高一生物必修一知识点病毒
高一生物必修一病毒知识点
高一生物必修一病毒知识点病毒是一种微小的寄生生物，它们无法独立生存并进行自我复制，必须依附于宿主细胞才能完成自身的生命周期。
病毒对人类和其他生物的健康造成了巨大的威胁，因此对于病毒的了解和研究显得尤为重要。
本文将从病毒的结构、感染方式、繁殖方式、与人类健康的关系等方面，深入探讨高一生物必修一的病毒知识点。
一、病毒的结构病毒是由遗传物质（DNA或RNA）和蛋白质构成的微生物结构。
一般来说，病毒主要包含以下几个部分：核酸（包括基因组和复制所需的辅助基因、调控基因等）、蛋白质外壳（也称为壳或衣壳）和尾部纤维（某些病毒具有）。
病毒没有细胞壁和细胞膜，也没有细胞器和代谢机制。
二、病毒的感染方式病毒感染是指病毒侵入宿主细胞的过程。
病毒可以通过空气飞沫、接触传播、食物或水传播等方式进入人体。
其中，空气飞沫是最常见的传播方式，例如感冒病毒就是通过打喷嚏、咳嗽时的飞沫传播给他人。
其他病毒如乙肝病毒、艾滋病病毒等则可以通过血液传播。
此外，某些病毒还可以通过动物和昆虫进行传播。
三、病毒的繁殖方式病毒的繁殖方式主要有两种：寄生式和裂解式。
寄生式繁殖方式是指病毒侵入宿主细胞后，利用宿主细胞的代谢机制进行自身复制。
病毒可以利用宿主细胞的核酸合成酶来合成自身的遗传物质，并利用宿主细胞的核糖体合成自身的蛋白质。
而裂解式繁殖方式是指病毒侵入宿主细胞后，破坏宿主细胞的结构，使其溢出成熟的病毒颗粒。
四、病毒与人类健康的关系病毒是引起许多人类疾病的主要原因之一。
一些病毒如流感病毒、乙肝病毒、艾滋病病毒等可以引起严重的传染性疾病，给人类的生命安全造成威胁。
此外，一些病毒还可以导致慢性感染，如带状疱疹病毒、单纯疱疹病毒等。
此外，病毒还与一些癌症的发生有关，如人乳头瘤病毒（HPV）与宫颈癌的关系密切。
因此，加强对病毒的研究和预防显得尤为重要。
总结起来，病毒是一种微小的寄生生物，它们无法独立生存并进行自我复制。
病毒的结构包括核酸、蛋白质外壳和尾部纤维等部分。
高一必修一生物知识点总结与学习方法
高一必修一生物知识点总结与学习方法高中生物是比较重要的一门学科，虽然说生物不是主要学科，但是生物学在二十一世纪是非常有发展前途的，那么高一生物知识点有哪些?小编在整理了相关资料，希望能帮助到您。
第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见;②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒;③、专营细胞内寄生生活;④、结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构1/ 13成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
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必修（1）知識點整理第一章走近細胞第一節從生物圈到細胞一、相關概念、細胞：是生物體結構和功能的基本單位。
除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。
細胞是地球上最基本的生命系統生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統（植物沒有系統）→個體→種群→群落→生態系統→生物圈二、病毒的相關知識：1、病毒是一類沒有細胞結構的生物體。
主要特徵：①、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數必須用電子顯微鏡才能看見；②、僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA，沒有含兩種核酸的病毒；③、專營細胞內寄生生活；④、結構簡單，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白質外殼所構成。
2、根據寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒（即噬菌體）三大類。
根據病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。
3、常見的病毒有：人類流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒（HIV）、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。
第二節細胞的多樣性和統一性一、細胞種類：根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為原核細胞和真核細胞二、原核細胞和真核細胞的比較：1、原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；遺傳物質（一個環狀DNA分子）集中的區域稱為擬核；沒有染色體，DNA 不與蛋白質結合，；細胞器只有核糖體；有細胞壁，成分與真核細胞不同。
2、真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核；有一定數目的染色體（DNA與蛋白質結合而成）；一般有多種細胞器。
3、原核生物：由原核細胞構成的生物。
如：藍藻、細菌（如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌）、放線菌、支原體等都屬於原核生物。
4、真核生物：由真核細胞構成的生物。
如動物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌（酵母菌、黴菌、粘菌）等。
三、細胞學說的建立：1、1665 英國人虎克(Robert Hooke)用自己設計與製造的顯微鏡（放大倍數為40-140倍)觀察了軟木的薄片，第一次描述了植物細胞的構造，並首次用拉丁文cell（小室)這個詞來對細胞命名。
生物必修一知识点归纳
生物必修一知识点归纳生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简朴→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。
下面小编整理的生物必修一知识点归纳，仅供参考希望能够帮助到大家。
生物必修一知识点归纳第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见;②仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒;③专营细胞内寄生生活;④结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。
二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA不与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同.2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
高一生物 必修一 知识点总结
高一生物必修一知识点总结第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1.一切生命活动都离不开细胞，都是在细胞或细胞参与下完成的。
2.除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的。
病毒不具有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
3 生活方式：寄生在活细胞（培养病毒要在活细胞中，不能用培养基培养病毒）病毒分类：DNA病毒、RNA病毒遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸）☆DNA病毒：噬菌体、乙肝病毒、天花病毒；☆RNA病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS病毒、禽流感病毒4、单细胞生物（草履虫、变形虫、衣藻、酵母菌）依赖单个细胞完成各种生命活动。
5、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
例如，以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异，等等。
6、细胞是生物体结构和功能的基本单位二、生命系统的结构层次（1）九级层次：（层层相依、紧密联系）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈☆植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子☆最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈☆单细胞生物：既是细胞层次，又是个体层次☆松树等所有植物没有系统层次（2）种群是指一定区域内，同种生物所有个体（3）群落是一定区域内所有的生物（4）生态系统包括一定区域内所有生物和无机环境，如：一根枯木、一个槐树林。
（5）生物圈包括地球上所有生物以及所有生物所生存的无机环境，是最大的生态系统，地球上只有一个生物圈。
（6）地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物第二节细胞的多样性和统一一、显微镜使用(1)显微镜的放大倍数等于目镜倍数×物镜倍数(2) ☆放大倍数指的是放大长度和宽度(3) ☆目镜物镜的判断物镜（有螺纹），越长放大倍数越大（正比），距离载玻片的距离约近；目镜（无螺纹）恰好相反，越长放大倍数越小（反比）(4) ☆显微镜使用步骤：低倍镜→目标移至中央（偏哪移哪）→转换为高倍镜→调光（大光圈，凹面镜）→调细准焦螺旋【找→移→换→调】☆用高倍镜时，不准动粗（即，只允许用细准焦螺旋调焦）☆调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离，以免压破玻片，损坏物镜。
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第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体和的基本单位。
除了以外，所有生物都是由细胞构成的。
是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→→群落→→生物圈种群：在特定时间，一定的自然区域内，生物全部个体称为种群。
群落：在特定时间，一定的自然区域内，全部的称为群落。
二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由（DNA或RNA）和外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；绝大部分有细胞壁，成分是。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：、等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cell（小室)这个词来对细胞命名。
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必修一生物知识点总结第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
注意：病毒的相关知识：病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3、生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6、地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
第2节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1、在低倍镜下找到物像，将物像移至（视野中央）；2、转动（转换器），换上高倍镜；3、调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜；4、调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2、高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3、物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4、放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5、一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物----根据有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
高一生物必修一知识点(第一章)
★内部资料，请同学们认真使用，妥善保管，到高三总复习还要用到！！！高一生物必修一《分子与细胞》知识点第一章 走进细胞第一节 从生物圈到细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞1.除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的. ★无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.生活方式：寄生在活细胞病毒 ★分类：DNA 病毒（高中阶段掌握的DNA 病毒主要是噬菌体）、RNA 病毒（高中阶段掌握的病毒基本都是RNA 病毒，比如：HIV ，SARS ，H5N1，H7N9，乙肝病毒，流感病毒，烟草花叶病毒，车前草病毒等★遗传物质：或只是DNA ，或只是RNA （一种病毒只含一种核酸） 2.单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动. 3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
二、生命系统的结构层次1.细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。
●种群：在一定的区域内同种生物的全部个体。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
（所有的鱼不是种群） ●群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
●生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
2.单细胞生物没有组织、器官系统，细胞等价于个体。
3.植物没有系统。
第二节 细胞的多样性与统一性一、显微镜相关知识 1.显微镜的结构光学结构： 镜头 目镜——长，放大倍数小；短，放大倍数大，没有螺纹 物镜——长，放大倍数大；短，放大倍数小，有螺纹 反光镜 平面——调节视野亮度 凹面——调节视野亮度（更亮）机械结构： 准焦螺旋——使镜筒上升或下降，调节焦距（有粗、细之分） 转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度（可使光线穿过的孔的大、小发生变化）或者遮光器（转动遮光器，调换上面的孔，孔的大小的调换可改变光线进入的多少）2、详细步骤：取镜→→安放→→对光→→放置装片→→转动粗准焦螺旋（视野中有模糊的像）→→转动细准焦螺旋（低倍镜下调清晰）→→移动物像到视野中央（偏哪移哪）→→转动转换器，换上高倍物镜→→视野变暗，可进一步调节亮度→→缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜观察清楚后，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；（3）换上高倍物镜后，“不准动粗”。
生物必修一
易混原核生物和真核生物 常见的原核生物 细菌类：细菌名称常带有 “杆”字(结核杆菌 )、“球” 酵母菌、霉菌(如青霉菌、 字 ( 链 球 菌 ) 、 “ 螺 旋 ” 及 根霉、曲霉等) “弧”字(霍乱弧菌) 蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠 绿藻(如衣藻)、 褐藻、 红藻、 藻、发菜等 硅藻等 易与之混淆的真核生物
3．生物界与非生物界的关系 (1)生物界和非生物界的统一性 ①生物界中的元素都是从无机环境中获取的，如下 图所示：
②生物体内的化学元素都可以在无机环境中找到，没 有一种是生物体所特有的。 ③组成生物体的化学元素在生物界与非生物界之间反 复出现、循环流动。
(2)生物界和非生物界的差异性 ①组成生物体的化学元素在生物体内和自然界中的含 量差异很大。 ②生物体从自然界获取组成自身的元素是有选择的。 ③各种化学元素在生命体系中不是简单的堆积、组合， 而是以特殊的有序的方式结合在一起才出现生命现 象，这也是生物界和非生物界的根本区别。
第二章 组成细胞的分子 第1节 细胞中的元素和化合物 第5节 细胞中的无机物
常见化学元素：20多种 9大量元素：C H O N P S K Ca Mg 6主要元素： C H O N P S 6微量元素：Fe Mn B Zn Mo Cu 4基本元素： C H O N 1最基本元素：C 1含量最多元素：干重：C C>O>N>H 鲜重：O O>C>H>N
5.物像特点 (1)显微镜所成像为倒像，即上下、左右均颠倒，如观察“p”所成 物像为“d”。 (2)物像位于哪个方向，应向哪个方向移动装片。
6．判断污物存在的位置 (1)污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。 (2)判断方法：
7．放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系 1）一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的 规律计算。如：在 10×10 的放大倍数下看到 64 个细胞在视野的直 径上排成一行，则转换为 10×40 的放大倍数后，看到的一行细胞数 为 16 个。 2）圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与 放大倍数的平方成反比的规律计算。如：在 10×10 的放大倍数下看 到 64 个细胞充满视野，则转换为 10×40 的放大倍数后看到的细胞 数为 4 个。
高一生物必修一每章知识点总结
高一生物必修一每章知识点总结第一章：走近细胞病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能生存。
生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。
植物没有系统层次，单细胞生物既可化做个体层次，又可化做细胞层次。
地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。
第二章：细胞的多样性和统一性高倍镜的使用步骤：在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央，转动转换器，换上高倍镜。
第三章：生命活动的主要承担者——蛋白质氨基酸是蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。
脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基与另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子水。
肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键。
二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。
多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
第四章：细胞的物质输入和输出渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。
发生渗透作用的条件：具有半透膜和半透膜两侧具有浓度差。
细胞膜是一层选择透过性膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
第五章：细胞中的无机物细胞中的无机物主要包括水和无机盐。
水在细胞中以自由水和结合水的形式存在，自由水约占95%，具有良好的溶剂性质，可以参与多种化学反应，并可以运送养料和代谢废物。
无机盐在细胞中主要以离子的形式存在，有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用。
第六章：细胞的生命历程细胞增殖是真核细胞生长、发育、繁殖和遗传的基础。
细胞增殖的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止所经历的过程。
细胞周期包括分裂间期和分裂期两个阶段，其中分裂间期所占时间长，是细胞周期的主要阶段。
高一生物必修一知识点总结
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高一生物必修一知识点1第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3、生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6、地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如：在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞，数目是20个，在目镜不换物镜换成40×，那么在视野中能看见多少个细胞？20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如：在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个，在目镜不换物镜换成20×，那么在视野中我们还能看见多少个细胞？20×（1/2）2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
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生物1.病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生存。
（病毒分为：植物病毒、动物病毒、噬菌体）HIV、SARS（导致人体免疫力降低，死于其他病原微生物的感染。
）2.单细胞生物：①单细胞藻类：衣藻（植物）②单细胞动物：草履虫、变形虫。
③球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌。
3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动例如：①以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换②以细胞增殖、分化为基础的生长发育③以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
（种群：在一定区域内，同种生物的所有个体；群落：所有的种群（生物）组成一个群落）最基本的生命系统：细胞最大的生命系统：生物圈。
5.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分成真核生物和原核生物两大类。
6.蓝藻：也称蓝细菌但不属于细菌，会导致水中生物缺氧影响水质和水生动物的生活。
蓝藻细胞内含有蓝藻素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
蓝藻四大类：①蓝球藻②念珠藻③颤藻④发菜7.细菌中绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物（人也是异养生物）8.细胞壁细胞膜细胞质细胞核类别原核细胞有有核糖体拟核细菌、蓝藻(肽聚糖) (有且仅有（环状DNA）一种细胞器)动物（无）有多种细胞器有植物(染色体→动物酵母菌（单细胞）DNA和蛋白质) 真菌木耳真核细胞霉菌植物（有）(纤维素、果胶)9.细胞学说的意义：揭示细胞统一性和生物体结构统一性。
建立者：德国科学家施莱登（植物）施旺（动物）内容：⑴细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成⑵细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用⑶新细胞可以从老细胞中产生。
10.英国科学家虎克，既是细胞的发现者，也是命名者。
11.德国的魏尔肖总结“细胞通过分裂产生新细胞。
高一生物必修一知识点整理
②、仅具有一种类型的核酸，DNA 或 RNA；（分为 DNA 病毒和 RNA 病毒）
③、专营细胞内寄．生．生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类）
④、结构简单，一般由核酸（DNA 或 RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
4．细胞种类：根据细胞内有无以核．膜．为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞
25．呼吸作用（也叫细胞呼吸）——ATP 的主要来源
①细胞呼吸概念：指有．机．物．在细胞内经过一系列的氧．化．分．解．，
最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成 ATP 的过程。
②有 氧 呼 吸过程：
肌肉收缩 兴奋传导
项目
阶段 第一阶段
第二阶段 第三阶段
场所
细胞质基质
线粒体
线粒体
反应物 生成物 产生 ATP 的数量
多
肽 （链）
盘曲、折叠
肽键：─CO─NH─ 几个氨．基．酸．就叫几．肽．
空间结构——蛋
白
质
①氨基酸种类、数量、排列顺序不同
（结构多样性）
②肽链的空间结构千变万化
决定
功 能——结构蛋白 与 功能蛋白—催化、运输、免疫、调节
（功能多样性） （酶、载体、抗体、胰岛素）
相关计算
① 肽键个数（脱水数）=氨基酸个数（N）─肽链条数（M）
注意问题
叶绿体 双层膜结构
线粒体
扁平椭球形 椭球形
光合作用 有氧呼吸
色素、酶、少量 DNA/RNA 酶、少量 DNA/RNA
内质网
网状
运输、加工
粗面、滑面
高尔基体 扁平囊状 加工、分泌
动植物中功能不同
单层膜结构 液泡
泡状
水分、颜色 色素、有机酸、单宁
高一必修一生物病毒知识点
高一必修一生物病毒知识点病毒是一类微生物，由核酸（DNA或RNA）和蛋白质构成，没有细胞结构。
它们依赖寄生于生物细胞内复制和生长。
病毒是引起各类传染病的主要病原体，对人类和动植物的健康产生重要影响。
以下是高一必修一生物病毒知识点的概述。
1. 病毒的结构病毒由核酸和蛋白质构成。
核酸可以是DNA或RNA，但绝大多数病毒只具有其中一种类型的核酸。
核酸包裹在蛋白质外壳中，形成病毒颗粒，也称为病毒粒子或病毒颗粒。
2. 病毒的寄生生活方式病毒不能独立生存，必须寄生于细胞内才能繁殖。
它们通过感染宿主细胞，将自己的遗传物质注入宿主细胞，并利用宿主细胞的机制复制自身，最终导致宿主细胞破裂并释放新生病毒。
3. 病毒的分类病毒可以根据它们的核酸类型、宿主范围和寄生方式进行分类。
常见的病毒分类包括DNA病毒、RNA病毒、动物病毒、植物病毒和细菌病毒等。
4. 病毒的传播途径病毒可以通过空气飞沫、血液、食物、昆虫媒介等途径传播给新的宿主。
一旦病毒侵入宿主体内并成功感染，宿主就会出现相应的感染症状。
5. 病毒与人类健康病毒是引起许多人类传染病的主要病原体，如感冒、流感、登革热、艾滋病等。
病毒还可以导致某些癌症的发生，如乙肝病毒和宫颈癌之间的关联。
6. 病毒的防治预防和控制病毒感染至关重要。
常用的防治措施包括疫苗接种、个人卫生习惯的培养、避免与感染者接触、使用适当的药物治疗等。
7. 病毒的抗药性由于病毒的高变异性和复制速度快，病毒容易对抗药物产生耐药性。
这对于病毒感染的防治带来了挑战，科学家们正不断研究开发新的抗病毒药物来应对这一问题。
总结：生物病毒是一类构造简单但具有重要影响力的微生物，它们依赖寄生于细胞内复制和生长。
了解病毒的结构、寄生生活方式、分类、传播途径以及对人类健康的影响，对于预防和控制病毒感染至关重要。
通过研究病毒的行为特征，我们可以更好地应对病毒感染，保护自己和他人的健康。
高一生物必修一知识点总结(整理版)
必修（1）知识点整理第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS 病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cell（小室)这个词来对细胞命名。
高中生物必修一知识点总结最全版
高中生物必修一知识点总结最全版高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1.病毒没有细胞结构，但必须寄生在活细胞中才能生存，利用细胞里的物质结构基础生活和繁殖。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。
3.生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
4.血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。
5.植物没有系统层次，单细胞生物既可化做个体层次，又可化做细胞层次。
6.地球上最基本的生命系统是细胞，而生物圈则是最大的生态系统。
7.种群是在一定区域内同种生物个体的总和，例如一个池塘中所有的鲤鱼。
8.群落是在一定区域内所有生物的总和，例如一个池塘中所有的生物（不是所有的鱼）。
9.生态系统是由生物群落和它们生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10.生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
而许多植物和动物则是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，包括以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换，以及以细胞增殖、分化为基础的生长与发育，以及以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质和细胞核（哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1.在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央。
2.转动转换器，换上高倍镜。
3.调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
4.调节细准焦螺旋，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1.调亮视野的两种方法包括放大光圈和使用凹面镜。
2.高倍镜下，物象大，视野暗，看到的细胞数目少；低倍镜下，物象小，视野亮，看到的细胞数目多。
3.物镜有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大；目镜无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。
放大倍数越大，视野范围越小，视野越暗，视野中细胞数目越少，每个细胞越大；放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，视野中细胞数目越多，每个细胞越小。
高一生物必修一_期中考试复习知识点
C．线粒体、叶绿体和细胞核 D ．细胞 核、核糖体和线粒体
第四节细胞中的糖类和脂质
例题：双缩脲试剂可以鉴定蛋白质却不 能鉴定氨基酸，是由于蛋白质有 A．肽键 B ．R 基 C ．羧基 D．氨基 例题：在生物组织中还原糖、脂肪、蛋 白质的鉴定实验中，关于实验材料选择 的叙述中，错误的是： A A、甘蔗茎的薄壁组织、 甜菜的块根等都 含有较多的糖且近于白色，因此可以用
五、核酸的分布： 真核细胞的 DNA 主要 分布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也 含有少量的 DNA ；RNA 主要分布在细 胞质中。
例题 :“观察 DNA 、RNA 在细胞中分布”
的实验中，下列正确的实验步骤是
A．水解→取细胞→冲洗涂片→染色→
观察
B．取细胞→水解→冲洗涂片→染色→ 观察
C．取细胞→水解→染色→冲洗涂片→ 观察
于进行还原糖的实验 B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚， 是用 于脂肪鉴定的理想材料 C、大豆种子蛋白质含量高， 是进行蛋白 质实验鉴定的理想植物组织材料 D、鸡蛋清含蛋白质多， 是进行蛋白质鉴 定的理想材料
一、相关概念： 糖类：是主要的能源物质；主要分
为单糖、二糖和多糖等 单糖：是不能再水解的糖。如葡萄
五、蛋白质的主要功能（生命活动 的主要承担者）：
①构成细胞和生物体的重要物质， 如肌动蛋白；
②催化作用：如酶；
③调节作用： 如胰岛素、 生长激素；
④免疫作用：如抗体，抗原；
⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋 白。
例题：加热会使蛋白质变性，在变性过 程中肽键是否因此而断裂呢？请设 计一个证明“蛋白质在加热变性后 肽键没有断裂”的实验。
高中生物必修一知识点总结背诵
高中生物必修一知识点总结背诵高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1.病毒没有细胞结构，但必须寄生在活细胞中才能生存，利用细胞内的物质结构进行繁殖。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。
3.生命系统的结构层次依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
4.血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。
5.植物没有系统层次，单细胞生物可化做个体层次或细胞层次。
6.地球上最基本的生命系统是细胞，而生物圈是最大的生态系统。
7.种群是指在一定区域内同种生物个体的总和，例如一个池塘中所有的鲤鱼。
8.群落是指在一定区域内所有生物的总和，例如一个池塘中所有的生物（不包括所有的鱼）。
9.生态系统是指生物群落和它们生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10.生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
而许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
这些生命活动以细胞代谢为基础，涉及到生物与环境之间的物质和能量的交换、生长与发育、遗传与变异等方面。
第二节细胞的多样性和统一性细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质和细胞核（哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1.在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央。
2.转动转换器，换上高倍镜。
3.调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
4.调节细准焦螺旋，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1.调亮视野的两种方法是放大光圈和使用凹面镜。
2.高倍镜下，物象大，视野暗，看到的细胞数目少；低倍镜下，物象小，视野亮，看到的细胞数目多。
3.物镜有螺纹，镜筒越长放大倍数越大；目镜无螺纹，镜筒越短放大倍数越大。
放大倍数越大，视野范围越小，视野越暗，视野中细胞数目越少，每个细胞越大；放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，视野中细胞数目越多，每个细胞越小。
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高一生物必修一知识点病毒
病毒是生物界中一类特殊的微生物，它们不具备生命的特征，
无法独立进行代谢和生殖。
然而，病毒却具有高度的感染能力，
能够寄生在宿主细胞内并利用宿主细胞的机制，繁殖自身。
本文
将介绍关于病毒的一些重要知识点。
一、病毒的结构和特征
病毒通常由外壳（包裹）和核酸（DNA或RNA）组成。
外壳
由蛋白质构成，能够保护内部的核酸，并帮助病毒附着在宿主细
胞上。
病毒的核酸可能是DNA或RNA，但从不同时拥有两者。
此外，病毒还具有各种各样的形状，如球形、棒状、多面体等。
二、病毒的寄生与感染
病毒依赖于宿主细胞来完成自身的复制和生命周期。
感染病毒
的过程通常包括以下几个步骤：吸附、入侵、复制和释放。
首先，病毒通过其外壳上的蛋白质结构与宿主细胞表面的特定受体结合，从而实现吸附。
然后，病毒将其核酸释放到宿主细胞内，并利用
宿主细胞的机制进行复制。
最后，复制后的病毒离开宿主细胞，
进而感染其他细胞。
三、病毒的分类
病毒可以根据宿主类型、核酸类型和外壳特征等多种方式进行
分类。
根据宿主类型，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。
根据核酸类型，病毒可分为DNA病毒和RNA病毒。
此外，
病毒还可以根据外壳特征进行分类，例如，大多数动物病毒具有
包裹在外壳中的蛋白质结构。
四、病毒的危害和应对
病毒在人类、动物和植物中都能引发疾病。
一些著名的人类病
毒包括流感病毒、艾滋病病毒和乙型肝炎病毒等。
动植物也会受
到病毒感染，导致严重的病害和经济损失。
为了应对病毒的威胁，科学家们开发了许多方法来治疗和预防病毒感染，例如疫苗和抗
病毒药物等。
总结：
病毒是一类特殊微生物，具有高度感染能力。
它们结构简单，由外壳和核酸构成。
病毒依赖宿主细胞进行复制和生命周期。
根据宿主类型、核酸类型和外壳特征，病毒可以进行分类。
病毒不仅对人类健康造成威胁，还会引发动植物的病害。
为了应对病毒的危害，科学家们在治疗和预防病毒感染方面做出了努力。
通过对病毒的学习，我们可以更好地理解这一微生物的特性和危害，为病毒相关疾病的防治提供依据。
然而，病毒的研究仍然是一个广阔而复杂的领域，需要更多科学家的贡献和努力。
希望未来我们能够对病毒有更深入的认识，并找到更有效的方法来应对病毒威胁。