2015春三年级语文下册《埃及金字塔》阅读练习沪教版
埃及金字塔阅读答案
埃及金字塔阅读答案
埃及金字塔是世界八大奇观之一，你想知道古埃及的工人是怎么把一块一块石头放在金字塔上面吗?
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。
他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。
载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
【阅读练习】
1.比一比，再组词
畜( )载( )砌( )
蓄( )栽( )彻( )
2.这两段中都有问句，起什么作用?
3.为什么说埃及人是”勤劳而聪明”的?
4.概括这两段的主要内容。
【阅读答案】：
1、畜牧储蓄装载栽培砌砖透彻
2.两句都是设问句，起到启示下文、明示答案的作用。
3.因为他们想出很多办法建造了宏伟而精巧的金字塔。
4.金字塔是怎样建成的。
沪教版小学三级(下)语文25埃及金字塔课后课外练习(答案)及作文课课练
[原文] 25 埃及金字塔1在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔2 金字塔是古埃及法老①的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
3 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
4 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
5 现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
①法老：古代埃及国王的称呼。
阅读芳草地1．作者用“宏伟而又精巧”来评价金字塔，你的意见呢？在小组里，和同学们一起读读课文，说说你的见解。
2．默读第3节，思考：课文介绍胡夫金字塔时为什么写了那么多数据？你觉得这样写好吗？说说理由。
词句活动室1．练练你眼力：从课文中找出下列词语的近义词。
屹立( ) 锐利( ) 显现( )2．模仿下面的句子，学习用具体数据把句子写具体。
例：这座金字塔高1 46米，相当于40层高的摩天大厦。
(1)东方明珠电视塔高约468米，相当于__________________ 。
(2)一头大象约6吨重，相当于__________________________。
三年级下册语文教案埃及金字塔沪教版范文
三年级下册语文教案埃及金字塔沪教版范文第一篇：三年级下册语文教案埃及金字塔沪教版范文沪教版三年级下册《埃及金字塔》教学设计教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2．了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。
3．从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。
4．正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。
教学难点：感受古埃及人民的勤劳和智慧。
一、谈话引入1、教师导入：同学们，上一节课我们走进了被称为“世界十大奇迹”之一的“秦兵马俑”，了解了兵马俑的宏伟壮观，感受了古代中国劳动人民的勤劳和智慧，无不被其折服，今天让我们走进“世界十大奇迹”之首的“埃及金字塔”，去探索未解之谜，你们有没有信心？2、学生介绍：自己对金字塔的了解？3、师：（出示金字塔图片）你会用文中哪些词来形容它？4、读好这些词。
解释：巍然屹立傲对碧空过渡：埃及金字塔凭什么能“傲对碧空”呢？（设计意图：利用网络环境显示精美的图片，让学生欣赏图片，激发学生的审美情趣，激起探索的兴趣。
）二、重点切入，整体感知。
1、出示学习要求：快速地读课文3—5小节，抓住文中一句关键句，再从这个关键句中找出重点词语来回答这个问题。
2、学生回答，出示过渡句。
齐读师：这句话中你找到埃及金字塔傲对碧空的原因了吗？（板书宏伟、精巧、建造）3、小结：这句关键句是过渡句，它将上下文有机地连接了起来。
通过这句过渡句我们知道了埃及金字塔能傲对碧空的原因。
让我们再来读一读这句过渡句。
三、精读感悟，体会写法。
过渡：埃及的金字塔很多，文章不可能一一向我们介绍，作者想了什么办法介绍的？（板书：举例子）举了哪个例子？接下来让我们走进胡夫金字塔，真切地感受它的宏伟与精巧。
1、出示学习要求：仔细读第三自然段，思考：你从哪些字词句中感受到了埃及金字塔的宏伟与精巧？说说作者是如何写的？2、学生自主感悟探究。
3、组织交流，引导想象，指导朗读，加深理解。
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它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔2 金字塔是古埃及法老①的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
3 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
4 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
5 现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
①法老：古代埃及国王的称呼。
阅读芳草地1．作者用“宏伟而又精巧”来评价金字塔，你的意见呢？在小组里，和同学们一起读读课文，说说你的见解。
2．默读第3节，思考：课文介绍胡夫金字塔时为什么写了那么多数据？你觉得这样写好吗？说说理由。
词句活动室1．练练你眼力：从课文中找出下列词语的近义词。
埃及金字塔阅读及阅读答案
埃及金字塔阅读及阅读答案金字塔是古埃及法老的坟墓。
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
下面给大家带来一些关于埃及金字塔阅读及阅读答案，希望对大家有所帮助。
埃及金字塔阅读篇一埃及金字塔是世界八大奇观之一，你想知道古埃及的工人是怎么把一块一块石头放在金字塔上面吗?如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。
他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。
载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
【阅读练习】1.比一比，再组词畜( )载( )砌( )蓄( )栽( )彻( )2.这两段中都有问句，起什么作用?3.为什么说埃及人是”勤劳而聪明”的?4.概括这两段的主要内容。
【阅读答案】：1、畜牧储蓄装载栽培砌砖透彻2.两句都是设问句，起到启示下文、明示答案的作用。
3.因为他们想出很多办法建造了宏伟而精巧的金字塔。
4.金字塔是怎样建成的。
埃及金字塔阅读篇二①在埃及，大大小小的金字塔有七八十座，其中最大的一座是胡夫金字塔。
该塔高约146.5米，共用了230万块巨石。
人们一直存在种种疑问，这些石块是怎样开采、运送的，又是怎样堆砌的呢?要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难实现如此艰巨的任务。
尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围内，竟然难放找到类似的石头。
②不久以前，科学家约瑟·大卫杜维斯提出了惊人的见解：金字塔上的巨石是人造的。
大卫杜维斯借助显微镜和化学分析的方法，认真研究了巨石的构造。
沪教版三年级下册《埃及金字塔》4
轮 廓 摩天大厦
选择正确的序号填入括号：
（1）第二节向我们介绍了金字塔的（ 建造时间、用途、外形 ）。
（2）第三节重点描写了最大的 （ 胡夫金字塔
）。
（3）第四节向我们介绍了
（ 金字塔的建造过程 ）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A .胡夫金字塔 B.金字塔的建造过程 C.建造时间、用途、外形
角锥形
胡夫金字塔
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。 绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
38 埃及金字塔
自学单： 1. 正确朗读课文。 2. 读准生字词语，对不理解的词语 用自己喜欢的方法理解。 3. 读了课文，你知道了什么？ 4. 小试身手： 请你给下面的词语，从课文中找一个近义词。 屹立（ 矗立 ） 锐利（ 锋利 ） 显现（ 显露 ）
矗立
结晶
巍然
砌墙
锋利
宏伟
角锥形 坟 墓
这些石块 磨得很平整 ，石块与石块之间 砌合得很紧密。
几千年 过去了，这些石块的接缝处 连锋利的刀片都插不进去 。
这座金字塔高146米， 绕金字塔一周，
。 。
塔身由
巨石砌成，这些石块平均每块重
，
最大的一块重
。
这些石块
，石块与石块之间
。
过去了，这些石块的接缝处
。
塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨， 最大的一块重160吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。
几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插 不进去。
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦 。
绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程 。 塔身由 231万块巨石砌成，这些石块平均每块重 2.5吨，最大 的一块重 160吨 。
三年级下册语文埃及金字塔同步练习题
三年级下册语文埃及金字塔同步练习题
三年级下册语文埃及金字塔同步练习题
āifénshàlúnyìqì
()及()墓大()()廓()立()成
()的沙漠()的埃及人
()的建筑物()的.金字塔
例：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
(1)注意带点的部分，这样写的好处是。
(2)照样子把以下句子写详细。
①这棵树真高啊!
②他们之间友情深厚，
③月光是那么柔和，
(1)在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座()的()形建筑物。
它们()，()。
这就是()的埃及金字塔。
(2)现在，这些金字塔()在起伏的黄沙之中已经有()了。
它们是埃及的()，也是古埃及人民()的结晶。
(3)这些石块磨得()，石块与石块之间()得很()，几千年过去了，这些石块的接缝处连()都插不进去。
埃及金字塔现代文阅读答案
埃及金字塔现代文阅读答案在考试中，我们通常会接触到很多古代文化的相关知识点，其中埃及的金字塔也是非常重要的部分。
而在阅读埃及金字塔历史的资料时，我们也需要学习如何阅读现代文。
以下是一篇关于埃及金字塔现代文阅读答案的文档，希望可以帮助大家更好地掌握这一知识点。
什么是埃及金字塔？埃及金字塔是古代埃及人建造的君主陵墓，用于安置法老和其家族成员的遗体。
金字塔通常是在一系列建筑物的中央，周围环绕着小型建筑以及围墙，保护着墓地和祭坛。
埃及金字塔的建造时间始于公元前27世纪至公元前22世纪初，为了纪念法老，埃及人开创了这一种类型的建筑。
埃及金字塔的设计特点是什么？埃及金字塔最显著的设计特点就是它的形状，通常呈四面八角的锥形结构，象征着太阳的能量所聚集的力量。
它们以大量的石头和石块建造而成，这些石头可能被从远方运来，如从阿斯旺或红海沿岸。
埃及金字塔通常都会包括入口、过道、倾斜的大厅和房间以及葬礼用房间或墓室。
埃及金字塔如何被建造？埃及金字塔的建造过程相当复杂，需要大量的人力和材料。
在建造过程中，匠人们使用凿子和锤子将巨石砍成合适的大小，然后将它们移动到金字塔建设的现场。
建筑师们还需要制定出合适的坡度和结构，以便能够支撑巨大的重量，同时又保持足够的稳定性。
埃及金字塔的历史价值是什么？埃及金字塔不仅是古代埃及文化的重要遗产，也对世界文明的发展和认识产生了重大影响。
埃及金字塔代表了古代人类的科技和艺术水平，也体现了其宗教和文化信仰。
对于今天的考古工作者来说，埃及金字塔仍然是了解古代文明和生活方式的重要窗口。
埃及金字塔建造过程中存在的问题是什么？虽然埃及金字塔的建造给人类留下了宏伟的遗产，但是在建造过程中也存在着一些挑战和问题。
最明显的问题就是如何将巨石从几百英里外的地方运来，并在金字塔建设现场制定合适的结构方案。
另外，为了制造足够的空间和财富去供应建造，埃及人可能不得不动用大量的人力和资金，这可能存在着一些道德和伦理方面的问题。
沪教版三年级(下)《第25课 埃及金字塔》同步练习卷
一、填空题（共 7 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．填空。
（1）“巍然屹立”的“巍”的意思是：
“巍然屹立”指：
（2）“举世闻名”的“举”的意思是：
“举世闻名”指：
（3）“摩天大楼”的“摩”的意思是：
“摩天大楼”指：
2．看拼音写词语。
mái zàng
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
③葡萄成熟了，很可爱。
（3）写出下面词语的反义词。
高大
热闹
（4）照样子写词语。
绿油油
漂漂亮亮
（5）用“﹣﹣﹣”画出文中的比喻句。
第2页（共4页）
（6）给文中画□的地方加上标点。
（7）文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是
类。
（8）在横线上为文章加个题目。
7．金字塔状字谜
一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
（1）填空。
这段话是按
顺序写的。先写小院西面是
，北面有个
，写得最多、
最详细的是
，这段话中的第
句到第
句，都是写这里的景色的。院
子东面种着
，南面是
。
（2）读句子，给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
夫金字塔。这座金字塔高 146 米，相当于 40 层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要 走一公里的路程。塔身由 231 万块巨石砌成，这些石块平均每块重 2.5 吨，最大的一块重 160 吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块 的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
沪教版小学三年级语文下册《埃及金字塔》教案及反思
沪教版小学三年级语文下册《埃及金字塔》教案及反思《埃及金字塔》课文原文在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
埃及金字塔以其工程洁大、结构精细成为世界七大奇迹之首。
如今，世界七大奇迹中的其他六奇都已毁损，唯有代表着古代文明灿烂成就的金字塔，依然耸立在大地之上，因此，阿拉伯人有句俗语说：“人们怕时间，时间却怕金字塔。
”金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座呈方形，越往上越小，最后成为尖顶。
因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以中国人把它称为金字塔。
埃及境内的金字塔遗址大约有80处，最为著名的是吉萨大金字塔。
这组金字塔共有三座，分别为胡夫、哈夫拉和孟卡拉祖孙三代人所建。
胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
塔身由约230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成三分之一米宽的道路，可以绕地球一周;如果用火车装运，需要60万个车皮。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间契合得很紧密，接缝处连锋利的刀片都插不进去。
为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日暴晒下劳作。
全部工程用了大概30年时间。
胡夫金字塔的外形让人感到庄严、雄伟、朴素、稳重，它与周围无垠的高地、沙漠浑然一体，十分和谐。
它的内部结构复杂多变，匠心独具，自成风格，凝聚着非凡的智慧。
而它经历了数千年的风雨沧桑，不倒塌，不变形，显示了古代不可思议的高超的科技水平与精湛的建筑艺术。
联合国教科文组织把它列为全世界重点保护的文物之一，它是古埃及文明的象征。
哈夫拉金字塔比胡夫金字塔略小，但其艺术风格的庄严与工程设计的准确，均可与胡夫金字塔媲美。
孟卡拉金字塔体积最小，但十分精致。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。
沪教版小学三年级下册语文《埃及金字塔》教案【三篇】
【导语】在埃及⾸都开罗西南⾯⾦黄⾊的沙漠中，可以看到⼀座座巨⼤的⾓锥形建筑物。
它们巍然屹⽴，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及⾦字塔。
准备了沪教版⼩学三年级下册语⽂《埃及⾦字塔》教案【三篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 教学⽬标： 1、认识10个⽣字：埃、⼫、葬、廓、厦、砌、吨、宏、倾、矗。
理解并积累“宏伟、矗⽴、巍然屹⽴、举世闻名、摩天⼤厦”等词语。
2、借助提⽰介绍埃及⾦字塔的概况；了解作者运⽤列数字、作⽐较的说明⽅法介绍⾦字塔的宏伟与精巧。
3、能感受其建造⽅法的巧妙，感受古埃及⼈民的勤劳和智慧。
教学重点、难点： 1、了解作者运⽤列数字、作⽐较的说明⽅法介绍⾦字塔的宏伟与精巧。
2、能感受其建造⽅法的巧妙，感受古埃及⼈民的勤劳和智慧。
教学过程： ⼀、媒体导⼊，揭⽰课题 1、师：在遥远的⾮洲，有⼀个历史悠久的国家，那就是埃及（板书：埃及）。
在这个古⽼的国家⾥，遍布着⼈类⽂明发展的踪迹。
其中，最的就是被誉为世界七⼤奇迹之⾸的埃及⾦字塔（板书：⾦字塔）。
今天，就让我们⼀起⾛近埃及⾦字塔，去揭开它神秘的⾯纱。
2、揭⽰课题：25 埃及⾦字塔。
齐读。
⼆、初读课⽂，整体感知 出⽰学习要求； 1、轻声读课⽂，读准⽣字字⾳，做到不加字，不漏字。
2、读了课⽂，我觉得埃及⾦字塔。
交流。
指名分节读课⽂。
预设； 1、我觉得⾦字塔很宏伟。
我觉得⾦字塔设计精巧…… 2、我觉得埃及⾦字塔的建造过程不容易，神奇。
过渡：让我们随着课⽂⼀起⾛近埃及⾦字塔，来感受⼀下她所展现出的⽆穷魅⼒。
三、学习1——2⼩节，了解埃及⾦字塔概况 1、默读课⽂1、2⼩节，边读边圈划你了解了埃及⾦字塔哪些⽅⾯的内容？⼝头完成填空。
出⽰填空：埃及⾦字塔位于（），它们是⼀座座（）。
因为轮廓有点像（），所以称为⾦字塔。
埃及⾦字塔是（）的坟墓。
2、交流填空。
埃及⾦字塔位于（埃及⾸都开罗西南⾯⾦黄⾊的沙漠中），它们是⼀座座（⾓锥形建筑物）。
因为轮廓有点像（汉字的“⾦”字），所以称为⾦字塔。
小学五年级语文《埃及金字塔》练习题及答案
小学五年级语文《埃及金字塔》练习题及答案小学五年级语文《埃及金字塔》练习题一、把成语补充完整。
循（）渐（）日（）月（）温（）知（）勤（）补（）笨（）鸟先（）学( )止( )学( )海无( ) 滴( )穿( ) 发( )奋图( )二、巧找联系。
彩色电视异口同声长途电话颠倒黑白冲牛奶积少成多大合唱有声有色苏州刺绣遥相呼应照相底片水乳交融零存整取锦上添花宇宙火箭上太空千头万绪剪不断理还乱惊天动地三、选合适的词填空。
1．激烈热烈猛烈强烈（1）战士们的心（）地跳动，恨不得一下子飞过江去。
（2）总攻开始了，我们（）的炮火射向敌人阵地。
（3）天黑了，我急匆匆地走在乡间的公路上，突然一道（）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
（4）故事讲完了，教室里响起一阵（）的掌声。
2．陆续继续参加参观（1）辅导员说：“星期日上午去（）历史博物馆，这是课内学习的补充和（），希望大家都能（）。
”那天上午，同学们（）来到学校，在辅导员带领下，乘车前往历史博物馆。
3.丰盛丰富（1）这顿晚餐太（）了。
（2）（）的节目，使我们忘记了疲劳。
4.连续继续（1）解放军向敌人阵地（）开炮。
（2）中场休息之后，足球赛（）进行。
5.改正改进（1）工作人员的服务态度有了明显的（）。
（2）我们要发扬优点，（）缺点，做一名好学生。
四、阅读答题。
雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达４８斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。
黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
城楼下有五座城门，中间一座最高大。
门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。
河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。
桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。
中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。
埃及的金字塔阅读答案
埃及的金字塔阅读答案阅读答案：埃及的金字塔是世界上最著名的古代建筑之一。
这些高耸入云的金字塔是埃及古代法老的墓地，用来保存他们的遗体和财富。
1. 埃及金字塔的目的是什么？埃及金字塔的主要目的是供法老安葬。
法老是埃及古代统治者，他们相信死后会继续统治着埃及，所以他们认为使用金字塔作为自己的墓地是一种合适的方式。
2. 埃及金字塔由什么材料建造？埃及金字塔主要由石块建造而成。
这些巨大的石块被切割成成千上万的方形和三角形，然后用精确的方式堆叠在一起。
最早的金字塔是用灰岩建造的，后来的金字塔则使用了更耐久的花岗岩。
3. 金字塔内部有什么？金字塔内部的布局通常包括一个陵墓室、一个王后室、一个下降通道和一个砚室。
陵墓室是用来安放法老的石棺和其他葬礼物品的地方。
王后室是用来安放法老妻子的遗体的。
下降通道是用来连接地面和陵墓室的通道。
砚室通常是放置供品的地方。
4. 金字塔的建造几个阶段？埃及金字塔的建造一般分为三个阶段。
第一阶段是修建王后金字塔和陵墓室。
第二阶段是加盖金字塔和完善内部结构。
第三阶段是添加金字塔的外部装饰和陵墓的保护。
5. 当时的金字塔建筑技术如何？埃及人在金字塔建筑方面展现了卓越的技术水平。
他们使用复杂的技术将巨大的石块运送到工地，并精确地堆砌成金字塔的形状。
他们还设计了精确的内部结构来支撑金字塔的重量，以确保其长期稳定。
通过阅读可以了解到，埃及的金字塔是法老的墓地，用于保存他们的遗体和财富。
金字塔是由石块建造而成的，内部包括陵墓室、王后室、下降通道和砚室。
金字塔的建造分为三个阶段，依靠埃及人卓越的建筑技术完成。
埃及的金字塔是古代世界的奇迹之一，其庞大和精确的建筑令人难以置信。
这些金字塔代表着古代埃及文明的辉煌和权力的象征，也是至今让人惊叹的建筑成就。
埃及的金字塔用于安葬法老，法老是古埃及国王，被认为是神的化身，统治着整个埃及。
他们相信死后的存在将在石塔中延续，因此金字塔是为法老的葬礼而建造的。
埃及的金字塔主要由大型石块建造而成，也称为金字塔块。
沪教版小学三年级下册语文《埃及金字塔》课件【三篇】
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【篇一】教学目标：1．能在阅读过程中独立学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文，懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的，体会这样写的好处。
3．通过具体的语言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。
教学重点：了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。
教学难点：感受古埃及人民的勤劳和智慧。
教学过程：一、开门见山，揭示课题1．同学们，在人类历，曾有世界七大奇观之称，随着时间的推移，其中大部分早已湮没，埃及金字塔成了硕果仅存的遗迹。
长久以来，它一直是一个让大家不断揣度的不解之谜。
今天就让我们一起走进金字塔，一睹它的风采。
2．板书课题：埃及金字塔。
3．齐读课题。
二、媒体导入，学习第一小节1．课件感知：1）瞧，这就是举世闻名的金字塔。
出示埃及金字塔背景图配埃及的古典音乐。
2）把你想说的话说给大家听一听（初步感知金字塔的宏伟）2．出示第一小节：请大家自由读读这一小节，走进文字我们会有更多的了解。
3．指名读文，说说你了解了什么？随机学习词语：矗立，巍然屹立，举世闻名，傲对碧空。
重点理解“举”的意思，巍然屹立，傲对碧空展示了金字塔不凡的气势。
4．齐读第一小节。
5．此时，你还想知道些什么？（金字塔干什么的？角锥形是怎样的形状？为什么说金字塔巍然屹立，傲对碧空？为什么金字塔举世闻名？）三、存疑读文,初步了解金字塔1．让我们轻轻地读读课文，看看你们的问题能否在书中找到答案？边读边想，边想边划。
2．交流。
（利用文字和图片，结合理解“角锥形”的结构，知道金字塔的作用、形态、规模、建造等）四、细读课文，体会金字塔的宏伟而精巧1．看来，埃及金字塔傲对碧空的宏伟气势和建造工艺的精巧给同学们留下了深刻的印象。
接下来我们就要和作者再一次走近金字塔，去细细地观赏、品味，感受金字塔的独特魅力。
2023最新-埃及的金字塔阅读答案(优秀5篇)
埃及的金字塔阅读答案（优秀5篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？读书破万卷，下笔如有神，这里是可爱的小编给大家分享的埃及的金字塔阅读答案（优秀5篇），仅供参考，希望对大家有所启发。
语文阅读题解题步骤篇一1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
《埃及金字塔》阅读原文篇二1 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔2 金字塔是古埃及法老①的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它的轮廓有点儿像汉字的金字，所以称为金字塔。
3 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
4 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
5 现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
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25、埃及金字塔
一、多音字注音并组词
差（）（）缝（）（）厦（）（）
（）（）（）（）（）（）
二、写出近、反义词
1、近义词：紧密（）宏伟（）精巧（）
显露（）屹立（）闻名（）
2、反义词：精巧（）显露（）倾斜（）
三、选词填空
屹立矗立耸立挺立
1、在埃及开罗西南部金黄色的沙漠中，巍然（）着一座金字塔。
2、现在，这些金字塔（）在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
3、远远望去，天台峰就好像一把穿天银剑（）在云雾之中。
4、几棵老松树（）在高高的山冈上。
四、把下面句子写完整。
1、发令枪响了，运动员们像（）一样，冲出了起跑线。
2、中秋节晚上的月亮像（）似的，美丽极了。
五、在括号里填上与句子中带点词语意思相反的词语
1、我们做什么事情都要（），不能三心二意。
2、他对别人总是那么（），从不冷漠。
3、保姆听说有蛇，非），女主人却仍然镇定地与客人说笑。
4、请接受这份礼物，千万不要（）。
六、阅读课文，回答问题。
1、填空：
埃及金字塔地理位置是（），形状是（），建造于（），它是古埃及（）。
因为（），所以称为埃及金字塔。
它是（），也是（）。
2、课文第三节，作者用（）的说明方法，写出埃及金字塔的（）和（）的特点。
3、摘录具体描写埃及金字塔精巧的一句话：
4、摘录文中一句过渡句。
这句话在文中起到（）的作用。
5、学习用具体数字把句子写具体：
（1）东方明珠电视塔高约468米，相当于。
（2）一头大象相当于。