师爱是教育成功金钥匙论文

师爱是教育成功的金钥匙

[摘要]没有爱就没有教育,不会爱就不会教育。在教育教学中,必须不断提升师爱的层次,教育才能获得成功。师爱是寓教育之中的,教师要在教书育人、管理育人中完善师爱,师爱才能逐步完善。

[关键词]师爱教育灵魂

爱是人类永恒的话题,是人类最基本的情感,而在教育中,爱更

是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。

一、爱是做好教育工作的重要条件

教育家夏丐尊说:“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池”,此话道出了爱的教育是做好教育工作的重要条件。爱是教师美丽的语言,教师应有与学生沟通的博爱之心,用爱去对待学生,影响学生,关心他们的成长。正所谓的“亲其师,信其道”也是这一意思,因此,爱的教育是我们教育上的巨大推动力。只有师生情感互通,老师对学生的爱,才会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,学生才能“亲其师,信其道,乐其道”,教师才能真正成为学生成长的引路人。

一位优秀的教师,往往能够使一些学生因为仰慕他的魅力而喜

欢其教授的课程,中国有句古话叫“爱人者,兼其屋上之鸟”,此话后来就演化为爱屋及乌这一成语,也是这一意思,所以,一位受学生尊敬的好教师,永远是学生心中的人生路标,引领学生一生健康成长。正如有些广告标语或学校校训所言: “爱护自己的孩子是人,

爱护别人的孩子是神”、“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……”这些都是人们对教师职业的赞誉。“以爱心点燃烛光,引导人类走向光明”这话更道出了为人师表的神圣和职责。

十多年的教育教学工作实践,使笔者明白:真诚的师爱是促进学生上进的动力。俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模”。在学生眼里,教师是智慧的化身,道德的典范,所以教育工作者要以《教师职业道德修养》规范自己的言行,在三尺讲台这块半亩方塘里勤耕力作,用自己高尚的师德、真诚的师爱、丰富的知识、一言一行、一举一动来感化学生的行为,用爱去对待学生,影响学生,关心他们的成长,用为师之责塑造学生的灵魂。

二、爱是教育的基础,没有爱就没有教育

教育只有充满爱才能进入学生的内心深处,只有让爱进入每一位学生的心田,引导学生热爱生命、热爱生活、热爱科学,让他们充满阳光、充满梦想并成就梦想。

爱是教育至高无上的境界。“没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育”。作为人类灵魂的工程师,教师就是要用爱心来培育爱心,用人格来塑造人格,用灵魂来呼唤灵魂。教师上课如果只在课堂上,那么教育的效果就会随着声波的消失而消失;课要教在学生的心中,要在学生心中萌芽开花,才成为他们良好素质的基因,因此,教师在教学过程中要把知识的传授、能力的培养、智能的发展、思想情操的陶冶融为一体,教育才能进入学生的内心深处,这才是教育应有的高度。

老师与教师的差距,不仅在于解决问题的方法,更在于对学生的爱心够不够。一个优秀的教师对学生始终怀着最深厚的爱,不仅要关心学生身心健康,更要关心学生知识、能力、人格的全面协调发展,要公平关爱每一个学生,更要对学业和身心等方面遇到障碍的群体赋予特别的爱和关心。爱学生,要有爱的行为。即使只是一个简单的抚摸、关心,却表现了教师对学生感情深厚。“没有真挚的师爱,就没有成功的教育”,“教育成功的秘密在于尊重学生”,所以,教师要对那些调皮的学生不再“恨铁不成钢”而是耐心地讲道理,在生活上也无微不至地关心着他们;对那些爱打架,抽烟,进网吧,性格粗野、情绪急躁、不遵守纪律的学生的教育,严厉的责备和不适当的批评都会招来失败,甚至导致师生间的对立,对他们最好的教育方法就是避开严厉的直接批评,要轻言细语地说服教育,多看他们的优点,以鼓励为主,使他们感到老师尊重我爱我。教师对学生的爱,是不受时间和空间限制的,因此教师要多接触学生、多亲近学生、多关注学生、多细心体验学生的喜怒哀乐,让师生情感建立在愉悦欢快的交流之中,要用一颗滚烫的爱心去温暖学生,感化学生,去塑造学生的心灵。

教育就是播种爱的种子。因此,所有的教师都要具有爱的胸怀,学生才时刻感受到他们在爱中成长的幸福和快乐。教育应当要求每一位教师都要把教育当作最神圣的事业来追求,只有这样,教师才会对学生产生爱。教师对学生的爱是看得见、摸得着的,也是最具有感染力、穿透力和生命力的,所以教师对学生有没有爱,是衡量一

个教师的重要尺度,因而爱是教育的灵魂,是教师素质的核心,也是教师从业的最基本要求。