校园礼仪
校园文明礼仪内容
校园文明礼仪内容一、学校礼仪（一）、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本地礼貌、、上课：上课分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上、上课地铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下、学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室、文档收集自网络，仅用于个人学习、听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要地内容应做好笔记、当老师提问时，应该先举手，待老师点到你地名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话、课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西、文档收集自网络，仅用于个人学习、下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师地不尊重、下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”、待老师离开教室后，学生方可离开、有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送、文档收集自网络，仅用于个人学习（二）、尊师礼仪：、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好、、对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点、家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍、文档收集自网络，仅用于个人学习、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲、领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬、文档收集自网络，仅用于个人学习、有事进老师地办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入、在老师地工作、生活场所，不能随便翻动老师地物品、文档收集自网络，仅用于个人学习、在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避、、尊重老师地劳动，听从老师地指挥、对老师地提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交换、要尊重老师地习惯和人格，对老师地相貌和衣着不应指指点点，评头论足、文档收集自网络，仅用于个人学习（三）、同学间礼仪：、同学之间地深厚友谊是生活中地一种团结友爱地力量、注意同学之间地礼仪礼貌，是你获得良好同学关系地基本要求、文档收集自网络，仅用于个人学习、同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学、会使用文明语言（同学，请帮帮忙），会问候（同学好同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架、文档收集自网络，仅用于个人学习、在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢、文档收集自网络，仅用于个人学习、不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好、对同学地相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性地绰号，绝对不能嘲笑同学地生理缺陷、（四）、、集会礼仪：、参加集会，要准时、有序、要按指定地方整齐就座，不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场、、会议期间，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡，讲话或报告结束后要鼓掌，以示感谢、、每周一升国旗仪式，准时参加，佩戴红领巾‘列队整齐，面向国旗，肃立致敬、升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕、认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑、升降国旗时，凡经过现场地同学都应面对国旗，自觉肃立、文档收集自网络，仅用于个人学习(五)、校内公共场所礼仪：、应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾、、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电、、发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止、如“请您不要随地乱扔纸屑、请您拾起来，放进垃圾箱内、”文档收集自网络，仅用于个人学习（六）、升国旗礼仪、立正站立、、行注目礼、、认真听国旗下讲话、、唱国歌时要严肃，声音要洪亮、二、个人礼仪；（一）、仪表、讲究个人卫生，养成良好地卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴、、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，少先队员进校一律佩戴红领巾，按规定穿校服、不许染发，女同学不准戴首饰、染指甲、文档收集自网络，仅用于个人学习（二）、言谈、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳、、进校要讲普通话、坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等、文档收集自网络，仅用于个人学习三、仪态举止、谈吐：要求态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体，不能沉默无言，也不能自己喋喋不休，要认真倾听对方讲话，交谈时忌讳东张西望、翻看其他东西、交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等、文档收集自网络，仅用于个人学习、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，脚尖稍向外呈字型，挺胸、收腹、抬头、双肩放松、双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容、站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等、文档收集自网络，仅用于个人学习、坐姿：腰背挺直，肩放松、在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重、、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂、。
你学到的校园礼仪有哪些
你学到的校园礼仪有哪些
校园礼仪是指学生在校园中遵守的一些规则，其主要目的是营造一个良好的学习氛围，培养学生的文明礼貌。
我在学校学到的校园礼仪有以下几点：
一、珍惜时间：上课及时到校，不得迟到；下课后马上离开教室，不要在教室里留久；不得擅自提前离开教室，应按时离开。
二、注意纪律：上课要端正坐姿，不得调笑，不得大声喧哗；严禁在课堂上吸烟、赌博、抽搐等；不得在课堂上看书、看报、写作业等；不得将课堂行为影响他人；不要在课堂上使用手机；不要随地吐痰。
三、注意卫生：保持教室内外卫生，不得乱扔垃圾；不要在教室内吃零食、喝饮料；不要在教室内吃东西；不要在教室里脱鞋子；不要在教室里唱歌。
四、尊重老师：要尊重老师，不要说脏话或侮辱老师；不得随意打断老师讲课；不要擅自拿老师的课件；要与老师保持文明礼貌的对话，和老师道谢；不要在老师的背后说话或窃窃私语。
五、学会礼貌：在教室外要学会礼貌，要学会招呼别人，要礼貌地问候别人；要礼貌待人，不得欺负他人；
要培养良好的生活习惯，注意个人形象，不要穿着过于暴露的衣服；要做到有礼貌、言而有信，不要说谎话。
六、安全防护：要遵守校园的安全规定，不得跳过围墙；不要在楼梯间乱跑，乱堆乱放物品；不要在楼梯间吹口哨；不要在实验室内玩耍；不要在实验室内吸烟；不要私自携带危险物品进入实验室；保护好自己的财产，不要乱拿别人的物品；不要在教室里攀爬墙壁；不要擅自离开校园。
通过以上内容，我们可以知道，校园礼仪是学生必须遵守的一些规则，旨在营造一个良好的学习氛围，培养学生的文明礼貌，提高学生的道德修养。
校园礼仪三字经
校园礼仪三字经一、尊重1. 尊重师长：作为学生，我们应该尊重老师的权威和教导，遵守校规校纪，尊重老师的意见和决定。
2. 尊重同学：在校园中，我们要与同学和睦相处，不言语和行为上不侮辱、不歧视他人，尊重每一个人的个性和权益。
3. 尊重他人财物：学会珍惜他人的财物，不随意拿取、损坏或者盗窃他人的物品，遵守公共财物使用规定。
二、守时1. 守时上课：准时到达教室，不迟到、早退或者旷课。
在课堂上，认真听讲，不打瞌睡、不玩手机，不干扰他人学习。
2. 守时完成任务：按时完成老师布置的作业和课外任务，不迟延、不抄袭，保持学习的积极性和责任心。
3. 守时参加活动：准时参加学校组织的各类活动，不缺席、不迟到，尊重组织者的安排和时间安排。
三、文明1. 文明用语：在校园中，我们要用文明的语言与人交流，不使用粗口、不进行人身攻击，保持良好的口头表达习惯。
2. 文明礼仪：学会礼貌地行走、排队、打招呼等，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持校园的整洁和美观。
3. 文明交往：与同学、老师和其他校园工作人员交往时，要保持友好、真诚的态度，不进行恶意揶揄、欺凌等行为。
四、诚信1. 诚实守信：在学习和生活中，要诚实守信，不抄袭、不做弊，尊重知识产权，保持学术道德。
2. 诚实对待自己：要正视自己的优点和不足，不夸大、不虚假地描述自己的能力和成绩，保持真正的自我形象。
3. 诚实对待他人：与他人交往时，要真诚待人，不撒谎、不欺骗他人，保持良好的人际关系。
五、团结1. 团结同学：在校园中，要积极参预集体活动，与同学们共同学习、共同进步，不搞小团体、不进行排斥行为。
2. 团结师长：尊重老师的教导和指导，与老师保持良好的沟通和合作关系，共同为学校的发展贡献力量。
3. 团结社会：积极参预社会实践和公益活动，关心他人、关爱社会，为社会进步和发展贡献自己的力量。
六、自律1. 自律学习：制定科学的学习计划，合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，提高自己的学习效率和成绩。
在学校的礼仪常识
在学校的礼仪常识（一）形象礼仪1．着装要整洁、朴素大方,扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2．不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室.不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物.3．按要求系好红领巾：先把红领巾折四折,置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结,翻下衣领.夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4．每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。
5．不留长指甲，不涂指甲油.指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手.6．经常整理仪表。
头发适时梳洗,发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。
7．坐有坐相,站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
（二）课堂礼仪8．预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立"，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
9．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位.10．注意读写姿势，做到:胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸.11．课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言.不做与课堂无关的事。
12．别人发言时，认真倾听,不随便打断别人的讲话，不取笑他人.要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13．课堂小组活动时，要有全局意识,听从组长安排，分工协作,积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
14．上课时,如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪,要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
15．下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室.离开教室时，让老师先行。
（三）活动礼仪16．课间活动时,不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
关于学校校园礼仪常识
关于学校校园礼仪常识我们在学校里，应当怎样标准自己的行为呢？特殊是我们作为一名在校学生，有哪些个人礼仪须要留意呢？下面我给大家共享关于学校校内礼仪常识内容，盼望能够协助大家!校内礼仪常识一、尊师礼仪1、每天第一次见到教师主动问好，分别时说“再见”。
2、进出校内及上下楼梯时，主动给教师让行。
3、指出教师的错处时，要有礼貌。
4、虚心听取教师的训诲，恳切承受师长的教育。
5、对教师说实话、真话，不欺瞒教师。
6、珍惜教师的劳动成果，按时完成教师布置的各项任务。
7、听从教师管理，不顶撞教师。
8、与教师交谈时，要起立并主动给教师让坐。
9、教师在办事或与别人交谈时，不行随意打搅教师，先站立一侧，等教师办完事或谈完话后再找教师。
10、教师进入学生活动室，学生主动站起问好、让坐；教师离开时起身送出。
二、同学礼仪1、同学间要相互问候“你早”、“你好”，可点头、招手。
2、与同学说话看法恳切、虚心，语调要平和；听同学说话要用心，不轻易打断别人的话。
3、同学间的交往应运用礼貌用语。
问同学问题，要用谦语“请问”、“对不起”、“打搅你一下”、“向你请教个问题”等，得到答复后要道谢；同学答复不上来时，说“没关系，这个问题比拟难答复，耽误了你的时间，感谢”等。
4、敬重同学，不给同学取诨名，说花名；不说使别人感到难过惭愧的话。
5、同学之间互助互爱，主动协助有困难的同学。
6、敬重和照看女同学，不欺侮女同学。
7、向同学借东西，要先征得同学的同意；对同学的东西要特殊爱惜，且按时归还。
8、不在同学面前说长道短、搬弄是非，影响同学友情。
9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
10、讲究信用，容许别人的事要尽力办到。
三、穿着礼仪1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、着装整齐，朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校内行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环〔针〕、戒指、手链、手镯等饰物。
校园文明礼仪10条
校园文明礼仪10条在校园里呀，文明礼仪可太重要啦！就好比是校园生活的调味剂，能让一切都变得更加美好呢。
见到老师要问好，这就像是每天要刷牙洗脸一样自然。
想象一下，你要是在路上碰到老师一声不吭，那多奇怪呀！老师可是我们知识的引路人呢，一句简单的“老师好”，能让老师心里暖暖的，也能体现出你是个有礼貌的好孩子呀。
同学之间要友好相处，别为了一点小事就争得面红耳赤的。
大家能在一个校园里学习，那可是多大的缘分呀！互相帮助、互相理解，就像好朋友一样。
要是有人遇到困难了，你主动伸出援手，那人家得多感激你呀！在教室里要保持安静，这可不是菜市场哟！别人在学习的时候，你可别大声喧哗，这是对别人的尊重呢。
就像你在睡觉的时候也不希望被人吵醒一样呀。
排队的时候要有秩序，别像个没头苍蝇似的乱挤。
大家都按顺序来，事情就能办得又快又好。
要是都乱插队，那不是乱套了嘛。
爱护校园环境也是必须的呀！别乱扔垃圾，看到垃圾顺手捡起来，校园就会变得干干净净。
这就好比是给自己的家打扫卫生一样，谁不希望自己的家整洁漂亮呢。
借东西要有借有还，这可是诚信的表现哟！你借了别人的东西不还，下次谁还敢借给你呀。
尊重他人的劳动成果，比如保洁阿姨打扫的地面，我们要保持干净。
可不能前脚人家刚打扫完，后脚你就又弄脏了，那多不合适呀。
在食堂吃饭也要文明，别插队，也别浪费食物。
农民伯伯种粮食多辛苦呀，我们可不能浪费他们的劳动成果。
说话要文明，别带脏字。
文明的语言就像是动听的音乐，让人听了心里舒服。
参加活动要积极，要有团队精神。
大家一起努力，才能让活动更加精彩呀。
总之呢，校园文明礼仪就是这些点点滴滴的小事组成的。
只要我们每个人都能做到这些，那我们的校园就会变成一个温暖、和谐、文明的大家庭。
让我们都行动起来吧，做一个文明有礼的好学生！。
校园礼仪的主要内容
校园礼仪的主要内容
校园礼仪的主要内容包括以下几个方面：
1.文明用语：学生应该注意使用文明、规范的语言表达，尊重他人，避免使用粗俗、侮辱性的言辞。
2.礼貌待人：学生应该具备基本的礼貌素养，包括和蔼可亲地对待他人、做到请、谢、对不起等基本礼节的应用，尊重师长和同学，关注他人的感受。
3.仪容仪表：学生应该注意自己的仪容仪表，保持整洁、干净的外貌形象，不穿着过于暴露、不得体的服装，表达自己的个性时也要注意适度。
4.守时守纪：学生应该养成守时的习惯，准时到校或参加各类活动，遵守学校的规章制度，不迟到、早退，不旷课、旷工。
5.礼仪作息：学生应该养成良好的作息习惯，保证充分的睡眠时间，不熬夜，早起，合理安排时间，不耽误学习和活动。
6.尊重他人隐私：学生应该尊重他人的隐私，不偷窥、拍摄他人的个人隐私，保护他人的权益。
7.社交礼仪：学生在与他人交往时，应该有礼貌、友善，不插队、不抢座，积极参与集体活动，与他人和睦相处。
8.食堂礼仪：学生在食堂就餐时，应该排队有序，不浪费食物，保持食堂环境整洁，礼貌用餐，守规矩，遵守就餐
秩序。
校园礼仪的内容涵盖了学生在校园内的方方面面，要求学生注重自己的言行举止，养成良好的习惯，树立积极的形象，传递积极向上的正能量。
这不仅是对个人素质的培养，也涉及到对他人的尊重和团体的和谐发展。
培养良好的校园礼仪，对学生的成长和发展具有重要的意义。
学生校园礼仪规范
学生校园礼仪规范学生校园礼仪规范校园是学生学习和成长的舞台，良好的校园礼仪规范对于塑造优良学风和培养学生良好品质至关重要。
下面就是一些学生校园礼仪规范的相关内容，希望能够对学生们起到一定的指导作用。
1. 尊敬师长。
学生要尊重老师，尊重辅导员以及其他校园管理人员。
在老师讲课时要认真听讲，不做打扰行为；遇到老师在校园里，要主动向老师问好，并且礼貌待之。
2. 尊重同学。
在校园里要尊重同学，包括不嘲笑、不欺负、不歧视其他同学。
要学会与人为善，与同学们和谐相处。
3. 待人礼貌。
学生们要学会礼貌待人，包括主动向人问好、微笑、诚实守信以及不说脏话。
礼貌待人是培养良好社交习惯的基础。
4. 遵守学校规章制度。
学生们要遵守学校的规章制度，不随意违反纪律。
包括按时上学、按时完成作业、不带手机上课等规定。
5. 维护校园环境。
学生们要爱护校园环境，保持校园干净整洁。
不乱丢垃圾、不在墙壁上乱涂乱画。
6. 穿着得体。
学生们要注意穿着得体，不穿违反学校规定的服装。
男生要剪短头发、不戴耳环；女生要整齐的梳发、不穿超短裙。
7. 饮食有序。
学生们要遵守饮食的规范，不在课堂上吃零食，不在食堂排队时争抢食物。
8. 礼让行动。
学生们要学会礼让行动，包括上下楼梯按序排队、搭乘电梯时不挤不推、让座给需要的人等。
9. 不打闹。
在公共场合要避免打闹、追逐等行为。
学生们要在自己的活动空间内保持安静，不扰乱其他人。
10. 有序排队。
学生们要学会有序排队，包括排队上课、排队进食、排队上车等。
不插队、不推搡。
以上是一些学生校园礼仪规范的内容，学生们应该牢记这些规范，时刻注意自己的行为举止。
只有遵守这些礼仪规范，我们才能够创造一个文明、和谐的校园环境，培养出优秀的学生。
校园文明礼仪
汇报完毕 感谢聆听
校园文明 礼仪
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1 课堂礼仪 3 言谈举止 5 同学相处
-
2 服饰仪表 4 尊敬师长
第1节
课堂礼仪
课堂礼仪
1. 上课
准时上课：不迟到、不早退
听到铃声响后：全体起立并 向老师问好，待老师回礼后 ，全体就座
下课时：全体起立并向老师 道谢，待老师回礼后，才自 由活动
2. 听讲
课堂礼仪
上课时要坐姿端 正：专心听讲， 不东张西望，不 做小动作
第5节
同学相处
同学相处
待同学友善、守信、互助、有礼
建立和谐友好的同学关系
要尊重他人的文化习惯及个人爱好和性格差异
要尊重他人的文化习惯及个人爱好和性格差异 不将自己的思想、志趣强加给同学和伙伴身上。也 不能强迫他人为自己服务或为自己服务。更不能以大欺小或以强凌弱。当同学遇到困难时应该主
动帮助。当同学有缺点和不足时应该善意指出。当同学有错时应该多理解少指责。当自己有错
发言要先举手： 回答问题要起立 ，不随便插话
小组讨论时：要 积极发言，注意 合作
课堂礼仪
3. 出勤
按时到校上课：不迟到、不早退、不旷 课 有病有事要请假
第2节
服饰仪表
服饰仪表
着装整洁朴素： 大方得体
2024/4/22
不穿奇装异服： 不得穿背心、拖
鞋进校
不随意更改校服 样式
不炫耀名牌：不 追求潮流
尊敬师长
见到老师主动招呼问好
下课后：遇到老师要主动让行 不随意进出老师的办公室：不私自翻动老师 的物品
有事要找老师谈话：要在办公室进行
上课认真听讲：积极思考和回答老师的问题
进入老师办公室要报告：离开时要打招呼
学生校园礼仪规范
学生校园礼仪标准1．着装礼仪〔1〕入校穿校服，不穿奇装异服。
〔2〕着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣、敞胸露怀。
〔3〕不穿背心、拖鞋、短裤在校园行走和进入教室。
课堂上不敞衣、不脱鞋。
〔4〕不佩戴项链、耳环〔针〕、戒指、手链、手镯等饰物。
〔5〕不染发，不烫发，男生不留长发，发不过耳，女生不披头散发。
〔6〕不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。
〔7〕学生进入校园应佩戴校牌，校牌无污损、残破，标识清楚。
红领巾应佩戴在衣领下，干净、端正、平整、颜色鲜艳。
2．行走及课间礼仪〔1〕走路要抬头挺胸收腹，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
〔2〕行走时不与他人勾肩搭背，上下楼梯不相互拉扯。
3人以上上下楼应主动成单队。
〔3〕上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各室轻声慢步，不影响他人。
〔4〕遇到熟人要微笑打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
〔5〕行走互相礼让，主动给长者、来校参观者让路。
如遇问路，那么应认真、仔细答复，主动领路。
假设自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。
〞〔6〕课间文明休息，不追逐打闹，遇急事可快步行走。
同学之间交谈、游戏声音适中，对方能听清即可，不大声喊叫，不说脏话，做正当有益的游戏，不做危害自己及他人平安的行为。
〔7〕保护校园卫生，不购置零食、玩具。
3．尊师礼仪〔1〕在校园遇见老师要主动停下，微微鞠躬、微笑问好，假设行队礼应标准。
遇见两个以上的老师，问“老师们好〞；排队在行进中遇见老师，由领队代全体同学问“老师好〞，学生向老师微笑，微微鞠躬即可。
跟老师分别时说“再见〞。
〔2〕进出校门及上下楼梯给老师让行。
〔3〕与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。
〔4〕进办公室要喊“报告〞，听到“请进〞前方可进入；问老师要用“请问〞，老师答后要道谢，说“再见〞后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自翻开教师电脑。
校园文明礼仪规范
校园文明礼仪规范礼仪（lǐyí）：礼节和仪式。
如礼仪周到、外交礼仪。
以下是小编精心整理的校园文明礼仪规范，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
（1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
（3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。
其基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学问礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
校园文明礼仪
校园文明礼仪
校园文明礼仪是在校园中维护秩序、促进和谐、展示个人素质的一种行为规范和规范。
以下是一些校园文明礼仪的示例：
1. 尊重师长和同学：在校园中要尊重师长和同学，不得使用侮辱性的语言或行为对待他人。
2. 文明用语：在校园中要使用文明、礼貌的语言，不说脏话或使用粗俗语言。
3. 微笑问候：与他人相遇时，可以微笑并示意问候，以展现友善和善意。
4. 遵守交通规则：校园中有很多交通方式，如步行、自行车等，在校园交通中要遵守交通规则，尊重他人的权益，减少交通事故的发生。
5. 遵守学校规定：遵守学校的各项规定，包括上课规定、考试规定等，不作弊、不迟到早退等。
6. 维护环境卫生：不乱扔垃圾，保持校园环境的整洁和美观。
7. 合理使用公共设施：如图书馆、实验室、计算机室等公共设施，要合理使用，不破坏或浪费。
8. 讲究卫生理容：保持自己的仪表整洁，注意个人卫生，不穿着不雅或不适当的服装。
9. 遵守图书馆规则：如不大声喧哗、不随意乱动书籍等。
10. 公平竞争：在学习和竞争中要遵守公平竞争的原则，不利用不正当手段获取个人利益。
这些是一些常见的校园文明礼仪，遵守这些规范可以维护校园秩序，营造和谐的学习环境。
在校园中，每个人都应该以身作则，发扬文明礼仪的精神。
校 园 礼 仪
礼貌 待人
诚实 守信
谦虚 随和
二、同学交往的禁忌
人格不平等 不正当攀比 说长道短恶语伤人 恶语伤人
三、正确处理异性同学间的交往
男女同学间的友好相处是学校里一道美 丽的风景线。
同学间友好相处
小测试
看你和同学间的关系如何？
1）你最近一次和同学交朋友，是因为： A．你认为不得不交朋友 B．他们喜欢你 C．你发现这些朋友令人高兴，愉快 2）当你度假时，你是否： A．希望交到朋友，可是往往很难做到 B．喜欢独自一个人消磨时间 C．通常很容易就交到了朋友 3）你已经定下了和几个以前同学的约会， 可是你却因为繁多的作业而疲惫不堪， 无法赴约： A．不赴约了，希望对方会谅解你 B．去赴约，但问对方如果你早些回家的 话，他们是否会介意 C．去赴约，并尽量显得高兴
小测试
7）在你选择朋友时，你发现： A．你只能和你趣味相同的人友好相处 B．兴趣，爱好不相同的人偶尔也能谈谈 C．一般说来，你几乎能和任何人合得来 8）对于同学们的恶作剧，你会： A．感到生气并发怒 B．看你的心情和环境如何，也许和他们一起 大笑，也许生气并发怒 C．和他们一起大笑 9）对于同学间的矛盾，你喜欢 A．打听、传播 B．不介入 C．设法缓 和 10）每天上学以后，对于扫地、打水一类的 琐事，你的态度是： A．想不到做 B．轮流做 C．主动做
二、尊师守礼
尊师礼仪：
见老师要问好，分别时说再见；门口楼道相遇，主动靠右避让； 进办公室报告，离开时说再见；双手接递物品，勿翻老师东西； 虚心听取教诲，诚心接受教育；对老师要诚实，请勿欺骗老师； 珍惜老师劳动，完成老师任务；服从老师管理，请勿顶撞老师； 有事打扰老师，躬身站立一侧；与老师的交谈，起立给师让座； 尊重老师人格，不要品头论足；老师进入宿舍，起身让座相送。
校园文明礼仪30条简短
校园文明礼仪30条简短一、尊重师长：对老师要保持尊敬和礼貌，不随意打断老师发言。
二、友善相待：与同学和睦相处，不进行恶意揶揄和欺负行为。
三、谦逊待人：不自大傲慢，要虚心向他人学习，不轻易贬低他人。
四、守时守约：准时上课、准时到达活动场所，不迟到、早退或爽约。
五、文明用语：不使用粗俗、恶言恶语，保持文明、友善的言语表达。
六、公共场所注意：保持公共场所的卫生整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
七、排队有序：遵守排队规则，不插队，不推搡他人，保持秩序。
八、礼让行人：过马路时要礼让行人，不闯红灯，保证行人的安全。
九、尊重他人隐私：不窥探、侵犯他人的隐私，尊重他人的个人空间。
十、文明用餐：进餐时保持优雅、安静，不发出吵闹声，不浪费食物。
十一、关爱弱势群体：热心帮助身体不便、弱势群体，关怀他们的困难。
十二、注意个人卫生：保持个人卫生干净，不随意乱扔纸屑或果皮。
十三、尊重知识产权：不盗用他人作品，尊重他人的创作成果。
十四、文明用电：节约用电，避免浪费，不乱拉乱拔电源插头。
十五、环保意识：保护环境，不乱扔垃圾，倡导垃圾分类。
十六、遵守校规校纪：遵守学校的各项规章制度，不违反校纪校规。
十七、合理使用手机：不在课堂上使用手机，遵守学校的手机使用规定。
十八、守护公共设施：爱护学校的公共设施，不损坏或乱画乱涂。
十九、尊重多样性：尊重各种不同的文化、宗教和习俗，不歧视他人。
二十、遵守考场规则：考试时不作弊，不传递答案，保持考场秩序。
二十一、文明遛狗：遛狗时保持狗狗的安全，不随地大小便，不乱吠叫。
二十二、守时上座：参加活动或会议时要准时到场，不随意迟到。
二十三、礼貌倾听：与他人交流时要耐心倾听，不打断他人发言。
二十四、尊重他人意见：不嘲笑或贬低他人的观点，尊重他人的意见。
二十五、文明穿行：在走廊或楼梯上保持右侧通行，不阻塞他人。
二十六、整洁座位：离开座位时保持整洁，不留下垃圾或纸屑。
二十七、友善夸赞：对他人的优点和成绩要给予赞扬和鼓励。
校园礼仪知识
校园礼仪知识校园是学生学习生活的重要场所，它不仅是知识的源泉，更是培养学生品德和社交能力的摇篮。
良好的校园礼仪不仅可以展示一个人的素养和修养，更有助于和谐友好的校园氛围的建立。
本文将介绍一些校园礼仪的基本知识和相关建议，帮助读者在校园中做到得体规矩。
一、尊重师长作为学生，尊重师长是校园礼仪的第一要务。
在与老师交流时，应保持礼貌和尊重。
例如，在课堂上，应站起来回答问题，不要打断老师的讲解，遵守专注听课的纪律等。
尊重师长不仅能够展示自己的教育修养，更能够获得老师的好感和信任，为自己的学习和发展打下良好基础。
二、友善同学在校园中，与同学相处是不可避免的。
一个友善的同学关系对于学生在校园中的学习和成长至关重要。
友善同学的礼仪包括微笑问候、尊重他人的观点、不以人身攻击等。
此外，互帮互助、团结协作也是展示友善的重要方式。
通过友善的交往，学生可以建立良好的人际关系，促进学习和共同进步。
三、守时守序守时守序不仅是校园礼仪的重要内容，也是养成良好习惯的基石。
学生应该准时上课、按时完成任务、守规矩等。
同时，在公共场合要注意自己的行为和言语，不要大声喧哗、乱扔垃圾等。
守时守序可以塑造学生的自律意识和责任感，为自己的人生奠定坚实的基础。
四、穿着得体校园是严肃学习的场所，适当得体的穿着对于校园礼仪也至关重要。
学生应该根据学校的着装要求进行着装，不得穿着过于暴露或不雅的衣物，遵守学校关于校服或服装装饰的规定。
在校园活动中，合理搭配服装，给予别人一个良好的视觉感受。
五、文明用语文明用语是体现学生修养的重要方面。
学生应该注意言辞的礼貌和文明，避免使用粗俗、侮辱他人的语言。
在与同学、老师交流时，应注意措辞得体，尊重他人的感受和权益。
良好的口头表达能力不仅有助于与人交流，还能够提升自己的沟通能力和语言表达能力。
六、乐于助人乐于助人是校园礼仪的重要体现。
在校园中，学生应该乐于给予他人帮助。
当看到同学需要帮助时，可以主动伸出援手；当看到老师或校园工作人员需要帮助时，也可以主动提供帮助。
中华基本礼仪之校园礼仪
校园礼仪是中小学生日常生活中必须遵守的一种规范，它不仅有助于培养学生的良好品德和文明习惯，还能够促进校园的和谐氛围。
下面我将就中华基本礼仪在校园中的体现进行详细阐述。
一、尊敬师长尊敬师长是校园礼仪的重要内容。
学生应该尊敬老师，听从老师的教导，不得对老师大声喧哗或者说粗话。
在与老师交流时，要注意言辞文明、态度谦恭，不得有不敬的言行举止。
二、团结友爱团结友爱是校园生活的重要精神。
学生们要相互关心、相互帮助，不得欺负同学，要尊重每一个人的感受。
在集体活动中要互相配合，团结友爱，共同完成任务。
三、文明用语文明用语是校园礼仪的基本要求。
学生在与同学交流时要使用文明用语，不得说粗话或者伤害他人的言辞。
在与老师交流时更要言辞谦恭，不得有不敬的语言。
四、卫生环保卫生环保是校园礼仪的重要内容。
学生要自觉维护校园环境卫生，不随意乱扔垃圾，保持教室、食堂等场所的清洁整洁。
同时，要珍惜水源、节约用水，保护植被，共同建设美丽的校园。
五、遵守规章制度遵守规章制度是校园礼仪的基本要求。
学生要严格遵守学校的各项规章制度，按时上下学，不迟到早退，不逃课旷课。
在校园生活中要遵守秩序，不得打架斗殴，不得擅自离校，不得参与违法犯罪活动。
六、尊重他人尊重他人是校园礼仪的核心价值。
学生要尊重每一个人的权利和尊严，不得侵犯他人的合法权益，要体谅和包容他人，建立和谐的人际关系。
七、友善待人友善待人是校园礼仪的重要态度。
学生要以友善的态度对待周围的人，不得欺负弱小，要帮助需要帮助的人，多做一些积极向上的事情，为校园营造良好的氛围。
总之，校园礼仪是学生学习生活中必须遵守的基本规范，它涵盖了尊敬师长、团结友爱、文明用语、卫生环保、遵守规章制度、尊重他人和友善待人等内容。
只有遵守这些规范，学生才能在和谐的校园氛围中茁壮成长。
校园文明礼仪规范
校园文明礼仪规范引言：作为学生，我们应该明白文明礼仪规范对于校园生活的重要性。
遵守文明礼仪规范不仅可以提升我们的品德修养，还可以营造和谐的校园氛围。
本文将从十二个方面展开讨论，以期引起更多人对校园文明礼仪规范的关注。
一、宿舍生活宿舍是学生们的家庭，在宿舍里，我们应该注意个人卫生，保持宿舍的整洁和有序。
同时，尊重室友的隐私和安静时刻，养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾和乱堆行李，对宿舍共用设施的使用要爱护。
二、校园交通在校园交通方面，我们应该遵守交通规则，不乱穿马路、占道行走或骑车。
步行时遵守左右分道行走、有序排队和不大声喧哗。
三、课堂上的行为在课堂上，我们应该保持专注，不做与学习无关的事情。
遵守课堂纪律，不交头接耳或大声喧哗。
尊重老师和同学，提问时礼貌待人，同时鼓励和帮助他人。
四、校外活动参加校外活动是丰富学生生活的重要方式，但是我们也应该规范自己的行为。
在参加活动时，服从组织安排，不破坏公共设施，不乱扔垃圾，并且要礼让过路行人。
五、用餐礼仪在食堂用餐时，我们应该排队购买食物，不插队。
饭后要站起来整理餐桌，不乱扔剩余食物和餐具。
尊重食堂工作人员，礼貌用餐，不吃嘴里说话或大声喧哗。
六、社交礼仪在校园社交中，我们应该尊重他人的隐私，不私闯他人宿舍或随意查看他人物品。
对同学间的争执或冲突应以理性沟通的方式进行解决，不使用侮辱或暴力的手段。
七、公共场所行为在公共场所，我们应该保持安静，不大声喧哗或嬉戏打闹。
对于他人的需求要给予帮助和支持，避免占用公共设施过久。
八、图书馆礼仪图书馆是学生学习的重要场所，我们应该保持安静，不使用大声说话或接听手机。
不乱放书籍，按照分类归还书籍，并遵守规定的借阅期限。
九、体育场所规范在体育场所，我们应该遵守规则，不进行违法或危险的活动。
尊重他人的运动场地和器材，维护公共卫生。
十、考试纪律在参加考试时，我们应该遵守考场纪律，不作弊或与他人交流答案。
按照规定的考试时间和要求完成试卷，并保持安静，不打扰他人。
[学生礼仪规范]大学生校园文明礼仪行为规范
![[学生礼仪规范]大学生校园文明礼仪行为规范](https://img.taocdn.com/s3/m/c4ca24390812a21614791711cc7931b765ce7be4.png)
[学生礼仪规范]大学生校园文明礼仪行为规范（一）形象礼仪1、中学生首先要衣着整洁、朴素、得体，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不把上衣捆在腰间；衣服干净整洁；不得穿奇装异服；校牌佩戴在胸前。
提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。
2、不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌，不穿高跟鞋。
3、不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；4、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
5、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。
6、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
（二）课堂礼仪1、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。
2、老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。
3、不迟到。
如果迟到，应该轻敲教室前门，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。
4、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。
5、积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。
发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。
6、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
7、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
8、下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道“再见”。
离开教室时，让老师先行。
（三）课间礼仪1、学生见到老师、领导均要问好，以示对老师、领导的尊敬。
2、课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做剧烈运动。
可到户外做些简单的活动，并为下一节课做好准备。
3、教室周围要肃静，不得大声喧哗。
校园内一律右行，不可在走道上长时间逗留。
迎面遇上老师，主动问候后，应向旁边跨开一步，给老师让道。
走进房间或上、下楼梯时，请老师先行。
校园礼仪知识
校园礼仪知识（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1、礼仪初知教学目的：1、让学生了解什么是礼仪、礼仪的基本内容以及礼仪的重要性。
2、能背诵《礼貌歌》。
3、学习《手指问候操》。
教学准备：PPT课件教学课时：2课时教学过程：第一课时一、《弟子规》中的智慧。
1、出示：玉不琢、不成器、人不学、不知义。
为人子、方少时、亲师友、习礼仪。
2、教师释意、带读。
二、请你认真听一听。
1、什么是礼仪？2、文明礼仪的重要性。
（1）老师讲故事《不讲礼貌的小狗熊》。
（2）古人说礼仪。
出示：人无礼，无以立。
——孔子不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，家无礼则不兴，国家无礼则不宁。
——荀子3、礼仪的基本规范要求律己、敬人、宽容、平等、真诚、适度、从俗课中活动：后背拳头拍（调节课堂气氛，规范课堂纪律。
）4、礼仪的基本内容（1）基本礼仪（2）学校礼仪（3）家庭礼仪（4）公共场所礼仪5、礼仪用在那些地方?（1）礼仪在日常生活中使用（2）礼仪在学习过程中使用（3）礼仪在和同学、好朋友们玩和学习的过程中使用（4）礼仪在和爸爸妈妈爷爷奶奶一起生活中使用（5）礼仪在家里来客人的时候使用（6）礼仪和大人说话、聊天、交流时使用。
三、我们一起读一读。
1、出示《礼貌歌》礼貌歌见面之后问声好，告别之时说再见。
接受帮忙说感谢，你会听到不客气。
做错快说对不起，拉拉小手没关系。
需要帮忙先说请，文明用语记心间。
2、学生跟读。
3、自己加入动作帮助记忆。
4、表演诵读。
四、课堂小结。
第二课时一、我们一起读一读。
1、再读《礼貌歌》。
2、加入动作尝试背诵。
二、我们一起听一听。
1、教师讲故事《问候鸟》。
2、学生自由说听后感。
三、我们一起做一做。
1、出示《手指问候操》儿歌。
2、教师示范《手指问候操》。
3、学生跟老师同步学习。
4、同桌互相指导，纠正动作。
5、表演。
四、课堂小结。
2、自我介绍教学目标：1、让孩子掌握自我介绍的礼仪，并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量。
2、培养学生良好的人际交往能力。
教学准备：图片、PPT课件教学课时：1课时基本过程：一、导入活动：1、老师讲《小熊甜品店》的故事。
2、小浣熊能被聘用的原因你能说一说吗？二、请你认真听一听。
1、自我介绍（1）自我介绍时站姿应端正，声音应洪亮（2）自我介绍时方法：“大家好!我叫xxx，我是男(女)孩，今年x岁。
”（3）小朋友自我介绍时，应走到老师或同伴的面前，双眼注视大家进行介绍。
介绍时要避免一些小动作的出现，如挠头、揪衣角、挖鼻孔等。
（4）当有同学在作自我介绍时，其他同学要保持安静，眼睛看着作自我介绍的小朋友，耳朵要认真地倾听。
（5）当这个同学介绍完毕时，其他同学应及时给予回应：“xxx，你好!”2、邀请学生代表依次进行自我介绍。
3、比对错（1）老师依次出示图片，然后请小朋友观察四幅图片第一幅图：一位小朋友在演节目前，大声、简洁地向大家介绍自己第二幅图：一位小朋友转到了新的班级，他长篇大论地介绍自己第三幅图：一位小朋友在自我介绍时，忘了说自己的姓名第四幅图：一位小朋友在向别人介绍自己时，把头扭向别处（2）教师请学生讨论：图片中的四位小朋友，哪位做得好，为什么说做得好?其他三位小朋友为什么需要改正?应如何改?4、讨论（1）平常我们都在什么时候进行自我介绍?(做客、表演节目或进入新的班级时)（2）我们应如何进行自我介绍?三、我们一起读一读。
介绍歌微笑看着你，介绍我自己。
落落大方说，名字和年龄，在哪里读书，生活在哪里。
开心认识你，热情不能少，为你作介绍，手势不能错，隆重说姓名，鼓掌加微笑。
四、我们一起玩一玩。
1、游戏《学做小记者》小朋友分组进行情景表演，轮流扮演小记者，手拿话筒去采访。
“小记者”大方地进行自我介绍，然后再提出自己的问题，请别人接受采访。
2、自我介绍练习。
3、打招呼教学目的：掌握简单的打招呼方式;体验主动打招呼的愉悦。
教学准备：PPT课件教学课时：（1课时）教学过程：一、请放松做一做。
1、按照要求做。
孩子们，下午好！请全体起立！同桌相对而立，向对方说一声“下午好，朋友！”。
2、说说你听到这句话后的感受。
过渡：多么简单而又神奇的一句话啊！带着这份愉悦一起走进今天的礼仪课———打招呼（板书）二、请用心学一学。
1、打招呼的重要性。
（1）打招呼是礼貌礼节的一种外在表现，是最基本的礼仪素养。
（2) 打招呼代表对别人表示关注和尊重，带给对方好心情。
（3）故事《小兔威威问路》小兔威威很不懂礼貌，在家里跟妈妈说话总喊“喂喂喂”的。
有一天，兔妈妈叫小兔威威把红萝卜送到南山脚下的奶奶家去。
兔妈妈告诉它顺着山路，穿过树林，过一条小河，再向右拐弯就到了。
兔妈妈再三嘱咐: “如果迷了路，向人家问路的时候一定要讲礼貌。
”还没等妈妈讲完，小兔威威“呼”地一下窜出了大门。
田野里多美啊，小兔威威一会儿摘花，一会儿扑蝶，早已把妈妈嘱咐的话丢到脑后了。
结果小兔威威迷路了。
天上飞来了燕子阿姨，小白兔又问:“喂，你知道去南山洼的路吗?”燕子阿姨望了它一眼，生气地回答:“不知道。
”威威只好自己继续找路。
它找啊，找啊，直到太阳落山了，还没有找到奶奶家，威威急得大哭起来。
2、常用的打招呼方式。
（1）有声语言：称谓+（早上、中午、晚上）好！爸爸（妈妈）我回来啦！爸爸（妈妈）回来啦！（2）辅助的肢体语言：点头、微笑、挥手、拥抱、身体倾斜、注视对方、放慢脚步。
3、打招呼中的错误：（1）没有效果的打招呼，如：声音过小。
（2）打招呼没有注视对方。
4、把有声语言和肢体语言结合起来，想一想，它们适合在什么样的环境中运用？家庭：学校：社会：过渡：学习了这么多打招呼的方式，下面想请同学们根据情境表演表演。
三、请用情演一演。
1、早上在校园碰见老师……2、放学路上碰到小区的张爷爷……3、在公园碰到好朋友李芳……4、放学回家……过渡：大家表演得真不错！老师把这些打招呼的方式编成了一首儿歌，我们一起来读一读吧！四、请大声读一读。
（拍手）问候歌见面时，要问好，早中晚，不能少。
面带笑，声音响，挥挥手，点点头，主动招呼心情好。
过渡：相信今天同学们的收获一定不少，如果能在生少中时常用到它们，你会成为一个更受欢迎的孩子！五、请努力练一练。
今天回家试着跟爸爸妈妈打个招呼吧，做一个懂礼貌、受欢迎的孩子。
4、坐姿礼仪活动目标：1、学会正确的坐姿；2、养成小学生良好的体态习惯。
活动准备：椅子、桌子、PPT课件教学课时：2课时教学过程：第一课时一、故事导入。
1、老师讲故事《照镜子》。
明明和依依是好朋友。
他们整天在一起玩耍。
星期天，明明和依依一起来到了动物园。
他们坐在椅子上一起观看八哥的精彩表演，明明情不自禁地拍起了小手，八哥一听，马上飞到明明的面前，高兴在向他打起了招呼，不停地说道：“你好！你好！”依依羡慕极了，她也多想八哥能飞到她的面前来！于是便也学着明明的样子朝八哥拍起了手，可是，八哥一听却把头一转，还很不高兴地说道：“难看死啦，难看死啊。
”说着八哥把头一扭，飞走了。
依依生气地走出了动物园，她怏怏不快地回到了家中，心想：我长得不比明明差啊，可为什么八哥只喜欢他，就不喜欢我呢？依依随手拉过旁边的一把椅子，坐到镜子前面，仔细地端详镜子里的自己。
这一看，她才发现，原来，镜子里的那个人的坐姿多难看啊！看！身子斜着，肩膀歪着，眼睛斜视着，真是要说有多难看就有多难看！依依认真地回忆起明明平时坐的样子，忍不住开口夸道：“原来明明的坐姿比我好多了！”于是，她便也学着明明的样子坐到小椅子上，这时，镜子里的“我”再也不是原来的“我”了，瞧！坐得那么的正啊！还有那双大大的眼睛正好好地看着自己！哇，好精神的一个“我”啊！从此，依依坐的时候再也不歪着身子，斜着眼睛了，八哥也跟她成好朋友了。
2、听完故事，大家说说，八哥先前为什么不愿意和依依做朋友？（坐姿难看）3、坐姿难看不但交不到朋友，而且对身体有很多的坏处。
眼睛近视、脊椎弯曲、压迫神经、影响身高发育、影响学习成绩等。
二、请你用心学一学。
1、注意事项（1）双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。
（2）在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，脚要着地并放于桌子底下。
（3）入座时要轻、稳、缓。
走到座位前，转身后轻稳地坐下。
（4）双肩平正放松，两臂自然弯曲放在腿上，坐下后，手可以放在膝盖上，也可以放在桌子上，以自然得体为宜，掌心向下。
双眼平视。
（5）离座时要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。
在教室里只要离开座位就要将椅子放回桌子底下。
2、师生示范正确坐姿。
三、我们一起读一读。
端坐歌双腿并拢大门紧闭，腰杆挺直好像铅笔。
双手放在两腿之上，笑容满面目视前方。
端端正正坐在椅上，好像一个小小士兵。
精神抖擞准备出发，好好学习天天进步。
四、图说礼仪给坐姿端正的小熊涂上颜色。
第二课时一、复习《端坐歌》1、师生边诵读边练习端坐。
2、学生表演。
二、我们一起练一练。
1、全班练习：今天，你坐好了吗？（图片展示错误坐姿以及正确坐姿的练习方法）活动训练——照镜子（两人一组，面对面练习，并互相纠正不正确的坐姿。
）2、我刚才偷偷地把那些最漂亮的坐姿偷拍下来了，大家想不想看？（展示漂亮坐姿图片）三、我们一起做一做。
在梦幻海世界里，生活着一只聪明勇敢的小海豚蓝蓝和一群凶恶的鲨鱼，有一天，凶恶的鲨鱼们盯上了小海豚蓝蓝……游戏规则：1、将五把椅子背靠背围成一个圈摆放。
2、小海豚蓝蓝蹲在椅背围成的小圈内，保护蓝蓝的5位勇士以正确的坐姿、面带微笑、纹丝不动地端坐在椅子上。
3、5头鲨鱼们则在勇士面前做出各种搞怪动作，惹勇士发笑。
但不允许触碰勇士的身体。
4、勇士发笑或身体动弹为输，那么小海豚也会受到鲨鱼伤害，保护小海豚的任务就会失败。
5、站姿礼仪教学目标：明确学习站姿礼仪的积极意义；掌握正确的站姿要领，塑造完美的个人形象。
教学准备：PPT教学课时：2课时教学过程：第一课时一、请你画一画。
（画出心目中最挺拔的小动物）1、展示作品。
2、图片欣赏。
二、请你用心学一学。
1、站姿的分类生活站姿和礼仪表演站姿。
2、站立的训练。
（1）十一点靠墙十一点：双脚后跟、小腿、臀部、肩膀、双肩、后脑勺、掌心要领：小腿、臀部要有收缩感，腹部收缩硬如铁板，臀部收紧硬如石头，右手握拳检查腰部空隙，腰部空隙过大可贴墙下蹲调整。
以墙为参照物，让孩子找到站直挺拔的感觉。
（2）顶书平衡操作步骤：第一步：右手拿书，让孩子先找到正确站姿，老师目测检查学生体态正确，将书放在头顶。
第二步：启发孩子身体保持紧张感，只有肩可下垂，人要像松树一样往上长。
三、我们一起读一读。
1、礼仪童谣：《站立歌》挺起胸脯并拢腿，站姿好像小松树。
一点一点往上长，像要冲到云霄里。
正确体态长得高，身体健康形象好。
小手放在腿两侧，身形挺拔真精神。
嘴角轻轻往上扬，面带微笑多自信。
2、弟子规的智慧。
勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。
四、图说礼仪。