主题班会：善待挫折教学设计
善待挫折小学班会教案
善待挫折小学班会教案一、教学目标：1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养学生正确对待挫折的态度，学会勇敢面对和解决问题。
3. 提高学生的心理素质，增强抗挫折能力。
二、教学重点：1. 挫折的普遍性和不可避免性。
2. 正确对待挫折的态度。
三、教学难点：1. 如何引导学生正确面对挫折。
2. 如何提高学生的抗挫折能力。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的经历和感悟。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生从中吸取经验教训。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生模拟应对挫折的过程，提高实际应对能力。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍挫折的定义和普遍性，引导学生认识到挫折是每个人都会遇到的。
2. 主体环节：（1）讨论挫折的普遍性和不可避免性。
教师提出问题，引导学生分享自己遇到的挫折和感受。
（2）分析案例。
教师呈现一些积极应对挫折的案例，让学生从中学习到应对挫折的方法和态度。
（3）情景模拟。
教师设置一些挫折情境，让学生分组进行模拟，尝试解决问题，提高抗挫折能力。
3. 总结环节：教师总结本次班会的要点，强调正确对待挫折的重要性，鼓励学生在面对挫折时保持积极乐观的态度。
4. 课后作业：让学生结合自己的经历，写一篇关于如何正确对待挫折的感悟文章。
六、教学内容：认识挫折的价值1. 让学生理解挫折不仅仅是一种挑战，也是一种成长的机会。
2. 引导学生认识到挫折可以带来教训和经验，促进个人发展。
七、教学重点：1. 挫折的价值和作用。
2. 如何从挫折中吸取教训，促进个人成长。
八、教学难点：1. 如何引导学生正确看待挫折，认识到其价值。
2. 如何激发学生从挫折中吸取教训的动力。
九、教学方法：1. 小组讨论法：让学生分组讨论，分享彼此对挫折价值的理解和经验。
2. 实例讲解法：通过具体实例，向学生展示挫折带来的成长和收获。
3. 反思练习法：让学生通过反思练习，从个人经历中找到挫折带来的价值和教训。
珍爱生命面对挫折主题班会教案范文三篇
珍爱生命面对挫折主题班会教案范文三篇【篇1】珍爱生命面对挫折主题班会教案珍爱生命主题班会教案三年级一、班会目的：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难〔在成人眼里算不上困难〕突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生〞。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光荣，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
二、活动形式：听故事、学生讨论三、班会过程；下面请听诗歌朗颂《生命的价值》《生命的价值》生命的价值是什么我问春天的小草小草轻轻的告诉我虽然它很渺小但却为大地增添了勃勃生机这就是生命的价值我问夏天的小河小河快乐的告诉我它虽然有时奔流不息有时风平浪静但却能为炎热的夏天送来丝丝清凉这就是生命的价值我问秋天的果实果实微笑着告诉我虽然它的生命即将结束但却能带给人们收获的喜悦这就是生命的价值我问冬天的雪花雪花骄傲的告诉我它的生命虽然短暂但却在寒冷冬天看到了孩子们的笑脸也为明年的春天蕴酿了新绿这就是生命的价值品质与价值师：这首诗歌告诉我们什么道理呢？小结：这首故事告诉我们生命是美好的。
2、如何珍爱生命讨论：这个孩子自杀了，大家说他该不该这样做？这样做的后果是什么？师；我们不仅要注意交通平安、活动平安，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况，你会怎么做？A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
3、讲故事《永不放弃生的希望》早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。
战胜挫折主题班会教案(精选5篇)
战胜挫折主题班会教案(精选5篇)篇一：主题班会教案：逆风飞扬——直面挫折】一、班会主题：逆风飞扬——直面挫折，自信人生。
二、活动目的：1.提高学生的心理承受能力，正视困难和挫折，让学生明白只有勇敢面对困难和挫折，才能拥有快乐美好的人生，从而塑造学生完整的人格。
2.帮助学生以积极的态度面对挫折，正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成经受考验的健康心理，建立自信心。
三、准备工作：预先安排两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料。
四、活动程序：导入：班长宣布：八年一班《逆风飞扬——直面挫折》主题班会现在开始。
很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐，甚至畏惧。
这影响了我们的研究和生活。
战胜挫折，迎接挑战，做一个快乐向上，自信健康的新时代少年，是这次主题班会的意义。
下面请主持人介绍。
主持人（男）：雄鹰翱翔天空，难免伤折飞翼。
主持人（女）：骏马奔驰大地，难免失蹄折骨。
主持人（男）：大海中没有礁石激不起风浪。
主持人（女）：生活中经不起挫折成不了强者。
主持人（男）：挫折是一个人成长必经的过程。
主持人（女）：要得到快乐就必须能够承受困难和挫折。
主持人（男）：是啊，生活就像一个万花筒，难免会遇到一些苦难和挫折。
让我们来交流一下吧。
学生A：XXX。
学生B：XXX。
主持人（男）：可见，失败与挫折并不可怕，可怕的是从此悲观消极，沉浸在痛苦之中。
只有把每一次失败都看作新的起点，坚持不懈，加倍努力，才能到达胜利的彼岸。
学生D：XXX。
学生E：XXX。
主持人（女）：其实挫折不仅指身体上的残疾，还包括失业、失学等各种生活中遇到的困难。
大家说，我说得对吗？主持人（男）：对，其实我们都遇到过挫折，当时的感受又是怎样的呢？下面让我们玩一个游戏——“蛋的进化”，通过这个游戏，希望同学们对挫折有新的认识和感悟。
操作方法：开始时，大家都处在“蛋”的状态。
然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。
接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳，依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利。
善待挫折班会教案
一、教案基本信息教案主题：善待挫折班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生正确认识挫折，理解挫折是人长的必经之路。
2. 培养学生面对挫折积极应对的态度和心理素质。
3. 引导学生学会调整心态，寻找战胜挫折的方法和策略。
4. 增强学生的团队协作意识，学会相互支持和鼓励。
教学重点：1. 让学生认识到挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养学生面对挫折积极应对的态度。
3. 引导学生掌握调整心态和战胜挫折的方法。
教学难点：1. 如何引导学生正确看待挫折，避免消极情绪。
2. 如何让学生学会自我调整，增强心理素质。
二、教学过程1. 导入：a. 班主任简要介绍挫折的定义和普遍性。
b. 学生分享自己对挫折的认知和经历。
2. 案例分析：a. 班主任呈现有关挫折的案例，如名人事迹、身边故事等。
b. 学生分组讨论，分析案例中人物面对挫折的态度和应对方法。
3. 讨论交流：a. 学生分享自己在生活中遇到的挫折和应对策略。
4. 小组活动：a. 学生分组，每组设计一个关于战胜挫折的小游戏或活动。
b. 各组展示活动方案，其他组评价并提出改进意见。
b. 学生分享收获和感悟。
三、教学反思1. 本次班会是否达到了预期的教学目标？2. 学生在讨论和活动中是否积极参与，表现出积极的态度？3. 教学中是否存在不足之处，如何改进？4. 如何继续关注学生在面对挫折时的心理素质和应对能力？四、作业布置2. 请学生在下周班会上分享自己的心得体会，互相学习和鼓励。
五、课后跟进1. 班主任在课后与部分学生交流，了解他们在面对挫折时的心理状况和应对方法。
2. 对学生在班会上的表现进行评价，鼓励表现优秀的同学。
3. 关注学生在日常生活中的表现，及时发现并引导他们克服挫折。
4. 定期组织类似的主题班会，强化学生的心理素质和团队协作意识。
六、教学活动设计活动名称：我们的挫折故事分享会活动目的：通过分享彼此的经历，让学生更好地理解和面对挫折。
善待挫折教案主题班会
善待挫折教案主题班会一、教学目标：1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养学生面对挫折时的积极心态和应对策略。
3. 引导学生树立正确的价值观，学会尊重和理解他人。
二、教学重点与难点：2. 教学难点：如何引导学生从挫折中吸取经验，形成积极的人生观。
三、教学方法：1. 讨论法：组织学生针对挫折的话题进行讨论，分享彼此的经历和感受。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考挫折对个人成长的影响。
3. 经验分享法：邀请有关专家或具有丰富人生经历的嘉宾进行讲座，分享应对挫折的方法和心得。
四、教学准备：1. 准备相关案例材料，用于分析和讨论。
2. 邀请专家或嘉宾进行经验分享。
3. 准备班会场地和音响设备，以便进行讲座和讨论。
五、教学过程：1. 导入：通过一个引人入胜的故事或案例，引发学生对挫折的思考，导入主题。
2. 什么是挫折：简要介绍挫折的定义和特点，让学生明白挫折的普遍性和不可避免性。
3. 挫折的正面和负面影响：分析挫折对个人成长的双重影响，引导学生正确看待挫折。
4. 案例分析：选取一些典型的挫折案例，让学生分组讨论，分析案例中的人物如何应对挫折，并从中吸取经验。
5. 经验分享：邀请专家或具有丰富人生经历的嘉宾进行讲座，分享应对挫折的方法和心得。
6. 小组讨论：让学生分组讨论，结合自己的经历，分享在面对挫折时的感受和应对策略。
7. 总结与反思：对本次班会进行总结，引导学生树立正确的价值观，学会尊重和理解他人。
9. 课后跟进：教师及时了解学生完成作业的情况，对有困难的学生给予指导和关心，确保教学效果的落实。
六、教学延伸活动：1. 组织一次以“挫折与我”为主题的征文活动，鼓励学生分享自己在面对挫折时的经历和感悟。
2. 开展一次以“挫折励志”为主题的演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达自己对挫折的理解和应对策略。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂讨论、小组讨论和活动中的参与情况，评估学生的积极主动性。
“善待挫折”主题班会活动教案
“善待挫折”主题班会活动教案教案：善待挫折——主题班会活动一、教学内容本节课的主题是“善待挫折”，我们将通过讨论和活动帮助学生理解挫折的意义，学会正确面对和处理挫折，提高心理素质和应对能力。
1. 教材章节：心理健康教育课——面对挫折2. 详细内容：a. 挫折的定义与分类b. 挫折对个人成长的影响c. 应对挫折的方法与策略d. 培养积极的心态，善待挫折二、教学目标1. 帮助学生正确理解挫折，认识到挫折是人长的必经之路。
2. 培养学生面对挫折的勇气和信心，提高心理素质和应对能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生正确面对挫折，培养积极的心态。
2. 教学重点：让学生了解挫折的意义，掌握应对挫折的方法和策略。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件、活动道具2. 学具：笔记本、彩色笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个有关挫折的故事，如：司马迁历经磨难写《史记》。
引导学生思考：主人公在面对挫折时是如何应对的？他给我们带来了哪些启示？2. 知识点讲解（10分钟）利用课件简要介绍挫折的定义、分类和影响，以及应对挫折的方法和策略。
3. 例题讲解（10分钟）给出几个关于挫折的案例，让学生分析案例中主人公在面对挫折时的态度和做法，讨论哪种方式更合适。
4. 随堂练习（10分钟）设计一些关于挫折应对的练习题，让学生结合所学知识进行解答，巩固所学内容。
5. 活动环节（15分钟）分组进行角色扮演，模拟面对挫折的场景，引导学生学会调整心态，积极应对挫折。
六、板书设计1. 挫折的定义与分类2. 挫折对个人成长的影响3. 应对挫折的方法与策略4. 培养积极心态，善待挫折七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活经历，谈谈你对挫折的理解和应对方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讨论、活动和练习，让学生了解了挫折的意义，掌握了应对挫折的方法和策略。
但在教学过程中，可能存在对个别学生关注不足、课堂氛围调节不够等问题，需要在今后的教学中加以改进。
善待挫折主题班会教案
善待挫折主题班会教案善待挫折主题班会教案「篇一」教学目标1、认知目标：通过本次主题班会，让学生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正确方法。
2、情感目标：树立信心，成为自己向上攀登的垫脚石。
在遭遇挫折时，能面对挫折，战胜挫折，做生活的强者。
3、行为目标：通过发言，正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确办法。
活动准备1、教室黑板上书写“善待挫折——人生历程中的宝贵财富”的艺术字。
2、上搜索关于“挫折”的个案。
3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭遇到的“挫折”。
4、上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量、走向成功的实例。
活动过程一、导语：人的一生必将遇到这样或那样的挫折，当同学们在生活和学习中遇到挫折该如何面对呢?这节课我们就来共同探讨《如何面对挫折》这个问题。
二、过程1、交流反馈自己在生活中所遇到的挫折。
大家请看“挫折”“像个绊脚石”似的挡在我们前进的道路上，现在你愿意将你在生活中、学习中所遇到的挫折和同学们交流一下吗?现在同学们就在小组内交流一下你所遇到的挫折吧。
(1)学生组内交流自己所遇到的挫折。
师：那么你愿意将你所遇到的挫折和同学们交流一下呢，谁来介绍一下你在生活学习中所遇到的挫折。
(2)学生介绍自己所遇到的挫折。
师：面对这些挫折，你是怎样克服的?(3)生：汇报自己是如何克服挫折的。
2、交流反馈名人克服挫折的故事。
师：古今中外，成功人士都是在不利和艰挫折里百折不挠的，你知道这样的故事吗?现在同学们就在组内交流一下你所知道的故事。
组内交流名人面对挫折的故事。
现在，哪位同学愿意将你所知道的故事讲给大家听。
生：讲师：你说的真好，通过这些事例，我们深切地感受到“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱”正像这首小诗写的一样(小黑板出示)附：挫折这是一种愚蠢而又懦怯的东西它惯于对着惊恐的眼睛卖弄它的威力而只发听见刚健的脚步声就像老鼠似的，悄悄向后缩去。
通过这首小诗，对于挫折，我们应该保持一种什么样的心理呢?生：不惧怕师：所以当我们遇到挫折时，切不可听到一二个懦夫的劝阻与黑暗的朋友的威吓，自己就软弱下来，放弃就有的努力。
“善待挫折”主题班会活动教案
“善待挫折”主题班会活动教案班会活动主题：善待挫折活动目标：1.帮助学生树立正确的心态，正确对待挫折。
2.培养学生积极乐观的心态，面对挫折时能够勇往直前。
3.培养学生的逆境应变能力，提高他们的抗挫折能力。
活动准备：1.PPT或黑板、白板等教学工具。
2.活动相关的图片、视频等素材。
3.活动相关的报纸剪报、故事等。
活动流程：一、导入（10分钟）1.向学生提问：你们都遇到过什么挫折？你们是如何应对的？2.引导学生思考：为什么有的人能够勇敢地面对挫折，而有的人却被挫折击垮了？二、案例分享（15分钟）1.提供一些相关的挫折案例，可以是真实的故事、历史人物的经历等。
2.让学生分享自己或身边人的挫折经历，鼓励他们讲述自己的挫折故事，分享自己是如何应对挫折的。
三、挫折的意义（15分钟）1.分析挫折的意义和作用，引导学生从积极的角度看待挫折。
2.引导学生思考：挫折能够带给我们什么？如何从挫折中成长？四、挫折的正面影响（15分钟）1.分析挫折对个人成长的积极影响，如：培养意志力、锻炼逆境应变能力等。
2.分析挫折对团队合作的积极影响，如：增强团队凝聚力、促进团队成员间的互助等。
五、善待挫折的方法（20分钟）1.分析善待挫折的方法，如：保持积极乐观的心态、寻找解决问题的方法、寻求帮助等。
2.运用案例分析的方式，引导学生思考如何在实际生活中善待挫折。
六、总结（10分钟）1.引导学生总结本次班会的内容，回顾学到的知识和经验。
2.引导学生思考：今后在面对挫折时应该如何应对？活动延伸：1.鼓励学生读一些与挫折相关的书籍，如《活着》、《刀锋》等，激发学生对于挫折的思考和认识。
2.组织学生参加一些挑战自我的活动，如户外拓展训练、演讲比赛等，培养学生的逆境应变能力和抗挫折能力。
活动评估：通过学生在活动中的表现、讨论的质量等来评估学生对于挫折的理解和应对能力的提高。
同时，可以要求学生写一篇心得体会，总结自己在活动中的收获和感悟。
“善待挫折”主题班会活动教案
善待挫折主题班会活动教案一、活动背景挫折是人生中不可避免的经历，面对挫折，每个人会有不同的反应和态度。
为了帮助学生正确认识挫折，学会理性对待挫折，增强心理素质，培养学生面对挫折积极向上的精神风貌，特举办此次“善待挫折”主题班会活动。
二、活动目标1. 让学生了解挫折的普遍性和不可避免性；2. 培养学生面对挫折的正确态度和应对方法；3. 提高学生心理素质，增强抗压能力；4. 引导学生积极面对生活和学习中的困难，勇敢追求梦想。
三、活动时间40分钟四、活动对象初中学生五、活动过程1. 导入：班主任简要介绍挫折的定义和普遍性，引发学生对挫折的思考。
2. 案例分享：讲述一位著名人物在面对挫折时的故事，引导学生了解挫折对个人成长的意义。
a. 你们曾经遇到过哪些挫折？b. 你们是如何应对这些挫折的？c. 你们认为如何才能更好地善待挫折？4. 小组分享：各小组代表分享讨论成果，总结出应对挫折的方法和经验。
a. 保持积极心态，相信自己有能力克服挫折；b. 寻求他人帮助，共同面对困难；c. 学会自我调节，采取合理方式释放压力；d. 勇敢尝试，不断积累经验，提高自身能力。
6. 活动总结：班主任对本次班会活动进行总结，强调善待挫折的意义，并鼓励学生在日常生活中积极面对挑战，勇敢追求梦想。
六、活动准备1. 准备案例分享的材料，选取一位著名人物在面对挫折时的故事。
2. 准备小组讨论的问题，以便引导学生进行思考和交流。
3. 准备班会活动的相关课件和道具，以便进行生动演示。
七、活动实施1. 导入：班主任简要介绍挫折的定义和普遍性，引发学生对挫折的思考。
2. 案例分享：讲述一位著名人物在面对挫折时的故事，引导学生了解挫折对个人成长的意义。
a. 你们曾经遇到过哪些挫折？b. 你们是如何应对这些挫折的？c. 你们认为如何才能更好地善待挫折？4. 小组分享：各小组代表分享讨论成果，总结出应对挫折的方法和经验。
a. 保持积极心态，相信自己有能力克服挫折；b. 寻求他人帮助，共同面对困难；c. 学会自我调节，采取合理方式释放压力；d. 勇敢尝试，不断积累经验，提高自身能力。
珍爱生命正视挫折主题班会教案（通用12篇）
珍爱生命正视挫折主题班会教案珍爱生命正视挫折主题班会教案（通用12篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的珍爱生命正视挫折主题班会教案（通用12篇），希望能够帮助到大家。
珍爱生命正视挫折主题班会教案1一、活动目标1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去；⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性；⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救介绍如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
善待挫折教案主题班会
善待挫折教案主题班会一、教案背景章节名称：挫折的内涵与价值教学目标：让学生了解挫折的内涵，认识到挫折的价值，树立正确的挫折观。
教学内容：1. 挫折的定义与类型2. 挫折的价值3. 正确的挫折观教学过程：1. 导入：讲述一个关于挫折的故事，引发学生对挫折的思考。
2. 新课导入：讲解挫折的定义与类型，让学生了解挫折的多样性。
3. 案例分析：分析挫折的价值，通过实例让学生认识到挫折对个人成长的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论正确的挫折观，分享彼此的经验和感悟。
5. 总结提升：总结本次课程的重点，引导学生树立正确的挫折观。
二、教案背景章节名称：挫折的心理反应与应对策略教学目标：让学生了解挫折的心理反应，学会应对挫折的方法。
教学内容：1. 挫折的心理反应2. 应对挫折的策略教学过程：1. 导入：通过一个故事引出挫折的心理反应，引发学生对挫折应对的思考。
2. 新课导入：讲解挫折的心理反应，让学生了解自己在面对挫折时的情绪变化。
3. 方法讲解：讲解应对挫折的策略，如积极思考、寻求帮助等。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论彼此在面对挫折时的应对方法。
5. 总结提升：总结本次课程的重点，引导学生学会应对挫折。
三、教案背景章节名称：挫折的调适与成长教学目标：让学生学会调适挫折，从挫折中成长。
教学内容：1. 挫折的调适方法2. 挫折中的成长教学过程：1. 导入：通过一个故事引出挫折的调适，引发学生对挫折成长的思考。
2. 新课导入：讲解挫折的调适方法，如调整心态、积极行动等。
3. 案例分析：分析挫折中的成长，让学生认识到挫折对个人成长的促进作用。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在挫折中的成长经历。
5. 总结提升：总结本次课程的重点，引导学生学会从挫折中成长。
四、教案背景章节名称：挫折与人生价值观教学目标：让学生认识到挫折与人生价值观的关系，树立正确的人生观。
教学内容：1. 挫折与人生价值观的关系2. 正确的人生观教学过程：1. 导入：通过一个故事引出挫折与人生价值观的关系，引发学生对人生观的思考。
2024年善待自己战胜挫折主题班会教案
2024年善待自己战胜挫折主题班会教案一、教学目标让学生了解什么是挫折，认识到挫折在成长过程中的不可避免性。
帮助学生学会面对挫折时如何调整心态，提高自我心理承受能力。
培养学生的积极应对挫折的能力，形成乐观向上的生活态度。
二、教学重点和难点重点：如何调整面对挫折时的心态。
学会运用积极的方式应对挫折。
难点：帮助学生理解挫折的正面价值，从挫折中吸取教训，实现自我成长。
三、教学过程导入新课通过一段引人入胜的故事或现实生活中的案例，引出挫折的主题，激发学生兴趣。
讨论：你曾经遇到过哪些挫折？当时是怎么处理的？认识挫折讲解挫折的定义、类型和产生的原因，帮助学生形成对挫折的基本认识。
分享名人或身边人战胜挫折的故事，让学生了解挫折也是成长的一部分。
面对挫折的心理调适教授学生如何调整心态，保持乐观向上的精神状态。
开展角色扮演活动，模拟遇到挫折的情境，让学生实践心理调适的方法。
应对挫折的策略分析不同的应对挫折的策略，如积极面对、寻求帮助、改变目标等。
组织小组讨论，探讨各种策略在不同情境下的适用性和效果。
挫折后的自我成长引导学生思考如何从挫折中学习和成长，培养逆境中成长的意识。
开展写作练习，让学生记录自己的一次挫折经历及其带来的启示。
四、教学方法和手段教学方法：情境教学法、角色扮演法、小组讨论法、案例分析法。
教学手段：多媒体教学、心理测试软件、互动游戏等。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：心理调适技巧模拟演练。
作业：撰写一篇关于自己如何面对挫折并战胜它的文章。
评价方式：通过学生的参与度、课堂表现、作业质量等多方面进行评价。
六、辅助教学资源与工具心理健康教育书籍。
心理健康教育网站和在线资源。
心理测评软件和应用。
七、结论通过本次主题班会，学生不仅了解了挫折的不可避免性和积极意义，还学会了如何调整心态和应对挫折的策略。
这将有助于他们在未来的学习和生活中更好地面对挑战，实现自我成长。
八、教学反思本次班会是否有效地帮助学生认识到挫折的正面价值？学生在心理调适和应对挫折策略方面的练习是否足够充分？教学方法和手段是否多样化，是否足够吸引学生的兴趣？今后如何进一步完善和优化班会内容，以更好地达成教学目标？通过反思和总结，不断优化和完善教案，以更好地适应学生的需求，帮助他们更好地应对挫折，实现自我成长。
善待挫折教案主题班会
善待挫折教案主题班会一、教学目标：1. 让学生理解挫折是人生的一部分，无法避免。
2. 培养学生面对挫折时积极的心态和应对策略。
3. 引导学生学会从挫折中吸取教训，健康成长。
二、教学重点：1. 认识挫折的普遍性和不可避免性。
2. 学会调整心态，积极应对挫折。
3. 掌握从挫折中吸取教训的方法。
三、教学难点：1. 如何引导学生面对挫折时保持积极心态。
2. 如何让学生从挫折中找到成长的契机。
四、教学准备：1. 准备相关的案例、故事和视频材料。
2. 准备班会课件和活动道具。
五、教学过程：1. 导入：用一个发生在身边的挫折案例引起学生的共鸣，引出主题。
如：“你们有没有遇到过挫折？挫折给你带来了什么样的感受？”2. 讲解挫折的普遍性和不可避免性：通过PPT展示名人经历挫折的图片和故事，让学生认识到挫折是每个人都要面对的。
如：马云、乔布斯等。
3. 讨论如何应对挫折：分组讨论，让学生分享自己在面对挫折时的方法和经验。
如：调整心态、寻求帮助、坚持努力等。
4. 分享从挫折中成长的故事：邀请学生分享自己在挫折中成长的故事，让大家从中吸取教训。
如：因为失败而更加努力，最终取得成功。
5. 总结与反思：让学生写出自己在班会中的收获，以及未来面对挫折时的应对策略。
如：制定计划、保持乐观等。
6. 课后作业：让学生搜集一个关于挫折的名人故事，下节课分享。
如：迈克尔·乔丹、史蒂夫·乔布斯等。
7. 教学评价：通过课后作业、课堂表现和学生的反思，评估学生对挫折的认识和应对能力是否有所提高。
六、教学活动设计：1. 活动一：挫折体验分享让学生自愿分享自己在生活中遇到的挫折故事，以及当时的心情和解决方法。
引导其他学生对此进行思考，如果是自己遇到类似情况，会如何应对。
2. 活动二：挫折角色扮演学生分组，每组扮演一个角色，如遇到挫折的人、给予支持的朋友等。
通过角色扮演，让学生理解不同角度对挫折的看法和应对方式。
七、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生积极参与，分享自己的观点和经验。
面对挫折主题班会教案5篇
面对挫折主题班会教案面对挫折主题班会教案5篇在我们的学习时代，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编精心整理的面对挫折主题班会教案，欢迎大家分享。
面对挫折主题班会教案11、了解挫折是人生必须经历的。
2、学会面对挫折，永不退缩。
3、培养学生遇到挫折时心理自助。
活动方式:1、讲故事2、小组讨论3、活动体验活动过程：一、导入1、同学们新学期开始，班长是链接学生和教师之间重要的桥梁，为了更好的管理班级，让班级变得更优秀。
我想先一名学习、品德和管理能力兼备的学生，担任我们班和班长，首先请大家自我推荐一下，有没有同学愿意？2、请没有举手的同学说说没有举手的原因。
3、师小结，竞选失败也是我们学习生活中遇到的一个小挫折，面对挫折，有的人选择逃避，有的.人选择面对，有的人在挫折面前倒下了，而有的人却战胜了挫折走向新的成功之路。
今天的这节主题班会就是：如何面对挫折。
（板书课题）二、面对挫折，永不退缩1、案例分析：面对挫折，无法承受的例子很多，下面我们来看一下，（课件出示）2、根据以上四个案例同学们你们有什么想法和看法，请四人组讨论之后我们交流一下。
（老师依据学生回答，引导正确面对挫折，有问题的时候要及时和老师或者家长沟通）3、做心理测试游戏。
三、榜样示范：（课件出示）四、提出希望，全课总结。
（课件出示）面对挫折主题班会教案2一、活动背景每学期学生都要面临期末统考，很学生的心里负担很重，对能否取得好成绩信心不足。
特别是遇到单元卷测试比较难是，学生的情绪就会一落千丈，学习积极性也急骤下降。
本次主题班会就是要通过各种活动让学生学会如何面对挫折。
二、活动准备１、出一期黑板报，主题：失败也是财富２、各自寻找平时考试失败的原因。
３、每人搜集一条或几条有关失败与成功的名言警句。
４、准备一个故事：《牛顿——受辱发奋》。
５、活动背景音乐的准备：《阳光总在风雨后》三、活动目的1、通过活动使学生认识到人生中难免会遇到挫折和失败，但挫折和失败并不可怕，是可以战胜的，要有接受挫折的心里准备，有变挫折为动力的意识。
善待挫折小学班会教案
善待挫折小学班会教案一、教学目标：1. 让学生理解挫折是生活中不可避免的一部分，每个人都会遇到挫折。
2. 培养学生正确对待挫折的心态，学会勇敢面对和积极应对挫折。
3. 引导学生学会从挫折中吸取经验教训，提高自己的抗挫折能力。
二、教学重点：1. 让学生认识到挫折的普遍性，学会接受挫折。
2. 培养学生积极应对挫折的方法和技巧。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解挫折的价值，学会从中成长。
2. 如何引导学生将挫折转化为动力，激发学生的内在潜能。
四、教学准备：1. 准备相关的故事、案例和图片，用于引导学生理解和讨论。
2. 准备一些关于挫折的名言警句，用于激励学生。
五、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的故事引出挫折的主题，让学生认识到挫折是生活中的一部分。
2. 新课导入：讲解挫折的定义和特点，让学生了解挫折的普遍性和不可避免性。
3. 案例分析：分享一些名人和普通人面对挫折的故事，引导学生学会正确对待挫折。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论遇到挫折时应该如何应对，并分享各自的观点和经验。
5. 总结和分享：引导学生从挫折中吸取经验教训，激发学生的内在潜能。
6. 课后作业：布置一道关于如何应对挫折的课后作业，让学生进一步思考和实践。
六、教学目标：1. 让学生理解挫折是成长的机会，学会从挫折中寻找价值和意义。
2. 培养学生积极的心态，将挫折转化为动力。
3. 引导学生学会自我激励，不断提升自己的抗挫折能力。
七、教学重点：1. 让学生认识到挫折是成长的机会，学会从挫折中吸取经验和教训。
2. 培养学生自我激励的能力，激发学生的内在潜能。
八、教学难点：1. 如何让学生真正理解挫折的价值，将挫折转化为动力。
2. 如何引导学生学会自我激励，保持积极的心态。
九、教学准备：1. 准备一些关于挫折的励志故事和案例，用于引导学生理解和讨论。
2. 准备一些关于自我激励的方法和技巧，用于指导学生。
十、教学过程：1. 导入：通过一个励志故事引出挫折的价值，让学生认识到挫折是成长的机会。
“善待挫折”主题班会活动教案
善待挫折主题班会活动教案一、活动目标1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养学生面对挫折的勇气和积极应对的心态。
3. 引导学生学会从挫折中吸取经验，促进个人成长。
二、活动主题主题：善待挫折——勇敢面对，积极应对三、活动对象初中学生四、活动时间40分钟五、活动过程1. 导入：通过一个故事或事例引入挫折的话题，引发学生对挫折的思考。
2. 什么是挫折？介绍挫折的定义，让学生理解挫折是生活中不可避免的一部分。
3. 挫折的普遍性和不可避免性通过数据或事例展示挫折在每个人生活中的存在，让学生认识到挫折是每个人都会遇到的。
4. 面对挫折的态度引导学生认识到面对挫折有积极和消极两种态度，鼓励学生选择积极的态度去面对挫折。
5. 从挫折中吸取经验分享一些成功人士克服挫折的故事，让学生明白挫折可以成为成长的催化剂。
6. 小组讨论让学生分成小组，讨论他们在生活中遇到的挫折以及他们是如何应对的，分享彼此的经验和感悟。
8. 活动反思让学生思考这次活动对他们有什么帮助，如何将所学应用到实际生活中。
9. 布置作业让学生写一篇关于如何善待挫折的感悟文章，加深他们对活动的思考和理解。
10. 结束语对学生的参与表示感谢，鼓励他们在生活中勇敢面对挫折，积极应对，不断成长。
六、活动准备1. 故事或事例：准备一个有关挫折的寓言故事或真实案例，用于导入活动。
2. 数据或事例：收集一些关于挫折的统计数据或真实案例，用于展示挫折的普遍性和不可避免性。
3. 小组讨论：准备一些关于成功人士克服挫折的故事，用于激励学生从挫折中吸取经验。
七、活动注意事项1. 确保活动环境舒适，有利于学生自由发言。
2. 在讨论环节，鼓励每个学生积极参与，分享自己的经历和感悟。
八、活动评估1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对挫折的认识和态度。
2. 收集学生的讨论成果，评估他们从挫折中吸取经验的能力。
3. 课后收集学生的感悟文章，评估他们对善待挫折的理解和应用能力。
善待挫折主题班会教案
善待挫折主题班会教案【导言】挫折是人生道路上无法避免的一部分。
正确的对待挫折可以培养学生的坚持不懈和克服困难的能力，帮助他们成长为自信、有韧性的人。
本次主题班会旨在引导学生学会善待挫折，正确看待挫折带来的积极影响。
【板块一：导入】引言：人生之路充满坎坷，我们不能避免挫折，我们能做的是如何正确迎接挫折的到来。
今天，我们一起来探讨如何善待挫折，用积极的心态面对它。
【板块二：挫折的意义】1. 挫折是成长的催化剂- 通过失败，我们能够更好地认识自己，发现自身的不足之处。
- 挫折可以激发我们进取的动力，通过努力克服困难，追求更好的自己。
2. 挫折是人生的财富- 通过挫折，我们学会了坚持不懈、永不放弃的精神，为将来的成就打下坚实基础。
- 挫折让我们明白成功不是唾手可得的，需要经过失败的洗礼和不断努力的积累。
【板块三：善待挫折的方法】1. 接受挫折的事实- 挑战自己的心态，正视挫折，并认识到它们是成长的机会。
- 不要抱怨、埋怨，而是思考如何从挫折中学习、进步。
2. 改变对待挫折的态度- 不要把挫折看作个人的失败，而是将其作为成长的机遇，鼓励自己勇敢面对并积极解决问题。
- 学会从失败中总结经验教训，提升自己的能力和智慧。
3. 培养解决问题的能力- 面对挫折时，去寻找问题存在的原因，制定解决方案，并付诸实施。
- 培养寻找帮助的意识，从他人的经验中汲取力量，借助他人的力量战胜困难。
【板块四：案例分享】1. 名人故事分享以乔布斯、爱迪生等成功人士为例，分享他们在人生道路上所遇到的挫折和失败，然而经过努力和改变态度，他们最终获得了成功的故事，激发同学们勇敢面对挫折的勇气。
2. 同学亲身经历邀请几位同学分享自己在学习、生活或感情中所遇到的挫折，以及他们如何正确面对挫折的过程，让大家从实例中学到勇敢面对困难的力量。
【板块五：总结】通过本次主题班会，我们了解到挫折在成长之路中的重要性，同时也学会了正确面对挫折的方法和技巧。
让我们积极面对挫折，善待挫折，成为无惧困难的勇者。
“善待挫折”主题班会活动教案
“善待挫折”主题班会活动教案第一章：导入1.1 活动目的1.2 活动准备准备相关PPT、视频材料，以及用于小组讨论的道具或卡片。
1.3 活动流程1.3.1 班主任简要介绍活动目的和意义。
1.3.2 观看挫折案例视频，引导学生思考挫折对个人成长的影响。
1.3.3 分享名人事迹，让学生了解成功人士是如何面对挫折的。
1.3.4 小组讨论：如何正确看待挫折，如何应对挫折。
1.3.5 学生代表分享心得体会，总结本次活动。
第二章：认识挫折2.1 活动目的帮助学生理解挫折的普遍性，认识到每个人都会遇到挫折，从而培养学生面对挫折的勇气。
2.2 活动准备准备关于挫折的案例、图片等资料。
2.3 活动流程2.3.1 班主任简要介绍挫折的定义和特点。
2.3.2 展示挫折案例，让学生认识到挫折的普遍性。
2.3.3 小组讨论：挫折对个人成长的影响。
2.3.4 学生代表分享心得体会，总结本次活动。
第三章：面对挫折3.1 活动目的培养学生面对挫折的心理素质，学会调整心态，积极应对挫折。
3.2 活动准备准备关于应对挫折的方法和技巧的资料。
3.3 活动流程3.3.1 班主任介绍应对挫折的方法和技巧。
3.3.2 小组讨论：如何运用方法和技巧应对挫折。
3.3.3 学生代表分享心得体会，总结本次活动。
第四章：克服挫折4.1 活动目的培养学生克服挫折的信心和决心，激发学生的内在动力。
4.2 活动准备准备关于克服挫折的成功案例。
4.3 活动流程4.3.1 班主任介绍克服挫折的成功案例，激发学生信心。
4.3.2 小组讨论：如何借鉴成功案例，克服自身挫折。
4.3.3 学生代表分享心得体会，总结本次活动。
第五章：总结与反思5.1 活动目的5.2 活动准备准备关于本次活动的总结材料。
5.3 活动流程5.3.1 班主任对本次活动进行总结。
5.3.2 学生分享活动收获，提出改进措施。
“善待挫折”主题班会活动教案第六章：分享成功案例6.1 活动目的通过分享成功人士克服挫折的故事，激发学生面对挫折的勇气，坚定克服挫折的信心。
善待挫折教案主题班会
一、教案基本信息教案名称：善待挫折教案主题班会课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性，认识到人生中遇到挫折是正常的。
2. 培养学生正确对待挫折的态度，学会勇敢面对挫折，调整心态，积极应对。
3. 引导学生学会从挫折中吸取经验教训，提升自身能力，促进个人成长。
4. 培养学生关爱他人，互相支持，共同度过困难时期的品质。
三、教学重点与难点难点：如何引导学生从挫折中吸取经验教训，实现自我成长。
四、教学过程1. 导入：讲述名人克服挫折，最终成功的故事，引发学生对挫折的思考。
2. 讲授挫折的普遍性和不可避免性，让学生认识到人生中遇到挫折是正常的。
3. 分组讨论：让学生分享自己遇到的挫折，以及如何应对挫折的方法。
4. 总结讨论成果，引导学生树立正确的挫折观，学会勇敢面对挫折。
5. 情景模拟：设计有关挫折的情境，让学生学会从挫折中吸取经验教训。
6. 小组活动：制作关于如何应对挫折的宣传海报，展示小组成果。
7. 总结：对本次活动进行总结，强调正确对待挫折的重要性。
五、课后作业1. 写一篇关于自己遇到挫折的经历，以及如何应对挫折的感悟。
2. 观察身边的朋友或家人如何应对挫折，总结他们的方法，与同学分享。
3. 制定个人成长计划，遇到挫折时，如何调整心态，积极应对。
六、教学内容与活动1. 让学生通过角色扮演，模拟不同情境下的挫折，培养他们的同理心和支持他人的能力。
2. 开展小组讨论，让学生分享自己或他人面对挫折时的积极应对策略，总结出有效的应对方法。
3. 引导学生思考挫折对自己成长的影响，通过分享和讨论，帮助他们认识到挫折可以成为成长的契机。
4. 进行小组活动，让学生共同完成一个关于如何应对挫折的方案，包括遇到挫折时的行动步骤和心态调整方法。
七、教学方法1. 采用情境模拟的方法，让学生身临其境地体验挫折，培养他们面对挫折的勇敢和坚持。
2. 通过小组讨论和分享，促进学生之间的交流和相互学习，增强他们的团队合作能力。
善待挫折主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：善待挫折主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养学生正确面对挫折的态度和战胜挫折的勇气。
3. 引导学生学会调整心态，寻找战胜挫折的方法。
4. 提高学生的心理素质，促进全面发展。
教学重点：1. 挫折的普遍性和不可避免性。
2. 正确面对挫折的态度和战胜挫折的勇气。
3. 调整心态，寻找战胜挫折的方法。
教学难点：1. 如何引导学生正确面对挫折。
2. 如何帮助学生找到战胜挫折的方法。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍挫折的普遍性和不可避免性。
1.2 学生分享自己在生活中遇到的挫折。
2. 教学新课（15分钟）2.1 教师讲解正确面对挫折的态度和战胜挫折的勇气。
2.2 学生通过案例分析，理解调整心态的重要性。
2.3 教师引导学生学习战胜挫折的方法。
3. 小组讨论（10分钟）3.1 学生分组讨论如何在生活中应用所学方法战胜挫折。
3.2 各小组分享讨论成果。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师总结课堂内容，强调正确面对挫折的重要性。
4.2 学生分享自己的感悟和收获。
5. 课后作业（课后自主完成）5.2 学生制定个人战胜挫折的计划。
三、教学评价1. 学生对挫折的普遍性和不可避免性的认识程度。
2. 学生正确面对挫折的态度和战胜挫折的勇气。
3. 学生调整心态，寻找战胜挫折的方法的能力。
4. 学生课后作业的完成情况，包括感悟文章和战胜挫折计划。
四、教学资源1. 案例分析材料。
2. 小组讨论指导。
3. 课后作业模板。
五、教学建议1. 教师在授课过程中要注重理论与实践相结合，让学生通过案例分析，深刻理解正确面对挫折的重要性。
2. 鼓励学生积极参与小组讨论，提高学生主动思考和解决问题的能力。
3. 关注学生课后作业的完成情况，及时给予指导和鼓励，确保学生能够将所学内容应用到实际生活中。
4. 教师要注重培养学生的心理素质，关注学生的心理健康，为学生提供必要的心理支持。
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新修订小学阶段原创精品配套教材
主题班会：善待挫折
教材定制/提高课堂效率/内容可修改Theme class meet ing: Be kind to setbacks
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
主题班会：善待挫折
教材说明：本教学设计资料适用于小学主题班会科目，主要用途为通过班级成员会
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议，让同学们解决共同关心、或有分歧的问题，从而实现发挥集体的智慧和力量，让
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个人在集体活动中受教育、受熏陶，近而促进全面发展和提高内容已根据教材主题
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进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
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教学目标：
1、认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。
2情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
3行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。
教学过程
一、认识挫折
1导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。
在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。
坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫
折
2个案分析
1918年，13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校，学校授课全部要用英语，可高士其入学时只懂一点英语。
入学时，除了英语他的各门功课都特别突出，学校特准他一入学就跳了一级，怎么办？他不懂英语，是无法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。
少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验，可以说这是遭受的第一次挫折。
但高士其没有退缩，没有等待，没有犹豫，他是个迎着困难上的人。
他把英语单词记在一个小本子上，每天清晨一起床就背。
有些单词发音不准，他就用家乡福建话注音，就这样他硬是把一个个单词背下来了，经过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖章，而且接着又开始自学起法语和德语来。
3组织学生讨论：
（1）少年高士其遇到了什么问题？他是怎样对待的?
（2）你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？
二、了解挫折
1谈谈同学心目中的能算得上挫折”的事例
每个人都有他自己的人生理想，有一个奋斗的目标。
有志者总会不断地努力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗
的过程中，总难免遇到这样或那样的挫折，挡住你前进的脚步。
在这种情况下，人们就会产生不安、失意等情绪体验，并伴随着相应的外部行为反应，这就是挫折。
2分析挫折可能产生的原因。
生：（讨论）
师明确：有自然环境和时空限制，人的生老病死、天灾人祸造成生离死别，同学之间的矛盾、家长和老师的不理解，人的容貌、身材、体质、能力、知识水平等的限制，这些因素都有可能导致挫折。
三、感受挫折
1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应
师：同学们在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折故事，并谈谈受挫后的反应如何？生：（积极发言）
2请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。
3谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。
四、善待挫折
1善待挫折
过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。
谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢？生：（讨论）
师明确：对挫折要有正确的认识和心理准备，要培养坚
强的意志，还要多与人交流。
2师生共同探讨善待挫折的方法。
师：我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢？
生：写日记、听音乐、打球、购物等等。
师：渲泄法、音乐疗法、转移注意法。
挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们事业成功的
基石。
经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。
五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。
（《真心英雄》）
1欣赏歌曲，并感悟其歌词的涵义
师：我们同学都喜欢遇挫折有承受力的人。
那么我们也不必怕挫折，冈"才歌中唱得好不经风雨怎能见彩虹”讲出了: 人必须经历挫折，才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力，要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得成功。
宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来。
”
2请同学列举一些虽遭挫折但顽强抗争，最后取得成功的典型事例，以激发其战胜挫折的斗志。
3即兴演讲表心愿
（结束语）同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。
孟子说：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，
增益其所不能。
”巴尔扎克曾说：挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。
请指教！！
FoonShion教育研究中心编制Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter。