孙家小学环境教育工作总结1

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小学学校环境教育工作总结范文（通用6篇）

小学学校环境教育工作总结范文（通用6篇）小学学校环境教育工作总结范文（通用6篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候仔细的写一份工作总结了。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编收集整理的小学学校环境教育工作总结范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学学校环境教育工作总结1作为市第一批绿色学校，我校以美的环境陶冶美的心灵为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行绿色教育，取得了良好的效果。

主要的做法有：一、加强管理，提高教师素质风沙日趋严重，洪水泛滥成灾，地球气温变暖，臭氧层出现空洞，种种迹象无不在告诫人们：破坏环境必将受到大自然的惩罚，从小培养环保意识已刻不容缓。

基于这种认识，我校领导把环保教育列入学校的工作常规管理，提出绿色教育的口号，制定了以培养意识、规范行为、保护环境、提高素质为宗旨的环境教育规划，把树立绿色参与意识，选择与环境友善的生活方式，以自己的行为去影响他人作为绿色教育的重点，在工作中具体落实，建立了学校、社会、家庭三结合的教育网，形成了环境教育的良好氛围。

为使环境教育工作落到实处，学校专门成立了环保教育领导小组，把环境卫生工作列为评选文明班级的条件之一，紧抓计划、实施、总结三环节，要求期初计划有安排，集体备课要研究，期末总结并交流。

学校专设了环境与卫生板，宣传知识和法规，公布环境卫生成绩，天天检查，周周小结，月月评比，各班还按学校要求设立了环境宣传角，每学期至少布置两次有关环保的德育作业等。

由于有健全的制度，做到组织、计划、人员、经费四落实，从而有力地推动了环境教育的深入开展。

教师是环保教育工作的主力军，关系到环保教育工作的成败。

为此，学校除了组织教师学习全国环境保护工作纲要，还经常对老师进行环境保护知识的培训，组织教师讨论小学教育应当如何为新世纪的未来公民上好环境保护这一课，以不断提高教师的环保教育意识。

小学学校环境教育工作总结(3篇)

小学学校环境教育工作总结（3篇）小学学校环境教育工作总结（精选3篇）小学学校环境教育工作总结篇1我校20__年把环境教育作为德育工作的一项抓手，围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求，制订了20__年度环境教育工作计划，并积极、有效、全面的在不同层面展开了环境教育、环境宣传、环境行动，取得了一定成效。

为了将环境教育工作更加有利的开展，工作总结如下：环境保护是我国的一项基本国策，环境道德教育也是中学德育工作的一项重要内容。

环境污染和生态破坏是当前我国面临的'两大环境问题。

国家的未来在教育，环境的希望在广大的在校青少年学生。

教育工作者要创造条件，帮助在校的青少年学生形成良好的环境意识，掌握科学的环境知识，树立正确的环境伦理观念，养成负责的环境道德态度和有效的环境保护能力，并引导和鼓励他们以实际行动参与到保护环境的活动中去。

这是实施可持续发展战略的一项重要措施，也是落实素质教育的重要体现。

通过坚持不懈的环境教育活动，可以达到以下目的：第一，使在校学生获得有关生态和环境方面的基础知识，了解环境的复杂结构，理解环境是由物理、生物、社会和文化各方面因素相互作用的结果。

学校互动式环境教育向学生提供一些环保知识，让学生能够理解和解释这些不同因素在时空领域相互依存的方式与方法，并对所有由此可能引起的环境问题有所觉察和预见，针对实际情况采取适当的方式处理与生活有关的环境问题。

第二，环境教育能促进学生对环境在社会发展过程中所起的重要作用有所认识。

环境与发展是当今社会的热点问题，发展经济与保护环境是既对立又统一的关系：经济发展提高了社会生活水平，使得人类社会对环境质量的要求进一步提高，同时，发达的经济也为环境保护工作的开展提供了物质条件，从而保证经济的持续发展，这是环境与经济发展统一的一面；另一方面，经济高速发展，特别是工业的高速发展，必然会使工业生产产生的三废增多，从而加大对环境的压力，降低社会环境质量，并且，对环境资源的掠夺性开发最终会导致环境问题的产生，这是两者对立的一面。

小学环境教育工作总结范本（三篇）

小学环境教育工作总结范本一、工作背景环境教育在小学教育体系中具有重要的地位，通过环境教育可以培养学生关爱环境、保护环境的意识和能力。

为了贯彻落实国家环境保护政策，我校积极开展了一系列的环境教育活动。

本次总结旨在总结过去一年的环境教育工作，发现工作中存在的问题，为今后的工作提供参考和指导。

二、工作内容1. 设计环境教育课程：根据小学生的认知特点，我们制定了一系列符合年龄段特点的环境教育课程。

这些课程包括环境保护知识的讲解、环境问题的探究和环保实践活动等。

通过这些课程，学生们能够了解环境问题的原因和后果，培养保护环境的意识。

2. 开展环境教育活动：在过去一年里，我们组织了多次环境教育活动。

比如，我们组织了一次校园清洁行动，学生们一起清理学校周围的垃圾，认识到环境卫生的重要性。

另外，我们还进行了一次植树活动，让学生们亲手种下一颗树苗，并了解树木对环境的重要性。

3. 培养学生环保习惯：我们鼓励学生们养成良好的环保习惯。

在学校的日常管理中，我们加强了对学生环保行为的引导和监督。

例如，我们要求学生们节约用水、节约用电，并将这些习惯形成学校规范，使学生们养成了自觉保护环境的意识。

4. 建设环境教室：为了让学生接触和体验到真实的环境问题，我们建设了一个环境教室，模拟了真实的环境场景，并设置了相关的环境教育展板。

学生们在这个环境教室中能够身临其境地感受到环境问题的严重性，进而培养对环境的关注和保护意识。

三、工作成果通过我们的努力，学生们的环保意识和环保能力有了一定的提高。

他们对环境问题的认识更加深入，能够通过自己的实际行动保护环境。

此外，学生们的环境素养也有一定的提高，能够更好地适应环境变化。

四、存在问题在环境教育工作中，我们也存在一些问题。

首先，环境教育的深度和广度还不够，需要更加注重培养学生的环境意识和环境能力。

其次，环境教育活动的持续性还不够，需要制定更长期、更系统的环境教育计划。

最后，环境教育课程的内容和形式还需要进一步改进，使之更加符合学生的实际需求。

小学环境教育教学总结_小学语文教育教学工作总结

小学环境教育教学总结_小学语文教育教学工作总结本学期，我担任小学的环境教育教学工作，通过一系列的教学活动和课程设计，取得了以下几个方面的成果和经验：一、环境教育理念的深化本学期，我进一步加强了对环境教育的理解和认识，明确了环境教育在小学教育中的重要性和必要性。

我将环境教育融入到各个学科的教学中，通过多样化的教学手段和活动形式，提高了学生对环境问题的认识和意识。

二、环境教育课程的设计与实施在本学期的教学中，我注重设计了一系列与环境教育相关的课程。

通过课程设计，我使学生掌握了环境保护的基本知识和技能。

在语文课上，我设计了一堂关于保护动物的课程，学生通过听故事、观察图片和互动讨论的方式，了解到了人类对动物的重要性和保护动物的方法。

这样设计的课程不仅能提高学生的学习兴趣，还能使他们更好地理解和记忆课程内容。

三、环境教育实践活动的组织和引导在本学期的环境教育教学中，我注重组织了一系列实践活动。

我带领学生参观了一个当地的环保展览，让学生亲身感受环保工作的重要性和紧迫性。

我还组织了一次户外拓展活动，让学生亲自参与到环境保护的实践中，通过亲身体验和反思，加深了学生对环境问题的认识。

四、学生环境保护意识的提高通过本学期的环境教育教学工作，我发现学生的环境保护意识得到了明显的提高。

学生对环境问题的关注程度增加，有了更多的环境保护行动。

他们在日常生活中节约用水、节约用电，主动参与到垃圾分类和植树造林等环保活动中。

这些都证明了环境教育的有效性和重要性。

五、与家长的积极沟通与合作在本学期的环境教育教学工作中，我与家长建立了积极的沟通和合作关系。

我通过家长会、家访和短信等方式，向家长介绍了环境教育的理念和实施情况，征求家长的意见和建议。

家长们对环境教育非常支持，积极参与到环境保护工作中，与学校形成了合力。

本学期的小学环境教育教学工作取得了一系列的成果和经验。

通过课程设计和实践活动的组织，学生的环境保护意识得到了提高，与家长的积极合作也为环境教育的推进提供了支持。

小学环保教育工作总结8篇

小学环保教育工作总结8篇小学环保教育工作总结1环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关系着人民的健康。

《全国环境宣传教育行动纲要》（20__－20__）指出：中小学要利用活动课教学时间，组织好环境保护活动，通过竞赛和征文等课外活动，使学生受到丰富多彩的环保教育。

一年来，学校领导和老师都十分关注环保问题，环境教育渗透到各科教学、日常工作中。

一、健全领导机构，完善科学管理。

学校成立了以校长为组长，校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教育工作领导小组，并由德育副校长直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、有整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色，共同搞好我校的“绿色学校”创建工作。

二、渗透环境教育思想。

我校一直着力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求品社、品生、语文、科学、数学等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。

学校每学期都能组织2次以上的环境教育教研活动和环境专题教育；学校少队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容；每学期，学校还积极组织不少于2次的环保班队会，德育部门专项负责，切实做到课内教育有计划、有安排、有课时、有教案、有成效。

三、环境教育过程的渗透。

1、学科的渗透学校重视在学科中渗透关于环境教育的渗透，老师们也注意到教学中应有意识的将环境教育纳入合适的教学环节。

基本上学校内所有学科都能在合适的教学环节中渗透环境教育，不少校级以上的公开课及赛课中任教的老师们都自觉的加入了有关环境教育的环节。

我们的经验是：第一、结合原有课程内容，在适当的.环节注意有意识的添加环境教育。

第二、环境教育的渗透做到“合情合理”，不随意插入或硬搬有关环境教育，做到渗透的自然，环境教育的渗透是“随时随地”的，而不能影响到应有的教学效果。

学校环保教育工作总结汇报小学环保教育工作总结(3篇)

学校环保教育工作总结汇报小学环保教育工作总结(3篇)学校环保教育工作总结汇报小学环保教育工作总结篇一一、重视环境教育，形成环保气氛学校领导特别重视环境教育，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创立规划和实施方案，并做好每学年、每学期环境教育工作规划，做到有规划、有活动、有成效、有总结。

同时还成立环境教育领导小组，详细执行领导小组制定的规划，安排好活动，开展社会实践等工作。

我校在环境教育实践与探究过程中留意教学要素的建立，教育气氛的营造，依靠一支热心环境教育的教师队伍，做到环境教育常常化、制度化、标准化。

二、学科渗透，环境教育的主渠道学校特地开设环保课程，但并不拒绝其他部门供应的环保教材，做到采纳跨学科课程的教学法，推动了环境教育的进展。

学科渗透教育是创立“绿色学校”活动的重点，因此我校进展环境教育渗透，各学科依据各自的特点，积极在学科中开展各种形式的教育活动。

三、成立兴趣小组，张扬学生共性为了培育学生环保兴趣，生动活泼地开展环境教育，学校成立环境爱护兴趣小组，我们从身边事说起，从小事做起，让学生在喜闻乐见中承受教育。

学校从平面绿化向立体绿化延长，做到远近高矮各异的多层次绿化景象。

利用这个契机，对学生进展更深层次的绿化环境的教育，各班团支部包块认养花草树木，挂牌设岗，细心养护。

初一、初二共青团员也发出了四、双管齐下，活动竞赛并举学校通过专题讲座、各种教学的渗透、社会调查、各种课外活动等，培育学生爱护环境的责任感和义务感，逐步养成为维护环境而约束自己行为的自觉性和与破坏环境的行为作斗争的士气。

我校已本次活动为契机，开展各种宣传教育活动;开展“绿色生活行动”，提倡自觉节能节水，购置绿色产品，少用“一次性”餐具和塑料袋，去除白色污染，分类回收生活垃圾，拒食野生动物等。

通过开展这些活动，使学生坚固树立环保意识，促进学校环境教育的全面实施。

我校把“环境教育”列入德育工作内容，狠抓环境课程，包括塑像、名人画像和美丽校园等物质空间层面，治理队伍、评价制度和量化评分等组织制度层面。

小学环境整治活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，环境问题日益突出。

为了提高小学师生的生活质量，改善校园环境，我校积极响应国家关于改善校园环境的号召，开展了为期一个月的环境整治活动。

本次活动旨在提高师生环保意识，营造一个整洁、优美、和谐的校园环境。

二、活动目标1. 提高师生环保意识，树立绿色发展理念；2. 改善校园环境，提高师生生活质量；3. 培养学生养成良好的卫生习惯，形成良好的校园文化；4. 加强学校与家长、社会的联系，共同参与校园环境整治。

三、活动内容1. 组织师生学习环保知识，提高环保意识为了使师生了解环保知识，提高环保意识，我校组织了一系列环保教育活动。

包括：（1）开展环保知识讲座，邀请环保专家来校授课，让师生了解我国环境现状、环保法律法规等知识。

（2）组织学生参加环保知识竞赛，激发学生对环保知识的兴趣。

（3）开展环保主题班会，让学生分享环保故事，提高环保意识。

2. 加强校园环境卫生整治（1）开展校园卫生大扫除，组织师生清理校园垃圾、杂草，美化校园环境。

（2）对校园内的绿化带、草坪、花坛进行修剪、施肥，确保植物生长良好。

（3）加强校园道路、卫生间、食堂等场所的清洁工作，确保校园环境卫生。

3. 加强校园绿化建设（1）对校园内的树木、花草进行修剪、浇水，提高绿化覆盖率。

（2）增设绿化带，增加校园绿化面积。

（3）开展植树节活动，组织师生参与植树造林，提高环保意识。

4. 开展校园环境整治宣传活动（1）利用校园广播、宣传栏、电子屏等渠道，宣传环保知识，提高师生环保意识。

（2）开展环保主题班会，让学生分享环保心得，提高环保意识。

（3）组织师生参加环保志愿者活动，共同维护校园环境。

四、活动成果1. 师生环保意识明显提高，形成了良好的环保习惯。

2. 校园环境得到明显改善，绿化覆盖率提高，卫生状况得到改善。

3. 校园文化氛围更加浓厚，师生关系更加和谐。

4. 家长、社会对学校环境整治活动给予了高度评价。

小学环境教育工作总结（2篇）

小学环境教育工作总结绿色，是一个人与自然的和谐高度，是一道唯有爱心才能永久呵护的良知背景。

在加强生态建设、打造“森林____”的今天，把我们的城市建设成为绿树成荫、空气清新、环境优美的生态型和谐社区，是我们的共同心愿。

为进一步绿化家乡、美化家园，进一步树立绿化环保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风尚，我们学校积极投身义务植树等造绿活动，自觉参加绿化美化的公益事业，为美化我们的家园作出了贡献力量。

一、形成共识，强化管理1、统一思想、形成共识我们专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。

2、制定计划、层层落实本着“让生命在绿色中绽放让人生在习惯中收获”的办学理念，在学校新三年发展规划中，将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升教育整体水平的突破口，提出了争创“省级绿色学校”的目标以及在争创中寻找差距、积累经验、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续发展奠定基础。

3、健全制度、强化管理在现有的条件下创造最大的环保效益是我校校园环保的工作目标。

为此，我校制定了相关的制度，例如：《校园绿色行为准则》、《食堂防止污染制度与措施》、《校园垃圾分类回收措施和检查制度》、《包干区晨扫安排及检查制度》等，这些制度和措施有力地保障了我校的校园环保工作。

二、美化环境，营造氛围良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我们注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。

校园内____余种植物一一给他们挂牌，园内有许多环保宣传标语，楼道的警示语、创造墙环境教育资源随处可见。

校园宣传栏中陈列的环保小报、环保海报作品，都是同学们课间爱看的内容，一点创意、一点启示，同学们都能从中获得很多。

走进校园绿树成阴，繁花似锦，学生们赏花护绿，人与自然是那么和谐。

三、强化渗透、力求拓展我校遵循教育规律，加强环保教育科研力度，努力发掘学校潜在教学资源，开发校本课程。

孙家小学环境教育总结3

环境教育总结（2010---2011学年）学校环境是校园基础建设，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，认真做好校园的绿化、净化和美化工作，取得了显著成效，使我校成为一所环境优雅、秩序稳定、成绩优异的区绿色学校。

一、提高意识，在各学科中渗透环境教育。

一学期来，老师们能够根据要求，针对本学科教学特点，有目的的进行环境教育，加强学生的环保意识，学校对校园的布局和设施进行重新规划和补充建设。

校园内的一草一木都在笑，一景一物皆有情。

校园处处给人以美的享受，孩子们在如诗如画的环境中愉快的学习、生活。

为了充分发挥环境育人的隐性作用，我校在校内长廊的墙壁上设置了孩子们喜闻乐见的看板，专题宣传栏等。

楼层内精心布置了“名言”、“校园书画”、“校园之星”等常规教育阵地，张贴者孩子们创作的书法、绘画、摄影等作品，橱窗、画廊、板报处处体现着“文化”和“图画”的特色。

无声的楼房和墙壁变成“会说话”的教育者，给学生以潜移默化的陶冶。

二、以点带面，进行环境教育。

学校重视环境建设更重视环境教育，我们专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。

学期初召开环境教育领导小组会议，共同制定学校环境教育工作计划、活动方案。

学校环保兴趣小组由专人负责，学期初有小组活动计划，每次活动有记录，期末有总结。

各相关教研组根据学科教学内容渗透环境教育，并在教案中有明显体现。

班主任每学期举行不少于两次环境教育为主体的班队会。

中高年级学生每学期至少办两张环境教育小报。

学期结束由大队部检查督促，对于表现突出的班级、兴趣小组的学生有精神或物质奖励。

实践活动在教育中。

首先，我们占领了课堂这一重要阵地充分挖掘现有教材的环保教育因素，对学生进行环保知识教育，使学生潜移默化受到教育，各科教学能密切联系教学内容，有效地进行环保宣传教育。

教师能紧密联系环境保护的有关知识向学生讲述环保珍稀动、植物的意义，禁止滥伐、滥捕、滥杀，维护生态平衡的重大意义。

小学环境工作总结

小学环境工作总结
在过去的一年里，我有幸担任小学环境工作人员。

在这段时间里，我学到了很多关于如何维护和改善学校环境的知识和技能。

在这篇文章中，我想分享一下我在小学环境工作中的总结和体会。

首先，我发现小学环境工作需要细心和耐心。

每天清理教室、操场和走廊都需要花费很多时间和精力。

我们需要确保每一个角落都干净整洁，以确保学生和老师们有一个良好的学习和工作环境。

通过这样的工作，我学会了如何在细节中发现问题，并及时解决它们。

其次，小学环境工作也需要团队合作。

在我所在的学校，我们有一个团结合作的环境工作团队。

每个人都有自己的责任和任务，但我们也经常需要一起合作完成一些大型的清洁和维护工作。

通过团队合作，我们可以更快更有效地完成工作，也可以互相学习和交流经验。

另外，小学环境工作也需要不断学习和改进。

在这一年里，我参加了一些环境保护和清洁技能的培训课程。

通过学习新的知识和技能，我可以更好地应对不同的环境问题，并提出更好的解决方案。

我也学会了如何使用新的清洁工具和设备，以提高工作效率和质量。

总的来说，小学环境工作是一项需要细心、团队合作和不断学习的工作。

通过这一年的工作，我不仅学到了很多知识和技能，也体会到了工作的乐趣和成就感。

我相信，在未来的工作中，我会继续努力学习和改进，为学校环境的改善贡献自己的力量。

希望我们的学校环境越来越美好！。

小学教师环境教育工作总结

小学教师环境教育工作总结
在过去一年里，我担任小学教师的环境教育工作，通过多种方式向学生灌输环保意识，取得了一些成果。

以下是我过去一年环境教育工作的总结：
首先，我利用课堂教学时间，组织了一系列关于环保的活动和讲座。

例如，我邀请了一位专家来学校为学生讲解环保知识，让学生了解环境问题的严重性。

我还鼓励学生参观附近的环境保护机构，让学生亲眼目睹环保工作的实际情况。

其次，我通过活动和游戏的形式，让学生参与到环保行动中。

我组织了校园清洁日，每个班级都要负责清理自己的教室和周围区域。

同时，我还鼓励学生在日常生活中养成良好的环保习惯，如节约用水、垃圾分类等。

我相信通过学生的亲身参与，他们会更加深刻地了解环保的重要性。

此外，我还与学生的家长保持密切的联系，让他们了解孩子在学校学到的环保知识，并鼓励他们在家庭中一起实践环保行动。

我通过家长会、家访等方式与家长沟通，分享环保经验和方法，让家长成为孩子环保教育的重要合作伙伴。

最后，在教育教学工作之外，我还积极参与环保项目和社会活动。

例如，我组织学生参加志愿者活动，清理附近的公园和河流。

我还与其他学校的环保教师进行合作，共同策划环保项目，扩大环保教育的影响力。

总的来说，通过一年的环境教育工作，我发现学生对环保知识
的了解度提高了，他们也在行动中不断践行环保理念。

我相信，只有通过长期的教育和实践，才能培养学生良好的环保意识和行为习惯。

我将继续努力，为学生提供更多的环保教育资源和机会，让他们成为环境保护的积极参与者和贡献者。

小学环境教育工作总结（精选13篇）

小学环境教育工作总结小学环境教育工作总结（精选13篇）小学环境教育工作总结篇1“关注明日发展，熏陶‘绿色’心灵”是竹箦中心小学师生共同的追求目标，为此，我们以成功创建江苏省绿色学校为契机，在全校师生中大力开展环境教育，在本年度着重做了以下几个工作。

一、小处着手，创设氛围。

1、创设优美的环境。

马克思说过：“人创造环境，同样环境也创造人。

”因此，我们投资10多万元对学校的环境重新进行了布局。

现在，学校内景色优美，四季花香。

形状各异的花坛内栽满了近百种花草树木。

在每种花木下，都有一块学校自己制作的“植物标志牌”，介绍各种花木的名称、类属、特征及相关的诗句；每个洗手池的上方都有一块充满童趣、意味深长的小标语；在主要的道口，还特别制作了“奇妙的大自然”等大型版面，供学生学习和观赏………2、从小事做起。

走进教室，学生自己培育或从家里带来的盆花使室内充满生机。

再仔细看，花盆竟都是人们丢弃的纸制方便面碗、塑料瓶、饮料罐等，虽形状、颜色各异，但更让人觉得鲜艳美丽。

角落里，摆着一只“再生纸篓”和一只“污物桶”，分别摆放废纸和其它污物。

每天放学后由学校“环保小卫士”负责分类回收，变卖后的废纸款用来解决家庭困难学生的学习用品。

学校文印室用纸也按“再生纸”和“废纸”分类投放，规定所有文件初稿必用再生纸打印，所有文件必须双面印刷，油墨、版纸、碳粉等耗材也必须按规定使用。

二、开展活动，加强渗透。

1、在学科中渗透。

学校始终将开展环境教育作为学校工作的一个重点。

规定每学期工作计划中必须将环境教育作为一项重点内容，规定语文、社会、自然、思品等各相关学科必须完成教材及大纲中要求完成的环境教育内容，在学校3~6年级中利用班队课开设“绿色家园”环境教育课程，由各班班主任承担上课任务，每两周上一节课，保证每学期至少达到10课时；规定少先队必须每学期定期举行有关环境教育活动。

通过学科渗透与环境教育相结合。

2、在活动中渗透。

每学期，学校都要结合“植树节”、“爱鸟周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界环境日等传统的环境教育日开展一系列的主题教育活动，如“环保知识竞赛、徒步远足、采集标本、主题中队会”等。

孙小小学环境教育工作总结

环境教育工作总结一、指导思想环境教育是一项基本国策，也是学校教育的一项重要内容。

我们将认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》和《中小学环境教育实施指南》，以此为学校环境教育的指导思想，继续高度重视创建“绿色学校”工作，把环境教育作为重点来抓，进一步加强领导，努力形成立足于学校，渗透于课堂，服务于社会的环境建设模式。

二、主要措施我校高度重视环保教育，努力加强校园环境建设，取得了一定成绩，为“绿色学校”创建工作迈出了实质性的步子，在今后的时间里，我们将进一步加强环保教育，推动学校的各项工作。

我们将巩固过去的成果，采取扎实的措施，在环境教育的实效性上做文章。

1、突重点：渗透于课堂学校教育是以课堂教学为主的教育。

环境教育应立足课堂，我们要利用课内教育的主渠道，持之以恒地进行渗透。

为了提高广大教师的环境科学知识和自身环境意识，本学期我校组织教师进行环境科学知识和环保法规的学习、考核，组织教学观摩和教学研讨活动。

各教研组定期组织教师根据教材制定环境教育在各学科渗透的知识要点。

使环境教育能有目标、有计划、有内容，有系统地逐步深入地开展起来。

经常安排环境保护知识专题讲座；利用各学科教学，通过国情、乡情教育使学生了解国家的环境状况；组织环保小论文评比、手抄报评比等。

增强环境教育的形象性、真实性，加深学生的环境忧患意识。

2、抓关键：寄寓于活动丰富多彩、形式多样的课外环境教育活动，不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受，还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣，可以起到事半功倍的良效。

本学期组织部分师生走出校门，继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育，从而不断增强学生的环保意识，激发学生的参与热情，努力提高学生的环保能力。

特别是利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。

每年的纪念日都有一定的主题，校少先队大队部要积极组织学生开展有关活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、模拟场景、征文竞赛等等，在活动中培养学生的环保意识和能力。

环境教育教学工作总结范文5篇

环境教育教学工作总结范文5篇第1篇示例：一、教学工作总结在过去的一年里，我主要负责了环境教育相关课程的教学工作，包括环境科学、环境保护、资源利用等方面的课程。

通过多种方式组织教学活动，如课堂讨论、案例分析、实地考察等，激发学生的学习热情，提高他们的环境意识和保护环境的能力。

我注重引导学生主动思考和探索，组织学生开展环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等，使他们将环保理念与实际行动相结合，从而形成良好的环境保护习惯。

我还注重培养学生的创新能力和解决问题的能力，引导他们针对实际环境问题提出解决方案，培养他们的团队合作意识和实践能力。

二、取得成绩和收获通过一年的努力，我取得了一些成绩和收获。

学生的环境意识和环保意识明显提高，他们开始主动关注环境问题，积极参与环保活动，倡导绿色生活方式。

我的教学理念得到了学生和家长的认可，他们对我的教学方法和效果给予了高度评价，激励我继续努力，不断提高教学水平。

我也在教学实践中不断总结经验，不断探索创新，不断提高自己的专业素养和能力，为环境教育工作注入新的活力和动力。

三、教学工作展望和计划展望未来，我将继续开展环境教学工作，不断创新教学方式和方法，提高教学质量和效果。

我将继续关注环境问题的热点和前沿，引导学生了解环境政策和法规，培养他们的环保意识和法治意识。

我还将继续组织学生参与环保实践活动，拓展他们的视野，提高他们的科学素养和环保能力。

我还将加强与家长和社会的沟通和合作，共同推动环境教育事业的发展，为建设美丽家园贡献自己的力量。

环境教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力，共同关注，共同实践。

在今后的工作中，我将不断深化教学理念，提高专业水平，积极探索创新，为环境教育事业贡献自己的力量，为构建美丽家园不懈奋斗！感谢大家的支持和关注！愿我们的环境教育事业越办越好！第2篇示例：一、教学内容设计在进行环境教育教学工作时，我认为首先要设计合适的教学内容。

环境教育的内容应该具有一定的深度和广度，既要重视理论知识的传授，也要注重实践教学的开展。

小学环境教育工作总结范文（精选5篇）

小学环境教育工作总结范文（精选5篇）小学环境教育工作总结范文（精选5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，来为这一年的工作写一份工作总结吧。

相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编整理的小学环境教育工作总结范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小学环境教育工作总结1为了进一步加强我校学生环境教育的工作力度，促进学校环境教育活动的顺利开展，调整和确定我校环境教育的目标，不断改进和完善学校环境教育工作，促进学生德、智、体、美全面发展，我校领导高度重视。

为了进一步加强我校学生环境教育的工作力度，促进学校环境教育活动的顺利开展，调整和确定我校环境教育的目标，不断改进和完善学校环境教育工作，促进学生德、智、体、美全面发展，我校领导高度重视。

一、组织领导为加强对我校环境教育工作，学校成立了环境教育工作领导小组。

二、多渠道开展活动，促进我校环境教育成效第一、学校政教处和大队部充分利用我校的黑板报、墙报、红领巾广播站等宣传栏，采取多种形式向学生传授环境教育等科普知识，让每位学生都了解保护环境的重要性。

第二、为了学生加深对环境教育的理解和加强他们的保护意识，每个学期开学初，我校政教处和教导处都召开有关任课教师进行为期一周的培训，把环境教育纳入教学计划当中，让所任课的教师能具有针对性的在课堂或课外对学生进行环境教育，促进学生的环保意识。

第三、每年我校充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日、爱鸟周等节日，以少先大队或中队为单位开展形式多样的专题活动，并且每个学期请环境方面的专家到我校召开师生环境教育讲座。

第四、继续开展创“净化校园”活动，学校政教处采取有效措施，相继成立了：文明督查小组、卫生保洁小组、雏鹰督查小组等，对学生的文明言行、卫生习惯进行检查，并且执行值周制度，学校领导担任值周领导，下设值周教师和值周生，每周进行文明先进班级和卫生先进班级评比，并在每周一升旗仪式上进行表彰，从而进一步促进学生的卫生、文明习惯的养成。

小学环境教育年度总结(3篇)

第1篇一、教学背景随着社会经济的快速发展，环境问题日益突出，保护环境、节约资源已成为全球共识。

小学二年级环境教育旨在培养学生的环保意识，让他们了解生态环境问题，掌握环保知识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

本学期，我担任二年级环境教育课程，现将教学总结如下。

二、教学目标1. 让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。

2. 学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

3. 体验健康生活离不开好的环境。

4. 树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

三、教学过程1. 教学方法本学期，我主要采用了以下教学方法：（1）课堂讲授：通过讲解生态环境问题、环保知识等内容，提高学生对环保的认识。

（2）案例分析：结合实际案例，让学生了解环保问题的严重性。

（3）实践活动：组织学生参与环保实践活动，如植树、垃圾分类等，提高学生的环保能力。

（4）小组讨论：引导学生围绕环保主题进行讨论，培养他们的团队合作精神。

2. 教学内容（1）生态环境问题：全球气候变化、空气污染、水资源短缺等。

（2）环保知识：节能减排、垃圾分类、绿色出行等。

（3）环保实践活动：植树、垃圾分类、节约用水等。

四、教学成果1. 学生环保意识明显提高，对生态环境问题有了更深入的认识。

2. 学生能够从身边小事做起，积极参与环保实践活动。

3. 学生养成了节约资源、保护环境的良好习惯。

4. 学生在环保知识竞赛、环保征文等活动中取得了优异成绩。

五、教学反思1. 教学过程中，应注重理论与实践相结合，提高学生的环保实践能力。

2. 关注学生个体差异，针对不同学生的学习需求，进行差异化教学。

3. 加强与家长的沟通，引导家长关注孩子的环保教育。

4. 持续关注环保教育动态，不断丰富教学内容，提高教学效果。

总之，本学期的小学二年级环境教育教学取得了一定的成果。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为培养学生的环保意识、提高他们的环保能力做出更大贡献。

小学环境教育活动总结(3篇)

第1篇一、前言随着全球环境问题的日益突出，我国政府和社会各界对环境保护的重视程度越来越高。

作为教育的重要组成部分，小学环境教育在培养学生的环保意识、环保行为和环保能力方面起着至关重要的作用。

为了提高学生的环保素养，我校在近年来积极开展了一系列环境教育活动，现将活动总结如下。

二、活动背景1. 环境问题日益严重：我国环境问题日益突出，如大气污染、水污染、土壤污染等，严重影响了人民群众的生活质量和身体健康。

2. 环保意识亟待提高：当前，我国青少年学生的环保意识相对较弱，缺乏环保知识和环保行为。

3. 环境教育的重要性：小学环境教育是培养学生环保意识、环保行为和环保能力的重要途径，对于推动我国环保事业的发展具有重要意义。

三、活动目标1. 提高学生的环保意识，使他们认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生的环保行为，使他们在日常生活中践行环保。

3. 提升学生的环保能力，使他们能够为环保事业贡献自己的力量。

四、活动内容1. 环保知识讲座（1）邀请环保专家为学生们讲解我国环境现状、环保法律法规以及环保知识。

（2）组织学生观看环保宣传片，了解环境问题的严重性。

2. 环保实践活动（1）开展“绿色校园”活动，引导学生从身边小事做起，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。

（2）组织学生参加植树节活动，提高他们对植树造林的认识。

（3）开展“低碳生活”主题活动，让学生了解低碳生活的意义，并付诸实践。

3. 环保主题班会（1）组织学生开展环保主题班会，让学生分享自己的环保经验和感悟。

（2）邀请家长参与班会，共同探讨家庭环保教育。

4. 环保作品征集活动（1）开展环保手抄报、绘画、摄影等作品征集活动，激发学生的创作热情。

（2）组织评选优秀作品，并给予表彰和奖励。

5. 环保志愿服务活动（1）组织学生参加社区环保志愿服务活动，如清洁街道、宣传环保知识等。

（2）鼓励学生利用周末和节假日参加环保志愿者组织，为环保事业贡献力量。

五、活动效果1. 学生环保意识明显提高：通过系列环境教育活动，学生的环保意识得到了明显提高，他们开始关注身边的环保问题，并积极参与环保行动。

小学环境整治活动总结(3篇)

第1篇一、前言为了响应国家关于生态文明建设的号召，提高我校师生的环保意识，改善校园环境，我校于2022年秋季学期开展了校园环境整治活动。

本次活动旨在通过全体师生的共同努力，打造一个绿色、美丽、和谐的校园环境。

现将本次活动总结如下：二、活动背景1.国家政策要求。

近年来，国家高度重视生态文明建设，提出了一系列环保政策。

我校作为一所小学，有责任和义务响应国家号召，积极参与环保工作。

2.校园环境现状。

随着学校规模的不断扩大，校园环境逐渐恶化，存在卫生死角、乱扔垃圾、绿化不足等问题。

这些问题严重影响了师生的身心健康，亟需整治。

3.师生环保意识。

虽然学校一直注重环保教育，但部分师生环保意识仍需提高。

通过开展环境整治活动，有助于提高师生的环保意识。

三、活动目标1.提高师生环保意识，树立绿色、低碳、环保的生活理念。

2.改善校园环境，打造绿色、美丽、和谐的校园。

3.培养师生良好的卫生习惯，提高校园卫生水平。

四、活动内容1.宣传动员。

通过校园广播、班会、国旗下讲话等形式，广泛宣传环保知识，提高师生环保意识。

2.开展卫生死角清理。

组织师生对校园内卫生死角进行彻底清理，包括教室、办公室、宿舍、食堂等场所。

3.绿化校园。

组织师生进行校园绿化活动，种植花草树木，美化校园环境。

4.垃圾分类。

开展垃圾分类宣传活动，引导师生养成垃圾分类投放的好习惯。

5.节能降耗。

倡导师生节约用水、用电，减少浪费。

6.环保知识竞赛。

举办环保知识竞赛，检验师生环保知识掌握情况。

五、活动实施1.加强组织领导。

成立校园环境整治活动领导小组，负责活动的统筹安排和监督实施。

2.制定活动方案。

结合学校实际情况，制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

3.落实责任分工。

将活动任务分解到各部门、各班级，确保活动顺利进行。

4.开展宣传教育。

通过多种形式开展环保宣传教育，提高师生环保意识。

5.组织实践活动。

开展校园卫生死角清理、绿化校园、垃圾分类等实践活动。