动物的运动（精选14篇）
动物的运动和行为
动物的运动和行为动物世界中，各种生物以其独特的运动和行为方式展示着生命的精彩。
它们在自然界中追逐捕食、繁衍后代、建立社交关系，同时也扮演着生态系统中重要的角色。
本文将探讨动物的运动和行为，包括蜜蜂的舞蹈语言、鲸鱼的迁徙以及金丝猴的社交生活等方面。
一、蜜蜂的舞蹈语言蜜蜂是众多昆虫中的科学家们常常研究的对象之一。
它们以舞蹈的方式传递信息，被称为舞蹈语言。
当一只蜜蜂发现了花蜜源，它会返回蜂巢，然后通过舞蹈的形式告诉其他同伴这个蜜蜂的方向、距离和食物的丰富程度。
这种舞蹈语言帮助整个蜂群精确地找到花蜜源，进而为整个蜂巢提供养分。
二、鲸鱼的迁徙鲸鱼是海洋中的巨人，它们有着令人惊叹的迁徙能力。
每年，北半球的座头鲸会从寒冷的北极游泳到温暖的繁殖地，而南半球的座头鲸则会从南极游泳到亚热带水域。
这种迁徙对于鲸鱼的繁殖和生存至关重要。
鲸鱼的迁徙行为不仅展示了它们对资源的敏感性，也向人类展示了保护海洋生态系统的重要性。
三、金丝猴的社交生活金丝猴是一种生活在中国西南地区的猴类动物，它们以其独特的社交生活而闻名。
金丝猴生活在群体中，每个群体由一只雄性领导，多只雌性和幼崽组成。
它们通过触摸、互相梳理和肢体语言等方式加强彼此之间的关系。
同时，金丝猴还会发出特定的叫声，以传达不同的信息。
这种社交行为有助于维系金丝猴群体的稳定并提高繁殖的成功率。
四、蚂蚁的集体行为蚂蚁是极具组织性的昆虫，它们展示了令人惊叹的集体行为。
蚂蚁会聚集成大规模的群体，互相合作以找到食物、保护巢穴和繁殖后代。
蚂蚁之间通过释放化学信号（信息素）进行沟通，共同完成复杂的任务。
例如，一只蚂蚁在找到食物之后会释放出一种信息素，引导其他蚂蚁追随它的路径。
这种高效的集体行为是蚂蚁在自然界中生存成功的关键。
五、企鹅的孵卵行为企鹅是一种生活在极地的鸟类，它们的孵卵行为令人印象深刻。
当雄性企鹅在严寒的极地里孵化蛋时，雌性企鹅会出海寻找食物。
而在雌鸟离开期间，雄鸟会把蛋保护在胸部的皮肤下，利用体温来保持蛋的温度。
动物的运动 (3)
动物的运动1. 概述动物的运动是指动物在生活中进行的各种活动，包括行走、跑跳、游泳和飞行等。
不同的动物根据其体型、生活环境和生理特征等适应性的要求，呈现出不同的运动方式和行为习惯。
本文将以几种典型的动物为例，介绍它们的运动方式和运动行为。
2. 地面动物的运动2.1 四足动物四足动物是指以四肢作为主要运动工具的动物，如狗、猫、老虎等。
它们通过四肢的协调运动，在地面上迅速行走和奔跑。
在跑动时，四足动物通过对地面的踩踏和腾空划动四肢，使身体能够快速移动。
2.2 爬行动物爬行动物是指以爬行方式为主要运动方式的动物，如蛇、蜥蜴等。
它们通过在地面上交替蠕动身体的方式前进。
蛇类动物通过蛇腹的收缩和舒张，推动身体向前滑动。
而蜥蜴则是通过四肢的运动，将身体推进。
3. 水中动物的运动3.1 游泳水中动物主要通过游泳来进行运动，如鱼、海豚等。
它们通过鱼鳍或鱼尾的摆动，产生向前的推力，从而在水中自如地游动。
不同的鱼类有不同的游泳方式，如侧扁鱼类通过波浪式摆动身体游动，而鲨鱼则通过尾鰭的摆动来前进。
3.2 翅膀类动物的飞行一些水中动物，如鸟类、昆虫等，通过翅膀的振动来进行飞行。
鸟类通过扇动翅膀产生向上的升力，使其能够在空中飞行。
昆虫则通过翅膀的快速振动，以及身体的协调运动，实现在空中的飞行。
4. 空中动物的运动空中动物主要指鸟类和昆虫，它们通过飞行来进行运动。
鸟类通过翅膀的拍打和翻转，控制身体在空中的飞行方向和高度。
昆虫则通过翅膀的快速振动，以及身体的协调运动，实现在空中的飞行。
5. 动物运动的意义动物的运动对它们的生存和繁衍都具有重要的意义。
通过运动，动物可以寻找食物、逃避天敌、寻找伴侣，以及建立领地等。
运动还可以增强动物的身体素质，提高其生存能力。
6. 结语动物的运动方式多种多样，每种动物根据其生活环境和生理特征，都有适应性的运动方式和行为习惯。
通过深入研究动物的运动方式，可以更好地了解动物的行为习惯，生态特征和适应性机制，对于保护和管理动物资源具有重要的意义。
动物运动会作文15篇
动物运动会作文15篇动物运动会作文15篇动物运动会作文1有一天，动物们搭着车去开运动会，这个运动会真热闹，豹子、狐狸兔子比跑步，狡猾的狐狸一会儿就想出了一个办法，把豹子骗到了最后一名，结果狐狸得了跑步冠军。
其它的项目也很快分出了胜负，跳蚤得了跳高冠军，巨大无比的大象得了举重冠军，活泼可爱的小猴得了爬树冠军和算术冠军，小鱼得了游泳冠军。
后来，他们就发生了争吵，每只动物都强调自己才是真正的冠军，老山羊爷爷来了，对大家说："你们别吵了，每个人都有自己的优势，我们应该多看别人的长处，更应该互相帮助，这样我们这个动物社会才能和谐发展。
"动物们听了都不好意思地低下了头，天黑了他们就搭车回家了动物运动会作文2早上，动物运动会开始了！我们一起来看看小兔子和小乌龟谁能得第到一名吧。
我们去那边去看拔河比赛吧！哦拔河比赛的人有小熊和大象啊！我一起来看看谁的力气大吧！小朋友们小象的力气太大了！把小熊那边的绳子给弄坏了。
好了我们今天的动物运动会就开到这里了，小朋友们再见。
动物运动会作文3金秋时节，森林里开起了运动会，森林里的动物们都来了，小鹿，小松鼠，小兔子，蜗牛和乌龟，它们几个参加短跑比赛。
“呯！”一声清脆的枪响传遍了整个运动场，只见站在起跑线上的小动物们，一个个像离弦的箭一样冲出去，它们争先恐后的追逐着。
慢慢的小鹿就跑在了最前面，接下来是小松鼠，小兔子，乌龟还有蜗牛。
比赛圆满结束了，小鹿取得了这次比赛的第一名。
小动物们都为小鹿欢呼，虽然乌龟和蜗牛跑的很慢，但它俩坚持完成了比赛，我们也要为它俩的坚强的毅力而鼓掌。
动物运动会作文4有一天，动物们搭着车去开运动会，这个运动会真热闹，豹子、狐狸兔子比跑步，狡猾的狐狸一会儿就想出了一个办法，把豹子骗到了最后一名，结果狐狸得了跑步冠军，其它的项目也很快分出了胜负。
跳蚤得了跳高冠军，巨大无比的大象得了举重冠军，活泼可爱的小猴得了爬树冠军和算术冠军，小鱼得了游泳冠军。
动物运动会作文
动物运动会作文动物运动会作文（精选34篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
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动物运动会作文篇1很久很久以前，在一片遥远的森林里，住着一群善良可爱的小动物。
小动物们热爱体育运动，每年都要举行一次森林运动会。
今年的运动会又开幕了，由大象博士担任裁判长。
你看，多热闹啊!人山人海，观众们把赛场围得水泄不通，大伙翘首以盼，期待一场场精彩的比赛。
让我们先来看看紧张的跑步比赛吧!参赛的选手个个实力不凡，有上届冠军信心豹，有新生力量聪明兔，还有灵巧的九尾狐。
比赛即将开始，选手们在做最后的准备。
只听“砰”一声枪响，选手们像离弦的箭一样向前冲去，一圈又一圈，谁也不示弱，领先的是信心豹，聪明兔紧随其后。
现在离终点只有100米了，选手们发起了最后的冲刺，信心豹由于之前跑得太快，体力透支，加上年龄偏大，气喘吁吁。
在亲友团的助威声中，聪明兔越战越勇，疾步如飞，超过了信心豹，获得了最终的胜利。
接下来让我们去瞧瞧热闹的足球比赛吧!对阵的双方是灵猴队和神马队。
现在场上的比分是1比1，双方战得难解难分。
眼看比赛就要结束，只见身手敏捷灵猴队队长踢出了一个香蕉球，球直向球门飞去，神马队的守门员也非等闲之辈，一拳把球打出，灵猴队没等球落地，个个跃起，在空中玩起了头球接力，直看得人眼花缭乱。
最后由他们的头号前锋将球顶进球门，灵猴队以2比1战胜了神马队，灵猴队的队员们高兴地拍手致意。
当大象博士把冠军奖杯颁发给他们的时候，他们激动得热泪盈眶。
运动会在欢呼和欢笑中结束了，我相信，明年的森林运动会将更加精彩。
动物运动会作文篇2违的冬日暖阳照耀着森林里的每个角落，好像也是为了庆祝这一年一度的动物运动会。
你看，体育馆里，小狗和小猫正在举行乒乓球比赛，两人左一球，右一球，白色的乒乓球像一个白色的小精灵在空中舞动着曼妙的身姿，让人看的眼花缭乱；游泳馆里，鸭子和小鱼正在比赛游泳，鸭子用的是仰泳，小鱼用的是蛙泳，一开始，小鸭遥遥领先，可快到终点时，小鱼一个鲤鱼打挺就超过了小鸭，赢得了比赛的胜利；足球场里，小象队和小虎队正在进行一场激烈的足球比赛，大家在绿茵场上挥汗如雨，你争我抢，一旁的啦啦队队员更是鼓足了全身的劲给自己的队员加油......可是，谁也没有注意到，在“青翠溪”旁边，有一个小小的身影正在哭泣，走近一看，原来是小猪胖胖，胖胖为什么哭呢？原来，在本次比赛中胖胖没有获得任何一场比赛的参赛资格，教练都说它太胖了。
动物运动会作文
动物运动会作文动物运动会作文（精选12篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
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动物运动会作文1森林里，动物运动会正如火如荼地进行着……田径场上，兔子和乌龟在进行着5000米比赛，兔子已经超过乌龟3圈了，马上就要取得比赛的胜利。
咦，兔子怎么停了下来，他要做什么？天那，他竟然躺在了田径场上睡起大觉来了……篮球场上，狮子队和老虎队正上演着精彩的灌篮大赛。
只见白狮子将球传给了灰狮子，灰狮子一个跳跃，扣篮！球进了！场下传来了阵阵欢呼声。
可这时，河马裁判吹响了口哨，宣布这个进球无效，灰狮子犯规了……羽毛球场上金丝猴和猕猴正上演着最后的冠军争夺战。
场下的观众也都屏住了呼吸，聚精会神地欣赏着这场最高水平的比赛。
最终，金丝猴技高一筹，以一分的优势险胜。
乒乓球赛场、游泳赛场、排球赛场，每一个赛场都在上演着精彩的比赛…动物运动会作文2森林里正在举行动物运动会，许多小动物都来参加运动会。
那里可热闹啦！你看，运动场的西北角上，胖嘟嘟的大象挺着个大肚子在参加举重比赛呢！这可是它最拿手的项目。
它甩甩长鼻子，只轻轻一举，就把一副杠铃高高举过自己的头顶，这时它一脸得意，一副高傲的样子，多神气啊！运动场的东北角上，有一棵枝叶繁茂的大树，你瞧那只机灵的小猴敏捷地一跳，只三四下，就爬了上去，它还向下望，好像在说：“你们看，我爬得多高，你们能比得过我大名鼎鼎的老孙吗？”大树旁的南边有一条小河，河水清清的，野鸭两姐妹在河里比赛游泳。
你瞧，她们游得多起劲，野鸭妹妹游在前面，快要飞起来了呢！多有趣啊！河边有一个沙坑，袋鼠妈妈正在跳远，你看，袋鼠腿上的肌肉多发达啊！她一蹦就有十多米可以跳，真让人不得不佩服。
运动场的中间青蛙弟弟在跳绳比赛，它把绳子甩得呼呼直响，青蛙一刻不停地跳，一口气能跳200多个呢！真是跳绳高手。
科学《动物的运动》 ppt课件
跳跃
依靠后肢的弹跳，使身体 腾空运动的运动方式
科学《动物的运动》
请几位学生上台表演行走、奔跑、 跳跃这三种运动方式的不同
Yes
科学《动物的运动》 No
蠕动：靠肌肉的收缩 与地面或地面的附着物摩 擦前行。
科学《动物的运动》
• 在陆地上生活的多数动物主要依靠附肢的 活动，使身体在地面上爬行、行走、奔跑、 跳跃等。
科学《动物的运动》
• 龟的运动方式
• 蚯蚓的运动方式
蚯蚓爬行.asf
• 狗的运动方式
• 猪的运动方式
• 青蛙的运动方式
跳跃：仅靠后肢的 弹跳，使身体前行。
科学《动物的运动》
动物或人
生活环境
空中
空中 陆上 陆上 陆上 水中 陆上 陆上
运动方式 飞行
飞行 行走 奔跑 跳跃 游泳 奔跑 行走
科学《动物的运动》
运动方式特
征举
例
依靠肌肉或附肢的运动把
爬 行 贴近地面的身体推向前进 的运动方式
行走 奔跑
通过四肢的交替前伸和后 蹬使整个身体前进的运动 方式。
行走：由四肢 将身体支撑起来， 并通过四肢的交替 前伸和后蹬，使身 体向前运动。
科学《动物的运动》
• 当动物行走速度加 快时，在某一瞬间 四肢都会离开地面， 身体腾空，这种运 动方式称为奔跑。
奔跑：由四肢支撑身 体的动物，瞬间会四肢 腾空离开地面。
科学《动物的运动》
• 动物依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动， 这种运动方式称为跳跃。
科学《动物的运动》
• 肢 的 种 行。
依靠肌肉收缩或者附 肢的运动把贴近地面 的身体推向前进，这 种运动方式称为爬行
关于动物运动会作文（精选17篇）
动物运动会作文关于动物运动会作文（精选17篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的动物运动会作文，欢迎阅读与收藏。
动物运动会作文篇1一年一度的动物运动会马上就要开始了，小动物们都特别兴奋，都想来参加。
参加运动会的选手有五只小动物，它们分别是：动作敏捷的小老虎，跑步健将小马，皮毛洁白的小白兔，可爱的小猫和勇敢的小狗。
比赛一共分三局。
第一局是一千米跑步比赛。
比赛开始了，只见小老虎像离玄的箭一样，快速冲了出去。
小马和小狗紧追不舍。
最后，小老虎加快步伐，第一个冲到了终点。
小马和小狗也不甘示弱，分别取得了第二、第三的好成绩。
第二局，跳远比赛。
小动物们都使出了九牛二虎之力往前跳，经过激烈的比赛，小老虎、小白兔和小马分别获得一、二、三等奖。
目前，只有小猫连前三名都没有进入过。
小猫有些灰心了，她悄悄地躲到一边想要放弃比赛了。
这时，猫爸爸走过来，轻声对小猫说：“孩子，不要灰心，一定要对自己有信心。
只要努力，就有希望。
”小猫听了爸爸的话，开使劲地点了点头。
第三局是跳高比赛。
小猫凭借信心和实力，轻松取得了第一名。
而且，还打破了小狗曾经创造的跳高记录呢!当小猫拿着奖牌和爸爸妈妈一起分享喜悦时，她明白了：失败了不要灰心，不要轻易放弃，要对自己有信心，坚持就是胜利!动物运动会作文篇2动物界四年一次的运动会马上就要开始了，森林里的动物们都积极报名参与这难得一遇的活动，今年的运动会在龙缸举行。
“加油！”“加油！”这一声声激烈的加油声，令所有参赛的动物都信心倍增。
现在马上要进行的是每届运动会的重头戏——团队徒步越野比赛。
随着老虎大王的一声令下，所有参赛动物都朝终点跑去。
“现在我们看到的是走山路捷径的狼队，紧随其后的是熊队，看来今年狼队和熊队有的一拼啊！”解说员猴子坐在老鹰的背上为大家进行实时播报。
“上届运动会熊队是最后一名，看来经过四年的训练，它们已经做好了争夺冠军的准备，而上届冠军——狼队，今年的夺冠之路怕是没那么顺畅。
动物运动会作文三篇范文精选
动物运动会即将来临。每个动物都激动不已。动物们都勇跃报名可惜每个动物只能报三个项目。
本次运动会有以下项目；跳高、跳远、长跑、垒球、铅球、足球等等。经过几天准备运动会拉开了序幕。
本次运动会的主办人森林之王——狮子。主裁判——乌鸦。
比赛开始了第一项目是“长跑”。经过层层选拔；金钱豹、猴子袋鼠三位运动员以优异的成绩进入决赛。一声哨响三位运动员飞快地绕着整个森林跑着。刚开始猴子抢先渐渐金钱豹也追了上来。最终金钱豹赢得了冠军。
第二个项目是爬杆比赛，猴子和熊猫依次来到了赛场。爬杆对于猴子来说是小菜一碟，比赛刚开始不久，小猴就顺利地爬到了竿顶，而熊猫呢？还在原地打转转。小猴见了，高兴得直跳。
第三个项目是举重，由小熊和小猴参赛。小熊身强力壮，不费吹灰之力就把杠铃高高地举过头顶，全场观众都为它喝彩。可杠铃偏偏跟小猴唱对台戏，你看它，费了九牛二虎之力，已经满头大汗了，可杠铃还没有动一下。小猴羞得满脸通红，心想：小熊举重那么好，可是一点也没有骄傲，不像我，有了一点成绩就觉得自己了不起。
第三个项目是跳高。在长跑上袋鼠与冠军擦肩而过这次它要赢得冠军。袋鼠除了实力强大的猴子以外还有一只微不足道的小狗。开始猴子跳了5米，袋鼠信心十足，跳6米。小狗无所事事很随便。袋鼠想自己赢定了。可小狗居然跳了6.5米，真是“真人不露相”！
就这样，第一天比赛结束了，相信第二天的比赛更加精ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ！
一天，动物们正在茂密的大森林里举行动物运动会。主持人鹦鹉小姐高声说道：“动物运动会正式开始。首先，举行长跑比赛，请马和豹子闪亮登场。”顿时，场下热闹起来，马和豹子来到了跑场，裁判员小猫枪声一响，豹子就象闪电一样跑到了终点，把马远远地甩在了后面。
在20xx年四月在森林里进行了一场动物之间的运动会，大象不费吹灰之力就把1000千克杠铃举起来取得了举重比赛第一名；小兔一蹦三尺远，一下子就取得了跳远比赛的第一名；跳蚤一跳，跳了比自己身体的300多倍，把吉尼斯世界记录给刷新了。也获得了跳远比赛第一名。小动物们可真厉害呀！
动物运动会(精选4篇)
动物运动会（精选4篇）作品1一天，碧空如洗，万里无云。
动物王国的森林里正在举行动物运动会。
小动物们个个跃跃欲试，准备大显身手。
大象和黑熊参加拔河比赛，两个人使出了浑身力气，绳子一直在两人中间移来移去，很久都没能分出胜负。
不过大象看上去很悠闲，倒是黑熊，早已满头大汗，小动物们都猜最后的冠军一定是大象。
大猩猩参加了举重比赛，只见它龇牙咧嘴地坚持着，哪怕全身抖个不停，也一直举着杠铃，不让它掉落，为了第一名真的特别努力！乌龟和兔子又一次参加了跑步比赛，这一次兔子暂时遥遥领先，不过乌龟也不放弃，一直咬紧牙关，紧跟兔子的步伐。
小动物们都很好奇，这次比赛谁会获得胜利呢？动物运动会的比赛真精彩啊！作品2森林里要举行动物运动会了，小动物一大早就等候在了森林广场。
狮子大王宣布运动会正式开始，大家秩序井然地来到了各自的比赛场地。
黑熊和大象比赛拔河，大象明显力气大，绳子已经被它拔过来很多了，而黑熊累得满头大汗，绳子却一直没能往它那边移动一点点。
乌龟和兔子比赛跑步，兔子明显跑得快，像一阵风，不一会儿，就把乌龟远远地甩在了后面。
大猩猩在参加举重比赛。
它跨开双脚，牙齿紧闭，全身颤抖，正在努力举着杠铃，旁边的小动物不停地呐喊助威。
因为动物运动会的召开，今天的森林可真热闹！作品3阳光明媚的一天，森林广场热闹非凡，这里正举行着一年一度的动物运动会。
这次运动会的项目可真多啊！有举重、拔河、跑步、游泳……大象和黑熊正在拔河。
它们互不相让，即使满头大汗，也要努力夺冠。
小白兔和小乌龟正在跑步。
小白兔一边蹦，一边跑，前进得很快。
小乌龟也不甘示弱，一边喘着粗气，一边紧紧跟在小白兔后面。
大猩猩正在参加举重比赛，轮到它上场了，只见它搓搓手，使出九牛二虎之力，抬起杠铃，举过了头顶。
啊！动物运动会可真有趣啊！作品4风和日丽的早上，一年一度的森林运动会开始了。
小兔和小乌龟在参加跑步比赛，小兔这次明显吸取了上次失败的教训，跑得飞快，很快就把小乌龟远远地甩在了后面。
中小学精选动物运动的作文三篇
精选动物运动的作文三篇一年一度的动物运动会来临了！小动物们个个生龙活虎，准备在运动会上大显身手！运动会这天，小动物们迎着日出来到了体育馆。
第一项为哪一项游泳，小鱼和小虾各就各位，准备一决高低。
“预备，游！〞只听裁判员大象奶奶一声令下，小鱼和小虾就像飞似的向终点游去。
大家都全神贯注的盯着他俩，看看究竟谁是冠军。
结果小鱼一马领先，先冲过了终点，成为了游泳比赛冠军。
看小鱼那兴奋样在水里翻了五六个跟头都不过瘾。
第二项是跑步。
小鹿，小狗，小羊，都是一副精神抖擞的样子，一个个神采奕奕地站在起跑线上，好似对自己成为冠军很有信心。
大家都说:“这三位是全校跑的最快的三个，他们三个底简直就是‘针尖对麦芒’！〞大象奶奶说:“预备，跑！〞三个人同时冲了出去，哎呦，不好，小羊摔倒了。
小鹿和小狗看到了，马上翻回头去扶小羊，他们扶着小羊走到了终点。
小羊到了终点后，将自己所带的零食分给了小狗和小鹿，表示对他俩的感谢。
慈祥的大象奶奶都看在了眼里，宣布小羊，小狗和小鹿都是冠军。
大象奶奶感慨道:“他们在赛场上一直保持着‘友谊第一，比赛第二’的心态！在生活中也懂得帮助他人，报答他人的.道理。
这点是我们都应该学习的。
〞是的，在赛场上殊死拼搏，坚持不懈，虽然至关重要，但是友谊和情意一定不能忘记。
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩〞动物们都知道报恩，更何况是我们人呢？帮助过你的人，你一定要学会报答别人对你的情意。
今天阳光灿烂，森林大王准备举行一场隆重的森林运动会。
森林运动场里彩旗飘飘，小鸟在枝头“叽叽喳喳〞地唱着运发动进行曲。
运动会开始了，动物们提着零食坐在观众席上，吃完把包装袋随手一扔，还不时踩在草坪上为自己的亲朋好友加油。
一天下来，观众席上满地垃圾，就连运动场上也一片狼藉。
狮子大王看着满是垃圾的运动场，气得脸都青了，马上召集大臣们来想方法，大臣们觉得猴子的主意最棒。
猴子大臣提议，将地上的垃圾都清扫干净，摆在观众席的椅子上。
第二天，动物们又来到运动场，发现观众席的椅子上都摆满了垃圾，就向狮子大王抱怨说：“大王，这是谁干的恶作剧，让我们坐哪儿啊?你管管啊。
动物园里的动物运动
动物园里的动物运动
在动物园里，动物们的运动是多种多样的，它们不仅展示了自己的天性，也给游客带来了欢乐和教育意义。
以下是一篇关于动物园里动物运动的作文。
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**动物园里的动物运动**
在一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去了动物园。
那里有许多活泼可爱的动物，它们在各自的领地里自由地运动，展示着它们独特的生活方式。
首先，我们来到了猴子区。
这里的小猴子们非常活跃，它们在树枝间跳跃，互相追逐玩耍。
有的猴子甚至表演起了杂技，它们在秋千上荡来荡去，或者在单杠上翻跟头，引来了游客们的阵阵掌声。
接着，我们来到了大象区。
大象们虽然体型庞大，但它们的动作却非常灵活。
它们用长鼻子卷起食物，或者互相喷水玩耍，展现出它们温和而友好的一面。
然后，我们看到了狮子。
狮子是草原上的霸主，它们在草地上悠闲地散步，偶尔发出低沉的吼声，展示着它们强大的气场。
在鸟类区，我们看到了各种各样的鸟。
有的鸟儿在天空中自由飞翔，有的则在地面上跳跃，寻找食物。
孔雀们展开了它们华丽的羽毛，吸引了许多游客的目光。
最后，我们来到了水族馆。
这里的鱼儿在水中游来游去，有的快速穿梭，有的则优雅地摆动着尾巴。
海豹们在水中翻滚，表演着各种精彩的动作。
通过观察这些动物的运动，我不仅感受到了它们的活力和自由，也更加了解了它们的生活习性。
动物园里的动物运动，不仅丰富了我们的生活，也让我们更加尊重和保护这些与我们共享地球的生物。
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这篇作文通过对动物园里不同动物的运动方式的描述，展现了动物们的活力和多样性，同时也传达了对动物的尊重和保护意识。
《动物的运动》报告有感（范文）
《动物的运动》报告有感（范文）第一篇：《动物的运动》报告有感（范文）听李老师《动物的运动》一课有感今天，我有幸听取了沈阳市敬业中学李晓娜老师的生物学教学报告和辽宁省教研员王艳萍老师的精彩讲座。
李老师通过现场说课和讲课直观的诠释了一节好课的标准，而王老师用她多年的的教研经验为我们讲授新课改下如何落实“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”的课程理念。
这两位老师的报告犹如一盏明灯为我指明了前进的方向。
下面我把两位老师的报告结合起来谈一谈我对李晓娜老师《动物的运动》这节课的收获和感悟。
李老师在上课之前这样说“把复杂的东西简单化，把繁重的东西质感化”，这句话深深地印在我的脑海里，我深切地意识到要做到这一点实则不易，需要我不断的思考，不断地在经验教训中进行反思。
李老师用自已丰富的生物学知识和教学经验，通过精心的设计，用师生的身体为教具，向我们和学生演绎了动物运动系统的组成和动物是如何完成运动的过程。
一、优选媒体资源，展示运动之美李老师利用视频导人新课，荧屏又翻动着猎豹追捕着羚羊、长颈鹿休闲的漫步、海面游动的鲸喷溅着高高的水柱、丹顶鹤在空中展翅飞翔……然后问大家视频中都有哪些动物？它们是怎样运动的呢？接着为我们展示了奥运会上一些运动的标志，这些图片材料创设情境、激发了学习兴趣告诉学生们──人和动物的运动方式的不同，使学生感受到人与动物运动的和谐，运动之美。
二、探究关节的秘密，开启智慧的天窗活动一：师生做一个屈肘动作，让学生感受完成这个动作有哪些器官参与？点评：师生通过做这个动作，让学生深刻地认识到动物的运动系统由骨和肌肉组成这个结论。
活动二：小游戏：同桌之间掰手腕，比比谁厉害！提出问题：那些结构受了伤害就不能掰手腕了呢？那没我们在运动过程中要注意些什么呢？点评：通过游戏的形式授课，巧妙的引出关节、骨骼和肌肉的关系从而引起学生的共鸣，活跃课堂气氛，增强了学生学习生物的兴趣。
同学们通过思考运动过程中的注意事项达到了学以致用，培养了知识的迁移能力。
有关动物运动的作文4篇
有关动物运动的作文4篇(关于动物活动的作文)有关动物运动的作文1森林广播响起，说“大新闻、大新闻，森林又要举行一年一度的活动——运动会了。
”老虎、兔子、驼鸟、猴子，还有马纷纷报了名。
运动会那天，随着一声“砰”的声音，每个动物都开始跑起来，小鸟开始播报：“老虎第一、驼鸟第二、马第三、兔子第四、猴子最后。
”渐渐的，老虎跑到了最后，兔子觉的不可能，就放弃了，猴子累了，跑不动了，所以就在一颗树下睡着了，驼鸟不小心踩到了香蕉皮，摔了一跤，就爬起来继续往前跑，但马已经在前面了，最后马赢的了比赛。
有关动物运动的作文2尊敬的各位评委：大家上午好。
我是今天的2号考生。
今天我说课的题目是《动物的运动》根据新课标的理念，对于本课，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路。
从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以说明。
首先谈谈我对教材的理解。
本节课位于人教版初中生物八年级上册第五单元第二章第一节。
主要介绍了骨、关节和骨骼肌三者之间的关系、运动系统与其他系统的关系、运动对动物生存的意义。
在初中生物的知识编排中起着承上启下的作用。
承上是对前面学习“各种环境中的生物”的拓展与延伸。
启下是为后面学习《先天性行为和学习行为》和《社会行为》奠定基础。
接下来，我将对我的.授课对象做学情的分析。
八年级学生在此前已经学习过不同环境下各种动物运动方式的知识，但对具体的运动结构和运动产生过程还不甚了解，特别是对骨、关节和骨骼肌的协调关系还缺乏感性认识。
在本节教学中，可以通过向学生提供观察思考、操作合作、自学探究、反馈矫正四个机会，充分发挥学生思维活跃性，引导学生善于结合自身结构和生活体验学习、分析知识点，结合多媒体课件进行教学互动，以突出重点、突破难点基于以上对教材和学情的分析，我结合新课程标准对教学目标多元化的要求，我确定了以下三维教学目标。
知识与技能：描述哺乳动物运动系统的组成。
阐述骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。
理解运动对于动物适应环境的意义。
写动物动态的作文（通用60篇）
写动物动态的作文写动物动态的作文（通用60篇）写动物动态的作文篇1今天，我给大家讲和我和小狗的故事。
有一天，爸爸给我买了一只可爱的小狗，我想先给它洗一个澡，可是它躲来躲去的，我怎么都捉不住它，看着我着急的样子，小狗还向我做鬼脸呢！后来爸爸终于捉住了它，给它洗了个澡。
不一会儿，小狗就舒服的睡着了。
平时它很温顺，而且长着一双灵敏的耳朵，一听到声音就跳了起来，好像在说：“主人，有陌生人来了。
”像一个活泼又可爱的小精灵。
它有一身洁白的绒毛，好像一位白雪公主。
它走起路来像在走模特步。
我说：“真牛呀！”你说我的小狗可爱不可爱？我觉得它真是滑稽又可笑呀！写动物动态的作文篇2我非常喜欢青蛙。
夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。
它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁，像一个三角形。
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。
有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。
一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。
突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。
小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
它真是我们的好朋友啊！写动物动态的作文篇3松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。
它四肢灵活，行动敏捷，玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。
只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。
动物赛跑作文14篇
动物赛跑作文14篇动物赛跑作文14篇在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是收集的动物赛跑作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
每年的3月8日到3月10日是一年一度的动物运动会，今年最有看点的是60米赛跑。
因为小狗和小鹿都是夺冠的热门人选，大家都很期待。
3月8日，森林里的小动物都来参加运动会了。
小狗、小猫、乌龟、小鹿、小猪参加60米跑步，小猴裁判说：“前三名进入决赛，其余被淘汰。
”“预备——跑”随着一声令响，运发动们像离弦的箭一样跑起来，拉拉队加油的声音此起彼伏。
小鹿和小狗互不相让，小狗努力地奔跑，乌龟和小猪跑得比拟慢。
结果，小狗第一，小鹿第二，小猫第三，记者们纷纷到小狗那边拍照，访问……，小鹿不服地说：“小狗有什么了不起的！等到决赛的时，我肯定是第一！”可说来简单，做起来却不容易，小鹿开始还能坚持，到后来就松懈了，只有在想起来时才偶然练练，小动物们都来劝小鹿勤快些，可小鹿不听。
3月10日，开始决赛了！“预备——跑”这次竞争更剧烈，小狗暂时领先，小猫紧跟着，而小鹿却落后了，他费了九牛二虎之力，可还是追不上。
小狗还是第一名，看看上台领奖的小狗，小鹿忍不住问：“你是怎么样做到的？”小狗说：“天天练习”小鹿听了，脸红了。
胜利永远属于努力坚持的人。
自从乌龟和兔子比赛兔子输了以后，非常不服气，于是她给乌龟发了一封挑战书，心想：这一次我一定不会败给乌龟那小子!论实力，他比我差远了。
再说乌龟，他很快就接到了兔子的挑战书，心想：上次是因为兔子睡觉我才赢他，可论实力我比不过他，可不比又会遭到大家的嘲笑，大家会说我是胆小鬼的。
看来这次得用智取了。
乌龟眉头一皱，计上心来。
比赛那天，兔子和乌龟请来了最公正的评委╠╠蝴蝶，说它公正呢?因为啊，它既不是兔子，也不是乌龟，就不会偏向哪一方啦。
这样一来，好似除了兔子和乌龟以外，谁都是公正的裁判。
兔子说：“龟老弟，你准备好没有啊，准备好我们就开始吧!”“等一下，上次是你选场地这次该我选了吧?”“好，你选就你选，反正你只会输!”兔子说。
森林动物运动会作文
森林动物运动会作文森林动物运动会作文（精选19篇）在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的森林动物运动会作文（精选19篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
森林动物运动会作文1在美丽的大森林里，住着小羊、小牛、小兔、小猪、小熊、大象、狮子、老虎等动物，它们自由自在，随意在草原上蹦跳、玩耍、飞奔，天天过着快乐的日子。
狮王十分希望她的王国强民健康，看到电视里人们举行运动会，并下了一个规定：10月1日举行运动会，每个动物都可以参加。
盼星星盼月亮，终于等到了这一天。
这天彩旗飘飘，鼓声惊天动地。
主持人百灵鸟说：“各位来宾，大家好，我宣布：动物运动会现在开始，第一项，跑步100米，参赛者兔子、马。
”说着，兔子威武地走进赛场，小马也跟着走进来。
“预备、跑。
”裁判一叫，小马、兔子，飞快地跑起来。
最后，兔子比小马快了两步，取得了胜利。
接着举行了跑步400米，参赛者：豹子、老虎。
裁判员梅花鹿一声令下，豹子飞快的向前跑来，老虎不甘示弱，但没跑几步就累倒了，豹子轻松地取得第一，豹子开心得一蹦三尺高。
第三项是跳高，分别是长颈鹿、松鼠。
尽管松鼠长得不高，但取得了胜利，主持人百灵鸟说：“第四项，爬树比赛，参赛者猴子、猫。
”枪声一响，台下响起了响亮的喊声：“加油！加油！”猴子灵敏地向上爬，猫也不落后，使劲地往上爬。
最后猴子以6秒取得了胜利，猴子的啦啦队一声欢呼跑过来拥抱着猴子，猫则在一旁垂头丧气。
运动会最后一项是垒球，参赛者当然是狮子和大象啦，比赛一开始，狮子拿着垒球用尽力气一甩，哇！它把垒球甩到了第二片草地上，成绩是7.68米，大象也不错，达到了7.65米，最终还是狮子赢了。
好多动物都庆幸赛前自己没白练习，有名次的动物都得到一张奖状，运动会在欢笑声中结束了。
精选动物运动的作文（通用25篇）
动物运动的作文精选动物运动的作文（通用25篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的动物运动的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动物运动的作文篇1从前，有一只生活在森林深处的斑马，它跑的很快。
但是，它的眼睛自从生下来就看不见。
斑马有一个好朋友叫小松鼠，小松鼠很喜欢爬在斑马的头上，可斑马也很愿意。
因为斑马想喝水了，小松鼠就会告诉它哪里的水最干净，想吃草了，小松鼠就会告诉它哪里的草最鲜嫩。
有一天，森林里要举行运动会。
斑马也想参加，可是它眼睛却看不见，心里很不是滋味。
这时，在它头上的小松鼠却说“：别着急有我呢，我来当你的眼睛。
”斑马高兴的报名参加了运动会。
可是，所有的小动物们都很担心它。
比赛开始了，所有动物的目光都注视着斑马和小松鼠，“砰”的一声枪响，斑马以百米冲刺的速度向终点跑去，小松鼠在头上指挥着斑马，“前面有大石头”斑马轻轻一跳，变跳过了石头。
“前面有水沟”斑马又轻轻一跳，越过了水沟。
“快，超过你前面的小兔子和山羊，我们就获胜了”斑马使劲追啊追，眼看就快要到终点了，斑马终于超过了它们，第一个冲向终点，斑马获胜了。
有的送水果，有的送鲜花，大象伯伯给斑马颁发了奖牌，奖牌上刻着“特别冠军”。
斑马和小松鼠别提有多高兴了，兴高采烈的去看别的动物比赛。
动物运动的作文篇2一年一度的动物运动会来临了！小动物们个个生龙活虎，准备在运动会上大显身手！运动会这天，小动物们迎着日出来到了体育馆。
第一项是游泳，小鱼和小虾各就各位，准备一决高下。
“预备，游！”只听裁判员大象奶奶一声令下，小鱼和小虾就像飞似的向终点游去。
大家都全神贯注的盯着他俩，看看究竟谁是冠军。
结果小鱼一马当先，先冲过了终点，成为了游泳比赛冠军。
看小鱼那兴奋样在水里翻了五六个跟头都不过瘾。
第二项是跑步。
小鹿，小狗，小羊，都是一副精神抖擞的样子，一个个神采奕奕地站在起跑线上，好像对自己成为冠军很有信心。
八年级生物动物的运动
（原创首发江山）
暮春去山里，经过一条小溪。阳光下，流水幽幽剔透。红花已经谢了，绿叶越见苍绿。松针之绿，杉木之绿，槐叶之绿，柳条之绿，杨枝之绿，栎树之绿，枫林之绿，菖蒲之绿，芦苇之绿，触目皆 绿。偶尔绿里一片红，是桐也开花了，紫色的花，一朵朵高高如云在河堤上。车摇晃着前行，一层层的绿，风一吹，新绿老绿嫩绿苍绿浅绿深绿叠在一起。干净碧青的草一拨拨在眼前涌动，山风清凉，松树杉树挺立壮美。 春日阳光穿过，深邃静谧。人淹没了，在春绿中，化入深山。
通体翠绿的山，流水逶迤而来，白亮亮自山头到谷底，冰洁如月光一样流下，引得人停车伫步。远山的树，河岸的草，山野的风，田园的茶，一切的一切，刹那寂静，如同溪滩边的石头，静默无有 言语。岸边那些不知名的野草湿漉漉的，茎是湿的，叶是湿的，在流水的汩动下，瑟缩摇摆。花是流水今世，叶有明月前身。流水里也有叶的梦，春梦夏梦秋梦，还有寒夜里的冷梦。
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动物的运动（精选14篇）动物的运动篇1第一节授课人：桂阳三中彭智明一、教学目标1、说明依赖于一定的结构。
2、说出运动对动物生存的意义。
二、教学重点难点1、认识关节的结构。
2、认识肌肉的特性。
3、掌握骨、肌肉、关节的协调运动。
4、理解运动是各系统协调配合的结果。
三、教具准备多媒体、鲜活关节标本、屈肘伸肘模型、幻灯片、肌肉受刺激收缩实验装置四、教学过程导入：同学们前面我们学习了动物，认识了各种环境中的动物的特征。
学习了有水中生活的，有陆地上生活的，有空中生活的。
自然界中的动物之所以被称为动物是因为它们的哪种明显的特征呢？对！就是因为它们会动。
我们在生活中也许能看到孔雀开屏、仙鹤起舞、大雁南飞、蜜蜂采蜜，等等。
动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。
动物的行为常常表现为各种各样的运动。
依赖于一定的身体结构。
今天，我们就来认识是由哪些结构完成的，这些结构又有什么特点。
同学们现在可以做个简单而常见的动作——伸肘与屈肘运动。
想想这个简单的动作是靠哪些结构完成的？这些结构如果部分受损是否会影响运动。
对！同学们想到了很多结构，这些结构的协调作用完成了运动的过程，那一部分受损都不能完成运动。
其中，骨骼与肌肉组成了我们今天要学习的运动系统。
下面我们一起来欣赏一段影片资料。
运动系统的组成包括骨骼和肌肉，其中骨骼又分为骨和关节。
首先来认识骨。
运动特征明显的动物都有骨。
书上绘出了家兔的骨骼。
我们来看看我们人体内的骨骼。
在屏幕上的就是我们人体的骨骼。
同学们，你们能找到自己手臂上的尺骨与桡骨吗？我们要怎样才能迅速的找到尺骨与桡骨呢？首先，伸出你的任意一只手，将掌心向着天花板，找到前臂的内侧与外侧。
然后，记着这么一句话“内尺外桡”。
那么，内侧的就是尺骨，外侧的就是桡骨。
通过这样的方法我们就能很快的找到尺骨与桡骨了。
简单的认识了一下骨后，我们着重认识关节。
、关节是指活动的骨连接。
在我们的身体上有许多的关节。
同学们，你们能讲出多少你们认识的关节？对！大家讲了很多，有指关节、肘关节、肩关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节等等。
大家现在可以运动下这些关节看看它们是不是灵活自如，是不是活动的连接。
我们在运动场上打篮球、踢足球时，正是有了这些灵活自如的关节才能实现。
大家想想，这些关节中哪个是最灵活的，活动范围最广的关节啊！对，是肩关节，垂直面上，肩关节能有360度的活动范围，水平面上有180度左右的活动范围。
现在屏幕上的就是一个关节，为了观察关节结构，这个关节已经剖开了。
关节是有什么组成的呢？我们看看书上的关节结构图，屏幕上也有个一样的，我们的关节是由关节头、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨组成。
关节窝中间凹陷象个窝正好容纳关节头，关节头与关节窝的相对面有关节软骨，关节软骨能缓冲运动的冲撞力，减少摩擦力。
关节囊牢牢的包裹着关节头，关节窝，使之能在正确的位置上。
关节囊所包围的空间就是关节腔，关节腔里面有滑液，也能减少运动中的摩擦。
我们平时所讲的脱臼就是指关节头从关节窝中滑脱。
现在老师手中有个关节的鲜活标本，大家看看这个关节的形态，看看这个关节头、关节窝、关节软骨等这些结构。
下面请一位同学重新来填写这些关节结构名称，其他的同学看他填对了没有。
好！这位同学都填写正确了。
学习了骨和关节后，大家想想：骨本身能运动吗？不能，要靠肌肉的牵引才能运动。
运动系统不仅有骨，关节，还有肌肉，肌肉主要是指骨骼肌，骨骼肌是指附着在骨上的肌肉。
在我们的上臂上有着两块与伸肘和曲肘运动相关的肌肉，他们就是肱二头肌和肱三头肌。
同样的，伸出手，掌心向上，上臂上，上面的是肱二头肌，下面的是肱三头肌。
一块骨骼肌是由肌腱和肌腹构成。
肌腱是指骨骼肌两端呈白色的部分，肌腹是指中间鼓起的部分，肌肉有一个非常明显的特点就是：肌肉受到刺激会舒张，并且，只有收缩时才有力量，能牵拉骨，停止刺激会舒张。
舒张时没力量，不能推动骨。
我们能通过下面这个实验来证明，当我们用电刺激腓肠肌时，腓肠肌收缩引起指针移动，停止收缩指针移动停止，并缓慢恢复到原来位置，所以，任何一个关节上都包裹着两块肌肉。
（如图）任何一个运动都必须要有两组肌肉才能完成。
在我们身体里面这种刺激是来自大脑发出的神经冲动刺激。
骨，关节，肌肉，他们在运动中是怎么样协调工作的呢？同学们可以自己做做伸肘和曲肘的动作，想想这三个结构有什么样的变化，也可以看讲台上老师手中的模型，模型模拟了伸肘和曲肘，想想三个结构是怎么样的一个配合过程。
我们能发现运动是骨骼肌在受到神经冲动刺激后发生收缩牵拉骨绕这关节运动，无论是同学们自己做的，还是讲台上演示的都说明了这个问题，这就是三者配合的关系。
我们完成一种行动，能否仅靠运动系统呢？运动系统的正常运转还需要其他系统的配合，运动系统受神经系统的支配，消化系统，呼吸系统，循环系统又是提供能量的保障，所以，人体内各系统也是相互配合才能完成各种生命活动的。
运动对动物的生存有什么意义呢？哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕着关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。
这堂课里，我们重点认识了运动系统的组成，认识了骨、关节、肌肉。
了解了肌肉的特性，以及三者在运动中是怎样配合的。
认识到人体个系统的统一性。
下面我们来看看这么一道题。
我们把运动中运动系统的各个部分和杠杆结构相比，看看他们之间有什么相似的地方？我们在杠杆的短端引起一个小小的位移，在另一端就会有会产生很大的位移。
这就是杠杆的放大作用。
运动中肌肉只收缩了一小段距离，而在骨的作用下却引起了很大范围的运动。
所以骨就相当于杠杆结构中的杠杆，有杠杆作用，而肌肉就起着动力作用。
杠杆是绕着支点运动，骨是绕着关节运动。
所以关节相当于支点，有支点作用。
通过今天这这堂课的学习，同学们了解了运动系统。
动物在运动系统的基础上，进行着各种行为。
我们下堂课就讲讲动物的行为。
动物的运动篇2类型：学段：初中教材版本：人民教育出版社课题：动物的运动第一节动物的运动一、教学目标1、知识与技能：（1）能说明动物的运动依赖于一定的结构。
（2）能说出运动对动物生存的意义。
2、过程与方法：（1）通过观察动物的运动，培养学生观察能力。
（2）通过解剖动物的关节培养学生探究实验的能力、合作学习的能力和表达能力。
3、情感与价值观：培养学生爱国主义情感，认同动物结构和功能的统一性二、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书》生物学八年级上册第五单元第二章第一节内容。
学生通过学习运动系统组成的知识，揭示动物运动的本质，巩固和理解动物适应生存环境的重要意义。
三、教学设想新课程倡导“探究性学习”的理念，本课以学生动手探究和亲身体验来进行自主学习、合作学习和探究活动，真正体现学生的主体地位，学生在动手做中感受到学习的快乐。
四、教学重点和难点1、重点：知道运动系统的组成；理解动物的运动是依赖于一定的身体结构。
2、难点：结构与功能的统一性五、教学方法问题情境和分小组探究与讨论六、课前准备家兔骨骼标本、关节模式图、人体全身骨骼图、视频资料、鸡翅（市售）及解剖器具、模型等。
七、教学过程教师活动学生活动设计意图【引入】播放：北京奥运会中国体育健儿夺冠的精彩录像片断质疑：运动员是通过什么来完成这些体育项目的？观看、思考、回答创设情境、激发兴趣。
培养学生的爱国主义情感。
一、运动系统的组成1、骨骼播放：骨骼的作用质疑：骨骼在运动中的作用？2、关节展示家兔的骨骼标本质疑：骨与骨之间是如何连结的？大屏幕展示关节模式图质疑：关节的结构又是如何呢？它有哪些适于运动的特点？指导学生分组解剖和观察鸡翅关节并“观察与思考”（书p28）。
大屏幕展示人体全身骨骼图提问：人体都有哪些部位有关节？进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？3、骨骼肌质疑：完成一个动作只靠关节行吗？那么牵引骨绕关节运动的结构叫什么？它的结构如何？它是如何连接在骨上的？播放：骨骼肌的结构动画指导学生解剖和观察鸡翅上连接关节的骨骼肌。
观看、思考、回答观察、思考、回答分组解剖和观察鸡翅关节。
分组阅读、讨论、总结观察、思考、回答分组解剖和观察鸡翅上连接关节的骨骼肌观看、讨论、总结培养观察思考能力、表达能力培养观察思考能力、阅读能力、动手实验能力、合作学习和探究能力培养整理信息的能力链接生活，学以致用培养观察思考能力、动手实验能力、合作学习和探究能力、分析理解能力二、骨、关节和肌肉的协调配合播放：动物运动的结构基础指导阅读课本p30第一、二段及图v-16、v-17。
指导学生做屈伸肘动作质疑：运动是如何产生的？动物的运动只靠运动系统就能完成吗？播放：动物捕食的录像质疑：运动对动物有什么意义？观看、思考阅读、思考亲身体验屈伸肘动作讨论、总结观看、思考、回答培养观察思考能力、阅读能力、分析理解能力、自主学习和探究能力三、模拟制作指导学生制作肌肉牵动骨运动的模型制作、展示、评价模型培养运用知识解决问题的能力和实践操作的能力。
板书设计：第一节动物的运动一、运动系统组成1、骨2、关节（各自作用及相互关系）3、骨骼肌二、骨、关节和肌肉协调配合1、运动的产生2、肌肉间相互配合屈肘时伸肘时3、运动系统完成运动需其它系统的配合4、运动的意义动物的运动篇3梳理动物的行为常常表现为各种各样的运动。
动物的运动依赖于一定的身体结构。
关于动物的运动，主要应该了解哺乳动物和人的运动系统的结构和运动的原理。
哺乳动物和人的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。
运动的实质是肌肉的收缩牵拉着骨围绕关节活动。
运动的完成还需要神经系统、呼吸系统等其他系统的配合。
关于动物的行为，主要应该了解不同类型的行为产生的途径及其意义。
动物的行为多种多样，从个体水平来看，根据行为获得的途径可以分为先天性行为和学习行为两大类。
从群体水平来看，很多种动物是过群体生活的，它们具有一系列的社会行为。
教材中关于动物的行为的内容，可以归纳为如下知识结构图。
关于动物的行为，还需要在以下几方面加深理解，避免认识上的误区。
1.动物的行为分为先天性行为和学习行为两大类，这只是大致的划分。
先天性行为是靠遗传获得的，学习行为也有遗传因素起作用。
不能认为学习行为与遗传无关。
2.对动物行为的意义要辩证地认识。
先天性行为使得动物一出生就能很快具有生存的基本能力，但是，一旦环境改变了，它就可能无用武之地，甚至表现为对某些环境的不适应。
学习行为使动物能适应环境的变化，但是这种行为的获得需要较长的时间。
同样的道理，单独生活和群体生活也各有其优越性和局限性。
3.动物群体中的信息交流对动物来说具有重要意义。
信息交流不仅存在于同一个群体的动物个体之间，在单独生活的同种动物个体之间也有信息的交流，甚至在动物和植物之间也是有信息交流的。
例如，某些植物的花的颜色和气味，对采集花粉的昆虫来说就是有意义的信息。