十二生肖

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十二生肖属相大全

十二生肖属相大全

十二生肖属相大全十二生肖,又称十二属相,是中国特有的一种时间记号方式。

它们分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

每个生肖都有其独特的象征意义和特点,被广泛运用于中国的文化传统之中。

下面,我们将逐一介绍十二生肖的由来和特点。

鼠,鼠是十二生肖中的第一个属相,代表着机智和灵活。

在中国传统文化中,鼠被视为聪明、机智、灵活、勤劳的代表。

鼠年的人通常聪明伶俐,善于发现机会,勇于追求成功。

牛,牛是勤劳、朴实和稳重的象征。

在中国传统文化中,牛被视为勤劳朴实、稳重厚道的代表。

牛年的人通常脚踏实地,勤奋努力,做事稳健可靠。

虎,虎是勇猛、威武和果断的象征。

在中国传统文化中,虎被视为威武、果断、勇猛的代表。

虎年的人通常勇敢果断,有着强烈的自信和决心。

兔,兔是温和、善良和敏感的象征。

在中国传统文化中,兔被视为温和、善良、敏感的代表。

兔年的人通常温和善良,善解人意,富有同情心。

龙,龙是威严、雄壮和权威的象征。

在中国传统文化中,龙被视为威严、雄壮、权威的代表。

龙年的人通常具有领导才能,充满活力和魄力。

蛇,蛇是灵活、机敏和聪慧的象征。

在中国传统文化中,蛇被视为灵活、机敏、聪慧的代表。

蛇年的人通常善于思考,机敏灵活,富有智慧。

马,马是奔放、自由和热情的象征。

在中国传统文化中,马被视为奔放、自由、热情的代表。

马年的人通常热情奔放,追求自由,富有冒险精神。

羊,羊是温顺、善良和体贴的象征。

在中国传统文化中,羊被视为温顺、善良、体贴的代表。

羊年的人通常温柔体贴,善解人意,有着艺术天赋。

猴,猴是机智、灵活和聪明的象征。

在中国传统文化中,猴被视为机智、灵活、聪明的代表。

猴年的人通常聪明机智,善于变通,富有创造力。

鸡,鸡是勤奋、细心和有条理的象征。

在中国传统文化中,鸡被视为勤奋、细心、有条理的代表。

鸡年的人通常勤奋努力,细心周到,做事有条不紊。

狗,狗是忠诚、诚实和忠心的象征。

在中国传统文化中,狗被视为忠诚、诚实、忠心的代表。

狗年的人通常诚实可靠,忠诚耿直,善良友善。

十二生肖是哪些

十二生肖是哪些

十二生肖是哪些
鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪是我国民俗文化里的十二生肖。

十二生肖又叫做属相,是与十二地支相对应的十二种动物,所以在十二地支对应的年份出生的人,就有了相应的一种动物属相。

对于十二生肖的文字记载,最早可以追溯到秦代,1975年出土的云梦睡虎地秦简里有:“子,鼠也,盗者锐口,稀须,……丑,牛也,盗者大鼻长颈,……寅,虎也,盗者状,希须?……”这样的记载,和后世流传的十二生肖已经非常相似。

东汉时期王充撰写的《论衡》里有写:“……午马也,子鼠也,酉鸡也,卯兔也……”,所以十二地支对应十二生肖最迟在东汉时期就确定下来了。

十二生肖的起源可能是与动物崇拜有关,原始时代人们就经常使用某些动物的样子制作图腾,将其视为保护神。

这些图腾可能是凶猛的熊、老虎、会飞的猛禽,也可能是能吃的鱼或者看家的狗。

这些东西大多就是两类:给人带来生活方便的家畜和让人敬畏的猛兽,将十二生肖的种类划分一下,马牛羊鸡狗猪是家畜,鼠虎兔龙蛇猴就基本是野生,所以十二生肖的起源很有可能就是出自这些动物崇拜。

十二属相生肖

十二属相生肖

十二属相生肖生肖也称属相,是中国民间计算年龄的方法,也是一种十分古老的纪年法。

如今渐渐演化成中国人的习俗。

是中国和东亚地区的一些民族用来代表年份和人出生的年号。

生肖的周期为12年,十二生肖,即:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

十二生肖与中国传统文化中的十二地支呈现一一对应关系,分别为,子(zi)鼠、丑[chǒu]牛、寅[yín]虎、卯[mǎo]兔、辰[chén]龙、巳[sì]蛇、午[wǔ]马、未[wèi]羊、申[shēn]猴、酉[yǒu]鸡、戌[xū]狗、亥[hài]猪。

十二属相十二属相又名十二生肖,是中国传统文化的重要部分,源于自然界的11种动物和一个民族图腾即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪组成,用于记年,顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

在中华文化圈内被广泛使用。

有诸多描写十二生肖的文学作品。

同时,十二生肖还被用于中药药材和动画片名称。

基本信息十二生肖剪纸古时候的文人,为了让全天下的人,包括没有钱读书的人,不识字的人,也能记住自己出生的年号,就使用了最简单的动物纪年法,后来称其为“生肖年”(生肖:“生”出生;“肖”相似、相像,肖像)下面依次介绍生肖、时辰、“天干与地支”和“六十甲子”相互的关系。

生肖动物原是表示时辰的状态;时辰由十二地支组成;地支由五个阳地支和五个阴地支组成;地支与五个阳天干和五个阴天干,阳干配阳支,阴干配阴支,组成六十个记时序号。

称“六十甲子”。

天干地支纪年法;干支纪月时;干支纪日;干支纪时天干地支纪年法,是中国文化的集中体现,它是先贤们智慧的结晶,时至今日,它并没有过时,仍然存在于每个中华儿女的心中。

12生肖顺口溜_十二生肖顺序口诀

12生肖顺口溜_十二生肖顺序口诀

12生肖顺口溜_十二生肖顺序口诀十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的12种动物。

十二生肖的顺序你记得吗?是不是觉得十二生肖的顺序一致都很难记?不要紧,只要你记住这些顺口溜,十二生肖的顺序随手就来。

下面就是店铺给大家整理的12生肖顺口溜,希望对你有用!12生肖顺口溜之生动版老鼠前面走,黄牛跟着走,老虎吼一吼,兔子抖三抖,龙在天上游,蛇在地上扭,小马跳山沟,遇见老羊头,猴子翻跟头,金鸡喊加油,黄狗看门口,懒猪睡不够!12生肖顺口溜之简略版一鼠二牛三虎头,四兔五龙六蛇口,七马八羊九金猴,鸡犬猪站最后头。

12生肖顺口溜之地支版子鼠丑牛寅虎卯兔走,辰龙巳蛇午马未羊头。

申猴酉鸡之后戍狗狗,亥属金猪排列到最后。

12生肖简介十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

十二生肖的起源与动物崇拜有关。

据湖北云梦睡虎地和甘肃天水放马滩出土的秦简可知,早在先秦时期即有比较完整的生肖系统存在。

最早记载与今相同的十二生肖的传世文献是东汉王充的《论衡》。

十二生肖是十二地支的形象化代表,即子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪),随着历史的发展逐渐融合到相生相克的民间信仰观念,表现在婚姻、人生、年运等,每一种生肖都有丰富的传说,并以此形成一种观念阐释系统,成为民间文化中的形象哲学,如婚配上的属相、庙会祈祷、本命年等。

现代,更多人把生肖作为春节的吉祥物,成为娱乐文化活动的象征。

生肖作为悠久的民俗文化符号,古往今来留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。

除中国外,世界多国在春节期间发行生肖邮票,以此来表达对中国新年的祝福。

12生肖神格象征十二生肖不只以普通生灵融入中国人生活,其自然习性被人们赋予诸多文化意义,从动物上升到神格,接受尊崇和膜拜。

十二生肖一共有哪些

十二生肖一共有哪些

十二生肖一共有哪些十二生肖一共有哪些十二生肖一共有12种,分别为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

十二生肖始于纪元前六世纪,初期跟地支一组的数字互相应用,到后来才变成的纪年的年号。

十二生肖是中国传统文化的重要部分,也被称为十二年兽。

在中国的历法上有十二只年兽依次轮流当值,即由12种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪组成,用于记年,顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪,并且在中华文化圈内被广泛使用。

生肖是按什么划分的十二生肖,又名属相,是中国古代民间盛传至今的著名传统文化,与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,分别包含:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

十二生肖的起源与动物崇拜有关,十二生肖是按24节气中的立春为界限划分的。

中国历法就是按照立春来划分属相的,传统春节是指“立春”,已经流传了数千年。

另外“农历”是汉代开始使用的“太阴历”,新年是立春为界,立春是二十四节气之首,生肖以立春为准。

六甲记年中天干为:甲乙丙丁戊己庚辛壬癸10个,地支为:子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥12个。

其实啊就是古人想用动物来表达地支,这就是生肖。

十二生肖的历史****是什么1、十二生肖最早见于世界上第一部诗歌总集《诗经》。

《诗经·小雅·车攻》曰:“吉日庚午,既差我马”。

又见于《礼记·月令·季冬》:“出土牛,以送寒气”;2、有史料云:它最晚应形成于汉代。

其依据是东汉王充《论衡·物势篇》云:“寅,木也,其禽,虎也。

戌,土也,其禽,犬也”。

又云:“午,马也。

子,鼠也。

酉,鸡也。

……申,猴也”。

共提出十一种生肖名;3、加上东汉赵晔《吴越春秋》中有“吴在辰,其位龙”。

恰好补上了“辰龙”,而成全了十二生肖。

可见在东汉十二生肖已经形成。

至于十二生肖的使用,至少在南北朝时代就已经出现。

客是属于什么生肖马。

12生肖各代表什么

12生肖各代表什么

12⽣肖各代表什么 ⼗⼆⽣肖,⼜叫属相,是中国与⼗⼆地⽀相配以⼈出⽣年份的⼗⼆种动物。

那么,⼤家都知道12⽣肖代表什么含义吗?下⾯是店铺带来关于12⽣肖的代表含义,欢迎⼤家阅读。

⼗⼆⽣肖的代表含义 ⽣肖⽜代表勤劳 ⽣肖⽼虎代表勇猛 ⽣肖兔⼦代表谨慎 ⽣肖龙代表刚猛 ⽣肖蛇代表柔韧 ⽣肖马代表⼀往⽆前,直奔⽬标 ⽣肖⽺代表和顺 ⽣肖猴⼦代表灵活 ⽣肖鸡定时打鸣,代表恒定 ⽣肖狗是代表忠诚 ⽣肖猪是代表随和 ⼗⼆⽣肖分别代表的⼈物 ⼀,属⿏ (最具代表⼈物,鲁肃) ⼆属⽜ (最具代表⼈物刘备) 三属虎 (最具代表⼈物关⽻) 四属兔 ( 最具代表⼈物周瑜) 五属龙 (最具代表⼈物马超) 六属蛇 (最具代表⼈物钟会) 七属马(最具代表⼈物吕蒙) ⼋属⽺ (最具代表⼈物曹操,司马懿) 九属猴 (最具代表⼈物吕布) ⼗属鸡(最具代表⼈物诸葛亮) ⼗⼀属狗 (最具代表⼈物孙权) ⼗⼆属猪 (最具代表⼈物陆逊) 推荐阅读:⼗⼆⽣肖有哪些动物 ⼗⼆⽣肖代表的官位 1 ⿏: 代表统治者。

诗经中的硕⿏就是把统治者⽐作⽼⿏,反映了⼈民对统治者窃取国家利益不劳⽽获的鄙视,但⽆奈还要把⽼⿏排第⼀,谁叫天下没统治者不⾏呢。

2 ⽜: 与统治者对⽴的当然是劳动⼈民,是统治者的依存,没有了劳动⼈民,统治者也是空谈。

他们受⼈驱使⽇夜劳作,却⼜默默⽆闻。

与⿏相⽐却⼜形象⾼⼤刚直。

3 虎: 代表军队或是武将。

天下都是打回来的,国家的统治与维持也需要军队和武将,因此军队和武将是国家的统治的重要条件,虎的形象刚猛威武,所以古代帝王感叹安得猛⼠兮守四⽅。

4 兔: 代表美⼥。

⾃古美⼥配英雄,温顺娇柔的兔⼦是与刚猛威武的虎相对的,所以兔⼦应该排在虎的后⾯。

5 龙: 神的象征却未排第⼀。

因此处指祭祀。

即神职巫师⼀类,形象神圣。

6 蛇: 与神圣对⽴,弄⾂太监⼀类。

7 马: 跨越四⽅。

代表才能之⼠不为所⽤,⾏之四海。

此谓侠者。

8 ⽺: 与马对峙,圈在圈中。

12生肖

12生肖

• 你知道自己属什么吗?为什么有属老鼠的,没有属猫的呢? 这里有个故事。很久很久以前,有一天,人们说:“我们 要选十二种动物作为人的生肖,一年一种动物。”天下的 动物有多少呀?怎么个选法呢?这样吧,定好一个日子, 这一天,动物们来报名,就选先到的十二种动物为十二生 肖。 猫和老鼠是邻居,又是好朋友,它们都想去报名。猫说: “咱们得一早起来去报名,可是我爱睡懒觉,怎么办呢?” 老鼠说:“别着急,别着急,你尽管睡你的大觉,我一醒 来,就去叫你,咱们一块儿去。”猫听了很高兴,说: “你真是我的好朋友,谢谢你了。” 到了报名那天早晨,老鼠早就醒来了,可是它光想到自己 的事,把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。 结果,老鼠被选上了。猫呢?猫因为睡懒觉,起床太迟了, 等它赶到时,十二种动物已被选定了。 猫没有被选上,就生老鼠的气,怪老鼠没有叫它,从这以 后,猫见了老鼠就要吃它,老鼠就只好拼命地逃。现在还 是这样。
• 传说三 • 老鼠当上第一肖,意气风发,得意扬扬地回来,这时猫刚 睡醒,睁开惺忪的眼睛,伸了个懒腰说:“鼠弟,咱们快 准备去开会吧!”老鼠嘴一撇,说:“你还在做梦呢?大 会早结束了,我还当上第一名。”猫吃一惊,睡意全消, 圆睁大眼问:“真的?那你为何没叫我?不是说好一道去 的吗?”老鼠云淡风清地回答说:“哦!我忘了。”猫气 得胡子根根翘起,大声嚷骂:“鼠子!你不讲信用,答应 要叫醒我的,我才放心睡,却害我误了大事,看你怎么 赔?”老鼠不但不认错,还一副满不在乎的样子,尖口利 舌:“又不欠你,凭什么要我叫你?是故意不叫的,又怎 样?”这下猫气坏了,说:“平日你胆小,看我怎么护你, 今日情义全无,可恨!”从此,猫见了老鼠就难掩心头恨, 欲置之于死地,成了世代冤仇。

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12生肖传说

12生肖表

12生肖表

12生肖表十二生肖表,是指中国传统文化中,将历法和动物相结合,表示时间的一种方式,由十二种动物组成。

它们依次是:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

鼠:有机智、聪明、灵敏,是一匹不可多得的智慧马。

在中国传统文化中,鼠被视为幸运的象征。

中国人常用“鼠标”来形容那些在计算机领域表现出众的人。

牛:属于重实力、稳重可靠的代表。

传统中国文化中,牛是耕作、积累财富的象征,是家庭、团队最为重要的成员之一。

人们常用“牛仔裤”来形容那些勇于拼搏的人。

虎:是勇猛、直率的象征。

在传统中国文化中,虎是吉祥、权力和勇气的象征。

人们常用“虎胆龙威”来形容那些有胆有识的人。

兔:性格温和、善良、聪敏,是传统文化中的幸运象征。

中国人认为兔子带来好运,并在新年期间制作“兔儿灯”庆祝。

人们常用“兔子般的敏捷”来形容那些反应敏捷的人。

龙:是中国传统文化中最具有象征意义的生肖之一。

代表着力量、吉祥和国家荣耀。

人们常用“龙的传人”来形容那些有智慧、有创造力的人。

蛇:代表着睿智和神秘。

在传统中国文化中,蛇是生肖中最贵重的动物之一。

人们常用“蛇皮袋”来形容那些经验丰富的人。

马:代表着勇气和自由。

在中国传统文化中,马是生命力和追求自由、追求理想的象征。

人们常用“奔马图”来形容那些追求自由的人。

羊:代表着温馨和友爱。

在中国传统文化中,羊是家庭生活和团队合作的最佳象征。

人们常用“熟练掌握手艺”来形容那些技能精湛的人。

猴:有机智、聪明、活泼的特点。

在传统中国文化中,猴子是滑稽、利口和幸运的象征。

人们常用“猴子学照镜子”来形容那些自我反思的人。

鸡:代表孝顺和尽责。

在中国传统文化中,鸡是孝道和尽职尽责的最佳象征。

人们常用“鸡毛蒜皮”来形容那些做事认真细致的人。

狗:忠诚、友好、聪明是狗的代表特点。

在传统中国文化中,狗是忠诚、勇敢和坚定的象征。

人们常用“狗仔队”来形容那些新闻记者。

猪:代表着财富和吉祥。

在中国传统文化中,猪是财富和吉祥的象征。

人们常用“乌猪一样的样子”来形容那些很不幸福的人。

12生肖

12生肖

生肖生肖也称属相,是中国和东亚地区的一些民族用来代表年份和人出生的年号。

生肖的周期为12年。

每一人在其出生年都有一种动物作为生肖。

十二生肖即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪,是中国民间计算年龄的方法,也是一种古老的纪年法。

十二生肖(兽历)广泛流行于亚洲诸民族及东欧和北非的某些国家之中。

古人根据太阳升起的时间,将一昼夜区分为十二个时辰,用十二地支为代号,方便熟记。

中国用地支计时法,叫做十二时辰(「大时」),也就是我们所称的二十四「小时」。

时辰时辰,中国古时把一天划分为十二个时辰,每个时辰相等于两小时。

相传古人根据中国十二生肖中的动物的出没时间来命名各个时辰。

十二生肖对应十二时辰:子(鼠)(午夜23时至1时):在一日中,子时一天的最后时刻,也是新一天的开始。

在十二生肖中属于鼠。

丑(牛)(凌晨1时至3时):丑时指的是黎明前的黑暗阶段。

据说是牛开始日出耕田的时刻。

在十二生肖中属于牛。

寅(虎)(凌晨3时至5时):在一日中,天方大白之时,正是老虎开始活动的时刻,因此在十二生肖中属于老虎。

卯(兔)(清晨5时至7时):卯时是太阳已东升,开始放万丈光芒的时候。

在十二生肖中属于兔。

辰(龙)(清晨7时至9时):辰时太阳光热增强时刻,据说是群龙行西的时刻,因此在十二生肖中属于龙。

巳(蛇)(上午9时至11时):巳时太阳光热更强了,在十二生肖中属于蛇。

午(马)(上午11时至下午13时):在一日中,阳光最为猛烈。

在十二生肖中属于马。

未(羊)(下午13时至15时):在一日中,未时是暑气将消之时。

在十二生肖中属于羊。

申(猴)(下午15时至17时):在一日中,申时的暑气已快过去了。

在十二生肖中属于猴。

酉(鸡)(下午17时至晚上19时):在一日中,酉时是夜晚将来临所的时刻。

在十二生肖中属于鸡。

戍(狗)(晚上19时至21时):在一日中,戌时正是黑夜扩散,华灯初上时分。

在十二生肖中属于狗。

亥(猪)(晚上21时至午夜23时):在一日中,亥时是一日将尽,要迈向明日之前时分。

关于十二生肖的知识

关于十二生肖的知识

十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

十二生肖的起源与动物崇拜有关。

据湖北云梦睡虎地和甘肃天水放马滩出土的秦简可知,先秦时期即有比较完整的生肖系统存在。

最早记载与现代相同的十二生肖的传世文献是东汉王充的《论衡》。

十二生肖是十二地支的形象化代表,即子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪),随着历史的发展逐渐融合到相生相克的民间信仰观念,反映在婚姻、人生、年运等,每一种生肖都有丰富的传说,并以此形成一种观念阐释系统,成为民间文化中的形象哲学,如婚配上的属相、庙会祈祷、本命年等。

现代,更多人把生肖作为春节的吉祥物,成为娱乐文化活动的象征。

生肖作为悠久的民俗文化符号,历代留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。

除中国外,世界多国在春节期间发行生肖邮票,以此来表达对中国新年的祝福。

十二生肖造型的冰鞋车也在北京2022年第24届冬季奥林匹克运动会闭幕式上亮相。

十二生肖

十二生肖

• 汉族民间故事说:当年轩辕黄帝要选十二动物担任宫廷卫 士,猫托老鼠报名,老鼠给忘了,结果猫没有选上,从此 与鼠结下冤家。大象也来参赛,被老鼠钻进鼻子,给赶跑 了,其余的动物,原本推牛为首,老鼠却窜到牛背上,猪 也跟着起哄 ,于是老鼠排第一,猪排最后。虎和龙不服, 被封为山中之王和海中之王,排在鼠和牛的后面。兔子又 不服,和龙赛跑,结果排在了龙的前面。狗又不平,一气 之下咬了兔子,为此被罚在了倒数第二。蛇、马、羊、猴、 鸡也经过一番较量,一一排定了位置,最后形成了鼠、牛、 虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪的顺序。传说 故事虽不是对问题的科学解释 ,但它却体现了人们希望 对十二生肖的选择做出解释的愿望。
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十二生肖计年始于东汉时开始了,《北史· 宇文护传》中,记载了宇 文护的母亲写给他的一封信,信中说:“昔在武川镇生汝兄弟,大者 属 鼠,次者属兔,汝身属蛇”。表明当时民间已有12生肖的用法了。 我国古籍中记载,古代的中原地区,最初使用的是“干支纪年 法”,即用10个天干符号(甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、 癸 和12个地支符号(子 、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、 亥)相配合来纪年。同时,也有采用地支配合十二种动物来简单纪年。 到隋朝时中原历法传至中国西北地区的游牧民族,他们吸收历法的纪 年上仅吸收了十二种动物纪年法。因此才有《唐书》中记载:“黠戛 斯 国以十二物纪年,如岁在寅,则曰虎年”。另外,《宋史· 吐蕃传》中 也记载说,吐蕃首领在叙事时,以物纪年,所谓“道旧事则数十二辰 属 日,兔年如此,马年如此”。正像清代赵翼在《陔余丛考》中指出的 那 样,“盖北俗初无所谓子 丑寅卯之十二辰,但以鼠牛虎兔之类分纪岁 时,浸寻流传于中国,遂相沿不废耳”。这种关于12生肖来历的解释, 已经被许多人认可。 另外,关于12生肖来历的说法还有:洪巽的《阳谷漫录》中说, 12地支中位居奇数者,以 动物的指或蹄也为奇数相配,如子位居首位,与它相配的鼠为5指,地 支中居偶数位的,则取相属之偶数以为名,如牛与丑相配,为4爪。叶 世杰在《草木子》中,把12生肖的来历解释为:术家以12肖配12辰, 每肖各有不足之形焉,如鼠无齿、牛无牙、虎无脾、兔无唇、龙无耳、 蛇无足、马无胆、羊无瞳、猴无臀、鸡无肾、犬无胃、猪无筋、人则 无不足”。 其它的说法还有种种。诸如:黄帝要选拔12种动物在天上按时值 班……通过竞赛而选中了鼠 、牛、虎等12种动物;12生肖来源于原始 社会一些氏族的图腾崇拜,按某次集会时各部落的强弱划分;12生肖 可能是从天竺引进的;或28个星宿分布周天,以值12个时辰。每个星 宿都以一种动物命名。从每个时辰值班的动物中挑选某种常见的作某 一年的代称等等,不一而足。 尽管人们不能确定12生肖的确切来历,但因为它的通俗、方便又 具有趣味性,所以一直沿用至今,成为古人留给我们的一种仍有实用 价值的宝贵遗产。

十二生肖详解

十二生肖详解

十二生肖详解十二生肖大全:探索中国古老文化的神秘符号十二生肖,作为中国传统文化中的重要组成部分,承载着丰富的历史和文化内涵。

它们分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪,每个生肖都有着独特的象征意义和故事传说。

本文将为您详细介绍十二生肖的起源、特点以及与人们生活息息相关的文化影响。

一、起源与传说据史书记载,十二生肖最早可以追溯到中国古代的夏朝时期。

相传,在上古时代,天帝命令动物们参加一场竞赛,以确定它们的排名顺序。

最终,老鼠巧妙地利用智慧赢得了比赛的第一名,成为了十二生肖的首位。

二、生肖特点与象征意义1.鼠:机智灵活,代表智慧和机智。

2.牛:勤劳耐劳,象征着坚韧和耐力。

3.虎:勇猛威武,代表着力量和勇气。

4.兔:温和可爱,象征着和谐与幸福。

5.龙:神圣威严,代表着权力和尊贵。

6.蛇:神秘狡诈,象征着智慧和灵性。

7.马:奔放自由,代表着热情和冒险精神。

8.羊:温顺善良,象征着美好和祥和。

9.猴:聪明机敏,代表着机智和灵活性。

10.鸡:勤奋努力,象征着勤劳和进取心。

11.狗:忠诚友善,代表着友谊和忠诚。

12.猪:憨厚善良,象征着财富和幸福。

三、生肖与人们生活的关系1.生肖纪年:根据十二生肖的排列顺序,每年都有一个对应的生肖年份,被用来表示年龄和纪念重要事件。

2.生肖运势:许多人相信,每个生肖都与特定的运势相关联,因此会根据生肖来预测个人的运势和命运。

3.生肖吉祥物:在中国传统节日和庆典中,人们会佩戴或摆放与自己生肖相关的吉祥物,以祈求好运和祝福。

4.生肖文化传承:十二生肖作为中国传统文化的重要组成部分,通过各种形式的艺术表达和文化活动得到传承和弘扬。

结语:十二生肖是中国文化中的瑰宝,蕴含着丰富的历史和文化内涵。

它们不仅仅是一种符号,更是中国人民对美好生活的向往和追求的象征。

通过了解十二生肖的起源、特点以及与人们生活的关系,我们可以更好地理解和欣赏中国传统文化的独特魅力。

让我们一起探索这个神秘的生肖世界,感受中国文化的博大精深!。

十二生肖大全

十二生肖大全

十二生肖大全十二生肖,又称十二属相,是中国民间传统的一种时间记号法,也是一种记年法。

十二生肖分别为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

每一个生肖代表了一种动物,也代表了一种性格和特点。

在中国传统文化中,十二生肖有着重要的地位,被广泛运用在民俗文化、民间艺术、文学作品等方面。

首先,我们来谈谈鼠。

鼠是十二生肖中的第一个,也是属相中的首位。

鼠的特点是机智灵活,善于交际,聪明伶俐。

在中国传统文化中,鼠被赋予了聪明、灵活的寓意,因此在文学作品中常常出现。

接下来是牛。

牛在中国传统文化中代表着勤劳朴实、稳重踏实的品质。

牛的形象也常常出现在民间艺术作品中,寓意着勤劳致富、劳苦功高。

然后是虎。

虎在中国文化中象征着威武、勇猛、刚毅的品质。

在中国传统文化中,虎也是一种吉祥的象征,常常出现在民间艺术作品中,寓意着威武不屈、勇猛无畏。

接着是兔。

兔在中国传统文化中代表着温柔、聪明、敏捷的品质。

兔的形象也常常出现在民间艺术作品中,寓意着聪明伶俐、温柔可爱。

紧接着是龙。

龙在中国传统文化中象征着神秘、威严、权威的形象。

龙的形象在中国文化中有着重要的地位,被广泛应用在民间艺术、文学作品等方面,寓意着神秘威严、权威至高。

然后是蛇。

蛇在中国传统文化中代表着灵活、聪明、机智的品质。

蛇的形象也常常出现在民间艺术作品中,寓意着聪明伶俐、灵活机智。

接下来是马。

马在中国文化中象征着奔放、自由、勇敢的品质。

马的形象也常常出现在民间艺术作品中,寓意着奔放自由、勇往直前。

然后是羊。

羊在中国传统文化中代表着温和、善良、顺从的品质。

羊的形象也常常出现在民间艺术作品中,寓意着温和善良、顺从顺意。

紧接着是猴。

猴在中国传统文化中象征着机智、调皮、灵活的品质。

猴的形象也常常出现在民间艺术作品中,寓意着机智灵活、调皮可爱。

然后是鸡。

鸡在中国传统文化中代表着勤劳、朴实、忠诚的品质。

鸡的形象也常常出现在民间艺术作品中,寓意着勤劳朴实、忠诚可靠。

接下来是狗。

十二生肖

十二生肖

十二生肖十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

十二生肖的起源与动物崇拜有关。

据湖北云梦睡虎地和甘肃天水放马滩出土的秦简可知,早在先秦时期即有比较完整的生肖系统存在。

最早记载与今相同的十二生肖的传世文献是东汉王充的《论衡》。

十二生肖是十二地支的形象化代表,即子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪),随着历史的发展逐渐融合到相生相克的民间信仰观念,表现在婚姻、人生、年运等,每一种生肖都有丰富的传说,并以此形成一种观念阐释系统,成为民间文化中的形象哲学,如婚配上的属相、庙会祈祷、本命年等。

现代,更多人把生肖作为春节的吉祥物,成为娱乐文化活动的象征。

生肖作为悠久的民俗文化符号,古往今来留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。

除中国外,世界多国在春节期间发行生肖邮票,以此来表达对中国新年的祝福。

十二生肖不只以普通生灵融入中国人生活,其自然习性被人们赋予诸多文化意义,从动物上升到神格,接受尊崇和膜拜。

只有自然生灵与文化神格相结合,才构成完整的生肖动物印象。

一、鼠老鼠偷吃粮食,证明“仓鼠有余粮”,说明这户富足,家中鼠多象征富裕。

清代方叡颐《梦园丛说》记载粤东一种“钱鼠”玩具,叫声好像数钱。

老鼠能发出数钱般的声音。

旧时湖北等地以此声为吉祥之兆。

浙江一带却认为“前半夜主得财,后半夜主散财”,而崇明一带则认为此声预示祸灾祸。

鼠的繁殖能力极强,民间常作为生殖崇拜的象征。

子女居群的母亲戏称为“鼠胎”或“鼠肚”。

清末画家任预《十二生肖图册》,其中《子鼠图》五鼠正抢食罐中瓜籽,而“籽”与“子”音同,表达多子意味。

老鼠与葫芦、葡萄、石榴等多籽植物组成吉祥图案,强化了繁衍后代的愿望。

东北煤矿工人尊鼠为“鼠仙”,忌讳捕鼠,在井下吃饭分饭菜喂老鼠。

十二生肖

十二生肖
• 介绍
• 十二生肖,是中国传统文化的重要部分, 由12种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、 兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪组 成,用于记年,顺序排列为子鼠、丑牛、 寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、 申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。在中华文化圈 内被广泛使用。有诸多描写十二生肖的文 学作品。同时,十二生肖还被用于中药药 材和动画片名称。
虎为十二生肖之一,排行第三,称为寅。 虎图腾崇拜与 文化遗产 《跳於菟》(就是《跳老虎》)传统民俗 仪式,是古羌部族虎图腾崇拜的一种遗俗,目前仅存于 青海省黄南州同仁县年都乎村,每年农历十一月初五至 二十日,都要进行驱魔逐疫的《跳於菟》(wu tú)—— 即“跳老虎”活动。2006年5月20日,土族於菟经国务 院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 虎 的崇拜应源自楚文化中对虎的图腾崇拜。虎一直受到汉 民族的崇拜,是正义、勇猛无适度、威严的象征。据考 证,虎的形象在古羌戎族也有出现,但在我国西南地区 最为流行。新石器时代良渚文化中的玉琮的兽面和殷商 青铜器上的兽面都与虎的形象相似,直到今天我国的彝 族、白族、布依族、土家族等民族仍称虎是其祖先。汉 代人把虎看作是百兽之王。白虎是五百年才能变白的虎, 是神物,而且仙人往往也乘虎升天。是镇西之兽。 自汉 代以后虎一直成为劳动人民喜爱的保护神,而没有成为 帝王的象征,经过漫长的历史演化与发展,崇虎的文化 意识,已成为中华民族的共同的文化观念。
羊又称为绵羊或白羊,哺乳 纲、偶蹄目、牛科、羊亚科。 是人类的家畜之一。有毛的 四腿反刍动物,是羊毛的主 要来源。原为北半球山地的 产物,与山羊有亲缘关系; 不同之处在于体形较胖,身 体丰满,体毛绵密。头短。 雄兽有螺旋状的大角,雌兽 没有角或仅有细小的角。毛 色为白色。
猴是一个俗称。灵长目中很多动物我们都 称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目。动物界 最高等的类群,大脑发达;眼眶朝向前方, 眶间距窄;手和脚的趾(指)分开,大拇 指灵活,多数能与其他趾(指)对握。包 括原猴亚目和猿猴亚目。原猴亚目颜面似 狐;无颊囊和臀胼胝;前肢短于后肢,拇 指与大趾发达,能与其他指(趾)相对; 尾不能卷曲或缺如。猿猴亚目颜面似人; 大都具颊囊和臀胼胝;前肢大都长于后肢, 大趾有的退化;尾长、有的能卷曲,有的 无尾。

十二生肖(课件)

十二生肖(课件)
而作的号令。
狗急跳墙 狼心狗肺 鸡飞狗跳
狗(戌时)(19:00—21:00) 狗是人类的朋友。狗的忠诚,传
说和现实比比皆是,如《述异己》记 载,魏晋陆机的“黄耳”,为主人送 信,劳累而完。《搜神记》中的黑龙 犬,在火中用水沾湿醉酒的主人使其 幸存。
猪(亥时)(21:00—23:00) 在父系氏族公社时期,猪是财富
,有角但不好斗。
亡羊补牢
羊入虎口
顺手牵羊
猴(申时)(15:00—17:00) “猴为人祖”的传说颇多,《山
海经》中描述的夸父形象也像一只猴 子。《西游记》中齐天大圣孙悟空是 猴形象的光辉代表。
杀鸡儆猴
猴年马月
尖嘴猴腮
呆若木鸡 鸡犬不宁 鸡飞狗跳
鸡(酉时)(17:00—19:00) 古代计时简陋,雄鸡司晨成日出
画龙点睛
叶公好龙
龙飞凤舞
龙(辰时)(07:00—09:00)
龙在汉朝之后成为皇权的象征,皇帝 穿龙袍,坐龙椅,乘龙船,坐龙辇,皇帝 死去叫龙驭宾天。
龙还是行云布雨之神,宋代以来几乎 每个村庄都有龙王庙,每逢水旱灾害,人 们都要向龙王献牲,让它控制雨水,起到 风调雨顺。
• 脑筋急转弯
龙突然失踪了,请问马、虎、狮子三种动物,谁最 有可能把龙藏起来了?
• 背一背
子鼠,丑牛,寅虎,卯兔, 辰龙,巳蛇,午马,未羊, 申猴,酉鸡,戌狗,亥猪。
• 用含有这十二种动物的成语敲开民俗之门吧!
鼠(子时)(23:00—01:00)
子时对应的生肖是“鼠”,据传 是因为这是老鼠最活跃的时辰。
鼠目寸光
贼眉鼠眼
胆小如鼠
鼠(子时)(23:00—01:00)
民间认为,老鼠偷吃粮食,证明 “仓有余粮”,说明这户富足,家中 鼠多象征富裕。

12生肖各代表什么

12生肖各代表什么

12生肖各代表什么十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物。

那么,大家都知道12生肖代表什么含义吗?下面是店铺带来关于12生肖的代表含义,欢迎大家阅读。

十二生肖的代表含义生肖牛代表勤劳生肖老虎代表勇猛生肖兔子代表谨慎生肖龙代表刚猛生肖蛇代表柔韧生肖马代表一往无前,直奔目标生肖羊代表和顺生肖猴子代表灵活生肖鸡定时打鸣,代表恒定生肖狗是代表忠诚生肖猪是代表随和十二生肖分别代表的人物一,属鼠 (最具代表人物,鲁肃)二属牛 (最具代表人物刘备)三属虎 (最具代表人物关羽)四属兔 ( 最具代表人物周瑜)五属龙 (最具代表人物马超)六属蛇 (最具代表人物钟会)七属马(最具代表人物吕蒙)八属羊 (最具代表人物曹操,司马懿)九属猴 (最具代表人物吕布)十属鸡(最具代表人物诸葛亮)十一属狗 (最具代表人物孙权)十二属猪 (最具代表人物陆逊) 推荐阅读:十二生肖有哪些动物十二生肖代表的官位1 鼠:代表统治者。

诗经中的硕鼠就是把统治者比作老鼠,反映了人民对统治者窃取国家利益不劳而获的鄙视,但无奈还要把老鼠排第一,谁叫天下没统治者不行呢。

2 牛:与统治者对立的当然是劳动人民,是统治者的依存,没有了劳动人民,统治者也是空谈。

他们受人驱使日夜劳作,却又默默无闻。

与鼠相比却又形象高大刚直。

3 虎:代表军队或是武将。

天下都是打回来的,国家的统治与维持也需要军队和武将,因此军队和武将是国家的统治的重要条件,虎的形象刚猛威武,所以古代帝王感叹安得猛士兮守四方。

4 兔:代表美女。

自古美女配英雄,温顺娇柔的兔子是与刚猛威武的虎相对的,所以兔子应该排在虎的后面。

5 龙:神的象征却未排第一。

因此处指祭祀。

即神职巫师一类,形象神圣。

6 蛇:与神圣对立,弄臣太监一类。

7 马:跨越四方。

代表才能之士不为所用,行之四海。

此谓侠者。

8 羊:与马对峙,圈在圈中。

代表井蛙之见,咩咩叫无病呻吟之清谈阶层。

9 猴:机警巧敏却又难成大器。

十二生肖排列顺序 十二生肖顺序表及年龄

十二生肖排列顺序 十二生肖顺序表及年龄

十二生肖排列顺序十二生肖顺序表及年龄12生肖十二生肖排列顺序生肖顺序:鼠、丑牛、银虎、毛兔、陈龙、四射、五马、未央、神猴、酉鸡、狗、亥猪。

十二生肖顺序表及年龄子鼠:1900、1912、1924、1936、1948、1960、1972、1984、1996、2008、2020、2032、2044、2056丑牛:1901、1913、1925、1937、1949、1961、1973 1985、1997、2009、2021、2033、2045、2057寅虎:1902、1914、1926、1938、1950、1962、1974、1986、1998、2010、2022、2034、2046、2058卯兔:1903、1915、1927、1939、1951、1963、1975 1987、1999、2011、2023、2035、2047、2059辰龙:1904、1916、1928、1940、1952、1964、1976 1988、2000、2012、2024、2036、2048、2060巳蛇:1905、1917、1929、1941、1953、1965、1977 1989、2001、2013、2025、2037、2049、2061午马:1906、1918、1930、1942、1954、1966、1978 1990、2002、2014、2026、2038、2050、2062未羊:1907、1919、1931、1943、1955、1967、1979 1991、2003、2015、2027、2039、2051、2063申猴:1908、1920、1932、1944、1956、1968、1980 1992、2004、2016、2028、2040、2052、2064酉鸡:1909、1921、1933、1945、1957、1969、1981 1993、2005、2017、2029、2041、2053、2065戌狗:1910、1922、1934、1946、1958、1970、1982 1994、2006、2018、2030、2042、2054、2066亥猪:1911、1923、1935、1947、1959、1971、1983 1995、2007、2019、2031、2043、2055、206712生肖何为十二生肖十二生肖又叫属相,是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙合计十二种动物所组成,与十二地支相配用于记年,以十二地支的形象化代表,十二生肖排序为:子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪)生肖作为中国悠久民俗文化的象征,留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗词、春联、绘画、字画和民间工艺美术。

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《十二生肖》教学案例
教材版本:人民教育出版社
教学年级:五年级课业类型:造型•表现和设计•应用课时安排:两课时
教材分析:《十二生肖》是人教版五年级美术下册第12课,属于造型•表现和设计•应用领域。

本课的要求是让学生了解十二生肖是中国传统文化的重要组成部分,学会用彩泥、剪纸、拼贴等各种形式制作富有创意的十二生肖形象,拓宽学生的美术思维。

使学生更加热爱中国传统文化,将其传承并发扬光大。

本课集欣赏性、操作性、创造性于一体。

根据教材要求,分为两个课时教学,用彩泥制作十二生肖,或用剪纸或拼贴的方法表现十二生肖。

本课为第一课时。

教学目标:
1、学生通过绘画、剪纸、橡皮泥的手段,学会用多种方法表现十二生肖。

培养学生的创造能力以及实际操作能力。

2、了解掌握有关十二生肖的人文知识,激发学生对传统文化的热爱,以获得对美术的持久兴趣。

3、巩固学过的各种技能技巧,丰富视觉和触觉的审美
经验。

教学重点:
1、了解、分析生肖动物的外形特征。

2、传输有关十二生肖的传统文化。

教学难点:
抓住生肖动物的外形特征,并能以自己的形式生动表现出来。

教学准备:
课前收集有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等。

彩色纸、剪刀、胶棒、范作、生肖乐园的背景图。

制作相关课件。

教学过程:
一、组织教学。

帮助学生安排手工用具,稳定课堂秩序。

做好上课准备。

二、情境导入:
今天老师给大家带来了几位好朋友。

不过,它们的名字需要大家开动脑筋来猜一猜。

看谁能先认出它们。

(集中学生注意力,引发孩子的好奇心。

)教师在黑板上用简练的笔法迅速画出几种生肖动物的主要特征部位。

边画,学生边喊出动物的名字。

(让课堂气氛活跃,学生产生参与兴趣。

)看来,大家对这些动物朋友都非常熟悉,马上就猜到它们的名字了。

其实,它们都是十二生肖里的一员。

你知道十二
生肖里还有谁吗?学生补充。

(引入新课,板书课题。


三、合作探究。

认识十二生肖,了解有关的文化艺术形式。

1、十二生肖,我们也称作“十二属相”,是我国民间计算年龄的方法。

关于十二生肖的来源,有很多传说。

可能有人会奇怪,这十二生肖是怎样选出来的?为什么有老鼠却没有猫?为什么没有大象呢?(简要讲述传说)
2、这十二生肖里,你最喜欢谁?为什么?(生:威风凛凛的虎,胖乎乎的猪,温顺可爱的兔子,勤劳朴实的牛……)你能说出有关它们的成语吗?(学生抢答:龙腾虎跃、一马当先、马到成功、叶公好龙、三羊开泰、鸡毛蒜皮……)
3、生活中人们非常喜欢这些动物,不但想出了各种寓言、成语来形容它们,还采用了各种艺术形式来表现它们的美。

利用电脑课件展示各种有关十二生肖的图片及实物。

学生欣赏分析其特点。

(国画、生肖邮票、民间剪纸、卡通、动漫、雕塑、玩具、民间针绣等)拓展学生的视野,使学生体验到制作广泛和材料的多样性。

将十二生肖与广泛的文化背景联系起来。

这些艺术形式各不相同,但是我们仍然一眼就能认出它们。

怎样才能做到这一点?生:这是因为突出了动物们的特征。

比如鸡的冠子,兔子耳朵,牛角,虎的‘王’字、猪鼻子等等。

(让孩子善于发现问题,学会独立思考,自行解决
问题,掌握科学的学习方法)
总结:画动物关键不在五官,而是他们的外形特征。

找到特征,加以突出、大胆夸张,大的更大,长的更长,才能使动物的形象栩栩如生
4、出示剪好的部分动物组件,请几名同学上前组合、拼贴到黑板上。

观察这些动物的外形特点。

(可采用竞赛形式,加快速度,并可活跃气氛,调动学生参与热情。

让学生更直接地知道自己本堂课要做什么,引起他们制作十二生肖的欲望。


5、演示剪纸过程。

用较快的速度剪一个有特点的动物。

学生观察。

边剪边请学生通过仔细观察自己归纳制作过程、步骤。

老师补充注意事项。

让学生在欣赏过程中掌握制作技法(1、设计外形并装饰五官细节、花纹。

2、剪刻制作。

3、整理细节。

4、粘贴)
四、学生分小组实践设计、制作,自主学习。

把你喜欢的动物设计、表现出来。

你的生肖图案能与总不同吗?运用写实、夸张、拟人等方法将生肖动物画在彩纸的背面,特别注意动物的外形。

提示学生注意用剪安全,卫生保持。

从细节培养学生正确的学习习惯。

五、展示创意,自主评价学生将他们的作品摆放在展示台展示上、介绍自己的作品。

可分组讨论,让学生互评、自
评,从形象特征和制作中的态度、兴趣、能力、组织、设计方法等各方面来进行再评价。

让同学们集体选出最喜欢的几幅作品,并说出为什么喜欢。

每组派代表,上台介绍自己组的最佳设计作品。

最后,让设计者上台介绍自己的设计意图、制作经验,发表自己对作品的看法,教师做小结性讲评,这样让每个学生都成为主动参与者,也能让学生对这堂美术课留下深刻印象。

六、拓展延伸:
1、十二生肖已经成为我国传统文化的重要组成部分。

我们祖国历史悠久,文化更是源远流长。

你还知道哪些传统文化?(学生举例:京剧、脸谱、诗词、毛笔书法、国画、民间年画等)看来我们还要加深对祖国传统文化的了解。

只要我们在生活中时时处处留心,你会发现,文化艺术无处不在。

(学生获得中国传统文化的浸染,激发爱国主义情感。


2、根据十二生肖图表,查一下家人、朋友的生肖,推算他们的年龄。

今天大家做得都很棒,大家都开动了脑筋发挥了自己的聪明才智,制作出了一个个生动的生肖形象。

同学们可以把自己的作品拿回家挂在自己的房间里,美化自己的小卧室,有兴趣的同学可以利用课外时间再粘贴几幅爸爸妈妈的生肖图与自己的生肖图一起挂。

《十二生肖》教学反思
《十二生肖》这一课文化底蕴非常深厚。

十二生肖作为中
国特有的民俗文化,在民间世代相传。

学生对这一文化非常熟悉。

但是,对于各种表现十二生肖的艺术形式,学生并没有系统的了解。

同样,对于用剪纸等形式表现十二生肖,也没有过尝试。

作为美术工艺制作课,首先要达到的目的是能让学生掌握并利用基本的剪纸技能,进一步能够根据剪纸的艺术特点自行设计动物形象。

这只是基本的技能训练。

更深一层的目标应该在有限的教学时间里,激发学生对传统民间艺术的关注,并在学习中感受她的魅力,逐渐提升对传统民间艺术的兴趣。

这就要求在教学环节中设计紧凑,教学方法灵活多变。

对于学生来说,生肖这个题材适应的表现形式很多,绘画、剪纸、橡皮泥、拼贴等等。

但是,短短的一节课是不可能完全包涵的。

可以分成2—3课时,有侧重地学习各种技法。

剪纸作为民间艺术的一种,深受人们喜爱,非常适合表现十二生肖。

在制作课件时我有意识地配用了民间弦筝乐曲,与本课内容相呼应,让学生迅速浸润在民族文化的氛围中。

这节课充分利用了教师与学生之间的互动关系,让学生充分发挥主体作用,让他们自己去挖掘、去体会,并以鼓励为主要方式,让学生充满信心与自信,更有兴趣地去完成自己的作品。

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