杭电电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告全
电力电子技术实验报告全一、实验目的本次电力电子技术实验旨在加深学生对电力电子器件工作原理的理解，掌握其基本应用和设计方法，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
二、实验原理电力电子技术是利用电子器件对电能进行高效转换和控制的技术。
通过电力电子器件，可以实现电能的变换、分配和控制，广泛应用于工业、交通、能源等领域。
常见的电力电子器件包括二极管、晶闸管、IGBT等。
三、实验设备和材料1. 电力电子实验台2. 晶闸管、IGBT等电力电子器件3. 电阻、电容、电感等基本电子元件4. 示波器、万用表等测量仪器5. 连接线、焊锡等辅助材料四、实验内容1. 晶闸管触发电路的搭建与测试2. 单相桥式整流电路的设计和测试3. 三相桥式整流电路的设计与测试4. PWM控制技术在电能转换中的应用5. IGBT驱动电路的设计与测试五、实验步骤1. 根据实验要求，设计电路图，并选择合适的电力电子器件和电子元件。
2. 在实验台上搭建电路，注意器件的连接方式和电路的布局。
3. 使用示波器和万用表等测量仪器，对电路进行测试，记录实验数据。
4. 分析实验数据，验证电路设计的正确性和性能指标。
5. 根据实验结果，调整电路参数，优化电路性能。
六、实验结果与分析通过本次实验，我们成功搭建了晶闸管触发电路、单相桥式整流电路、三相桥式整流电路，并对PWM控制技术在电能转换中的应用进行了测试。
实验结果表明，所设计的电路能够满足预期的性能要求，验证了电力电子器件在电能转换和控制方面的重要作用。
七、实验总结通过本次电力电子技术实验，我们不仅加深了对电力电子器件工作原理的理解，而且提高了实践操作能力和问题解决能力。
实验过程中，我们学会了如何设计电路、选择合适的器件和元件，以及如何使用测量仪器进行测试和数据分析。
这些技能对于我们未来的学习和工作都具有重要意义。
八、实验心得在本次实验中，我们体会到了理论与实践相结合的重要性。
通过亲自动手搭建电路，我们更加深刻地理解了电力电子技术的原理和应用。
杭电电力电子实验报告
电力电子技术实验报告班级：学号：姓名：指导老师：余善恩、孙伟华实验名称：单相交流调压电路实验全桥DC/DC变换电路实验实验九交流调压电路实验一、实验目的1．加深理解单相交流调压电路的工作原理；2．加深理解交流调压感性负载时对移相范围要求。
二、实验内容1．单相交流调压器带电阻性负载；2．单相交流调压器带电阻—电感性负载。
三、实验线路及原理本实验采用了锯齿波移相触发器。
该触发器适用于双向晶闸管或两只反并联晶闸管电路的交流相位控制，具有控制方式简单的优点。
晶闸管交流调压器的主电路由两只反向晶闸管组成，见图9-1。
(a) 纯电阻负载(b)电阻电感负载图9-1四、实验设备及仪器1．教学实验台主控制屏；2．NMCL—33B组件；3．NMCL—D3组件；4．NMEL—36组件；5．NMCL—18D组件；6．双踪示波器（自备）；7．万用表（自备）。
五、注意事项αϕ时，若脉冲宽度不够会使负载电流出现直流分量，在电阻电感负载时，当<损坏元件。
为此主电路可通过变压器降压供电，这样即可看到电流波形不对称现象，又不会损坏设备。
六、实验方法1． 单相交流调压器带电阻性负载将NMCL —33B 上的两只晶闸管VT1，VT4反并联而成交流电调压器，将触发器的输出脉冲端G1、K1，G3、K3分别接至主电路相应VT1和VT4的门极和阴极。
接上电阻性负载（可采用两只900Ω电阻并联），并调节电阻负载至最大。
NMCL —18D 的给定电位器RP1逆时针调到底，使Uct=0。
调节锯齿波同步移相触发电路偏移电压电位器RP2，使150=︒α。
三相调压器逆时针调到底，合上主电源，调节主控制屏输出电压，使U uv =220V 。
用示波器观察负载电压()=u f t ，晶闸管两端电压U VT =f (t )的波形，调节U ct ，观察不同α 角时各波形的变化，并记录α =60°，90°，120°时的波形。
在实验过程中，欲改变阻抗角，只需改变电阻器的数值即可。
电力电子技术实验报告总结
电力电子技术实验报告总结电力电子技术作为一门重要的电气工程学科分支，在现代工业和生活中有着广泛的应用。
通过一系列的电力电子技术实验，我不仅加深了对理论知识的理解，还提高了自己的实践操作能力和解决问题的能力。
以下是我对这些实验的总结。
一、实验目的和要求电力电子技术实验的主要目的是让我们熟悉各种电力电子器件的特性和工作原理，掌握基本电力电子电路的分析、设计和调试方法。
同时，培养我们的实验技能、数据处理能力和创新思维。
在实验过程中，我们被要求严格遵守实验室的安全规则，正确使用实验仪器设备，认真观察实验现象，准确记录实验数据，并对实验结果进行分析和总结。
二、实验设备和仪器实验所用到的设备和仪器包括示波器、信号发生器、万用表、电力电子实验箱等。
其中，示波器用于观测电路中的电压和电流波形，信号发生器用于产生各种控制信号，万用表用于测量电路中的电压、电流和电阻等参数，电力电子实验箱则集成了各种电力电子器件和电路模块，方便我们进行实验操作。
三、实验内容（一）单相半波可控整流电路实验在这个实验中，我们研究了单相半波可控整流电路在不同控制角下的输出电压和电流特性。
通过改变触发角，观察输出电压的平均值和有效值的变化，并与理论计算值进行对比。
同时，还分析了负载性质（电阻性负载、电感性负载）对电路工作性能的影响。
（二）单相桥式全控整流电路实验单相桥式全控整流电路是一种常见的整流电路结构。
在实验中，我们深入了解了其工作原理和特性。
通过调节触发角，观察输出电压和电流的波形，并计算输出电压的平均值和有效值。
此外，还研究了电路的有源逆变工作状态，以及逆变失败的原因和预防措施。
（三）三相桥式全控整流电路实验三相桥式全控整流电路是大功率整流装置中常用的电路拓扑。
通过这个实验，我们掌握了三相电路的工作原理和调试方法。
观察了不同控制角下的输出电压和电流波形，分析了三相电源的相序对电路工作的影响，并研究了电路在电阻性负载和电感性负载下的性能差异。
电力电子技术课程实训报告
一、前言电力电子技术是一门研究电力电子器件及其在电力系统中的应用的学科，是电气工程及其自动化专业的一门核心课程。
为了更好地理解和掌握电力电子技术的理论知识，提高动手实践能力，我参加了电力电子技术课程实训。
以下是实训过程中的总结和体会。
二、实训目的1. 理解电力电子器件的工作原理和特性；2. 掌握电力电子电路的设计和调试方法；3. 培养动手实践能力，提高解决实际问题的能力；4. 提高团队合作意识，增强沟通能力。
三、实训内容1. 电力电子器件实验：实验内容包括晶闸管、二极管、可控硅等电力电子器件的伏安特性测试、开关特性测试等。
2. 电力电子电路实验：实验内容包括可控整流电路、逆变电路、斩波电路等电力电子电路的设计、搭建和调试。
3. 电力电子装置实验：实验内容包括电力电子装置的组成、工作原理、性能测试等。
四、实训过程1. 实验准备：根据实验要求，准备好实验所需的器件、仪器和设备。
2. 实验操作：按照实验步骤，进行电力电子器件的测试、电路的搭建和调试。
3. 结果分析：对实验数据进行整理和分析，找出实验过程中存在的问题，并提出改进措施。
4. 实验报告撰写：根据实验过程和结果，撰写实验报告。
五、实训成果1. 理解了电力电子器件的工作原理和特性，掌握了器件的伏安特性测试和开关特性测试方法。
2. 掌握了电力电子电路的设计和调试方法，能够根据电路原理图搭建和调试电路。
3. 提高了动手实践能力，能够独立完成电力电子电路的设计和调试。
4. 增强了团队合作意识，与团队成员共同完成实验任务。
六、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过实训，我深刻认识到理论知识与实际操作之间的紧密联系。
2. 电力电子技术是一门综合性较强的学科，需要掌握多个方面的知识。
在实训过程中，我意识到只有不断学习，才能提高自己的综合素质。
3. 实训过程中，我学会了如何与他人沟通和协作，提高了自己的团队协作能力。
4. 在实训过程中，我遇到了一些问题，通过查阅资料、请教老师和同学，最终解决了这些问题。
电力电子技术学生实习报告
电力电子技术学生实习报告一、实习目的和意义随着现代社会电力电子技术的广泛应用，对于电气工程及其自动化专业的学生来说，电力电子技术是一门非常重要的专业课程。
本次电力电子技术实习的目的是使我们对电力电子器件、电路及装置有一定的理论和实践基础，了解电力电子技术的基本原理和应用，培养和锻炼我们的实际动手能力，提高我们的实践技能水平。
二、实习内容和过程1. 电力电子器件的认识和测试：我们首先学习了电力电子器件的基本结构、工作原理和特性，包括晶闸管、GTO、IGBT等。
在实验室中，我们进行了器件的测试，掌握了测试仪器和测试方法。
2. 电力电子电路的分析和设计：我们学习了电力电子电路的基本原理，包括整流电路、逆变电路、斩波电路等。
在实验室中，我们根据电路原理图，分析了电路的工作原理，设计了电路的参数，并进行了电路的搭建和调试。
3. 电力电子装置的应用和实践：我们学习了电力电子装置的基本结构和应用，包括变频器、整流器、逆变器等。
在实验室中，我们进行了装置的组装和调试，了解了装置的工作原理和应用场景。
三、实习成果和收获通过本次实习，我们对电力电子技术有了更深入的了解和认识。
我们学会了如何分析和设计电力电子电路，如何组装和调试电力电子装置。
我们通过实践活动，提高了实际动手能力和实践技能水平。
同时，我们也培养了团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
四、实习反思和展望虽然我们在实习过程中取得了一定的成果，但同时也发现了自己在理论知识和实践技能方面的不足。
我们需要在今后的学习中更加努力，加强对电力电子技术理论知识的学习，提高自己的实践技能水平。
同时，我们也希望能够在今后的学习和工作中，将所学知识运用到实际工程中，为社会做出自己的贡献。
总之，本次电力电子技术实习是一次非常有意义的实践教学活动。
通过实习，我们不仅提高了自己的专业技能水平，也培养了团队合作和创新精神。
我相信，这次实习的经历将对我们今后的学习和工作产生积极的影响。
杭电电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告班级：学号：姓名：指导老师：余善恩、孙伟华实验名称：锯齿波同步移相触发电路及单相半波可控整流三相桥式全控整流及有源逆变电路实验实验一锯齿波同步移相触发电路及单相半波可控整流一、实验目的1．加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。
2．掌握锯齿波同步触发电路的调试方法。
3．对单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感负载时工作情况作全面分析。
4．了解续流二极管的作用。
二、实验内容1．锯齿波同步触发电路的调试。
2．锯齿波同步触发电路各点波形观察，分析。
3．单相半波整流电路带电阻性负载时特性的测定。
4．单相半波整流电路带电阻—电感性负载时，续流二极管作用的观察。
三、实验线路及原理锯齿波同步移相触发电路主要由同步检测、锯齿波形成、移相控制、脉冲形成、脉冲放大等环节组成，其原理图如图1-1所示。
(a)主电路(b)锯齿波同步移相触发电路由V3、VD1、VD2、C1等元件组成同步检测环节，其作用是利用同步电压U T来控制锯齿波产生的时刻及锯齿波的宽度。
由V1、V2等元件组成的恒流源电路，当V3截止时，恒流源对C2充电形成锯齿波；当V3导通时，电容C2通过R3、V3放电；调节电位器RP1可以调节恒流源的电流大小，改变对电容的充电时间，从而改变了锯齿波的斜率；控制电压U ct、偏移电压U b和锯齿波电压在V5基极综合叠加，从而构成移相控制环节，RP2、RP3分别调节控制电压U ct和偏移电压U b的大小；V6、V7构成脉冲形成放大环节，C5为强触发电容用于改善脉冲的前沿，由脉冲变压器输出触发脉冲。
本装置设有两路锯齿波同步移相触发电路，分别为I和II，它们在电路上完全一样，只是锯齿波触发电路II输出的触发脉冲相位与I恰好互差180O，供完成单相整流及逆变电路实验用。
四、实验设备及仪器1．教学实验台主控制屏；2．NMCL—33B组件；3．NMCL—36组件；4．NMEL—03组件；5．NMCL—18D组件；6．双踪示波器（自备）；7．万用表（自备）。
电力电子技术实训课报告
一、实习背景与目的随着科技的飞速发展，电力电子技术在工业、交通、医疗、家电等领域得到了广泛应用。
为了提高学生对电力电子技术的理解和应用能力，我校特开设电力电子技术实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，让学生熟悉电力电子器件的基本原理，掌握电力电子技术的基本操作方法，提高学生的动手实践能力，为今后从事相关工作奠定基础。
二、实习时间与地点实习时间：2021年X月X日至2021年X月X日实习地点：XXX学院电力电子实验室三、实习内容与过程1. 实习内容本次实训主要包括以下内容：（1）电力电子器件的认识与操作：学习电力电子器件的基本原理，了解各类电力电子器件的结构、工作原理和应用领域。
（2）电力电子电路的搭建与调试：学习电力电子电路的基本搭建方法，掌握电路调试技巧，培养实际操作能力。
（3）电力电子设备的制作与维护：学习电力电子设备的制作工艺，了解设备的维护方法，提高学生对电力电子设备的实际应用能力。
2. 实习过程（1）第一天：指导老师简要介绍了电力电子技术的基本概念、发展历程和应用领域。
随后，学生分组进行电力电子器件的认识与操作。
（2）第二天：学生根据指导老师提供的电路图，学习搭建电力电子电路，并进行调试。
在此过程中，学生遇到问题，互相讨论、共同解决。
（3）第三天：学生分组制作电力电子设备，如逆变器、变频器等。
在制作过程中，学生严格遵守操作规程，确保安全。
（4）第四天：学生进行电力电子设备的性能测试，了解设备的运行状态。
根据测试结果，对设备进行必要的调整。
（5）第五天：指导老师组织学生进行总结与交流，分享实习心得。
学生针对实习过程中遇到的问题，提出改进措施。
四、实习成果与体会1. 实习成果通过本次实训，学生掌握了以下成果：（1）熟悉了电力电子器件的基本原理和应用领域。
（2）掌握了电力电子电路的搭建与调试方法。
（3）学会了电力电子设备的制作与维护。
（4）提高了实际操作能力和团队合作精神。
2. 实习体会（1）理论知识与实践相结合的重要性：本次实训使我对电力电子技术有了更深刻的理解，认识到理论知识与实践操作密不可分。
电力电子技术实习报告
实习报告课程名称院部名称专业班级学生姓名学号课程设计地点课程设计学时指导教师目录一、实验目的与要求1.1 实习目的 (3)1.2 实习要求 (3)二、常用元器件性能介绍2.1 电阻器2.1.1 电阻器的种类 (3)2.1.2 电阻器的技术参数（阻值、系列、功率） (3)2.1.3电阻器的标识 (5)2.2 电容器2.2.1 电容器的种类 (5)2.2.2 电容器的技术参数（电容值、系列、功率） (5)2.2.3 电容器的标识 (6)2.3 晶体管2.3.1 二极管（图形符号、文字符号、性能、检测方法及其识别） (6)2.3.2 三极管（图形符号、文字符号、性能、检测方法及其识别） (7)2.3.3 单结晶体管（图形符号、文字符号、性能、工作原理） (8)2.4 电力电子器件2.4.1 稳压管 (12)2.4.2 双向可控硅 (13)2.4.3 GTR (13)2.5 脉冲变压器（图形符号、文字符号、同名端检测方法） (13)2.6 变压器 (14)三、调光电路3.1 实习目的 (19)3.2 实习电路工作原理 (19)3.3 元器件明细表 (20)3.4 调试用仪器一览表 (21)3.5 调光电路实物图 (21)3.6 调试 (22)3.7 各点波形记录 (22)四.收获与体会 (25)一、实验目的与要求1.1实习目的电力电子技术实习课程是理论联系实际，对学生进行基本技能训练，培养学生解决工程实际问题的能力，激发学生的主动性和创新意识的重要实践教学环节。
通过实习教学，学生亲自动手装配、调试电路，更易掌握电力电子技术的理论，掌握的知识、技术也更适合于实际应用。
1.2实习要求1. 综合运用电力电子技术课程中所学到的理论知识去独立完成一个实训课题。
2. 通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力。
3. 进一步熟悉电力电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则。
4. 学会电力电子电路的安装与调试技能。
电力电子技术实验实验报告
电力电子技术实验实验报告一、实验目的电力电子技术实验是电气工程及其自动化专业的重要实践环节，通过实验，我们旨在深入理解电力电子器件的工作原理、特性以及电力电子电路的构成和工作过程。
具体目的包括：1、熟悉各类电力电子器件的特性和参数测试方法。
2、掌握基本电力电子电路的工作原理、分析方法和调试技巧。
3、培养实际动手能力和解决问题的能力，提高对电力电子技术在实际应用中的认识。
二、实验设备本次实验所使用的主要设备包括：1、电力电子实验台：提供电源、控制电路和测量仪表等。
2、示波器：用于观测电路中的电压、电流波形。
3、万用表：测量电路中的电压、电流、电阻等参数。
4、电力电子器件模块：如晶闸管、IGBT 等。
三、实验内容1、晶闸管特性测试（1）导通特性测试将晶闸管接入实验电路，逐渐增加阳极电压，观察并记录晶闸管导通时的电压和电流值。
（2）关断特性测试在晶闸管导通后，减小阳极电流至维持电流以下，观察并记录晶闸管关断时的电压和电流变化。
2、单相半波可控整流电路实验（1）搭建电路按照电路图连接好单相半波可控整流电路，包括电源、晶闸管、负载电阻等。
（2）调节触发角通过改变触发电路的参数，调节晶闸管的触发角，观察输出电压的变化。
（3）测量输出电压和电流使用示波器和万用表测量不同触发角下的输出电压和电流值，并记录数据。
3、三相桥式全控整流电路实验（1）电路连接仔细连接三相桥式全控整流电路，确保连接正确无误。
（2）触发脉冲调试调整触发脉冲的相位和宽度，保证晶闸管的正确导通和关断。
（3）性能测试测量不同负载条件下的输出电压、电流和功率因数等参数。
四、实验步骤1、实验前准备（1）熟悉实验设备的使用方法和注意事项。
（2）预习实验内容，理解实验原理和电路图。
2、进行实验（1）按照实验内容的要求，依次进行各项实验。
（2）在实验过程中，认真观察实验现象，准确记录实验数据。
3、实验结束（1）关闭实验设备的电源。
（2）整理实验仪器和设备，保持实验台的整洁。
电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告电力电子技术实验报告引言电力电子技术是现代电力系统中不可或缺的一部分。
通过电力电子技术，我们可以实现电能的高效转换、传输和控制，提高能源利用效率，减少能源浪费。
本实验报告旨在介绍电力电子技术的基本原理和实验结果，以及对现代电力系统的应用。
一、整流电路实验整流电路是电力电子技术中最基本的电路之一。
通过整流电路，我们可以将交流电转换为直流电，以满足不同电器设备的电源要求。
在实验中，我们使用了半波和全波整流电路进行测试。
半波整流电路通过单个二极管将交流电信号的负半周去除，只保留正半周。
实验中，我们使用了一个变压器将220V的交流电降压为12V，然后通过一个二极管进行半波整流。
实验结果显示，输出电压为正半周的峰值。
全波整流电路通过两个二极管将交流电信号的负半周转换为正半周，实现了更高的电压转换效率。
实验中，我们使用了一个中心引线变压器将220V的交流电降压为12V，然后通过两个二极管进行全波整流。
实验结果显示，输出电压为正半周的峰值，且相较于半波整流电路，输出电压更加稳定。
二、逆变电路实验逆变电路是电力电子技术中另一个重要的电路。
通过逆变电路，我们可以将直流电转换为交流电，以满足不同电器设备的电源要求。
在实验中，我们使用了单相逆变电路和三相逆变电路进行测试。
单相逆变电路通过一个开关管和一个滤波电感将直流电转换为交流电。
实验中，我们使用了一个12V的直流电源，通过一个开关管和一个滤波电感进行逆变。
实验结果显示，输出电压为交流电信号，频率与输入直流电源的频率相同。
三相逆变电路是现代电力系统中常用的逆变电路。
它通过三个开关管和三个滤波电感将直流电转换为三相交流电。
实验中，我们使用了一个12V的直流电源，通过三个开关管和三个滤波电感进行逆变。
实验结果显示，输出电压为三相交流电信号，频率与输入直流电源的频率相同。
三、PWM调制实验PWM调制是电力电子技术中常用的一种调制方式。
通过改变脉冲宽度的方式，可以实现对输出电压的精确控制。
电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告电力电子技术实验报告引言：电力电子技术是现代电力系统中不可或缺的一部分。
它涉及到电力的转换、控制和传输等方面，对于提高电力系统的效率、稳定性和可靠性具有重要意义。
本实验报告将介绍我所参与的电力电子技术实验，并对实验结果进行分析和总结。
实验一：直流电源的设计与实现在这个实验中，我们设计并搭建了一个直流电源电路。
通过选择合适的电路元件，我们成功地将交流电转换为稳定的直流电。
在实验过程中，我们注意到电路中的电容和电感元件对于滤波和稳压起到了关键作用。
通过实验，我们进一步理解了直流电源的工作原理和设计方法。
实验二：交流电压调节器的性能测试在这个实验中，我们测试了不同类型的交流电压调节器的性能。
通过改变输入电压和负载电流，我们测量了调节器的输出电压和效率。
实验结果表明，稳压调节器能够在不同负载条件下保持稳定的输出电压，而开关调压器则具有更高的效率和更好的调节性能。
这些结果对于电力系统的稳定运行和节能优化具有重要意义。
实验三：功率因数校正电路的设计和优化在这个实验中，我们设计了一个功率因数校正电路，并对其进行了优化。
通过使用功率因数校正电路，我们能够降低电力系统中的谐波失真和电能浪费。
实验结果显示，优化后的功率因数校正电路能够有效地提高功率因数，并减少电网对谐波的敏感性。
这对于提高电力系统的能效和稳定性具有重要意义。
实验四：逆变器的设计与应用在这个实验中，我们设计并搭建了一个逆变器电路，并将其应用于太阳能发电系统中。
通过将直流电能转换为交流电能，逆变器可以实现电力的输送和利用。
实验结果表明，逆变器能够稳定地将太阳能发电系统的输出电能转换为适用于家庭和工业用电的交流电。
这对于推广和应用太阳能发电技术具有重要意义。
结论：通过参与电力电子技术实验，我们深入了解了电力电子技术的原理和应用。
实验结果表明，电力电子技术在提高电力系统的效率、稳定性和可靠性方面具有重要作用。
我们还通过实验掌握了电力电子电路的设计和优化方法，为今后从事相关工作奠定了基础。
电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告一、实验背景电力电子技术作为一个新兴的学科领域，已经逐渐成为电力系统的重要组成部分和关键技术之一。
随着电力电子技术的不断发展和进步，电力电子设备的种类和应用范围也在不断扩大，特别是在实现电力系统的高效、可靠、智能化方面具有至关重要的作用。
因此，掌握电力电子技术的基本原理和实验操作技能，对于打造应用型电力电子专业人才具有十分重要的意义。
本次实验主要涉及了电力电子技术的基础实验内容，包括单相桥式整流电路、单相半控桥整流电路、交流调压电路、直流稳压电源实验等。
通过实验，学生不仅能够加深对电力电子技术的理论知识的深入理解，也能够掌握实际操作技能和实验数据分析方法，培养学生的综合实际应用能力和创新能力。
二、实验原理（1）单相桥式整流电路单相桥式整流电路是电力电子技术最常见的电路之一。
其工作原理是通过控制四个二极管的导通和截止，将单相交流电转化为直流电，然后提供给直流负载使用。
这种电路结构简单、可靠性高、输出电压稳定等特点，被广泛应用于各种电力电子设备中。
（2）单相半控桥整流电路单相半控桥整流电路和单相桥式整流电路类似，不同之处在于只有一个晶闸管是可控的，其余三个二极管均为正向导通二极管。
这种电路可以实现对直流输出电压的连续调节，具有输出电压稳定、反向截止和可靠性高等特点，被广泛应用于变频调速、直流电动机控制等领域。
（3）交流调压电路交流调压电路是将变压器输出的交流电进行调制，通过控制可控硅的导通和截止，实现输出电压可调的电路。
这种电路在电力电子设备中广泛应用于电炉、电化学等领域，具有输出电压稳定、可靠性高、精度高等特点。
（4）直流稳压电源实验直流稳压电源实验是通过对不同的调节电路与稳压电路进行结合，实现直流电源输出电压、电流稳定的实验。
在电子学、通信、电力电子等领域中应用广泛，能够满足各种直流负载的需要。
三、实验步骤（1）单相桥式整流电路1. 将单相电源接入电路，调节电压调节器，使输出电压稳定。
电力电子技术实习报告
电力电子技术实习报告(总4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-电力电子技术实习报告这是一篇由网络搜集整理的关于电力电子技术实习报告的文档，希望对你能有帮助。
电力电子技术实习报告(一)总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。
现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。
每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。
第二，制作收音机实习是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。
它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。
作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过三个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。
我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。
这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
通过这一次的电子器件实习我不仅对成功有了更大向往,而且对于失败我也明白坦然的好处和换个角度想的态度.一切的技术与经验都是在实践中一点一滴的积累来的，这次我又知道了不少电路元件与如何安装的知识。
实习是培养我们动手能力的一个好机会，通过这次的工艺实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些为我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基矗总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。
实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。
杭电电子线路实习实验报告
杭电电子线路实习实验报告一、实验目的1. 加深对电子线路理论知识的理解，提高实际操作能力。
2. 掌握基本电子仪器的使用方法，如示波器、信号发生器、万用表等。
3. 学习电子线路的安装与调试方法，培养动手能力和团队协作精神。
二、实验内容本次实验为电子线路安装与调试实验，主要包括以下内容：1. 根据电路图搭建电路；2. 正确使用仪器进行测试；3. 分析测试数据，判断电路是否存在问题；4. 调整电路参数，使电路达到预期性能；5. 撰写实验报告。
三、实验过程1. 根据实验指导书给出的电路图，搭建电路。
在搭建过程中，要注意元器件的极性、引脚顺序等，确保电路的正确性。
2. 使用万用表测量电路中的电压、电流等参数，初步判断电路是否正常。
3. 使用示波器观察电路中的信号波形，分析电路的性能。
如有问题，需调整电路参数，如电阻值、电容值等。
4. 针对电路中可能存在的问题，进行多次调试，直至电路性能达到预期。
5. 撰写实验报告，总结实验过程中遇到的问题及解决方法，反思实验过程中的不足。
四、实验结果与分析1. 实验结果：通过多次调试，最终使电路达到了预期性能，信号波形稳定，电路工作正常。
2. 结果分析：在实验过程中，我们掌握了电子仪器的使用方法，提高了动手能力。
同时，通过分析测试数据，我们学会了判断电路是否存在问题，并能够针对问题进行调整。
此外，实验过程中的团队协作也使我们更好地完成了任务。
五、实验收获1. 掌握了电子线路安装与调试的基本方法；2. 学会了使用电子仪器，如示波器、信号发生器、万用表等；3. 提高了动手能力和团队协作精神；4. 加深了对电子线路理论知识的理解。
六、实验反思1. 在实验过程中，我们要严谨认真，确保电路搭建的正确性；2. 学会分析测试数据，判断电路是否存在问题；3. 调整电路参数时，要耐心细致，切勿急躁；4. 加强团队协作，共同完成实验任务。
总之，本次电子线路实习实验使我们受益匪浅，不仅提高了实际操作能力，还加深了对电子线路理论知识的理解。
电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告电力电子技术实验报告电子电子技术实验报告《电力电子技术实验》报告年级专业姓名学号实验一单相交流调压电路实验一．实验目的：1．加深理解单相交流调压电路的工作原理；2．加深理解单相交流调压电路带电感性负载对脉冲及移相范围的要求。
二．实验内容：1．单相调压电路带电阻性负载实验；2．单相交流调压电路带电阻电感性负载实验。
三．实验过程：1、电阻性负载实验：按图1-1接好线路（蓝色为电源电压波形，黄色为负载电压波形，红色为负载电流波形）图1-1晶闸管脉冲触发角度：绘制波形：结论：2、带电阻电感性负载实验：按图1-2接好线路图1-2第1页电子电子技术实验报告分别取脉冲触发角大于，等于和小于功率因数角φ三种情况。
当选R1和L时，φ=48o当选R2和L时，φ=20o当选R3和L时，φ=18o绘制波形：结论：第2页电子电子技术实验报告实验二功率场效应晶体管（MOSFET）特性与驱动电路研究一．实验目的：1．熟悉MOSFET主要参数的测量方法；2．掌握MOSFET对驱动电路的要求；3．掌握一个实用驱动电路的工作原理与调试方法。
二．实验内容：1．MOSFET静态特性及主要参数测试：（1）MOSFET主要参数测量：VDS恒定VGSId开启阀值电压VGS（th）=跨导gm=绘制转移特性曲线（2）输出特性测量：VdSVGS=3.5VIdVdSVGS=3.8VIdVdSVGS=4VId导通电阻Ron=绘制输出特征曲线第3页电子电子技术实验报告（3反向特征曲线测量。
VSDId绘制反向输出特征曲线:2．驱动电路研究：(1)快速光耦输入、输出延时时间测试；波形记录:VgS恒定延迟时间(2)驱动电路的输入、输出延时时间的测试;波形记录:延迟时间3．动态特性测试：（1）电阻负载MOSFET开关特性测试；波形记录:开关时间:第4页电子电子技术实验报告（2）电阻、电感负载MOSFET开关特性测试；波形记录: 开关时间:（3）RCD缓冲电路对MOSFET开关特性的影响测试；波形记录:开关时间:（4）栅极反压电路对MOSFET开关特性的影响测试；波形记录:开关时间:（5）不同栅极电阻对MOSFET开关特性的影响测试。
电力电子技术实践报告
电力电子技术实践报告一、引言电力电子技术在现代电力系统中起着至关重要的作用。
通过对电力电子器件和系统的实践应用，我们能够更好地理解电力电子技术的工作原理和应用领域。
本报告将详细介绍我们在电力电子技术实践中所进行的实验和取得的成果。
二、实验目的本次实践旨在通过对电力电子器件的实验应用，掌握电力电子技术在能量转换和电力控制中的应用原理和方法。
具体目标如下：1. 理解电力电子器件的基本原理和特性。
2. 学习电力电子器件的实验测量方法和参数计算。
3. 掌握电力电子器件的性能评估和使用技巧。
4. 通过实验应用，培养综合运用电力电子技术的能力。
三、实验内容在本次实验中，我们主要进行了以下几项内容的实践应用：1. 单相电压源逆变技术实验通过搭建电压源逆变电路，实现对直流电源的逆变，将直流电压转换为交流电压输出。
在实验过程中，我们观察了逆变电路的波形和电压的变化，计算了逆变电路的效率。
2. 三相桥式整流实验通过搭建三相桥式整流电路，将交流电源转换成直流输出。
我们对整流电路的输出电压和电流进行了测量，并计算了电路的整流效率。
同时，利用示波器观察了电路波形的变化，并对整流电路的性能进行了评估。
3. 交流调压换流器实验通过搭建交流调压换流器电路，实现对输入电压的调整和输出电压的换流。
我们准确测量了电路的输入和输出参数，并对电路的控制方法和性能进行了研究和分析。
四、实验结果与讨论我们通过以上三个实验的实践应用，详细记录并分析了实验结果。
在单相电压源逆变技术实验中，我们观察到逆变电路的波形和电压变化较为稳定，且逆变电路的效率较高。
在三相桥式整流实验中，我们得到了较为稳定的直流输出，并计算出整流电路的效率较高。
在交流调压换流器实验中，我们成功实现了输入电压的调整和输出电压的换流，并对电路的控制方法和性能进行了分析。
五、结论通过本次电力电子技术实践，我们深入了解了电力电子器件和系统的工作原理和应用方法。
实验结果表明，我们成功地掌握了电力电子技术的实验测量方法和参数计算，增强了我们的实践能力和综合运用能力。
电力电子技术实践报告
电力电子技术实践报告作为一名电气工程专业的学生，我在大学三年级时，选择了电力电子技术这门课程进行学习。
在这门课程中，老师授课内容的基础理论知识非常重要，但对我来说，课程实践部分更为关键。
在实践中，我得到了课堂学习无法获得的知识和经验，让我深刻地认识到了电力电子技术的实际应用和不断发展的重要性。
在电力电子技术实践中，我们最先接触到的是电源开关电路和直流稳压电源的设计与组装。
这些电路中，开关管的选型和控制方法都需要我们严密地计算和考虑。
我们需要通过实践来掌握选用不同的元器件如电容和电感的方法以及如何进行热量分析，以保证电路的安全性和稳定性。
通过这些实践，我们不仅学习了理论知识，还培养了实际操作的能力。
在后续的实践中，我们运用这些知识并加以改进，完成了更加复杂的电路设计和实验。
除此之外，我们还涉及了直流电机调速技术的实践。
当今社会的工业化程度越来越高，直流调速电机也应运而生，它可以控制电机的运行速度，达到节能和保护电机的效果。
在实验中，我们需要掌握直流电机驱动电路中基本的设计方法和调试技巧，以及如何控制电机的转速和转矩等等。
通过几次实践，我们成功地完成了实验室中小型直流电机的运行和转速调节，收获颇丰。
除此之外，在电力电子技术的实践中，我们还学习了开关电源技术的应用。
作为电子产品中最常用的电源类型，开关电源可以实现高效、小型化、多功能化等等特点，并应用于计算机、通信、工控等各个领域。
在实践中，我们需要掌握开关电源电路结构和工作原理，学习如何选购开关电源元器件和部件，并且实现开关电源电路的设计、组装和测试。
通过实践，我们不仅成功地完成了开关电源电路的设计和测试，并且还优化了电路设计，提高了电路的效率和性能。
这也让我更加深入地认识到了电力电子技术实践的重要性和必要性。
总体来说，电力电子技术的发展极为迅速，而技术的实践则是掌握和运用电子技术的关键。
在实践中，我们需要持续地掌握新的技术和应用，并运用先进的技术和方法来解决实际问题。
电力电子技术实训报告
电力电子技术实训报告
本次实训主要涉及到电力电子方面的实践操作，通过搭建不同的电路，实现不同的电
力电子应用，对电力电子技术有了更深入的理解和应用。
实验一：加法器
通过构建加法器电路，实现两个三位二进制数的相加。
通过实验，我学会了如何构建
加法器电路，并掌握了二进制数的加法运算。
实验二：直流调速控制
本实验主要是学习直流调速运动控制技术的基本原理和方法，实现直流电机速度调节。
我成功地搭建了直流调速控制电路，能够根据不同的输入信号，控制电机的转速。
实验三：交流调压器
通过构建交流调压器电路，实现电压调节的功能。
我学会了交流调压器的基本原理和
组成部分，并能够根据输入信号调节输出电压。
同时，我也对SCR的应用有了更深刻的理解。
实验四：电源开关
通过搭建电源开关电路，实现对电路的正、负半周进行控制。
我掌握了电源开关的基
本原理和工作方式，同时也学会了电源开关电路的组成和设计方法。
实验五：三相全控桥式整流电路
本实验主要是学习三相全控桥式整流电路的工作原理和使用方法。
通过实验，我学习
到了三相全控整流电路的组成和工作原理，以及如何控制输出电压和电流。
实验六：谐振型逆变器
通过构建谐振型逆变器电路，实现将直流电转化为交流电。
我学习了谐振型逆变器的
基本原理和使用方法，掌握了谐振型逆变器电路的组成和工作方式。
通过实践操作，我对电力电子技术有了更深入的理解，同时也提升了自己的实践能力
和技术水平。
期待能够将今后所学的知识应用到实际工作中，开发更多实用、高效的电力
电子应用。
电力电子技术实训报告
电力电子技术实训报告一、实训目的和背景电力电子技术是现代工业和生活中不可或缺的技术之一，掌握电力电子技术对电力工程专业学生来说是非常重要的。
为了提高学生的电力电子技术实践能力，在电力电子技术的课程中加入了实训环节，让学生亲手制作和调试电子电路原型，深入理解电力电子技术的原理和应用。
二、实训内容本次实训的主题是“交流电压稳压电源的设计和制作”。
实训的步骤如下：1. 熟悉电力电子元件及其特性。
学生通过了解电力电子元件的特性和作用，对设计电路具有更深入的了解。
2. 设计电路原形。
根据要求，学生从头开始设计一台AC 稳压电源，选定电路方案，进行电路仿真设计，绘制电路图纸。
3. 采购和组装元件。
学生根据电路原形设计图纸，采购所需的电力元器件，进行组装。
4. 调试电路。
完成电路组装后，通过调节元器件，如三极管、电晶体、电容器、电感等，让电路工作正常，达到交流电压稳压的效果。
5. 进行实际测量并分析结果。
学生用万用表等测量并分析电路参数，总结调试时出现的问题和解决方法。
三、实训考核方式和效果本次实训考核分为两个部分，视实习结果及时调整实训内容与方法，以期更好地提高学生的技能：1. 实训过程的考核。
教师在讲解理论的同时指导学生进行实践，严格按照实验大纲进行实践操作，对学生实战操作、团队合作和经验积累进行考核。
2. 实训成果报告。
要求每位学生提交实训报告，报告中需包括实验目的、实验步骤、实验结果分析及存在问题和解决方法等，检测学生实践能力和掌握技术的能力。
实习结束后，学生能够熟练掌握电力电子元件及其特性，了解交流电稳压电源的设计和制作原理，能够熟练使用电路仿真软件，掌握实际自主设计和制作交流电压稳压电源的能力，具备电力电子技术项目实践能力。
四、实训中存在的问题和建议1. 实训时间不够充裕，需要再增加一些时间开展实训；2. 对于实习过程中容易出现的故障，建议安装一些实用的仪器设备，让学生能够更直观地了解问题所在，更容易找到解决问题的方法。
电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告实验目的，通过本次实验，掌握电力电子技术的基本原理和实验操作，提高学生对电力电子技术的理论和实践能力。
实验仪器设备，电力电子技术实验箱、直流电源、交流电源、示波器、电流表、电压表等。
实验原理，电力电子技术是指利用电子器件对电能进行调节、变换和控制的技术。
常见的电力电子器件有二极管、晶闸管、场效应管、三相全控桥等，它们可以实现电能的变换、调节和控制。
实验步骤：1. 实验一，单相半波可控整流电路。
a. 按照电路图连接实验箱和电源，调节电源输出电压和频率。
b. 接通电源，观察示波器波形，记录电流和电压的变化。
c. 改变触发脉冲宽度，观察输出波形的变化。
2. 实验二，单相全波可控整流电路。
a. 按照电路图连接实验箱和电源，调节电源输出电压和频率。
b. 接通电源，观察示波器波形，记录电流和电压的变化。
c. 改变触发脉冲宽度，观察输出波形的变化。
3. 实验三，三相半波可控整流电路。
a. 按照电路图连接实验箱和电源，调节电源输出电压和频率。
b. 接通电源，观察示波器波形，记录电流和电压的变化。
c. 改变触发脉冲宽度，观察输出波形的变化。
4. 实验四，三相全波可控整流电路。
a. 按照电路图连接实验箱和电源，调节电源输出电压和频率。
b. 接通电源，观察示波器波形，记录电流和电压的变化。
c. 改变触发脉冲宽度，观察输出波形的变化。
实验结果与分析：通过本次实验，我们成功搭建了单相和三相可控整流电路，并观察到了不同触发脉冲宽度下的输出波形变化。
实验结果表明，在不同触发脉冲宽度下，电压和电流的变化规律不同，进一步验证了电力电子技术的原理和应用。
结论：本次实验通过实际操作，使我们更加深入地理解了电力电子技术的原理和应用，提高了我们的实践能力和动手能力。
同时，也为今后的学习和科研工作打下了坚实的基础。
总结：电力电子技术在现代电力系统中具有重要的应用价值，通过本次实验，我们不仅掌握了电力电子技术的基本原理和实验操作，还提高了我们的实践能力和动手能力。
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电力电子技术实验报告班级：
学号：
姓名：
指导老师：余善恩、孙伟华
实验名称：锯齿波同步移相触发电路及单相半波可控整流
三相桥式全控整流及有源逆变电路实验
实验一锯齿波同步移相触发电路及单相半波可控整流一、实验目的
1．加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。
2．掌握锯齿波同步触发电路的调试方法。
3．对单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感负载时工作情况作全面分析。
4．了解续流二极管的作用。
二、实验内容
1．锯齿波同步触发电路的调试。
2．锯齿波同步触发电路各点波形观察，分析。
3．单相半波整流电路带电阻性负载时特性的测定。
4．单相半波整流电路带电阻—电感性负载时，续流二极管作用的观察。
三、实验线路及原理
锯齿波同步移相触发电路主要由同步检测、锯齿波形成、移相控制、脉冲形成、脉冲放大等环节组成，其原理图如图1-1所示。
主电路
(a)
(b)锯齿波同步移相触发电路
图1-1 单相半波可控整流电路
由V3、VD1、VD2、C1等元件组成同步检测环节，其作用是利用同步电压U T来控制锯齿波产生的时刻及锯齿波的宽度。
由V1、V2等元件组成的恒流源电路，当V3截止时，恒流源对C2充电形成锯齿波；当V3导通时，电容C2通过R3、V3放电；调节电位器RP1可以调节恒流源的电流大小，改变对电容的充电时间，从而改变了锯齿波的斜率；控制电压U ct、偏移电压U b和锯齿波电压在V5基极综合叠加，从而构成移相控制环节，RP2、RP3分别调节控制电压U ct和偏移电压U b的大小；V6、V7构成脉冲形成放大环节，C5为强触发电容用于改善脉冲的前沿，由脉冲变压器输出触发脉冲。
本装置设有两路锯齿波同步移相触发电路，分别为I和II，它们在电路上完全一样，只是锯齿波触发电路II输出的触发脉冲相位与I恰好互差180O，供完成单相整流及逆变电路实验用。
四、实验设备及仪器
1．教学实验台主控制屏；
2．NMCL—33B组件；
3．NMCL—36组件；
4．NMEL—03组件；
5．NMCL—18D组件；
6．双踪示波器（自备）；
7．万用表（自备）。
五、实验内容及数据
1．按实验指导书上的接线图接线(只接纯电阻负载R=450Ω，L及续流二极管先不接)；
2．调锯齿波同步移相触发电路(图1-1(b) 所示电路)；
3．开始进行单相半波可控整流电路实验：
记录三种负载情况下，U d(负载电压)、U vt(SCR两端电压)、I d(负载电流)的波形，
U d的测量值。
1) 纯电阻负载，即R=450Ω；
2)R-L性负载，即R=450Ω、L=700mh，无续流二极管；
3)R-L性负载，即R=450Ω、L=700mh，有续流二极管。
表1-1 单相半波可控整流电路实验数据
六、实验思考题
1．纯电阻负载时，21cos 0.452
d U U α+= ，画出2()d U f U α= 曲线。
曲线如下图1-2所示：
图1-2 ()f α函数的曲线
2．分析续流二极管的作用。
答：如果负载是感性的，当电压波形过零点时电流波形并不过零点，晶闸管就关不
断，电路将失去控制，成为双半波的不控整流电路。
为避免这种情况，可在输
出端并联续流二极管，当电压过零时，电感性回路的电流将通过续流二极管形
成回路，晶闸管有可能顺利关断。
必须注意的是，如果续流二极管的管压降较
大，回路电阻稍大，晶闸管仍有可能关不断。
3．本实验中能否用双踪示波器同时观察触发电路与整流电路的波形？为什么？
答：可以。
双踪示波器有两个探头，可以同时测量两个信号，但这两个探头的地
线都与示波器的外壳相连接，所以两个探头的地线不能同时接在某一电路的不
同两点上，否则将使这两点通过示波器发生电气短路。
为此，当需要同时观察
两个信号时，必须在电路上找到这两个被测信号的公共点，将探头的地线接
上，两个探头各接至信号处，即能在示波器上同时观察到两个信号。
4．为何要观察触发电路第一个输出脉冲的位置？
答：给前一个(按导通顺序)可控硅再补发一个触发脉冲，使可控硅整流电路可靠的
工作。
5．本实验电路中如何考虑触发电路与整流电路的同步问题？
答：采用宽脉冲触发或双脉冲触发方式。
U vt I d (即)
R=450Ω
L=700mh
有续流二极管
U d (即U R+L )
I d (即)
实验八三相桥式全控整流电路实验
一、实验目的
1．熟悉NMCL—33B组件；
2．熟悉三相桥式全控整流电路的接线及工作原理。
二、实验内容
1．三相桥式全控整流电路；
2．观察整流状态下，模拟电路故障现象时的波形。
三、实验线路及原理
目前在各种整流电路中，应用最为广泛的是三相桥式全控整流电路，其电路图如下图8-1 所示。
图8-1三相桥式全控整流电路
VT1、VT3、VT5称为共阴极组；VT4、VT6、VT2称为共阳极组。
跟据此电路晶闸管编号，分析可知晶闸管的导通顺序是VT1->VT2->VT3->VT4->VT5->VT6。
四、实验设备及仪器
1．教学实验台主控制屏；
2．NMCL—33B组件；
3．NMCL—02B组件；
4．NMEL—03组件；
5．NMCL—18D组件；
6．双踪示波器（自备）；
7．万用表（自备）。
五、实验内容及数据
1．按实验指导书上的接线图接线(Uuv不要过大，Uuv=100V即可，R=900Ω)；
2．检查触发脉冲；
3．开始进行三相桥式全控整流电路实验：
观察并记录不同α时，U d(负载电压)、U vt(SCR两端电压)的波形，并记录相关数
据。
表8-1三相桥式全控整流电路实验数据
六、实验思考题
fα。
1．画出整流电路的输入输出特性曲线U d/U2=()
fα
图8-2 输入输出特性曲线U d/U2=()。