大班游戏勇敢的孩子教案优秀范文

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大班游戏优秀教案及教学反思《勇敢的孩子》

大班游戏优秀教案及教学反思《勇敢的孩子》1. 教学目标•了解勇敢的概念•掌握“谁是勇敢的孩子”的游戏规则•培养幼儿勇敢、自信、团队协作的意识2. 教学准备•游戏材料：石头、剪刀、布图示卡片各三张、围墙图示卡片一张、棒球帽•班级准备：教师安排班级分成四个小组，每个小组4-5人，与每个小组配备一名助教。

3. 教学过程3.1 自我介绍（5分钟）教师向幼儿介绍自己，并询问班里的小朋友是否也愿意做一个自我介绍。

3.2 引导讨论（10分钟）教师与幼儿谈论“勇敢”这个概念，引导幼儿们谈论在生活中勇敢的表现。

教师可以举例子让幼儿更好地理解。

3.3 游戏规则介绍（10分钟）教师带领幼儿了解游戏规则。

•用卡片表现出石头、剪刀、布三个手势的牌，每种牌各三张•班里选出一名代表，其余同学组成三人小组，参与比赛。

代表选取卡片, 小组里的孩子通过“石头，剪刀，布”比分胜负。

获胜的组员赢得一张对应胜利者样式的卡片，轮到下一位。

3.4 团队协作（10分钟）通过集体合作，找出地图单中围墙一面，以此作为三人小组的保护区.在剩余的比赛中，小组必须以团队合作的方式，维持赢家的地位。

获胜组员把自己的卡片放入帽子中，记分员记录比分。

每队每轮交换队友位置，如此交替，过后记录胜负数量。

3.5 游戏结束及颁奖（5分钟）成功拿到三张卡组赢家，取胜的小组将获得领取游戏的最终奖励。

领奖仪式结束后教师与孩子们一同分享今天的经验和感受。

4. 教学反思此次游戏活动中，幼儿可以在互相合作学习中感受到队友之间的关心以及紧密联系。

旨在通过有趣的比赛活动，提高幼儿们的勇气精神及团队合作力，既锻炼小组内协同，也在逐渐培养小朋友自主学习的重要性。

事实证明这有助于激励幼儿积极向上的学习态度, 团体协作意识, 快乐积极分享的合作意愿。

此次活动是一个很好的团队建设机会，也是幼儿情感成长、能力培养、品质完善的课程重点。

总的来说，游戏教育是幼儿教育的重要组成部分，既可以让幼儿们在游戏中学习，又能够激发他们的学习兴趣和自主学习能力。

《做勇敢的孩子》教案[5篇范例]

《做勇敢的孩子》教案[5篇范例]第一篇：《做勇敢的孩子》教案第十三课：做勇敢的孩子●教学目的与要求：认知：知道有关勇敢的故事，要做勇敢的孩子。

行为：在日常生活中要勇敢不胆小，不娇气，不怕打针吃药，敢在家里独睡，摔倒碰伤不哭。

情感：培养勇敢的精神。

●教具准备：独木桥一座，气球4个，电脑课件。

●教学时间：一课时。

●教学过程：一、引入。

1、出示课件。

画面出现一只小蚂蚁以一片树叶为舟，在碧波荡漾的水面上划着，同时伴随着流水声音。

2、引导学生想象小蚂蚁以一片树叶为舟，在茫茫碧波中奋力划水，会出哪些危险。

3、说说小蚂蚁是个怎样的孩子？4、出示课件。

弹出课文的儿歌，并配有小孩的朗读声。

二、学文明理。

1、出示课件，听故事。

画面展示出一只小白兔上山采蘑菇，并用童声叙述故事的经过。

2、学文。

（1）说说故事讲了一件什么事？（2）大屏幕出现4个问题，小组交流讨论。

A、小白兔开始为什么不敢过桥？ B、后来又怎么能壮起胆子走过独木桥？ C、小白兔听了伙伴的鼓励，心里是怎么想的？ D、小白兔不过桥，行吗？3、小结：我们要向小白兔学习什么？向小松鼠和小鲤鱼学习什么？三、辨析。

1、用课件出示三幅图：（1）生病了，怕吃药。

（2）不敢独睡。

（3）怕冷不敢到操场活动。

2、引导辨析。

四、自身体验，深化导行。

1、踩气球游戏。

小组讨论气球中的问题。

2、让学生畅谈自己在生活中还遇到哪些会令你感到害怕的事。

学了这一课后你准备怎样做？3、走独木桥，亲身体验。

五、总结延伸。

第二篇：做勇敢的孩子《做勇敢的孩子》说课稿汪二小学陈清廷尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是《做勇敢的孩子》。

下面我就从教材及教学目标，教学重点难点、教学准备、教法与学法，教学过程，这六个方面说说我对这节课的教学设计。

一、说教材《做勇敢的孩子》是四年级学生安全教育读本《我的安全我知道》中第五章《网络信息与心理安全》的第四个主题。

在小学阶段，特别是中低年级的学生，对勇敢的认识和理解由于阅历浅而易走入误区，本节课，重在培养学生的勇敢精神、坚强的意志，由浅认识的勇敢上升到在学习上，在困难面前，在紧急关头坚强、勇往直前的品质，从而树立正确的人生观。

幼儿园大班运动习惯主题课《做个勇敢的孩子》教案设计(含反思)

幼儿园大班运动习惯主题课《做个勇敢的孩子》教案设计（含反思）主题综述：在众多的独身子女中，多数孩子活泼好动、能言敢为。

但也有为数不少的孩子胆小怯懦，平时沉默寡言，不愿跟大家一起玩，遇到一点困难就会紧张、退缩，不敢去尝试、挑战有难度的运动项目。

由于没有得到较好的锻炼，动作方面发育也受到了影响。

因此，我们设计了《做个勇敢的孩子》这一主题，目的是通过有趣的游戏活动树立幼儿坚强与勇敢的品质，培养幼儿爱运动，敢运动的好习惯。

环境设置：1.在区域内，铺上海绵垫子和钻圈，让幼儿在区域中练习手脚着地屈膝爬行的动作。

2.将集体教学活动和在家进行体育锻炼的图片展示在外墙上。

活动揽要：实施建议：1.在日常的体育活动中，鼓励幼儿完成一些有难度的动作，当幼儿有所提高时教师要及时的肯定与表扬。

2.给幼儿看一些运动员的图片，讲一些有名的运动员成长的经历，让幼儿明白只有通过不断的努力、练习就一定能做好。

户外活动:做个勇敢的孩子活动目标：1.养成在运动中坚强、勇敢的良好品质。

2.模仿解放军的军事演习动作，练习手脚着地屈膝爬行，学会灵活地调节速度与方向。

3.知道解放军叔叔很勇敢，要向解放军叔叔学习做个勇敢的孩子。

活动准备：1.器械：钻圈、垫子、平衡木、沙包。

2.知识经验：幼儿观看过解放军的军事演习活动。

活动过程：1.开始部分：（1）幼儿活动身体：教师和幼儿一起模仿解放军的动作：立正、稍息．队列练习，做开枪、开炮等。

（2）以模仿解放军叔叔训练为由，将幼儿分3组进行动作练习：①钻山洞，从钻圈里钻来钻去。

②过小桥，在S型的平衡木上走来走去。

③过草地，在草地上匍匐前进。

（3）幼儿分成两队进行练习动作一次。

教师启发幼儿注意随不同器械的变化而变更动作，排成纵队一个接一个进行。

2.基本部分：游戏“炸敌营”。

（1）让幼儿手脚着地屈膝钻过山洞，熟悉动作的感受。

（2）教师做示范，边做边对幼儿进行讲解。

（3）幼儿分成两队练习一次，学会灵活地调节速度与方向。

大班游戏优秀教案及教学反思《勇敢的孩子》

大班游戏优秀教案教案概述本次大班游戏主题为《勇敢的孩子》。

我们通过游戏的方式，激发孩子们的勇气和探索欲望，培养他们的团队意识和合作精神。

以下是本次游戏的详细教案：游戏介绍本次游戏分为以下三个部分：1.拾金不昧2.团结就是力量3.冒险就在前方游戏流程1. 拾金不昧首先，把同样数量的硬币放在场地中央，让孩子以玩具“货车”为工具来将场地内的硬币运回自家的线路上，其中需要的换算是，一次行驶的距离经过后，就可以回收一枚硬币，但需要注意的是，有一些被标记过的硬币是不能收集的。

每个孩子只能收集自己的颜色的硬币。

时间为十分钟。

2. 团结就是力量第二个游戏内容为“连麦”，同样也是在放置了不同分值的硬币之后，孩子需要在八分钟内完成相应任务，由于硬币颜色不同分值也不同，所以大家需要互相磨合，找到适合自己的任务，并且不要忘记取自己的金币。

3. 冒险就在前方最后一个游戏内容宣扬的就是“勇敢”这个概念，本次游戏为“救援”，通过装置的困境测试，孩子要通过各种方式解决难题，获得神秘卡牌，以最终卡牌数量最多的为优胜！游戏目标•提高孩子们的胆量和勇气•培养团队意识和合作精神•提升孩子们的解决问题的能力教学反思本次游戏的主题是“勇敢的孩子”，在整个过程中，我们提出了一些看起来很难的难题，目的就是想要引导孩子们在冒险中感受到获得胜利的声音，这个过程能够让孩子们学会如何处理困境，同时也帮助他们提高了语言、思维、运动等方面的能力。

在整个游戏过程当中，我们可以看到相应的难点卡牌内容除了考验孩子的智慧和身体素质之外，更有教育意义的还在于台风、水灾等自然环境的因素，因为这些因素的不确定性，孩子们必须配合队友，在该避开的时候迅速完成交替操作，这一过程的极限，正是勇敢、果断和抗压的体现。

最后，我们通过小组的齐心协力，培养了合作意识，让孩子们在这个过程中感受到了“合作就是力量”的力量，并且在备选难度因素中，我们没有获得胜利的困难，教育孩子面对自己可能无法有所收获的挑战与难度，并且树立了不能够草率投降的态度。

幼儿园大班优秀游戏教案《勇敢的孩子》

幼儿园大班优秀游戏教案《勇敢的孩子》一、教学目标1.帮助幼儿建立勇敢、自信的品质，敢于面对困难和挑战。

2.培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

3.提高幼儿的身体素质和运动能力。

二、教学内容1.游戏名称：勇敢的孩子2.游戏道具：障碍物、沙包、圈圈3.游戏场地：幼儿园操场三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行慢跑，提醒他们注意跑步姿势。

（2）进行简单的拉伸运动，如扩胸、压腿等。

2.游戏导入（1）讲解游戏规则，让幼儿了解游戏目标。

（2）组织幼儿进行“勇敢者之路”游戏，设置障碍物，让幼儿勇敢地穿越障碍物。

3.游戏实施（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人，每组有一个队长。

（2）设置游戏任务，如：每组需要完成5个任务，每个任务都需要勇敢地完成。

（3）任务一：穿越障碍物。

幼儿需要勇敢地穿越障碍物，队长负责指挥。

（4）任务二：抛接沙包。

幼儿分成两个队伍，进行抛接沙包比赛，看哪个队伍接住沙包次数最多。

（5）任务三：圈圈接力。

幼儿分成两个队伍，进行圈圈接力比赛，看哪个队伍先完成。

（6）任务四：勇敢者挑战。

设置一个高难度的挑战，如爬树、翻跟头等，幼儿自愿参加。

（7）任务五：团队协作。

设置一个需要团队协作才能完成的游戏，如拔河、接力等。

（2）教师对幼儿在游戏中的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

四、教学反思2.游戏设置合理，难度适中，幼儿在游戏中得到了锻炼和成长。

3.教师在游戏过程中关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

5.不足之处：部分幼儿在游戏中过于紧张，需要教师在今后的教学中多给予关爱和支持。

五、教学建议1.在游戏前，教师应充分了解幼儿的身体状况，确保游戏安全。

2.游戏过程中，教师应密切关注幼儿的表现，及时调整游戏难度。

4.定期开展此类游戏，帮助幼儿建立勇敢、自信的品质。

5.结合家庭教育，让家长了解游戏的重要性，共同培养幼儿的勇敢精神。

重难点补充：一、教学过程补充1.热身活动教师引导：“小朋友们，我们来做做准备活动，让身体变得暖洋洋的，准备好迎接勇敢者挑战哦！”幼儿跟随教师做简单的热身运动。

大班游戏勇敢的孩子教案范文

大班游戏勇敢的孩子教案优秀范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解勇敢的含义，知道勇敢的孩子在面对困难和挑战时能够保持冷静和自信。

2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿在面对困难时勇于尝试和克服的能力。

3. 情感目标：培养幼儿自信、独立和坚韧的品质，使他们成为勇敢的孩子。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解勇敢的含义，培养他们面对困难的勇气。

难点：让幼儿在实际操作中展现出勇敢的品质，克服困难。

三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、游戏道具等。

2. 环境准备：安静、舒适的游戏环境。

四、教学过程：1. 导入：通过一个勇敢孩子的故事，引导幼儿思考勇敢的含义。

2. 主题活动：开展各种游戏和活动，让幼儿在实践中体验勇敢。

3. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的表现，总结勇敢的品质。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿在家中与家长一起完成一个勇敢的小任务，如勇敢地尝试新食物。

2. 评价：通过观察幼儿在家庭作业中的表现，评价他们勇敢的品质。

六、教学策略：1. 情境创设：通过设定各种情境，让幼儿在实际操作中学会勇敢面对困难。

2. 游戏化教学：采用游戏化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中培养勇敢品质。

3. 家园合作：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿在家庭中的勇敢表现。

七、教学内容：1. 勇敢的含义：让幼儿理解勇敢是指在面对困难和挑战时能够保持冷静和自信。

2. 勇敢的表现：让幼儿学会在现实生活中展现出勇敢的品质，如勇敢地尝试新事物、克服困难等。

3. 勇敢的故事：分享一些勇敢孩子的故事，让幼儿从故事中汲取勇敢的力量。

八、教学方法：1. 讲述法：通过讲解勇敢的含义和故事，让幼儿了解勇敢。

2. 实践法：开展各种游戏和活动，让幼儿在实践中培养勇敢品质。

3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、分享，提高他们的沟通能力。

九、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在教学活动中的参与程度、表现和进步。

2. 结果评价：评价幼儿在家庭作业中展现出的勇敢品质。

幼儿园游戏教案《勇敢的孩子》

幼儿园游戏教案《勇敢的孩子》一、活动目标1.帮助幼儿理解勇敢的含义，培养勇敢面对困难和挑战的品质。

2.通过游戏活动，提高幼儿的团队协作能力和人际交往能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、活动准备1.准备一个宽敞的场地，布置成森林场景。

2.准备各种小动物头饰，如小兔子、小松鼠、小狐狸等。

3.准备一些简单的障碍物，如小木桩、小土堆等。

4.准备音乐、铃铛等辅助道具。

三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

（2）教师引导幼儿熟悉场地，观察场地的布置和障碍物。

2.游戏活动（1）教师向幼儿介绍游戏规则：每个孩子都要扮演一个小动物，勇敢地穿越森林，克服障碍，找到自己的家。

（2）教师分发小动物头饰，让幼儿自由选择扮演的小动物。

（3）教师引导幼儿穿越森林，过程中要勇敢地面对障碍，如爬过小土堆、跳过小木桩等。

（4）在穿越森林的过程中，教师鼓励幼儿相互帮助，共同克服困难。

（5）当幼儿找到自己的家后，教师给予表扬和鼓励。

（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，引导幼儿理解勇敢的含义。

（3）教师带领幼儿做放松运动，结束本次活动。

四、活动延伸1.在家庭中，家长可以鼓励孩子讲述在幼儿园的游戏经历，引导孩子理解勇敢的含义。

2.家长可以和孩子一起进行类似的户外游戏，培养孩子的勇敢品质。

3.教师可以定期组织类似的活动，让幼儿在实践中不断锻炼和提升自己的勇敢品质。

五、活动反思1.本次活动中，幼儿表现出较强的团队协作能力和人际交往能力，但在面对困难时，部分幼儿表现出胆怯和退缩。

教师需要关注这部分幼儿，引导他们勇敢面对困难。

2.在活动中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励他们发挥自己的想象，创造出更多有趣的游戏。

4.在今后的教学活动中，教师应继续关注幼儿的勇敢品质，通过各种形式的活动，帮助他们成长为更加勇敢的孩子。

重难点补充：1.勇敢的含义及如何在游戏中体现勇敢（教师引导幼儿理解勇敢）教师：小朋友们，你们知道什么是勇敢吗？幼儿A：勇敢就是不怕。

大班体健游戏教案《勇敢的孩子》

大班体健游戏教案《勇敢的孩子》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知游戏在幼儿教育中的重要性。

因此，我设计了一节大班体健游戏教案《勇敢的孩子》，旨在通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼他们的勇气、自信和团队合作能力。

一、设计意图本节课的设计方式采用了游戏教学法，通过设计富有挑战性和趣味性的游戏，让幼儿在游戏中体验到挑战自我、克服困难的快乐，从而培养他们的勇气和自信。

同时，通过团队合作，让幼儿学会与他人沟通、协作，培养团队精神。

活动的目的是让幼儿在游戏中健康成长，培养他们的身体素质和心理素质。

二、教学目标1. 培养幼儿的勇气和自信，使他们敢于挑战自我，克服困难。

2. 培养幼儿的团队合作精神，使他们学会与他人沟通、协作。

3. 提高幼儿的身体素质，锻炼他们的运动能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿在游戏中敢于挑战自我，克服困难，表现出勇敢和自信。

四、教具与学具准备教具：障碍物、跳绳、呼啦圈等。

学具：每人一个勇敢卡片。

五、活动过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 游戏环节（15分钟）游戏一：勇敢者之路将幼儿分成若干小组，每组排成一列。

每组第一个幼儿手持勇敢卡片，跨越障碍物，到达终点后将卡片传递给下一个幼儿。

每个小组依次完成，用时最短的小组获胜。

游戏二：跳绳接力将幼儿分成若干小组，每组排成一列。

每组第一个幼儿手持勇敢卡片，跳绳到达终点后将卡片传递给下一个幼儿。

每个小组依次完成，用时最短的小组获胜。

游戏三：呼啦圈传递将幼儿分成若干小组，每组排成一列。

每组第一个幼儿手持勇敢卡片，用呼啦圈将卡片传递给下一个幼儿。

每个小组依次完成，用时最短的小组获胜。

3. 放松活动（5分钟）带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

六、活动重难点重点：让幼儿在游戏中敢于挑战自我，克服困难，表现出勇敢和自信。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：可以在家中让家长陪伴幼儿进行类似的体健游戏，让幼儿在家庭环境中也能锻炼身体，培养勇气和自信。

幼儿园大班体健游戏勇敢的孩子教学设计【含教学反思】

幼儿园大班体健游戏勇敢的孩子教学设计一、教学目标通过本次教学活动，使幼儿能够：1.了解体健游戏的基本规则和技巧；2.运用基本的游戏技能，增强身体素质；3.培养勇敢、自信、团队合作精神。

二、教学内容本次教学内容为体健游戏，包括以下内容：1.游戏的基本规则和技巧；2.投掷球、跳绳等体健游戏项目；3.鼓励幼儿尝试新的游戏方式，挑战自我。

三、教学步骤步骤一：导入环节1.教师简单介绍今天的教学内容，激发幼儿学习兴趣；2.提问『你们是否喜欢运动呢？』，鼓励幼儿积极回答并分享自己的运动经历；3.可以引入一些运动明星、奥运选手等，激发幼儿的运动热情。

步骤二：游戏规则介绍1.示范游戏并简单介绍游戏规则；2.提醒幼儿注意热身准备，遵守游戏的基本规则；3.分组进行游戏，增强团队合作精神。

步骤三：游戏训练1.分别介绍跳绳、投掷、接球等游戏项目；2.示范游戏技巧，让幼儿学习模仿；3.辅导幼儿练习技能，鼓励幼儿自由探索，并不断提高自己的实战水平。

步骤四：比赛环节1.组织幼儿进行竞赛，增强竞争意识；2.记录幼儿表现，鼓励优秀表现；3.关注幼儿情绪变化，及时调整比赛形式。

步骤五：反思环节1.教师引导幼儿进行反思，回顾整个游戏过程；2.评价幼儿游戏表现，探讨如何提高自己的表现水平；3.引导幼儿总结游戏规则和技巧，总结游戏经验并应用于实践。

四、教学反思本次教学旨在通过体健游戏让幼儿能够在游戏中掌握基本的游戏规则和技巧，同时通过竞赛激发幼儿的学习热情，增强幼儿的身体素质和勇敢、自信、团队合作精神。

在教学过程中，我发现幼儿喜欢运动，但对于技能初始状态不够熟悉，需要更多的练习来达到较高的实战境地。

比赛环节中，有些幼儿表现过于情绪化，需要教师及时沟通调整。

总的来说，本次教学活动取得了良好的教学效果，符合大班幼儿的学习能力和身体素质特点。

需要不断总结反思，完善教学内容，为幼儿健康成长提供更好的服务。

大班游戏勇敢的孩子教案

大班游戏勇敢的孩子教案大班游戏勇敢的孩子教案篇一活动目标1.学唱歌曲，唱好三连音和附点音符，表现刚劲有力的节奏。

2.懂得要做一个勇敢的孩子。

冬天不怕冷，坚持锻炼。

活动准备磁带及录音机。

活动过程1.带领幼儿到户外做操。

冬天来到了，外面的风好大呀！不过，我们很勇敢，我们不怕冷！我们要到外面去做操了。

2.回到活动室，幼儿互相交流自己在户外锻炼的感受。

3.欣赏歌曲。

欣赏歌曲第一遍。

有首歌唱的就是像你们这样勇敢的好孩子，在冬天不怕寒冷，坚持锻炼，我们一起来听一听？歌曲里唱了什么？你较喜欢哪一句？为什么说我们是勇敢的`好孩子？欣赏歌曲第二遍。

我们唱第二句歌词与第一句歌词有什么不一样？为什么说我们是勇敢的好孩子？教师完整清唱歌曲一至两遍。

4.幼儿学唱歌曲。

引导幼儿跟随教师的琴声，模仿大风的“呼”声，哼唱歌曲旋律，并跟着节奏左右摆动身体，感受歌曲旋律及节奏的特点。

跟唱歌曲数遍。

重点学唱三连音和附点音符。

请幼儿讨论：演唱歌曲前一句与后一句时有什么不同。

以个别或分组的形式进行演唱，鼓励幼儿根据自己的理解来表现，前一句“冬天来到了，大风呼呼叫”有起伏，比较抒情，而后一句充满自豪、刚劲、有力。

请幼儿边唱边表演动作，表现冬天不怕冷，勇敢锻炼的精神。

请幼儿为歌曲取名。

幼儿园中班教案《勇敢》篇二活动目标：1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育；3、培养幼儿相互合作的精神。

活动准备：轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

活动过程：一、热身运动消防车来啦！T：让我们一起开着消防车出发罗！二、游戏活动1、角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员"2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的`动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。

大班游戏优秀教案及教学反思《勇敢的孩子》

大班游戏优秀教案及教学反思《勇敢的孩子》一、教案简介本教案以大班游戏教学形式，以《勇敢的孩子》为主题，旨在培养大班学生的勇气和团队合作意识。

通过游戏的方式，激发学生的积极性和创造力，提高他们的社交能力。

二、教学目标•培养学生的勇气和自信心。

•培养学生的团队合作意识和沟通能力。

•提高学生的观察力和思考能力。

•塑造积极向上的学习氛围。

三、教学准备•教师准备：教案、学生名册、《勇敢的孩子》故事书、奖品。

•学生准备：听故事《勇敢的孩子》。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍今天的主题和目标，并带领学生一起回顾故事《勇敢的孩子》的内容。

2. 游戏规则说明（10分钟）教师向学生介绍游戏规则和注意事项，确保学生清楚游戏的目的和规则，提醒他们要团队合作，鼓励他们发表自己的意见和建议。

3. 游戏开始（30分钟）将学生分成若干个小组，每个小组都有一个队长。

每个小组都有一个任务，要求学生根据故事《勇敢的孩子》中的情节，设计一种游戏来展示他们的勇气和团队合作能力。

学生可以自由发挥，可以选择表演、讲故事、画画等形式进行展示。

4. 游戏展示和评选（20分钟）每个小组展示完他们设计的游戏后，其他小组可以给予评价和建议。

教师根据学生的表现，选择出最优秀的几个小组，并给予奖励和鼓励。

5. 小结和反思（5分钟）教师带领学生一起总结游戏的过程和收获，学生可以发表自己的感受和体会，教师可以进行适当的引导和点评。

五、教学反思本次教学通过游戏的形式，将故事《勇敢的孩子》的主题融入到学生的学习中，激发了学生的学习兴趣和参与度。

游戏中学生需要团队合作，培养了他们的沟通能力和合作意识。

通过游戏展示和评选的环节，可以激发学生的竞争意识，同时也给予了学生积极的反馈和奖励，鼓励他们在学习中勇敢表现自己。

然而，在教学中还存在一些问题。

首先，有些学生可能表现得比较胆小，不愿意在集体面前展示自己，这需要教师进行适当的引导和鼓励。

其次，教师在游戏规则说明和游戏过程中应更加细致，确保学生对游戏规则的理解和操作。

大班游戏勇敢的孩子教案【含教学反思】

大班游戏勇敢的孩子教案【含教学反思】活动简介本次活动旨在通过特定的游戏形式，提高大班幼儿的勇气和适应性，让他们在游戏中体验到成功和挑战的感觉，激励他们敢于尝试、勇往直前的精神。

活动准备材料准备•圆柱形坐垫•彩色纸张•胶带•画笔•空心塑料球活动场地活动场地需要有一定的空间，可以使用教室、操场等。

活动过程第一步：开场游戏在开场游戏中，老师介绍活动主题，让孩子们知道这次活动是关于勇气的，鼓励孩子们在游戏中尽情展现自己的勇气精神。

游戏规则是全体幼儿坐在圆柱形坐垫上，其中一人负责发话，其他幼儿因规则指示作出动作。

动作可以是身体协调能力方面的，如模拟骑自行车、跳绳、游泳等，也可以是说出一段小诗歌、讲一个笑话等。

活动结束后，老师可以分享大家表现的精彩瞬间，并表扬孩子们勇敢表现。

第二步：小游戏小游戏的目的是增强幼儿的适应性和应变能力，在保证安全的前提下让幼儿体验突发状况。

活动规则是将幼儿们分成几个组，每个组在相对独立的场地上进行活动，每隔一段时间，翻转纸牌的小朋友提出重新安排队伍的建议，大家一起协商、重新排队。

经过几轮活动后，老师分享各个小组的表现情况，引导幼儿们认识到比赛是个团队活动，大家要相互支持、团结协作。

第三步：大型游戏在大型游戏中，幼儿们将模拟比赛的场景，通过竞争来激发他们的勇气和信心。

活动规则是两个小组分别站在对面，每个小组在场地中央放置一个空心塑料球，当比赛开始后，两个小组都要尝试将球踢进对面小组的半场，成功进攻后可获得1分。

幼儿们通过自主协调、配合、沟通等方式展现出队伍合作与团结精神，充分发挥个人能力的同时，也培养了团队协作意识。

教学反思本次活动对幼儿的勇气和适应能力都有较高的要求，因此需要合理的组织活动。

在活动过程中，老师要有耐心引导幼儿形成合作意识，让幼儿们体验到合作的愉悦和成功的喜悦。

同时，活动中出现一些意外状况也是不可避免的，老师要及时处理，让孩子们在安全的前提下尽情享受游戏的乐趣。

最后，活动结束后，老师应该结合整体表现情况，对幼儿进行评价和表扬，鼓励他们表现的更好，并让孩子们感受到家长和老师的关心和支持。

大班社会领域勇敢的孩子教案汇集(8篇)

大班社会领域勇敢的孩子教案汇集(8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班游戏勇敢的孩子教案优秀范文

一、教案基本信息教案名称：大班游戏勇敢的孩子教案优秀范文年级：大班学科：综合主题活动课时：1课时编写日期：2024年月日二、教学目标1. 认知目标：（1）让幼儿理解勇敢的含义，知道勇敢的孩子面对困难不害怕。

（2）让幼儿通过观察、讨论，了解自己在生活中可以表现勇敢的时刻。

2. 技能目标：（1）培养幼儿在游戏中克服困难、挑战自我的能力。

（2）培养幼儿与同伴合作、互助的能力。

3. 情感目标：（1）激发幼儿成为勇敢孩子的愿望。

（2）培养幼儿自信、乐观的性格。

三、教学重点与难点重点：让幼儿在游戏中体验到勇敢的重要性，培养勇敢的品质。

难点：让幼儿在遇到困难和挑战时，能够保持勇敢，克服困难。

四、教学准备1. 物质准备：游戏场地、道具等。

2. 经验准备：幼儿有参与游戏的经验。

五、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个勇敢孩子的故事，引发幼儿对勇敢的讨论。

2. 主题活动：（1）教师组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中体验到勇敢的重要性。

（2）幼儿在游戏中遇到困难和挑战时，教师引导幼儿保持勇敢，克服困难。

3. 总结与反思：教师组织幼儿讨论自己在游戏中的表现，让幼儿认识到自己的勇敢行为。

4. 延伸活动：教师鼓励幼儿在日常生活和游戏中，继续表现勇敢，成为勇敢的孩子。

六、教学评价1. 认知评价：通过提问幼儿对勇敢的理解，评价幼儿对勇敢概念的掌握程度。

2. 技能评价：观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿克服困难、挑战自我的能力。

3. 情感评价：关注幼儿在游戏中的态度和行为，评价幼儿自信、乐观的性格发展。

七、教学反思1. 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度，确保幼儿能够在游戏中体验到勇敢。

2. 教师在教学过程中，要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和支持，帮助幼儿克服困难。

3. 教师应注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿在游戏中互相帮助，共同完成任务。

八、教学拓展1. 开展勇敢主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对勇敢的理解。

2. 组织勇敢主题的诗歌朗诵，让幼儿通过朗诵表达对勇敢的赞美。

幼儿园大班体健游戏教案《勇敢的孩子》及教学反思[五篇范例]

幼儿园大班体健游戏教案《勇敢的孩子》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园大班体健游戏教案《勇敢的孩子》及教学反思《大班体健游戏教案《勇敢的孩子》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体健游戏教案《勇敢的孩子》含反思！活动目标：1、发展幼儿投掷能力。

2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。

2、空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

活动过程：1、引导幼儿扮演角色，活动身体：1)、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。

2)、教师启发提问。

--“解放军叔叔有哪些本领?”2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪--上肢运动;拼刺刀--下蹲运动;(文章出自.快思教案网)开炮--体转运动;骑马--全身运动。

教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

3、引导幼儿探索学习、集体练习：1)、教师启发提问。

--“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。

”2)、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹(饮料瓶)并力争投过前方的封锁线(橡皮筋)3)、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。

反思：这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。

大班体健游戏教案《勇敢的孩子》含反思这篇文章共1636字。

第二篇：幼儿园大班游戏教案《勇敢的小兵》及教学反思《大班游戏教案《勇敢的小兵》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、引导幼儿探索学习“匍匐前进”动作，提高幼儿身体上下肢协调配合及控制能力。

大班体健游戏勇敢的孩子教案

千里之行，始于足下。

大班体健游戏勇敢的孩子教案大班体健游戏勇敢的孩子教案》尊敬的各位教师，大家好！今天，我将向大家介绍一份以大班体健游戏勇敢的孩子教案》为题的教案。

本教案旨在通过游戏的方式，培养幼儿园大班孩子的勇气和决心，让他们能够克服困难，面对挑战，取得更好的成就。

一、教学目标：1. 培养孩子的勇气和决心，增强他们克服困难的能力；2. 提高孩子的团队合作意识，培养他们的交流和合作能力；3. 培养孩子积极向上的态度，激发他们对学习的热爱；4. 培养孩子的观察能力和判断力，锻炼他们的身体素质。

二、教学准备：1. 游戏道具：绳子、球、小纸条等；2. 学生准备：穿着舒适的运动服装，并准备一副愿意参与的心态；3. 教师准备：精心设计的游戏环节，足够的奖励和惩罚机制。

三、教学过程：1. 游戏一：勇敢的传球游戏目的：培养孩子的团队合作意识和交流能力。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

教师可以将孩子分成若干小组，每个小组站成一列。

教师随机向一个小组投掷球，并要求孩子在空中传球5次后将球传给下一个小组。

孩子们需要用迅速的反应和准确的传球，保证球能够顺利传到下一个小组。

游戏结束后，教师可以通过讨论游戏中的困难和克服方法，引导孩子们总结团队合作的重要性，通过交流，提高他们的交流能力。

2. 游戏二：勇敢的猜谜游戏目的：培养孩子的观察能力和判断力。

教师事先准备好一些简短的谜语或者小故事，然后将这些谜语或者故事分成若干个小段落，写在小纸条上。

教师将小纸条放入一个装有水的碗中，每个小组的孩子轮流从碗中随机抽取一段谜语或者故事，并尝试猜测答案。

孩子们可以通过观察谜语或者故事的内容、语气、细节等来猜测答案。

游戏过程中，教师可以引导孩子们思考，帮助他们提高观察能力和判断力。

游戏结束后，可以通过回顾游戏中的难点和技巧，全面提高孩子们的观察能力和判断力。

3. 游戏三：勇敢的踩绳游戏目的：锻炼孩子们的身体素质和勇气。

教师将一条绳子架在地上，让孩子们以队列形式依次踩过。

大班体健游戏教案《勇敢的孩子》

大班体健游戏教案《勇敢的孩子》教学目标1.帮助孩子们了解勇敢的含义，激发孩子们内在勇气和自信心。

2.培养孩子们团队合作意识，加强团队协作和沟通能力。

3.通过游戏运动锻炼孩子们协调、平衡和空间感知能力。

4.促进孩子们身体和心理的全面发展。

教学活动第一部分：勇气的概念介绍教学目标•掌握勇敢的含义•了解勇敢的表现和作用活动介绍1.在班级中播放一段勇敢的小故事，或引导孩子们分享自己或身边的人关于勇敢的经历。

2.引导孩子们讨论勇敢的含义和表现。

例如：挑战自己、面对困难和逆境、保护自己和他人等等。

3.让孩子们思考在日常生活中如何表现勇敢，并怎样帮助身边的人。

教学提示1.故事或例子要足够简单易懂，以吸引孩子们的注意力和兴趣。

2.适当注重孩子们的参与感和反馈，可以鼓励孩子们分享感受和想法。

第二部分：勇气的实践教学目标•通过游戏运动锻炼孩子们协调、平衡和空间感知能力•提升孩子们体育常识和动作技能•加强孩子们之间的合作和竞争意识活动介绍1.游戏名称：跨越河流。

2.游戏规则：将许多小垫子或软垫子摆在地上，模拟一条河流。

孩子们需要从起点跑到终点，跨越每一个河流上的垫子，并且不能触碰地面。

同时，孩子们需要用自身的力量把河流上的垫子分担和移动。

3.教学提示：教师可以根据孩子们的年龄和特点，适当调整游戏项目和难度，例如增加游戏时间或者规则等。

同时，可以利用游戏的概念和丰富多样的活动形式，扩大孩子们的体育常识和动作技能的积累。

第三部分：总结与反思教学目标•关注孩子们的感受和表现•回顾和总结游戏过程和生活中勇敢的应用活动介绍1.与孩子们一起回顾游戏过程中的表现和感受，引导孩子们思考自己的表现和团队的合作情况。

2.针对游戏过程中的不足和经验教训，让孩子们进行思考和反思，并提出改进的意见和建议。

3.以小组为单位，总结今天的游戏和教学，颁发“勇敢的孩子” 奖状或认可证书，表彰孩子们的表现和付出。

教学反思•整个活动安排积极、富有活力，孩子们积极参与，体验感和参与度高。

幼儿园勇敢的孩子活动教案模板

幼儿园勇敢的孩子活动教案模板在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，这就需要我们老师自己抽时间去完成。

做足了教案课件的前期准备，这样才能达到预期的教学目标。

你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？下面是栏目小编精心收集整理，为你带来的幼儿园勇敢的孩子活动教案模板，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

幼儿园勇敢的孩子活动教案模板(篇1)活动目标：1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力。

2、活动中能克服困难。

活动准备：设置区域，幼儿忍受一把椅子。

活动过程：1、热身活动：听音乐做椅子操。

2、幼儿探索：在椅子上变换动作（1）幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。

（2）幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。

（3）幼儿用身体的不同部位接触椅子，变换动作。

教师有目的的观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。

3、区域活动（1）区域设置：①跨栏：将椅子背靠背，从椅背上跨过。

②跳壕沟：将椅背着地，跳过椅背。

③过小桥：将椅背着地，一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子的腿上过小桥。

④过桥墩：椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。

（2）幼儿按照区域设置的规律将自己的椅子接下去放，将区域增长。

（3）组织幼儿参观区域，幼儿讨论该区域可以怎样玩，请个别幼儿示范，并请幼儿讨论在该区域里该注意些什么。

（4）幼儿分散到区域活动，教师提醒幼儿注意安全，根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。

4、放松活动：幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。

幼儿园勇敢的孩子活动教案模板(篇2)奥特曼，出击！说完，铭铭就一拳打在了劲劲的脸上。

这样的情况随着动画片的热播，在幼儿交往的过程中经常出现，虽然我们经常提醒和教育，但是效果不大。

于是我就想，既然幼儿喜欢奥特曼的形象，喜欢拳击的动作，我为什么不能把它作为教材，设计成体育游戏呢？更何况在我们平时的体育活动中，针对下肢的力量、平衡能力、身体的协调性等分方面的活动开展的多一些，而在上肢动作和爆发力方面的活动极少。

大班游戏勇敢的孩子教案优秀范文

大班游戏勇敢的孩子教案优秀范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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