南开大学哲学院881欧美哲学通史历年考研真题专业课考试试题
南开大学 马克思主义哲学真题01-10年
2001年一、简释概念、命题（每题10分），共40分）1、一般与个别2、肯定与否定3、生产关系4、矛盾是事物发展的动力二、论述题（每题30分共60分，马哲专业答第一题并选答3、4、5中一题，其他专业答第二题并选答3、4、5中一题）1、论自由是对必然的认识和对客观世界的改造2、论感性认识与理性认识的辨证关系3、论实践是人特有的存在方式4、论真理相对性和绝对性的辨证关系5、论在现代社会中科学技术是第一生产力2002年一、简释概念、命题（每题10分），共40分）1、偶然与必然2、形式与内容3、政治上层建筑4、辨证的否定是事物的自我否定二、论述题（每题30分共60分，马哲专业答第一题并选答3、4、5中一题，其他专业答第二题并选答3、4、5中一题）1、论人类社会生活在本质上是实践的2、论生产力与生产关系的辨证关系3、论人的本质是一切社会关系的总和4、论社会存在和社会意识的关系5、论实践是认识的基础2003年一、简释概念、命题（每题12分），共60分）1、形式与内容2、现象与本质3、真理4、辩证法在本质上是批判的和革命的5、人的意识不仅反映世界，而且创造世界二、论述题（每题45分共90分，马哲专业答第一题并选答3、4、5中一题，其他专业答第二题并选答3、4、5中一题）1、论实践是人特有的存在方式2、论生产力与生产关系的矛盾运动3、论实践是认识的基础4、论人类个体之间的交往关系5、结合我国当前的社会实践，谈谈如何坚持和发展马克思主义哲学2004一,解释下列概念,命题(每题12分)1 运动与静止2 必然与偶然3 可能与现实4 政治上层建筑5 就其现实而言,人的本质是社会关系的总和二,论述题(每题45分,马克思主义哲学专业考生答第一题并选答3.4.5题中的一题;其它专业考生答第二题并选答3.4.5中的一题)1 试论实践是人特有的存在方式2 试论质变和量变的辩证关系3 试论社会意识对社会存在的依赖性与独立性4 试论真理与价值的辩证关系5 结合现代生产实践的特点,谈谈你对“科学技术是第一生产力”的理解2005一,解释下列概念,命题(每题15分)1 原因与结果2 物质生产力3 意识是客观世界的主观映象4 辨证法在本质上是批判的和革命的二,论述题(每题45分,马克思主义哲学专业考生答第一题并选答3.4.5题中的一题;其它专业考生答第二题并选答3.4.5中的一题)1 试论社会是人类个体间的交往关系2 试论实践是认识的基础3 试论可能与现实的辩证关系4 谈谈你对马克思主义哲学与时俱进性的认识5 谈谈你对马克思关于必然王国与自由王国的理解2006一,解释下列概念,命题(每题15分)1 肯定与否定2 形式与内容3 政治上层建筑4 运动是物质的存在方式二,论述题(每题30 选答三题)1 试论哲学的社会功能2 试论哲学的发展与文明的创造演进的关系3 试论感性认识和理性认识的辩证关系4 试论社会是人类个体间的交往关系5 试论现代社会中科学技术是第一生产力2007一,解释下列概念,命题(每题15分)1 个别与一般2 原因和结果3 绝对真理和相对真理4 物质生产实践是根本实践形式二,论述题(每题30 选答三题)1 试论人是社会历史的存在2 试论马克思主义哲学是以实践范畴为核心的完整理论体系3 试论感性认识和理性认识的辩证关系4 试论社会存在和社会意识的关系5 结合马克思主义哲学发展史,谈谈坚持和发展马克思主义哲学的关系2008一,解释下列概念,命题(每题15分)1 可能与现实2 自由与必然3 异化劳动4 意识形态二,论述题(每题30 选答三题)1 马克思是怎样通过超越旧哲学而创立新哲学的2 试论马克思主义哲学是以实践范畴为核心的完整理论体系3 试论经济基础与上层建筑的辩证关系4 马克思是怎样理解政治解放与人类解放的关系的5 谈谈你对马克思主义哲学当代价值的理解。
历届马哲专业考研真题
历届马哲专业考研真题2011年南京大学哲学专业哲学综合试题一，简答题1，如何理解辩证唯物主义的条件论。
2，如何理解时间是社会性的历史性的统一。
3，如何理解个人与社会之间的辩证关系、4如何理解认识辩证运动过程的合规律性和合目的性。
二，论述题1，如何理解马克思主义哲学是革命的批判的哲学。
2，如何理解物质生产实践是根本的实践形式。
三，简答题，四选三1，本原或始基2，第二性的质3，本原行动（费希特）4，实体即主体（黑格尔）四，论述题1，中世纪关于上帝存在的证明有哪两种？他们相互之间的关系怎样。
谈谈你的理解。
2，阐述“我思故我在”的论述，并结合它谈谈笛卡尔在近代哲学史的地位。
3，结合康德的现象学说论述哥白尼革命的实质及其哲学意义。
2011年南京大学哲学专业马克思主义哲学史真题一，名词解释1，《德意志意识形态》中的交往形式2，《反杜林论》3，哲学的党性管则4，《实践论》二，简答题1，《共产党宣言》是如何对科学社会主义进行历史唯物主义论证的？2，简述《哲学笔记》中的逻辑学，认识论，与辩证法的统一的思想。
3，简述《论十大关系》中的辩证法思想三，论述题1，围绕《黑格尔法哲学批判》《1844年经济学哲学手稿》《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》试论费尔巴哈对马克思早期思想发展的影响。
2，试论晚年恩格斯在人类史前史研究中对历史唯物主义所作的发展。
2010年北京大学马哲专业考研真题一：填空题（4*5=20）1.马克思的博士论文的名字是2.“社会生活本质是实践”出自哪本书？3.恩格斯在哪本书提出“两种生产”4：《大众哲学》的作者是？5.西方马克思主义早期的三个代表是？二：名词解释（6*5=30）1.价值2.交往3.意识形态4.《唯物主义与批判主义》5.法兰克福学派三：解析题（25*4=100）1.分析马克思主义哲学与形而上学的关系？2.如何认识过程中的主体性？3.《德意志意识形态》第一篇第一章中如何阐述唯物史观？4.为什么说《资本论》的问世标志着唯物史观的科学性？2010年南开大学马哲专业试题724马克思主义哲学原理一、名词解释1.实践2.人的认识的本质3.肯定方面和否定方面4.人的本质5.交往关系6.文化二、论述题（四选三）1.试论真理和价值是具体的历史的统一2.社会是一个有机系统及其结构3.国家的本质4.自由王国和必然王国851欧美哲学通史一、名词解释1.苏格拉底的“美德即知识”2.奥古斯丁的时间观3.斯宾诺莎的真观念4.霍布斯的社会契约理论5.康德的先验感性论6.库恩的科学范式二、论述题1.试论柏拉图的相论2.罗素关于亲知的知识和描述的知识的区分思想三、材料分析题（二选一）1.有关笛卡尔“我思故我在”的一段材料2.南开马哲2002年试题:1、试用马克思主义认识论原理，说明“与时俱进是马克思主义的理论品质，”并说明这一论断的重要意义。
2016年南开大学外国哲学考研·参考书目·考研笔记·内部资料·主导教师·专业课复习方法
2016年南开大学外国哲学考研·参考书目·考研笔记·内部资料·主导教师·专业课复习方法马克思主义哲学原理《马克思主义哲学原理》（上、下册）肖前主编中国人民大学出版社1994年版欧美哲学通史《欧美哲学通史》（精编本）李国山、王建军、贾江鸿、郑辟瑞著南开大学出版社2008年版专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
外国哲学考研题库及答案
外国哲学考研题库及答案外国哲学考研题库及答案在当今知识爆炸的时代，哲学作为一门学科，对于人们思考和探索人类存在的意义和价值具有重要的作用。
因此，外国哲学作为研究外国哲学思想和理论的学科，也备受关注。
考研是许多人为了进一步深造而选择的途径之一，因此外国哲学考研题库及答案也备受考生们的关注。
首先，我们需要了解外国哲学考研的题库内容。
外国哲学考研的题库通常包括西方哲学史、西方哲学思想、西方哲学理论等内容。
其中，西方哲学史主要包括古希腊哲学、中世纪哲学、文艺复兴哲学、启蒙哲学、德国古典哲学、现象学和存在主义哲学等。
西方哲学思想包括理性主义、经验主义、实用主义、唯心主义、辩证法等。
西方哲学理论包括伦理学、政治哲学、美学、科学哲学等。
接下来，我们来讨论一下外国哲学考研题库的答案。
对于西方哲学史的考题，我们需要对每个时期的哲学家和他们的思想有所了解。
例如，对于古希腊哲学，我们需要熟悉柏拉图的理念论和亚里士多德的形而上学。
对于中世纪哲学，我们需要了解奥古斯丁的上帝观念和托马斯·阿奎那的神学哲学。
对于文艺复兴哲学，我们需要理解伽利略的实证主义和培根的实证主义。
对于启蒙哲学，我们需要掌握康德的批判哲学和休谟的经验主义。
对于德国古典哲学，我们需要熟悉黑格尔的辩证法和尼采的超人哲学。
对于现象学和存在主义哲学，我们需要理解胡塞尔的现象学和海德格尔的存在主义哲学。
对于西方哲学思想的考题，我们需要对不同的哲学思想有所了解。
例如，理性主义强调理性和推理的重要性，认为真理可以通过推理和逻辑来获得。
经验主义则强调通过感觉和经验来获得知识和真理。
实用主义则强调实践和行动的重要性，认为真理的标准是实践的效果。
唯心主义则认为意识和思维是世界的本质，物质只是意识的表象。
辩证法则强调矛盾和变化的存在，认为事物的发展是通过矛盾的斗争和统一来实现的。
对于西方哲学理论的考题，我们需要对不同的理论有所了解。
例如，伦理学研究道德和价值的问题，包括伦理学的主要理论派别如功利主义、德性伦理学和义务论等。
全国名校西方哲学史考研真题汇编(含部分答案)
目录1．北京大学历年考研真题 (6)2015年北京大学629西方哲学史一考研真题 (6)2015年北京大学628综合考试二（现代西哲＋中哲）考研真题 (7)2014年北京大学850西方哲学史二考研真题（回忆版) (8)2014年北京大学849西方哲学史考研真题（回忆版) (9)2013年北京大学860西方哲学史二考研真题（回忆版） (10)2012年北京大学861西方哲学史二考研真题（回忆版) (11)2012年北京大学629西方哲学史一考研真题（回忆版） (12)2．中山大学历年考研真题 (13)2015年中山大学620西方哲学史考研真题及详解 (13)2014年中山大学620西方哲学史考研真题（回忆版） (16)2012年中山大学618西方哲学史考研真题及详解 (17)3．江西师范大学历年考研真题 (23)2014年江西师范大学802西方哲学史考研真题 (23)2013年江西师范大学802西方哲学史考研真题 (24)2012年江西师范大学802西方哲学史考研真题 (25)4．河南师范大学历年考研真题 (26)2014年河南师范大学841西方哲学史考研真题 (26)2013年河南师范大学841西方哲学史考研真题 (27)2012年河南师范大学841西方哲学史考研真题 (28)5．其他院校历年考研真题 (29)2015年北京师范大学901西方哲学史考研真题及详解 (29)2014年清华大学647西方哲学史考研真题（回忆版） (33)2014年四川大学961西方哲学史考研真题及详解 (34)2014年河北大学801西方哲学史考研真题及详解 (38)2014年中国科学技术大学839西方哲学史考研真题 (43)2014年西北政法大学701中国哲学史和西方哲学史考研真题（回忆版） (44)2014年同济大学869西方哲学史考研真题（回忆版） (45)2014年兰州大学630西方哲学史考研真题（回忆版） (46)2014年华中科技大学858西方哲学史考研真题（回忆版） (47)2013年华中科技大学858西方哲学史考研真题（回忆版） (48)2013年武汉理工大学887西方哲学史考研真题（回忆版） (49)2013年武汉大学842西方哲学史与现代西方哲学考研真题（回忆版） (50)2013年深圳大学911西方哲学史考研真题 (51)2013年山东大学802西方哲学史(从古代至德国古典哲学)考研真题（回忆版） (52)2013年吉林大学801哲学史（中国哲学史、西方哲学史）考研真题（回忆版） (53)2013年华南师范大学801西方哲学史考研真题（回忆版） (54)2013年中国科学技术大学839西方哲学史考研真题（回忆版） (55)2012年清华大学647西方哲学史考研真题（回忆版） (56)2012年北京师范大学901西方哲学史考研真题（回忆版） (57)2012年武汉大学844西方哲学史与现代西方哲学考研真题（回忆版） (58)2012年华南师范大学801西方哲学史考研真题（回忆版） (59)2012年燕山大学B27西方哲学史考研复试真题 (60)2012年西北师范大学801中西方哲学史考研真题（回忆版） (61)2012年华侨大学879西方哲学史考研真题 (62)2012年河北大学801西方哲学史考研真题 (63)2012年同济大学618西方哲学史考研真题（回忆版） (64)2012年兰州大学633西方哲学史考研真题（回忆版） (65)2012年深圳大学904西方哲学史考研真题 (66)2012年山东大学802西方哲学史考研真题（回忆版） (67)1．北京大学历年考研真题2015年北京大学629西方哲学史一考研真题一、名词解释1.德性是知识2.流溢说3.能动的自然和被动的自然二、论述分析题1.柏拉图理念论中“分有说”的困难2.分析贝克莱的“物质”概念3.笛卡尔的“我思”与亚里士多德的”灵魂”异同2015年北京大学628综合考试二（现代西哲＋中哲）考研真题现代部分一、简答题：1．本体论承诺2．范式3．在世之在4．逻各斯中心主义5．公平与正义二、论述题：1．尼采的永恒轮回说2．胡塞尔的生活的世界中哲部分一、论述题：1．荀子正名学说2．张载太和及诚明学说一、简答（10*5分）1．简要解释右边一段话“我们踏进又不踏进同一条河流，我们存在又不存在”2．四因说3．上帝存在的本体论证明（安瑟尔谟）4．简要解释右边一段话“因为一切用以认识和领会蜡的本性或别的物体的本性的理由都更加容易、更加明显地证明我的精神的本性”（笛卡尔）5．《利维坦》6．真观念（斯宾诺莎）7．简要解释右边一段话“普遍同意这个论据本来是被利用证明天赋原则的，在我看来却正好证明了没有什么天赋原则；因为根本就没有什么全人类普遍同意的原则。
西方哲学史考研试题答案
西方哲学史考研试题答案一、简答题（每题15分，共30分）1. 请简述柏拉图的“理念论”及其对后世的影响。
柏拉图是古希腊著名的哲学家，他的理念论是其哲学体系的核心。
理念论认为，世界上所有的事物都是根据永恒不变的理念或形式而存在。
这些理念是真实的，而我们感知的物质世界只是理念的影子或模仿。
柏拉图的理念论对后世产生了深远的影响，尤其是在中世纪基督教神学和理性主义哲学中，其思想被广泛采纳和发扬。
2. 阐述康德的“先验分析”及其在认识论中的作用。
伊曼努尔·康德是德国启蒙时代的哲学家，他的“先验分析”是其批判哲学的重要部分。
在《纯粹理性批判》中，康德提出了先验分析的概念，主张人类的认识并非完全依赖于经验，而是有其先验的、固有的结构。
这些结构包括时间和空间，它们是人类感知世界的先决条件。
康德的先验分析在认识论中的作用在于，它解释了人类如何能够有系统地、必然地认识世界，而不仅仅是随机地从经验中学习。
二、论述题（每题25分，共50分）1. 评析黑格尔的辩证法及其对历史哲学的贡献。
格奥尔格·威廉·弗里德里希·黑格尔是德国哲学家，辩证法是其哲学体系的一个重要方面。
黑格尔的辩证法包含三个基本环节：论述、对立和合成。
他认为，事物的发展是通过内在矛盾的动力推动的，这一过程不断产生新的论述、对立和合成。
黑格尔将这一原理应用于历史哲学，提出了历史是世界精神自我认识的过程的观点。
他的辩证法对历史哲学的贡献在于，它提供了一种理解历史变迁和发展的全新视角，强调了历史过程中的动态性和复杂性。
2. 分析尼采的“超人”概念及其对现代西方哲学的影响。
弗里德里希·尼采是19世纪末的德国哲学家，他提出的“超人”概念是其哲学思想中的一个关键点。
尼采认为，超人是一种新的人类理想，是在传统道德观念崩溃后，人们应当追求的目标。
超人具有创造性、独立性和力量，不受传统道德的束缚。
尼采的“超人”概念对现代西方哲学产生了重要影响，特别是在存在主义和后现代主义哲学中，其思想激发了对个体自由和创造力的重视。
2016年南开大学科学技术哲学考研参考书-考研真题-考研专业课辅导
2016年南开大学科学技术哲学考研参考书-考研真题-考研专业课辅导010108科学技术哲学（095哲学院）马克思主义哲学原理《马克思主义哲学原理》（上、下册）肖前主编中国人民大学出版社1994年版科学技术史《世界科技文化史教程》李建珊主编科学出版社2009年版欧美哲学通史《欧美哲学通史》（精编本）李国山、王建军、贾江鸿、郑辟瑞著南开大学出版社2008年版育明教育天津分校解析：育明教育通过多年的辅导经验和对历年真题的分析，专业课是决定考研成功的关键，南开大学有自己独特的出题风格，建议大家复习的时候要遵循每年考试出题的风格、出题的规律把握考试的重点进行复习，育明教育专注考研专业课多年，更多的考研信息可以咨询天津分校王老师。
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
西方哲学史考研真题(最全)(硕士博士)
西方哲学史考题：1996年（一）概念解释：助产术（苏格拉底）线段比喻（柏拉图）四因说（亚里士多德）中世纪的唯名论和唯实论第一性质和第二性质（洛克）单子论（莱布尼兹）图象说（维特根斯坦）存在先于本质（萨特）（二）论述题：（1）简述亚里士多德的第一实体和第二实体的学说。
（2）简述康德的哥白尼革命的内容和意义。
（3）简述罗素的摹状词理论及其意义。
1997年（一）概念解释：真理之路与意见之路（巴门尼德）第一实体和第二实体（亚里士多德）流射说（伊壁鸠鲁）流溢说（柏罗丁）奥康剃刀（奥康）我思故我在（笛卡尔）自在之物（康德）机器里的幽灵（拉美利特）家族相似（维特根斯坦）本质先于存在（萨特）（二）论述题：（1）简述柏拉图的“分有说”，并分析其理论上的意义和缺陷。
（2）分析“全部知识来源于经验”一说在理论上有何错误？（3）分析黑格尔“有、无、变”的思想。
（4）简析维特根斯坦所说的“对于不可说的东西，必须沉默”。
1998年：（一）概念解释：巴门尼德的存在原子与虚空四因说流溢说唯实论我思故我在物是观念的集合第一性质和第二性质（二）论述题：（4选3）（1）柏拉图理念论的分有说及其困难。
（2）休谟的因果学说及其理论基础。
（3）康德的先天综合判断学说及其作用。
（4）黑格尔主体即实体的思想。
1999年（一）简要解释以下名词：（每题5分）单子四根说波菲利问题先验幻相（二）简要解释以下命题：（每题8分）（1）“德性就是知识”（苏格拉底）（2）“观念的次序就是事物的次序”（斯宾诺莎）（3）“应该把真正的实体理解为主体”（黑格尔）（4）“除了哲学真理以外还需要有神学真理”（托马斯）（三）论述题：（1）柏拉图的“洞穴”比喻说明了“理念论”的哪些观点？（2）洛克是如何说明第一性的质和第二性的质的关系的？贝克莱在此问题上有何不同见解？2000年（一）名词解释：（每题5分）助产术太一四线段比喻绝对同一性真理是过程前定和谐（二）指出下列各段话出自何人，并解释其含义：（每题10分）（1）这个世界，对于一切存在物都是一样的，它不是任何伸所创造的，也不是任何人所创造的；它过去、现在、未来永远是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。
外国哲学专业考研真题
外国哲学专业考研真题考研一直以来都是众多大学生们追求的目标，而外国哲学专业的考研更是备受关注。
本文将为大家介绍一道外国哲学专业考研真题，并针对该题目展开讨论。
一、题目背景现代哲学以欧洲哲学为主要发展方向，外国哲学专业考研常常围绕着欧洲哲学的起源、发展及其对世界哲学的影响展开。
在考试中出现的真题往往是针对某一哲学学派的理论基础或者某一哲学思想家的重要观点进行论述。
二、考研真题示例以下是一道典型的外国哲学专业考研真题：题目：康德《纯粹理性批判》中的“先天范畴”对于建构世界认识体系的意义是什么？请根据题目要求，结合康德《纯粹理性批判》中的相关章节和理论，对“先天范畴”的定义、理论背景以及对建构世界认识体系的意义进行论述。
三、解析和论述1. “先天范畴”的定义根据康德的观点，“先天范畴”是指由纯粹理性所固有的基本结构，它们存在于人类主体之中，是我们认识世界的先验条件。
康德将这些先天范畴分为时间、空间和范畴三个层面，对应着我们对于经验对象的感知和理解。
2. “先天范畴”的理论背景康德的《纯粹理性批判》是他对于知识的一次全面反思，并试图建立起一种可以适用于所有认识对象的认识体系。
在书中，康德提出认识依赖于主体的理论，强调认识的主动性和主体的先验条件。
而这些先验条件即是“先天范畴”。
3. “先天范畴”对于建构世界认识体系的意义“先天范畴”对于建构世界认识体系具有重要的意义。
首先，它们提供了我们认识世界的框架和基础，使我们能够客观、准确地理解和把握外部世界。
其次，它们在认识中起到组织和整合的作用，使得我们对于世界的认知能够具有逻辑性和连贯性。
最后，它们还对于我们的思维方式和认知能力产生了深远的影响，使我们能够超越感性经验，通过理性思维来认识和理解世界。
总之，康德《纯粹理性批判》中的“先天范畴”是我们认识世界的先验条件，它们对于建构世界认识体系具有重要的意义。
通过对“先天范畴”的研究和理解，我们可以深入探讨康德哲学的核心观点和理论，为外国哲学专业的考研学习提供重要的参考。
南开大学881欧美哲学通史2017年考研专业课真题试卷
二 、论述题 (每 题 30分 ,共 ω 分 ) 1、 康德 的先验感性论 的主要 内容有 哪些 ?你 如何评价这 一理论 ? 2、 维特根斯坦 的图像论 的基本 内容是什么 ?请 对这一理论做 出评论 。
三 、材料分析题 (简 要解释所给材料 中所包含 的哲学观 点 ,并着重就这些观 点展开评 论 。任选
(亚 里士多德 )
2、
验
,“即我们产关生于于因当果我关们系看的到知一识切,特在殊任的何对情象况恒下常都地不彼是此从联先结验在的一推起理的获那得种的经,验而。是”完(休全谟产)题作答 ,共 30分 ) 1、 “过度 和不及都属于恶 ,中 庸才是德性 。……德性作为对于我们 的中庸之道 ,它 是一种具有
选择能力 的品质 ,它 受到理性 的规定 ,像 一个 明智入那样提 出要求 。中庸在过度和 不及之 间,
在两种恶事之 间。在感受和行为 中都有不及和超越应有 的限度 ,德 性则寻求和选取 中间。所 以, 不论就实体而论 ,还 是就是其所 是的原理而论 ,德 性就是 中间性 ,中 庸是最高 的善和极端 的美 。”
L
南开大学 ⒛17年硕士研究生入学考试试题
考试科 目:881欧美哲学通 史 注意:清将所有答案写在 专民答 题纸 上 '答在此 甙题上无诹
一 、简答题 (每 题 10分 ,共 ω 分 )
1、 米利都学派 2、 高尔吉亚 的三条原则 3、 培根 的归纳法 4、 笛卡尔 的 “我 思 ” 5、 詹姆斯 的真理观 6、 萨特 的 “存在先于本质 ”
精选西方哲学史考研完整考复习题库(含答案)
2020年西方哲学史考研复习188题[含答案]一、简答题1．评述实用主义的真理观。
皮尔士：从主要倾向来说，他作为一个严肃的自然科学家经常企图对真理问题作出比较客观的回答。
他强调真理与实在一致，不以个别人或某些人的判断、思想为转移。
他的确定信念的方法也正是确定真理的方法；而他只主张以实在为依据的科学方法。
当他像其他实用主义者把效用、满足当做真理的标准时也往往企图用这种科学方法去加以限制。
他在真理观上未能超越唯心主义。
他认为真理独立于个别人或某些人的思想，但并不独立于一般思想。
他对这种使人一致的东西的所是未作出客观回答。
他有时把真理等同于人们对于对象的信念，而信念是人的一种主观意识状态，并不一定有客观根据。
詹姆士：他的真理论其基本思想倾向与皮尔士也大体一致。
但两人立论角度不同。
皮尔士注重以实际效果来确定概念的意义，詹姆士注重概念的实际效果对于具体的个人的作用。
詹姆士真理论的主观点是：……（四点）。
他在阐述其真理论时，总是力图与理性派的真理论对立起来。
他在正确地强调真理的具体性时，却又由于将其绝对化而倒向了主观主义、相对主义。
杜威：他认为如果它们对达到们预期的目标有用，能使他们成功便是真理，否则便是谬误。
基本倾向与詹姆士几乎一致。
然而他把满足观念和行动的要求当做真理的标准，把满足人的愿望和目的当做真理的标准，尽管他把对个人的满足改为对“大家”、“公众”的满足，但也并无肯定科学的概念、观念是客观实在的反映的含义。
他也像詹姆士一们由否定真理的客观性而否定了真理的绝对性，并在一定程度上倒向了相对主义。
2．新实在主义者无法摆脱困境的根本原因有哪些？⑴他们都反对把认识看做是对客观事物的映象或摹写，反对唯物主义的反映论；⑵都把认识和被认识的对象等同起来，抹煞了认识的主体和被认识的客体或者说意识和存在之间的区别；⑶都没有在承认世界的物质统一性的基础上，更谈不上用实践的观点和辩证的观点来探讨认识问题，因而不可能正确解决存在和意识、认识的主体和客体之间的关系。
2016年南开大学马克思主义哲学考研参考书-考研真题-考研专业课辅导
结语总之，从心理到实战，考研对每一个选择它的人都赋予了公平的起点和特别的困难。 当你选择考研时，你要相信自己是勇敢的，与众不同的。而当你的毅力和努力让你有一天相 信自己能够战胜这个挑战时，你就离胜利不远了。
资料来源：育明考研考博官网
中国人民大学出版社 1994 年版 南开大学出版社 2002 津分校解析：育明教育通过多年的辅导经验和对历年真题的分析，专 业课是决定考研成功的关键，南开大学有自己独特的出题风格，建议大家复习的 时候要遵循每年考试出题的风格、出题的规律把握考试的重点进行复习，育明教 育专注考研专业课多年，更多的考研信息可以咨询天津分校王老师。
另外，因为考试临近，考生应该注意调节自己的专业兴奋程度，积极地和考研盟友针对 某些问题进行辩论，汲取对方的复习心得。然后，有针对性地进行查缺补漏和深化理解。 第四轮复习：考前一周—考前一天如果这个时候还有很多问题依然得不到解决，那么就 不要再费心血去搜集答案了。这是一个博弈的阶段，把自己熟悉的问题尽量把握好才是关键。
欧美哲学史试卷
02年南大外国哲学专业硕士资格考试现代西方哲学题一、名词解释（1、回忆说（柏拉图）2、奥康剃刀（或奥卡姆剃刀）（中世纪哲学）3、温和怀疑论（休谟）4、公意（或总意志）（卢梭）四、论述题1、亚里士多德如何论述美德伦理，他心目中恢宏大度的君子是什么样子的，这与其中庸之道有什么关系？这种美德伦理在今天具有怎样的现实意义？2、唯理论和经验论各自的思想特点是什么？英国经验主义与大陆理性主义平行发展，为什么不能相互完全替代？3、什么是康德的”哥白尼革命“？什么叫先天综合判断？此类判断对于自然科学有什么意义？科学能够证明”人为自然立法“的命题吗？03年南大外国哲学专业硕士资格考试现代西方哲学题一、名词解释（任选5题，每题12分，共60分）1、绵延（柏格森）2、试错法（波普尔）3、“经验主义的两个教条”（奎因）4、存在先于本质（萨特）5、解构（德里达）6、“自然之镜”（罗蒂）二、论述题（任选三题，每题30分，共90分）1、试论尼采的价值重估理论及其意义，西方社会传统的基督教伦理是否因此而崩溃？2、论述维特根斯坦后期的“语言游戏说”，它与前期的“图像说”有什么关系？这与其关于哲学的根本看法有何联系？3、库恩的科学革命理论的主要内容是什么？其历史主义科学哲学思想在当代科学哲学中处于怎样的地位？4、评述法兰克福学派的工具理性批判思想，这种批判是否真实地反映了当代西方社会的实质？请稍微详细的阐述你的理由？南开大学2004年哲学系研究生入学考试试题科目：欧美哲学通史一．简题（每题10分）1.柏拉图的理念论2.莱布尼兹的单子论3.洛克的第一性的质与第二性的质的区别4.苗卡儿的二元论5.胡塞尔的“现象学的还原”6.库恩的“范式”概念二．论述题（每题30分，任选三题作答）1.亚里士多德是如何区分形而上学和具体科学的？你如何看待他的这种区别？2.休谟是如何提出和解答因果性问题的？谈谈你对自己对这一问题的看法？3.前期维特根斯坦是如何划定可说的东西和不可说的东西之间的界限的？你如何看待这种划分？4.康德是如何区别分析判断和综合判断的？他为什么要做这样的区分？南开大学2005年哲学系研究生入学考试试题科目：欧美哲学通史一．（每题10分，共60分）1.“知识就是回忆”（柏拉图）2.“我思故我在”（苗卡儿）3.“存在就是被感知”（贝克莱）4.“世界是我的意志”（叔本华）5.“存在先于本质”（萨特）6.“意义就是用法”（维特根斯坦）二．论述题（每题30分，共90分，任选三题作答）1.亚里士多德的实体学说的主要内容？2.康德是如何区分现象和物自体的？你如何看待这一区分？3.奎因的“自然化认识论”的主要内容是什么？谈一谈自己对这一理论的看法？4.简要论述胡塞尔的意向性定论。
南开考研真题
南开大学2001年2001年研究生入学考试试题（马克思主义哲学)一、简答题（共60分，每题10分）7x*}+J\i1、马克思主义哲学的基本特征2、物质与时空的关系b3、怎样理解矛盾是事物发展的动力？4、现象与本质的辩证关系社会意识的功能9U/$9K6、如何理解社会生活在本质上是实践的？_M|N+[l6>M g`;二、论述题（共40分，每题20分）9:o5; %-d1、“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来建造，而人懂得按照任何一个种的尺度来进行生产，并且懂得处处都把内在的尺度运用于对象。
因此，人也按照美的规律来构造。
”请谈谈你对这段话的理解。
2、试述人与自然的关系，并就环境问题谈谈你的看法。
2002年2002年研究生入学考试试题（马克思主义哲学)一．简答题（共60分，每题10分）1KBQ-D1、哲学基本问题的内容和意义P}-H%5i\2、意识的能动作用b( ,rb8.3、辩证的否定4.“规律就是关系”5、人犯错误的认识论根源-BI6、阶级的实质[W k-*e二、论述题（共40分，每题20分）>31K^f \n{1、“从前的一切唯物主义??包括费尔巴哈的唯物主义??的主要缺点是：对事物、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。
所以，结果竟是这样，和唯物主义相反，唯心主义却发展了能动的方面，但只是抽象地发展了，因为唯心主义当然是不知道真正现实的、感性的活动本身的。
”请谈谈你对这段话的理解。
22、阐述马克思主义哲学关于人的本质学说的内容，并据此论述人的发展和社会发展的关系。
2004年马克思主义哲学考研真题一,解释下列概念,命题(每题12分)1 运动与静止2 必然与偶然3 可能与现实4 政治上层建筑5 就其现实而言,人的本质是社会关系的总和二,论述题(每题45分,马克思主义哲学专业考生答第一题并选答3.4.5题中的一题;其它专业考生答第二题并选答3.4.5中的一题)1 试论实践是人特有的存在方式2 试论质变和量变的辩证关系3 试论社会意识对社会存在的依赖性与独立性4 试论真理与价值的辩证关系5 结合现代生产实践的特点,谈谈你对“科学技术是第一生产力”的理解2005年马克思主义哲学考研真题一,解释下列概念,命题(每题15分)1 原因与结果2 物质生产力3 意识是客观世界的主观映象4 辨证法在本质上是批判的和革命的二,论述题(每题45分,马克思主义哲学专业考生答第一题并选答3.4.5题中的一题;其它专业考生答第二题并选答3.4.5中的一题)1 试论社会是人类个体间的交往关系2 试论实践是认识的基础3 试论可能与现实的辩证关系4 谈谈你对马克思主义哲学与时俱进性的认识5 谈谈你对马克思关于必然王国与自由王国的理解2006年（科目：马哲原理；专业：马克思主义理论与思政）一．结合哲学发展史，说明马克思主义哲学在研究对象上和内容上实现的伟大革命变革。
2008-2016年南开大学欧美哲学通史历年考研真题及答案解析 学费 学制 推免
2008-2016年南开大学欧美哲学通史历年考研真题及答案解析学费学制推免马克思主义哲学学制：3年学费：8000元/生学年2016年哲学院接收推免生拟录取名单公示序号姓名推荐单位拟录取专业接收考核成绩备注1杨卓吉林大学马克思主义哲学902李琛西北大学马克思主义哲学92欧美哲学通史2008一、解释题(每题10分)1、存在(巴门尼德)2、心灵(阿那克萨戈拉)3、观念(洛克)4、单子(莱布尼兹)范式(库恩)6、此在的沉沦(海德格尔)二、论述(任选三题,每题30分)1、叙述亚里士多德关于实体的思想,并作出评论。
2、笛卡尔是如何得出“我思故我在”的命题的?你认为他的推论过程合理吗?3、叙述康德知性学说的主要内容,并作出评论。
4、卡尔纳普是如何通过语言分析清除形而上学的?你赞同他的观点吗?请说出理由。
育明教育天津分校解析：育明教育通过多年的辅导经验和对历年真题的分析，专业课是决定考研成功的关键，每个学校都有自己独特的出题风格，建议大家复习的时候要遵循每年考试出题的风格、出题的规律把握考试的重点进行复习，育明教育专注考研专业课辅导，多年来帮助多名学生成功圆梦报考院校，更多的考研信息可以咨询天津分校王老师。
复习进度时间内容准备阶段2016年1月-2016年6月育明教育课程：授课内容：学科框架考试重点复习任务：1.专业课：专业课大概复习二遍。
复习方法：第一遍，在明确重点的基础上，把握参考书的目录和框架。
育明教育咨询师认为，首先掌握每本书的目录和框架，对于建立学科体系有莫大裨益。
尤其是对于跨专业的考生来说，通过这种方法可以迅速建立学科体系，把握答题的思路和脉络。
在把握参考书的目录的时候，不是死记硬背，这样是没有用的。
作者在写书的时候，都是有一定的逻辑体系的，否则，岂不是每个章节之间都可以随意调换。
因此，把握了参考书写作的内在逻辑，记忆起来就简单多了。
第二遍，结合重点，把参考书认真研读一遍，不遗漏任何一个知识点。
这一遍主要是帮助进一步理解参考书的脉络，其次，对整个参考书的内容有一个宏观把握和了解。
(NEW)南开大学哲学院中国哲学史历年考研真题汇编(含部分答案)
目 录2005年南开大学哲学院中国哲学史考研真题2006年南开大学哲学院中国哲学史考研真题2010年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）2011年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）2014年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）2014年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）及详解2015年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）2015年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）及详解2016年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）2016年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）及详解2005年南开大学哲学院中国哲学史考研真题2006年南开大学哲学院中国哲学史考研真题一、简答题（共70分，每小题10分）1“仁”的基本内涵及其影响。
2“反者道之动，弱者道之用”释义。
3“三表法”的认识论意义。
4孟荀人性论之比较。
5“理一分殊”的思想源流和哲学实质。
6张载的“一物两体”说。
7王守仁的“知行合一”说。
二、论述题（共80分，每小题20分）1从“能所”关系看王夫之的主客观关系学说。
2从严复、孙中山的认识论思想看近代思维方式的确立。
3康有为的变易进化观念及近代进化哲学。
4梁启超中西融合的变化观。
2010年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）一、论述题（任选三个作答）1试论述孔子的仁、礼与中庸哲学范畴。
2试论述老子的“道法自然”和“反者道之动”。
3试论述墨子的“尚力”“非命”与“三表”。
4试论述孙子的认知学说。
5缺失。
二、简答题（任选五个作答）1《论衡》。
2《神灭论》。
3正蒙。
4《天演论》。
5心理建设。
6新民说。
2011年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）一、论述题（任选其中3题，每小题25分，共75分）1先秦道家源流及哲学思想。
2先秦儒家源流及哲学思想。
3议《天演论》。
4评孙文学说。
二、简答题（任选其中5题，每小题15分，共75分）1虚一而静。
2一念三千。
3一物两体。
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2012年南开大学哲学院875欧美哲学通史考 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ真题（回忆版）
2011年南开大学哲学院858欧美哲学通史考 研真题
2006年南开大学哲学院欧美哲学通史考研 真题
2005年南开大学哲学院欧美哲学通史考研 真题
2004年南开大学哲学院欧美哲学通史考研 真题
2003年南开大学哲学院欧美哲学通史考研 真题
目 录
2012年南开大学哲学院875欧美哲学通史考研真题（回忆版） 2011年南开大学哲学院858欧美哲学通史考研真题 2006年南开大学哲学院欧美哲学通史考研真题 2005年南开大学哲学院欧美哲学通史考研真题 2004年南开大学哲学院欧美哲学通史考研真题 2003年南开大学哲学院欧美哲学通史考研真题