人教版小学数学教案《认识负数》

小“目标教学模式”备课表

课后反思：本节课注意了知识点之间的关系，层层递进，逐步深化。首先，创设怎样用准确简洁的方法表示信息这个情境，激发学生探究的欲望。随后让学生通过自学，形成对负数意义的认识，掌握负数的读写法。其次借助温度计，使学生明

确零上温度、零下温度与零温度的关系。最后让学生联系生活，进一步认识负数，既培养了学生的应用意识，又渗透了相反意义量的关系。

通过本节课的学习，学生在知识性目标方面能够很好地落实，同时学生对所学过的数也能初步地形成知识系统，对负数的知识也能产生浓厚的学习兴趣。情感性目标也应能落实得比较到位。

本节课的不足之处：教师语速不够快，教学节奏还可以再快一些；正数在日常生活中，正号省略不写时的读法忘记强调了。.