小学体育投掷课课件武聪云
科学版小学体育一年级《第17课 投掷：上手持轻物掷远》教学设计2
科学版小学体育一年级《第17课投掷：上手持轻物掷远》教学设计2一. 教材分析本课是小学一年级体育课程中的第17课，主题是“投掷：上手持轻物掷远”。
本课的主要内容是通过上手持轻物掷远的练习，让学生掌握正确的投掷姿势和技巧，提高学生的投掷能力。
教材内容包括投掷动作的讲解和示范，以及各种投掷练习和游戏。
二. 学情分析一年级的学生年龄较小，身体素质和运动能力各有差异，但普遍具有较好的柔韧性和协调性。
学生对于投掷动作可能较为陌生，但通常对投掷活动充满兴趣。
因此，在教学过程中需要注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与投掷活动。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解并掌握上手持轻物掷远的正确姿势和技巧。
2.过程与方法目标：通过各种投掷练习和游戏，提高学生的投掷能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。
四. 教学重难点1.教学重点：投掷时的正确姿势和用力方法。
2.教学难点：投掷时的力量控制和投掷角度的把握。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2.练习法：学生通过反复练习，掌握投掷技巧。
3.游戏法：通过投掷游戏，提高学生的投掷兴趣和能力。
4.反馈法：教师对学生的投掷动作进行点评和指导，帮助学生改进。
六. 教学准备1.器材准备：轻物（如小球、沙包等）、投掷区域、安全防护用品。
2.场地准备：宽敞的投掷场地，确保学生运动安全。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的方式引导学生进入投掷主题，例如讲述一个投掷比赛的故事，激发学生的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师讲解并示范上手持轻物掷远的正确姿势和技巧，强调投掷时的用力方法和注意事项。
3.操练（10分钟）学生分为小组，进行投掷练习。
练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，帮助学生掌握投掷技巧。
4.巩固（10分钟）学生进行投掷比赛，检验自己的投掷能力。
教师观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。
小学体育持轻物掷远课件
谢谢观赏
第十六页，共16页。
小学体育持轻物掷远课件
第一页，共16页。
内容摘要
小学体育持轻物掷远课件。学生用小布球用力向地上击打，看谁的小布球反弹的高。 空中降落伞 试一试。打沙包：比一比 赛一赛。谢谢观赏
No Image
第二页，共16页。
小学一年级（水平一）投掷课的设计说明
• 课的主题：体验学习乐趣，培养竞争意识与合作精神。
闪能力，使学生了解简单的健 康知识。
第九页，共16页。
空中降落伞 试一试
第十页，共16页。
打空中降落伞方法
• 方法：四人一组，其中一人将
降落伞（小布球做）投向空中， 另外四人用小布球去打，看谁 的小布球打得准。
• 增加知识的趣味性，培养观察
力和投掷能力。
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打沙包：比一比 赛一赛
• 2、挥臂动作要大.
• 3、蹬地要稳。
• 4、协调配合
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你知道“四害”是什么吗?
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打四害游戏方法及规则
• 方法：教师将学生分成八组，
其中四人扮演“四害”（小范 围的奔跑躲闪），另外四人用 小布球打“四害”，都打完后 两组进行交换。
• 规则：只允许打头以下的部位。 • 培养了学生观察能力和快速躲
第十二页，共16页。
打沙包游戏方法
• 方法：教师将学生分成
四人一组的若干组后进 行，（奔跑中一定要注 意安全）
• 调动学生学习兴趣，使
学生在愉快的心情中 习和锻炼。
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教学场地设计：
• 场地：
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教学中使用的器材:
小布球：40个 降落伞：40个 录音机：一台
投掷的技术原理PPT课件
空气对器械—方面产生阻力．另一方面也产生一定的升力(图11)。阻力和升力的大小与器械出手角、姿态角、冲击角以及出手速度、器械的自转速度有关。同时，受器械俯角、仰角、速度、风向、风速、器械本身的结构、材质等的影响。因此，实践中，根据上述因素有效地控制好器械的投掷角度，合地地利用升力，减少阻力，是非常必要的。一般情况下，风速不大时，顺风投掷，应适当增大投掷角，逆风时应适当减小投掷角。
(四)器械出手后的身体平衡 投掷项目在最后用力结束器械出手以后，必须按规则要求维持一定的身体平衡，避免身体失去平衡冲出投掷圈或起掷弧而造成犯规。
1.器械出手后，立即交换两腿，降低身 体重心。 2.迅速改变身体重心运动的方向。 3.及时做出协调控制身体四肢和躯干的补偿动作，维持身体的平衡。
一、投掷的概念和阶段划分 田径运动中的投掷是人体运用自身的能力，通过一定的运动形式，将手持的规定器械进行抛射并尽可能获得远度的运动项目。
田径运动各投掷项目，虽然器械、场地、运动形式不同，但他们都可以分为以下四个紧密相连的技术阶段，即： 准备阶段：包括握持器械和预备姿势； 预加速阶段：由于器械、场地等条件不同，预加速阶段有助跑、滑步、旋转等三种形式； 最后用力阶段：由人体携持器械运动向器械抛射运动的转变阶段； 结束阶段：器械出手后的身体平衡阶段。 以上四个阶段，除链球外，对成绩影响最大的是最后用力阶段，预加速阶段次之。
（四）器械出手高度 器械的出于高度与人体的身高、臂长和最后用力动作的质量有关。在其他条件相同的情况下出手点越高，投掷距离越远。因人体条件的限定，出乎高度对器械飞行的距离产生的影响是有一定限度的，只能是在一定的范围内适当提高出于高度。
二、投掷技术共同的特点 投掷项目的完整技术都有着共同的特点，都是由握持器械、准备助跑、助跑、最后用力和器械出手后的维持身体平衡等几个不可分割的技术阶段组成。虽然，各项目的各个技术阶段动作形式多有不同，但是，总的要求是一样的。 现以右手投掷为例，进行共同持点的分析。
小学体育投掷课课件
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结束部分：（约4分钟）
1、听《感恩的心》做放松。
2、课后小结。 3、回收器材。
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4、师生再见。
谢谢指导！
三级年（水平二）体育
投准与游戏
准备部分: (约8分钟)
• 师生问好，检查服装。 • 体育委员整队报告人数。 • 宣布课的内容：投准与小游戏 • 学习目标：
掌握投掷的基本要领 ，提高掷准能力。
准备活动：
1、“S形”慢跑。 2、徒手操：
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基本部分：
掷准游戏： 一、沙包掷中固定靶游戏
小组第一个学生站在准备线 后，听哨声开始，先拿回沙包后 返回到投掷线后，听口令掷准， 掷出后站在队尾，下一个同学做 准备。
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基本部分：
掷准游戏： 一、沙包掷中活动靶游戏
1、请同学们听口令变换成圆形队：1、2小组， 3、4小组，5、6小组，7、8小组各自为单位 跑成一个圆形队。 △ 2、每个圆形队请4名同学站在圆中当“活动 靶”。 3、每个圆形队4个沙包，掷中队中央的学生 后，掷中的学生站在圆中当活动靶，被掷中 的学生站在圆形队中参加掷中游戏。
第18课 投掷：上手持轻物掷远-科学版一年级教案
第18课投掷：上手持轻物掷远-科学版一年级教案一、教学目标•了解投掷活动的基本要素和技能；•学会使用不同技能投掷物体，如向前扔、向上扔等；•培养学生的投掷技术、速度和准确性。
二、教学内容•什么是投掷活动；•如何正确地投掷轻物体；•多种不同的投掷技巧的练习。
三、教学重难点•投掷技巧，如何投掷到准确的目标位置；•学生对自己的身体控制能力和韧性要求比较高。
四、教学步骤1.导入（5分钟）教师向学生简单介绍投掷活动的概念及其不同的场景。
可以借助图片或讲解视频，在激发学生的求知欲的同时，让学生对投掷活动做一个简单了解。
2.阐释投掷动作技巧（10分钟）教师通过演示视频或现场模拟，向学生详细展示投掷动作的要领，注重提醒姿势动作中的细节问题，如身体前倾角度等细节。
3.投掷练习（35分钟）1.小组练习：学生自行组成小组进行练习，进行身体动作的协调和练习，通过投掷距离的检测，调整姿势和力度的控制。
2.班级练习：在小组活动后，对学生的合作和投掷技巧进行习题测试，既可以是自行练习，也可以是集中投掷任务实现。
4.小结（5分钟）对学生核心知识点进行复盘和小结，并对学生在今天的投掷技术和基本要素进行总结，记录到笔记本上。
五、教学评价本次课程主要是学生动手练习和协作合作，通过小组练习、班级练习等复杂的情境和任务，培养学生对于投掷活动技能的应用。
同时，在练习中，评价学生的投掷距离精算和技能成功率，以及本节课投掷技巧熟练与否作为评价标准。
（评分范围：85-100）。
六、教学心得在投掷活动中，教师需要强化学生对自身身体姿势的控制，帮助学生正确认识正确的投掷姿势和力量。
同时，也需要引导学生表达他们的情感和感情，让学生更深入地了解体育活动的乐趣和价值。
最终让学生养成投掷练习的习惯，促进他们对于体育、健康和学习的综合数值形态的提升。
《投掷：各种方式的抛、掷轻物》教学设计(安徽省县级优课)x科学教案
《投掷：各种方式的抛、掷轻物》教学设计（安徽省县级优课）一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧，能够运用不同的方式抛、掷轻物。
2. 培养学生团队合作精神，提高动作协调性。
3. 培养学生对体育运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 投掷动作要领讲解与实践。
2. 各种投掷方式的比赛与练习。
3. 团队合作投掷比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷动作的掌握与运用。
2. 教学难点：投掷力量的控制与投掷角度的把握。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师带领学生做简单的热身运动。
b. 介绍本节课的教学内容，激发学生兴趣。
2. 投掷动作讲解与示范（10分钟）：a. 讲解投掷动作的基本要领。
b. 示范投掷动作，让学生跟随教师练习。
3. 各种投掷方式的比赛与练习（10分钟）：a. 学生分组进行投掷比赛，比一比谁投得远。
b. 教师点评，指导学生改进投掷技巧。
4. 团队合作投掷比赛（10分钟）：a. 学生分组，进行团队合作投掷比赛。
b. 教师点评，总结团队合作中的优点与不足。
5. 课堂小结与放松运动（5分钟）：a. 教师总结本节课的学习内容，强调投掷动作的要点。
b. 带领学生做放松运动，结束课堂教学。
五、教学反思：1. 教师要关注学生的投掷动作是否规范，及时给予指导和纠正。
2. 在团队合作投掷比赛中，注意培养学生的团队意识和协作能力。
3. 针对不同学生的身体素质和投掷水平，适当调整教学难度，使全体学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
4. 注重激发学生的运动兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习投掷。
六、教学准备：1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学器材：投掷器材（如投掷圈、投掷棒等）、轻物（如实心球、羽毛球等）、计时器、测量尺。
3. 教学资料：投掷动作要领图解、团队合作投掷比赛规则。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范投掷动作，让学生直观地了解投掷技巧。
2. 演练法：学生跟随教师练习投掷动作，通过反复实践提高投掷水平。
科学版小学体育一年级《第18课 投掷：上手持轻物掷远》教学设计3
科学版小学体育一年级《第18课投掷：上手持轻物掷远》教学设计3一. 教材分析本课是小学一年级体育课程，主题是“投掷：上手持轻物掷远”。
教材内容旨在培养学生的投掷技能，提高他们的身体协调性和力量。
通过本节课的学习，学生将能够掌握正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的学习热情和好奇心，他们喜欢参与体育活动，但投掷技能和身体协调性参差不齐。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予他们适当的指导和鼓励，帮助他们提高投掷技能。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离。
2.过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心和自律性。
四. 教学重难点1.教学重点：正确的投掷姿势和技巧。
2.教学难点：投掷时的力量控制和投掷角度的把握。
五. 教学方法1.示范法：教师进行正确的投掷姿势和技巧的示范，让学生跟随模仿。
2.分组练习法：学生分组进行投掷练习，教师个别指导，提高学生的投掷技能。
3.游戏法：通过投掷游戏，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。
六. 教学准备1.器材准备：投掷器材（如投掷棒、球等）、测量工具、安全垫。
2.场地准备：宽敞的投掷场地，保证学生的安全。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入投掷活动，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示正确的投掷姿势和技巧，让学生清晰地了解投掷的动作要领。
3.操练（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）学生进行投掷比赛，培养团队合作精神，提高投掷技能。
5.拓展（10分钟）教师引导学生进行投掷创意活动，如投掷接力、投掷积分等，激发学生的创造力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
科学版体育一年级《投掷：上手持轻物掷远》说课稿2
科学版体育一年级《投掷：上手持轻物掷远》说课稿2一. 教材分析《投掷：上手持轻物掷远》是科学版体育一年级的一节课程。
本节课的主要内容是让学生掌握投掷的基本技巧，学会上手持轻物掷远的方法。
通过本节课的学习，学生能够了解投掷的基本原理，提高投掷能力，培养协调性和灵活性。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，对于新的体育项目充满热情。
但是，学生的运动技能和体能水平参差不齐，需要针对不同水平的学生进行分层教学。
此外，学生对于投掷动作的理解和掌握需要一定的引导和练习。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解投掷的基本原理，掌握上手持轻物掷远的方法，提高投掷能力。
2.过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生的协调性和灵活性，提高团队合作能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，培养积极向上的精神风貌。
四. 说教学重难点1.教学重点：投掷的基本原理和上手持轻物掷远的动作要领。
2.教学难点：投掷动作的准确性和协调性，以及投掷距离的提高。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用分组教学法，游戏教学法，示范教学法和实践教学法。
2.教学手段：使用投掷器材，如投掷圈、投掷棒等，以及利用标志物进行投掷练习。
六. 说教学过程1.开始部分：进行课堂常规，热身活动，如慢跑、关节活动等，时间为5分钟。
2.基本部分：a)讲解投掷的基本原理和上手持轻物掷远的动作要领，示范动作，并进行分组练习，时间为10分钟。
b)进行投掷游戏，让学生在游戏中运用投掷技巧，提高投掷能力，时间为10分钟。
c)设置投掷障碍赛，让学生在克服障碍的过程中提高投掷距离和协调性，时间为10分钟。
3.结束部分：进行课堂小结，总结学生的表现和进步，进行放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，时间为5分钟。
七. 说板书设计板书设计包括投掷的基本原理、上手持轻物掷远的动作要领、投掷技巧的要点等，通过文字和图示相结合的方式，清晰地展示投掷教学的内容，帮助学生理解和记忆。
北京版体育一年级《第四节投掷》说课稿4
北京版体育一年级《第四节投掷》说课稿4一. 教材分析《小学体育一年级第四节投掷》教材，主要介绍了投掷的基本概念、基本技术和基本训练方法。
本节课的内容包括投掷动作的要点讲解、投掷动作的实践练习和投掷游戏的开展。
通过本节课的学习，使学生掌握投掷的基本技术，提高投掷能力，培养学生的投掷兴趣，发展学生的身体素质和运动能力。
二. 学情分析一年级的学生，年龄较小，生理和心理发育尚未成熟，但好奇心强，模仿能力强，对新鲜事物充满热情。
在投掷方面，大部分学生可能还没有接触过正规的投掷训练，对投掷动作的概念和技术要点不太了解。
因此，在教学过程中，需要注重基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生逐步掌握投掷技术。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过学习，使学生了解投掷的基本概念，掌握投掷动作的技术要点，提高投掷能力。
2.过程与方法目标：通过实践练习，使学生学会投掷的基本动作，培养学生的投掷兴趣，发展学生的身体素质和运动能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的热情，增强集体荣誉感，培养良好的团队合作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：投掷动作的技术要点，如投掷时的站位、握球方法、投掷动作的用力顺序等。
2.教学难点：投掷动作的用力顺序和投掷角度的掌握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、实践法、游戏法等，引导学生掌握投掷技术。
2.教学手段：投掷器材、教学视频、图片等。
六. 说教学过程1.开始部分：课堂常规，检查学生的着装和准备活动，为学生营造一个轻松、愉悦的学习氛围。
2.基本部分：（1）讲解投掷动作的技术要点，通过示范和图片，使学生对投掷动作有一个直观的认识。
（2）实践练习：学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）投掷游戏：设计一些有趣的投掷游戏，让学生在游戏中运用所学投掷技术，提高学生的投掷能力。
3.结束部分：课堂小结，回收器材，学生互评、自评，教师总结课堂教学，强调课后注意事项。
小学教育ppt课件教案如何正确地投掷球类
在投掷过程中，力量应从脚部开始，通过腰部和手臂的传递，最终传递到手腕。在力量释放时，应保持手臂和手腕的放松，以便更好地控制球的方向和速度。同时，应注意力量的调节，根据不同的投掷距离和要求，合理分配力量，以达到最佳的投掷效果。
详细描述
03
CHAPTER
各类球类投掷技巧讲解
支撑脚位置
将支撑脚放在球的侧后方，与球保持适当距离，以便于发力。
了解投掷球类运动的规则和要点，培养小学生的运动素养和规则意识。
理论部分
实践部分
游戏部分
总结与评估
01
02
03
04
介绍投掷球类运动的基本知识和规则，以及正确的投掷技巧和注意事项。
通过示范和练习，指导小学生掌握正确的投掷姿势和技巧，并进行有针对性的训练。
设计有趣的投掷球类游戏，激发小学生的运动兴趣，提高他们的参与度和技能水平。
投掷技巧
教授学生在投掷过程中如何避免受伤，以及在出现危险情况时如何采取紧急措施。
安全注意事项
组织课外活动
组织学生进行课外投掷球类活动，提高他们的技能水平和实践能力。
家庭作业
布置相关投掷球类的家庭作业，让学生在家里进行练习。
参加比赛和活动
鼓励学生参加学校或社区举办的投掷球类比赛和活动，让他们在竞技中锻炼和提高自己的技能。
THANKS
感谢您的观看。
总结词
投出球后保持身体平衡，跟随球的飞行轨迹并进行适当的调整。
跟随动作
保持身体平衡，将棒子放在肩部和两手之间，保持放松状态。
持棒姿势
通过大臂带动小臂进行摆动，形成有效的投球力量。
手臂摆动
在合适的时机将球投出，注意控制球的旋转和方向。
投球动作
《投掷：单手持沙包掷远与游戏》(导学案)-2022-2023学年《体育与健康》(水平一)一年级上册
投掷：单手持沙包掷远与游戏一、导学目标1.了解投掷的技巧和方法2.掌握单手持沙包掷远的基本技能3.学习投掷相关游戏，培养团队合作精神二、教学内容本节课主要包含三个部分：投掷技巧、单手持沙包掷远和投掷游戏。
1. 投掷技巧投掷是体育运动中常见的动作之一，需要掌握正确的姿势和技巧。
投掷的基本技巧包括：•站立姿势：双腿分开与肩同宽，身体向前倾斜，保持平衡。
•握持姿势：将物品紧握于手心，扣住肘部，手臂成直线。
•摆臂动作：将手臂自然向后摆动，完成反向挥臂的动作，力量集中于肩部、背部和大臂。
•发力动作：完成扭腰和蹬腿动作，使全身的能量集中于右臂或左臂，投掷物品。
2. 单手持沙包掷远单手持沙包掷远是投掷技巧中的一种，它可以帮助我们锻炼手臂和腰部肌肉，提高我们的投掷能力。
掷沙包的步骤如下：1.站立姿势：双腿分开与肩同宽，身体向前倾斜。
2.握持姿势：将沙包握于手心，扣住肘部，手臂成直线。
3.摆臂动作：将手臂自然向后摆动，完成反向挥臂的动作。
4.发力动作：完成扭腰和蹬腿动作，使全身的能量集中于右臂或左臂，投掷沙包。
3. 投掷游戏投掷游戏是锻炼投掷技能和团队合作精神的好方法。
下面介绍两个投掷游戏：1.靶心游戏：将数个靶心挂在距离不同的位置上，参与者进行投掷，离靶心越近获得的分数越高，最终以总分决定胜负。
2.掷沙包接力赛：团队分为两个组，每组人选拔代表进行投掷，沙包投掷到指定位置后，下一个选手再进行投掷，直到完成接力比赛。
三、教学方法1.示范法：老师进行投掷动作示范，指导学生正确掌握投掷技巧。
2.随机提问法：提出投掷的相关问题，激发学生思考和学习兴趣。
3.导入小结法：引导学生总结前面的知识点，为接下来的学习打下基础。
四、教学流程1.导入（3分钟）：通过展示各种投掷动作图片，引导学生了解投掷动作的基本技巧。
2.技能讲解（10分钟）：老师讲解投掷技巧及单手持沙包掷远的具体方法。
3.操作练习（20分钟）：学生进行单手持沙包投掷练习，并根据老师示范进行纠正。
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空中降落伞 试一试
打空中降落伞方法• 方法：四人组，其中一人将降落伞（小布球做）投向空中， 另外四人用小布球去打，看谁 的小布球打得准。 • 增加知识的趣味性，培养观察 力和投掷能力。
100 50 0 第 一 季
教学重难点
• 1、重点：通过投掷练习，提高投掷的准确 • 性，并获得身心愉悦。
• 2、难点：动作协调、连贯。
你做得怎么样？比一比
• 练习1、学生将球原地单双手向上抛出。 • 练习2、抛出后击掌若干次，再将球接住，
比一比，看谁击掌次数多。
轮大锤：怎样才能轮的圆？
• 学生用系着绳的小布球，模仿轮大锤
打沙包：比一比 赛一赛
打沙包游戏方法
• 方法：教师将学生分成
四人一组的若干组后进 行，（奔跑中一定要注 意安全） • 调动学生学习兴趣，使 学生在愉快的心情中学 习和锻炼。
教学场地设计：
• 场地：
教学中使用的器材:
小布球：40个 降落伞：40个 录音机：一台
教材分析：
以“健康第一”为宗旨，以“快乐体育”为 指导思想，注意激发学生的运动兴趣，突 出学生的主体地位，促进自主创新学习， 以“激趣导入、参与体验、应用拓展”为 主线有效组织课堂教学，让学生在自我运 动的参与和创新中，体验运动和创造的乐 趣。
教学过程：
• • • • • • •
1.导入新课 2.热身 3.自主体验 4.游戏打四害 5.打空中降落伞 6.打沙包 7.、恢复身心
小学体育投掷课的设计说明
小学三年级（水平二）投掷课的设计说明
• 课的主题：体验学习乐趣，培养竞争意识与合作精神。 • 教材内容：投掷、投远、投准。 • 教学目标：1、进一步学习投远、投准的动作方法， • 2、发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。 • 3、体验成功的快乐。 • 4、体验与同伴合作交流的乐趣，锻炼品质。
的动作进行练习。 • 讨论：怎样轮的圆？两人一组比一比 • 学生用小布球用力向地上击打，看谁 的小不球反弹的高。
学一学、练一练
总结：轮的圆原理：
• 1、必须快速转体。 • 2、挥臂动作要大.
• 3、蹬地要稳。 • 4、协调配合
你知道“四害”是什么吗?
打四害游戏方法及规则
• 方法：教师将学生分成八组，