最新苏教版三年级科学下册《18.风力和风向》精品PPT优质课件
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三年级科学 18.《风向和风力》(动图演示)
风级歌
风级歌
风级歌
1．填空 （1）风向是指_________的方向，如：北 风、西风、东南风、东北风。 （2）风向标是_________的仪器。 （3）气象学家把风速记为___等级。
今天有什么收 获？快来和大家分 享一下吧！
18.风向和风力
风的踪迹
认识风向和风力
树枝被风吹的有时向 北飘，有时又飘向其他方 向。这说明了什么？
风是有方向的，你能 判断出风的风向吗？如何 判断的？
认识风向和风力
风向，是指风吹来的方向
北风
由北向南吹的风
东风
由东向西吹的风
东南风
由东南向西北吹的风
认识风向和风力
柳枝摇摆的幅度 不同，有时是轻轻摆 动，有时则是猛烈的 摇动，甚至树枝会掉 落。
大家知道这是为 什么吗？
制作风速风向பைடு நூலகம்，测量风向和风力
1、在卡纸上画一个箭头，再将箭头 剪开，变成风向仪的箭头、箭尾。 2、取一根软木杆，作为风向杆。用 刀子在两端管口处沿中间割开约2厘 米的缝。 3、将箭头、箭尾插入杆中固定。 4、取另一根软木杆作为支架，将钉 子从风向杆的中心穿过，再将钉子 插入支架一端，旋转几周，保证风 向杆在支架上能自由旋转 5、将装置拿到有风的地方，固定住 支架。试一试，如果风向杆能随风 自由旋转，说明制作 成功了，风向 杆的箭头指示的方向就是当时的风 向。
新苏教版三年级科学下18.风向和风力
三、拓展提升
飓风，大西洋和东太平洋地区将强大而深厚（最大风 速达32.7米/秒，风力为12级以上）的热带气旋称为飓风， 也泛指狂风和任何热带气旋以及风力达12级的任何大风。 飓风中心有一个风眼，风眼愈小，破坏力愈大 ，其意义 和台风类似，只是产生地点不同。
四、课堂小结
三、拓展提升
风对人类生活的利与弊
传播种子
帆船航行
风力发电
三、拓展提升
风对人类生活的利与弊
龙卷风
台风
飓风
三、拓展提升
台风，属于热带气旋的一种。热带气旋是发生在热带 或副热带洋面上的低压涡旋，是一种强大而深厚的“热带 天气系统”。我国把南海与西北太平洋的热带气旋按其底 层中心附近最大平均风力（风速）大小划分为6个等级， 其中中心附近风力达12级或以上的，统称为台风。
大家知道这是 为什么吗？
二、探究新知
风速没有等级，风力才 有等级，风速是风力等级划 分的依据。一般来讲，风速 越大，风力等级越高，风的 破坏性越大。
风速，指空气相对于地球某一固定地点的运动速率
二、探究新知
天气预报用风向和风力来描述风。
二、探究新知
制作风速风向仪，测量风向和风力
1、在卡纸上画一个箭头，再将箭头剪开，变成风向仪的箭头、箭尾。 2、取一根软木杆，作为风向杆。在两端管口处割开约2厘米的缝。 3、将箭头、箭尾插入杆中固定。 4、取另一根软木杆作为支架，将钉子从风向杆的中心穿过，再将钉 子插入支架一端，旋转几周，保证风向杆在支架上能自由旋转 5、将装置拿到有风的地方，固定住支架。 6、风向杆的箭头指示的方向就是当时的风向。
第五单元 观测天气
18.风向和风力
一、新课导入
植物的枝干被风吹的有时向北飘，有时又飘向其他方向。这说明了什么？
三年级下册科学PPT课件 -18.风力和风向 苏教版(共21张PPT)
课堂练习：
1．填空 （1）风向是指_________的方向，如：北 风、西风、东南风、东北风。 （2）风向标是_________的仪器。 （3）气象学家把风速记为___等级。
课堂练习：
2．选择
（1）如果风向标的箭头指向西北，那么此时的风向是（ ）
A．东南
B．西北
C．东北
（2）我们在野外考察，观察炊烟可以判断（ ）
【实验名称】制作风向标 【实验目的】能自制风向标测量风向。 【制作器材】吸管1根、硬纸板1张、带橡皮铅笔1支、 剪刀、大头针1枚 【制作方法及过程】 1、选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向 切开约1厘米的缝隙。 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。 分别插入吸管两端的缝隙，并固定。 3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡 皮中，使其能自由转动。 4、剪一个圆形纸板，写上东、南、西、北、东北、东 南、西南、西北8各方向，然后中间戳洞，把铅笔插入 圆形纸板。 5、确定好方向（可借助指南针），与圆形纸板上的方 向一致，然后测定风向。
对照风级歌观察风力
你有方法知道今天的风力吗
风级歌
风级歌
风级歌
注意啦：
当发现两种或几 种风级现象同时存在 时，应该“就高不就 低”。
0级风
1级风
3响？
风力发电
课外拓展：
连续观测一周的天气情况， 记录气温、运量、雨量、风向、 风力等各种数据。根据记录表， 说一说一周中天气有哪些变化。
风是有方向的，你能判断 出风的风向吗？如何判断的？ 。
风向，是指风吹来的方向
西北 西
北 东北
东
北风
由北向南吹的风
东风
由东向西吹的风
西南 南
小学三年级下册 -18.风力和风向 苏教版ppt(21张)
北 东北
东
北风
由北向南吹的风
东风
由东向西吹的风
西南 南
东南
东南风
由东南向西北吹的风
初步认识风力
柳枝摇摆的幅度不同，有 时是轻轻摆动，有时则是猛烈 的摇动，甚至树枝会掉落。
大家知道这是为什么吗？
做风向风力计，测量风向和风力。
【实验名称】制作风向标 【实验目的】能自制风向标测量风向。 【制作器材】吸管1根、硬纸板1张、带橡皮铅笔1支、 剪刀、大头针1枚 【制作方法及过程】 1、选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向 切开约1厘米的缝隙。 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。 分别插入吸管两端的缝隙，并固定。 3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡 皮中，使其能自由转动。 4、剪一个圆形纸板，写上东、南、西、北、东北、东 南、西南、西北8各方向，然后中间戳洞，把铅笔插入 圆形纸板。 5、确定好方向（可借助指南针），与圆形纸板上的方 向一致，然后测定风向。
2．选择
（1）如果风向标的箭头指向西北，那么此时的风向是（ ）
A．东南
B．西北
C．东北
（2）我们在野外考察，观察炊烟可以判断（ ）
A．气温
B．湿度
C．风向
（3）刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指方向（ ）
A．相同
B．相反
C．相交
小学三年级下册 -18.风力和风向 苏教版ppt(21张)
小学三年级下册 -18.风力和风向 苏教版ppt(21张)
课堂总结：
今天有什么收 获？快来和大家分 享一下吧！
小学三年级下册 -18.风力和风向 苏教版ppt(21张)
小学三年级下册 -18.风力和风向 苏教版ppt(21张)
苏教版三年级下册科学：18.风向和风力 课件
现象：
风力 测量工具：（利用风 级歌估计风力，再观
自动显察示风功杯能的转数，记下
转数）
现象：
风级歌
风级歌
0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏 2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展 4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇 6级举伞步行艰，7级迎风走不便 8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片 10级拔树又倒屋，11,12陆上很少见
2.根据记录表，说一说一周中天气又哪 些变化。（录成语音）
作业——连续观测一周的天气情况
降水量/毫米
我 的 发 现 看 一 看 ， 你 发现它 们的秘 密了吗 ？
猫猴 狮
我 的 发 现 看 一 看 ， 你 发现它 们的秘 密了吗 ？
鸡鸭鸦
我 的 发 现 看 一 看 ， 你 发现它 们的秘 密了吗 ？
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁
z 种h
ǒz nh ɡò n
ɡ
各种 种地
几种 种花
yànɡ 样
b榜ǎ郭先生装模作样地混在乐队里吹竽，结果落了个可悲的下场。
z装huā模nɡ作m样ú zuò yànɡ
风对人类生产、生活的影响
Q3：你看到了什么现象，这个 现象和“风”有什么关系?
风对人类生产、生活的影响
Q4：你看到了什么现象，这个 现象和“风”有什么关系?
风对人类生产、生活有哪些影响呢？
作业——连续观测一周的天气情况
1.每天定时定点记录气温、云量、雨量、 风向、风力等数据。（将数据记录拍成图片）
Q2：天气预报中，是怎么描述有风天气的呢？ 四到六级 偏北风
游戏：“吹纸巾” 辨风向和风力
风向：风吹来 的方向
风力：风的强弱。 （即风吹到物体上所 表现出的力量的大 小。）一般用风级表 示风的强度。
5.18《风向和风力》(27张PPT)教案练习
苏教版科学三年级下5.18《风向和风力》教学设计课题风向和风力单元 5 学科科学年级 3学习目标科学知识目标：1.通过学习，能说明什么是风向和风力。
2.会借助操作轻飘物体判断风向和风力，能复述“风级歌”的内容。
科学探究目标1.自制风向风力计，测量风向和风力并做记录。
2.通过阅读资料，列举龙卷风、台风等极端天气现象对人类的影响科学态度目标1.能在好奇心的驱使下，对常见的生活中的科学现象、自然现象表现出探究兴趣。
2.能在已有的风向标设计制作知识基础上，改进风向标成风向风力计。
重点判断风向和风级。
难点利用“风级歌”，在自然场景中面对复合现象判断风级。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、（播放视频）你从视频中获得怎样的信息？2、天气预报是怎样描述风的？（播放视频）3、风也是重要的气象要素之一。
你知道“东北风4-5级”是什么意思吗？【小结】风吹来的方向叫作风向，风的强度叫作风力。
看视频回答：树枝被风吹得很厉害，哗哗直响，……看视频回答回答通过观看视频，让学生直观感知、并描述风，并通过天气预报中描述有风的天气，既让学生明白了描述风的时候要注意风向和风力，从而自然地导入学习内容。
讲授新课一、借助轻飘物体初步识别风向和风力（一）游戏1：吹纸巾，辨方向1、游戏规则①三位同学到教室前面②一位同学改变电风扇方向造风③一位同学手拿纱巾或纸屑④一位同学指出风向④轮流交换操作2、提示面对风吹来的方向，用手指着这个方向，这就是风向。
3、注意事项①指风向的同学，借助风向图确定方向②自备一些轻飘的物体来判断风向③在操作碎纸屑和纸巾等材料时要注意卫生（二）游戏2：吹纸巾，辨强弱做游戏，辨风向通过游戏让学生可以借助身边的轻飘物来初步判断风向和风力。
①三位同学到教室前面②一位同学打开电风扇不同档位造风③一位同学手拿纱巾或纸屑④一位同学排序风力④轮流交换操作【小结】风力指风吹到物体上所表现出的力量的大小。
一般用风级表示风的强度。
《风向和风力》苏教版小学三年级科学(下册)精品课件PPT
苏教版小学三年级科学(下册)
风向和风力
一、新课导入
植物的枝干被风吹的有时向北飘，有时又飘向其他方向。这说明了什么？
二、探究新知
风是有方向的，你能判断出风的风向吗？如何判断的？
北风 由北向南吹的风
东风 由东向西吹的风
东南风 由东南向西北吹的风
二、探究新知
风向，是指风吹来的方向
二、探究新知
柳枝摇摆的幅 度不同，有时是轻 轻摆动，有时则是 猛烈的摇动Байду номын сангаас甚至 树枝会掉落。
大家知道这是 为什么吗？
二、探究新知
风速没有等级，风力才 有等级，风速是风力等级划 分的依据。一般来讲，风速 越大，风力等级越高，风的 破坏性越大。
风速，指空气相对于地球某一固定地点的运动速率
二、探究新知
天气预报用风向和风力来描述风。
二、探究新知
制作风速风向仪，测量风向和风力
1、在卡纸上画一个箭头，再将箭头剪开，变成风向仪的箭头、箭尾。 2、取一根软木杆，作为风向杆。在两端管口处割开约2厘米的缝。 3、将箭头、箭尾插入杆中固定。 4、取另一根软木杆作为支架，将钉子从风向杆的中心穿过，再将钉 子插入支架一端，旋转几周，保证风向杆在支架上能自由旋转 5、将装置拿到有风的地方，固定住支架。 6、风向杆的箭头指示的方向就是当时的风向。
二、探究新知
风级歌
零级烟柱直冲天 一级青烟随风偏 二级轻风吹脸面 三级叶动红旗展
二、探究新知
风级歌
四级枝摇飞纸片 五级小树随风摇 六级举伞有困难 七级迎风走不便
二、探究新知
风级歌
八级风吹树枝断 九级屋顶飞瓦片 十级拔树又倒屋 十一二级陆上很少见
三、拓展提升
1．填空 （1）风向是指_________的方向。 （2）风向标是_________的仪器。 （3）气象学家把风速记为___等级。
风向和风力
一、新课导入
植物的枝干被风吹的有时向北飘，有时又飘向其他方向。这说明了什么？
二、探究新知
风是有方向的，你能判断出风的风向吗？如何判断的？
北风 由北向南吹的风
东风 由东向西吹的风
东南风 由东南向西北吹的风
二、探究新知
风向，是指风吹来的方向
二、探究新知
柳枝摇摆的幅 度不同，有时是轻 轻摆动，有时则是 猛烈的摇动Байду номын сангаас甚至 树枝会掉落。
大家知道这是 为什么吗？
二、探究新知
风速没有等级，风力才 有等级，风速是风力等级划 分的依据。一般来讲，风速 越大，风力等级越高，风的 破坏性越大。
风速，指空气相对于地球某一固定地点的运动速率
二、探究新知
天气预报用风向和风力来描述风。
二、探究新知
制作风速风向仪，测量风向和风力
1、在卡纸上画一个箭头，再将箭头剪开，变成风向仪的箭头、箭尾。 2、取一根软木杆，作为风向杆。在两端管口处割开约2厘米的缝。 3、将箭头、箭尾插入杆中固定。 4、取另一根软木杆作为支架，将钉子从风向杆的中心穿过，再将钉 子插入支架一端，旋转几周，保证风向杆在支架上能自由旋转 5、将装置拿到有风的地方，固定住支架。 6、风向杆的箭头指示的方向就是当时的风向。
二、探究新知
风级歌
零级烟柱直冲天 一级青烟随风偏 二级轻风吹脸面 三级叶动红旗展
二、探究新知
风级歌
四级枝摇飞纸片 五级小树随风摇 六级举伞有困难 七级迎风走不便
二、探究新知
风级歌
八级风吹树枝断 九级屋顶飞瓦片 十级拔树又倒屋 十一二级陆上很少见
三、拓展提升
1．填空 （1）风向是指_________的方向。 （2）风向标是_________的仪器。 （3）气象学家把风速记为___等级。
新苏教版小学科学三年级下册精品课件18.风向和风力
风对人类产生的影响
传播种子 帆船航行
风力发电
苏教版小学科学三年级下册第五单元 观测天气
18.风向和风力
辨认风向和风力
辨认风向和风力
风吹来的方向叫作风向
风的强度叫作风力 风力等级简称风级，是 风力（风的强度）的一 种表示方法
辨认风向和风力
风向风力计
制作风向风力计、测量风向和风力Βιβλιοθήκη 制作风向风力计、测量风向和风力
材料
制作风向风力计、测量风向和风力
第1次 第2次 第3次
风向
风力
制作风向风力计、测量风向和风力
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 风向 风力 风向 风力 风向 风力 风向 风力 风向 风力 风向 风力
第1次 第2次 第3次
《风级歌》
《风级歌》
风对人类产生的影响
风对人类产生的影响
风对人类产生的影响
风对人类产生的影响
苏教版小学科学三年级下册第五单元《风力和风向》优秀课件
认识风向风力计
箭头指向即为风吹来的方 向。 风杯转动的速度即为风速
风向风力计测量的 是瞬时风速风向。
制作并测量风向风力计
① 观看风向风力计制作视 频 ② 利用材料包，小组合作 制作风向风力计。
合作要求： a.确保风向标和风杯要能自 如的旋转 b.注意音量控制（音量四级 控制） c.造作中注意安全
2.根据记录表，说一说一周中天气又哪 些变化。（录成语音）
3.发送作业到邮箱： xumቤተ መጻሕፍቲ ባይዱng0120@
作业——连续观测一周的天气情况
降水量/毫米
Q1：说说你看到了什么？
Q2：天气预报中，是怎么描述有风天气的呢？ 四到六级 偏北风
苏教版小学科学三年级下册第5单元 观测天气
18.风向和风力
陕西省西安市未央区华远海蓝城小学 徐明
游戏：“吹纸巾” 辨风向和风力
风向：风吹来 的方向
风力：风的强弱。 （即风吹到物体上所 表现出的力量的大 小。）一般用风级表 示风的强度。
小组合作制作风向风力计
室外测量风向风力
Q2：“室外测量风向与风力应注意什么？
时间
地点
风向 测量工具：
现象：
风力 测量工具：（利用风 级歌估计风力，再观
自动显察示风功杯能的转数，记下
转数）
现象：
风级歌
风级歌
0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏 2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展 4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇 6级举伞步行艰，7级迎风走不便 8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片 10级拔树又倒屋，11,12陆上很少见
风对人类生产、生活的影响
Q3：你看到了什么现象，这个 现象和“风”有什么关系?
风对人类生产、生活的影响
小学科学风向和风力课件ppt
02
仪器安装与保护
确保测量仪器安装稳固，避免 风吹摇晃。同时，应注意对仪 器的防晒、防雨等保护措施。
03
数据记录与处理
在观测过程中，应准确记录风 向和风力的数据。观测结束后 ，及时对数据进行整理、分析 和处理，以便得出科学结论。
04
安全注意事项
在实地观测过程中，应注意人 身安全和设备安全。遵守相关 规定和操作规程，确保观测活 动的顺利进行。
风能是一种清洁、可再生的能源，因此在农业生产中，风能发电也被广泛应用，如用于温 室大棚、畜牧场等的供电。
城市规划考虑因素：通风、污染扩散等
01
城市规划中的通风廊道设计
为了改善城市的通风状况，城市规划中需要合理设计通风廊道，以便引
导空气流动，降低城市热岛效应和空气污染。
02 03
工业区与居住区的合理布局
05
环境保护与节能减排意义
减少化石能源依赖，降低碳排放
发展可再生能源
积极推广太阳能、风能、水能等可再 生能源，减少对化石能源的依赖。
实际应用
风向和风力的观测和研究对于气象预报、气候研究、农业生产、交通运输等领域都具有重要意义。例如，在气 象预报中，准确预报风向和风力等级可以帮助人们提前做好防范措施；在农业生产中，了解风向和风力可以帮 助农民合理安排农事活动，避免风灾对农作物的危害。
02
自然界中风向与风力变化
季节性变化规律探讨
夏季风向与风力
夏季时，由于气温高，空气对流 强烈，常出现雷雨大风等天气现 象，风向以偏南风为主。
冬季风向与风力
冬季时，由于气温低，空气密度 大，常出现偏北风或西北风，风 力较强。
01
春季风向与风力
春季时，随着气温逐渐回升，冷 暖空气交替频繁，风向多变且风 力较大。
苏教版(2017)小学科学三年下册《风向和风力》说课(附反思、板书)课件
四、说教学重难点
教学重点
判断风向和风级。
教学难点
利用“风级歌”，在自然场景中面对复合现象判断风级 。
五、说教法
在科学教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创 设课堂的教学情景， 小学生具有较强的好奇心，但自制力和理解力相对 较差，通过丰富的情感体验和社会实践，使学生大胆表现自己认识世界。
1．知道人们把风吹来的方向叫做风向、把风速叫做风级。 2．知道用风向标可以测出风向,用风力计可以测出风速。 3．了解风级歌的内容。 4．能够用一些轻飘物体判断风向和风力。 5．能够自制风向标和风力计，并测量风向和风力。
6．体会到长期测量和记录天气数据是非常有价值的。 7．能参与中长期的科学探究活动，培养学生实事求是的科学态度。 8．感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高 观察天气现象的兴趣和好奇心。
3.随着级数的增加，风力越来越？（强） 4.有了风级歌，我们就可以根据周围现象来判断风级，我们一起试试 看。请每个小组拿出风级歌资料单，你们能利用资料判断风级吗？ （实际生活中的图）（小组讨论）
5.（图）六级风，七级风同时存在时算几级呢？你们怎么认为，说说 理由。（就高不就低） ［设计意图：借助风级歌，联系生活实际，帮助学生通过现象认识风 力大小。]
力，把测得的结果记录下来。（6个组去地区1和2，6个组去地区3和4
）
测试点
风向
风力
地区1
地区2
7．（学生汇报） （收材料） ［设计意图：认识风力风向计，并能够使用它测量风力风向。]
1.刚才你们在记录风力时，是用“强”和“弱”来描述风力的，强究 竟是多强？弱究竟又是多弱呢？如果对风力的强弱有清楚的划分的话 ，我们就可以更准确地去判断了。 2.（出示风级歌图片）人们根据经验编出了“风级歌”，方便我们根 据周围现象来判断风级。
苏教版三年级下风向和风力
风向是指风吹来的风向， 风力是指风的强度。
风向可以用风向标来测量， 风力可以用风力计来测量。
认识风向和风力
方向标识图
问
你
答
风向是风吹来的风向，如果风从北方吹来， 那么就叫什么风？
北风。
如果风从东南方向吹来，那么就叫什么风？
东南风。
问
你
答
我们再看前面一则天气预报中的风是什么
风？
东北风。
说明风是从哪个方向吹来的呢？
同学们，我们刚刚了解了 风级这个概念，下面，我们 就来看一看今天外面刮风的 情况，并根据《风级歌》来 说一说今天的风级。
风的影响
在地球上每天都要刮风，大自然离不开风，风对 我们人类生产生活有哪些影响呢？
大风会对人们的生活 造成不良影响,但适度的 风会为我们带来一定的 有利影响。
传播种子
刚刚我们探讨了风对 人类生产生活带来的有 利影响，不过风也会给 人类带来灾难。
龙卷风产生的危害 有拔起大树、摧毁建筑、 交通中断、毁坏庄稼等。
台风的危害有骤降暴 雨,树木、房屋倒塌,摧毁 庄稼,引发泥石流等。
龙卷风过后
台风过后
台风它的破坏力非常巨大，对 人们生产生活造成了很大的影响， 不过，台风也并不是没有一点好处 的，它的好处就是可以为陆地带来 大量的常生活中 的风分为12级，并且编成了一首儿 歌，称为《风级歌》。
风级歌 零级烟柱直冲天，一级青烟随风飘， 二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展， 四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇， 六级举伞步行艰，七级迎风走不便， 八级风吹树枝断，九吉屋上飞瓦片， 十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见。
苏教版三年级下册科学 第五单元 观测天气 18 风向和风力
同学们，看图片上这是谁？今天 这节课，我们就一起来探讨风的知 识。
风向可以用风向标来测量， 风力可以用风力计来测量。
认识风向和风力
方向标识图
问
你
答
风向是风吹来的风向，如果风从北方吹来， 那么就叫什么风？
北风。
如果风从东南方向吹来，那么就叫什么风？
东南风。
问
你
答
我们再看前面一则天气预报中的风是什么
风？
东北风。
说明风是从哪个方向吹来的呢？
同学们，我们刚刚了解了 风级这个概念，下面，我们 就来看一看今天外面刮风的 情况，并根据《风级歌》来 说一说今天的风级。
风的影响
在地球上每天都要刮风，大自然离不开风，风对 我们人类生产生活有哪些影响呢？
大风会对人们的生活 造成不良影响,但适度的 风会为我们带来一定的 有利影响。
传播种子
刚刚我们探讨了风对 人类生产生活带来的有 利影响，不过风也会给 人类带来灾难。
龙卷风产生的危害 有拔起大树、摧毁建筑、 交通中断、毁坏庄稼等。
台风的危害有骤降暴 雨,树木、房屋倒塌,摧毁 庄稼,引发泥石流等。
龙卷风过后
台风过后
台风它的破坏力非常巨大，对 人们生产生活造成了很大的影响， 不过，台风也并不是没有一点好处 的，它的好处就是可以为陆地带来 大量的常生活中 的风分为12级，并且编成了一首儿 歌，称为《风级歌》。
风级歌 零级烟柱直冲天，一级青烟随风飘， 二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展， 四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇， 六级举伞步行艰，七级迎风走不便， 八级风吹树枝断，九吉屋上飞瓦片， 十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见。
苏教版三年级下册科学 第五单元 观测天气 18 风向和风力
同学们，看图片上这是谁？今天 这节课，我们就一起来探讨风的知 识。
苏教版三年级科学下册 今天刮什么风(定稿)PPT课件
欢迎各位同学
1
今天刮什么风
2
大家好！我是蓝精灵。 你知道风是怎样形成的吗？
3
我是东风精灵 由我来介绍。 走 我们出发吧！
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1、空气流动形成风。
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在了解风形成的原因后，你 知道风的名字怎么取吗？
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你知道我们的名字是怎么来的吗？
东风 西风
南风
北风
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2、风从哪边吹来就叫什么风。 北
西 我叫西风
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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东 南 我叫东风
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西北风
西风 西
北
北 风
东 北 风 东东
风
西南风
南 南风
东南风
10
3、风吹来的方向叫风向。
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4、测量风的仪器 （1）、风向标 测量风的方向的仪器。
（2）、风力计：测量风的大小的仪器。
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5、风级歌
零级烟柱直冲天。一级青烟随风偏。
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二级轻风吹脸面三级叶动红旗展。
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四级树摇飞纸片 五级带叶小树摇
21
六级举伞步行艰 七级迎风走不便。
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八级风吹树枝断 九级屋顶飞瓦片。
23
十级拔树又倒屋 十一二级陆地上很少见
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
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今天刮什么风
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大家好！我是蓝精灵。 你知道风是怎样形成的吗？
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我是东风精灵 由我来介绍。 走 我们出发吧！
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1、空气流动形成风。
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在了解风形成的原因后，你 知道风的名字怎么取吗？
7
你知道我们的名字是怎么来的吗？
东风 西风
南风
北风
8
2、风从哪边吹来就叫什么风。 北
西 我叫西风
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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东 南 我叫东风
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西北风
西风 西
北
北 风
东 北 风 东东
风
西南风
南 南风
东南风
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3、风吹来的方向叫风向。
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4、测量风的仪器 （1）、风向标 测量风的方向的仪器。
（2）、风力计：测量风的大小的仪器。
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5、风级歌
零级烟柱直冲天。一级青烟随风偏。
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二级轻风吹脸面三级叶动红旗展。
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四级树摇飞纸片 五级带叶小树摇
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六级举伞步行艰 七级迎风走不便。
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八级风吹树枝断 九级屋顶飞瓦片。
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十级拔树又倒屋 十一二级陆地上很少见
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
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青烟随风偏 叶动红旗展 举伞步行艰 烟垂直上升 微风吹脸面 枝摇飞纸片 带叶小树摇 迎风走不便
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
三、判断题 1、风向标的箭头指向北就是北风。 2、东北风是从东北方向吹来的风。 3、风是看不见的，所以无法判断风的大小。 4、气象学家把风力记为13个等级。 5、"带叶小树摇"指的是5级风。 6、风向和风力是天气观察中的重要数据。
（√ ）
(√ ) (× ) （√ ）
(√ ) （√ ）
课堂练习
四、巧妙连线 0级风 一级风 二级风 三级风 风的强度
认识风力计
风力计是测量风力的仪器
我们一起到室外去测量一下风力吧。
在使用风力计测量风力时应注意： 一、风力的观测活动，一定要在室外空旷的地方进行。 三、小组长要带领组员观测时要注意安全。 四、将观测结果填写在实验记录单上。做完实验的同 学请立即回到教室坐好。
认识风力
小测试
零级烟柱直冲天
六级举伞步行艰
五级带叶小树摇
请你对照“风级歌”，描述今天的风级。
风对人类生产生活的影响
传播种子 破坏房屋
风力发电 出行困难
课后拓展
课后完成连续观测一周的天气情况的任务。记录 气温、云量、雨量、风向、风力等各种数据。根据记 录表，说一说一周中天气有哪些变化。
课堂练习
一、填空题： 1、风向是指风吹来的（方向 ），也就是风向标箭头所指的 （ 方向 ）。我们可以用（ 八 ）个方位来描述风向，分别是 （ 东、东南、南、西南、西、西北、北、东北 ）。 2、风向可以用（风向标 ）来测量，风向标箭头所指的方向就是 （ 风向 ）。当红旗飘向东南时，吹的是（ 西北风 ），当红 旗向西方飘时，吹的是（ 东 ）风。北风是由（ 北 ）向 （ 南 ）吹来的风。
苏教版小学科学三年级下册第五单元 观测天气
18.风向和风力
天气预报是怎样描述风的？
偏北风3级转1-2级 北转南风2-3级转4级
猜一猜，关键字显示的是风什么样的特征呢？
偏 北 风 3 级 转 1-2 级
风向
风力
认识风向 风吹来的方向叫风向。
认识风向
八个方位
1.请大家取出正方形硬 纸板，标出八个方位。
课堂练习
二、选择题
1、小明看见烟往太阳落下去的地方飘，这时吹的是（ A ）风。
A、东
B、南
C、西
2、风向可以用（ B ）来测量。
A、雨量器
B、风向标
C、风速仪
3、风力可以用（ C ）来测量。
A、风向标
B、风量仪
C、风力计
4、常用的风力等级表中把风分为（ C ）个等级。
A、11
B、12
C、 13
课堂练习
2.请大家利用小电风扇 和自己身边的一些轻飘的物 体来判断风向，小组合作完 成。
认识风向标
这个装置叫风向标，是用 来测定风向的工具。
我们一起到室外去测量一下风向吧。
在使用风向标测量风向时应注意： 一、用指南针明确方向，调整方位卡与指南针所指方 向一致。 二、风向的观测活动，一定要在室外空旷的地方进行。 三、小组长要带领组员观测时要注意安全。 四、将观测结果填写在实验记录单上。做完实验的同 学请立即回到教室坐好。