三年级上册北师大版语文寓言二则-滥竽充数课件

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三年级语文上册2声音寓言二则第2课时课件北师大版

三年级语文上册2声音寓言二则第2课时课件北师大版

编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
南郭先生很会弄虚作假,钻人家的空子。
总结
同学们在我们的生活中,我们的身 边有“滥竽充数”这类的事,也有像南 郭先生一样的人,不过我们希望社会上 少一些这样的事,多一些有真才实学的 人。
作业
1.抄写本课生字词。 2.预习课文四至八自然段。
板书
滥竽充数
齐宣王
合奏
南郭先生
逃跑了……
齐湣王
独奏
要有真才实学,才能被器重
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。

滥竽充数儿童故事PPT课件

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于是齐湣王发布了一道命令,要一个个的吹竽给 他欣赏。只有那个滥竽充数也混不下去了,只好连夜收拾行李逃走了!
思考:这个成语用来比喻没有本领却冒充有本 领的。它告诉我们不懂的就不要装懂,时间久 了总会露出马脚。
—儿童成语故事教育—
✓ 这以后,南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听,其实南郭先生撒了一个弥天大 谎,他压根不会吹竽!
➢ 每逢演奏的时候,南郭先生就捧着竽混在队伍中,看上 去和别人一样演奏得挺投入,还真瞧不出破绽来。南郭 先生就这样,靠着蒙骗混过了一天又一天。
可是好景不长,过了几年,爱听竽合奏的 齐宣王死了,他的儿子齐湣王继承了王位。 齐湣王也爱听吹竽,但是他和齐宣王不一 样,认为300个人合奏太吵了。还是独奏 来得悠扬逍遥。
感谢聆听
—儿童成语故事教育—
滥竽充数
古时候,齐国的国君齐宣王爱好音乐, 手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣 王每次听吹竽的时候,总是叫这300 个人一起合奏给他听。
齐宣王听得高兴,不加考察,很痛快的 收下了他,把他也编入那支300人的吹 竽队伍中。
有个南郭先生跑到齐宣王那里去吹嘘自 己,说:“大王啊,我是个有名的乐师, 听过我吹竽的人没有不被感动的。

三年级上册语文课件寓言二则∣北师大版 (共24张PPT)

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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
掩耳盗铃
图上画的有哪些人? 他们在哪儿干什么?
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
掩耳盗铃
“掩”、“盗”是什么意思? “掩耳盗铃”是什么意思?
课文讲解
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掩耳盗铃
课文讲解
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掩耳盗铃
偷铃人明明知道什么?后来想出了一 个办法,想了什么办法呢?
面对他这种想法,你想告诉他什么?
课文讲解
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滥竽充数
想一想课文讲了一件什么事情?
课文讲解
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滥竽充数
图上画的有哪些人? 他们在哪儿干什么?
课文讲解
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滥竽充数
(1)思考:自己从中知道了什么?还有哪些地方不懂, 作上记号。 (2)课文主要讲了什么?滥竽充数是什么意思? (3)南郭处士为什么齐宣王在为时能混在里面充数而后 来却只能逃走了呢?
课文讲解
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滥竽充数
(4)思考:没有真才实学,他为什么能混到乐队中呢? 混进去后,他心里可能会想什么? (5)思考:南郭先生是怎样“滥竽充数”的?勾出相关 语句。什么是“装腔作势”?哪些语句看出他在装腔作 势?

成语故事《滥竽充数》PPT课件

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可笑的是,这位南郭先生根本不会吹竽。每当乐 队给齐宣王吹奏的时候,他就混在队伍里面,学 着其他乐工的样子,摇头晃脑,东摇西摆,装模 作样地在那里“吹奏”。由于南郭先生学得维妙 维肖,而且几百个人一起吹奏,齐宣王也听不出 什么异样。就这样,南郭先生滥竽充数,混了好 几年,不但没有露出一丝破绽,而且还和其他乐 工那样,领到一份优厚的赏赐,过着舒适的生活。
后来,齐宣王死了,他的儿子齐湣(mǐn) 王继位,湣王同样爱听吹竽。只有一点不 同,他不喜欢合奏,而喜欢乐师一个个单 独吹给他听。
南郭先生得知这一消息之后,吓得浑身冒汗,成天战战 兢兢、如履薄冰。南郭先生心想,这回要是露出马脚, 丢饭碗还是小事,要是落个欺君犯上的罪名,恐怕连脑 袋都保不住了,不如溜之大吉。所以,趁着湣王还没叫 他演奏,南郭先生就赶紧溜走了。
[滥竽充数][ l àn y源自ú c h ō n g s h ù]
滥竽充数比喻没有真才实学的人混在内行人之中,或以次充好。
战国时期,齐宣王非常喜欢听人吹竽,而且喜 欢许多人一起合奏给他听,所以齐宣王派人到 处搜罗善于吹竽的乐工,组成了一支三百人的 吹竽乐队。而那些被挑选入宫的乐师,都能拥 有特别优厚的待遇。
当时,有一个游手好闲、不务正业的浪荡子弟, 姓南郭。南郭先生听说齐宣王有这种嗜好,就 一心想混进乐队,于是设法求见宣王,向宣王 吹嘘自己是一名了不起的乐师,博得了齐宣王 的欢心结果宣王把他也编入吹竽的乐师班里。

优秀《滥竽充数》寓言故事PPT课件

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33
寓言故事?东施效颦守株待兔揠苗助长?叶公好龙惊弓之鸟狐假虎威?画蛇添足掩耳盗铃刻舟求剑?你还能想出那些学过的寓言成语
看图说成语
守 株 待 兔
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2
拔 苗 助 长
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3
亡 羊 补 牢
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4
掩 耳 盗 铃
画蛇添足
惊弓之鸟
寓言故事
寓言故事是文学体裁的一种。通过一个简 短精炼的故事告诉人们一个深刻的道理。具 有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用 夸张和拟人等手法。
1、在我们周围有没有滥竽充数这样的 事呢?
2、你愿意做南郭先生这样的人吗?那么我们 应该怎么做呢?
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30
拓展延伸
1、小明的球踢得好,他却对小红说自 己不过是滥竽充数。
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31
课后作业
1、熟读课文,背诵课文。 2、完成习题。 3、续编《滥竽充数》,想想南郭处士逃走后,
又会发生什么事情呢?(可选)
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32
想 一
再读课文
2、南郭处士混在乐队里演奏时的动作、 神情、心理活动,会是怎样?
展 开 想
每逢演奏,南郭先生总是鼓着腮帮,捂着竽眼 儿,装穿出会吹的样子,他心想:反正没人发 现我不会吹竽,我就这样混下去吧。
谁来学学他?
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26
再读课文
想 一
3、南郭处士混的结果怎样?
廪食以数百人。说明他得到了和真正
有吹竽技术的人一样多的俸禄。
他的心情?
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27
再读课文
4、后来湣王即位了,他还混的下去吗? 结果如何?为什么?
逃的原因:宣王死,湣王立,好一一听 之
没有真才实学,外部环境不适合“混”了。
想 一
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滥竽充数ppt课件

滥竽充数ppt课件

说话练习
请你根据课文中的 描写,根据刚才看 到的画Байду номын сангаас来说说南 郭先生是怎样装的? 怎样充的?
理 解:“竽”。 “竽”指
就是竹做的乐器— —竽,我们听到的 就是用竽吹奏出来 的名曲《凤凰展翅》 的片段。
小结:
“滥竽充数”指的就 是像南郭先生那样 不会的充会的,不 懂的装懂的,以次 的充好的。
韩非(约前280—前233)是韩国的贵族, “喜刑名法术之学”,后世称他为韩非子。 他和李斯都是荀子的弟子。当时韩国很弱, 常受邻国的欺凌,他多次向韩王提出富强的 计策,但未被韩王采纳。韩非写了《孤愤》 《五蠹》等一系列文章,这些作品后来集为 《韩非子》一书。秦王嬴政读了韩非的文章, 极为赞赏。公元前234年,韩非作为韩国的 使臣来到秦国,上书秦王,劝其先伐赵而缓 伐韩。李斯妒忌韩非的才能,与姚贾一道进 谗加以陷害,韩非被迫服毒自杀。
译文 介绍韩非子 韩非子图片 说话练习 理解
滥竽充数
齐宣王使人吹竽,必三百人。 南郭处士请为王吹竽。宣王悦之, 廪食以数百人。宣王死,闵王立。 好一一听之,处士逃。
译文
齐宣王喜欢听三百人一齐吹竽。南 郭先生根本不会吹竽,也请求加入 乐队为齐宣王吹竽,宣王很高兴, 给了他和其他吹竽的人同样优厚的 待遇。宣王死后,他的儿子闵王继 承王位。他喜欢吹芋的人一个一个 地吹给他听。南郭先生只好偷偷地 逃跑了。

北师大版三年级语文上册《寓言二则滥竽充数》课件

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多读课文,多思考,综合大家的意见,划找到 文中的有关句子用自己的话概括出来填入表中。
滥竽充数成 功的原因
①齐宣王喜欢讲排场,三百人一齐吹竽。 ②南郭先生很会装腔作势。
滥竽充数失 败的原因
①齐湣王喜欢吹竽的人一个挨一个吹给 他听。
②南郭先生本来就不会吹竽。
说明了 什么
没有真才实学而弄虚作假的人, 最终总要败露的。
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南郭先生逃走后的故事?
练笔: 续写故事:
南郭先生逃走以后……
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将随地彰显尊贵身份。

北师大版三年级语文上册《寓言二则-滥竽充数》ppt课件 大赛获奖精美课件PPT

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附赠 中高考状元学习方法


高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
①齐湣王喜欢吹竽的人一个挨一个吹给 他听。 ②南郭先生本来就不会吹竽。
没有真才实学而弄虚作假的人, 最终总要败露的。
说明了 什么
这则寓言讽刺了那些没有真 才实学,混在行家里充数,蒙混 度日的人。
寓言告诉我们:做人要老老 实实,要有真才实学才行。
南郭先生逃走后的故事?
练笔: 续写故事:
南郭先生逃走以后……
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:北京 大学中文系 高考成绩:语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)

语文三年级上北师大版《滥竽充数》课件(22张)

语文三年级上北师大版《滥竽充数》课件(22张)
给他听。
,他只好( 偷偷地 )逃走了。
南 郭 先 生 逃 走 后 的 故 事

作业: 续写故事:
南郭先生逃走以后……
机会:齐宣王喜欢讲排场,常常 叫这300人一起吹竽给他听。
看到这个机会,南郭先生心想:______ ______________________________________。
有个南郭先生,他本来不会吹竽, 看到这个机会,就到齐宣王那里, 请求参加吹竽队。齐宣王给他很高 的待遇,把他编在吹竽队里。每逢 吹竽,他也鼓着腮帮捂着竽眼儿, 装腔作势,混在队里充数。他混过 了一次又一次,没有出过毛病。
②南郭先生本来就不会吹竽。
说明了 什么
没有真才实学而弄虚作假的人,最终 总要败露的。
这篇课文告诉我们什么道理?
《滥竽充数》这则寓言告诉我 们的道理:做人要诚实,要有真 才实学才行。
说说本课的主要内容:
( 战国时候 ),齐国的( 南郭先)生混 在( 齐宣王的吹竽队里 )骗取报酬, 后来, ( ) 齐湣王继承了王位,他叫吹竽的人一个挨一个吹
Байду номын сангаас
我会做:
1) 事情发生了什么变化?南郭先生为 什么混不下去了?
2)后来,南郭先生为什么偷偷地逃走 了?
后来,齐宣王死了,他的儿子齐湣王继 承了王位。齐湣王的脾气与齐宣王不同,不 喜欢听大家一起吹竽,他叫吹竽的人一个挨 一个吹给他听。
南郭先生听到这个消息,只好偷偷地逃 走了。
齐湣王也喜欢听吹竽,他叫吹竽的 人一个挨一个吹给他听。
我会做:
1)南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充数 的?
2)为什么他没有被发现?
每逢吹竽,他也鼓着腮帮 捂着竽眼儿,装腔作势,混在 队里充数。

《滥竽充数》1教学课件

《滥竽充数》1教学课件

•没有真才实 学而作假充数 的人,最终总 是要暴露的( 或者 没有真
才实学,靠欺 骗蒙混是不行 的)。

比较句子哪一句更好,说说理由
• 每逢吹竽,他也鼓着腮帮捂着竽眼儿 ,装腔作势,混在队里充数。
• 每逢吹竽,他装腔作势,混在队里充数.

合作学习
• 南郭先生听说齐湣王喜欢叫吹竽的人一个一个吹 给他听,他只能偷偷逃走。
王死,湣王立,好一一听之 ,处士逃。
• 小“金钥匙” :
• 学习古文要一边读 一边对照译文和注解 了解故事的整体意思 。
• 滥竽充数成 滥竽充数失败 说明了什么 功的原因 的原因
•宣王使 人吹竽, 必三百人

•南郭先生 很会作假充 数、弄虚作
•宣王死,湣 王立,好一
一听之,
•不会吹竽, 没有真才实学 。
坏了,他生气的说:“这个黑心老板真会滥竽充数!” • ③有时也用来自谦,表示谦虚,并不是真正意义上的滥竽
充数。 • 例:王老师经常受邀参加一些讲师团到各个学校作报告,
可每到一地他总是谦虚的很,常常说:“我哪是什么讲师 ?我是滥竽充数的。”
《滥竽充数》1教学课件

•揠苗助长
•掩耳盗铃
•刻舟求剑
•自相矛 盾

•亡羊补牢
•守株待兔



•滥竽:常用来比喻 没有真才实学的人。

•滥竽充数
•滥:虚妄不实。
• 竽:古代一种竹制
簧管乐器。

• 竽的图片

•滥竽充数
• 宣王使人吹竽,必三百人 。南郭处士请为王吹竽,宣
王说之,廪食以数百人。宣
• 3、一个人没有真才实学,靠欺骗假冒过日 子,是不行的。
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①齐湣王喜欢吹竽的人一个挨一个吹给 他听。 ②南郭先生本来就不会吹竽。
没有真才实学而弄虚作假的人, 最终总要败露的。
说明了 什么
这则寓言讽刺了那些没有真 才实学,混在行家里充数,蒙混 度日的人。
寓言告诉我们:做人要老老 实实,要有真才实学才行。
南郭先生逃走后的故事?
练笔: 续写故事:
南郭先生逃走以后……
《滥竽充数》讲的是战国时候, 南郭先生不会吹竽却混在乐队里 充数,后来混不下去,只好偷偷 溜走了。
作者作品简介
韩非(约前280---233),出身韩国贵 族。主要作品《孤愤》《五蠹》《说林》 《说难》等。 《韩非子》是法家的重要著作,也是先 秦理论散文集大成者的著作。全书55篇, 约十余万言,大部分为韩非自著,他非常 喜欢用小故事讲大道理,书中许多生动的 寓言故事,如扁鹊治病,滥竽充数,自相 矛盾,守株待兔等,十分受人喜爱,有些 已成为成语。
齐湣王喜欢听吹竽,他叫吹竽的人 一个挨一个吹给他听。
南郭先生简直吓坏了,他吓得_____ 。 他心想:_,划找到 文中的有关句子用自己的话概括出来填入表中。
滥竽充数成 功的原因 滥竽充数失 败的原因
①齐宣王喜欢讲排场,三百人一齐吹竽。 ②南郭先生很会装腔作势。
战国时候,齐宣王喜欢听吹 竽,又喜欢讲排场,他手下吹竽 的乐队就有300人。他常常叫这 300人一齐吹竽给他听。
看到这喜人的告示,南郭先生心想:______ ______________________________________。
演奏的时候,他就鼓着腮帮捂 着竽眼儿,装腔作势,混在乐队里 充数。他混过了一次又一次,没有 被人发觉。
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