人教版《道德与法治》九年级上册每课重点知识提要
【最新版】人教版九年级上册道德与法治第四课《建设法治中国》重要知识点总结
【最新版】人教版九年级上册道德与法治第四课《建设法治中国》重要知识点总结1．法治是现代政治文明的核心。
2．法治要求：实行良法之治，实行善治。
3．全面依法治国的地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
4．全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
5．全面依法治国的根本遵循和行动指南：习近平法治思想。
6．我国全面依法治国取得的成就：党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。
7．建设法治中国有哪些要求？(1)要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
(2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
8．我国政府的权力来源、宗旨、工作要求分别是什么？(1)权力来源：人民。
(2)宗旨：为人民服务。
(3)工作要求：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
9．依法行政的地位、核心分别是什么？(1)地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(2)核心：规范政府的行政权。
10．如何厉行法治？(1)要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(2)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务；要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
(3)党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
(4)需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
人教版道德与法治九年级上册知识点归纳(最新最全)1500字
人教版道德与法治九年级上册知识点归纳（最新最全）1500字道德与法治是九年级上册的一门选修课程，主要内容围绕着道德和法律的基本知识、法律的作用和价值、我国的法律制度以及培养学生正确的法律意识和法治观念等。
下面是对九年级上册《道德与法治》的知识点归纳：一、道德与法律的关系1. 道德和法律的基本概念及其区别：道德是人们自觉遵循的行为准则，法律是国家制定并强制执行的规范行为的准则。
2. 道德与法律的关系：道德是法律的基础，法律是道德的保障。
二、国家和法律1. 国家的基本属性和职能：国家是一个人口、领土、主权完整的统一政治实体，其职能主要包括维护社会秩序、促进经济发展、保障公民权益等。
2. 中国共产党的领导：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
3. 我国的法律制度：我国的法律制度包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、决议等。
4. 法律的作用和价值：法律对社会起到维护社会秩序、推动社会发展、保障人民权益等作用，具有法治化社会的重要价值。
三、公民的权力和义务1. 公民的基本权利：自由权、人身权、财产权、平等权、政治权利等。
2. 公民的基本义务：遵纪守法、维护社会公共秩序、保护环境等。
四、法治观念和法律意识1. 法治观念：尊重和维护法律权威，不以个人意志代替法律。
2. 法律意识：遵守法律，尊重和守护法律的实现，注重通过法律途径解决问题。
五、法律的可行性和公正性1. 法律的可行性：法律要科学合理，具有可操作性，使人们愿意遵守。
2. 法律的公正性：法律要对所有人平等适用，确保社会公平正义。
六、法律的制定和执行1. 法律的制定：法律的制定程序主要包括立法提案、立法讨论、立法审查、立法表决等。
2. 法律的执行：法律的执行主要包括法律的公告、公正审判、行政执法、人民监督等。
七、法律的约束和保护1. 法律的约束力：法律对公民和组织具有普遍的约束力，无论其地位高低，均受法律约束。
人教版九年级道德与法治上册知识点
人教版九年级道德与法治上册知识点一、富强与创新1. 改革开放- 改革开放的重要性- 改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。
改革开放推动中国发生了翻天覆地的变化，综合国力显著增强，人民生活水平大幅提高。
- 改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，为世界经济发展作出了巨大贡献。
- 改革开放的历程- 1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
2. 走向共同富裕- 我国的基本经济制度- 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国社会主义基本经济制度。
- 公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
国有经济是国民经济的主导力量。
非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
- 共同富裕- 共同富裕是社会主义的根本原则。
实现共同富裕是一个过程，鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。
3. 创新驱动发展- 创新的重要性- 创新是引领发展的第一动力。
创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。
- 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
- 我国的科技创新现状- 我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
- 建设创新型国家- 建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
人教部编版九年级道德和法治上册章节知识框架梳理
第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 ○坚持改革开放
知识网络
○走向共同富裕
知识网络
第二课创新驱动发展
○创新改变生活知识网络
○创新永无止境知识网络
第二单元民主与法治
第三课追求民主价值
○生活在民主国家知识网络
○参与民主生活知识网络
○夯筑法治基石
知识网络
○凝聚法治共识
知识网络
○延续文化血脉知识网络
○凝聚价值追求
知识网络
第六课 建设美丽中国
○正视发展挑战
知识网络
○共筑生命家园知识网络
第四单元和谐与梦想
第七课中华一家亲
○促进民族团结知识网络
○维护祖国统一
第八课中国人中国梦
○我们的梦想
知识网络
○共圆中国梦知识网络。
部编人教版九年级上册道德与法治必背知识点复习提纲
部编人教版九年级上册道德与法治必背知识点复习提纲第一单元我们共同的世界第一课同住地球村一、开放互动的世界【经济全球化】1．当今世界的特征。
2．经济全球化的重要表现。
（1）商品生产在全球范围内完成。
（如：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行）（2）商品贸易在全球范围内进行。
（如：一件商品可以在全球市场流动、消费者可以买到来自世界各地的优质商品）3．经济全球化的影响。
（1）积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4．面对经济全球化，我们应该怎么做？（1）态度：①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
（2）举措：①奉行互利共赢的开放战略，不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局；②加大放宽外商投资准入，提高便利化程度，促进公平开放竞争，全力营造优良的营商环境；③继续积极推进“一带一路”建设，实现共同繁荣。
【文化多样性】1．世界文化的特点：多样性和丰富性。
2．世界文化多样性的重要性及影响。
（1）重要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）影响：①积极方面：提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；是实现文化创新与发展的前提和基础；不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
②消极方面：不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（文化差异产生的原因）3．正确认识和对待文化差异。
（1）正确认识：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
（2）正确对待：①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；②各国应当用开放和包容的心态，学习与借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
人教版道德与法治九年级上册知识点归纳(最新最全)
人教版道德与法治九年级上册知识点归纳（最新最
全）
以下是人教版道德与法治九年级上册的知识点归纳：
第一单元人与社会
1. 社会的形成与发展
2. 社会规范和社会规则
3. 人的个性和人的个性特点
4. 社会成员的权利和义务
5. 群体合作与分工合作的意义
第二单元人与法治
1. 法治的含义与基本特征
2. 国家和法律的基本概念
3. 宪法的作用与地位
4. 社会主义法治国家的宪法原则
5. 法律规范的分类和特点
6. 基本法律常识和基本法律意识
第三单元公民的权利与义务
1. 公民的概念和特点
2. 公民的权利和义务
3. 全体公民的权利和义务
4. 公民权利的保护和实现
5. 公民义务的履行和建设
第四单元公民的法律意识和法律常识
1. 法律意识的概念和作用
2. 法制观念和法治观念的培养
3. 法律文明和法治社会的建设
4. 法律常识和法律常识教育
5. 法律知识的运用和实践
第五单元刑法和民法与我们的生活
1. 刑法和民法的概念和基本内涵
2. 刑法与民法的区别与联系
3. 刑法的主要内容和分类
4. 民法的基本原则和内容
5. 刑法和民法对我们生活的影响
第六单元保护未成年人的权益
1. 未成年人的概念和特点
2. 未成年人的权益和保护
3. 未成年人的义务和责任
4. 未成年人的法律教育和心理健康教育
5. 社会各界对未成年人权益的保障和支持
以上就是人教版道德与法治九年级上册的知识点归纳，希望对你有帮助！。
人教版道德与法治九年级上册富强与创新知识点提纲
人教版《道德与法治》九年级上册第一单元富强与创新知识点提纲第一单元贫弱与创新知识点第一课踏上强国之路第1课时坚持革新开放一、革新开放促开展1.近代以来中华民族矢志不渝的妥协目的是什么？强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的妥协目的。
2.中国共产党勾搭率领中国人民为追求强国富民做出的努力及取得的成就有哪些？〔1〕中国共产党勾搭率领中国人民完成新民主主义革命，树立中华人民共和国。
饱经苦难的中华民族终于站起来了。
〔2〕中国共产党勾搭率领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义树立，为当代中国一切开展提高奠定了基本政治前提和制度基础，为中国开展贫弱、人民生活富有奠定了坚实基础。
〔3〕中国共产党勾搭率领中国人民停止革新开放新的伟大革命，完成了中国人民从站起离开富起来、强起来的伟大飞跃。
3.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路途是什么？指导和勾搭全国各族人民，以经济树立为中心，坚持四项基本原那么，坚持革新开放，自给自足，艰辛创业，为把我国树立成为贫弱民主文明谐和美丽的社会主义现代化强国而妥协。
4.我国是怎样推进革新开放的？从乡村到城市,从试点到推行，从经济体制革新到片面深化革新。
5.我国的经济体制革新取得了哪些成就？〔1〕我国逐渐确立了私有制为主体、多种一切制经济共同开展的基本经济制度，构成了多种一切制经济对等竞争、相互促进的新格式。
〔2〕我国逐渐树立、完善了社会主义市场经济体制，发扬市场在资源配置中的决议性作用，更好发扬政府作用，推进经济社会继续安康开展。
6.革新开放有哪些重要意义？〔1〕革新开放极大激起广阔人民群众的发明性，极大束缚和开展社会消费力，极大增强社会开展生机，人民生活清楚改善，综合国力清楚增强，国际位置清楚提高，完成了中国人民从站起离开富起来、强起来的伟大飞跃。
〔2〕革新开放使广阔人民群众参与社会休息、发明社会财富的积极性和自动性绝后高涨。
尊重休息、尊重知识、尊重人才、尊重发明已成为社会共识。
人教版九年级道德和法治上册第一、二单元必背知识点
九年级上册道德与法治常用原理第一课踏上强国之路1.解放和发展生产力，实现共同富裕，是建设社会主义现代化强国的应有之义2.实现中华民族伟大复兴，要坚持以人民为中心3.我国（党和政府）坚持以人民为中心的发展思想；4.发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务。
发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展的根本目的是增进民生福祉5.我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升；党的面貌，国家的面貌，人民的面貌，军队的面貌，中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界东方6.新时代我国社会主义的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾7.以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求坚持以经济建设为中心，全面深化改革，扩大对外开放。
以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
8.党的基本路线是党和国家的生命线、人民群众的幸福线9.新时代中国特色社会主义具有无比的优越性和强大的生命力10.改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变中国，也深刻影响世界。
改革开放是强国之路，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持发展中国特色社会主义的必由之路。
改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
（关键一招）11. 要大力保障和改善民生，促进全体人民共同富裕。
共同富裕是中国特色社会主义的根本原则12全面实行乡村振兴战略，打赢脱贫攻坚战13.实施乡村振兴战略，实现共同富裕，坚持共同富裕，全面建成小康社会。
14.农业、农村、农民问题是关系国计民生的根本问题。
15解决好三农问题，是全党工作重中之重。
16. 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党的初心和使命，也是改革开放的初心和使命。
17. 党和政府补齐民生短板，促进社会公平正义，增强人民的获得感、幸福感。
人教版道德与法治九年级上册知识点归纳
道德与法治是九年级上学期的一门综合性课程，它帮助学生了解道德和法律的基本知识，提高学生的道德素养和法律意识。
下面是人教版道德与法治九年级上册的知识点归纳：第一单元：道德与法律1.道德的基本概念：道德是人们根据社会习俗和道德规范，对行为的好坏、善恶和正当与否进行评判的一种精神品质。
2.判断道德行为的标准：基于社会的发展和进步、价值观的变化和人们的需要，道德行为有其时代性，要根据不同的社会环境和人际关系判断。
3.法律的基本概念：法律是由国家制定、公布、实施和维护的，通过强制力规范社会成员行为的一种制度。
4.遵守法律的意义：遵守法律有利于社会的稳定和发展，有利于维护社会秩序和人民的合法权益。
5.道德与法律的关系：道德是法律的基础，法律是道德的保障，二者相互关联、相互依存。
6.不守法律的后果：违法行为会受到法律的制裁，会造成社会纷争和矛盾，严重的会破坏社会秩序。
7.自觉守法、自愿作为：守法应该是人们的自觉行为，要自愿遵守法律，理解法律的合理性和必要性。
第二单元：国家与公民1.国家的基本概念：国家是一个独立完整的政治实体，具有社会政治组织、领土和主权等特征。
3.公民的权利和义务：公民有言论信仰、人身自由、政治权利、平等权利等权利；公民有遵守宪法和法律、爱护公共财产、有爱国情怀等义务。
4.公民的权利保障：国家通过宪法和相关法律保障公民的各项权利，并设立相关机构负责保障和监察。
5.公民参与国家事务：公民可以通过选举和被选举参与国家事务，并通过舆论监督等方式行使监督权。
6.尊重公民权利的重要性：尊重公民权利可以使国家和社会更加公正、公平，促进社会稳定和发展。
第三单元：中华文明与法治思想1.中国法制的历史渊源：中国的法治历史悠久，可以追溯到古代的礼法制度和君父制。
2.中华文明的核心价值观：中华文明以仁、义、礼、智、信为核心价值观，强调人与人之间的和谐相处和社会秩序的维护。
3.道家的法治思想：道家主张“无为而治”，倡导有序自然、人与自然的和谐关系。
人教版《道德与法治》九年级上册 第1-5课 知识点
九上道法一至五课知识点第一课踏上强国之路1、促进改革开放的历史因素有哪些？①数百年来，富国强民一直是中华民族矢志追求的目标。
②中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国；团结带领中国人民完成社会主义革命；团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
③1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
2、我国社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
3：改革开放是怎样促发展的？(1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
(2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。
(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
4、中国腾飞的表现(1)中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。
(2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。
中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)改革开放是中国和世界从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量。
5、中国腾飞的意义（1）改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程。
不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
（2）中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
【最新版】人教版九年级上册道德与法治第八课《中国人 中国梦》重要知识点总结
【最新版】人教版九年级上册道德与法治第八课《中国人中国梦》重要知识点总结1．中国梦的内涵：即中华民族的伟大复兴，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
2．中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
3．进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想有什么？马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
4．全面建成社会主义现代化强国总的战略安排：(1)第一个阶段，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。
(2)第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
5．怎样实现中国梦？(1)必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
(2)必须走中国道路，即中国特色社会主义道路。
(3)必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
(4)必须凝聚中国力量，即全国各族人民大团结的力量。
(5)每一个中国人努力奋斗。
6．中国人自信的源泉有哪些？(中国自信、民族自信的根本所在)(1)中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
(2)在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。
7．自信的中国人的表现：对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。
8．如何做自信的中国人？(1)要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。
(2)既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。
(3)要不忘初心，继续前进，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
【最新版】人教版九年级上册道德与法治第三课《追求民主价值》重要知识点总结
【最新版】人教版九年级上册道德与法治第三课《追求民主价值》重要知识点总结1．人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
2．全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
3．全过程人民民主的特点和显著优势：最广泛、最真实、最管用。
4．人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。
5．人民民主的两种形式：选举民主和协商民主。
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
6．我国社会主义民主的制度保障有哪些？(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。
(3)民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
(4)完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
7．发展全过程人民民主有什么意义？(1)全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
(2)全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。
8．公民参与民主生活的主要形式有：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。
(1)民主选举：①形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。
②要求：遵循公开、公平和公正的原则，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
(2)民主协商：①意义：保证了人民的意愿和要求得到充分表达；有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
②途径和方式：提案、座谈、论证等。
(3)民主决策：①要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
②途径：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度。
九年上道德与法治人教版教材知识点
九年上道德与法治人教版教材知识点一、课程简介道德与法治是一门培养学生良好道德品质和法治观念的必修课程。
通过本课程的学习，学生将了解社会道德规范和法律法规，树立正确的世界观、人生观和价值观，成为具有良好道德品质和法治素养的公民。
二、知识点梳理1.道德篇(1) 道德的定义与特征道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。
道德通过社会舆论、传统习俗和内心信念来维系，具有普遍约束力。
道德具有时代性和历史继承性，同时受社会存在的制约。
(2) 中华民族传统美德中华民族传统美德是中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。
它标志着中华民族的“形”与“魂”，是中华民族的强大凝聚力的特定内涵。
(3) 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
2.法治篇(1) 法律的定义与特征法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
法律是统治阶级意志的体现，同时是社会全体成员的行为准则。
法律具有普遍约束力，法律面前人人平等。
(2) 我国的法律体系我国法律体系以宪法为统帅，以法律为主干，由宪法相关法、民法商法等多个法律部门组成。
宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位和法律效力，是立国安邦的总章程。
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
宪法相关法是与宪法配套、直接保障宪法实施的法律规范的总和，用于确立和调整宪法关系。
民法商法是关于商品经济秩序的法律规范的总和，用于维护社会经济秩序。
行政法是关于行政管理活动方面的法律规范的总和，用于维护社会公共秩序。
人教版道德与法治九年级上册重点知识关键字
人教版道德与法治九年级上册重点知识关键字道德与法治是人们在社会交往中规范行为的一门学科，它以培养学生正确的道德观念和法治意识为目标，帮助学生树立正确的价值观和世界观。
作为九年级上册的重点知识，以下是本册中的关键词概述。
一、公平正义公平正义是人们对于社会公共利益的追求和价值判断。
在学习道德与法治的过程中，我们要学会关心并维护社会公平，正义与法律的平衡。
同时，也要理解并积极参与相关的公平正义活动，向不公平、不正义的事情说“不”。
二、道德知识与修养道德知识是指人们对道德行为的基本了解和掌握，需要通过学习来不断提高。
道德修养则是指通过实践与思考，使个人在处理人际关系、思维方式等方面具有良好的道德素养。
我们要注重培养自身的道德修养，使其能够成为我们行为的准绳。
三、法律与法制法律是维护社会秩序、保障社会正常运行的重要手段。
法律的制定与实施需要遵循一定的法制原则。
因此，在学习道德与法治的过程中，我们需要理解法律的作用，了解法律的基本原则，并在实际生活中自觉遵守和尊重法律。
四、社会责任感社会责任感是指个人对社会公共利益的认识和承担相应责任的意识。
我们要培养学生的社会责任感，引导他们积极参与社会公益事务，为社会发展和进步做出自己的贡献。
五、法治与文明建设法治与文明建设是社会进步和发展的重要保障。
法治可以引导人们按照规则和法律行事，文明则要求人们在行为举止上有高尚的道德素养。
只有在法治和文明建设的基础上，社会才能更加和谐、稳定。
六、人权与人身保护人权是每个人生来就享有的权利，而人身保护则是保障个人的安全和尊严不受侵犯。
在学习道德与法治的过程中，我们要强调人权的重要性，反对一切形式的人身侵害和歧视。
七、网络道德与法律随着互联网的普及，网络道德和法律问题日益突出。
在学习道德与法治的过程中，我们要加强对网络道德的教育，引导学生正确使用互联网，维护网络环境的良好和谐。
以上是本册《人教版道德与法治九年级上册》的重点知识关键字。
初中政治 人教版道德与法治九年级上册知识点总结
九年级上知识点（余知）第一课踏上强国之路 (改革开放、共享发展成果（共同富裕、公平正义）、关注民生、经济建设、中国国际地位）A重点知识 1.继续坚持（全面深化）改革开放的原因（1）我国过去40年的快速发展靠的是改革开放（2）我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
（3）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
（4）我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
（5）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
是当代中国最鲜明的特色是强国之路.是活力源泉.2.坚持共享的依据（1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
（2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
党的奋斗目标是人民对美好生活向往（3）发展的根本目的就是增进民生福祉.3.如何共享1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局（3）完善社会主义制度.4.民生必答点关键词：以人民为中心的发展思想、共同富裕、公平正义、以人为本、党代表人民利益5.与我国有关国际新闻必答点：（1）我国综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际中发挥作用越来越大（2)我国经济对世界经济产生了积极而重大影响（3）我国致力于维护世界的和平与发展，是个和平、合作、负责任的大国（4）和平与发展是时代主题（5）经济全球化5.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步原因（根本、主要）（1）开辟中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化（2）坚持了以经济建设为中心坚持改革开放（3）坚持党的基本路线（4）各族人民的艰苦奋斗（5）民族地区坚持了民族区域自治制度，坚持民族平等、团结和共同繁荣原则B.其他知识1.中华民族的奋斗目标P3 强国富民2.中国人民站起来、富起来、强起来的伟大飞跃.P3 3.改革开放意义（4尊重）P5：。
人教版道德与法治九年级上册重点知识关键字
人教版道德与法治九年级上册重点知识关键字重点知识关键字：人教版，道德与法治，九年级上册人教版九年级上册道德与法治课程内容涉及许多重要的知识点，下面将重点介绍其中的关键字。
一、国家形象与公民道德在九年级上册道德与法治课程中，“国家形象与公民道德”是一个重要的学习内容。
它强调了一个国家形象的重要性以及公民应具备的道德素养。
作为一个公民，应该遵守法律，具备良好的道德品质，维护社会的公共秩序和稳定。
二、宪法与法律宪法作为国家的根本大法，在九年级上册的道德与法治课程中也有所涉及。
学习宪法的目的是使学生了解宪法的重要性，知道宪法对于国家和公民的意义。
此外，还需学习相关的法律知识，了解法律对公民的约束和保护，培养尊法守法的意识。
三、公民权利与义务公民权利与义务是道德与法治课程中的重要内容。
学生需要了解自己作为公民所享有的权利，比如言论自由、人身自由等。
同时，也需了解公民应该承担的义务，比如遵守法律、尊重他人权利等。
通过学习，培养学生正确行使权利的意识和履行义务的责任感。
四、家庭与法律家庭与法律是九年级上册道德与法治课程的另一个重要主题。
学习家庭与法律的内容有助于学生了解家庭关系、婚姻和继承等法律规定。
同时，也需加强学生对家庭关系的重视和责任感，培养正确的家庭价值观念和道德规范。
五、网络与法律在信息时代，网络与法律也成为了九年级上册道德与法治课程的重点内容。
学生需要了解网络空间的特点，同时了解网络安全和个人信息保护的相关法律法规。
此外，还需培养学生正确使用网络的道德准则，遵守网络中的约定和规则。
六、道德与法治的关系最后，九年级上册道德与法治课程也强调了道德与法治之间的关系。
学生需要明确道德和法律的联系与区别，了解道德行为和法律规定的互相影响与补充。
通过学习，培养学生辨别是非、遵循规则的意识，树立正确的道德和法律观念。
通过以上关键字的学习，九年级学生可以全面了解道德与法治的重要性以及与日常生活的紧密关联。
同时，也能够增强法律意识和道德素养，培养成为遵纪守法、具有良好社会公德的公民。
人教版道德与法治九年级上册知识点归纳
道德与法治九年级上册主要内容包括道德素养与法律意识、道德行为规范、传统道德思想与法律、家庭与法律、中华优秀传统文化与法治、个人权利与法律保护、公民义务与法律、少年与法律等。
下面将对这些知识点进行详细的归纳。
一、道德素养与法律意识1.道德：指人们在群体生活中遵循的行为准则。
2.法律：社会规范的一种，由国家制定并强制执行的行为规范。
3.道德素养：指个体在社会生活中逐渐形成并不断提高的道德修养和道德品质。
4.法律意识：指个体具备法律知识和法律观念，并能正确运用法律规范的能力。
二、道德行为规范1.社会公德：包括尊老爱幼、孝敬父母、友爱互助、诚实守信等，是指个体在社会生活中应该遵守的道德规范。
2.个人道德行为规范：包括守时、勤劳、勇敢、正直等，是指个体在私人生活中应该遵守的道德规范。
三、传统道德思想与法律1.尊老敬老、忠诚孝顺等中国传统道德思想及其在法律中的体现。
2.格物致知、诚实守信等孔子思想及其在法律中的体现。
3.仁义道德、忠诚勇敢等儒家思想及其在法律中的体现。
四、家庭与法律1.家庭法律意识的培养和家庭法律教育的重要性。
2.家庭成员的权利与责任，如父母的权利和义务、子女的权利和义务。
3.家庭生活和法律规定，如婚姻法、继承法等与家庭生活相关的法律规定。
五、中华优秀传统文化与法治1.文化自信与中华优秀传统文化的传承与创新。
2.文明礼仪与社会文明进程。
3.传统美德与法律规范。
六、个人权利与法律保护1.人权的概念及其在法律中的保护。
2.人身自由权利和人身尊严权利。
3.各类儿童权利和妇女权益的保护。
七、公民义务与法律1.公民权利与公民义务的关系。
2.公民义务的具体内容，如遵守法律、维护社会秩序、保护环境等。
八、少年与法律1.少年的法律地位和特殊保护的需要。
2.应尊重少年的人格和权利。
3.青少年的法制思维和法治道德观念的培养。
以上是《道德与法治》九年级上册的知识点归纳，通过学习这些内容，可以培养学生的道德素养和法律意识，在社会生活中遵守道德规范、尊重法律规定，并为建设法治社会做出贡献。
九年级上册《道德与法治》知识点
人教版《道德与法治》九年级上册知识点第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放一、改革开放促发展1．近代以来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么？强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
2．中国共产党团结带领中国人民为追求强国富民做出的努力及取得的成就有哪些？（1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
饱经苦难的中华民族终于站起来了。
（2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
（3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
3．中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
4．我国是怎样推进改革开放的？从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。
5．我国的经济体制改革取得了哪些成就？（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
（2）我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
6．改革开放有哪些重要意义？（1）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
（2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
二、中国腾飞谱新篇1．40年来，中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。
人教版道德与法治九年级上册重点知识关键字
人教版道德与法治九年级上册重点知识关键字一、富强与创新“富强”是这一单元的重要关键字。
国家的富强是实现中华民族伟大复兴的基础，也是我们追求的目标。
“创新”更是关键中的关键。
创新驱动发展，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
从新的四大发明——高铁、扫码支付、共享单车和网购，到5G 技术的领先，创新改变着我们的生活，推动着社会的进步。
改革是一场深刻的革命，它能破除体制机制障碍，激发创新活力，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
二、民主与法治“民主”是人民的期望。
我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
“法治”是现代政治文明的核心。
法治要求实行良法之治，还要求实行善治。
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
公民要增强民主意识和法治观念，积极参与民主生活，依法行使权利，自觉履行义务。
三、文明与家园“文明”涵盖了物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明。
弘扬中华优秀传统文化，传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，是建设文明中国的重要内容。
“家园”指的是我们的生态家园。
坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，是我们的必然选择。
绿水青山就是金山银山，保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。
四、和谐与梦想“和谐”是社会发展的目标。
促进社会和谐，需要不断促进公平正义，增进民生福祉，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
“梦想”是中华民族伟大复兴的中国梦。
实现中国梦，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
新时代是奋斗者的时代，我们都是追梦人，都在努力奔跑。
在学习人教版道德与法治九年级上册的过程中，理解和掌握这些重点知识关键字，有助于我们更好地理解国家的发展战略、社会的进步方向以及个人在社会中的责任和使命。
我们要将这些知识运用到实际生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
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人教版《道德与法治》九年级上册每课重点知识提要第一课踏上强国之路1.四个尊重？尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
2.改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些方面?P6-8(1)综合国力方面：中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
(2)人民生活方面：改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大，人民收人较快增长,家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。
3. 中国的腾飞证明了什么道理?改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
4.为什么改革只有进行时,没有完成时?P9-11(1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
(2)进人新时代，在党的领导下,中国人民需要有效应对重大挑战，将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程。
(3)我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
(4)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
(5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。
5. 为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府如何做（惠民措施）?（1）提高就业质量和人民收入水平；（2）加强社会保障体系建设；（3）坚决打赢脱贫攻坚战；（4）实施健康中国战略；（5）打造共建共治共享的社会治理格局。
6.为什么要坚持共享发展成果?P11-12(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，朝着共同富裕方向稳步前进。
(3)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
(4)发展的根本目的就是增进民生福祉。
第二课创新驱动发展1.怎样正确认识创新?(1)生活处处有创新。
(2)创新是一种生活方式。
(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
(4)生活的各个领城都需要创新，也都可以创新。
(5)创新让生活更美好。
2. 为什么要坚持创新发展? (为什么说创新是引擎?)P17-18(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(2)当前，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
在激烈的国际竞争中,唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
(3)创新发展是中华民族复兴的国运所系。
(4)创新是改革开放的生命。
3.我国目前的科技发展现状是怎样的?P20(1)成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。
(2)不足：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。
4.怎样建设创新型国家?P21-27(1)必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
(2)要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
(3)必须加快形成有利于创新的治理格局，搭建有利于创新的活动平台，营造有利于创新的法治环境。
（4）企业要提升创新能力。
5.我国为什么大力发展教育事业? (教育的重要性)P22(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
百年大计，教育为本。
(2)教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才，促进人的全面发展的根本途径。
(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
6.列举科技成就。
答案见P21-22.7.列举你所参加过的科技创新活动。
答案见P22.8.创新精神的表现？（1）表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；（2）表现为挑战权威的批判精神；（3）表现为沟通合作的团队精神；（4）表现为造福人类的济世情怀。
第三课追求民主价值1.我国社会主义民主的特点我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
2.发展社会主义民主的意义?P33发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居业、社会和谐稳定，国家繁荣富强。
3.我国实行人民民主的重要形式(1)发展选举民主，(2)发展协商民主。
4.在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些?P35(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使叔力的根本途径。
(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数,画出最大同心圆。
(3)民族区城自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
(4)实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建没的基础。
5.公民行使民主权利的方式主要有哪些?P38-40(1)民主选举：是人民实现民主权利的一种重要形式。
(2)民主决策：是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
(3)民主监督：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
6.公民应怎样增强民主意识?P42(1)公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
(2)公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
(3)公民要通过依法参与公共事物，在实践中逐步增强民主意识。
7.列举利用网络渠道实现公民的民主权利方式。
答案见P35.8.列举反映问题的方式。
答案见p37.第四课建设法治中国1.法治的作用和意义(1)作用：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
(2)意义：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
2.法治的要求有哪些?(1)法治要求实行良法之治。
(2)法治还要求实行善治。
3. 怎样建设法治中国?(1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
(科学立法、严格执法.公正司法、全民守法)4. 如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路？必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
5.为促进政府依法行政，政府和公民个人分别应怎样做?（依法行政的要求）(1)要求政府及其工作人员在行使行政权力,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
（2）政府要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。
(3)公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
6.政府的作用?一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。
7.政府权力来源、宗旨、工作原则?政府的权力来源于人民。
政府的宗旨是为人民服务。
政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。
8. 怎样厉行法治? (厉行法治的要求)(1)国家要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
（国家）(2)公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，树立正确的权利义务观念。
（公民）(3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。
（政府）(4)要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。
（社会）9.怎样正确认识法治与德治的关系?(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
(2)以法治体现道德理念；以道德滋养法治精神。
(3)法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
第五课守望精神家园1.为什么要弘扬中华优秀传统文化？(重要性、意义)中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
2.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么?它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
3.新时代怎样传承和发展中国特色社会主义文化?坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
4.为什么要坚定中华民族的文化自信?（文化自信的重要性）(1)文化是一个国家、一个风族的灵魂。
文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
（文化自信含义）(2)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
5.中华文化的内容?独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等等。
6.新时代，延续文化血脉需要发展（中国特色社会主义文化）。
7.为什么要弘扬中华传统美德?(中华传统美德的重要性)中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
8.青少年应怎样弘扬中华传统美德?(1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
(2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
9.为什么要传承和弘扬伟大民族精神?（重要性）(1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
（2）一个民族如果没有振奋的民族精神,就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
(3)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
（民族精神作用）10.中华民族精神的内涵及特点是什么?(1)内涵:中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。
11.怎样传承和弘扬民族精神?（表现）（1）在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死；（2）在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、无私奉献；（3）在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨。
12.为什么要弘扬社会主义核心价值观?（重要性）(1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
(2)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
(3)社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
（4）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
13.社会主义核心价值观的内涵富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。