组织与管理简介-交通大学共54页文档
上海高校学生社团管理办法-上海交通大学体育系
上海交通大学学生体育总会下属部门及各单项协会办公室，竞赛部，裁判部，外联部，宣传部，网络信息部，女生部足球协会，篮球协会，排球协会，乒乓球协会，羽毛球协会，网球协会，手球协会，台球协会，球迷协会，棒球协会，跆拳道协会，空手道协会，武术协会，散打协会，太极协会，游泳协会，健美协会，健美操协会，体育舞蹈协会，街舞协会，风云棋牌社，象棋协会，国际象棋协会，围棋协会，四国天下协会，将棋协会，桥牌协会，轮滑协会，野外生存协会，无线电测向协会，Skating协会。
足球协会简介上海交通大学足球联合会（简称足协），是学生体育总会下属的一个专管足球的机构。
每年负责策划和组织“希望杯”、“新生杯”等传统赛事，成立于1980年11月。
足协设立竞赛部，裁判部，宣传部，新闻部，球迷部等几个部门。
竞赛部负责组织比赛工作。
主要是设计赛程、组织报名、准备场地、安排工作人员、维持赛场秩序、处理各种事件等等。
裁判部为各项比赛提供裁判。
为比赛顺利进行提供有利的保障。
并且根据各院系间的比赛计算各自的积分，并定期公布院系排名。
宣传部主要负责比赛的宣传工作。
主要以海报形式。
并负责在交大的BBS上发表赛事通知等关于比赛的事宜。
新闻部负责对比赛作总结并向学校各报刊供稿。
球迷部主要任务是如何做好球迷的组织工作，。
现阶段主要和“小林HOUSE”球迷会联合，作为上海中远队球迷会的一部分。
以后还将发展组织一些球迷论坛等。
篮球协会简介上海交通大学篮球协会于1981年成立至今，多次承办了学校内各种大型篮球比赛，取得了辉煌的成果，同时也赢得了学校领导、老师和广大同学的一致认可，现上海东方队主教练李秋萍担任协会的名誉顾问。
目前，篮球协会已经形成了完整的组织体系，内设比赛策划部、竞赛部、裁判部、宣传部、外联部、网络部和女子部7个部门。
各部门分工协作，同心协力为交大的校园体育文化建设添砖加瓦！排球协会简介上海交通大学排球协会是交通大学学联社团中心旗下的学生社团之一，由体育总会协调，管理；社团主要在闵行校区开展活动，进行日常运作。
北京交通大学管理学课件
北京交大管理学课程组
第五章 领导
2.四种领导方式
(1)指示型领导方式
(2)支持型领导方式
(3)参与型领导方式
(4)成就导向型领导方式
3.权变因素
控制点
(1)下属的个性特点 经验
知觉能力
任务结构
(2) 环境 正式权力系统
图示
工作群体
北京交大管理学课程组
第五章 领导
北京交大管理学课程组
第五章 领导
4.结论
“抓工作组织”的内容包括设计组织结 构，明确职责、权力，确定工作目标和 要求，制定工作程序、方法和规章制度， 给下属成员分配任务等。
“关心人”的内容包括倾听下属成员的 意见和要求，注意满足下属的需要，以 友好、平易近人的态度对待下属等。
领导行为四分图
北京交大管理学课程组
第五章 领导
领导行为四分图
强 关心人 弱
高工作 高关系
低工作 低关系
高工作 低关系
不成熟
成熟
低
M4
高
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工作行为
M3
M2
下属的成熟程度
第五章 领导
高 M1
低
四、途径—目标理论
罗伯特·豪斯和特伦斯·米切尔在《关于领导方式的途径—目 标理论（Path-Goal Theory of Leadership）》（1974）一文 中提出，该理论基于领导四分图理论和期望理论。
意见
第五章 领导
领导 者提 出问 题， 听取 下属 意见 然后 决策
领导 者明
确界 限和 要求 由下 属作 出决
策
领导者 授权下 属在一 定范围 内自行 识别问 题和作 出决策
二、费德勒的领导权变模型
上海交通大学韩志超 - 学生网管团队的建设与管理
NIMO
网管招新需要解决的问题
部门简介 组织结构 日常工作 新旧交替 近期建设
宣传 普及
迅速
组织繁多 新生茫然
楼内网管 有利选拔 开网压力 报修堆积
NIMO
网管招新海报
部门简介 组织结构 日常工作 新旧交替 近期建设
NIMO
网管员招新选拔标准
部门简介 组织结构 日常工作 新旧交替 近期建设
技术能力
基础 发展方向
综合能力
热情 耐心 团队合作
NIMO
2010级网管招新
部门简介 组织结构 日常工作 新旧交替 近期建设
1561846xxxx
短信 报名
在线报名
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2010级网管招新
部门简介 组织结构 日常工作 新旧交替 近期建设
笔试
群面
单面
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LOGO学生网管团队的建源自与管理上海交通大学 韩志超
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部门简介
组织结构 日常工作
新旧交替
近期建设
NIMO
交大网管部简介
部门简介 组织结构 日常工作 新旧交替 近期建设
校团委直接指导 协助校网络中心
网管部成立
徐汇2000.12 闵行2001.3 七宝2001.12
承接ACM竞赛 技术支持
NIMO
校内定位
部门简介 组织结构 日常工作 新旧交替 近期建设
交大大 学生传 媒中心 网络文 化周， 安全周
引领校 内网络 文化
思科 API俱 乐部
学子在 线
BN对战 平台
NIMO
组织结构
部门简介 组织结构 日常工作 新旧交替 近期建设
NIMO
中心组
西安交大EMBA班委会管理制度与组织机构
西安交通大学教学管理制度(学员必读)一、总则树立优良的班级风貌，需要全班同学的共同努力。
班级规章制度的制定,便于全班同学形成良好的学习习惯，从而提高我们的学习效率，自觉地遵守班级纪律,定能营造出良好的学习氛围,并加强班级凝聚力.二、学习管理第一条：从进入学校的那一刻起，学员无论所在单位规模大小和职位高低,一律平等。
学员间互相尊重、相互学习、相互帮助、取长补短、共同提高.第二条：教室是我们接受知识的地方,学员应积极配合老师完成课堂内容。
尊重老师,尊重自己,请不要随意缺课，缺课达到总课时20%（含）以上者将失去毕业资格.第三条：不迟到、不早退，8:30准时签到入场，按时参加晨读。
第四条:学员签到进入教室,非本班学员不得擅自进入教室听课.第五条：遵守课堂纪律，上课期间请您将手机调至静音或关闭状态，不要喧哗，不要随意走动,不随便接听电话。
第六条：禁止在教学区吸烟、大声喧哗，保持文明的教学秩序。
第七条：请假制度：（1）请假一天以上须书面向班主任请假,获批准后由教务组备案.（2）一般不允许请事假，特殊情况下请事假累计不得超过两次课程。
（3）未经请假缺席者,按缺课处理。
三、作业管理第一条:学员作业由任课教师在课堂上进行布置，提出作业要求。
第二条:学员必须在课程结束后三周内以电子版的方式完成作业，并Email至班主任；特殊情况可以手写或打印后传真。
第三条：学员作业将作为学员学习资料进入学员档案。
四、成绩管理第一条：学员成绩满分为一百分，毕业论文占30%，平时作业占10％，考勤占60％。
第二条：迟到、早退每次扣0.5分；请假每天扣1分；旷课学员每天扣2分;违反课堂纪律（如课堂响手机、课堂接电话、大声喧哗、吃零食等）每次扣1分.EMBA（总裁）高级研修班班委会组织机构与工作职责一、班委会组织机构设置：班委会是在学校、班主任领导下开展工作的组织机构，主要任务为：负责协助班主任维护好本班政策的教学秩序,负责班级活动的组织，带动全班同学树立正确的学习观念和学习方法，组织好同学之间学习及企业经营方面的交流沟通活动,凝聚积极向上的班级学习氛围，增进同学情谊,搭建同学交流互助平台。
北京交通大学 张明玉 管理学 第一篇 管理与管理学 课件
5．传播者
举行信息交流会，用 打电话方式传达信息 。
6．发言人
举行董事会议，向媒 体发布信息。
明茨伯格的管理者角色理论 决策制定 方面 7．企业家 寻求组织和环境中的机会，制 定改进方案以发起变革，监督 某些方案的策划。 制定战略，检查会议 执行情况，开发新项 目。
8．混乱驾 驭者
9．资源分 配者
效益（performance）：社会认可和接受的成 果。效率+效果
北京交大管理学课程组 第一章 管理与管理学
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《当代管理学》中定义
The process of using organizational resources to achieve the organization’s goals by...
科学：有一套科学 客观的分析、解决 问题的方法论。 管理的科学性
科学
艺术
艺术：灵活运用管 理知识、技能的技 巧和决窍。 管理的艺术性
北京交大管理学课程组
第一章 管理与管理学
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3. 管理工作不同于作业工作
管理者的角色
管理一个组织 管理管理者 管理工人
管理的科学性
高效。生理、理性、被动工具。
问题3：他为什么挣钱多？
年薪： 基层管理者：2万5千-4万5千美元 中层管理者：3万5千-9万美元 高层管理者：100万美元以上
北京交大管理学课程组
第一章 管理与管理学
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答案：他为什么挣钱多？
高超的管理技 能是一种稀缺商品 ，工资水平反映了 供求关系，高薪是 组织对这种稀缺商 品的度量。
北京交大管理学课程组
学习内容要求
管理的概念、 意义、目的、 二重性、职能、 基本原理、方法
交通运输技术与组织管理课件 (一)
交通运输技术与组织管理课件 (一)交通运输技术与组织管理课程是一个综合性的课程，涵盖了交通基础知识、交通运输技术、交通运输与经济发展等多个方面。
本文将从以下几个方面介绍这门课程。
一、课程概述本课程主要是为培养与交通运输相关的专业人才而设立的，着重强调交通运输技术及组织管理的理论、方法和实践。
通过学习本课程可以使学生掌握交通运输行业的运作机制、服务流程、发展趋势和挑战，培养学生的交通运输管理能力和技术水平，为国家的经济发展做出贡献。
二、主要内容1.交通基础知识：介绍公路、铁路、水路、航空等多种交通方式，掌握关键性的概念、理论和技术；2.交通运输技术：介绍交通运输管理中的一些关键技术，如交通调度管理、运输信息技术、交通流理论等；3.交通运输与经济发展：探讨交通运输在国家经济发展中的作用和地位，研究交通运输对国民经济的影响因素、发展趋势、政策环境等；4.组织管理：关注课堂教学管理、交通企业内部管理、交通项目管理、交通公路工程和物流管理等方面内容。
三、教学方法1.课堂讲授：老师讲授理论知识，对交通运输业进行综合性讲解；2.案例分析：通过分析相关交通案例，学生们能够深入了解各种交通运输问题，锻炼解决实际问题的能力；3.实践活动：组织学生现场参观交通枢纽、物流园区等，让学生们更直观地了解交通运输业的发展现状。
四、教学目标通过学习这门课程，学生们将：1.掌握交通运输行业相关知识，能够深刻认识到交通运输在国民经济中的重要作用。
2.具备一定的组织管理能力和技术水平，能够在交通运输服务行业中发挥应有的作用；3.具备发现和解决实际交通运输问题的能力，以推动交通运输行业的质量和效益改善和提高。
总之，交通运输技术与组织管理课程对于培养和提高专业人才的能力、素质和范围有着重要的意义，因此它的教学内容、方法和目标都需要与时俱进和适应新时代需要的改变。
组织与管理 课程介绍与教学大纲
《组织与管理》课程简介课程内容：组织与管理是财务管理（中澳合作）专业的一门必修课，也是一门专业基础课。
该课程的主要内容包括：计划、组织、领导、控制，以及管理理论、管理伦理和社会责任、组织文化与管理变革等。
通过该课程的学习，学生可以掌握管理的基本方法和功能，以便学生能够将管理理论和方法应用到公共和私营组织中。
该门课程的主要任务是：-了解管理理论的变革-学会利用管理理论解决管理中的问题-掌握领导、激励理论和团队沟通的重要性-能够将有关控制、运营管理、信息系统运用到管理实践中去Brief IntroductionCourse Description:Organizations and Management is the compulsory subject for the students majored in Financial Management (Sino-Australian cooperation), and it is a basic course for this major. This subject examines the philosophy and role of management within organizations. The various aspects and functions of management are analyzed so that students can apply management principles and practices within both public and private sector organizations. Main topics are planning, organizing,leading and controlling, as well as management theory, ethics and social responsibility, organizational culture and managing change.The mission of this course is:-be able to critically discuss the evolution of management theory;-be able to apply the various theories to managerial problems;-be able to describe in detail theories of motivation and leadership, and appreciate the significance of teamwork and communication;-be able to apply material on control, operations management and information systems to practical situations;-be able to apply all of the theories and material covered in this subject, demonstrating athorough and complete understanding of the subject material.《组织与管理》课程教学大纲一、教学内容CHAPTERl Introduction to organisations and management1.1What is an organisation?1.2Who are managers?1.3What is management?1.4What do managers do?1.5Is manager's job universal?Management yesterday and todayDifficulties：What is management? Historical background of management Key points:What do managers do(Functions,Roles,Skills)CHAPTER2 Defining the manager's terrain2.1Environment and organizational culture2.2Managing in a global environment2.3Social responsibility managerial ethicsDifficulties：The omnipotent and symbolic viewKey points: Social responsibilityCHAPTERS Planning3.1Decision making:The essence of a manager's job3.2Foundations of planningDifficulties：Decision makingKey points: How do managers develop plansCHAPTER 4 Organising4.1Organizational structure and design4.2Communication and information technology4.3Managing change and innovationDifficulties: CommunicationKey points: InnovationCHAPTER 5 Leading5.1Understanding groups and teams5.2Motivating employees5.3LeadershipDifficulties：Theories of motivatingKey points: Theories of motivating,Theories of leadership二、教学基本要求CHAPTERl INTRODUCTIONHaving successfully completed this topic students will be able to: • Explain how manager differ from non-managerial employees.•Explain why efficiency and effectiveness are important to management.•Describe the four functions of management.•Explain why and how the concept of an organization is changing.•organizational levels and in different types of organizations.•Explain why studying management history is important.•Describe the important contributions made by Frederick W. Taylor.•Explain how today' s managers use scientific management.•Discuss Fayol' s 14 management principles.•Discuss how today' s managers use the quantitative approach.CHAPTER2 DEFINING THE MANAGER'S TERRAINHaving successfully completed this topic students will be able to:•Describe the six factors in an organization' s general environment.•Identify the most common organizational stakeholders.•Describe the seven dimensions of organizational culture.•Discuss the impact of a strong culture on organizations and managers.•Explain the source of an organization' s culture and how that culture continues.•Contrast the classical and socioeconomic views of social responsibility•Contrast the four views of ethics.CHAPTERS PLANINGHaving successfully completed this topic students will be able to:•Explain the managerial decision-making model.•Describe the eight steps in the decision-making process.•Define planning and describe the purposes of planning.•Describe the types of goals and plans organizations might have.•Discuss the contingency factors that affect planning.•Describe how managers can effectively plan in today" s dynamicenvironment.CHAPTER4 ORGANISINGHaving successfully completed this topic students should be able to:•Define organizational change.•Identify the external and internal forces for change.•Explain Lewin' s three-step model of the change process.•Differentiate chain of command, authority, responsibility and unity of command•Explain the barriers to effective interpersonal communication.CHAPTER 5 LEADINGHaving successfully completed this topic students should be able to:•Outline the major sources of leader power and explain how leaders can use power to encourage subordinate commitment.•Contrast transactional and transformational leadership.•Think through the extent to which leaders are needed in organizations•Explain contemporary theories of motivation三、章节学时分配四、教材与主要参考资料[1 [Foundations of management3.Robbins,Bergman,Stagg and Coulter.Pearson Education Australia2009.参考资料[1]管理学-原理与实践斯蒂芬P.罗宾斯等著第七版机械工业出版社2009.[2]罗宾斯《管理学》笔记和课后习题详解金圣才主编中国石化出版社2006.执笔: 审核: 批准:。
组织与管理学
组织与管理学组织与管理学：探索现代企业的成功之道在现代社会中，组织与管理学成为了企业成功的关键要素。
组织与管理学是一门研究如何合理组织和高效管理企业的学科，通过研究组织结构、人力资源管理、决策制定等方面的理论和实践，帮助企业实现目标并取得成功。
一、组织与管理学的基本原理组织与管理学的基本原理是建立在对人类行为和组织行为的深入研究之上的。
人类行为是组织与管理学的核心，因为组织的成功与否很大程度上取决于组织成员的行为和动机。
通过了解人类行为的规律，组织与管理学可以帮助企业更好地理解员工的需求、动机和行为模式，从而更好地激励和管理员工。
二、组织结构的设计与优化组织结构是组织与管理学的重要内容之一。
一个合理的组织结构可以提高企业的效率和灵活性，使得各个部门之间的协作更加紧密，从而实现整体目标。
组织结构设计需要考虑到企业的规模、业务特点、市场环境等因素，以及员工的能力和动机。
通过合理的分工、协调和授权，可以使得企业的各个部门协同工作，提高工作效率。
三、人力资源管理的重要性人力资源管理是组织与管理学的重要组成部分。
人力资源是企业最重要的资产，只有合理管理和利用人力资源，企业才能够持续发展和取得成功。
人力资源管理包括招聘、培训、绩效评估、激励和员工关系管理等方面。
通过科学的人力资源管理，可以吸引和留住优秀的人才，提高员工的工作满意度和绩效，从而推动企业的发展。
四、决策制定的艺术决策制定是组织与管理学的核心内容之一。
企业的成功与否很大程度上取决于管理层的决策能力。
决策制定需要考虑到各种因素，包括市场环境、竞争对手、资源限制等。
同时，决策制定还需要考虑到风险和不确定性。
通过科学的决策制定，可以降低企业的风险，提高决策的准确性和效率。
五、组织与管理学的发展趋势随着社会的发展和变革，组织与管理学也在不断发展和演变。
未来，组织与管理学将更加注重创新和变革，以适应快速变化的市场环境。
同时，组织与管理学也将更加注重人的因素，关注员工的发展和幸福感。
组织与管理学
组织与管理学组织与管理学是一门研究组织结构、组织行为和组织管理的学科。
它关注的是如何有效地利用组织的资源，实现组织的目标，并提高组织的绩效。
在组织与管理学中，组织指的是一个有明确目标、有一定规模和结构的群体。
组织的目标可以是盈利或非盈利，可以是长期或短期的，可以是个人或团体的。
组织的规模可以是小型、中型或大型，可以是国内或国际的。
组织的结构包括组织的层次结构、权力结构、沟通结构等。
组织的结构应该能够适应组织的目标和环境的变化。
组织行为是研究个体和群体在组织中的行为和互动的学科。
它关注的是个体和群体如何对组织的目标做出贡献，如何适应组织的变化，以及如何与其他成员进行有效的合作。
组织行为的研究内容包括个体的动机、决策、沟通、领导、团队建设等。
组织行为的研究方法包括实地观察、问卷调查、实验研究等。
组织管理是指组织通过制定和实施一系列管理措施，来实现组织的目标和提高组织的绩效的过程。
组织管理的内容包括组织设计、人力资源管理、绩效管理、决策管理、变革管理等。
组织管理的目标是提高组织的效率、创新和适应性。
组织管理的方法包括制定组织的战略和目标、分配组织的资源、建立组织的制度和流程、培养和激励组织的人员等。
组织与管理学的研究对于组织的发展和成功至关重要。
它可以帮助组织识别问题、解决问题、改进绩效。
通过组织与管理学的研究，组织可以更好地理解自身的优势和劣势，把握机会，应对挑战。
同时，组织与管理学也可以为个体提供指导和帮助，帮助他们更好地适应组织的要求和环境的变化。
组织与管理学是一门涉及组织结构、组织行为和组织管理的学科。
它关注的是如何有效地利用组织的资源，实现组织的目标，并提高组织的绩效。
通过组织与管理学的研究，组织可以更好地适应外部环境的变化，提高自身的竞争力。
同时，组织与管理学也可以为个体提供指导和帮助，帮助他们更好地适应组织的要求和环境的变化。
组织与管理学的研究对于组织的发展和成功至关重要。
它可以帮助组织识别问题、解决问题、改进绩效。
组织与管理
（2）员工参与决策
（3）上下沟通、事前协商
（4）提案制度
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第三节 现代管理论的发展
一、社会系统学派（巴纳德1886-1961）
1、关于组织的本质 组织的本质在于协作，组织是协作的社会系统
2、关于组织的基本要素 组织的目的、协作的意愿、信息沟通
3、关于组织的决策 个人决策和组织决策
4、组织平衡理论 “对内平衡”“对外平衡”
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二、决策理论学派（西蒙1916-）
1、管理就是决策 2、关于决策的前提 3、关于决策的类型 4、关于决策标准 5、组织的影响
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三、行为科学学派
1、“行为科学”和“行为科学学派” 2、需要层次理论（马斯洛） 3、双因素理论（赫茨伯格） 4、X理论、Y理论（麦戈雷格）
四、权变理论（条件适应理论）
（例外原理）
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二、一般管理理论（管理过程理论）
亨利·法约尔（1841-1925）
（一）明确区分了经营与管理的关系
经营活动包括：技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、 会计活动、管理活动等六项活动，管理只是经营中的一项活动， 但是是最重要的活动，其他五项活动的效果和效率取决于管理。
（二）明确了管理的职能
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（二）人群关系理论的主要观点
1、提出了“社会人”的概念 人是社会人，是社会存在，而不是把金钱作为唯一动力的 “经济人”
2、在正式组织中还存在着非正式组织，并对正式组织目标 的实现产生重要影响
3、管理者应努力通过改善人际关系从而改变劳动者的态度 以提高劳动生产率
（1）教育管理者改善管理态度
领导、控制） 5、管理环境（影响管理的外部因素和条件） （二）管理的定义
组织与管理简介-交通大学共56页
45、自己的饭量自己——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔