幼儿园大班主题活动《中国结》
幼儿园大班教案《中国结》含反思
幼儿园大班教案《中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材第四章第三节，详细内容为：中国结的认识与制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解中国结的起源、寓意和基本制作方法，培养幼儿对手工制作的兴趣和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解中国结的起源、寓意和基本制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工制作的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的热爱和传承意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：中国结的制作方法。
2. 教学重点：了解中国结的起源、寓意和基本制作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、制作材料（红绳、剪刀、胶水等）、PPT课件。
2. 学具：红绳、剪刀、胶水、尺子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示中国结样品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么寓意？”（2）教师简要介绍中国结的起源和寓意，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解中国结的基本制作方法，边讲解边示范。
（2）教师强调制作过程中的注意事项。
3. 幼儿制作（10分钟）（1）教师发放制作材料，指导幼儿按照步骤制作中国结。
（2）教师巡回指导，及时帮助幼儿解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成一个中国结的制作。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
（2）教师提出拓展问题：“你们还知道哪些具有中国特色的手工艺品？”六、板书设计1. 中国结的起源和寓意2. 中国结的基本制作方法3. 制作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有中国特色的中国结。
答案：参照课堂所学，独立完成一个中国结的制作。
2. 作业要求：美观、结实、寓意美好。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了中国结的起源、寓意和基本制作方法。
课后，教师应关注幼儿在制作过程中遇到的问题，及时给予指导。
在拓展延伸环节，教师可引导幼儿了解其他具有中国特色的手工艺品，提高幼儿对传统文化的认识。
幼儿园大班《中国结》教案(精选
幼儿园大班《中国结》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教育活动教材，主要涉及中国传统文化中的手工艺——中国结。
详细内容包括：1. 知识与技能：学习中国结的基本编织方法，了解其文化内涵。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿动手能力、观察能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：让幼儿感受中国传统文化的魅力，培养对民间艺术的热爱。
教学章节：第三章《民间艺术》第二节《中国结》。
二、教学目标1. 了解中国结的起源、发展和寓意，提高幼儿对民间艺术的鉴赏能力。
2. 学习并掌握中国结的基本编织方法，培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：中国结的编织方法，特别是起头、编织和收尾的技巧。
2. 教学重点：让幼儿掌握中国结的基本编织方法，了解其文化内涵。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、编织工具（如：红线、剪刀、胶带等）。
2. 学具：红线、剪刀、胶带、中国结编织说明书。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示中国结样品，引导幼儿观察并讲述其特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：a. 介绍中国结的起源、发展和寓意。
b. 讲解中国结的基本编织方法。
3. 实践操作（10分钟）：a. 演示中国结编织方法，强调重点和难点。
b. 幼儿分组，合作编织中国结。
4. 随堂练习（10分钟）：教师巡回指导，解答幼儿在编织过程中遇到的问题。
a. 各组展示编织成果，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《中国结》2. 内容：a. 中国结的起源、发展和寓意b. 中国结基本编织方法七、作业设计1. 作业题目：编织一个中国结，并为其赋予寓意。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动是否达到预期效果，幼儿是否掌握了中国结的基本编织方法，以及对中国结文化内涵的理解程度。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多民间艺术，如剪纸、泥塑等，进一步了解和传承中国传统文化。
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》第三节《中国结》。
详细内容包括了解中国结的历史、种类、编织方法以及在实际生活中的应用，通过实践操作，让孩子们掌握基本的编织技巧，培养对中国传统文化的认识和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史、种类和编织方法，提高幼儿对民间艺术的欣赏能力。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
3. 增进幼儿对中国传统文化的认识和热爱。
三、教学难点与重点难点：掌握中国结的编织方法，独立完成一个简单的中国结作品。
重点：了解中国结的历史、种类以及在生活中的应用，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、图片、视频、编织材料、剪刀、尺子等。
2. 学具：编织材料、剪刀、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国结样品，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”从而引出本节课的主题。
2. 新课内容：（1）介绍中国结的历史、种类和在生活中的应用。
（2）讲解中国结的基本编织方法，并通过视频演示。
（3）实践操作：分发编织材料，引导幼儿按照步骤进行编织。
3. 例题讲解：以一个简单的中国结为例，详细讲解编织步骤，让幼儿更好地理解和掌握。
4. 随堂练习：让幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，解答幼儿在编织过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 中国结2. 内容：（1）中国结的历史、种类和应用（2）中国结的基本编织方法（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：编织一个简单的中国结2. 答案：编织步骤：（1）准备好编织材料（2）按照视频教程进行编织（3）完成作品后，用剪刀修整多余的部分八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了中国结的基本编织方法，但在教学过程中，部分幼儿对编织步骤的理解仍有一定困难，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多民间艺术。
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思大班美术活动教案《中国结》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华，快来看看幼儿园大班美术活动《中国结》含反思教案吧。
幼儿园大班美术教案《中国结》含反思
幼儿园大班美术教案《中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为《中国结》。
中国结是我国传统的民间艺术，寓意着团圆、平安、幸福。
通过本节课的学习，让幼儿了解中国结的寓意和特点，掌握基本的编织技巧，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的寓意和特点，激发对我国传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：掌握中国结的基本编织技巧。
重点：了解中国结的寓意和特点，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、编织工具、挂图、教学课件。
学具：红色、黄色、蓝色、黑色等彩色毛线，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示中国结样品，引导幼儿观察和讨论，让幼儿了解中国结的寓意和特点。
2. 讲解编织技巧（10分钟）（1）教师演示中国结的基本编织方法，边演示边讲解。
（2）邀请个别幼儿上台尝试编织，其他幼儿在座位上跟随练习。
3. 实践操作（15分钟）（1）将幼儿分成小组，每组选择一种颜色的毛线，合作编织一个中国结。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决编织过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（2）教师对每组的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 中国结的寓意和特点2. 编织技巧步骤图3. 彩色毛线编织的中国结样品七、作业设计1. 作业题目：用彩色毛线编织一个属于自己的中国结。
答案：略。
2. 作业要求：注意色彩搭配，编织过程中保持线条整齐。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿对我国传统文化有了更深入的了解，掌握了基本的编织技巧，提高了动手操作能力。
但在实践过程中，部分幼儿对编织技巧掌握不够熟练，需要教师在课后进行个别辅导。
拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，激发幼儿对传统文化的兴趣。
幼儿园大班美术活动教案《中国结》
幼儿园大班美术活动教案《中国结》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为《中国结》的制作。
中国结是我国传统的民间艺术品，寓意着吉祥、幸福。
通过本节课的学习，让孩子们了解中国结的历史背景、寓意及其制作方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的起源、寓意和民间艺术价值，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对线条、色彩、形状的审美能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：中国结的编织方法。
2. 教学重点：培养幼儿对中国结的审美情趣和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、教学PPT、剪刀、彩纸、胶水等。
2. 学具：每组一套中国结编织材料。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示中国结样品，讲述中国结的寓意和民间艺术价值，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）讲解中国结的起源、寓意和种类。
（2）示范中国结的编织方法，强调线条、色彩、形状的搭配。
3. 动手操作（10分钟）幼儿分组进行中国结编织，教师巡回指导，解答幼儿在编织过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿谈谈自己对中国结的认识和制作过程中的收获，引导幼儿发现中国结的民间艺术价值。
六、板书设计1. 《中国结》2. 内容：中国结的起源、寓意、种类、编织方法。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的中国结。
2. 答案：根据个人喜好，选择合适的材料，按照课堂所学编织方法进行制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学过程中，幼儿对中国结的编织方法掌握程度较高，但在颜色搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起探讨中国结的民间艺术价值，了解更多的民间艺术品，培养幼儿对民间艺术的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：中国结的编织方法。
2. 教学重点：培养幼儿对中国结的审美情趣和动手操作能力。
2024年幼儿园大班教案《中国结》含反思
2024年幼儿园大班教案《中国结》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术欣赏与创作》第四章，主题为《中国结》。
教学内容详细包括：了解中国结的起源、寓意和分类；学习中国结的基本编织方法；创作具有个人特色的中国结作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史与文化，培养他们的民族自豪感。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的编织方法。
教学重点：了解中国结的文化内涵，学会基本编织方法。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、教学视频、编织材料（绳子、彩纸等）。
2. 学具：剪刀、胶水、绳子、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于中国结的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：介绍中国结的起源、寓意和分类，让幼儿了解中国结的文化内涵。
3. 示范：播放中国结编织教学视频，边讲解边示范基本编织方法。
4. 实践：幼儿分组进行编织练习，教师巡回指导。
5. 创作与展示：鼓励幼儿发挥创意，编织具有个人特色的中国结作品，并进行展示。
六、板书设计1. 中国结的起源、寓意和分类。
2. 中国结基本编织方法步骤图。
七、作业设计作业题目：编织一个具有个人特色的中国结。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事导入、讲解示范、实践操作等环节，让幼儿了解了中国结的文化内涵，学会了基本编织方法。
但在实践过程中，部分幼儿对编织技巧掌握不够熟练，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起查阅资料，了解更多关于中国结的故事和编织技巧，创作出更多有趣的中国结作品。
同时，可以将中国结与其他手工艺品相结合，进行创意组合。
重点和难点解析1. 教学难点：中国结的编织方法。
2. 实践环节：幼儿分组进行编织练习，教师巡回指导。
3. 作业设计：编织一个具有个人特色的中国结。
详细补充和说明：一、中国结编织方法的重点和难点解析1. 基本步骤：中国结编织的基本步骤包括起头、编织、收紧、调整等。
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为《中国结》的制作。
中国结是我国传统的民间艺术，寓意着吉祥、幸福，通过学习制作中国结，让幼儿了解和传承我国优秀的民间文化。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的寓意和民间艺术特点，培养幼儿对民间文化的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的编织方法。
教学重点：掌握中国结的基本结构，了解其寓意和民间艺术特点。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、编织工具、彩色绳子、剪刀、胶水。
学具：每组一套编织工具、彩色绳子、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示中国结样品，引导幼儿观察并讲述中国结的特点和寓意，激发幼儿兴趣。
2. 讲解中国结的制作方法（10分钟）（1）教师通过PPT展示中国结的制作步骤，讲解编织方法。
（2）教师现场演示中国结的制作过程，强调注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单的中国结样式，现场讲解编织方法，让幼儿更好地理解。
4. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿分组进行编织，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供不同难度的中国结样品，让幼儿自主选择练习。
六、板书设计1. 中国结2. 内容：（1）中国结的寓意和民间艺术特点（2）中国结的制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的中国结。
2. 答案：根据课堂所学，自主选择颜色和样式，完成一个中国结。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、演示、动手操作等环节，使幼儿掌握了中国结的制作方法，培养了幼儿对民间文化的兴趣。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。
（2）鼓励幼儿将所学技能运用到生活中，为家人和朋友制作寓意吉祥的中国结。
2024年幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思
2024年幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为“中国结”的制作。
通过本节课，幼儿将了解中国结的历史背景、文化内涵以及基本编织技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的起源、发展及其在民间艺术中的地位，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对中国结编织技巧的掌握。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的编织技巧。
教学重点：了解中国结的文化背景，掌握基本编织方法。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、编织材料（红线、绿线、黄线等）、剪刀、尺子、教学课件。
学具：每组一份编织材料、剪刀、尺子。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国结样品，引导幼儿观察并讨论中国结的特点和用途，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍中国结的历史背景、文化内涵，讲解基本编织技巧。
3. 示范：现场示范中国结的编织方法，边示范边讲解，让幼儿直观地了解编织过程。
4. 实践：幼儿分组，按照示范方法进行编织实践，教师巡回指导。
5. 交流：让幼儿展示自己的作品，分享编织过程中的体验和收获。
六、板书设计1. 《中国结》2. 内容：中国结的历史背景中国结的文化内涵编织技巧：起头、编织、收尾七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用不同颜色的线编织一个中国结，并为其设计一个独特的用途。
2. 答案：幼儿可发挥想象，如编织一个红色的中国结作为节日装饰，或蓝色的中国结作为礼物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对中国结的兴趣较高，但在实践过程中，部分幼儿对编织技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多民间艺术形式，提高幼儿的审美能力。
同时，鼓励幼儿尝试将中国结编织技巧运用到其他作品中，如手链、挂饰等。
重点和难点解析：1. 编织技巧的掌握2. 幼儿在实践过程中的个别指导3. 课后拓展延伸的实践应用详细补充和说明：一、编织技巧的掌握1. 分步骤讲解：将编织过程细分为起头、编织、收尾等环节，逐一讲解，确保幼儿理解每个环节的操作要领。
幼儿园大班教案《中国结》含反思范例
幼儿园大班教案《中国结》含反思一、教学内容本节课我们将学习《中国结》的相关知识。
教材为《幼儿园手工制作》第5章第3节，内容包括中国结的起源、种类、编织方法和应用。
通过学习，让幼儿了解中国传统文化，培养他们的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的起源、种类和寓意。
2. 培养幼儿动手编织中国结的能力，提高他们的动手操作技巧。
3. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的编织方法。
教学重点：让幼儿了解中国结的起源、种类和寓意，培养他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、编织材料、剪刀、尺子、彩笔等。
2. 学具：每人一份编织材料、剪刀、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用中国结样品，让幼儿观察并描述其特点，引导他们说出对中国结的初步认识。
2. 讲解中国结知识（10分钟）介绍中国结的起源、种类、寓意和应用，让幼儿了解中国结的文化内涵。
3. 例题讲解（10分钟）演示中国结的基本编织方法，让幼儿跟随步骤学习编织。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手编织中国结，鼓励他们相互交流、合作，提高动手操作能力。
5. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，分享编织过程中的心得体会，互相学习、交流。
对幼儿的作品进行评价，强调中国结的文化意义，激发他们对传统文化的兴趣。
六、板书设计1. 中国结的起源、种类、寓意和应用。
2. 编织方法步骤图。
七、作业设计1. 作业题目：编织一个简单的中国结。
答案：参照课堂所学，编织一个具有中国特色的结饰。
2. 作业题目：介绍一种中国结的寓意。
答案：例如，平安结寓意着平安、吉祥。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对中国结的认知程度较高，动手操作能力也得到了锻炼。
但在教学过程中，要注意对幼儿的个别指导，提高他们的编织技巧。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他具有中国特色的手工艺品，如剪纸、泥塑等，拓宽他们的文化视野。
2024年幼儿园大班教案《中国结》含反思
2024年幼儿园大班教案《中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作课程，涉及教材《幼儿手工艺》第四章——“中国传统手工艺”，具体内容为“中国结”的制作。
本章详细介绍了中国结的历史背景、种类、寓意以及基本编织技巧。
二、教学目标1. 让学生了解中国结的历史背景、种类和寓意，培养他们的民族自豪感。
2. 学习并掌握基本的编织技巧，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生之间的合作意识，提高沟通能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的编织技巧，尤其是平结、横结的编织方法。
教学重点：培养学生对中国结的兴趣，让他们在动手实践中掌握基本编织技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、编织材料（红绳、珠子等）、剪刀、胶带、教学PPT等。
2. 学具：每组一份编织材料，包括红绳、珠子、剪刀等。
五、教学过程1. 引入：通过展示中国结样品，让学生观察并说出它们的特点，引发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解：介绍中国结的历史背景、种类、寓意，引导学生了解中国结的文化内涵。
3. 示范：现场演示平结、横结的编织方法，让学生跟随老师一起学习编织技巧。
4. 实践：学生分组进行编织实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 交流：每组展示自己的作品，学生之间互相交流编织心得，分享成功经验。
六、板书设计1. 中国结的种类：平结、横结、双联结等。
2. 编织方法：平结编织方法、横结编织方法。
3. 注意事项：保持红绳整齐、紧密编织、注意安全等。
七、作业设计1. 作业题目：编织一个中国结，要求结构完整、线条流畅。
2. 答案：学生根据课堂所学，自行编织一个中国结。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对中国结的兴趣浓厚，动手实践能力得到了锻炼。
但部分学生在编织技巧上仍需加强，教师应在课后进行针对性辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他中国传统手工艺，如剪纸、泥塑等，提高他们的文化素养。
同时，组织学生参加手工艺比赛，展示自己的才华。
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为《中国结》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中国结的起源、寓意和制作方法，培养幼儿对民间艺术的热爱。
二、教学目标1. 知道中国结的起源和寓意，了解中国结的基本制作方法。
2. 能够动手制作一个简单中国结，培养幼儿动手操作能力和想象力。
3. 感受中国结的独特魅力，激发幼儿对民间艺术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：中国结的制作方法。
重点：了解中国结的寓意，培养幼儿动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、制作中国结所需的绳子、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份中国结样品、绳子、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示中国结，让幼儿观察并说出其特点，引导幼儿了解中国结的寓意。
2. 讲解：介绍中国结的起源、寓意和制作方法，让幼儿对中国结有更深入的认识。
3. 示范：现场演示中国结的制作过程，讲解注意事项。
4. 实践：分组进行中国结制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 《中国结》2. 内容：中国结的寓意：平安、幸福、吉祥、喜庆中国结的制作方法：编织、打结、修剪、粘合七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的中国结，并为其赋予寓意。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让幼儿对中国结有了较深入的了解，但在教学过程中，部分幼儿对制作方法掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑、年画等，丰富幼儿的民间艺术知识。
带领幼儿参观民间艺术展览，提高幼儿对民间艺术的鉴赏能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程的实践环节。
4. 板书设计的内容呈现。
5. 作业设计的深度与广度。
6. 课后反思与拓展延伸的针对性。
幼儿园大班美术教案《中国结》含反思
幼儿园大班美术教案《中国结》含反思一、活动概述《中国结》是一种中国传统手工艺品，它是用各种颜色的绳子按照特定的方法编织而成的。
本次活动旨在通过让幼儿制作中国结来促进他们的手眼协调能力和细节认知能力的发展，同时让他们领略中华民族的文化和艺术之美。
二、活动目标1.让幼儿学会如何用绳子编织中国结，并掌握其中的基本技巧；2.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力；3.提升幼儿的审美能力和文化素养；4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、活动内容1. 介绍中国结的基本知识首先，老师将向幼儿介绍什么是中国结，以及它的由来和意义，让他们了解并感受中华传统文化的魅力。
2. 演示编织中国结的方法然后，老师将演示如何用绳子编织出一个简单的中国结，并重点介绍中国结的构成和基本编织方法，引导幼儿理解并掌握其中的技巧。
3. 分组练习制作中国结接着，老师将幼儿分成小组，让他们跟着老师一步一步地练习制作中国结，从简单到复杂逐渐升级。
在练习过程中，老师将适时地给予指导和帮助，确保每个幼儿都能参与到制作中来。
4. 制作成果展示及评比最后，每个小组将展示他们制作的中国结作品，并由其他小组进行评比。
老师将指导幼儿对其优秀作品进行表扬奖励，同时也要让幼儿认识到自身制作中存在的不足之处，并提出反思和改进的意见。
四、教学反思本次活动旨在引导幼儿感受中华文化之美，同时锻炼其动手能力和细节认知能力，整个过程注重合作互动、重视成果展示和评价，让幼儿能够在制作中感受到成就感和自信心。
但是，在活动过程中也发现了一些不足之处，比如有些幼儿不能很好地理解制作步骤和基本技巧，需要多次反复演示和指导；有些幼儿在制作过程中存在不耐烦、紧张等心理问题，需要及时调节和引导。
因此，我们在今后的活动中将更加注重个体差异的考虑，并采取不同的教学策略和方法，让每个幼儿都能达到最佳教学效果。
幼儿园大班《中国结》教案(精选
幼儿园大班《中国结》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作课程，教材的章节为《民间艺术欣赏与制作》。
详细内容为介绍中国结的历史、分类、编织技巧以及在实际生活中的应用，通过实践操作，让幼儿了解中国传统文化，锻炼动手能力。
二、教学目标1. 了解中国结的历史、分类及其在生活中的应用，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 学会基本的编织技巧，提高幼儿动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，激发创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：掌握中国结的基本编织技巧。
教学重点：了解中国结的历史、分类及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、编织材料（红绳、彩绳）、剪刀、胶带、展示板。
学具：每组一份编织材料、剪刀、胶带。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示中国结样品，引导幼儿观察并讨论：你们在哪里见过中国结？它有什么特点？让幼儿对中国结产生兴趣。
2. 讲解（5分钟）（1）介绍中国结的历史、分类及其在生活中的应用。
（2）讲解基本编织技巧。
3. 示范（5分钟）教师现场示范编织一个简单的中国结，让幼儿直观地了解编织过程。
4. 实践操作（10分钟）（1）将幼儿分组，每组发放编织材料。
（2）教师指导幼儿进行编织，注意观察每个幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。
（3）幼儿完成编织后，用胶带固定，展示在展示板上。
（1）让幼儿分享自己的作品，介绍编织过程。
六、板书设计1. 《中国结》2. 内容：（1）中国结的历史、分类（2）基本编织技巧（3）中国结在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：编织一个简单的中国结。
2. 答案：参照课堂所学，完成一个简单的中国结编织。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对中国结的兴趣浓厚，动手操作能力有所提高，但在编织过程中，部分幼儿对技巧掌握不够熟练，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。
（2）鼓励幼儿尝试用不同颜色的绳子编织中国结，发挥创意。
大班美术：中国结教案及反思
4、水彩笔、纸若干。
教学活动过程
一、以礼物为线索，导入课题
师：新年的时候老师收到了一件礼物，是冬爷爷送给我们班小朋友的新年礼物。猜猜盒子里会是什么礼物呢？让我们一起来打开看看吧。
二、出示中国结，引导幼儿认识中国结的外形特征。
1、提问：我们收到的是什么礼物呀？（中国结）
材料选择与创作环境：在材料选择上，我为孩子们准备了丰富的绘画和手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。这些材料不仅满足了孩子们的创作需求，还激发了他们的创造力和想象力。同时，我也注意为孩子们创造一个自由、宽松的创作环境，让他们能够大胆尝试、自由表达。
教师的引导与支持：在活动中，我扮演了引导者和支持者的角色。我引导孩子们观察中国结的形态和色彩，帮助他们理解其象征意义。同时，我也注意在适当的时候给予他们必要的指导和建议，帮助他们克服创作中的困难。此外，我还鼓励孩子们互相交流、互相学习，共同提高绘画和手工制作技能。
师：整个结体是中心对称，均衡的。
师：那大红给你们什么样的感觉呢？
师小结：正因为它给人喜气洋洋、吉祥的感觉，所以人们常在春节、过年和遇到开心的事情的时候，人们都会去购买中国结给自己或送给别人。
三、欣赏及了解中国结文化内涵。
1、“为什么叫中国结？它有什么意义呢？让我们来了解一下吧！”
教师小结：中国结是我们中国特有的民间手工编织装饰品。“结”同“吉”谐音，是力量、和谐、充满情感的字眼。我们平常说的中国结，大多指的是盘长结。人们还在盘长结的基础上变化、创造出了许多其他结，它们的意义也不一样。
大班美术活动“中国结”的反思：
文化传承与兴趣激发：中国结作为中国传统文化的重要元素，具有独特的艺术魅力和深厚的文化内涵。选择这一主题进行美术活动，不仅有助于传承和弘扬传统文化，还能激发孩子们对美术和文化的兴趣。活动中，孩子们对中国结的独特造型和丰富色彩表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和创作。
幼儿园大班美术教案《中国结》含反思
幼儿园大班美术教案《中国结》含反思教案：幼儿园大班美术教案《中国结》一、教学内容教材：《幼儿园大班美术教材》第9册，第3单元“巧手制作”，第11课《中国结》。
教学内容：通过本节课的学习，让幼儿了解中国结的起源、寓意和基本制作方法，培养幼儿对手工制作的兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 使幼儿了解中国结的起源和寓意，培养幼儿对中国结的认知和欣赏能力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握中国结的基本制作方法。
难点：中国结的编制技巧和创意设计。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、绳子、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每位幼儿准备一份与中国结制作相关的材料包。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师展示中国结样品，引导幼儿观察中国结的形状、颜色和特点，引发幼儿对中国结的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍中国结的起源、寓意和基本制作方法，让幼儿对中国结有更深入的了解。
3. 示范演示（10分钟）教师展示中国结的制作过程，讲解每一步的操作方法，确保幼儿能够清楚的理解和掌握。
4. 动手制作（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，自己动手制作中国结。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）幼儿完成中国结制作后，将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣和收获。
六、板书设计板书内容：中国结的起源、寓意和基本制作方法。
七、作业设计作业题目：制作一个具有创意的中国结，并写下制作过程中的心得体会。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过对中国结的学习和制作，使幼儿了解了中国结的起源和寓意，培养了幼儿的动手能力。
在教学过程中，大部分幼儿能够掌握中国结的基本制作方法，并在作品中展现出自己的创意。
但在个别幼儿的制作过程中，仍需加强指导和鼓励，提高他们的自信心和动手能力。
拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起收集更多关于中国结的资料，了解中国结在生活中的应用，下一节课与同学分享。
幼儿园大班美术教案《中国结》含反思
幼儿园大班美术教案《中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为《中国结》。
中国结是中国传统的民间艺术，有着丰富的寓意和独特的魅力。
在本节课中，我们将学习中国结的基本编制方法，了解其文化背景，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史、寓意和用途，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 通过动手制作中国结，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：中国结的编制方法。
重点：了解中国结的文化背景，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、编制工具、图片、视频等。
2. 学具：彩绳、剪刀、胶水、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国结样品，引导幼儿观察并讨论其特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解：介绍中国结的历史、寓意和用途，让幼儿了解民间艺术的价值。
3. 示范：演示中国结的基本编制方法，讲解注意事项。
4. 实践：指导幼儿分组合作，动手编制中国结。
5. 巡场指导：在幼儿编制过程中，给予及时指导，解决遇到的问题。
6. 展示评价：组织幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 《中国结》2. 内容：a. 中国结的历史、寓意和用途b. 中国结的基本编制方法c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人合作编制一个中国结，并拍照留念。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，幼儿对中国结表现出浓厚的兴趣，但在编制过程中，部分幼儿遇到了困难。
今后教学中，应加强个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 课后组织幼儿参观民间艺术展览，深入了解中国结的文化内涵。
b. 引导幼儿尝试用其他材料和方法创作中国结，培养创新意识。
c. 开展家庭活动，让幼儿与家人共同编制中国结，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：中国结的编制方法。
幼儿园大班《中国结》活动设计
五、讲评
1、展示幼儿编好的吉祥结，幼儿互相欣赏，教师针对问题进行讲评。
2、结束收拾整理
活动反思
活动过程图片
幼儿园大班《中国结》活动设计
备课日期：上课日期：主备人：教案序号：5
课 题
教学活动《中国结》
课型
新授
班级
活动目标
1、了解中国结，初步学会编织中国结的方法，并尝试用布条进行编织。
2、培养幼儿对编织活动的兴趣，充分发挥幼儿的动手能力。
活动重点
初步学会编织中国结方法，并尝试用布条进行编织。
活动难点
初步学会编织中国结的方法，并尝试用布条进行编织。
三、教师讲解示范
1、第一步：将绳折成十字。
第二步：从绳头开始，逆时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。
第三步：从绳头开始，顺时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。
2、请个别幼儿上前试一试
四、幼儿进行编结练习。
1、教师巡视指导，及时帮助有困难的幼儿，进行个别指导，手把手地教幼儿编织的方法。
活动准备
中国结（吉祥结）、中国结的编织步骤图片、布条
活动过程
修改要点：
一、了解中国结
1、出示已编好的中国结，这是什么？为什么叫中国结？你看过什么样子的中国结？
2、你觉得中国结是怎么弄出来的？你们想试一试、编一编吗？
二、幼儿探索
1、出示中国结的步骤图
请幼儿观察步骤图片（让幼儿自由讨论编织方法）
2、每个幼儿一跟长长的布条，自己尝试着编一编。
幼儿园大班《中国结》教案(精选
幼儿园大班《中国结》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材第四章第二节《中国结》。
主要详细内容为：了解中国结的起源、寓意以及制作方法，学习基本的结绳技巧，通过实践活动，培养幼儿动手能力、审美观念和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史背景和文化寓意，激发他们对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力，提高他们的自信心和成就感。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美的追求和创造。
三、教学难点与重点难点：掌握基本的结绳技巧，完成一个具有美观、结实的中国结。
重点：了解中国结的起源、寓意，培养幼儿的动手能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、结绳材料、剪刀、尺子、彩色笔、教学课件等。
学具：结绳材料、剪刀、尺子、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示中国结样品，让幼儿观察并说出他们对中国结的印象。
（2）介绍中国结的起源、寓意以及它在生活中的应用，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）（1）讲解中国结的基本结构及制作方法。
（2）演示基本的结绳技巧，让幼儿跟随老师一起练习。
3. 实践操作（15分钟）（1）分组进行实践操作，每组由一名幼儿担任组长，负责组织协调。
（2）老师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示制作的中国结，分享制作过程中的趣事。
（2）组织幼儿相互评价，选出最美的中国结。
（2）布置课后作业，引导幼儿思考如何将中国结运用到生活中。
六、板书设计1. 中国结的起源、寓意2. 基本结绳技巧3. 制作步骤4. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的中国结，并思考如何将其运用到生活中。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了中国结的起源、寓意及制作方法，培养了他们的动手能力和审美观念。
幼儿园大班美术教案：中国结（精选5篇）
幼儿园大班美术教案：中国结（精选5篇）幼儿园大班美术教案：中国结篇1活动目标：1．感知中国结的色彩、构造。
2．通过“中国结”感受中国人民的团结，激发幼儿热爱祖国的情感。
3．学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
4．培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备：在室内布置大大小小的中国结活动过程：1．观察“中国结”感知其色彩、构造。
（1）为什么叫“中国结”？小结：中国结是中国人自己发明的，是有中国特色的布绳结，体现了中国人的团结、勤劳勇敢，人们把美好的愿望编织到中国结里。
（2）认识中国结它们有哪些相同的地方？（红色）你看到红色有什么感觉？中国结下面的这些是什么呢？出示"流苏"的字卡。
这些流苏还像什么？还有什么是相同的呢？（教师用手摸“结”来提醒幼儿）每个中国结都有结，有心形的、菱形的、圆形的，这是中国结的身体，叫“结体”（出示汉字），表示团结起来力量大。
这是什么呢？它像中国结的耳朵，是“结耳”（汉字）。
如果它能听到声音，他会听到哪些声音呢有结耳、结体、流苏就可以组成一个“中国结”（汉字）。
中国结有很长时间了，每逢节日，人们就会编织中国结，把希望、心愿都编在了结里，希望能实现。
2．看幻灯扩展幼儿的认识你喜欢哪一个？教师根据幼儿的回答进行说明。
例如：鱼表示年年有余，簸箕表示丰收，酒桶表示长长久久……你在哪见过中国结？你看到中国结感到怎样？3．活动延伸：设计中国结请你来设计一个中国结，把你美好的祝福都编进去。
活动反思：中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。
在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。
新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。
幼儿园大班美术教案：中国结篇2活动目标：1、初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园大班主题活动《中国结》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
幼儿园大班主题活动《中国结》
设计意图:
新年快到了,教师在活动室里挂上了中国结。
古朴而漂亮的中国结给活动室增添了节日的喜气。
许多幼儿不认识中国结,他们好奇而又热烈地询问着。
“老师,这是什么呀?真漂亮!”“老师,我家的墙壁上也有这个东西。
”“老师,为什么要挂这个东西呢?”
中国结是我国特有的民间手工艺品,它丰富多样,蕴含着美好的意义,深受世界人民的喜爱。
新《纲要》指出,耍适当地向幼儿介绍我国的民族文化,使其感知人类文化的多样性,培养幼儿理解、尊重及热爱民族文化的情感。
根据新《纲要》的精神,结合幼儿的兴趣点,我以中国结为内容设计了一系列活动:教师向幼儿介绍中国结的来历,亲子活动——到商场观察中国结、收集与研究中国结图片和实物,学习简单的中国结的制作方法,等等。
这些活动层层递进,使幼儿在各个环节都能充分欣赏到中国结独特的美,感受我国民间工艺的多姿多彩,从而萌发对民族文化的自豪感和喜爱之情。
这些活动有些在区域活动和日常生活中进行,有些则是由教师组织的集体活动。
以下是两个集体活动方案。
活动一我们喜欢中国结
目标:
1.初步了解关于中国结的初浅知识,欣赏中国结的多样性,感受中国结的美,产生喜爱中国结的情感。
2.感受中国民族文化的多样性及民间工艺的独特魅力,萌发民族自豪感。
准备:
(一)幼儿知识经验
1.教师讲述故事《中国结的传说》,让幼儿了解中国结的来历和意义。
2.幼儿在家长协助下收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等。
3.请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣赏大商场布置的中国结,了解中国结的多种式样,为后面制作、交流积累素材。
(二)环境布置
1.将各种中国结挂在幼儿园美工室。
2.准备“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意义的中国结。
过程:
一、观察中国结
我们一起去参观一个地方,那里悬挂着许多美丽的艺术品,这些艺术品是我们中国特有的,猜猜是什么?哦,让我们赶紧去看看吧。
二、了解中国结
1.我们刚才看到了什么?你们知道这些中国结都是用什么做的吗?
2.你看到了什么形状的中国结?它是什么颜色的?(有红色的如意结、鱼形结,还有金色的花生结……)
3.中国结的主色是什么?(红色。
)还有些什么颜色?(金色、蓝色、绿色。
)为什么要用这些颜色?(这些颜色看上去特别喜庆、美丽,代表如意、吉祥。
)
4.(教师出示鱼形结和如意结)谁来说说这些中国结的图案代表什么意思?(幼儿自由讨论。
)
5.你喜欢中国结吗?为什么?
6.中国结既美丽,又带着美好的祝愿,所以大家都喜欢它。
三、萌生制作愿望
1.你家有中国结吗?你还在哪里看见过中国结?
2.这么多地方都悬挂着中国结,真漂亮!
3.你们想编中国结吗?下一次我们就来学编中国结。
活动二我们来编中国结
目标:
1.了解中国结的编织工具与材料,尝试学编简单的十字结。
2.发展动手能力,体验编中国结的乐趣,萌发对中国劳动人民的热爱之情。
准备:
1.了解中国结的意义,欣赏过各种中国结。
2.小铜钱、红丝线等制作材料。
过程:
一、认识编织材料和工具
1.大家都说中国结漂亮,那我们今天也来动手编一款中国结,好吗?
2.你们想想编中国结需要一些什么材料?(师幼共同讨论。
)
3.幼儿看看、摸摸、讲讲编织中国结的材料和工具。
二、尝试操作
1.教师引导幼儿观察并讨论:老师制作的中国结(十字结)是什么样的?
2.教师示范讲解:选同色或多色的绳交叉叠放,串成长长的一条,就变成美丽的中国结了。
3.幼儿尝试编“十字结”,教师观察并进行个别指导。
4.你的中国结表示了什么祝愿?请你为自己的中国结取个好听的名字。
5.幼儿交流自己编中国结的感受。
三、欣赏和交流
1.幼儿介绍、欣赏各自的作品,体验成功的快乐。
2.幼儿把自己编织的中国结送给同伴或小班弟弟妹妹,并向对方表达美好的祝愿。
延伸活动:
幼儿继续搜集各色中国结及其他民间工艺品的实物或资料,并陈列在班级美工区中。
反思:
为了让幼儿了解中国古老的民间艺术,体验中国人民的勤劳和智慧,我在“新年”这个主题活动中选择了常见的中国结作为活动内容,既体现了主题内涵,又贴近幼儿的生活实际。
美丽而神秘的中国结深深地吸引着幼儿,他们在研究中国结的制作方法的过程中强烈地感受到了中国人民的勤劳、智慧和心灵手巧,从而萌发了热爱民间艺术和劳动人民的情感。
附:中国结的传说
从前,有一个怪物每年的春天都会吃一个人。
这一年的春天,它决定吃一个小姑娘。
当时,小姑娘正在编小蚂蚱,但由于心不在焉,编成了一个平安结。
这时,怪物出现了。
当怪物向小姑娘扑来时,小姑娘手中
的平安结闪出一道金光,把怪物吓跑了。
从此,平安结就成了保佑人们一生平安的吉祥物,一直流传到今天。