人教版七年级生物上册教学第一单元第一章第一节生物的特征(共50张)(2)精品PPT课件
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（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为 什么？
答：浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这 些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧 气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
作业：
1、下列物体：
属于生物的有（
），
属于非生物的有（
）。
①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇
④智能机器人 ⑤卫星 ⑥生石花
⑦钟乳石 ⑧病毒 ⑨植物人
照相机等。
观
察
• 全面、细致和实事求是； • 及时记录；
法 • 积极思考，多问为什么；
的 • 要有计划和明确的目的；
要 • 和别人进行交流。
点
二、生物的共同特征
1、生物的生活需要营养
绿色植物从外界吸收水____、无_机__盐__和 _二_氧__化_碳通过_光__合_作__用制造出自身所需
要的_葡__萄_糖__、淀_粉___等有机物。
生 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸
物 3.生物能排出体内产生的废物 的 4.生物能对外界刺激做出反应（应激性） 特 5.生物能生长和繁殖
6.生物都有遗传和变异的特征
征 7.除病毒外生物都是由细胞构成的
课堂作业、讨论：
P3 机器人为什么不是生物？
P3 讨论 1、为什么说生石花是 生物？
2、钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生 物？
2、下列不属于生命现象的一 组是（ ）
A.母鸡下蛋、蜜蜂采蜜 B.稻浪滚滚、硕果累累 C.大汗淋漓、气喘吁吁 D. 雨后彩虹、风平浪静
3、将相同的生物特征用线连起来：
鲫鱼产卵
人出汗
狗见主人摇头摆尾
蜻蜓点水
植物落叶
含羞草受到碰触时 叶片合拢
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
3、生物能排出体内产生的废物
生物在生活过程中，体内会产生多种废物，并能将废物排出体外。
人出汗
“撒尿小孩”铜像
小狗排尿
3x
人体排出废物的途
径有：出汗、呼气、 排尿。
32
植物落叶
4、生物能对外界刺激做出反应（应激性）
狮子追捕斑马
河鲀1
421
平静时
河鲀2
422
受惊吓后
朵朵葵花向太阳
含羞草对刺激做出反应
（4）生物都是由细胞构成的。
（ ×）
3、请回答下列问题： （1）珊瑚和珊瑚虫是生物吗？请说明理由。 （2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
（1）珊瑚和珊瑚虫是生物吗？请说明理由。
答：①珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳或尸体堆 积在一起慢慢形成的,不具有生物的基本特征。
②珊瑚虫才是生物，它的生活需要营养、能排除身体 内产生废物、能进行呼吸，具有生物的基本特征。
5、生物能生长和繁殖
6、生物都有遗传和变异的特性
遗传（亲子间的相似性）： 如龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会 打洞；种瓜得瓜，种豆得豆等；
变异（亲子间或子代个体间的差异）： 如一猪生九仔，连母十个样；一树 之果有苦有甜等。
7、除病毒外，生物都是由细胞构成的 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
总结：
学习目标
通过本节学习，你将知道： • 什么是生物？ • 生物具有哪些共同的特征？
观察下面的图片（比较生物和非生物）
在对某个事物说“是”以 前，我要观察、触摸，而且 不是一次，是两三次，甚至 没完没了，没有任何怀疑为 止。
——昆虫学家法布尔（法）
一、观 察 法
• 观察是科学探究的一种基本方法。 • 要借助工具，如放大镜、显微镜、
从外界吸收水、无机盐和二氧化碳， 通过光合作用 制造出自身所需 要的有机物。
(2)、异养（动物、人、细菌、真菌）
动物不能自己制造有机物，只能从别 的动物或植物体上获取营养物质。
利用稻草种出的蘑菇
大部分细菌、真菌等微生物依靠分解植物或动物 的残骸和尸体获得营养物质。
2、生物能进行呼吸
鲸呼气时产生雾状水柱
动物不能自己制造有__机__物_，从别的动 物或植物体上获取_营_养__物_质__。
动物生命活动需要营养物质
猎豹在分享猎物
Байду номын сангаас
在劫难逃的青蛙
成为蛇口中之物的鼠
蜘 蛛 成 功 猎 取 到 蝗 虫
品尝美味的水虿
遍野的青草是奶牛的佳肴
二、生物的共同特征
1、生物的生活需要营养
营养方式：
(1)、自养（绿色植物）
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
3、怎样判断一个物体是否有生命？
答：看它是否具有生物的基本 特征。
技能训练 通过观察找出相同点和不同点
驴
马
牛
P8 书后练习：
1、判断：
× （1）能够运动的物体就一定是生物。（ ）
（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。
（√ ）
（3）“一猪生九子，连母十个样”，这句话描
述了生物的遗传规律。
（ ×）
21
野牛在晨光中呼吸
22
小鸟在呼吸
绝大多数生物需要吸入 __氧__气__，呼出_二__氧_化__碳__。
利用氧气分解有机物释放能量，
供生命活动利用。
植物需要从外界吸收氧气吗？
答：植物需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。 （植物通过呼吸作用，分解有机物、消耗氧气，为植 物的各项生命活动提供能量。）
答：浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这 些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧 气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
作业：
1、下列物体：
属于生物的有（
），
属于非生物的有（
）。
①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇
④智能机器人 ⑤卫星 ⑥生石花
⑦钟乳石 ⑧病毒 ⑨植物人
照相机等。
观
察
• 全面、细致和实事求是； • 及时记录；
法 • 积极思考，多问为什么；
的 • 要有计划和明确的目的；
要 • 和别人进行交流。
点
二、生物的共同特征
1、生物的生活需要营养
绿色植物从外界吸收水____、无_机__盐__和 _二_氧__化_碳通过_光__合_作__用制造出自身所需
要的_葡__萄_糖__、淀_粉___等有机物。
生 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸
物 3.生物能排出体内产生的废物 的 4.生物能对外界刺激做出反应（应激性） 特 5.生物能生长和繁殖
6.生物都有遗传和变异的特征
征 7.除病毒外生物都是由细胞构成的
课堂作业、讨论：
P3 机器人为什么不是生物？
P3 讨论 1、为什么说生石花是 生物？
2、钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生 物？
2、下列不属于生命现象的一 组是（ ）
A.母鸡下蛋、蜜蜂采蜜 B.稻浪滚滚、硕果累累 C.大汗淋漓、气喘吁吁 D. 雨后彩虹、风平浪静
3、将相同的生物特征用线连起来：
鲫鱼产卵
人出汗
狗见主人摇头摆尾
蜻蜓点水
植物落叶
含羞草受到碰触时 叶片合拢
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
3、生物能排出体内产生的废物
生物在生活过程中，体内会产生多种废物，并能将废物排出体外。
人出汗
“撒尿小孩”铜像
小狗排尿
3x
人体排出废物的途
径有：出汗、呼气、 排尿。
32
植物落叶
4、生物能对外界刺激做出反应（应激性）
狮子追捕斑马
河鲀1
421
平静时
河鲀2
422
受惊吓后
朵朵葵花向太阳
含羞草对刺激做出反应
（4）生物都是由细胞构成的。
（ ×）
3、请回答下列问题： （1）珊瑚和珊瑚虫是生物吗？请说明理由。 （2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
（1）珊瑚和珊瑚虫是生物吗？请说明理由。
答：①珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳或尸体堆 积在一起慢慢形成的,不具有生物的基本特征。
②珊瑚虫才是生物，它的生活需要营养、能排除身体 内产生废物、能进行呼吸，具有生物的基本特征。
5、生物能生长和繁殖
6、生物都有遗传和变异的特性
遗传（亲子间的相似性）： 如龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会 打洞；种瓜得瓜，种豆得豆等；
变异（亲子间或子代个体间的差异）： 如一猪生九仔，连母十个样；一树 之果有苦有甜等。
7、除病毒外，生物都是由细胞构成的 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
总结：
学习目标
通过本节学习，你将知道： • 什么是生物？ • 生物具有哪些共同的特征？
观察下面的图片（比较生物和非生物）
在对某个事物说“是”以 前，我要观察、触摸，而且 不是一次，是两三次，甚至 没完没了，没有任何怀疑为 止。
——昆虫学家法布尔（法）
一、观 察 法
• 观察是科学探究的一种基本方法。 • 要借助工具，如放大镜、显微镜、
从外界吸收水、无机盐和二氧化碳， 通过光合作用 制造出自身所需 要的有机物。
(2)、异养（动物、人、细菌、真菌）
动物不能自己制造有机物，只能从别 的动物或植物体上获取营养物质。
利用稻草种出的蘑菇
大部分细菌、真菌等微生物依靠分解植物或动物 的残骸和尸体获得营养物质。
2、生物能进行呼吸
鲸呼气时产生雾状水柱
动物不能自己制造有__机__物_，从别的动 物或植物体上获取_营_养__物_质__。
动物生命活动需要营养物质
猎豹在分享猎物
Байду номын сангаас
在劫难逃的青蛙
成为蛇口中之物的鼠
蜘 蛛 成 功 猎 取 到 蝗 虫
品尝美味的水虿
遍野的青草是奶牛的佳肴
二、生物的共同特征
1、生物的生活需要营养
营养方式：
(1)、自养（绿色植物）
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
3、怎样判断一个物体是否有生命？
答：看它是否具有生物的基本 特征。
技能训练 通过观察找出相同点和不同点
驴
马
牛
P8 书后练习：
1、判断：
× （1）能够运动的物体就一定是生物。（ ）
（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。
（√ ）
（3）“一猪生九子，连母十个样”，这句话描
述了生物的遗传规律。
（ ×）
21
野牛在晨光中呼吸
22
小鸟在呼吸
绝大多数生物需要吸入 __氧__气__，呼出_二__氧_化__碳__。
利用氧气分解有机物释放能量，
供生命活动利用。
植物需要从外界吸收氧气吗？
答：植物需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。 （植物通过呼吸作用，分解有机物、消耗氧气，为植 物的各项生命活动提供能量。）