山东省省级示范性幼儿园办园标准.doc
山东省幼儿园办园条件标准
山东省幼儿园办园条件标准
山东省幼儿园办园条件标准
山东省幼儿园办园条件标准主要针对幼儿园的安全、场地、环境等方面要求，为幼儿园提供一个安全、舒适、有利于儿童成长的环境。
首先，幼儿园的安全是第一位的，因此，首先要求幼儿园有一个安全的环境，要有安全的墙体和窗户，以及严密的安全管理。
其次，幼儿园的场地要求要宽敞，场地至少要有200平方米以上，并有充足的户外活动场地和室内活动场所，以及安全的防护设施，保证孩子们的安全。
此外，幼儿园的环境要求要有良好的空气、无污染的水质以及足够的光照，这对儿童的身心健康有很大的帮助。
此外，幼儿园的教学设施也是必要的，包括教室、实验室、图书馆、公共活动场所等，以满足孩子们在幼儿园的学习需求。
最后，幼儿园的教师要求要有一定的资格和专业能力，以及教育相关的职业资格证书，可以提供良好的教育服务。
以上是山东省幼儿园办园条件标准的要求，要想办一所良好的幼儿园，要求幼儿园管理者要精心细致，把每一项条件落实到位，以保证孩子们有一个安全、舒适、有利于儿童成长的环境。
山东省省级示范幼儿园评估标准(2013年修订稿征求意见稿)
20分
1、收费项目和标准向家长公示，接受社会监督，不得以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费。5分
2、幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能、组织或参与竞赛为由另外收取费用，不得以表演为手段进行以营利为目的的活动。10分
3、办园经费有一定比例用于改善办园条件和教职工培训，民办幼儿园应当提留一定比例的幼儿园发展基金。5分
10分
办园规模原则上要求在15个班以下， 4个班以下的不参评。10分
C17根据幼儿园实际，严格按照规定班额招生，按幼儿年龄编班。
20分
1、小班3--4岁、中班4--5岁、大班5--6岁，不得设置学前班。5分
2、小班不超过25人、中班不超过30人、大班超过35人。混龄班不超过30人，寄宿制幼儿园每班人数酌减。2-3岁的托班不超过20人。15分
C100配备足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料。
15分
1、教师图书人均10本，订阅的幼教刊物不少于5种，连续订阅不少于两年。音像资料能满足保教工作需要。7分
2、适合幼儿阅读的图书人均不少于10册，班级幼儿图书不少于每人2本。图书体现年龄特点，定期补充。8分
C11保健设施配备齐全。配有预防和治疗必需的药品及设备。
C20园内所有场地、材料、设施等安全、无隐患。
20分
1、幼儿园所用材料、设施设备、玩教具、器械等无毒、无安全隐患，有专人负责，定期检修维护，有记录。10分
2、室内设施设备坚固、耐用、安全，无尖锐的棱角，地面防滑，装修符合卫生安全要求。电源插座在1.6米以上或有安全装置，常用消毒液和杀虫剂等放在幼儿摸不到的地方，室内悬挂装饰物不得悬挂在有电器具上。5分
2、专任教师取得《教师资格条例》规定的教师资格，其中幼儿园教师资格证持有率100%。5分
山东省省级实验示范幼儿园办园标准
山东省省级实验示范幼儿园办园标准一、前言山东省省级实验示范幼儿园是为了提高幼儿教育质量，推动幼儿教育发展而设立的一种特殊的幼儿园。
为确保这些幼儿园的办园质量和教育水平能够达到要求，山东省制定了一系列办园标准。
二、办园标准的背景山东省省级实验示范幼儿园的办园标准是在基础的幼儿园办园标准基础上制定的。
这些标准包括基础设施、师资队伍、教育方案等，旨在为幼儿提供一个优质的教育环境。
三、基础设施山东省省级实验示范幼儿园的基础设施要求高于普通幼儿园。
具体要求包括：学校建筑面积不少于5000平方米，园区内有大型活动室、图书馆、音乐室等功能区，并且配备先进的教学设备和玩具。
四、师资队伍山东省省级实验示范幼儿园的师资队伍要求高素质、高水平。
具体要求包括：每位教师必须持有相关的教师资格证书，校长必须具备本科及以上学历和相关管理经验，并且学校要组织定期的教师培训和交流活动。
五、教育方案山东省省级实验示范幼儿园的教育方案要贴近国家和地方的课程标准，具有创新性和实践性。
具体要求包括：设置多样化的教育活动，注重幼儿的兴趣培养和综合素质的发展，丰富幼儿的学习内容和方法。
六、课程设置山东省省级实验示范幼儿园的课程设置要科学合理，全面发展幼儿的各方面能力。
具体要求包括：开设语言、数学、科学、艺术等各类课程，注重培养幼儿的动手能力和创造思维能力。
七、教育评估山东省省级实验示范幼儿园的教育评估要求科学客观，能够全面评估幼儿的学习和发展情况。
具体要求包括：进行定期的教育评估，采用多种评估方式，如观察记录、测验评估等，为幼儿的学习提供有效的反馈和指导。
八、家校合作山东省省级实验示范幼儿园要求与家长建立紧密的联系，共同培养幼儿良好的品行和习惯。
具体要求包括：学校与家长定期开展家校交流活动，提供家庭教育指导，鼓励家长参与学校的各类活动。
九、总结山东省省级实验示范幼儿园办园标准是为了确保这些幼儿园的办学质量和教育水平能够达到要求，为幼儿提供一个优质的教育环境。
省十佳、省示范园办园标准
省示范争创工作学习材料之山东省省级示范性幼儿园管理办法第一章总则第一条为进一步提高省级示范性幼儿园办园水平和保教质量，充分发挥示范性幼儿园辐射和带动作用，扩大优质学前教育资源，推动全省学前教育整体水平的提高，不断满足人民群众对优质学前教育的需求，根据有关规定，制定本《办法》。
第二条为便于管理，将省级实验幼儿园、省级示范幼儿园统一更名为省级示范性幼儿园。
第三条省级示范性幼儿园是在当地一类及以上幼儿园的基础上经过评估产生。
省级示范性幼儿园每2年评选一次。
第四条省级示范性幼儿园评选工作坚持“导向性”、“过程性”和“效益性”原则。
导向性是指要坚持“科学引领，导向发展”的原则，根据学前教育改革与发展需要以及学前教育规律科学制定幼儿园评估指标体系，以先进的教育思想及办园理念引导幼儿园健康发展。
过程性是指要坚持“以评促建、以评促改、以评促管”的原则，关注幼儿园建设和发展的全过程，使示范性幼儿园建设和评估过程成为促进幼儿园科学发展的过程。
效益性是指要坚持“硬件从实、软件从严”的原则，既要重视办园条件改善，又要重视成本效益，避免盲目追求豪华建设、浪费教育资源的现象。
在具备基本办园条件标准的基础上，更加注重内涵建设和保教质量的提高，切实保障儿童健康快乐成长。
第二章申报省级示范幼儿园基本条件第五条申报省级示范性幼儿园，须为当地市级一类及以上幼儿园，且公布时间满2年及以上。
第六条幼儿园办园条件不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准（试行）》所规定的标准，评估总分达到900分及以上，各项A级指标隶属度均在0.85以上。
第七条有下列情形之一的幼儿园，不能申报省级示范性幼儿园：1.不是独立建筑群体，设置在污染区或危险区，使用危房的；2.三室（或二室）不配套的；3.没有配备安保人员及安保设施的；4.设置学前班，规模不足6个班，小中大班没有平行班的；5.班额超过规定10名及以上的；6.收取与新生入园挂钩的赞助费，以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用的；7.没有给幼儿提供午餐午休服务的；8.每学期幼儿膳食收支盈利超过的2%的；9.没有与教职工签订劳动合同，非公办教师工资低于当地最低工资标准，没有办理保险的；10.没有与幼儿园结对帮扶的；11.存在奥数培训、珠脑心算、拼音、写字等小学化倾向的教育内容，布置读写算等书面家庭作业，对幼儿进行测验和考试的；12.使用小学教材，要求家长统一购买各种幼儿教材、读物、教辅材料、活动材料的；13. 近三年发生食物中毒或因处理传染病不及时造成疫情爆发并导致停园，发生重大安全责任事故，存在体罚及变相体罚幼儿，对幼儿造成严重伤害或恶劣影响的。
省示范性幼儿园评估标准
山东省省级示范性少儿园评估标准项目评估因素标准分评估细则得评估原则分不是独立建筑群A1B1 园舍园舍设备建筑16580 分分C1 为独立的建筑群 1.园舍为独立建筑集体，切合国家有关安全（消防、抗震等）、卫生标准，布局合体、设置在污染区体，园舍建筑牢固安15 分理。
建筑风格表现少儿特色。
10 分或危险区、使用危全、合理适用。
2.按期对园舍进行检查、保护，有检查记录，有改良举措。
5 分房等，不得参评。
C2 环境绿化、美化、1.绿化用地（包含集中绿地、栽种园地和房前屋后、道路双侧的零星绿地面积）生均许多于 2m 2。
5 分10 分小孩化、教育化。
2.户外环境切合少儿年纪特色，有利于展开各样体育、游戏等活动。
5 分1.户外活动场所人均许多于4m 2。
地面软硬兼有，比率适中。
室外大中型运动器材C3户外活动场所与固定安装在软质地面上，器材之间保持足够的安全距离。
10 分15分少儿园规模相适合。
2.有游戏场所、活动器材场所、30m 直跑道、沙池、玩水设备、栽种园地及饲养区等。
5分A1 园舍设备165 分C4 各班有独立配套、1.活动室、卧室、洗手间面积不低于《山东省乡镇中心少儿园基本办园条件标准三室（或两室）不（试宽阔光亮、通风及采15 分10 分配套，不得参评。
光优秀的活动室、寝行）》的要求。
寄宿制少儿园有独立的卧室。
2.卫生间采纳水冲式，沟槽式便池应设置少儿扶手。
推行男女分厕。
5 分室、洗手间。
B1C5 有相应规模的多 1.多功能室活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书教具资料室（可少一室扣 5 分 ,扣完园舍功能活动室、专用活兼做档案室）、办公及辅助用房等面积不低于《山东省乡镇中心少儿园基本办园条15 分为止。
15 分建筑动室、办公及辅助用件标准（试行）》的要求。
10 分80 房。
2.多功能活动室及专用活动室依据标准装备，有使用记录，少儿参加率高。
5 分分没有给少儿供给午1.厨房面积不低于《山东省乡镇中心少儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。
山东省幼儿园办园条件标准
山东省幼儿园办园条件标准山东省教育厅中共山东省委机构编制委员会办公室山东省发展和改革委员会山东省财政厅山东省自然资源厅山东省住房和城乡建设厅前言为适应学前教育改革与发展需要，推动幼儿园标准化、科学化、现代化建设，使幼儿园规划、建设和管理有章可循，为幼儿身心健康发展营造良好的环境，根据《幼儿园工作规程》（中华人民共和国教育部令第39号）、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》、《山东省学前教育规定》（山东省人民政府令第272号）、《山东省人民政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》（鲁政办字〔2018〕71号），以国家《幼儿园建设标准》（建标175—2016）、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39—2016）为主要依据，按照国家、省有关文件中关于幼儿园建设和安全工作的要求，参照上海、浙江、北京、辽宁等外省市相关标准，对《山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）》（鲁教基字〔2010〕10号）进行了修订，形成了《山东省幼儿园办园条件标准》。
本标准共分八章，包括总则、设置与规划、建设用地、园舍建筑、设施设备、师资配备、经费保障、附则。
目录第一章总则 (1)第二章设置与规划 (2)第三章建设用地...................................................（6 第四章园舍建筑 (7)第五章设施设备 (18)第六章师资配备 (21)第七章经费保障 (22)第八章附则 (23)附录一山东省幼儿园设施设备配备目录（附表） (24)附录二《山东省幼儿园办园条件标准》用词用语说明 (37)附件《山东省幼儿园办园条件标准》条文说明第一章总则第一条为贯彻执行《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，落实《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》《山东省学前教育规定》《山东省人民政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》等规章政策，适应学前教育改革发展和教育现代化需要，创设适合幼儿全面发展的办园条件和育人环境，推进幼儿园标准化、科学化、现代化建设，依据国家有关标准和规范，结合我省社会与经济发展水平和学前教育实际，制定本标准。
山东省省级示范性幼儿园评估标准资料
山东省省级示范性幼儿园评估标准资料一、背景介绍山东省省级示范性幼儿园评估标准资料是为了提高山东省幼儿园教育质量，推动幼儿园教育的发展而制定的评估标准。
该标准资料旨在对山东省的幼儿园进行全面评估，以确保幼儿园的教育质量和教学水平达到一定的标准，为幼儿的全面发展提供良好的教育环境和教学资源。
二、评估标准内容1. 教育目标与理念（1）明确的教育目标：幼儿园应设定明确的教育目标，包括幼儿的智力、情感、社会、身体等各个方面的发展目标。
（2）科学的教育理念：幼儿园应根据幼儿的特点和发展规律，制定科学合理的教育理念，为幼儿提供适宜的教育环境和教学内容。
2. 教学管理（1）教学计划与实施：幼儿园应制定科学合理的教学计划，确保教学内容的全面性和连贯性，注重幼儿的主动参与和自主学习。
（2）教师队伍建设：幼儿园应具备一支专业化、高素质的教师队伍，教师应具备相关专业知识和教育教学能力，能够满足幼儿的教育需求。
3. 教育环境与设施（1）安全卫生：幼儿园应具备安全、卫生的教育环境，包括幼儿园的场地、建筑物、设施设备等。
（2）教育资源：幼儿园应提供丰富多样的教育资源，包括教具、图书、游戏设施等，以满足幼儿的学习和发展需求。
4. 教育质量评估（1）评估方法：幼儿园应制定科学合理的评估方法，包括定期考核、观察评估、家长满意度调查等，全面了解幼儿园的教育质量。
（2）评估结果：根据评估结果，幼儿园应及时调整教学方案和管理措施，提高教育质量和教学水平。
三、数据统计与分析为了评估幼儿园的教育质量，需要进行数据统计与分析。
具体可以从以下几个方面进行统计和分析：1. 幼儿人数：统计幼儿园的在园幼儿总数、男女比例等。
2. 教师人数：统计幼儿园的教师总数、教师学历、教师资格等。
3. 教学计划：统计教学计划的编制情况、实施情况、教学内容等。
4. 教学资源：统计教具、图书、游戏设施等教学资源的数量和质量。
5. 家长满意度调查：进行家长满意度调查，了解家长对幼儿园的教育质量和教学水平的评价。
山东省幼儿园办园条件标准
山东省幼儿园办园条件标准一、教育理念与办园目标。
山东省幼儿园办园条件标准要求，幼儿园应当根据国家和地方的教育政策，明确自身的办园理念和教育目标。
教育理念应当符合幼儿的身心发展规律，注重培养幼儿的综合素质，注重幼儿的身心健康和个性发展。
办园目标应当明确，具体，可操作，能够指导幼儿园的教育教学工作。
二、师资队伍。
山东省幼儿园办园条件标准要求，幼儿园应当配备符合国家和地方规定的专业教师，并保证教师的数量和素质。
教师应当具备相关的幼儿教育专业知识和实践经验，具备爱心和耐心，能够热爱幼儿，关心幼儿，促进幼儿的全面发展。
三、教学设施。
山东省幼儿园办园条件标准要求，幼儿园应当具备符合国家和地方规定的教学设施和教学用具。
教学设施应当安全、卫生、整洁，能够满足幼儿的教育教学需要。
教学用具应当丰富多样，能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的身心发展。
四、卫生保健。
山东省幼儿园办园条件标准要求，幼儿园应当具备符合国家和地方规定的卫生保健条件。
幼儿园的环境应当清洁卫生，能够保障幼儿的身体健康。
饮食应当合理营养，保证幼儿的健康成长。
幼儿园应当具备常规的卫生保健设施和人员，能够及时应对幼儿的突发疾病和意外伤害。
五、安全保障。
山东省幼儿园办园条件标准要求，幼儿园应当具备符合国家和地方规定的安全保障条件。
幼儿园的场地、建筑、设施应当符合安全标准，能够保障幼儿的人身安全。
幼儿园应当建立健全的安全管理制度，定期进行安全演练，提高师生的安全意识和自救能力。
六、家园合作。
山东省幼儿园办园条件标准要求，幼儿园应当与家长建立良好的沟通和合作关系。
幼儿园应当定期组织家长会，向家长传达幼儿的学习情况和成长发展，征求家长的意见和建议。
幼儿园应当建立家长志愿者团队，鼓励家长参与幼儿园的教育教学活动，促进家园共育。
七、管理运行。
山东省幼儿园办园条件标准要求，幼儿园应当建立健全的管理制度和运行机制。
幼儿园应当明确各项管理规定和流程，保证教育教学工作的正常开展。
山东省幼儿园办园条件标准
山东省幼儿园办园条件标准首先，幼儿园的办园所需资金应符合标准。
按照山东省有关条件，幼儿园的法定注册资金应不低于50万元。
此外，幼儿园的日常运营资金也需要充足，以满足教职工薪酬、教育资源购置等方面的开支。
其次，幼儿园需要拥有合格的教师队伍。
根据山东省的要求，幼儿园教师的学历要求是本科及以上学历，并且具备专业的幼儿教育或相关专业的教育背景。
同时，教师队伍还需要具备合格的学前教育教师资格证书，并参加持续的专业培训和继续教育。
幼儿园的办园场所必须符合相关要求，包括有独立的园所区域，与社会环境相隔离，安全、卫生、环境等方面符合国家的相关标准。
教室的面积应满足每个幼儿园学员的用眼需要；教学区、活动区、休息区、浴室、饮食厅等的设计布局也需要满足儿童的教育、生活和安全需求。
此外，幼儿园还需要具备必要的教育设备和教材。
根据山东省的要求，幼儿园需要提供健康、活动、示范性、音乐美术、园际合作等方面的教育设备和教材，以及适合幼儿年龄特点和认知能力发展的教材。
保健条件也是幼儿园办园的重要方面。
幼儿园应该具备一定的医疗保健设备，并配备专业人员进行日常的保健工作。
此外，幼儿园应确保食品安全，提供卫生、营养、健康的膳食，以满足幼儿的生长发育需求。
最后，幼儿园还需要符合其他相关要求。
例如，需要具备健全的幼儿园管理体制和健全的安全制度，同时需有完善的档案管理、学籍管理等工作。
总结起来，山东省幼儿园办园条件标准主要包括资金、教师、场所、设备、教材、保健条件、其他要求等方面，并且都需要符合山东省的相关规定。
这些标准的要求旨在保障幼儿园的办园质量，提供良好的学习和成长环境，为幼儿的全面发展提供保障。
山东省示范幼儿园标准
山东省省级实验、示范幼儿园办园标准自查表
设
备
110
园
舍设备
260
山东省省级实验、示范幼儿园办园标准自查表
2行政管
山东省省级实验、示范幼儿园办园标准自查表
设
山东省省级实验、示范幼儿园办园标准自查表
山东省省级实验、示范幼儿园办园标准自查表
山东省省级实验、示范幼儿园办园标准自查表16教
山东省省级实验、示范幼儿园办园标准自查表20幼
儿发展
50
山东省省级实验、示范幼儿园办园标准自查表
分50
山东省省级实验、示范幼儿园办园标准自查表。
山东省省级示范性幼儿园评估标准
山东省省级示范性幼儿园评估标准一、背景介绍山东省作为中国的一个重要省份，幼儿教育事业发展迅速，为了提高幼儿园的教育质量，山东省教育厅制定了山东省省级示范性幼儿园评估标准。
该标准旨在评估幼儿园的教育水平、管理能力和服务质量，以确保幼儿园能够为幼儿提供优质的教育环境和教育资源。
二、评估标准内容1. 教育目标和理念评估幼儿园的教育目标和理念是否与山东省教育厅的要求相符，是否注重培养幼儿的全面发展和个性特长。
2. 师资队伍评估幼儿园的师资队伍是否具备专业知识和教育能力，是否有持续的专业培训机制。
3. 教育环境评估幼儿园的教育环境是否安全、卫生、舒适，是否有适合幼儿成长发展的教育设施和教育资源。
4. 教育管理评估幼儿园的教育管理是否规范、科学，是否有完善的教育教学计划和评估体系。
5. 教育活动评估幼儿园的教育活动是否多样化、富有创意，是否能够满足幼儿的学习需求和兴趣发展。
6. 家园合作评估幼儿园与家长的互动和合作情况，是否能够积极与家长沟通，共同关注幼儿的成长。
三、评估流程1. 申报材料准备幼儿园需要准备相关的申报材料，包括教育目标和理念、师资队伍情况、教育环境描述、教育管理制度、教育活动方案和家园合作情况等。
2. 评估组进驻评估组将进驻幼儿园，进行实地考察和评估，包括观察教育环境、听取教师和家长的意见、查阅相关文件等。
3. 评估结果公示评估组将根据评估情况，给出评估结果，并进行公示。
幼儿园可以根据评估结果进行改进和提升。
四、评估结果利用1. 提升教育质量评估结果可以帮助幼儿园了解自身的教育质量，并针对评估结果进行改进，提升教育质量。
2. 激励和引导评估结果可以作为幼儿园的荣誉标志，激励和引导其他幼儿园提高教育质量，促进整个幼儿教育事业的发展。
3. 优化资源配置评估结果可以帮助教育部门优化资源配置，将更多的优质教育资源投入到示范性幼儿园中，提供更好的教育服务。
五、总结山东省省级示范性幼儿园评估标准的制定和实施，对于提高幼儿园的教育质量和服务能力具有重要意义。
省示范性幼儿园评估标准
B1 园舍 建筑 80
分
室、卫生间。 C5 有相应规模的多 功能活动室、专用活 动室、办公及辅助用 房。
设施 165 分
C6 幼儿厨房面积与 办园规模相适宜，设 计合理、 安全、 卫生。
15 分 15 分 10 分
1.活动室、 寝室、卫生间面积不低于 《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准
行）》的要求。寄宿制幼儿园有独立的寝室。 10 分
5分
2.每班配备数码照相机、电视机、音响、钢琴（或电子钢琴）等设备。
10 分
3.幼儿园有独立网站，内容及时更新。 3 分。
4.园长、教师每人一台电脑，能有效运用现代化教育设施进行管理和教育活动。
2
分
1.教师教学参考用书不少于 5 种，图书资料教师人均不少于 10 册（不含复本），
幼教刊物不少于 5 种，且连续订阅两年以上。音像资料能满足保教工作需要。
C18 各类档案齐全，
固定安装在软质地面上，器械之间保持足够的安全距离。
10 分
2.有游戏场地、活动器械场地、 30m 直跑道、沙池、玩水设施、种植园地及饲养区
等。 5 分
得 评估原则
分
不是独立建筑群 体、设置在污染区 或危险区、使用危 房等，不得参评。
1
C4 各班有独立配套、
宽敞明亮、通风及采
光良好的活动室、寝
A1 园舍
并有明显区分标记。 5 分
2
C8 配齐必备的玩教 具及活动器械，种类 丰富，能满足幼儿游 戏活动的需要。
A1 园舍 设施 165
B2 设施
C9 配备现代化教育 设施，建有幼儿园网 站，使用率高。
分 设备
85 分 C10 配备足量适合教
师、幼儿的图书、音
山东省省级示范性幼儿园办园标准.doc
1.绿化用地（包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面 积）生均不少于 2m2。5 分 2.户外环境符合幼儿年龄特点，有利于开展各种体育、游戏等活动。5 分
1.户外活动场地人均不少于 4m2。地面软硬兼有，比例适中。室外大中型运动 器械固定安装在软质地面上，器械之间保持足够的安全距离。10 分 2.有游戏场地、活动器械场地、30m 直跑道、沙池、玩水设施、种植园地及饲 养区等。5 分
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项目
要素
B7 示范 引领 20 分
B8 关注 弱势 群体 15 分
C24 开展帮扶活动并 能发挥示范、辐射作 用。
C25 有为留守儿童、流 动儿童、家庭经济困 难儿童、孤儿、残疾 儿童等提供服务的措 施。
A3 队伍 建设 130
分
B9 配足 配齐 40 分
C26 严格按照国家及 省有关规定配足配齐 教职工，公办幼儿园 核定编制。
15 分 10 分 15 分
B4 规模 班额
C16 办园规模适宜，年 龄班结构合理。
10 分
1.厨房配备和面机、绞肉机、烤箱、冰箱、恒温箱、消毒柜、蒸饭车等必要 的设备。5 分 2.有防蝇、防鼠、防尘、防腐、灭蚊、消毒等设施。5 分
1.按照有关法律、法规和规定，坚持依法办园。建立健全各项规章制度，并 严格执行，有措施、有记录。5 分 2.实行园长负责制，岗位责任制，教师聘任制，结构工资制，最大限度调动 教职工积极性和主动性。5 分 3.近 5 年受到过市级及以上政府或教育行政部门的表彰。5 分
20 分 30 分
A4 安全 工作 90 分
B13 制度 建设 30 分
C30 根据国家及省有 关规定，制定各项安 全管理制度，做到科 学规范、操作性强。
山东省级示范幼儿园办园标准
山东省省级实验、示范幼儿园办园标准
主题词：学前教育示范性幼儿园标准通知
山东省教育委员会办公室1999年8月24日
共印份附件一
山东省省级实验、示范幼儿园评估方法
及评估结果说明
一．评估方法
1．本标准共有A级指标4项，B级指标27项，C级指标84项，另设增分和减分部分，合计最高分值1050。
2．评估人员采取多种手段，广泛搜集资料，根据标准打分，算出C级指标的实际得分。
然后算出B级指标和A 级指标的得分，最后算出总得分。
二．评估结果处理
各项指标累计得分900分以上，各项A级指标隶属度均在0.85以上者确定为省级实验或示范幼儿园。
附件二
山东省省级实验、示范幼儿园评估汇总表
三级指标得分统计表
11。
山东省省级示范性幼儿园办园标准cd
少一室扣5分,扣完15分为止。
C6幼儿厨房面积与办园规模相适宜，设计合理、安全、卫生。
10分
1.厨房面积不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。5分
2.厨房设有主副食加工间、配餐间、烹饪间、消毒间、更衣间、主副食仓库等。操作间瓷瓦到顶，吊顶使用防脱落、防腐材料。5分
没有与教职工签订劳动合同、非公办教师工资低于当地最低工资标准、没有办理保险，不得参评。办理保险但达不到规定要求，扣15分。
A4
安全工作
90分
B13
制度
建设
30分
C30根据国家及省有关规定，制定各项安全管理制度，做到科学规范、操作性强。
20分
1.建立幼儿园安全管理制度，如安全保卫制度、消防安全管理制度、药品管理制度、饮食卫生管理制度、安全隐患排查制度等。5分
没有给幼儿提供午餐服务，不得参评。
A1
园舍
设施165分
B2
设施设备
85分
C7班级生活及教育设施齐全、适用。符合幼儿特点，满足幼儿生活和学习需要。
15分
1.幼儿床、桌椅、玩具橱、图书架等配置符合《山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。5分
2.有暖气、空调等防暑防寒设施并正常使用。冬季室内温度不低于16度。5分
2.严格按照国家及省有关规定编班，没有大班额现象。托班（2-3岁）不超过20人、小班（3-4岁）不超过25人、中班（4-5岁）不超过30人、大班（5-6岁）不超过35人。寄宿制幼儿园每班人数酌减。15分
班级人数超过规定5名及以内，扣10分。超过6名及以上，扣15分。超过规定10名及以上，不得参评。
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C8配齐必备的玩教具及活动器械,种类丰富，能满足幼儿游戏活动的需要。
１5分
１．玩教具及活动器械等符合《山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求，种类丰富,适合幼儿年龄特点，能满足幼儿游戏活动需要.１0分
2.严格按照国家及省有关规定编班，没有大班额现象。托班（2—3岁)不超过2０人、小班（3—４岁）不超过25人、中班（4-5岁)不超过30人、大班(5—6岁)不超过3５人。寄宿制幼儿园每班人数酌减.１5分
班级人数超过规定5名及以内,扣10分.超过6名及以上,扣15分.超过规定１0名及以上,不得参评。
2。玩教具摆放合理，取放方便，使用率高。5分
C9配备现代化教育设施，建有幼儿园、数码照相机、摄像机、实物投影仪、打印机、复印机、多媒体等现代化教育及办公设备，基本满足需要。5分
2．每班配备数码照相机、电视机、音响、钢琴(或电子钢琴)等设备.5分
３。幼儿园有独立网站,内容及时更新。5分。
2。厕所采用水冲式,沟槽式便池应设置幼儿扶手.实行男女分厕。5分
三室（或两室)不配套，不得参评。
C５有相应规模的多功能活动室、专用活动室、办公及辅助用房等。
１5分
1。多功能活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书教具资料室(可兼做档案室）、办公及辅助用房等面积不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准(试行)》的要求。10分
不是独立建筑群体、设置在污染区或危险区、使用危房等，不得参评。
C２环境绿化、美化、儿童化、教育化.
10分
1。绿化用地（包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积）生均不少于2m2。５分
2.户外环境符合幼儿年龄特点，有利于开展各种体育、游戏等活动。5分
C3户外活动场地与幼儿园规模相适宜。
C15有发展规划，有学年、学期工作计划和总结，完善考核机制.
１５分
1。幼儿园制定近期、中期、长期发展规划，体现科学性、发展性、前瞻性，并能促进幼儿园可持续发展。5分
2．各部门工作有计划、有检查、有总结、有改进措施。5分
３。各岗位人员职责明确，有科学合理的考核评价细则，措施到位，反馈及时,奖惩分明。５分
2.实行园长负责制，岗位责任制，教师聘任制,结构工资制，最大限度调动教职工积极性和主动性。5分
3．近5年受到过市级及以上政府或教育行政部门的表彰。5分
Ｃ14领导班子结构合理，组织健全,分工明确,管理规范高效。
１0分
１.6－９个班的幼儿园设园长２名。10个班及以上的幼儿园设园长3名。 5分
2.建立园务委员会和教职工代表大会制度，充分发挥民主监督与决策功能，民主管理效果良好。5分
２。多功能活动室及专用活动室按照标准配备,有使用记录，幼儿参与率高。5分
少一室扣5分，扣完15分为止。
C6幼儿厨房面积与办园规模相适宜,设计合理、安全、卫生。
10分
1.厨房面积不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准(试行）》的要求。５分
2.厨房设有主副食加工间、配餐间、烹饪间、消毒间、更衣间、主副食仓库等。操作间瓷瓦到顶，吊顶使用防脱落、防腐材料。5分
没有给幼儿提供午餐服务，不得参评。
A1
园舍
设施 １6５分
Ｂ２
设施设备
８５分
Ｃ7班级生活及教育设施齐全、适用。符合幼儿特点,满足幼儿生活和学习需要。
１5分
1．幼儿床、桌椅、玩具橱、图书架等配置符合《山东省城市幼儿园基本办园条件标准(试行)》的要求.5分
2．有暖气、空调等防暑防寒设施并正常使用。冬季室内温度不低于1６度。5分
15分
１.户外活动场地人均不少于4m2.地面软硬兼有，比例适中。室外大中型运动器械固定安装在软质地面上，器械之间保持足够的安全距离.1０分
２.有游戏场地、活动器械场地、30ｍ直跑道、沙池、玩水设施、种植园地及饲养区等。5分
Ｃ４各班有独立配套、宽敞明亮、通风及采光良好的活动室、寝室、卫生间。
1５分
1。活动室、寝室、卫生间面积不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准（试行)》的要求。寄宿制幼儿园有独立的寝室。10分
C11保健设施配备齐全,配有预防和治疗必需的药品及设备。
１0分
１。卫生保健室按照《山东省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准》备足配齐相应的设施设备及烫伤、擦伤等应急外用药品。５分
2.配备儿童观察床、桌椅、药品柜、资料柜、流水洗手设施等。５分
Ｃ12厨房配有食品加工、烹饪设备及防蝇、防鼠、防尘等设施.
10分
1.厨房配备和面机、绞肉机、烤箱、冰箱、恒温箱、消毒柜、蒸饭车等必要的设备。5分
2。有防蝇、防鼠、防尘、防腐、灭蚊、消毒等设施。5分
A２
行政
管理
18０分
Ｂ3
管理体制机制40分
C13贯彻执行国家和省有关学前教育政策法规及规定，办园思想端正，坚持依法办园.
15分
1。按照有关法律、法规和规定，坚持依法办园.建立健全各项规章制度，并严格执行，有措施、有记录。5分
山东省省级示范性幼儿园办园标准
项目
要素
标准分
细则
原则
得分
A1
园舍
设施 1６５分
Ｂ1
园舍建筑
8０分
Ｃ1为独立的建筑群体，园舍建筑坚固安全、合理实用。
15分
１．园舍为独立建筑群体,符合国家相关安全(消防、抗震等)、卫生标准，布局合理。建筑风格体现幼儿特点。10分
2。定期对园舍进行检查、维护,有检查记录，有改进措施。５分
Ｂ４
规模
班额
30分
C16办园规模适宜,年龄班结构合理。
1０分
办园规模原则上６－1５个班,每个年龄段都有平行班。有条件的可以设置托班、亲子班。不得设置学前班.１0分
设置学前班、规模不足6个班及小中大班没有平行班，不得参评。
C１7严格按照规定班额招生、编班.
２０分
1．严格执行当地有关招生政策,每年秋季招生。平时如有缺额,可随时补招。5分
4.园长、教师每人一台电脑,能有效运用现代化教育设施进行管理和教育活动。５分
C1０配备足量适合教师、幼儿的图书、音像等资料。
15分
1。教师教学参考用书不少于5种，图书资料教师人均不少于10册（不含复本），幼教刊物不少于５种，且连续订阅两年以上.音像资料能满足保教工作需要.8分
2.适合幼儿阅读的图书人均不少于10册（不含复本）,班级幼儿图书生均不少于５册。图书体现幼儿年龄特点，并定期更新补充。７分