赖世雄语法第七章虚拟语气

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赖氏英语语法简介

赖氏英语语法简介赖氏英语语法是一本帮助我们巩固语法知识的书籍。

下面是店铺给大家整理的赖氏英语语法，供大家参阅!赖氏英语语法作者赖世雄教授是闻名海峡两岸的英语教学专家，先后获得美国明尼苏达大学大众传播与英语教学双硕士学位。

担任托福专任讲师十八年，也是托福成绩满分纪录保持人之一。

曾任上海复旦大学及大连外国语学院客座教授。

现任常春藤解析英语杂志社社长。

著有英语升学、进修、生活英语丛书共计两百余种，并担任十多家电台英语教学节目广播主讲。

1993年赖世雄教授开始担任中央人民广播电台英语教学节目主播。

时间长达十二年，教学方式风趣幽默、深入浅出、平易近人，深受广大听众的推崇。

2003年赖教授经由《中国图书商报》评选为中国英语教学十大名师之一。

2004年至今担任北京市政府主办英语活动之主讲教授。

赖教授深入研究英语教学，对广大英语学习者的需求有极为透彻的了解，长期以来受邀至各地演讲。

不遗余力地给读者传授英语学习的经验。

赖氏英语语法简介该书跳出了传统的语法解说框架，从最基本的句型出发，使读者逐步了解单词成句的基本原则，从而使得语法学习不再是机械的记忆，而是有条有理的分析，使读者达到举一反三、融会贯通的程度。

全书分为13章，《赖氏经典英语语法》最大的特色是赖世雄老师精心录制的讲解音频，听着赖老师对语法深入浅出的讲解，你会发现英语语法变得异常简单，相当于请了一个最佳的英文家庭教师，读者可以通过自己的学习一步步进入英语的天地。

赖氏英语语法目录第一章句子的形成概说第一节可作主语的词类1.名词作主语2.代词作主语3.动名词或不定式短语作主语4.名词性从句作主语5.名词短语作主语6.表距离的地方副词短语作主语第二节动词的种类及其用法概说1.动词(verb)基本上可分为五大类2.如何判断完全不及物动词3.兼作及物与不及物动词之常用动词4.不及物动词可作及物动词，用同系名词作其宾语5.完全及物动词与完全不及物动词6.完全及物动词出现的形态7.完全不及物动词出现的形态8.不完全不及物动词9.不完全不及物动词的判断方法10.不完全不及物动词的种类及其表语的用法11.不完全不及物动词的重要相关短语12.完全及物动词13.完全及物动词的用法14.不完全及物动词15.不完全及物动词的分类及用法16.授与动词17.间接宾语与直接宾语倒置原则18.与of连用的授与动词19.表“提供”的授与动词20.其他补充要点第三节结论1.五大句型2.祈使句、感叹句、问句3.结语EXERCISE第二章两句的连接方法概说第一节连接符号1.破折号2.冒号3.分号第二节并列连接词1.单一连接词2.and、or、but衍生的其他连接词3.as well as与rather than作并列连接词4.使用“both and”等连接词应注意事项5.单一连接词的独立用法第三节副词连接词1.副词连接词只能连接从句2.常用的副词连接词3.副词连接词引导状语从句4.状语从句的位置5.避免双重连接6.条件句与主句的时态7.连接性副词8.while作副词连接词及并列连接词的用法9.其他重要的副词连接词EXERCISE第三章关系记概说第一节关系代词1.关系代词引导定语从句2.关系代词的种类及其功能3.关系代词使用三原则4.介词与关系代词5.which可代表之前的整个主句6.which亦可代表前句中的部分概念7.限制性定语从句与非限制性定语从句的区别8.关系代词的省略9.that亦可作关系代词10.只能使用that的情况11.限制性定语从句可化简为分词短语12.非限制性定语从句不能化简为分词短语13.非限制性定语从句可化简为先行词的同位语14.注意定语从句与插入语的关系15.定语从句可化为不定式短语第二节关系代词所有格1.关系代词所有格的功能2.关系代词所有格使用三原则3.取代whose的结构4.限制性定语从句与非限制性定语从句第三节关系副词1.关系副词的种类2.关系副词的功能3.where的用法4.when的用法5.why的用法6.how的用法7.关系副词使用要点第四节关系指示代词1.关系指示代词由指示代词变化而成2.关系指示代词的功能第五节复台关系代词1.复合关系代词的种类2.whoever的用法3.whomever的用法4.whichever的用法5.what的用法6.whatever的用法7.加油站8.whatever及whoever亦可作副词连接词9.however有两种词性10.whether的用法11.however的特殊句型第六节准关系代词1.准关系代词的种类2.准关系代词形成的条件3.than作准关系代词的用法4.as作准关系代词的用法5.“such”之后绝不可用like(像)加以修饰6.比较“the same as”与“the same that”的不同7.as可代替主句8.只能与单数可数名词使用的结构9.数量词不受限10.准关系代词but的用法EXERCISE第四章非谓语动词概说第一节不定式1.不定式的种类2.不定式的功能3.名词不定式的用法4.形容词不定式的用法5.副词不定式的用法6.独立不定式7.疑问词+不定式=名词短语8.that从句可化简为不定式9.to be的省略10.Prove + to be11.不定式短语作宾语补语12.意愿动词与虚拟语气的关系13.was/were to have+过去分词14.不定式作主语之结构变化15.不定式的省略16.不定式有时亦可形成感叹句1 7.原形不定式18.知觉动词与原形不定式的关系19.使役动词与原形不定式的关系20.help(帮助)的用法21.原形不定式的特殊结构第二节分词概说1.分词可作形容词用2.分词可作表语用3.分词可作名词用4.分词可作副词用5.分词结构——动词变化6.分词结构——单句化简法7.分词短语——定语从句化简法8.测验站9.分词结构——状语从句化简法10.表身体组织的名词可变成过去分词当形容词用11.少数现在分词可当介词使用12.独立分词短语13.与使役动词有关的重要分词短语第三节动名词概说1.动名词的第一功能——主语2.动名词的第二功能——be动词后的表语3.动名词的第三功能——动词的宾语4.动名词的第四功能——介词的宾语5.所有格与动名词的关系6.动名词亦可与名词连用，形成复合名词7.“动名词+宾语”作主语的变化8.有些动名词亦可作可数的普通名词用……第五章助动词及易用错的动词第六章时态及语态第七章虚拟语气第八章副词第九章倒装结构第十章比较结构第十一章代词第十二章复合形容词第十三章介词用法第十四章反义疑问句。

语法学习--虚拟语气(Unit7)

虚拟语气语气，时态和语态都是动词的语法范畴。

语气分为三种：陈述语气，祈使语气和虚拟语气。

陈述语气用来陈述事实和对事实提出疑问。

祈使语气用来表示命令和请求。

虚拟语气用来表示说话人的一种主观愿望和假设的情况，而并非事实或难以成为事实，用于简单句，条件句以及其他的一些从句中。

Ⅰ. 虚拟语气在条件句中的运用英语中的条件句一般有两种，真实条件句和非真实条件句。

虚拟语气用在非真实条件句。

非真实条件句包括虚拟条件句，推测条件句和错综时间条件句等。

1．虚拟条件句虚拟条件句可以分为两类，一类是叙述与现实事实相反的情况，一类是叙述与过去事实相反的情况，其构成形式是：条件从句结果主句与现在事实相反If I(we, you, he, she,it, they)+动词的过去式（be动词的过去式一律用were）I(we, you, he, she, it,they)+would+动词原形与过去事实相反 If I(we, you, he, she,it, they) had+ 过去分词I(we, you, he, she, it,they)+ would+have+过去分词注意；would 省略时也可以按句意换用should, could或might.The flood might have caused great damages to the people if we hadn’t built so many reservoirs.The conference wouldn’t have been so successful if we hadn’t made adequate preparations.I am sorry I am very busy just now. If I had time, I would certainly go to the movies with you2．推测条件句对未来的事进行推测，在讲话人的心目中，虽然不认为推测条件的实现违背事实或绝对不可能，但却认为可能性极小。

虚拟语气

虚拟语气讲解及练习胡荣编辑整理虚拟语气(subjunctive mood),表示说的话不是事实，或者是不可能发生的情况，而是一种愿望、建议或与事实相反的假设等。

一. 虚拟语气在条件句中的应用学习虚拟语气在条件句中的用法之前我们必须清楚条件句的种类：条件句有真实条件句与非真实条件句(或称虚拟条件句)两种。

真实条件句所表的假设是可能发生或实现的，句中的条件从句与结果主句都用陈述语气。

如：If it does n’t rain tomorrow, I will go for a picnic. 假若明天不下雨，我就去野餐。

(可能会发生)Oil floats if you pour it on water. 你如把油倒在水里，油就浮起。

（客观真理，必然发生，唯一结果）1. 与现在事实相反的虚拟条件句，条件从句的谓语用动词的过去式(be的过去式用were), 主句的谓语用should （would, might，could）+动词原形。

If he came here, he might be able to help you. 如果他来这，他就能够帮助你了。

2. 与过去事实相反的虚拟条件句，条件从句的谓语用had+过去分词，主句的谓语用should （would, might，could）+ have ＋过去分词。

She would have gone to the party if she had been invited. 要是当初她被邀请，她就会去参加这次聚会了。

3. 与将来事实可能相反的虚拟条件句，条件从句的谓语用动词的过去式(be的过去式用were)；should ＋动词原形；were to＋动词原形，主句用should （would, might，could）+动词原形。

If I were to be twenty years old next year, I would take the course of French.明年我要是二十岁，我就会学法语。

虚拟语气语法汇总

虚拟语气语法汇总————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：虚拟语气在英语文法中有三种语气，即直述式语气(Indicative Mood)、祈使语气(Imperative Mood)和虚拟语气(Subjective Mood)，其中前两种我们早已熟悉了，这里则不多谈了，如：How beautiful she is! 则是直述式语气，而Hurry up! Don't hurry up 则是祈使语气。

我们主要来看看虚拟语气的主要用法。

虚拟语气主要是用来表达一种无法实现的愿望，一种与事实相反的情况，或者将不可能实现的，或可能性很小的事实，假想为事实予以表述。

这样的动词结构称为虚拟语气。

它主要有三种形式，即与现在事实相反的假设，与过去事实相反的假设，与将来事实相反的假设。

它们具体结构如表８－７。

虚拟语气的构成种类条件句结构主句结构与现在事实相反动词用过去式be 动词用wereShould/could＋动词原形would/might＋动词原形与过去事实相反的用had＋过去分词Should/could＋have＋过去分词would/might＋have＋过去分词与将来事实相反动词用过去式were to 加动词原形should 加动词原形should＋动词原形would＋动词原形虚拟语气其他习惯用法简表种类功用句型例句虚拟语气表示主观愿望主句谓语宾语从句谓语动词I wish we could go to the seasidetoday.wish现在过去式过去had+过去分词I wish I had gone to the basketballmatch.将来should+动词原形would+动词原形could+动词原形might+动词原形I wished I could fly to the moon.I wish you would stay here a littlelonger.wouldrather现在过去式I would rather you came to my partytomorrow.表示虚拟状语从句从句动She looked after the orphan as if he比较或方式词形式 were here own child. as if, as though, even if 从句与现实相反过去式与过去相反 had+过去分词 They're talking as if they had beenfriends for many years.与将来相反 should+动词原形would+动词原形 could+动词原形might+动词原形The man looked worried, as thoughsomething would happen to him.that, so that, in order that 从句 may+动词原形might+动词原形 can+动词原形could+动词原形Turn on the light so that I could see it clearly. I warned him in order that he might keep away from the danger. 表示间接的命令、建议或请求宾语从句用于suggest,propose,insist, desire, demand, request,order,command 等之后 (should)+动词原形They required that I (should) go at once. He suggested that the meeting (should) start earlier. 表语从句主句中的主语常是：suggestion, idea, proposal, order,request 等My suggestion is that we should tell him. Our only request is that this problem(should) be settled as soon as possible. 同位语从句 They received an order that the work be stopped.在主语从It is 主语从句中的动词It is necessary that every member句中表示惊奇、惋惜、理应如此等necessary(important,natural,strange等) that…形式：remember these rules.It is a great pity that he should be socareless.It is suggested that we should geteverything ready by tonight.It is a pity(a shame,no wonder等) that…should+动词原形It issuggested(requested,proposed等) that…表示祝愿或愿望may+动词原形May you succeed!动词原形+宾语Long live the People's Republic ofChina!其他It is time that+主语+should+动词原形It is time that+主语+动词过去式It's time that you should go home now.It is high time that we left.1 语法辨析Incorrect: If I was a girl，I would marry youCorrect: If I were a girl，I would marry you表示与现在事实相反的虚拟语气时，if条件句中的be动词一律用were，这句话应译为我要是个女孩，我就嫁给你。

Unit7Grammar虚拟语气

含蓄条件句。４、含蓄条件句。
有时为了表达的需要，有时为了表达的需要，在虚拟语气中并不是总是出现if引导的条件句，而是通过其他手段来代替条出现引导的条件句，引导的条件句件句。件句。 I was ill that day. Otherwise , I would have taken part in the sports meet.（副词） He telephoned to inform me of you birthday, or I would have known nothing about it.（连词） I might have given you more help, but I was too busy.（连词） Everything taken into consideration, they would have raised their output quickly.（独立主格）
与过去相反
条件从句与过去相反条件从句的谓语形式主语的谓语形式
If I (you, he/she, they, should/would/could/ we )+had +过去分词 might+have+过去分过去分词过去分词
例： If I had come yesterday, I would have seen him.
条件从句 If 从句的谓语形式主句的谓语形式过去时（were） would/could/should/ 现在 might +V.（原） would/could/should/ 过去过去完成时 might+have+p.p.
1.过去时
未来 2.should+V.

初中英语知识点归纳虚拟语气的构成与用法

初中英语知识点归纳虚拟语气的构成与用法初中英语知识点归纳——虚拟语气的构成与用法虚拟语气是英语语法中的一个重要知识点，它在句子中表示一种假设、愿望、建议、命令等等情态。

本文将对初中英语中虚拟语气的构成与用法进行归纳，帮助学生更好地掌握和运用。

一、虚拟语气的构成1. 虚拟条件句：虚拟条件句中的谓语动词使用过去完成时，并且条件句主语与谓语动词之间使用“had”进行连接。

例如：If I had studied harder, I would have passed the exam.（如果我学得更用心些，我就能通过考试了。

）2. 虚拟愿望句：虚拟愿望句中的谓语动词使用过去式，并在动词前加上“would”或“could”等情态动词。

例如：I wish I could speak French fluently.（我希望我能流利地说法语。

）3. 虚拟建议句：虚拟建议句中的谓语动词使用过去式，并在动词前加上“should”或“would”等情态动词。

例如：I suggested that he should study harder for the test.（我建议他为考试更加努力学习。

）4. 虚拟命令句：虚拟命令句中的谓语动词使用过去式，并在动词前加上“should”或“would”等情态动词。

例如：The teacher demanded that we should finish our homework.（老师要求我们完成作业。

）二、虚拟语气的用法1. 表示与事实相反或不可能实现的情况：例如：If I were a bird, I would fly in the sky.（如果我是一只鸟，我就可以在天空飞翔。

）If I had enough money, I would travel around the world.（如果我有足够的钱，我就可以周游世界。

）2. 表示对现在或将来的愿望：例如：I wish I had more free time.（我希望我有更多的空闲时间。

虚拟语气的定义与用法

虚拟语气的定义与用法在英语的语法世界里，虚拟语气就像是一位神秘的访客，它不常出现，但每次露面都带着独特的魅力和重要的使命。

虚拟语气是一种特殊的语法形式，用来表达与事实相反、假设、愿望、建议、要求等非真实的情况。

先来说说虚拟语气的定义。

简单来讲，虚拟语气就是通过特殊的动词形式来表示说话人所设想的非真实的情况。

它不是在陈述已经发生或者正在发生的事情，而是在描绘一种想象中的、可能发生但实际上并未发生的场景。

比如，“If I were a bird, I would fly freely in the sky”（如果我是一只鸟，我会在天空自由飞翔。

）在这个句子中，“我是一只鸟”显然不是真实的情况，这就是虚拟语气的运用。

虚拟语气的用法多种多样，咱们来详细瞧瞧。

一种常见的情况是对现在的假设。

当我们假设现在的情况与实际相反时，从句的谓语动词通常用一般过去时（be 动词用 were），主句用“would ／ could ／ should ／ might ＋动词原形”。

就像刚刚提到的那个例子，如果现在我不是人而是鸟，这是对现在的一种假设。

再比如，“If I had enough money, I would buy a big house”（如果我有足够的钱，我会买一栋大房子。

）但实际上，我现在没有足够的钱，这就是对现在情况的虚拟。

然后是对过去的假设。

这种情况下，从句要用过去完成时，即“had＋过去分词”，主句则用“would ／ could ／ should ／ might ＋ have ＋过去分词”。

举个例子，“If she had studied harder, she would have passed the exam”（如果她学习更努力的话，她就会通过考试了。

）而事实是，她过去没有努力学习，所以没通过考试。

除了假设，虚拟语气还用于表达愿望。

比如说，“I wish I were taller”（我希望我更高一点。

初中英语知识点归纳虚拟语气的用法和表达

初中英语知识点归纳虚拟语气的用法和表达虚拟语气是初中英语中的一个重要语法知识点，用法多样，非常灵活。

在本文中，我将对虚拟语气的用法和表达进行归纳和总结。

一、虚拟语气的定义和分类虚拟语气（Subjunctive Mood）是英语中一种特殊的语气，用来表达与事实相反或假设的情况。

根据不同的情况，虚拟语气可以分为三种类型：与现在事实相反的虚拟语气、与过去事实相反的虚拟语气以及与将来事实相反的虚拟语气。

1. 与现在事实相反的虚拟语气与现在事实相反的虚拟语气常常用于表达非真实情况的假设、建议、要求等。

常见的表达方式有：1) If引导的虚拟条件句：If I were you, I would study harder.2) 以动词wish引导的虚拟语气句型：I wish I had a car.3) “It’s time (that)…”结构：It’s time we went to bed.2. 与过去事实相反的虚拟语气与过去事实相反的虚拟语气常用于表达对过去事件的假设、愿望、建议等。

常见的表达方式有：1) If引导的虚拟条件句：If I had studied harder, I would have passed the exam.2) 以动词wish引导的虚拟语气句型：I wish I had gone to the party.3. 与将来事实相反的虚拟语气与将来事实相反的虚拟语气常用于表达对将来事件的假设、猜测等。

常见的表达方式有：1) If引导的虚拟条件句：If it were to rain tomorrow, we would stay at home.2) “Suppose/supposing (that)…”句型：Suppose it doesn’t stop raining, what will we do?二、虚拟语气的应用场景和注意事项1. 虚拟语气在条件句中的应用条件句中的虚拟语气常常用于表示与事实相反的情况。

英语语法虚拟语气整理

虚拟语气虚拟语气用来表示假想，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。

虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。

英语中的语气分为陈述语气、祈使语气、虚拟语气三类。

虚拟语气表示说话者所说的话并非事实，或难以实现的，甚至表达相反的概念。

另外表示主观愿望或表达某种强烈的感情时，也用虚拟语气。

条件状语1、表示与事实相反的情况从句： If+主语 +过去时 (Be 动词用 were)主句：主语 + should/would/might/could+do ：If I were you,I would take an umbrella. 如果我是你，我会带把伞。

（事实：我不可能是你）2、表示与过去事实相反的情况从句： If+主语 +had+done主句：主语 +should/would/might/could+have doneIf I had got there earlier,I should/would have met her. 如果我早到那儿，我就会见到她。

（事实：去晚了）3、表示对将来情况的主观推测从句：① if+主语 +were to do （ if 表示未来的虚拟语气独有形式，其他如 wish ， even if 等词都没有该形式来表示未来的虚拟语气）② if+主语 +should+do③i f+主语 +过去式（ be 动词用 were）主句：主语 +should/ would/might/could+doIf he should come here tomorrow, I would talk to him.如果他明天来这儿的话，我就跟他谈谈。

（事实：来的可能性很小，不可能）If there were a heavy snow next Sunday, we would go skating.如果下周日下大雪，我们就去滑冰。

（事实：下雪可能性很小，不可能）4、有时，虚拟条件句中，结果主句和条件从句的谓语动作若不是同时发生时，虚拟语气的形式应作相应的调整。

赖世雄高级英语讲解 1到5课

赖世雄高级英语讲解 1到5課赖世雄高级英语讲解 1到5课高级英语是一门要求学生在扎实掌握英语基础知识的基础上，进一步提升英语能力的课程。

赖世雄高级英语讲解从第一课到第五课的内容涵盖了英语语法、语言运用、词汇扩展等方面。

本文将对这五课的主要内容进行介绍和总结。

第一课：形容词和副词的比较级与最高级第一课主要讲解了形容词和副词的比较级与最高级的用法。

比较级用于两者之间的比较，最高级则用于三者或三者以上的比较。

在比较级的构成上，一般在形容词和副词后面加上-er或者more，而最高级则在形容词和副词前面加上the，并在词尾加上-est或者most。

此外，还介绍了一些特殊情况和表示变化的词汇，例如good-better-best，bad-worse-worst等。

第二课：定语从句与关系代词第二课讲解了定语从句与关系代词的用法。

定语从句用来修饰名词，使句子更加丰富和具体。

关系代词有that, which, who, whom, whose等，它们在定语从句中代替被修饰的名词，并连接从句与主句。

在使用定语从句时，需要注意从句位置的灵活运用和关系代词的选择。

第三课：虚拟语气第三课主要讲解了虚拟语气的用法。

虚拟语气用来表达与事实相反或者与现实相反的假设情况。

常见的虚拟语气有与过去事实相反的虚拟现在时和与现在事实相反的虚拟过去时。

此外，还介绍了虚拟语气在条件句、宾语从句和表语从句中的运用。

第四课：倒装句和强调句第四课涉及了倒装句和强调句的用法。

倒装句的常见形式有完全倒装和部分倒装。

完全倒装是将助动词或情态动词放在主语之前的句子结构，用来强调某个信息或者表示感叹。

部分倒装则是将助动词、情态动词、be动词等放在主语之后，用来表示地点、条件、方式等。

强调句则是通过强调某个成分或者通过强调句型来表达特定的意思或者情绪。

第五课：动名词与不定式第五课主要介绍了动名词和不定式的用法。

动名词可以作为主语、宾语、表语等。

它的形式是动词的-ing形式。

英语教学中虚拟语气的常见问题及处理

英语教学中虚拟语气的常见问题及处理作者：万红妮来源：《新校园·上旬刊》2013年第11期摘要：本文从英语教学的角度，探讨了高职英语教学中常见的虚拟语气问题，并提出了相应的解决对策，以期能帮助学生更好的掌握并使用虚拟语气，进一步激发他们学习英语的兴趣。

关键词：英语教学；虚拟语气；问题；处理虚拟语气实际上是动词的一种特殊形式，用来表达一种假设或主观性美好愿望或委婉意见。

赖世雄把虚拟语气分为纯条件、与现在事实相反、与过去事实相反、与将来状况相反这四种基本句型。

由于虚拟语气所涉及的内容较为复杂，一些教材或者语法书的讲解不够系统。

因此，学生在学习过程中难以真正掌握其用法，且使用过程中也容易出错。

为了让学生全面透彻地掌握虚拟语气的用法并减少使用过程中的错误率，本文通过分析实际教学中遇到的虚拟语气问题，帮助学生较好地掌握它并指出相应的解决对策。

一、英语教学中虚拟语气的常见问题1.认识方面。

句子中若包含虚拟语气，那它所表述的意思就不可实现。

教师在日常教学中经常强调，虚拟语气一般涉及到的情况都是假设的，不可实现的，所以久而久之学生会形成一种惯性认识，认为使用虚拟语气的句子所表达的意思就是假的、不可实现的。

这种片面的认识必然会影响学生对虚拟语气的掌握。

2.理解方面。

虚拟语气只存在于条件句，其他从句中没有。

由于虚拟语气常出现于条件句中，很多学生便认为虚拟语气仅仅存在于条件句，其它类型的从句中不会出现。

虚拟语气确实在条件句中的应用最为广泛，但这并不代表它只存在于条件句，更不能否定它在其它从句中的运用。

如：It’s high time that Tom studied ever harder at his lessons a s the exam is approaching.这是虚拟语气在定语从句中的运用。

I wish I were as smart as you.这是虚拟语气在宾语从句的运用。

可见，虚拟语气可运用于多种从句中。

虚拟语气的讲解

语法Unit 7—8 袁教道编辑虚拟语气是特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。

判断是真实条件句还是非真实条件句。

只有在非真实条件句中才使用虚拟语气。

通过句子意思，看假设的条件是否能够实现，能够实现是真实条件句，不能使用虚拟语气；假设的条件不能实现则是非真实条件句，要用虚拟语气.判断这个假设是与哪个事实相反。

最基本的虚拟语气句型:1. 虚拟现在时表示与现在事实相反的假设，其if 从句的谓语形式用动词的过去式(be 一般用were)，主句用would/ should/ could/ might +动词原形。

If places were a like, there would be little need for geographers.如果各个地方都一样，就不需要地理学家了。

2. 虚拟过去时是表示与过去事实相反的假设，if 从句的谓语形式用过去完成时即had＋过去分词，主句用would / should / could / might + have +过去分词。

If he had known your address yesterday, he would have telephoned you.3. 虚拟将来时是表示对将来实现的可能性很小的或不确定的假设。

If从句的谓语形式用一般过去式或用were to / should +动词原形，主句用would / should/could/ might +动词原形。

If he were to leave today, he would get there by Friday4. 省略if 采用倒装语序的条件句。

有时可以把含有助动词、情态动词、be或have的虚拟条件句中的连词if 省去，而将had , should, were 等词提到主语之前，即用倒装结构。

Had he worked harder, he would have got through the exams.Were he to leave today, he would get there by Friday.Were I in your place, I wouldn’t do that5. 有时虚拟条件句并没来if 从句表示出来，而是用介词短语(otherwise, or, without, but for)、上下文或其它方式来表示。

虚拟语气语法知识总结课件

Imaginary future
即if条件句，也称为虚拟条件句。
表示一种纯属假设的情况或主观愿望时（情况与事实相反或者不太可能成为事实），动词需用一种特殊形式---虚拟语气
if 引导的虚拟条件句
① Imaginary past 与过去事实相反 ② Unreal present 与现在事实相反 ③ Imaginary future 与将来事实可能相反
（如果if句中有were或should，通常省略if而将were或should 提到句首变成倒装句）
More examples
如果有一天我成为了一名百万富翁，我会给洛科建一个更大的游泳馆。如果有一天我有足够的钱，我会为一中的每一位学生提供免费的三餐。
☆If I __b_ec_a_m_e__/ _w_e_re__to__be_c_o_m_e__/ s_h_o_u_ld__b_e_co_m__e__ a
/might +have done
classic movie line 1
Once I had my best love, but I didn't treasure her. When I lost her, I felt regretful. It is the most painful thing in this world.
If I __________ God,
我一定已经与他交朋友了
I ____________friends with him.
若有一天我能见到上帝，
If I ________God one day,
millionaire, I _w_o_u_ld__ build a library for Jintan
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《赖世雄经典语法》读后感

《赖世雄经典语法》读后感在学习英语的道路上，我就像一个在黑暗中摸索的行者，磕磕绊绊，总也找不到那扇通向光明的门。

直到我遇到了《赖世雄经典语法》这本书，它宛如一盏明灯，照亮了我前行的路。

说起这本书，它可真是与众不同。

刚翻开它的时候，我并没有抱太大的期望，毕竟之前也看过不少语法书，都觉得枯燥乏味，难以理解。

但这本书却给了我一个大大的惊喜！它不像其他语法书那样，一上来就是密密麻麻的规则和让人眼花缭乱的例句。

而是用一种非常亲切、通俗易懂的方式，把语法知识一点点地渗透进我的脑海里。

就拿动词时态来说吧，以前我总是被各种时态搞得晕头转向，什么一般现在时、过去时、将来时，还有完成时、进行时，感觉就像一团乱麻。

但赖世雄老师却用了特别生动的例子来解释。

比如说，他讲一般现在时，就说“我每天早上都起床”，这就是一个很典型的一般现在时的句子，因为每天都发生，是一种习惯性的动作。

然后他又讲了过去时，“我昨天起床晚了”，通过这种对比，我一下子就明白了时态的区别。

还有那些复杂的从句，以前我看到就头疼。

但这本书里，赖世雄老师把从句讲得特别清楚。

他会说，“就像我们说话，有时候一个句子说不清楚，就得再加一个句子来补充说明，这就是从句啦。

”然后他会举很多实际的例子，像定语从句“那个穿红衣服的女孩是我的同学”，一下子就让我明白了从句是怎么回事。

我记得有一次，我正在做一套英语试卷，里面有一道关于虚拟语气的题目。

我当时脑子一片空白，完全不知道该怎么做。

我赶紧翻开《赖世雄经典语法》，找到虚拟语气的那一部分，仔细地看了起来。

书上的解释非常详细，还配有很多练习题。

我按照书上的方法，一步一步地分析题目，居然做对了！那一刻，我心里别提有多高兴了，就好像打了一场胜仗一样。

这本书里还有很多有趣的小细节，让我在学习的过程中不会感到枯燥。

比如，赖世雄老师会在讲解的过程中穿插一些小笑话，或者分享一些他自己学习英语的趣事。

有一次，他说他刚开始学英语的时候，发音特别不标准，把“thank you”读成了“三克油”，逗得我哈哈大笑。

虚拟语气用法归纳

虚拟语气用法归纳之欧侯瑞魂创作英语的动词一般可带有三种分歧的语气：陈述语气，祈使语气和虚拟语气。

分歧的语气用动词的分歧形式（有的还借助句法形式）来暗示。

一、虚拟条件句条件句有两类：一类是真实条件句，一类是虚拟条件句如果假设的情况是有可能发生的，就是真实条件句，谓语用陈述语气。

If you don’t work hard, you will fail.If it is fine tomorrow, we will go for a picnic.如果假设的情况过去、现在、将来都不存在，则为虚拟语气虚拟条件句和对应主句的动词形式列表：What would you do if you won the lottery?If I were you, I would seize the chance to go abroad.If I had a lot of money now, I would travel around the world.If you had been here yesterday, you would have seen her.If he had driven more carefully, hewould not have had the car accident yesterday.If it were to rain/should rain/rained tomorrow, our plan would be put off.If we were to picnic, we would not be able to help.二、错综、混合虚拟语气通常，在上面表格里反映的是非真实条件句的虚拟语气模式，从句和主句的谓语动词时间是一致的，如果两者时间纷歧致，此时就是混合型虚拟语气。

混合型虚拟语气的使用要求“各自为政”，即从句和主句根据各自假设的时间分歧，采取上面表格中对应的的谓语动词形式。