第一单元《我的植物朋友》

想到的
我感到很奇怪，为何一碰叶子便会合起来呢？我百 思不得其解。老师告诉我们：含羞草的叶子和叶柄里 有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分 会流到别的地方去，叶子失去了水分就会合起来。
技巧点拨——巧用修辞手法
在描写植物的时候，可以运用比喻、拟人的修辞方法生动、 形象地描写植物的特点，给读者留下深刻的印象。
栀子花像亭亭玉立的仙女，漂亮而高贵。叶子绿似翡翠般的，
油光光的，看到它，就仿佛置身于大自然绿色的怀抱中。椭圆形的
叶片均匀地生长，挺拔地伸展。美丽的栀子花有的还是花骨朵儿，
像个小襁褓，有的已经盛开得很娇艳，展露着灿烂的笑容。花瓣呈
雪白色，花蕊呈褐色，被重叠的花瓣包围着。洁白的花和褐色的蕊，
显得那么高尚淡雅。还有些花朵是浅黄色的，那是即将凋零的花朵，
样子
椭圆形的叶片均匀地生长， 挺拔的向上伸展像亭亭玉立 的仙女，漂亮而高贵。有的 还是花骨朵儿，有的已经盛 开了，绽放着灿烂的笑容。 花瓣一层层重叠包围着中间 三两条褐色的花蕊。
颜色Leabharlann 看到的绿得发亮的叶子，洁白的花瓣 像仙女下凡般迷人，有些花瓣 是浅黄色的，那是即将凋零的 花朵，让人看了不禁心生怜惜。
我感到很奇怪，为何一碰叶子便会合起来呢？我百思不得其解。 老师告诉我们：含羞草的叶子和叶柄里有很多水分，当你用手去摸 叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去了水分就会 合起来。 原来是这样啊，我恍然大悟。
小小的一株含羞草，却有着神奇的生长力，真是令人佩服，我喜
欢含羞草。
说一说你观察到的栀子花
四、按要求摘录句子或词组。 描写菊花颜色的：__白__菊___白__得__像__雪___…_…__紫___里__透__红_________________ 描写菊花形状的：___向__上__卷___起__；__向__外___伸__展__着__。__________________ 五、“我”爱菊花，最主要的原因是（ C ） A、菊花颜色艳、姿态多。 B、菊花性格坚强。 C、菊花的品格使“我”奋发向上。
让人看了不禁心生怜惜。
我低下头，将鼻子凑到花前闻闻，有一股悠香飘入肺腑，让人 陶醉其中，令人心旷神怡。我想：“沁人心脾”的感觉就是如此 吧。一阵风吹过，栀子花摇晃着它的脑袋，摇动着美丽而又娇 小的身躯，在风中翩翩起舞，真是令人赏心悦目。
这么美的栀子花，真是令人心醉。我喜欢这迷人的栀子花。
好词积累
二、骆驼蓬
一、根据拼音，在下列括号写出正确、规范的字。
jiāo
xiàn
（ 骄 ）子
（ 献 ）出
二、在文中横线上填写恰当的关联词语。
然而
三、解释下列词语。
（1）日积月累：___长__时__间___的__积__累__。__________________ （2）跋涉：___形___容__旅__途__艰___苦__。_____________________
样子 气味
白里透红、绚丽多彩、万紫千红、 翠色欲流、青翠欲滴、姹紫嫣红
含苞待放、亭亭玉立、花团锦簇 俊秀挺拔、枝条摇曳、百花怒放
花香袭人、花香扑鼻、芳香四溢 沁人心脾、阵阵清香、香飘十里
文章脉络
开头：开门见山，点出所写植物。 中间：通过描写植物的颜色、样子、气味等，体现出
植物的特点。 结尾：抒发情感，再次点题。

习作要求
一、选一处植物，走进它，了解它，和它做朋友。照样子，为 自己的植物朋友做个记录卡吧。
名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
挺立、伸展、张开、盛开 三、第3自然段是围绕__菊__花__种__类__繁__多__，__颜__色__鲜__艳__，__姿__态_万千 这句话写的。描写菊花的形状时，作者用_小__姑__娘__头__上__的__卷__发__ 比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用_毛__茸__茸__的__小__鸡__比喻黄球菊的 朵朵花儿。
我家的阳台上种着一盆含羞草，我可喜欢啦！
02
中间
OPTION
抓住特点写清楚
样子
颜色
含羞草的叶子长长的，长得 密密麻麻的，像一把把小扇子。
它的茎细细的，上面还长了一 看到的
根根又粗又短的刺。
刚长出来的叶子有些泛黄，渐 渐地就变成墨绿色的，叶背的 颜色比叶面的颜色浅一些。
摸到的
轻轻一碰，叶子便像个害羞的小姑娘捂住了“脸”—— 叶子都合了起来，好像怕别人伤害它似的，有趣极了！
写我的植物朋友
一、拟题
A
以植物名称命题，如：“荷花”、
“水仙花”、“桃花”……
B
加入植物的特点命题，如：“美丽的梅花”、
“娇艳的玫瑰”……
C
加入自己的情感命题，如：“我喜爱的杏花”
……
二、学写法——含羞草
01
开头
OPTION
开门见山，交代你要写的植物。
以前，我只听说过有一种植物叫含羞草，却没见过。今天， 我终于见到了含羞草。
四、文中哪些地方具体写骆驼蓬的“不起眼”？在文中用“______” 画出。
没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花。 五、“骆驼蓬把根须深深地扎进沙砾之中，摄取一星半点的水分和 营养”，这样写说明骆驼蓬的 生命力顽强，在艰苦的环境中， 一代一代倔犟地生长着。
六、文中说骆驼蓬“那不是为使自己永存，而是为他人造福”的 根据是什么 __当__长___途__跋__涉__的___…_…__给__辛___勤__的__跋__涉___者__以__光__明__和___温__暖__。_______________ 七、文中画“_________”的句子在结构上起____过___渡_____的作用， 在内容上起___点__明__中__心______的作用。
03
结尾
OPTION
抒发情感，再次点题
这么可爱的含羞草，怎能不让人喜爱呢？ 我最喜欢含羞草了，真想自己也能种一株。 小小的一株含羞草，却有着神奇的生长力，真是令人佩服，
我喜欢含羞草。
范文
含羞草
如果有人问我最喜欢什么植物，我会毫不犹豫地说：含羞草。 今天作文课上，老师带来了一株含羞草，看着这个“小东西”， 同学们都兴奋极了。含羞草刚长出的嫩叶有些泛黄，慢慢地就变成 墨绿色的，叶背的颜色比叶面浅一些。它的叶子一串一串的，由三 四串小叶子组成的。两片两片对齐，像两个小朋友手拉手在玩耍， 张开时像人的手掌一样。如果用手碰它一下，就合拢了而且叶子垂 下来了，难怪给它取名叫含羞草呢！像个害羞的小姑娘似的。几分 钟后，它又张开了，和原来一样了，真有趣！
Q：同学们，知道我们本次作文是属于什么类型的 文章吗？
状物作文
了解状物类文章
状物，就是把事物的形状、颜色、作用等特点用形象生动的 语言描述出来。
如何描写植物？
描写植物的名称、样子、 颜色、气味等方面。
你可以尝试着说一说你观察 到的植物吗？
根据你所观察的植物，完善你的记录卡吧！
名称： 样子： 颜色： 气味： 其他：（可写作用）
闻到的
低下头，将鼻子凑到花前闻闻，有一股悠香飘 入肺腑，让人陶醉其中，令人心旷神怡。我想， “沁人心脾”的感觉就是如此吧。
想到的
我闭上眼睛，仿佛自己变成了栀子花，美丽的蝴蝶飞 过来告诉我玩耍的快乐。辛勤的蜜蜂飞来了，告诉我 劳动的快乐。可爱的小鸟飞来了，告诉我飞翔的快乐。
范文
迷人的栀子花
最近，家里的栀子花开花了，美丽极了。
开始创作
状物类文章阅读训练
了解状物类文章 状物，就是把事物的形状、颜色、作用等特点用形象生动的 语言描述出来。
阅读技巧 1.弄清文章顺序 一般植物类状物文章的描写顺序：样子、结构、 用途。 2.抓住植物特点，理解写作目的。
一、我爱菊花
一、用“——”画出括号里合适的词语。
落、激励 二、第2自然段中用来描写菊花的动词有
第一单元
我的植物朋友
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香 其他：春天开放，结出的果实就是桃子，也只有开花不结果 的观赏桃花……
二、借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多人了解它。写之
前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……写的时候，试着
把你的观察到和感受到的写清楚。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！