大班音乐课音乐教案《柳树姑娘》及教学反思
大班艺术柳树姑娘教案反思
大班艺术柳树姑娘教案反思
这节课的教案设计是关于大班艺术活动的，主题是柳树姑娘。
以下是我对这节课的反思和评估：
1. 教学目标：在教案中，我明确了教学目标，即让学生了解柳树的特点和形态，并通过艺术活动来表达他们对柳树的理解和想象。
这个目标与大班学生的认知水平和兴趣相符合。
2. 教学内容：教案中的教学内容包括柳树的特点和形态的介绍，以及艺术活动的指导。
这些内容能够激发学生的创造力和想象力，并且与主题相符合。
3. 教学方法：在教案中，我采用了多种教学方法，包括讲解、示范、引导和互动。
这些方法能够帮助学生理解和掌握知识，并且能够激发学生的积极参与和思考。
4. 教学资源：在教案中，我准备了柳树的图片和艺术材料，以及相关的教学资料和参考书籍。
这些资源能够帮助学生更好地理解和表达他们对柳树的理解和想象。
5. 教学评估：在教案中，我设计了艺术作品展示和讨论的环节，以评估学生的学习效果和艺术表达能力。
这样能够让学生展示他们的成果，并且能够促进学生之间的交流和合作。
总体来说，这节课的教案设计合理，能够激发学生的兴趣和参与度，并且能够帮助学生理解和表达他们对柳树的理解和想象。
但是，在今后的教学中，我还可以进一步改进和完善教学方法和资源，以更好地满足学生的学习需求和发
展。
大班音乐活动《柳树姑娘》教学反思（通用6篇）
大班音乐活动《柳树姑娘》教学反思（通用6篇）大班音乐活动《柳树姑娘》教学反思（通用6篇）身为一名刚到岗的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班音乐活动《柳树姑娘》教学反思，希望能够帮助到大家。
大班音乐活动《柳树姑娘》教学反思篇1本首歌曲是一首三拍子节奏的音乐。
歌曲中前半部分旋律连贯、优美，后半部分旋律活泼、轻快。
这首歌的歌词和旋律，适合大班孩子演唱。
本班幼儿喜欢歌唱活动，大部分幼儿已经掌握了附点音符的唱法，能跟着节奏表演一些简单的动作，结合春季这个季节资源，孩子们无时无刻不在感知春天美丽的气息，积累了许多有关春天的经验，柳树之美就是其中之一。
这为幼儿理解《柳树姑娘》歌词奠定了基础。
为了调动孩子演唱的兴趣，我在活动的开始，以谜语的形式朗读儿歌，将歌词作了修改，变为“有个姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮！”请孩子们猜一猜，谜语中说的是谁？有孩子猜是“长头发的女孩”，也有孩子猜出是“柳树”，我请他们分别说出自己的理由，并再次将歌词朗读，让孩子们进行分析比较。
最后，孩子们一致同意，谜语中说的就是“柳树姑娘”。
第二环节，我先出示了各种柳树的图片，请他们来观察柳树的形态，让他们对柳树进行一下描述。
幼儿的说法很多，有的幼儿说他看到柳树发芽了；有的幼儿说看到柳树的枝条很长的；有的幼儿还用手来比划了一下柳树是怎么样在风里飘动的……我通过幼儿的讨论，最后总结了一下柳树的特点，柳树姑娘静静地坐在河边，她那长长的辫子随风飘动着，一阵微风吹过，她的头发就被甩进了池塘，不停地摇摆着，好像是要把自己的秀发清洗地干干净净似的，这时，我又提出疑问，什么是“甩”？为什么“风儿一吹，甩进池塘”？让孩子们说出自己的想法，并用动作来表演一下。
引起了幼儿的共鸣，多感官的了解歌词的意思，为学习歌曲奠定基础。
第三环节，通过对歌曲的欣赏，让幼儿先感受《柳树姑娘》这首歌旋律的美。
大班音乐教案及教学反思《柳树姑娘》
大班音乐教案及教学反思《柳树姑娘》一、教学目标•通过学习《柳树姑娘》这首歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力。
•培养幼儿的合作意识和集体意识。
•培养幼儿的节奏感和听觉观察力。
二、教学内容1.歌曲介绍《柳树姑娘》是一首非常经典的儿童歌曲，以5/4拍为基础，在简单的旋律中传递了大自然的美丽和神秘。
2.歌曲动作编排•拍打节奏：打拍子，感受歌曲的韵律。
•摇身体：随着旋律摇摆身体，体验歌曲的舒适感。
•挥手舞蹈：在空中划动手臂，打造优美的舞姿。
3.音乐反思及讨论在教学过程中，引导幼儿反思歌曲中的情感表达、旋律变化等，并进行小组讨论，让幼儿自由表达自己的感受和想法。
三、教学步骤1.热身•身体操：让幼儿进行简单的身体活动，热身准备。
2.音乐欣赏•播放《柳树姑娘》的音乐录音，在欣赏歌曲的同时，引导幼儿关注歌曲的节奏感和旋律变化。
3.歌曲学唱•带领幼儿一起学唱《柳树姑娘》，教唱每个音节的发音和歌词。
逐句进行反复学习，确保幼儿掌握。
4.歌曲动作编排•在学唱过程中，引导幼儿根据歌曲节奏和动感进行相应的动作编排，如拍打节奏、摇身体、挥手舞蹈等。
5.音乐反思及讨论•学唱完成后，引导幼儿一起反思歌曲中的情感表达、旋律变化等，并组织小组讨论，让幼儿自由表达自己的感受和想法，增强合作意识。
6.复习与整理•温习整个教学过程，总结幼儿的收获和体验，并让幼儿自由表演，展示他们的学习成果。
四、教学反思通过本次音乐教学活动，幼儿们积极参与，表达了对音乐的热爱和兴趣。
在教学过程中，教师通过音乐欣赏、歌唱、动作编排以及反思讨论等多种途径，全面培养幼儿的音乐欣赏能力和综合素养。
在歌曲学唱和动作编排的过程中，幼儿可以通过模仿和表演来感受音乐的魅力，培养他们的合作意识和集体意识。
通过反思和讨论，幼儿能够更深入地理解歌曲中的情感表达和旋律变化，提高他们的听觉观察力和思维能力。
然而，在今后的教学中，还可以进一步丰富学习内容和活动形式，如增加乐器演奏的环节，让幼儿更加全面地体验音乐的魅力。
幼儿园音乐教案《柳树姑娘》含反思
幼儿园音乐教案《柳树姑娘》含反思教案概述：《柳树姑娘》是一首富有童趣、旋律优美的儿童歌曲。
通过学习这首歌曲，幼儿可以培养音乐美感，提高音乐素养，同时锻炼节奏感和合作能力。
一、教学目标1.学习歌曲《柳树姑娘》，理解歌曲内容，感受歌曲的美感。
2.培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐素养。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《柳树姑娘》，理解歌曲内容。
2.教学难点：歌曲的节奏感、旋律的把握。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《柳树姑娘》的音乐带、歌词卡片。
2.教学道具：柳树模型、头饰。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听说过柳树姑娘吗？她住在哪里？她长得怎么样？生：柳树姑娘住在河边，她长得很美，绿色的裙子，长长的辫子。
师：今天，我们就来学习一首关于柳树姑娘的歌曲，好不好？2.歌曲学习（1）教师播放《柳树姑娘》音乐带，让幼儿欣赏歌曲。
师：请你们认真听，听听歌曲里唱了什么？生：歌曲里唱了柳树姑娘在河边洗衣服，还有小鸟、蝴蝶、蜻蜓等小动物陪伴着她。
（2）教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲。
师：现在，我们一起来学习这首歌曲。
我会一句一句地唱，你们跟着我学。
（3）教师引导幼儿边唱边做动作。
师：我们一边唱歌，一边模仿柳树姑娘的动作，好不好？3.节奏感培养（1）教师播放《柳树姑娘》音乐带，让幼儿跟着节奏拍手。
师：请你们听着音乐，用手拍出节奏。
（2）教师引导幼儿分组合作，用拍手、跺脚等方式表现节奏。
师：现在，我们分成几个小组，每个小组用拍手、跺脚的方式表现这首歌曲的节奏。
4.团队协作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“柳树姑娘”，其他幼儿扮演小动物。
（2）教师引导幼儿合作表演《柳树姑娘》。
师：每个小组的柳树姑娘要带着小动物们一起表演这首歌曲，看看哪个小组表演得最好。
师：今天，我们学习了《柳树姑娘》这首歌曲，你们觉得这首歌曲怎么样？生：这首歌曲很好听，旋律优美，歌词有趣。
大班音乐《柳树姑娘》教案
大班音乐《柳树姑娘》教案一、教学目标•使学生能够感受音乐的节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力；•通过大班合作，培养学生的团队合作能力；•培养学生的表现欲望和自信心。
二、教学准备•音乐播放器•音乐《柳树姑娘》音频文件•平整的教学场地三、教学步骤第一步：热身（5分钟）在开始正式教学之前，进行一些简单的热身活动，让学生放松身体和心情。
可以进行一些身体活动，如摇摆手臂、踏脚步等。
第二步：引入歌曲（5分钟）向学生介绍《柳树姑娘》这首歌曲，简要介绍歌曲的背景和内容。
可以播放一小段歌曲，让学生先听一遍。
第三步：歌曲的结构分析（10分钟）让学生分析歌曲的结构，包括歌曲的起始、发展、高潮和结束部分。
可以通过问问题的方式引导学生进行思考和回答。
第四步：歌曲的节奏感受（10分钟）让学生根据歌曲的节奏，进行一些简单的节奏打击活动。
可以通过拍手、敲打身体等方式，让学生体验歌曲的节奏感。
第五步：歌曲的旋律欣赏（10分钟）让学生仔细欣赏歌曲的旋律，观察歌曲中的高音、低音和变化等。
可以通过问问题的方式引导学生回答。
第六步：学唱歌曲（20分钟）向学生逐句教唱歌曲的歌词和旋律。
可以进行分组教唱，保证每个学生都能够参与进来。
第七步：合唱练习（15分钟）将学生分为若干组，并指定每组的担任不同的声部，进行合唱练习。
可以先让学生独自练习，然后逐渐进行合唱。
第八步：舞蹈创作（15分钟）根据歌曲的节奏和旋律，让学生自由发挥，进行简单的舞蹈创作。
可以鼓励学生互相借鉴和合作，创作出独特的舞蹈动作。
第九步：合唱表演（15分钟）让各组依次进行合唱表演，展示他们的成果。
可以鼓励学生自由发挥，展示个人和团队的才艺。
四、教学反思通过本节课的教学，学生在音乐欣赏、合作能力、表现欲望和自信心等方面都得到了一定的提升。
但在舞蹈创作环节中，有些学生表现得不够积极，需要在以后的教学中加强指导和激励。
五、扩展延伸除了《柳树姑娘》这首歌曲，还可以选取其他一些适合大班音乐教学的歌曲进行教学。
幼儿园大班音乐柳树姑娘教案反思8篇
幼儿园大班音乐柳树姑娘教案反思8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐活动《柳树姑娘》教学反思
大班音乐活动《柳树姑娘》教学反思一、活动概述本次音乐活动是以大班幼儿为对象，主题为《柳树姑娘》。
通过歌曲、故事、游戏等形式，引导幼儿了解和感受柳树姑娘的形象，并培养他们的音乐感知能力。
二、活动过程1. 热身游戏在开始教学之前，我设计了一个热身游戏，目的是让孩子们放松身心，积极参与。
我引导幼儿进行身体拉伸运动，并和他们一起做一些简单的节奏动作，让他们感受到音乐的力量。
2. 介绍《柳树姑娘》故事我向孩子们讲述了《柳树姑娘》的故事，通过生动的语言和图画，将他们带入一个神奇的童话世界。
我希望通过故事的引入，能够引发孩子们的兴趣，激发他们对音乐的好奇心。
3. 学唱《柳树姑娘》歌曲在介绍完故事后，我给孩子们带来了《柳树姑娘》的歌曲。
首先，我演示了整首歌曲的歌词和动作，并带领他们进行跟唱。
随着歌曲的进行，我逐渐减少自己的声音，引导孩子们独立唱歌。
通过反复的练习，孩子们逐渐掌握了歌曲的歌词和旋律。
4. 游戏互动为了增加活动的趣味性，我设计了一些游戏环节与孩子们互动。
例如，我让孩子们围成一个圆圈，一个幼儿在中间扮演柳树姑娘，其他孩子们则围着柳树姑娘转圈。
在音乐的伴奏下，柳树姑娘随着音乐旋转，其他孩子们则需随时停下来，尽量靠近柳树姑娘。
这个游戏既锻炼了孩子们的动作协调能力，也增加了他们对音乐的感知。
5. 评价与总结在活动结束之前，我进行了一次评价与总结。
我鼓励孩子们积极参与，并表扬他们在学唱歌曲和参与游戏中的努力和表现。
同时，我也对自己的教学进行了总结，反思了活动中的优点和不足，以便今后的改进。
三、教学反思本次音乐活动取得了一定的效果，使幼儿们对《柳树姑娘》产生了浓厚的兴趣。
经过观察和总结，我对活动的教学效果有以下几点反思和改进意见：1. 个人表现在教学过程中，我能够积极引导和激发孩子们的兴趣，使他们融入到活动中来。
我能够灵活运用声音、动作和肢体语言，使教学更生动有趣。
但是，我在指导孩子们跟唱歌曲的过程中，有时过于急躁，没有给予足够的时间和耐心。
大班音乐教案《柳树姑娘》含反思
大班音乐教案《柳树姑娘》含反思背景介绍《柳树姑娘》是一首民歌，源于云南省红河州的垦区，因其婉转动听的曲调和优美的歌词，深受广大群众的喜爱，是中国民间音乐中的经典之作。
本教案旨在将这首经典的民歌带入大班教学中，引导幼儿感受来自自然的美好与积极向上的情感，发展其音乐鉴赏能力及创造力，同时也在教学中反思教与学的过程，提高教育质量。
教学目标知识目标1.了解《柳树姑娘》的由来、演唱版本和艺术价值。
2.了解民歌的基本歌唱方式，为后续的演唱做准备。
3.了解音乐参数「节奏、曲调、音高、音色」等的基本概念和用途，为后续的练习打下基础。
能力目标1.通过演唱一首民歌，培养幼儿音乐感受能力、表现能力及自我表达能力。
2.通过练习节奏、曲调、音高、音色等音乐参数，培养幼儿音乐创造能力和鉴赏能力。
3.通过参与数学游戏和绘画活动，培养幼儿数字、色彩、形状等综合能力。
情感目标1.培养幼儿对来自自然的美好与积极向上的情感的感受、表达及传递能力。
2.培养幼儿对大自然的敬畏之情及爱护之心。
第一步：引入教师播放《柳树姑娘》的原唱或音乐视频，一边引导幼儿听歌曲，感受其中的美妙，一边向幼儿讲解《柳树姑娘》的由来、演唱版本和艺术价值，让幼儿对歌曲有了初步了解。
第二步：唱歌让幼儿带领着音乐，跟随教师一起唱《柳树姑娘》。
在唱歌的时候，教师应该引导幼儿注意歌曲的节奏、曲调、音高和音色，教学强调每个节奏的重点，以及每个音调的声音应该如何发出。
第三步：节拍练习教师和幼儿进行音乐游戏，加深儿童对节奏和音乐的理解，以及对曲调和节奏的感性认识。
游戏可以通过手拍、口哨、鼓点、跳跃和其他方法来实现。
第四步：音符练习教师和幼儿一起学习音符和乐符的基本知识，例如半音、全音、八分音符等。
然后，教师可以提供一些简单的旋律或乐曲，让幼儿在熟悉音乐的同时锻炼自己的组曲能力。
第五步：绘画活动教师让幼儿通过绘画的方式来表达自己对《柳树姑娘》的感受，比如画一些自然的元素，如树、花、太阳等，并在画纸上自然地绘制音符摆线、选用相应的颜色、贯彻着自由想象，激发幼儿的想象力和创造力。
大班音乐活动《柳树姑娘》教案【含教学反思】
大班音乐活动《柳树姑娘》教案一、教学目标1.了解中国传统民歌《柳树姑娘》；2.能够感受和表现歌曲中的情感和形象；3.发现周围环境中的美，增强对自然的敬畏和热爱。
二、教学准备1.《柳树姑娘》歌曲录音及歌词卡片；2.柳树、小鸟等相关图片；3.风铃、绸带、手拍等节奏乐器。
三、教学过程1. 导入环节1.教师播放《柳树姑娘》歌曲并与孩子们一起听。
2.谈论歌曲中表达的情感和形象，鼓励孩子们发表自己的看法。
2. 歌曲齐唱1.学习歌曲歌词，齐唱歌曲。
2.感受歌曲的旋律、节奏和情感。
3.帮助孩子们理解歌曲中的意境和描绘。
3. 教唱1.教师带领孩子们学唱每一句歌词，并作适当解释。
2.帮助孩子们掌握歌曲的节奏和情感。
3.练习歌曲的整体表演，并根据孩子们的实际情况作适当调整。
4. 身体表现1.学习歌曲配合的动作和表情。
2.鼓励孩子们结合实际情境，表现出歌曲中所描述的情感和形象。
5. 乐器伴奏1.使用风铃、绸带、手拍等简单的乐器，为歌曲伴奏。
2.帮助孩子们感受乐器的节奏和韵律。
3.鼓励孩子们为歌曲伴奏，并尝试发掘自己的音乐天赋。
四、教学反思1.导入部分需要引导孩子们积极发表意见，补充他们的想法，更好地引入主题。
2.教唱和身体表现部分需要做好细致的指导和示范，使孩子们更好地掌握节奏、动作和表情。
3.此次教学中使用的乐器过于简单，下次需要引入更多种类的乐器以促进孩子们的音乐探索和创造。
4.在教学过程中，教师需要充分发掘孩子们的音乐素养和创造力，让孩子们在音乐活动中得到更多成长和启发。
幼儿园大班音乐公开课教案《柳树姑娘》1500字
幼儿园大班音乐公开课教案《柳树姑娘》1500字一、教学目标：1. 能理解儿歌《柳树姑娘》的歌词，并能流畅朗读。
2. 能边唱边动，跟随音乐节奏简单舞蹈动作。
3. 增强幼儿对自然和植物的感性认知和爱护意识。
4. 助于培养幼儿团队合作和自然关怀的精神。
二、教学准备：1. CD2. 歌谱、图画3. 操作马克笔及擦布4. 椅子，像是树干的手杖三、教学过程：1. 起始活动大家坐好，好像身上开始往下流，脚丫也可以伸直，放松。
感觉到脚丫，脖子，肩膀和手臂，也就像一个轻轻的橡皮泥，可以调整。
2. 引入讲解“柳树姑娘”是一首儿歌，你们可能听过。
那么，这首儿歌讲了什么呢？看一看图片，和大家唱一唱这首儿歌，大家都各自跟着音乐来跳我们准备的简单动作，看谁跳得最好。
3. 正文教学(1) 聆听音乐。
(2) 在幼儿的带领下，唱一遍儿歌《柳树姑娘》的歌词，强调每一句的重点，使孩子理解歌曲的意思。
柳树姑娘呀，穿着绿衣裳呀，细瘦的手臂呀，伸到路上呀。
迎来了不少的人呀，吃了许多糖呀，柳树姑娘呀，叶儿掉了一半呀。
(3) 讲解歌词意思和歌曲背景，培养幼儿的爱护自然和植物的意识。
柳树姑娘穿着绿色的衣裳，非常美丽，站在路旁，迎接来往的人们。
柳树姑娘很受欢迎，孩子们给她糖果，小动物们也会来跟她玩耍。
有一天，柳树姑娘掉了很多的叶子，看起来不太美丽了。
所以，我们需要很好地照顾自然和植物，让它们一直充满生机。
(4) 引导孩子跟随歌曲跳动简单的舞蹈，如向左，向右，弯曲，伸展等，以营造欢乐愉悦的节奏。
4. 结束活动“柳树姑娘”这首歌让我们更加了解到植物和大自然，是不是非常有意思?好，我看我们都玩得很开心，现在让我们一起站起来做做伸展操放松一下，今天的课就到这里吧。
四、教学反思：通过这个公开课我们教会了学生爱护自然和植物的意识，并且让他们知道了在保护环境方面自己所能做的一些事情。
在教授儿童歌曲的时候注重韵律和旋律的节奏性和可理解性。
在课程的学习过程中，如果加强导向和培养能有效帮助孩子更好的融入到学习当中。
大班音乐：柳树姑娘教案及反思
活动过程的创意与趣味性：在设计活动过程时，我注重创意与趣味性的结合。通过引入“柳树姑娘”的故事背景，为孩子们创造了一个充满想象力的音乐世界。同时，我还设计了多种与柳树相关的音乐游戏和表演环节，如“柳树飘飘”、“柳树之舞”等，让孩子们在欢乐的氛围中感受音乐的韵律和节奏。
幼儿园主题活动备课记录
活动内容
大班音乐：柳树姑娘
活 动
目 标
1、学唱歌曲，引导幼儿用连贯优美和轻快活泼的歌声表现歌曲的不同意境。
2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
3、通过歌唱柳树姑娘，激发幼儿对柳树的喜爱之情，对大自然的热爱之情。
活 动
准 备
教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态。
2、为歌词排序：刚才小朋友听的真仔细，柳树姑娘要请小朋友再仔细听听，她是怎么唱的，先唱什么后唱什么，我们帮她把图片排排好。（再次欣赏）
3、学唱歌曲：幼儿跟老师完整演唱。
4、有表情地演唱。教师有表情地范唱，以琴声暗示，提醒幼儿仔细听老师是怎么唱这歌的，前面和后面一样么？
提示语：开头两句是表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻地摆动，我们应该怎么唱？（优美）
柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们应该怎么唱？（活泼轻快） 用优美及活泼轻快的唱法表现歌曲。
（三）、学习简单的二声部演唱
1、有有表情的唱歌词，另一部分小朋友跟着音乐哼唱，从“洗洗干净，多么漂亮”起，大家一起唱。
2、讨论哼唱的象声词：“柳树纸条随风飘动会发出什么声音？”（沙沙沙）“柳树姑娘歌唱会发出什么声音？”（啦啦啦）
大班歌曲柳树姑娘教案及反思
大班歌曲《柳树姑娘》教案及反思一、教学目标1.学习歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的节奏感，提高音乐表现力。
3.引导幼儿观察柳树的特点，激发对大自然的热爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《柳树姑娘》，理解歌词含义。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏，表现柳树姑娘的优美形象。
三、教学准备1.教学课件：柳树图片、歌曲《柳树姑娘》音频。
2.教学道具：柳树枝条、绿色丝带。
3.教学场地：宽敞的教室。
四、教学过程（一）导入1.教师出示柳树枝条，引导幼儿观察柳树的特点。
2.教师提问：你们知道这是什么树吗？柳树有什么特点？（二）学习歌曲1.教师播放歌曲《柳树姑娘》，引导幼儿认真聆听。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
3.教师与幼儿一起唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现。
4.教师引导幼儿讨论：歌曲中描述了柳树姑娘的哪些特点？（三）实践活动1.教师分发绿色丝带，让幼儿将其绑在柳树枝条上，模拟柳树姑娘的形象。
2.教师组织幼儿进行“柳树姑娘”表演，鼓励幼儿用自己的方式表现柳树姑娘的优美形象。
3.教师邀请部分幼儿上台表演，其他幼儿欣赏并给予掌声。
2.教师提问：你们喜欢柳树姑娘吗？为什么？五、教学反思1.注重启发式教学，引导幼儿观察柳树的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2.注重实践教学，让幼儿参与表演，提高幼儿的音乐表现力。
但在教学过程中，也存在一些不足：1.部分幼儿对歌曲的节奏掌握不够，需要加强个别辅导。
2.部分幼儿在表演时，自信心不足，需要教师更多的鼓励和支持。
在今后的教学中，我将针对这些不足，进行调整和改进，以提高教学效果。
同时，我将继续关注幼儿的学习兴趣，创新教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
重难点补充：教学重点：“小朋友们，你们听到歌曲中柳树姑娘是如何轻轻摇摆的吗？”“我们一起来模仿柳树姑娘摇摆的动作，一边感受一边唱，注意每个‘摇’字后面的小间隔哦。
”2.为了帮助幼儿理解歌词含义，我采用了故事化的教学方式：“柳树姑娘有一个长长的辫子，风一吹，辫子就飘啊飘，你们看我的动作，一起来唱‘长长的辫子，飘啊飘’。
大班音乐活动《柳树姑娘》教案及反思
大班音乐活动《柳树姑娘》教案及反思大班音乐活动《柳树姑娘》教案及反思大班音乐活动《柳树姑娘》教案及反思篇1活动目标1、通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美。
2、在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。
3、在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
5、通过肢体律动，感应固定拍。
活动重、难点重点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。
难点：学唱时把握跨度较大的音程活动准备自制图谱、教学PPT、钢琴活动过程一、教学导入1、小朋友们有一种很美丽的草本植物叫做兰花草，你们知道吗?2、(点击PPT：兰花草)今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。
3、兰花草好看吗?兰花草长得是什么样的?4、小结：兰花草别名为竹叶草、鸭跖草二、听赏歌曲1、小朋友，你们知道吗，有一首歌，歌的旋律也像兰花草一样美，你们想学吗?2、好!今天我们一起学习的歌曲就叫《兰花草》。
3、老师先请大家听一听兰花草这首歌的旋律。
4、(播放《兰花草》)这首歌好听吗?5、(再听《兰花草》)这首歌非常好听，那么谁能跟老师说说，它的好听、它的美表现在哪些方面啊?6、(第三次聆听《兰花草》)接下来，老师再请小朋友听一听。
不过，在听的时候注意聆听这首歌的旋律、歌词，有什么特点?三、学唱歌曲1、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。
2、(出示谱曲)能看懂吗?能来说一说这些图谱讲的是那句歌词，你们能来唱出来吗3、(多种形式学唱)大家的表现真不错，下面我们一起来用(1)分句学唱：教师唱一句，幼儿学一句。
(2)师生接唱：教师唱第一句，幼儿接唱第二句，然后互换。
(3)完整学唱：教师带领幼儿边唱边敲节奏，然后配乐完整4、谁愿意当小老师上来唱一唱呢?(请个别幼儿来演唱)四、音乐表演1、我们都学会这首好听的歌曲了，下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌，好吗?2、尝试表演：试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容，表现出米粒跳跃的不同力度。
大班音乐活动柳树姑娘教案及反思四篇
大班音乐活动柳树姑娘教案及反思精选四篇教案：教学文书教案：电力术语教案：明清来华传教士和教会的案件下面是我为大家整理的大班音乐活动柳树姑娘教案及反思精选四篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
大班音乐活动柳树姑娘教案及反思一、提问导入课题：老师：孩子们知道现在是什么季节吗？（春天）春天有好多的小隐秘，你发觉了什么呢？（花儿开了，蝴蝶蜜蜂飞来了）最终老师小结。
二、基本部分：1、师：孩子们听是谁的脚步声，轻轻的、柔柔的，让我们一起听一听（出示柳树的图片）柳树，那么我们一起来赞美一下它吧（用语言赞美柳树姑娘）。
2.柳树姑娘还把小伴侣赞美它的话编了一首歌曲送给你们，我们一起来听一听吧。
3.请幼儿再次观赏音乐，能够感知歌曲的旋律和歌曲的内容，小伴侣们可以自己打节奏。
三、出示图谱学唱歌曲师：这首歌曲是几拍子的？4/3的特点是什么？（强、弱、弱）老师有一种打法（出示本歌曲的节奏，小伴侣们有没有觉得很眼熟，原来就是我们的密码，我们把它加到歌词里好不好？请幼儿按三拍子的特点，边拍手边说歌词，可以第一拍拍头，其次、三拍拍肩等，表现三拍子的特点。
四、再次观赏歌曲，发觉歌曲的不同旋律老师带领幼儿有表情的演唱，提示幼儿是怎么唱的，争论前面和后面唱的一样吗？提示语：1、开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱（美丽的）。
2、洗洗洁净，多么美丽怎样唱（活泼轻快）。
五、学习简洁的二声部演唱1.有一个方法可以把这首唱歌的更好听，一部分小伴侣唱歌词，另一部分小伴侣跟着歌曲哼唱，最终一句“洗洗洁净”一起唱。
2.和幼儿一起想象，柳树姑娘会发出什么声音（沙沙沙）柳树姑娘唱歌什么声音（啦啦啦）3.练习，老师指导幼儿演唱。
六、鼓舞幼儿用肢体动作来表现歌曲的美丽舒缓。
大班音乐活动柳树姑娘教案及反思活动目标：1、学用连贯、美丽活泼轻快的歌声演唱歌曲。
2、感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音。
3、用唱衬词的方法学习简洁的二声部唱，体验合作的欢乐。
幼儿园大班音乐《柳树姑娘》教案与反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐《柳树姑娘》教案与反思(四篇)目录：幼儿园大班音乐《柳树姑娘》教案与反思一幼儿园大班音乐《颠倒歌》教案与反思二幼儿园大班音乐教案《冬爷爷的礼物》教案与反思三幼儿园大班音乐教案：《柳树姑娘》四幼儿园大班音乐《柳树姑娘》教案与反思一活动目标：1.学用连贯、优美活泼轻快的歌声演唱歌曲。
2.感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音。
3.用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
活动准备：1.活动前带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。
2.根据歌曲设计图谱一幅。
3.歌曲视频。
活动过程：一、提问导入课题。
教师：春天来了，柳树都发芽了，长长的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢？今天老师也带来一首关于柳树的歌曲，名字叫《柳树姑娘》，请你来仔细地听一听歌曲中说了些什么呢？二、出示图谱，学唱歌曲。
1．教师出示图谱，边演示边完整清唱。
教师：你听到了些什么？幼儿讲述，教师出示相应的图片。
你还听到了哪些呢？教师演唱。
幼儿根据歌词为图谱排序并验证。
随音乐唱。
2．学唱歌曲。
“小朋友唱的真棒，那我们就看着图谱把它完整的唱一遍。
”1）完整演唱歌曲。
2）抽走部分图片，看看谁不见了呢？3）幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1棵大树、2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
用动作表现节奏。
（拍手、拍肩等）。
教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后随琴声《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
教师提示：幼儿注意唱好三拍子的旋律。
（强、弱、弱）用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”……3．学唱衬词，练习简单的二声部唱。
一位老师唱歌词，另一位老师唱衬词，每两小节歌词的后两拍一位教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。
下面我们来试一试。
幼儿分组轮唱衬词（教师参与），练习二声部唱三、柳树姑娘今天可开心了，让我们看着视频和柳树姑娘一起舞动起来吧。
幼儿园大班音乐活动教案《柳树姑娘》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《柳树姑娘》含反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
2.能够用动作表现歌曲中的角色形象，体验表演带来的快乐。
3.培养幼儿的团队合作意识，提高音乐表现力。
二、教学内容1.歌曲演唱：《柳树姑娘》2.表演：根据歌曲内容，进行角色表演。
三、教学重点与难点1.重点：学会演唱歌曲《柳树姑娘》，理解歌曲内容。
2.难点：用动作表现歌曲中的角色形象，进行团队合作表演。
四、教学过程1.导入教师播放歌曲《柳树姑娘》，引导幼儿倾听，感受歌曲的美妙。
提问：歌曲里唱了谁？她在干什么？2.歌曲学习教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱。
分句教唱，重点指导幼儿学会歌曲中的角色动作。
3.歌曲表演教师示范表演，引导幼儿理解歌曲内容，感受角色形象。
幼儿分组进行角色表演，教师巡回指导，纠正动作。
全体幼儿一起表演，体验团队合作带来的快乐。
4.活动延伸鼓励幼儿创作新的角色动作，丰富歌曲表演。
五、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《柳树姑娘》的学习兴趣浓厚，能够积极参与歌曲演唱和表演。
2.在歌曲学习过程中，教师注重引导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱，提高了幼儿的音乐素养。
3.在歌曲表演环节，幼儿能够根据歌曲内容进行角色表演，动作生动形象，表现出团队合作意识。
4.教师在活动延伸环节，鼓励幼儿创作新的角色动作，激发了幼儿的创造力和想象力。
5.本节课教学效果良好，但仍有不足之处，如部分幼儿在表演时动作不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
六、改进措施1.加强歌曲演唱训练，提高幼儿的音准和节奏感。
2.多为幼儿提供表演机会，培养他们的舞台表现力。
3.在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在活动中感受到快乐。
4.鼓励幼儿积极参与创作，发挥他们的想象力和创造力。
5.教师要关注每一个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：1.教学过程补充：导入环节：教师：“小朋友们，你们听说过柳树姑娘吗？今天我们一起来听一首关于柳树姑娘的歌曲，你们准备好了吗？”歌曲学习环节：幼儿1：“她像是在跳舞。
幼儿园大班教案《柳树姑娘》含反思
幼儿园大班教学计划《柳树姑娘》带反思大班课《柳树姑娘》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们感受歌曲的艺术美感，体验唱歌活动的乐趣，使用地图，初步学习歌曲《柳树姑娘》，尝试两人一起唱歌熟悉歌曲旋律的声音，为歌曲创建乐章，看一看幼儿园大班案例《柳树姑娘》，对课程计划进行反思。
活动目标：1.使用地图，首先学习歌曲《柳树姑娘》，然后尝试以两种声音唱歌。
2.感受歌曲的美丽，体验唱歌的乐趣。
3.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。
4.可以唱歌，说话清晰，能大胆地在小组面前唱歌。
活动准备：1个Atlas 2导演3音乐活动程序：一，声乐练习请让孩子们和老师去做动作，哇，真的，现在，我要你用声音来模仿。
（闭嘴，拍手，旋律.）其次，学会唱歌，学会按节奏填充歌词。
1.熟悉旋律，1最初熟悉曲调，介绍歌曲名称，听电脑迷老师：哇，很好。
接下来，老师给孩子们带来了一首非常好的歌曲，名为《柳树姑娘》。
让我们一起听。
问题：听起来如何？2显示地图，老师：这首优美的歌，老师听了，并根据这首歌词画了一幅大画。
中介语：糟糕，您丢失了几块？暂时放在这里。
让我们在听歌的同时回填它。
2，师生合作填图，学习唱歌第一师：清凡唱1，2句话问题：歌词是什么？考虑哪种图像合适？（主打歌词1、2句）2个分区分别演唱1、2、3和4个句子，促使孩子们找到图片并将其粘贴到X网格中。
问题：这是什么？（闯入池塘）（重唱1234句）中介语言：哦，那末只剩下一个空格了，一定是这个空格。
3显示接力棒，指向地图，老师完全完成歌曲老师：地图已经完全贴了。
让我们一起检查一下是否正确。
4听电脑风扇再次唱歌。
老师：好，填写一下。
一些孩子已经唱歌，现在我们和计算机中的孩子一起唱歌。
5名师生合作再次唱歌老师：哦，太好了。
现在，我们不听计算机。
让我们自己尝试一下。
它会大声唱歌，我们不会轻柔地唱歌。
6解决难度（带四分音符）老师：唱歌真好，我觉得有问题，请尝试一下。
7项情感技能处理老师：柳树是如此美丽，非常快乐，唱歌时该怎么办？（轻松快乐）老师（伴奏）8听伴奏老师：现在感觉很好，让我们从头开始尝试。
大班音乐柳树姑娘教案
大班音乐柳树姑娘教案一、教学目标1.认识柳树姑娘这首歌曲，了解其含义和背后的故事；2.学唱柳树姑娘这首歌曲，培养学生的音乐欣赏和表达能力；3.培养学生的观察力和注意力，通过动作模仿和舞蹈展示来达到活跃课堂氛围的目的。
二、教学准备•柳树姑娘歌曲的音乐文件或CD；•播放设备；•教室内清晰投影仪或幕布；•学生课前准备的柳树姑娘相关材料。
三、教学过程1. 导入环节 (5分钟)•引导学生回顾上节课所学的音乐知识，例如乐符和节拍的认识，以及基本的音乐术语。
2. 歌曲欣赏 (10分钟)•让学生坐好，放上柳树姑娘的音乐，让学生聆听这首歌曲。
鼓励他们用心感受和理解歌曲所传达的意义。
3. 歌曲分析和讨论 (15分钟)•引导学生回答一些关于歌曲的问题，例如：“这首歌曲在讲什么？”、“你们对歌曲的感受是什么？”。
4. 歌曲学唱 (20分钟)•逐句教唱歌曲的歌词，并重复多次，确保学生能够准确理解和唱出每个音节。
•利用动作引导学生跟着节奏做动作，例如扭动身体、拍手等。
5. 动作模仿和舞蹈展示 (15分钟)•在教师的指导下，学生模仿老师的简单动作，如摇摆、转圈等，通过舞蹈展示表达歌曲的情感。
•将学生分成小组，每个小组展示一段简单的舞蹈动作。
6. 总结和评价 (5分钟)•回顾整节课教学的内容，询问学生对这节课的感受和收获，并给予积极的评价。
四、课后作业•要求学生在家中用纸和笔绘画出他们对柳树姑娘歌曲的理解和感受，可以是柳树的图画，也可以是自己跳舞时的形象。
五、教学反思本节课注重让学生通过音乐和舞蹈来表达自己，激发他们的音乐兴趣和表达能力。
在教学过程中，学生的参与度较高，能够积极地配合老师的指导。
然而，要注意控制课堂时间，确保每个环节的时间安排合理。
对于没有跟上节奏的学生，可以在课后进行单独辅导。
同时，也鼓励学生多思考，提出自己的见解和感受，培养他们的创造力和独立思考能力。
总之，本节课通过音乐和舞蹈的结合，注重培养学生的音乐欣赏和表达能力，使他们在活跃的课堂氛围中体会到音乐的乐趣和表达的快乐。
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大班音乐课音乐教案《柳树姑娘》及教学反思
一、教学目标
1.知识目标
1.了解歌曲《柳树姑娘》的音乐要素。
2.通过歌曲欣赏和活动游戏，激发幼儿的音乐兴趣。
2.技能目标
1.能模仿歌曲节奏唱《柳树姑娘》歌词。
2.通过小组合作，完成小游戏。
3.情感目标
1.培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.让幼儿感受音乐的美，提高幼儿的情感表达能力。
二、教学重难点
1.歌曲学习：吸收歌曲主旋律、养成嗓音欣赏乐感，提高幼儿音乐素养。
2.活动游戏：组织小组合作完成音乐小游戏，培养幼儿的合作精神和探究精神。
三、教学过程
1.热身环节
1.师生互动：老师和幼儿打招呼。
2.音乐游戏：提供一些立体声和节奏游戏。
2.歌曲欣赏环节
1.创设情境，让孩子们在一片“森林”中听一个美丽的音乐故事。
2.播放歌曲《柳树姑娘》，师生一起听，感受乐曲中蕴含的兴奋和喜悦。
3.正式教学环节
1.歌曲学习：
（1）.播放歌曲，让幼儿跟着节奏唱出歌词。
（2）.解析歌曲的韵律，练习节奏与唱法，提出主题。
（3）.引导幼儿模仿歌曲节奏唱出歌词。
2.小游戏
（1）.组织小组，开始音乐小游戏，让幼儿们通过音乐小游戏加深对歌曲的理解。
（2）.激励小团队，培养幼儿的合作精神和探究精神。
4.巩固环节
1.唱歌比赛：分成小组，由孩子们自己决定唱哪一个歌曲段落。
2.评价成果：老师进行评价，并鼓励孩子们将学会的东西再用到以后的
日子里。
4.课堂小结
1.总结今天的学习内容和收获。
2.鼓励幼儿继续在音乐的世界里探索和发现。
四、教学反思
本次教学以歌曲《柳树姑娘》为主线，在开发幼儿的音乐素养的同时，也寻找
合适的方式增强幼儿的探索和学习兴趣。
在教学过程中，我对幼儿们的表现很满意，他们都很积极地参与制定规则和参与音乐小游戏，并获得了很好的成果。
在教学中，我还应该进一步关注幼儿的状态和情感表达，因为幼儿的情感表达
能力的培养是幼儿园阶段非常重要的一部分。
因此，在接下来的教学中，我将注重培养幼儿的情感表达能力，鼓励幼儿们在音乐中自由表达自己的感受和情感。
同时，在讲述故事时，我还应该多使用一些有趣、生动的描写，使幼儿更加感受到音乐的魅力和魔力。
在今后的教学中，我还将加强与幼儿的互动，让幼儿更加积极地参与教学。
除
此之外，我还将培养幼儿的音乐感受力和欣赏水平，提高幼儿个人和团体活力，使教学过程更加生动、有趣和富有成果感。