故事大讲堂
成语故事大讲堂之胸有成竹
成语故事大讲堂之胸有成竹成语故事大讲堂之"胸有成竹"成语故事大讲堂之"胸有成竹"成语：胸有成竹拼音：xiōngyǒuchéngzhú释义：原指画竹子必须在心里存有一幅竹子的形象。
后比喻在处事之前已经拿定主意。
近义词：心知肚明反义词：不知所措造句：我发愁这次完不成任务，老武胸有成竹地说：“没问题”。
也可以读给孩子听到哦北宋时候，有一个著名的画家，名叫文同，他是当时画竹子的高手。
文同为了图画不好竹子，不管就是春夏秋冬，也不管就是刮风下雨，他都常年不断地在竹林子里头钻去长蛇。
三伏天气，太阳像是一团火，煮得地面发烫(tàng)。
可是，文同照样跑到竹林里对着太阳的那一面，东站在烤人的阳光下，全神贯注地观测竹子的变化。
他一会儿用手指头量一量竹子的节把存有多长，一会儿又录一记竹叶子存有多密。
汗水汗流浃背了他的衣衫，满脸都上涌着汗，可以他就跟没事儿似的。
有一回，天空刮起了一阵狂风。
接着，电闪雷鸣，眼看着一场暴雨就要来临，人们都纷纷往家跑。
可就在这时候，坐在家里的文同，急急忙忙抓过一顶草帽，往头上一扣，直往山上的竹林子里奔去。
他刚走出大门，大雨就跟用脸盆泼水似地下开了。
文同一心要看看风雨当中的竹子，哪里还顾得上雨着急路滚!他摸(liáo)起至衣服，爬上山坡，奔向竹林。
他上气不接下气地跑进竹林，顾不上涂流进脸上的雨水，就两眼一眨不喃喃自语地观测起至竹子去了。
指着竹子在风雨的王繇下，伸手摇头，Bulandshahr晃去。
文同细心地把竹子受到风吹雨打的姿势录在心头。
由于文同长年累月地对竹子作了细微地观察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化;在阴晴雨雪天，竹子的颜色、姿势又有什么两样;在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下，竹子又有什么不同;不同的竹子，又有哪些不同的样子，他都摸得一清二楚。
所以画起竹子来，根本用不着画草图。
有个名为晁(cháo)补之的人，赞扬文同说：“文同画竹，早已胸有成竹了。
语文故事大讲堂
语文故事大讲堂在我国的传统教育体系中，语文一直被认为是最重要的学科之一。
作为人类沟通交流的工具，语文不仅仅是一种文字的表达方式，更是一种文化的载体。
为了更好地培养学生的语文素养和文化修养，我校特别开设了语文故事大讲堂，旨在通过讲述精彩的语文故事，引导学生走进文学世界，感受语文之美。
讲堂一：经典故事的魅力首先，我们要从经典故事入手。
经典故事汇集了人类智慧和情感的结晶，它们是千百年来历代文人墨客用文字记录下来的瑰宝。
通过讲述这些经典故事，我们可以帮助学生更好地理解古代文化和价值观念，并从中汲取智慧与力量。
讲堂二：神话传说的奥秘神话传说是中华文明的重要组成部分，也是我们了解古代文化的一扇窗口。
通过讲述神话传说，我们可以将学生带入一个神奇的世界，让他们想象起神话中那些英雄豪杰和美丽传说，感受到神话给人们带来的无穷魅力。
讲堂三：现实题材的思考在社会发展的进程中，我们也有很多优秀的现实题材作品。
这些作品通过真实的情节和细腻的描写，展现了当代社会的方方面面。
通过讲述这些现实题材故事，我们希望引导学生思考社会问题，关注身边的人和事，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。
讲堂四：寓言故事的教益寓言故事以其简洁明晰的语言和寓意深远的故事情节，成为培养学生思维能力和道德品质的重要工具。
通过寓言故事的讲述，我们可以向学生传递道德的真理，教育他们正确的价值观念和健康的行为准则。
讲堂五：名著赏析的艺术经典名著是文学史上的瑰宝，通过赏析名著，我们可以让学生深入了解和感悟文学艺术的魅力。
通过讲述名著故事，我们可以引导学生在阅读中培养审美情趣、提高语文表达能力，并从中汲取人生智慧和人性的真谛。
在语文故事大讲堂中，学生将能够感受到语文与生活的紧密联系，提高他们的语文素养和文化修养。
通过讲述精彩的故事，我们不仅能够激发学生对语文的兴趣，还能够培养他们的想象力、思维能力和情感表达能力。
我们相信，语文故事大讲堂将成为学生们热爱语文、陶冶情操的重要场所，为他们的人生之路增添一抹浓墨重彩的颜色。
文化故事大讲堂打分表
综合效果10分：产生共鸣，富有感染力感召力。
时间控制10分：结构紧凑，时间不超过8分钟。
选手
袁峰
得分
得分
文化故事大讲堂评分表
评分
标准
仪表仪容10分：表情自然，精神饱满，手势恰当。
语言表达35分：脱稿讲述，语言流畅，讲述生动。
演讲内容35分：紧扣主题，立意新颖，真情实感。
时间控制10分：结构紧凑，时间不超过8分钟。
选手
袁峰
得分
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文化故事大讲堂评分表
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标准
仪表仪容10分：表情自然，精神饱满，手势恰当。
语言表达35分：脱稿讲述，语言流畅，讲述生动。
演讲内容35分：紧扣主题，立意新颖，真情实感。
综合效果10分：产生共鸣，富有感染力感召力。
时间控制10分：结构紧凑，时间不超过8分钟。
选手
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仪表仪容10分：表情自然，精神饱满，手势恰当。
语言表达35分：脱稿讲述，语言流畅，讲述生动。
演讲内容35分：紧扣主题，立意新颖，真情实感。
综合效果10分：产生共鸣，富有感染力感召力。
时间控制10分：结构紧凑，时间不超过8分钟。
选手
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时间控制10分：结构紧凑，时间不超过8分钟。
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仪表仪容10分：表情自然，精神饱满，手势恰当。
语言表达35分：脱稿讲述，语言流畅，讲述生动。
小学三月雷锋日主题系列活动资料(方案 总结 具体步骤 倡议书)
四季青小学雷锋日主题系列活动方案(总结具体步骤倡议书)活动方案：为积极响应上级号召培养学生良好的思想道德，弘扬雷锋精神，在2012年3月5日我校5开展了“雷锋精神伴”我行主题系列活动，现将活动总结如下：一、学雷锋主题升旗仪式雷锋是一名无产阶级战士他的一生虽然短暂却永远辉煌。
在这样一个特别的日子我们举行学雷锋主题仪式显得犹为重要，听着庄严的国歌，看着飘扬的五星红旗，想着先烈们的无私奉献，看着孩子们激动的小脸，这样的德育工作才是最触及孩子心灵的，才是让学生们受益终身的。
在升旗仪式上四季青小学大队委代表辛嘉艺同学宣读《学雷锋倡议书》，倡议四季青小学的少先队员们要将雷锋精神发扬光大。
二、雷锋故事大讲堂学习雷锋日的下午，四季青小学的多功能厅人声鼎沸，原来是长春市少儿图书馆帮我们请到了吉林省少先队总辅导员长春市关工委副主任高健民老师和我们一起分享雷锋的故事。
三、小雷锋进社区如何将学校雷锋活动与社会实践有效的结合起来，一起是我们德育工作要思考的问题，在学习雷锋主题活动日，我们学校开展了小雷锋进社区活动，我们将学雷锋与宣传低碳生活有效的结合起来，让学雷锋行为更具实效性。
本次活动将由翟校长，徐书记，李校长带领部分少先队员走进社区，开展“同享低碳生活、共建绿园家园”的宣传活动。
学雷锋倡议书：亲爱的同学们：三月，一年一度的学雷锋月又悄然来到我们的身边，今年是雷锋同志诞辰72周年。
那么作为新世纪的小学生，我们更应该把这种雷锋精神发扬光大。
因此，我在这里向全校师生发出倡议,学习以下七种雷锋同志所具有的精神：一、文明礼貌的春风精神。
二、团结守纪的大雁精神。
三、诚实纯真的水晶精神。
四、热心服务的孺子牛精神。
五、主动向上的火箭精神。
六、自强勇敢的雏鹰精神。
七、永不服输的钉子精神。
学习雷锋同志的七种精神，要求我们做到以下几点：一、在班级中，从小事做起，干好份内工作，保持教室清洁，人人争当文明小学生。
二、在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上脏物。
《囫囵吞枣》幼儿园讲故事ppt课件-胡今烁
演讲者：胡今烁 5岁（中三班）
从前，有一个自认为很聪明的人在街上闲逛
他走到一个集市，看见几个卖水果的摊子
他走到卖梨子的老头那跟他聊起来了，老头 说：“我的大鸭梨对人的牙齿好，可要是吃 多了会伤脾胃的。”
聪明人说：“哈哈，我有办法啦！我只把它 嚼碎，不把它吞下去，不
卖枣子的人说：“我的枣又香又甜，对脾好， 可吃多了，会伤牙齿的。”
聪明人说：“哈哈，我也有办法！我只把它 吞下去，碰不到牙齿，不就不伤牙了吗？”
正吃着，突然，一个枣子卡住了聪明人的 喉咙，他拼命咳嗽起来。卖枣的人说： “枣子伤牙，你少吃几个不就好了吗？像 你这样可不成。”
我的成语故事讲完了，小朋友们，你们听 懂了吗？
16第十六课 故事大讲堂
挑选一个自己最熟悉的故事，用复述的方 法来给同学们讲一讲，看看谁讲得最清楚。
《善待对手》 读了这个故事，你想说点什么？
把刚刚自己复述的故事写到作文本上。
1）将今天学习的知识回家讲给家人听； 2）搜集生活中的小故事，家长检查并签字。
《农夫与蛇》
1.了解复述。
把一个精彩的故事用简短的形式，把主要 内容讲出来就是复述。
2.复述的方法。
复述《鞋子与袜子的故事》 ，并思考： a故事中的主人公是谁？ b故事发生的起因是什么？ c故事的经过？ d故事的结果？ e复述这个故事。
练习： 复述《小白兔和小山羊》 。
复述《鞋子与袜子的故事》 ，并思考： a故事中的主人公是谁？ b故事发生的起因是什么？ c故事的经过？ d故事的结果？ e复述这个故事。
《小故事大讲堂》读后感
微笑着工作微笑着生活西康路第三小学虞吉闲暇时，翻开这本《小故事大讲堂》，读着这些清新隽永的小故事，渐渐悟出了一些人生哲理。
在这些精彩的小故事中，我比较感兴趣的还是让快乐“妆点”聪明的你这一篇。
书中讲到每个人都有他的快乐所在，关键是看你会不会去发现你的快乐，并在快乐中享受你的生活。
保持乐观，给别人一个微笑，同样能换来好心情。
如果一个人懂得欢笑，那么她就获得了一大半的人气，在生活中就能得到大家的认同和喜爱。
也许，你整天被琐碎而繁重的工作困扰着，没时间微笑，也许，你正为学生犯的某一个错误而生气，没心情微笑，也许，你正想着家庭中长辈或子女的烦心事，脸上没有笑容。
但是你要知道人生不如意之事十有八九，每个人都要承受，可为什么有人整天嘻嘻哈哈，活得轻轻松松，而有人却愁眉苦脸，越活越累呢？关键是于一个人是否能保持开朗、乐观、积极的心态。
一旦你学会了阳光般灿烂地微笑，就会发现，工作不是那么紧张，生活从此变得轻松，人们也越来越喜欢你。
所以，做一个开心果，不做一棵烦恼树，微笑着工作是我读了这篇文章的最大感受。
记得以前教过《没有快乐的波斯猫》这一课，我也曾经问过自己：快乐是什么？为什么我感到生活中的快乐那么少？现在我明白了快乐是什么？快乐来源于简单生活，快乐是要自己去寻找的，有时，知足就能长乐。
它并非需要有非常雄厚的物质作为基础，它存在于普通人每一次执着的追求之中。
有时，我们感到不快乐，是因为想的太多，欲望太高，一旦没法实现就感到不满意。
其实，快乐是很简单的，也许是听到学生的一句问候，也许是看到天气的晴好，也许是读到一则有趣的故事，只要用心地感受生活，真实地体验生活，你就会获得快乐。
快乐是一把火，它可以燃起成功的希望；微笑是可以传播的分子，它可以把美好的感情传给更多的人；微笑有着神奇的魔力，能够化解人与人之间的坚冰。
朋友们，让我们把微笑送给身边的每一个人，让自己的心灵殿堂中充满快乐吧！。
青年大讲堂讲述员工故事
青年大讲堂讲述员工故事摘要：一、引言：阐述青年大讲堂的意义和目的二、员工故事的主题和内容概述三、员工故事的具体阐述1.故事一：勇敢面对挑战，实现自我突破2.故事二：团队合作，共同成长3.故事三：敬业精神，成就事业辉煌四、青年大讲堂对员工成长的影响和意义五、结尾：鼓励更多青年员工参与青年大讲堂，共享成长经验正文：青年大讲堂是当今社会一个极具特色的平台，它为广大青年员工提供了一个分享经验、交流心得、启迪思维的空间。
在这里，员工们可以聆听他人的成长故事，感受他们拼搏进取的精神风貌，从而激发自身不断追求进步的动力。
近期，青年大讲堂邀请了一批优秀员工，分享了他们的动人故事。
这些故事主题丰富、内容真实，既有勇敢面对挑战、实现自我突破的勇敢者，也有团队合作、共同成长的典范，更有敬业精神、成就事业辉煌的楷模。
在故事一中，主人公小王分享了她如何克服困难，勇攀事业高峰的经历。
她表示，面对挑战，我们要保持坚定的信念，勇敢地去尝试、去突破，才能在人生的道路上不断前行。
故事二则讲述了团队精神的重要性。
一个成功的团队，能激发每个成员的潜能，实现共同成长。
故事三的主人公小李，用自己的敬业精神诠释了事业辉煌的秘诀。
他坚信，只有付出辛勤的努力，才能收获成功的果实。
青年大讲堂不仅是一个分享故事的平台，更是一个激发青年员工成长的引擎。
在这里，员工们可以从他人的经验中汲取养分，为自己的职业生涯添砖加瓦。
青年大讲堂的举办，有助于提高员工之间的凝聚力，增强团队向心力，营造积极向上的企业文化氛围。
总之，青年大讲堂为广大青年员工提供了一个宝贵的学习和成长机会。
我们希望更多的青年员工能够积极参与，共享这一智慧盛宴，共同为企业的未来发展贡献力量。
童话故事大讲堂活动方案
童话故事大讲堂活动方案一、活动主题。
“走进童话世界，感受梦幻之旅”二、活动目的。
1. 通过讲述童话故事，激发孩子们的想象力和创造力。
2. 培养孩子们的阅读兴趣，提高语言表达能力。
3. 营造积极向上、充满童趣的文化氛围。
三、活动主体。
[具体受众，如幼儿园小朋友、小学生等]四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期和时间段，例如X月X日上午9:00 - 11:00]2. 地点：[详细地址，如学校礼堂、社区活动中心等]五、活动准备。
1. 故事素材。
- 根据故事内容制作简单的PPT或手绘图，用于辅助讲述。
2. 人员安排。
- 邀请擅长讲述故事的老师、家长或志愿者担任故事讲述者。
- 安排活动主持人，负责开场介绍、环节衔接和现场互动。
- 组织志愿者负责现场秩序维护、设备操作等工作。
3. 物资准备。
- 活动场地的布置材料，如气球、彩带等，营造童话氛围。
- 音响设备、投影仪、麦克风等确保正常使用。
- 为孩子们准备小礼品，如童话书、小贴纸等。
六、活动流程。
1. 开场（10分钟）- 主持人以一段富有童趣的开场白引入活动主题，欢迎孩子们和家长（如果有）的到来。
- 简单介绍活动的目的和流程。
2. 故事讲述环节（60分钟）- 故事讲述者依次上台讲述童话故事。
- 在讲述过程中，结合PPT或手绘图进行展示，增强故事的吸引力。
- 每个故事讲述完毕后，稍作停顿，与孩子们进行简单互动，如提问故事中的人物、情节等。
3. 互动游戏环节（20分钟）- 设计与童话故事相关的小游戏，如“猜猜我是谁”（根据描述猜童话人物）、“童话拼图比赛”（将打乱的童话场景拼图）等。
- 为参与游戏的孩子颁发小礼品。
4. 故事创作分享（10分钟）- 鼓励孩子们分享自己创作的小童话或者对某个童话故事的改编想法。
- 对孩子们的创意给予肯定和鼓励。
5. 结尾（10分钟）- 主持人总结活动内容，感谢所有参与者。
- 向孩子们发放小礼品。
七、活动预算。
1. 物资采购费用：[气球、彩带、小礼品、装饰材料等费用总和，约X元]2. 设备租赁费用：[音响、投影仪等设备租赁费用，约X元]3. 人员补贴费用：[如果有，如给故事讲述者、志愿者的补贴，约X元]总预算：[X]元。
儿童大讲堂--从肃慎到女真--满族的故事
满族风俗—悠车
东北三大怪之一：“养活孩 子吊起来”，是源于满族人守猎 遗风，女人也要参与守猪、采集 野果、山货，生了孩子不能带在 身边，只好把孩子高高地吊在树 上，已防野兽，先人用“蓬成皮 囊、纳儿于中、悬诸森林、归而 哺之”来形容悠车。这充分显示 满族祖先的聪明智慧。
满族风俗—旗袍
旗袍是满族的传统服 饰，二十世纪上半叶由民 国服饰设计师参考满族女 性传统旗服和西洋文化基 础上设计的一种时装，是 一种东西方文化糅合具象。
从肃慎到女真
满族的故事
肃慎—来自于4000多年的民族
从有文字记载的商周时代。就有 “肃慎来服”的记载，成了圣王威德 远播的丰功伟绩，为后世所景仰。而 考古学家发现，东北牡丹江莺歌岭一 带发现了新石器时代肃慎族的遗迹。 楛矢石砮hù shǐshinǔ--东北古代特有的 一种狩猎用箭，成了当时用来描述肃 慎族特征的一种象征。
满洲族
至明末皇太极弃用 “女真”的族称， 改称“满洲”，将居住在中国东北地区的 建州女真、海西女真、野人女真、蒙古、 呼尔哈、索伦等多个民族纳入八旗之下， 满族的雏形形成。
满族风俗—喜爱
满族对鸦鹊特别喜爱，源 于早期许多关于鸦鹊救助、保 护、指引先人的故事。 比如乌鸦搭救小罕（努尔 哈赤）逃生的传说。小罕被明 兵追赶，眼看就要追上了，一 群乌鸦盖在他的身上。明兵远 远看见一群乌鸦，就断定这地 方没人，朝前追去了。乌鸦救 了小娄、勿吉，到隋 唐时写作靺鞨。 靺鞨分为黑水靺鞨和粟末靺鞨两部。 粟末靺鞨最终降隋。黑水靺鞨部，居靺 鞨的最北面，在松花江流域和黑龙江下 游两岸一带，发展较慢，分十六部。唐 玄宗时，在此大部落置黑水都督府，以 其首领为都督。其余各部隶属于都督府， 称为州，任命各部落首领为州刺史。进 一步加强了这一地区同内地的联系。
学前班向日葵大讲堂演讲稿
学前班向日葵大讲堂演讲稿
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我想和大家分享一个有关向日葵的故事。
向日葵，顾名思义，就是朝向太阳的花朵。
但是，它们其实也有一些我们可以学习的优点。
首先，向日葵有坚强的意志力。
在成长过程中，向日葵会遇到许多的困难和挑战，其中最大的问题就是太阳的位置会随时间改变。
但是，向日葵并不会因此而低头。
相反地，它们会用坚强的意志力来不断地调整自己的位置，以便最大限度地吸收阳光，茁壮成长。
其次，向日葵有顽强的生命力。
即使在最枯燥的土地上，向日葵也能开出色彩绚丽的花朵。
它们不仅不需要其他植物和肥料的帮助，而且还可以忍受极端的气候条件，比如炎热的夏天和寒冷的冬天，仍然可以茁壮成长。
最后，向日葵有无私的奉献精神。
它们不仅为自己生长，还可以为其他动物、昆虫带来利益，比如为蜜蜂提供食物和家园。
它们用自己的身体、花朵和种子来帮助其他生灵，从而促进整个生态系统的平衡。
在这个充满挑战的世界里，我们也应该像向日葵一样，保持坚强的意志力，充满顽强的生命力，以及无私的奉献精神。
相信只要我们认真努力，便可以赢得生命的胜利！
谢谢大家！。
电台栏目策划方案
电台栏目策划方案引言：电台作为传统媒体的一种，一直以来扮演着重要的角色，为人们带来丰富多彩的音乐、故事和知识。
然而，随着新媒体的兴起，电台面临着更大的挑战。
为了适应时代的需要，我们需要精心筹划每一个栏目，提供独特且高质量的内容，吸引听众并留住他们。
本文将探讨几个电台栏目策划方案，以期为电台带来新的活力和创意。
一、名人访谈栏目：给声音讲述故事在这个信息爆炸的时代，大家对名人的了解通常仅限于他们的形象。
名人访谈栏目将通过电台的独特魅力，将名人的声音从肖像下解放出来。
我们将选取各个领域的知名人士，包括艺术家、科学家、运动员等，邀请他们分享他们的故事和经验。
通过这种方式，我们将帮助听众更好地了解名人，了解他们是如何获得成功的。
同时，我们将探索不同领域背后的智慧和启示，为观众带来独特的听觉体验。
二、音乐点播栏目：回忆美好、分享喜悦音乐在每个人的生活中扮演着重要的角色。
音乐点播栏目将为听众提供一个渠道，可以随心所欲地点播他们喜欢的音乐。
我们将精心挑选各个时期的经典曲目，并与听众分享这些音乐背后的故事，让他们对流行音乐有更深入的了解。
此外，我们还将设立主题点播活动，以不同的主题引导听众分享他们的心情和回忆。
音乐点播栏目将成为一个让听众忘却烦恼、沉浸在美好回忆中的乐园。
三、故事大讲堂：抚慰心灵，启迪智慧现代生活的压力使得人们常常感到焦虑和疲惫。
故事大讲堂将通过精心编写和朗读优秀的故事，为听众提供一个放松心灵、舒缓压力的空间。
我们将选择经典的文学作品和真实的故事，涵盖不同文化背景和主题。
每集节目将配有专业的朗读演员，并辅以恰到好处的音效和背景音乐，营造出身临其境的感觉。
通过故事的魅力，我们希望为听众带来思考和启发，让他们在繁忙的日常生活中找到片刻宁静和快乐。
四、文化讲座栏目：拓宽视野，增长知识文化讲座栏目将为听众提供一个学习和探索的平台。
我们将邀请各个领域的专家学者，分享他们的研究成果和见解。
主题将包括历史、艺术、科学等，以满足不同听众的需求。
烟草企业文化故事大讲堂材料
全文共计4646字
烟草企业文化故事大讲堂材料
故事一：他是一个阳光、奔放的人，他是一个大气、包容的人。
每天清晨，最早来到办公室悉心做好当天工作准备事宜的是他，每日黄昏，整理好当天所有工作事项方才最后一个回家的是他；节假日到办公室加班加点最多的是他，事无巨细，把办公室每一项工作安排得井井有条；服务至上，让领导放心、让基层员工满意也是他，**市局办公室主任—---XXX，因为一份对“烟草”的热爱，他把综合管理工作的创新和创优选作了自己永不停歇的追求，以一束阳光的灿烂折射出烟草人永创一流的无穷魅力。
接触过X主任的人都知道，他是一个热心、大度、豁达的人。
对待工作的钻研、认真、细致并没有影响他对同事、下属的宽容、包容，他总是认为办公室的每一个人都恪尽职守地做好了自己的工作，如果有什么不到位的，那一定是某个地方还需要他的帮助和协调。
如果个人有什么工作或是生活上的困难问题，他也是先从关心、理解的角度来看待，然后从根本上加以解决。
新进的大学生**起初业务不太熟练，X主任总是经常手把手精心指导悉心传授，言传身教使小伍很快适应便熟练掌握了工作技能。
平日里，同事们哪怕只是顺便为他沏上一杯茶，他也会真诚地送上一声“谢谢”。
优厚的人文关怀，让办公室的每一位工作人员都感受到“家”的温馨，各项活动的协调、配合，各项工作的创新、创优早已成为每一位工作人员自觉的行为。
在这样的工作环境下，办公室个个心往一处去、劲往一处使，2019年为成功创建“省文明行业”、“优秀县级局”、“优秀分公司”、“安全生产先进单位”提供了强有力保障。
在规范后勤保障，
1。
青年大讲堂讲述员工故事
青年大讲堂讲述员工故事（实用版3篇）目录（篇1）1.介绍青年大讲堂的背景和目的2.阐述员工故事的主题和意义3.描述员工故事的具体内容和亮点4.总结青年大讲堂对员工的启示和影响正文（篇1）青年大讲堂是企业内部举办的一种交流活动，旨在鼓励员工分享自己的工作经验和成长故事，以激发员工的工作热情，提高团队凝聚力。
近日，一场以员工故事为主题的青年大讲堂在公司内部举行，吸引了众多员工的参与和关注。
本次青年大讲堂的主题为“员工故事”，意在让员工通过讲述自己的亲身经历，分享在工作中所遇到的挑战和困境，以及如何克服这些困难，取得成长和进步。
这种分享形式不仅可以帮助员工提高自己的表达能力和沟通技巧，还可以增进团队间的相互了解和信任，激发员工的工作积极性和创造力。
在青年大讲堂上，来自不同部门的员工纷纷登台，讲述了自己在工作中的酸甜苦辣。
有的员工分享了自己在项目执行过程中，如何通过团队协作，顺利完成任务的经历；有的员工则分享了自己在面对工作压力时，如何调整心态，积极应对的故事。
这些真实的员工故事，不仅展现了员工的职业素养和敬业精神，还为在场的其他员工提供了借鉴和启示。
青年大讲堂的举办，对员工产生了深远的影响。
首先，通过聆听他人的故事，员工们更加认识到团队合作的重要性，纷纷表示将更加注重团队协作，共同为公司的发展贡献力量。
其次，青年大讲堂为员工提供了一个展示自己的平台，让员工在分享经验的同时，提升了自己的自信心和表达能力。
最后，通过分享故事，员工们从他人的经历中汲取了经验和教训，为自己的工作和成长提供了宝贵的借鉴。
总之，青年大讲堂通过讲述员工故事的形式，成功地激发了员工的工作热情，提高了团队凝聚力，为公司的长远发展打下了坚实的基础。
目录（篇2）1.青年大讲堂活动介绍2.员工故事的主题和内容3.员工故事的讲述方式和效果4.活动的意义和影响正文（篇2）青年大讲堂是一个让企业员工分享自己故事的平台。
这个活动旨在激发员工的创造力和表达欲望，通过讲述自己的经历和感悟，来传播正能量，激发同事们的工作热情和进取心。
红色故事大讲堂方案
红色故事大讲堂方案
一、活动主题
了解红色文化，传承红色基因
二、活动目的
通过红色故事大讲堂的一系列活动，达到宣扬红色故事，让青少年们了解历史，牢记使命的目的。
采用多样的，有趣的活动形式，将红色文化，红色精神展现给当代青少年，让他们认识到当下的美好生活来之不易。
让他们意识到身为当代青年，应当不忘初心，牢记使命，还应树立远大的人生抱负，并努力为理想而努力奋斗。
三、活动时间
每周的星期五下午（3月）
四、活动地点
学校的小广场
五、红色故事大讲堂系列活动内容
1.一起重温红色文化有关的历史视频，回顾历史进程。
2.以演讲比赛的形式，讲述红色故事。
3.邀请社区退役老兵为孩子们讲述历史故事。
4.一起歌唱有关的歌曲和观看有关的历史影片。
四年级班级大讲堂小故事
四年级班级大讲堂小故事四年级大讲堂的小故事最适合的就是哲理故事，内容简明而寓意深远，接下来就是一篇适合在四年级班级大讲堂活动中可以讲的哲理小故事。
有一位客人去侯子家访问，送了他一只獐子。
侯子问:“獐子可以驯化吗?”客人回答他说:“在太平盛世里，野兽都可以成群地出游，你难道不相信吗?为什么獐子不可以驯养呢?”侯子说:“对呀，我试试看吧。
"侯子为獐子造了间房子，开始驯养它。
獐子的情绪很不稳定。
它一会儿低声呦呦地叫，叫过之后。
就静静地呆在那里，一动不动，好像在思念什么:一会儿又嗥嗥地大叫，显得很是悲凉。
到了晚上，獐子不愿被囚禁在房子里，常常用头去撞门。
如果有人走近去看它，它就惊恐万状地在角落里缩成一团，一动不动地盯着来人，獐子虽然在这些方面表现得与人很相似，但还是难以将它的野性驯化。
仲凫王子听说了这件事，就去对侯子说:“你显然不善于驯养獐子，为什么你不把它交给我驯养呢?”侯子回答说:“你的院子里面有两条狗，大的像西旅氏的猛狗，小的也是韩之卢的后代，十分勇猛。
如果獐子被这两条恶狗吃掉了，那可怎么办呢?”王子听了哈哈大笑，说道:“你不但不善于驯养獐子，而且也不了解我的两条狗。
我将会引着獐子去见那两条狗，然后逐渐让它们在一起吃食，逐渐让它们晚上同住一个地方，逐渐使它们成为好友，而且还要让它们的关系日益亲善。
我既然驯养獐子，当然只会使它的生活更安定，怎么会去伤害它呢?”侯子听了这话，觉得有点道理，但还是嘱咐说:“尽管如此，你还是派小童子看着点，用绳子把獐子拴起来，别让狗太接近它。
”王子听罢沉思了一会没有说话。
就这样，獐子就让这位王子带回去了。
过了三天，王子派人过来带话给侯子说:“我已经不让童子看獐子了。
我的那两条狗，看上去也很平静，安宁，不像是想侵犯獐子的样子。
"又过了三天，王子又派人告诉侯子说:“现在我已经把绳子解开了，我的那两条狗，也能与獐子和睦相处，很是亲热。
虽然獐子还是存有戒心，但我相信很快就会好起来的。
幼儿园小小故事大讲堂
幼儿园小小故事大讲堂1. 介绍欢迎来到幼儿园小小故事大讲堂！在这个讲堂里，我们将为小朋友们讲述各种有趣的故事，既能增加小朋友们对语言的理解和运用能力，又能培养他们的想象力和审美观。
2. 目标我们的目标是通过寓教于乐的方式，让小朋友们在听故事的过程中学到知识，提高他们的学习兴趣和参与度。
同时，我们希望通过讲故事的方式，培养小朋友们的思维能力、情感表达能力和沟通能力。
3. 内容我们的故事内容丰富多样，包括童话故事、寓言故事、科普故事和生活故事等。
每次讲堂我们将选择一到两个故事进行讲解、讨论和互动。
3.1 童话故事童话故事是孩子们最喜欢听的故事之一，它们通常有明亮的色彩、生动的描绘和有趣的情节。
通过讲述童话故事，我们可以帮助小朋友们建立起善良、正义、勇敢和乐观的价值观。
例子：《小红帽》从前，有一个可爱的小女孩，大家都叫她小红帽。
一天，她妈妈给她做了一个漂亮的红色帽子，她非常喜欢，戴在头上成了她的标志。
有一天，小红帽妈妈让她去看望生病的奶奶，她开心地出发了。
在路上，一只狼看见了小红帽，心生邪念，决定吃掉她的奶奶，并假扮成奶奶欺骗小红帽。
……3.2 寓言故事寓言故事是一种通过人物化的动物或物体来传达道德教育的故事形式。
通过这些故事，小朋友们可以学会分辨是非、善恶，并从中汲取智慧和道德观念。
例子：《乌鸦喝水》有一天，乌鸦口渴得喘不过气来，它找了很多地方，终于在一个瓶子里看到了水，但瓶子底部的水太深了，乌鸦无法喝到。
乌鸦灵机一动，找来了一块小石头，小心翼翼地投进瓶子，水位上升了一些，但乌鸦还是喝不到。
乌鸦又找来了更多的石头……3.3 科普故事科普故事是在讲述有趣的故事的同时，向小朋友们传递科学知识的一种形式。
通过这些故事，小朋友们可以了解生态学、天文学、物理学等领域的知识，并培养科学思维。
例子：《小鱼的冒险》小鱼在海里生活得很开心，有一天它在海底发现了一颗光闪闪的珍珠。
小鱼觉得这个珍珠太美了，就把它带到了海面上。
企业大讲堂故事分享
企业大讲堂故事分享
20xx年x月xx日15时，电子商务省级特色重点学科企业大讲
堂于x教学楼xxx室顺利举行。
本次讲座由商学院副院长xxx副教授作为主持人，xx健康资深运营总监xxx先生担任本次讲堂主讲
人。
分享会伊始，xxx先生向师生分享了自己在xxxx的职业发展以
及奋斗历程。
他讲到，由于自己自身特点和更高的奋斗目标，决心辞去之前薪酬待遇可观的工作岗位，顶着巨大的压力，并且凭借不懈的努力，最终成为xxxx的一份子。
xxx先生为我们分享的这一段职业
发展经理便深刻印证“每离开舒适圈的一步，代价都很大”。
随后，xxx先生开始介绍xxxx以“让天下没有难做的生意”为
使命的企业发展故事。
这一使命会让xxxx企业可持续健康发展102年，并预计于20xx年成为世界第五大经济体，达成帮助1000万家中小企业盈利，服务全球20亿消费者，创造1亿个就业机会的使命。
紧接着，xxx先生从阿里的价值观、业务概览等方面逐一讲解。
正是这一代又一代的阿里人凭借着激情、诚信、敬业的精神，让当年仅有18人小团队所创立的xxxx能够茁壮成长。
最后，余先生对前期预调查中同学们提出的疑惑分享自己的见解。
同时，他从自身的发展历程给予在座的同学三条建议：主动学习、坚持奋斗、乐观向上。
本次电子商务省级特色重点学科企业大讲堂的分享，xxx先生从个人经历出发，讲述了一个奋斗者的故事。
因为相信，所以看见，相
信在人生的每一个阶段上我们一定能够看见蓬勃希望，遇见未来与梦想。
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v讲故事活动总结为营造良好的“书香校园”氛围，突出明德项目“语文阅读
能力提升”课题研究，提高小学各年级学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化。
根据学校计划安排，我们小学语文组于 2011 年 5 月 27
日下午在学校活动室进行“金色童年”讲故事比赛。
旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，
提升学生的综合素养。
此次活动在学校学科组长贾世英老师及各年级语文教师的安排组织下，活动举办得严密、充分有序，现场气氛活跃。
一、成立组织
机构，组织人员，分工负责有主持、策划、指导老师、评委、颁奖、纪律、周边安全、奖品预备、场地管理等详细的分工。
使得活动能够正常有序的进行。
二、评分标准、方式：现场汇总折算分数（去掉一个最高分和一个最低分后取总分）。
三、比赛情况此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。
各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。
在老师
的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选
手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。
突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。
总结本次比赛，有以下几个特点：1、教师指导认真，选手们靓妆登场，激情投入，高潮迭起，令选手、评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。
2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。
体现出了学生的多才多艺。
比赛表现最为突出的是三年级的李芸芸同学，她的故事
讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声和
好评。
讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。
六年级的于玲玲同学富有磁性的嗓音给大家留下了深刻的印象。
一年级的小同学娇小可人的模样更是令人久久难忘。
此次比赛得到了各位班主任的大力配合与支持，各位指导老师更是尽其
所能地精心对选手进行了辅导，为了保证比赛活动能够圆满成功，所有教师都全身心的投入其中，有的为选手化妆，有的在现场忙碌，更忙坏了两位六年级的“大”主持人。
通过本次活动学生开阔了视野，得到了锻炼，认识了自己
的不足，更提高了学习的风气。
四、奖励奖项设置：一等奖 3 名、二等奖四名、三等奖五名。
现场颁发奖状并奖励学习用品。
获奖情况河东于小学
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