。

公开课教案-《自然灾害对人类的危害》

《自然灾害对人类的危害——以洪涝灾害为例》教学设计一、课程标准及解读以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因和危害。

除了认识自然灾害的危害，还要求对自然灾害的形成原因、发生机制和规律有所了解。

二、内容分析本节内容主要分为三个部分：自主学习识灾害、合作探究议灾害、活学活用释灾害。

第一部分自主学习识灾害，主要了解自然灾害的定义、特征和类型，内容简单。

第二部分是本节课的重难点，以长江洪涝为例，学生自主合作探究其成因、危害和治理方法；理解我国锋面雨带的移动规律与洪涝灾害发生相互关联性。

第三部分是活学活用释灾害，即是对本节课学习重难点的迁移运用，检验学生的学习效果。

三个部分内容环环相扣，由浅入深，层层深入。

三、教学目标及重难点（一）教学目标1、知识与技能（1）了解自然灾害的概念、类型及其危害。

（2）以长江洪涝灾害为例，结合材料，分析洪涝灾害的原因、产生的危害和治理措施。

（3）学会分析资料，探究中国洪涝灾害频繁的原因。

（4）理解我国锋面雨带的移动规律与洪涝灾害发生相互关联性。

2、过程与方法（1）运用图表和资料数据，说明自然灾害对人类造成的巨大危害。

（2）根据图片和资料，综合分析长江洪涝灾害发生的自然原因和人为原因。

（3）结合我国洪涝灾害发生和分布的特点，运用所学知识，说明洪涝灾害发生的地理机制和规律。

（4）通过对洪涝灾害的剖析，学会举一反三，加工整理各种地理信息，分析其他自然灾害，提高自主发现问题、综合分析问题和解决问题的能力。

3、情感态度与价值观（1）关注我国洪涝灾害的历史，提高保护环境的意识，增强爱家乡、爱祖国的情感。

（2）确立人地和谐的观念，增强防灾、减灾意识，坚定科学发展观。

（二）教学重难点1、教学重点（1）学会结合材料，分析洪涝灾害的原因，掌握分析洪涝灾害成因的一般思路。

（2）了解洪涝灾害的危害。

（3）分析我国洪涝灾害频繁的原因，理解我国锋面雨带的移动规律与洪涝灾害发生相互关联性。

（4）能够结合具体情况，提出治理洪涝灾害的措施。

幼儿园大班社会教案：自然灾害对人类的危害（2篇）

幼儿园大班社会教案：自然灾害对人类的危害一、设计意图心理学研究表明：5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的最佳时期，活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一年龄段的幼儿。

去年夏天，当我们愉快地度过暑假时，长江流域却发生特大洪水。

在抗洪抢险期间，解放军挺身而出，他们为了灾区人们，在抗洪第一线与洪水搏斗，舍生忘死，在后方的人们向灾区群众捐款，捐物，献出一片爱心，这些事迹感人肺腑。

而当今的孩子，尤其是独生子女，他们大多数被照顾得无微不至，很少能够体会到别人的辛苦与困难，形成自私、狭隘等不良的个性品质。

为此我依据《规程》第二十一条“遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点，引导幼儿个性健康发展”设计此课题。

二、活动目标：1.知道自然灾害对人类的危害，学习解放军叔叔的抗洪精神。

2.激发幼儿对灾区人民的同情心，产生帮助他们的愿望。

三、活动准备录像一：洪水情景录像二：解放军抗洪救灾的情景录像三：人们捐款、捐物献爱心的场面。

四、重点：培养幼儿学会关心、帮助，学会共同生活，做二十一世纪社会的主人。

难点：学习解放军叔叔的抗洪精神，运用材料操作帮助灾区的人们。

五、活动过程：1.激发幼儿的兴趣，导入新课。

在很远的地方有一位叫江珊的小朋友，她告诉我她的家乡非常美丽，想请我们大家去参观，你们想不想去?2.出示画面：美丽的家乡。

她的家乡在长江附近，有高高的楼房，漂亮的房子，小鸟快乐地在天上唱着歌，小朋友在操场上做游戏。

可是，就在这个美丽的地方发生了一件事，你们想不想知道?我们就请小江珊来告诉大家。

3.放录像一(配音：小朋友，我是小江珊，你们看，天又下雨了，我们这儿发了大水，大水真可怕。

你们能想像出，我们美丽的家乡将会变成什么样子吗?)提问：1.小江珊的家乡发生了什么事情?2.大水会将他们的家乡变成什么样子?幼儿园大班社会教案：自然灾害对人类的危害（2）时间：每周一节课，共4次课程目标：1. 了解自然灾害对人类的危害；2. 培养幼儿对自然灾害的认知与意识；3. 提高幼儿的环境保护意识。

自然灾害对人类的的危害教案

自然灾害对人类的的危害一、教学目标1、能描述自然灾害的概念、特征及类型。

2、举例分析人类活动对自然灾害的影响。

3、据表分析自然灾害给我们带来的危害。

4、据表分析中国自然灾害的类型及特点。

5、说出洪涝灾害的类型及含义，并能举例分析我国洪涝灾害频发的成因，初步认识自然灾害发生的机制和规律及防御措施。

6、通过对我国洪涝灾害频繁发生原因的探讨，培养学生读图获取信息的能力、综合分析问题的能力、认识复杂地理问题的能力。

7、通过查阅1998年长江流域相关的雨情、水情、灾情等资料，提高学生收集整理地理信息的能力。

8、通过阅读材料分析培养学生的阅读能力、养成自主学习的习惯。

二、重点难点我国洪涝灾害发生的主要原因及其危害。

探究我国洪涝灾害频繁发生的原因及治理措施。

三、教学方法运用读图表分析的方法、案例分析方法等方法来组织教学。

四、新授导入新课为了调动同学门的积极性，本节课设置了许多问题，许多活动，大家通过合作探讨，解决问题，找出答案，得出结论。

全班分为A、B两个小组，南边5列为A组，北边5列为B组，两个小组抢答问题得分，最后比较两个小组得分多少，评出胜负。

回答问题时注意，举手起立回答问题，坐着回答不算。

下面就开始我们的课堂。

20XX年5月12日14时28分，中国四川汶川遭遇八级地震，大家仍记忆犹新。

短短的三分钟，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿, 直接经济损失8451亿元人民币。

地震这种自然灾害威胁着人类的生命财产安全。

除了地震外，还有哪些自然灾害影响着人类的生产生活呢？会带来哪些影响呢？这就是这一节课我们要学习的内容：自然灾害对人类的危害。

本节课主要包括5部分内容，第一部分：从自然灾害的概念、特征、分类、危害四个方面认识自然灾害。

第二部分：从洪涝分类，洪涝成灾原因，我国洪涝频繁原因三个方面学习中国洪涝。

第三部分：以98年长江洪水为例探究洪涝成因。

第四部分随堂训练，第五部分课堂总结。

下面同学们阅读教材第一部分内容自然灾害的概念找出以下4个问题：• 1、什么是自然灾害？（5分）• 2、自然灾害有哪些主要特征？（5分）• 3、按成因和发生过程，自然灾害有哪些常见类型？（5分）• 4、自然灾害有哪些危害？（5分）自然灾害是用图表来表示为：发生在地球表层的岩石圈、大气圈、水圈、生物圈造成造成人类生命和财产损失的自然事件。

44自然灾害对人类的危害2教案

44自然灾害对人类的危害2教案教案：44自然灾害对人类的危害教学目标：1.了解不同类型的自然灾害对人类的危害；2.分析自然灾害对人类社会、经济和生活的影响；3.引导学生思考如何应对和减轻自然灾害的影响。

教学过程：一、导入（10分钟）1.师生互动：询问学生对自然灾害的了解，鼓励他们分享自己所知的灾害类型和相关知识。

2.提问：自然灾害对人类的危害有哪些？请学生回答。

二、知识讲解（25分钟）1.使用多媒体展示不同类型的自然灾害以及其对人类的危害。

2.分组讨论：将学生分成小组，每个小组分配一个自然灾害类型，要求他们就该灾害的危害对人类社会、经济和生活的影响展开讨论。

3.合作分享：每个小组选出代表，向全班汇报他们的讨论结果。

三、案例分析（20分钟）1.引导学生分析不同国家或地区发生的自然灾害案例，并就这些案例进行讨论。

2.提问：根据案例分析，自然灾害对人类社会、经济和生活的影响有哪些共性和差异？3.规划救援和重建：要求学生就如何在灾害发生后进行救援和重建提出自己的观点和建议。

四、小结（10分钟）1.教师对本节课的内容进行小结，并总结自然灾害对人类的危害。

2.学生自我总结：要求学生录制或书写自己对本节课内容的总结。

五、课后作业1.要求学生通过互联网或图书馆找到自己感兴趣的自然灾害案例，分析该灾害对当地人民的影响。

2.提醒学生准备下节课的讨论，主题是如何减轻和预防自然灾害的影响。

教学资源：1.多媒体投影仪及相关展示材料；2.学生分组讨论、分享的纸质或电子材料；3.课堂案例分析所需的案例材料；4.学生自我总结的录音设备或纸质笔记。

教学延伸：1.建议学生参观当地防灾博物馆或官方网站，了解本地区的自然灾害历史和防灾措施。

2.引导学生针对其中一自然灾害危害的特点进行深入研究，以期进一步理解和减轻该类灾害的影响。

教学评估：1.分组讨论和分享的参与度和深度；2.案例分析的质量，包括学生对案例的理解和分析能力；3.学生的自我总结和课后作业的完成情况。

幼儿园关于自然灾害教育教案幼儿园自然灾害教案

幼儿园关于自然灾害教育教案随着全球气候变化的加剧，自然灾害频发已成为不容忽视的现实。

对幼儿园儿童进行自然灾害教育，培养他们的安全意识与自救能力，具有重要的现实意义和实践价值。

本教案旨在通过系统化的教学活动，向幼儿传递有关自然灾害知识，并帮助他们掌握相应的防灾技能，提高应对自然灾害的能力。

一、教学目标1.了解自然灾害的种类和特点，认识自然灾害对人类生活和财产的危害。

2.培养幼儿正确的自然灾害防范意识，学会正确的自救逃生技能。

3.通过游戏和角色扮演，引导幼儿积极应对自然灾害，提高安全意识和自救能力。

二、教学内容1.自然灾害的种类和特点：地震、火灾、洪水、飓风、龙卷风等。

2.自然灾害的危害：威胁人们的生命健康与财产安全，破坏环境与社会秩序。

3.自然灾害的预防与应对：逃生技能、安全演练、自救常识等。

三、教学重点与难点1.教学重点：自然灾害种类、危害防范和自救技能的传授。

2.教学难点：向幼儿传递正确的自然灾害知识，引导他们正确面对自然灾害。

四、教学方法1.激发幼儿的兴趣，采用图片、视频等多媒体资料进行介绍和讲解。

2.通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿亲身体验自然灾害，学会正确的自救逃生技能。

3.在日常生活中，加强安全教育，引导幼儿掌握自然灾害防范的基本知识。

五、教学流程第一课时：认识自然灾害1.利用图片、视频等多媒体介绍不同类型的自然灾害，展示灾害对人类生活和环境的破坏。

2.通过故事、游戏等形式，引导幼儿感受自然灾害的威胁和危害。

3.设计互动环节，让幼儿积极参与，表达对自然灾害的认识和感受。

第二课时：自然灾害的危害与防范1.介绍各类自然灾害对人类生活和财产的危害，引导幼儿认识并重视自然灾害的威胁。

2.通过图片、视频等形式展示自然灾害的防范措施，让幼儿了解应对自然灾害的基本方法。

3.组织小组讨论，让幼儿就自然灾害防范提出自己的看法和建议。

第三课时：自然灾害的自救与逃生1.引导幼儿学习简单的自救常识和逃生技能，如火灾时的逃生路线和自救方法等。

幼儿园大班学习自然灾害安全知识教案

幼儿园大班学习自然灾害安全知识教案一、教学目标1.了解自然灾害的种类和类型。

2.培养幼儿的自我保护意识，提高面对自然灾害时的应急能力。

3.能够正确地应对自然灾害，减少伤亡和损失。

4.增强幼儿对自然环境的认识和关注，了解如何保护自然环境。

二、教学内容1.自然灾害的种类和类型(1) 地震(2) 暴雨和洪水(3) 飓风和龙卷风(4) 干旱(5) 台风(6) 地质灾害(7) 暴雪和雪灾2.防范自然灾害的方法(1) 地震时应采取哪些行动(2) 暴雨和洪水时应怎么办(3) 飓风和龙卷风时应采取哪些预防措施(4) 干旱时应该注意什么(5) 台风来临时应该怎么做(6) 地质灾害的预防(7) 暴雪和雪灾的应对3.自然环境保护(1) 了解自然环境的概念和重要性(2) 学习如何保护自然环境三、教学重点和难点1.重点：了解不同的自然灾害和应对措施。

2.难点：如何培养幼儿的应急自救能力以及提高自我保护意识。

四、教学方法1.课堂讲解/示范2.视频播放3.图片展示4.情景模拟练习5.交流讨论五、教学过程1.教师引导幼儿了解自然灾害，介绍不同的自然灾害和应对措施。

让幼儿体验自然灾害带来的危险和影响。

2.图片展示和视频播放：通过幼儿互动，展示一些自然灾害的现象和应对方法。

让幼儿对自然灾害的了解更加全面和具体。

3.情景模拟练习：教师指导幼儿模拟地震、洪水等自然灾害时的应对措施。

需要幼儿理解不同场景应采取不同的防范措施。

4.交流讨论：教师引导幼儿讨论自然环境的概念和重要性，培养幼儿保护生态环境的意识，在平时的生活中积极参与环保活动。

六、教学评价1.通过家长调查和教师的评价，了解幼儿对不同自然灾害和应对措施的理解和掌握程度。

2.观察幼儿在情景模拟中的表现和反应，评估幼儿的应急自救能力以及自我保护意识和预防措施的掌握情况。

3.在日常活动中，教师定期观察幼儿的环保行为，评估幼儿对环保的认知和实际行动。

幼儿园大班自然灾害教案分享幼儿园教案

幼儿园大班自然灾害教案共享自然灾害是指由地球自然力量引起的灾害，如地震、火山爆发、台风、洪水等。

自然灾害不可避免，但我们可以通过教育来提高孩子们的防灾意识和自救能力。

本教案共享将围绕幼儿园大班自然灾害教育展开。

一、教学目标1. 让幼儿了解常见的自然灾害，如地震、台风、洪水等，初步认识自然灾害的危害性。

2. 培养幼儿的自救能力和应变能力，让他们知道在自然灾害发生时应该怎样保护自己。

3. 提高幼儿的环保意识，让他们明白自然灾害与人类活动的关系，明确自身在环境保护中的责任。

4. 培养幼儿的合作意识，让他们明白在自然灾害中团结合作的重要性。

二、教学内容1. 了解自然灾害：通过图片、视瓶等形式向幼儿介绍常见的自然灾害，如地震、火山爆发、台风、洪水等，让幼儿初步认识自然灾害的危害性。

2. 学习自救知识：在游戏形式中教导幼儿学习自救知识，如在地震发生时应该怎样躲避、在台风来临时应该怎样躲避等，让他们知道在自然灾害发生时应该怎样保护自己。

3. 环保意识教育：通过故事、歌曲等形式向幼儿灌输环保意识，让他们明白自然灾害与人类活动的关系，明确自身在环境保护中的责任。

4. 团队合作：开展小组活动，让幼儿明白在自然灾害中团结合作的重要性，培养他们的合作意识。

三、教学方法1. 图片、视瓶教学法：通过真实的图片和视瓶向幼儿展示自然灾害的情况，让他们有直观的感受。

2. 游戏教学法：设计各种富有趣味性的游戏，让幼儿在玩中学习，增强学习的效果。

3. 互动教学法：通过问答、讨论等形式增强幼儿的参与度，提高教学的趣味性和活跃性。

四、教学过程1. 初识自然灾害- 利用图片和视瓶让幼儿了解常见的自然灾害。

- 引导幼儿发表对自然灾害的认识，引发幼儿对自然灾害的思考。

2. 学习自救知识- 通过游戏形式教导幼儿学习自救知识，让他们在玩中掌握相关知识。

3. 环保意识教育- 通过故事、歌曲等形式向幼儿灌输环保意识，引导幼儿明白环境保护的重要性。

4. 团队合作- 开展小组活动，让幼儿在合作中学习，增强团队意识。

幼儿园大班社会活动教案：《提高地震安全防范意识,保护生命和财产》

幼儿园是孩子们的第一个社交场所，社会活动是幼儿园教育活动的重要组成部分。

在幼儿园大班的社会活动中，地震安全防范意识教育是一个必须引起家长和老师高度重视的课题。

本文将围绕如何提高幼儿园大班地震安全防范意识，保护幼儿生命和财产这一主题进行探讨。

一、活动背景自然灾害是无法避免的，而地震作为一种经常发生的自然灾害，给人们带来了重大的伤害和财产损失。

地震安全防范是一项必不可少的工作，而在幼儿园这个特殊的环境中，如何提高幼儿地震安全防范意识，保护生命和财产的重要性不言而喻。

二、活动目的1.提高幼儿园大班幼儿的地震安全防范意识，增强自我保护能力；2.让幼儿学会正确的地震应对方法，尽可能减少伤害和财产损失；3.让幼儿体验并感受地震的危险性，增强对自然灾害的认识和了解。

三、活动准备1.活动时间：两个小时；2.活动地点：幼儿园室内和室外；3.活动人员：幼儿园大班的幼儿、幼儿园教师和专业教育工作者；4.活动材料：地震安全知识海报、地震模拟器、房屋模型、折纸工具等；5.活动流程：（1）引导幼儿关注地震安全；（2）让幼儿了解地震的基本知识；（3）模拟地震场景，让幼儿练习正确的应对方法；（4）通过游戏、手工等形式加深幼儿对地震安全知识的认识；（5）总结活动成果，让幼儿反思和总结自己的表现。

四、活动具体实施活动一：引导幼儿关注地震安全在活动开始前，幼儿园的老师可以通过一些事例或者图表的形式引导幼儿认识到地震的危险性，并让他们了解到一些常见的安全隐患点，如高层建筑和游泳池等地方。

活动二：让幼儿了解地震的基本知识在游戏和互动的过程中，幼儿园的老师可以向幼儿介绍地震的基本知识，如地震发生的原因、地震的分类、地震时的地面震动等，并通过互动问答的形式检查幼儿们对知识的掌握。

活动三：模拟地震场景，让幼儿练习正确的应对方法在模拟地震场景中，幼儿园的老师可以通过地震模拟器和小房屋模型的形式，让幼儿了解地震中的危险因素以及正确的应对方法。

幼儿们可以通过走稳、蹲下、抱住等行为来模拟地震中应对方式，从而提高自我保护能力。

幼儿园人灾安全教育教案(3篇)

第1篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 了解自然灾害的种类，知道自然灾害的危害。

2. 学会应对自然灾害的方法，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高应急逃生能力。

教学重点：1. 了解自然灾害的种类和危害。

2. 学会应对自然灾害的方法。

教学难点：1. 培养幼儿的团队协作精神。

2. 提高应急逃生能力。

教学准备：1. 教学课件或图片。

2. 自然灾害相关资料。

3. 安全逃生演练场地。

教学过程：一、导入1. 教师出示自然灾害的图片或课件，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？你们知道自然灾害有哪些吗？”2. 幼儿自由发言，教师总结自然灾害的种类。

二、讲解自然灾害的危害1. 教师结合课件或图片，向幼儿讲解自然灾害的危害，如地震、洪水、台风等。

2. 引导幼儿思考：“自然灾害会给我们的生活带来哪些影响？”三、学习应对自然灾害的方法1. 教师讲解在地震、洪水、台风等自然灾害发生时，应该采取哪些措施进行自救和互救。

2. 引导幼儿学习以下自救方法：a. 地震：保持冷静，迅速躲避到安全的地方，如桌子下、墙角等；地震停止后，有序撤离建筑物。

b. 洪水：远离河道、低洼地带，不要游泳；遇到洪水围困时，迅速拨打救援电话。

c. 台风：关好门窗，防止风雨侵入；不要靠近广告牌、树木等易倒物体。

四、团队协作精神培养1. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享在自然灾害发生时，如何与同伴合作逃生。

2. 幼儿展示讨论成果，教师进行点评和总结。

五、应急逃生演练1. 教师带领幼儿进行应急逃生演练，模拟自然灾害发生时的场景。

2. 幼儿按照教师的要求，有序地进行逃生。

3. 教师观察幼儿的逃生过程，发现问题并及时纠正。

六、总结1. 教师总结本次课程内容，强调自然灾害的危害和应对方法。

2. 鼓励幼儿在日常生活中，关注自然灾害，提高自我保护意识。

教学反思：本次课程通过讲解自然灾害的种类、危害以及应对方法，使幼儿了解到自然灾害的危害，并学会了应对自然灾害的方法。

幼儿园应对自然灾害的教育教案

幼儿园应对自然灾害的教育教案【知乎文章】幼儿园应对自然灾害的教育教案【引言】自然灾害是地球生态系统中不可避免的一部分，会给人类带来巨大的损失和伤害。

特别是在幼儿园这个特殊的教育场所，学生的安全和心理健康是至关重要的。

幼儿园应该以有效的方式教育和引导幼儿认识和面对自然灾害。

本文将深入探讨幼儿园应对自然灾害的教育教案。

【主体】一、认识自然灾害（简单介绍）1.1 什么是自然灾害自然灾害是指地震、洪水、台风、雪灾等自然界突发事件，给人类带来巨大的破坏和危险的现象。

1.2 自然灾害对幼儿产生的影响自然灾害可能导致幼儿园停课、家庭破裂、失去亲人和朋友等许多心理和社会问题，对幼儿的生活和成长造成不良的影响。

二、自然灾害的分类与特点2.1 地震和其特点地震是地壳发生断裂、地表震荡的自然现象，具有突发性、不可预测性和广泛性的特点。

2.2 洪水和其特点洪水是由于降雨过多、河流水位急剧上升而导致的灾害，具有迅速蔓延、威力巨大和对人类生命财产破坏严重的特点。

2.3 台风和其特点台风是一种强大的风暴系统，具有持久性、强风和暴雨、海上和陆地两种特点。

三、自然灾害应对教育的目标及策略3.1 自然灾害应对教育的目标通过自然灾害应对教育，希望幼儿能够形成安全意识、掌握自救技能、了解应对策略，以及培养勇敢、积极、乐观的心态。

3.2 自然灾害应对教育的策略(1) 培养安全意识：通过游戏、绘本等教育方式，教育幼儿识别危险、警惕自身安全。

(2) 学习应对策略：通过模拟演练、角色扮演等活动，教育幼儿学习避险、自救的基本技能。

(3) 心理疏导：通过音乐、绘画等方式，引导幼儿正确处理自然灾害带来的恐惧和焦虑情绪。

四、自然灾害应对教育的实施方式4.1 家庭与学校的合作家长和教师应建立紧密联系，形成家园共育的教育合力。

家庭应随时关注学校发布的自然灾害应对教育信息，并和幼儿一起进行讨论和学习。

4.2 多媒体教学方式幼儿较为容易理解和接受通过多媒体展示的内容。