九年级英语：The Olympics教案

初中英语新课程标准教材

英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

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英语教案 / 初中英语 / 九年级英语教案

编订：XX文讯教育机构

The Olympics教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中九年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

unit 1 the olympics讲学稿

lesson 1: higher, faster, stronger：

【课前预习】

1.奥运会是世界性的体育盛会，你知道多少奥运会运动项目？把它们的英文名字写下来，看谁写得多。

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2.你知道奥运会的口号、会徽吗？北京奥运会的会徽和吉祥物是什么？把它们写下来或者画下来。

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3.XX年奥运会在中国举办成功，给你留下深刻印象的人和事是什么？把它们写下来。

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4.你还了解关于奥运会的事吗？把它们写下来，越多越好吆。

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【教学目标】

1.知识目标

1)掌握下列词汇及短语。

modern, gold, record, event, twentieth, win a gold medal,

break one’s record

2）接触下列词汇及短语。

ancient, medal, shooting, athlete, silver, bronze, sprint

2. 情感目标

学习奥运会的知识，培养学生热爱体育运动，学习更快、更高、更强的奥运精神，培养学生团体合作，努力拼搏、积极向上的精神。

【教学重点】

找出古代奥运会和现代奥运会的异同。

【教学难点】

用英语描述运动健儿精彩一幕。

听录音回答下列问题。

1.when and where did the olympics begin?

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2.when and where did the modern olympics start?

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3.can you say something about xu haifeng?

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4.did athletes compete for medals at the olympics?

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5.can you say something about american bob beamon?

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【学案导学】

1. “ancient” means very, very old. ancient的意思是非常非常久远。 mean 在本

句中用作动词，意为“意思是”。例如：

what does this word mean?这个单词是什么意思？

mean to do sth的意思是“打算，意欲做某事。”例如：

i didn’t mean to hurt you.我不是故意伤害你的。

2. he jumped an amazing 8.8 metres. 他跳了令人吃惊的8.8米。

amazing 8.8 metres 是个名词词组表示数量或程度，用来修饰动词，作状语。例如：the baby weighs 5 kilos这个婴儿重10斤。

the book costs 5 dollars.这本书5美元。

3. nobody broke his record for twenty-three years. 23年中没有人打破他的纪录。

break a record 的意思是“打破纪录”。 for +一段时间通常与延续性动词连用。但是，在否定句中，或句中有表示频度的词语时，非延续性动词也可和其连用。例如：

i haven’t met her for three weeks.我已3周没见到她了

i have known him for 5 years.我认识他五年了。

4. at the olympics, athletes compete for medals.在奥运会上，运动员们为奖牌而战。

compete是动词，意思是“竞争，对抗，比赛”。常用词组有

compete for\to do sth意为“为做某事而竞争”。例如：

the three students are competing for the monitor of class5.这三个学生正在竞争5班班长。

all the athletes compete to win gold medals.所有的运动员都为金牌而竞争。

【课堂达标练习】

一．翻译下列短语。

1.打破某人纪录_____

2. 在29届北京奥运会上____

3.在跳高项目中_____

4.古代奥运会____

5. 现代奥运会_____

二．完形填空

once there lived a bear and a fox near a river. one 1 morning the bear met the fox 2 a lot of fish. the bear 3 the box how he caught so 4 fish, and the fox said, “i don’t tell people how i caught them. but you are a friend of 5 i’ll tell you the 6 .” so the fox led the bear to the river covered with 7. there was a small 8 in the ice. “now comes the secret,” said the fox. “sit here and put your 9 through the hole into the water. wait 10 a lot of fish caught your tail and then pull hard.”

the bear 11 there for about two hours. he thought that it was time to pull his