比成绩更重要的是收获
幽默晒成绩的文案
幽默晒成绩的文案幽默晒成绩的文案如下1、孩子的成绩单，牵动多少父母的心。
2、看着娃的期末考试成绩，我只能感慨曾经的自己太过天真了。
3、转眼又一年，接到成绩单。
4、态度，永远比成绩更重要。
5、我要稳稳的分数，能抵挡期末考试的残酷，在成堆学霸里，能有个归宿。
6、为啥自己的孩子总是比不上别人家的孩子，真相令人愧疚！7、不要在意成绩，你的努力一定会有收获。
8、发成绩单的时候，学霸欢喜，学渣愁。
9、考试就像雪碧，考前心飞扬，考后透心凉。
10、别问成绩，我是来抢红包的！11、不仅让孩子能够坦然面对失败，作为大人更要理性看待。
12、人都晒娃成绩好，我晒我娃好贴心。
13、考过后，跌到谷底：语文，风卷残云；数学，全军覆没；英语，听天由命。
14、学霸晒成绩，女神晒自拍，土豪晒有钱，我晒太阳。
15、你对待成绩的态度，就是你做家长的层次。
16、过年了检查下孩子的作业，我都哭笑不得欣慰！17、记录生活点滴，不忘初心。
18、期末考试周请不要叫我名字，请叫我过儿！19、晒晒成绩单，更幸福，更自信。
20、我待考试如初恋，考试虐我千万遍。
21、面对期末试卷的时候，我发现我得了白学病。
22、开启晒成绩单模式，有多少妈妈，都败在期末考试上了！23、淡化分数，学做真人。
24、寒假来啦，面对孩子的成绩单，几家欢喜几家忧愁。
25、成绩就像滑滑梯，爬上去很难，滑下来不过一瞬间。
26、不自重者，取辱。
不自长者，取祸。
不自满者，受益。
不自足者，博闻。
27、娃的期末考试成绩单，就是妈妈情绪的晴雨表。
28、期末考试我将用实力告诉大家，我们班有多少人。
比成绩更重要的作文
比成绩更重要的作文
在当今社会，学生们普遍认为成绩是最重要的，而忽视了其他方面的发展。
然而，我认为比成绩更重要的是学习能力、品格和人际关系。
下面我将从这三个方面阐述我的观点。
首先，学习能力比成绩更重要。
成绩只是对学生学习成果的一个简单评价，而学习能力则是学生终身受益的能力。
一个学习能力强的学生，无论遇到什么样的问题都能够迅速地掌握并解决。
这种能力远比简单的成绩更为重要。
在现实生活中，我们会面临各种各样的挑战和困难，如果没有足够的学习能力，我们将无法应对这些挑战。
因此，学习能力是比成绩更为重要的一项能力。
其次，品格比成绩更重要。
一个人的品格决定了他的行为举止和处事态度。
一个品格端正的人，无论成绩如何，都能得到他人的尊重和喜爱。
相反，一个成绩优秀但品格恶劣的人，往往会受到他人的排斥和鄙视。
在社会中，一个人的品格往往能决定他的成就。
因此，品格是比成绩更为重要的一项素质。
最后，人际关系比成绩更重要。
在现实生活中，我们需要和各种各样的人打交道，而良好的人际关系是我们成功的重要保障。
一个人即使成绩再好，如果没有良好的人际关系，也很难在社会中立足。
相反，一个成绩一般但善于与人相处的人，往往能够得到他人的帮助和支持。
因此，人际关系是比成绩更为重要的一项能力。
综上所述，学习能力、品格和人际关系是比成绩更为重要的素质。
当然，成绩也是学生们努力的目标，但我们不能忽视其他方面的发展。
只有全面发展自己，我们才能在未来的社会中立于不败之地。
荆棘之路的作文
荆棘之路的作文《荆棘之路》篇一在生活的旅途中，我们都在走着一条荆棘之路，也许你还没意识到，但当你回头看时，就会发现那满路的尖刺。
我记得我第一次感受到荆棘之路的存在，是在我初中的时候。
那时候我想要参加学校的演讲比赛，我觉得自己口才还不错，在同学们面前讲个笑话啥的，那也是能逗得大家哈哈大笑的。
我就想啊，演讲嘛，不就是把话讲得好听点儿，有啥难的呢？于是我就雄赳赳气昂昂地去报名了。
可是，我错得离谱啊！这演讲哪是我想得那么简单呢？我开始准备演讲稿，那简直就是一场噩梦。
我对着空白的纸，脑子就像一团浆糊，完全不知道从哪儿下手。
好不容易憋出了几句话，又觉得那简直就是小学生作文水平，干巴巴的，没有一点吸引力。
这时候我就有点想打退堂鼓了，心想：“我这是不是太自不量力了啊？这演讲比赛的荆棘可真扎手啊！”但是我这人吧，就是有点倔。
我想，既然都报名了，就不能这么轻易放弃，那不成了逃兵了吗？于是我就到处找资料，请教老师。
那几天啊，我就像个无头苍蝇似的，忙得晕头转向。
有时候晚上做梦都在演讲，可一开口就忘词，急得我一身冷汗。
到了真正比赛的时候，我站在台上，看着下面那么多双眼睛，我的腿就像筛糠一样直发抖。
我感觉我的喉咙里像是卡了一块石头，声音都变得嘶哑了。
我讲得磕磕巴巴的，中间还忘了一大段词。
当时我就想，完了完了，这次肯定丢人丢大了。
这时候，我就像一个在荆棘丛中迷失方向的小兽，四处碰壁，遍体鳞伤。
不过，事情有时候就是这么神奇。
当我灰溜溜地走下台的时候，我听到了同学们的掌声。
虽然我知道这掌声可能只是出于礼貌，但那一瞬间，我突然觉得这一路的荆棘也不是那么可怕了。
我从这次经历中明白了，荆棘之路虽然布满了困难和挫折，但它也是我们成长的必经之路。
就像爬山一样，不经历那些崎岖的山路，怎么能看到山顶的美景呢？我可能没有在这次演讲比赛中取得很好的成绩，但我收获了比成绩更重要的东西，那就是面对荆棘的勇气。
现在啊，每当我遇到困难的时候，我就会想起那次演讲比赛。
付出比收获更重要只有敢于付出才能收获更多
付出比收获更重要只有敢于付出才能收获更多付出比收获更重要：只有敢于付出才能收获更多“付出比收获更重要”这句话在我们生活中经常能听到。
无论是在学习、工作还是人际关系中，付出都是取得成功的关键要素。
只有勇于付出，我们才有可能得到更多的回报。
本文将从不同的角度阐述付出的重要性，以及如何通过付出来实现更多的收获。
一、学习上的付出在学习过程中，付出是不可或缺的。
只有通过付出努力，我们才能取得更好的成绩，并为将来的发展打下坚实的基础。
首先，付出学习时间是提高自己成绩的关键。
只有投入足够的时间去学习，我们才能深入理解知识，掌握技能。
无论是课堂上的学习，还是课后的自主学习，付出时间是必不可少的。
我们可以合理安排时间表，提高学习效率，确保充分利用每一分学习时间。
其次，付出努力去理解和思考是学习中的关键环节。
不仅仅是死记硬背知识点，更重要的是理解其中的道理和逻辑。
通过自己的思考和分析，我们才能将所学的知识运用到实际问题中，形成自己的思考方式和独特见解。
最后，付出与他人的交流和合作也是学习中的重要部分。
通过与他人的讨论和交流，我们可以互相学习，相互促进。
而通过合作，我们可以发掘彼此的优势，互补不足，共同取得更好的成绩。
二、工作上的付出在职场中，付出是获取更多机会和成就的重要途径。
只有敢于付出，我们才能获得更多的回报和成就感。
首先，付出努力提高自身的专业素养和能力。
无论是在工作中的技术能力，还是在管理和沟通方面的能力，我们都需要持续不断地进行学习和提升。
通过不断充实自己，我们才能在竞争激烈的职场中脱颖而出。
其次，付出与同事和领导的良好关系是工作中的重要因素。
通过积极主动地与同事合作，协作解决问题，我们可以提高工作效率，创造更多的机会。
与领导的良好关系可以为我们打开更多的职业发展空间，获得更多的机会和挑战。
最后，付出额外的努力和时间也是在职场中取得成功的关键。
不仅仅是按时完成工作任务，更要愿意加班加点，主动承担更多的工作和责任。
2021初二作文精选：逆水而行顾惜朝
2021初二作文精选：逆水而行顾惜朝逆水而行顾惜朝每当回想起初二的这一年，我就忍不住感慨万分。
这一年，我经历了不少挑战和困难，但也收获了成长和进步。
回顾这段时光，我深深感受到：逆水而行顾惜朝，只有积极向前，才能获得更多的进步和成就。
几经纠结后，我决定接受了一项挑战：参加学校的演讲比赛。
尽管我对自己的演讲能力没有太大的自信，但我坚信这是一次展现自己的机会。
于是，我开始了为期一个月的演讲训练。
我每天认真钻研演讲技巧，查找资料，并进行录音和反复练习。
当比赛来临时，我紧张但又充满信心。
尽管最后没有取得好成绩，但我坚持下来、勇敢面对，收获却比成绩更重要：我获得了自信、锻炼了表达能力，并学会了坚持不懈地追求自己的目标。
在学习方面，我也从过去的忽视中醒悟过来。
以前，我总是抱着“勉勉强强过关就行”的态度完成作业，对于知识的掌握也是应付了事。
我渐渐发现，知识的储备并不是一个单纯的累计过程，而是需要认真思考和深入理解的。
于是，我开始改变学习方式，不再满足于表面的掌握，而是主动思考和寻找自己的疑问。
如此一来，我在课堂上能积极思考和参与讨论，在学科竞赛中也逐渐有了优异的表现。
这让我明白，学习不只是为了完成任务，更是为了获取知识和提升自我。
在生活中，我也学会了珍惜每一天，不断激励自己向前。
我喜欢闲暇时独自坐在窗前，欣赏日出的美景。
逆水而行顾惜朝，我从阳光的初升中汲取力量和勇气。
每当面对困难和挫折时，我都会默默对自己说：“顾惜朝，勇往直前。
”这个简单而朴实的词语，令我感到内心的平静和坚定。
逆水而行，我坚持不懈地追求自己的梦想，不断努力前行，收获了成长和进步。
通过这一年的经历，我明白了逆水而行的意义。
逆水而行，并不是盲目地与他人对立，而是要有自己独立的思考和行动。
逆水而行，并不是勉强地向前行进，而是要勇敢地面对困难和挑战。
逆水而行，并不是固步自封，满足于现状，而是要有勇气不断超越自我，追求更高的目标。
只有逆水而行，我们才能看到更广阔的天空，去迎接更多的可能。
《心在哪里,收获就在哪里》演讲稿
心在哪里，收获就在哪里各位领导、各位老师：早上好！很荣幸作为低年级语文组的代表在这里与大家分享。
七年前，全社会开始大力倡导公民道德基本规范。
那时，年轻的我就曾以《爱岗敬业，从我做起》为演讲题目，激情阐释了我对工作，对自己职业的粗浅理解。
我认识到了要爱岗，要敬业，可从未想过自己为什么工作，为谁而工作的问题。
直到有一天，我所在的学校解散了，我被迫改行了。
“一杯茶，一张报纸看半天”的工作状态渐渐蚕食着我的青春与生命。
痛苦、无奈、徬徨、迷惘中，我读到了一篇文章，大意是讲一个人对社会贡献的大小，取决于他从事的是否是自己喜爱的职业。
这篇文章让我茅塞顿开，与其这样混日子浪费生命，不如趁着年轻搏一搏。
就这样，我毅然抛弃了我的“铁饭碗”，加盟了xx。
春天般的xx附小张开她那博大的胸怀热情地接纳了我。
那时的我，只有一个坚定的信念：我要拯救自己，我要从事自己喜爱的工作！走进xx，适应xx，融入xx，对我而言，其实是一个痛苦又快乐的历炼与提升的过程。
其中的酸甜苦辣至今回味无穷。
因此，当我毫不犹豫地与原单位解除劳动关系的时候，我告诉我的朋友，在xx附小，我找回了自信与快乐！我忙碌地耕耘着，也不断享受着收获的喜悦。
这时的我，确实时没有闲暇去思考我在为谁而工作？我只是清楚地知道，这个工作塑造了一个全新的我。
说句心里话，当学校布置观看李强老师的《为你自己工作》讲座时，由于观看时间长，工作任务重，心里是有点疙瘩的。
但随着观看地深入，自己心灵的弦，越来越多的被拨动。
孩子们离校后，这两天利用晚上的时间，我又独自观看了这个讲座。
里面有个十岁的女孩，被李强老师亲切地称呼为“巨斯特宝宝”，她的一句话，极大的触动了我。
小小的她平静的告诉大家，并请大人们记住李强叔叔的这句话：心在哪里，收获就在哪里。
这不就是我渴求的答案吗？我为谁工作？我在为我的心工作。
我的心在哪里？毫无疑问，我的心就在xx，那自然我所有的收获都在xx。
我近四年的xx工作经历，毋庸置疑地证明了这句话就是个真理。
中外教育专家30句教育箴言,读懂这些 何愁孩子不优秀
中外教育专家30句教育箴言，读懂这些何愁孩子不优秀{ 蒙台梭利}教育史上杰出的幼儿教育思想家和改革家1. 教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
2. 在成长过程中，人的潜意识当中有一种内在的驱动力推动着人的成长，正是这种内在的驱动力促成每一个体的构建。
如果给予孩子充分的成长机会，并配合其内在需要，使他们能尽全力实现自身的发展，那么成长本身就会给他们带来极大的快乐。
3.人类的第一个老师是儿童本人，更确切地说，是无意识中引导儿童的生命冲动和宇宙规律。
引导他成长的不是我们所说的儿童的意志，而是一种神秘的意愿。
我们应该接受这样的意愿，并以之作为我们帮助孩子成长的引导。
4. 成人的幸福其实是与他童年时期的生活紧密联系的。
我们的错误往往会落到儿童的身上，并给他们带来不可磨灭的痕迹。
我们终将会死去，但儿童却要承受因我们的错误而造成的后果。
对儿童的任何影响都会影响到人类的发展，因为一个人的个性特征就是在他童年心灵的敏感和秘密时期形成的。
为儿童的权利所作的不断的和真诚的努力，将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查使我们能够洞察众多自然界的秘密一样。
蒙台梭利5. 每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。
{ 苏霍姆林斯基}前苏联著名教育实践家和教育理论家、思想家和作家6. 孩子的心灵中有一个最隐蔽的角落这就是人的自尊心。
这个角落里的组织是娇嫩的，微妙的，脆弱而又敏感的，很容易受到损伤，更容易变得粗糙起来。
7. 童年是人生最重要的时期，这不是对未来生活的准备时期，而是真正的、灿烂的、独特的、不可重现的一种生活。
所以，今天的幼儿将成为什么样的人，起决定性作用的是如何度过童年，童年时代由谁携手领路，周围世界中哪些东西进入了他的头脑和心灵。
8. 孩子们没有有能无能、有才无才之分。
所有的孩子都毫无例外的是有能又有才的。
应该在每个学生身上找到他们独有的、与众不同的能力，并开发它、孕育它、培养它，使之充分显露出来也就是说，要把人的个性提到完美人格的高水平上来。
老师最想对孩子说的10句心里话
老师最想对孩子说的10句心里话1、成绩很重要，但还有比成绩更重要的东西孩子，期末成绩出来了，不管结果如何，都好好奖励一下辛苦努力的自己吧。
成绩很重要，因为它是你努力的见证，但还有比成绩更重要的东西，就是你的成长。
人生的道路有千万条，每一条都有不同的风貌。
可以不需要次次都争第一，坐在路边鼓掌也会有别样的精彩人生。
在学习过程中获得的成长比分数更重要，成长过程中的点滴收获都值得鼓励。
点滴进步的背后凝结着你的努力和不懈进取的精神。
我们的对手是自己，成长为更好的自己就是最大的成功。
2、养成每天读书的习惯，为了取悦自己从春花读到秋月，从夏雨读到冬雪，我们因为读书，时而微微扬起嘴角、时而静静感受疼痛、时而寒风彻骨、时而春风拂面……百转千回、细细品味，在起伏中融入另一个世界，那是多彩的、多情的。
读书不是为了什么，只是为了取悦自己！即使是最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。
抓住假期的机会读几本自己感兴趣的书，让自己和名家来一次对话，给心灵放个假。
一本书就像一艘船，可以从狭窄的地方带领我们驶向无边宽阔的海洋。
3、寒假期间当然可以玩，但要把安全、健康放在第一位别做危险的行为，因为这可能会伤害到你自己。
爸爸妈妈不在家时，不要乱动电和火，尖锐物品也要离它们远一点，不要随意爬到很高的地方去。
独自在家时虽然不用太害怕，但是也要防备坏人。
不要带陌生人回家，无论是谁敲门也不要打开，外出时房门钥匙不要挂在脖子上，必要时要及时报警或是和父母联系。
假期没有了沉重的课业负担，不要因为玩手机、看电视而熬夜。
晚上十点到早晨六点是最佳时间，睡得太多和睡得太少对我们都没有好处。
早睡早起有利于身体的发育，可以让你第二天的注意更集中、记忆力更持久、情绪更饱满，个人的状态也更加积极。
4、家人是你最珍贵的拥有，等你长大，他们就真的老了！有了家，无论怎样风雨怎样漂泊，总会归舟。
世界上最幸福的事不是你家里多富有，而是你家人的笑容多灿烂。
寒假了，孩子放下手机给家人多一点爱和耐心吧。
收获是初中的关键词作文
收获是初中的关键词作文初中生活，就像一场奇妙的旅行，充满了未知和惊喜。
在这段旅程中，“收获”成了我最珍视的关键词。
记得刚上初中时，我还是个懵懵懂懂的小孩，对未来充满了好奇和期待。
那时的我，像一只刚刚离开巢穴的小鸟，对广阔的天空既兴奋又有些害怕。
初一的运动会，是我初中生活中的一次重要收获。
我从来都不是运动场上的健将，但那次，在同学们的鼓励下，我报名参加了 800 米长跑。
比赛前，我的心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。
“要是跑最后一名怎么办？”“会不会在大家面前出丑？”各种担忧在我脑海中不断浮现。
然而，当发令枪响的那一刻，所有的顾虑都被我抛在了脑后。
我只知道，要尽全力奔跑。
一开始，我还能勉强跟上大家的步伐，可到了第二圈，我的腿就像灌了铅一样沉重，每迈出一步都异常艰难。
呼吸也变得急促起来，喉咙干得像要冒烟。
就在我觉得快要坚持不下去的时候，耳边传来了同学们震耳欲聋的加油声：“加油！加油！你可以的！”那声音，仿佛有一种神奇的力量，让我重新燃起了斗志。
我咬着牙，拼命地摆动着双臂，一步一步地向前冲。
那一刻，我忘记了疲惫，忘记了害怕，心里只有一个念头：不能辜负同学们的期望！终于，我冲过了终点线。
虽然成绩并不理想，但我收获了比成绩更重要的东西——坚持和勇气。
初二的一次实验课，也让我收获颇丰。
那是一堂生物实验课，我们要观察洋葱表皮细胞。
我小心翼翼地拿起镊子，轻轻地撕下一小块洋葱表皮，放在载玻片上，滴上一滴水，再盖上盖玻片。
可当我把显微镜调好焦距，准备观察时，却发现视野里一片模糊。
“哎呀，怎么回事？”我着急地嘀咕着。
旁边的同桌提醒我：“是不是盖玻片没盖好？”我重新调整了一下，还是不行。
正当我焦头烂额的时候，老师走了过来。
她耐心地帮我检查，然后微笑着说：“你滴的水太多了，把多余的水吸掉试试。
”我按照老师的指导做，果然，清晰的洋葱表皮细胞出现在了我的视野里。
那一个个小小的细胞，就像一个个神秘的小世界，让我惊叹不已。
通过这次实验，我不仅学会了如何操作显微镜，更明白了做事情要细心和耐心，遇到问题要善于思考和请教。
《感谢那时的我》导写与示例
《感谢那时的我》导写与示例作者：李小慧来源：《广东第二课堂·初中》2018年第01期题目呈现在2016年里约奥运会中，傅园慧接受采访时说：“鬼知道我经历了什么，我在澳洲的训练真是生不如死。
”是什么让她坚持下来的呢？傅园慧说道：“一种信念，一种对自己的要求。
我知道会有这种困难，我很痛苦，也想过放弃。
但是心里又对自己要求很高。
我宁可战死沙场，也不会跑到一半放弃。
”此刻的傅园慧真该感谢当时的自己。
那么你呢？是否你也要感谢曾经那个做梦的自己，有了她才有今天你的梦想实现？是否你也要感谢曾经那个坚持的自己，有了她才有留给今天的惊喜？请以“感谢那时的我”为题，写一篇记叙文。
写作导引这个题目要写清楚为什么要感谢那时的“我”，描述清楚那时的“我”是怎样的状态，现在的“我”是怎样的状态。
还要讲清楚那时的状态与现状有哪些方面可以联系得上的，以至于现在的“我”要去感谢当时的“我”。
也就是说，那时与现在之间发生的事情存在一定的因果关系。
这样才能紧扣题意。
构思上可以采用对比的写作手法，行文时要用细节描写刻画出那时“我”所做的事情，再与现在的“我”的现状作对比或衬托，强调“感谢”的分量。
另外，既然是“感谢”，那么要有描写“感谢”这种情感的文字才算扣题。
题材上，可以写那时的“我”带给了现在的“我”哪些力量。
比如写因为当时的努力，所以有了现在的成功，所以“我”要感谢那时的“我”。
可以写因为当时的失败，所以有了认清形势努力扭转局面的“我”。
也可以写因为当时的放手，所以有了现在的释然。
还可以写因为当时的贫穷，所以有了现在的奋斗，所以“我”要感谢那时的“我”，等等。
初稿感谢那时的我①现在是放学后十分钟，窗外本是熙熙攘攘的人群散了不少。
②“……好了，就是这样，听懂了吗？”班主任习惯性地扶了扶鼻梁上的眼镜，声音有些喑哑，摊在桌子上的练习册满是他的圈圈点点。
“嗯……谢谢老师。
”我若有所思，点点头。
“你得谢谢你自己。
”班主任笑眯眯的，从凳子上站起来，朝我摆摆手，似乎对我的勤学好问很赞赏似的。
读《迎奥运,促和谐》之“比成绩更大的收获是友情》有感_初二作文
读《迎奥运，促和谐》之“比成绩更大的收获是友情》有感打开《迎奥运，促和谐》这本书，我的心马上被这样一个真实的故事震撼了：2004年雅典奥运会，中国选手王克楠在男子双人3米板决赛最后一跳时，出现重大失误，他和搭档彭勃得到破天荒的零分。
因为他最后一跳的失误，一枚到手的金牌化为乌有！王克楠沮丧极了，双眼红肿。
当彭勃浮出水面后，第一个动作就是上前去拍王克楠的肩膀，不停地安慰并一直陪伴着他。
在队友失误以后，彭勃首先想到的不是金牌，而是担心自己的同伴是否受伤。
“比成绩更重要的是友谊”，读着彭勃发自肺腑的话语，我明白了：在奥运赛场上，有一样东西比金牌更珍贵，那就是友谊。
是啊，人与人之间，友谊是最重要的。
当你遇到困难时，你需要朋友帮助你；当你生病时，你需要朋友来关心照顾你；当你犯了错误时，你需要朋友的宽容与安慰......这一切都是友谊的体现。
在我的经历中，有这样一件事和彭勃的故事相类似，只不过我却没能像彭勃那样对待朋友。
那一次，妈妈送我一支闪闪发光的中性笔，我太喜欢了，简直爱不释手。
正当我用它写字的时候，好朋友毕无忧看见了，对我说：“丹青，你能把这支笔给我用吗？”我犹豫了一会儿，对她说：“好吧，就用一天，明天还我。
”我的话音刚落，无忧拿着笔回到自己座位上，东写西画，真是高兴得不得了。
第二天，我找无忧还笔。
她神情沮丧，怯怯地对我说：“对不起，丹青，昨天我不小心把你的笔弄丢了。
”我顿时气得说不出话来，过了好一会儿才缓过神来，气愤地说：“那可是我最喜欢的笔，你怎么能随便弄丢呢？你也太马虎了！”无忧被我一骂，脸涨得通红，眼泪在眼眶里直打转转。
上课铃响了，我心里一直惦记着那件事，课一点儿都没听进去。
中午放学了，我没理才无忧，自己独个儿走了。
回到家里，妈妈批评了我：“为了几块钱一支的笔就和朋友闹翻了值得么？”听了妈妈的话，我的眼前不禁浮现出无忧那伤心委屈的摸样，平时我俩可是亲密无间、形影不离呀！丢失了一支笔不要紧，我怎么能丢失最宝贵的友谊呢？下午来到学校，我不好意思地对无忧说：“对不起，我上午不该那样对你。
四年级家长手册心得
四年级家长手册心得一、身教胜于言传《规范》中教导我们要以科学的家庭教育理念和方法培养孩子，在学习中践行。
家庭才是孩子的第一所学校。
与其督促孩子去学习，不如营造一个学习环境。
我们的办法是让家里任何一个空间，随时都可以变成孩子的学习场所。
我家孩子喜欢阅读，所以他喜欢看的书都放在随手可拿的地方，床头柜上、沙发扶手上、茶几上，甚至枕头旁边······让他零星时间也可以随手拿到喜欢的书读起来。
当我想要让他看书时，不是碎碎念“快读书，快读书”，而是拿起一本书认真的读起来，遇到他感兴趣的内容就一起分享。
偶尔还会向他请教一些他擅长的小问题，他会非常有成就感的给我讲解。
所以他读书从来不用我们要求，反而我说的最多的是，“别读了，歇歇眼睛吧”，甚至要求每次读书不能超过半小时。
我们作为孩子的第一任老师，一定要以良好的品行修养为孩子做好表率。
子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
就是说，我们只要注意自身端正做出正确的表率，不用下命令，孩子也会跟着行动起来；相反，我们自身行为不端，却要孩子服从，他是不会听从的。
这就是所谓身教胜于言传。
让孩子耳濡目染，比口头说教好用百倍。
二、低年级阶段，比成绩更重要的是学习习惯的养成。
孩子的教育是不可复制的，不要看谁家孩子这好那好，我们也照搬方法，大部分是行不通的。
每个孩子都是一个独立的个体，他是有思想的，有情绪的。
对这个孩子好用的方法，用在另一个孩子身上就不一定能成功。
关于学习习惯的培养，要根据自己孩子的性格，慢慢琢磨一个适合他的方法。
我们是这样做的：1、持书桌洁净。
书桌是他学习的区域，不要放与学习无关的杂物，有利于孩子专注力培养；也不要在书桌上吃零食，慢慢他心里就会有一个意识：书桌就是学习的地方。
2、做作业之前先预估时间，慢慢培养孩子的时间意识，低年级可以用番茄时间法，每次专注做作业25--30分钟，休息10分钟。
3、做作业之前喝水上厕所等小问题都解决好，不要作业写一会要喝水，再写一会儿要上厕所。
让孩子有成就感比成绩更重要
我在网上看过这样一个故事：在开往北京的火车上，作者的邻座自豪得告诉他说自己是两位大学生的父亲，女儿就读清华，儿子就读北大。
作者很好奇，向这位父亲询问教育的秘诀。
这位父亲说：“我教不了他们，是他们一直在教我。
”原来，这位父亲文化程度不高，每天都让孩子把当天所学教给自己，这样一来，孩子既要当学生又要当老师，学习的劲头始终充足。
就这样，孩子的学习成绩一直名列前茅。
著名作家刘墉说过：“让孩子有成就感，比成绩更重要。
”诚然，成就感是构建孩子自信心的基础，是一种内驱力，它能使孩子对自己有更高的追求，是孩子成长道路上必不可少的人生体验。
那么，我们如何才能让孩子拥有成就感呢？下面这3点建议相信会对大家有所帮助——壹帮助孩子认识自己，发现自己的优点“你怎么这么笨呢？”“你看看你自己身上有优点吗？”“什么都干不了，你真是个废物！”……听到这些话，你觉得刺耳吗？但这些话仍然高频次的出现在家长的嘴里。
世界上没有完人，同样也没有一无是处的人，要想让孩子获得成就感，家长要做的第一件事便是帮助孩子正确客观的认识自己，发现自己的优点。
下面这个事例可以让大家更好的认识到这一点……Lynette最近总是闷闷不乐，不愿意和他人交流。
“我的孩子不会得了抑郁症吧？”Lynette妈妈愁眉不展、担心不已。
在和Lynette的交流中，心理医生发现Lynette从父母那里得到了太多的负面评价。
不管Lynette做什么，她的妈妈总会提高要求，高到让Lynette觉得高不可攀。
Lynette说自己一点成就感都没有，永远达不到妈妈的要求，自己的努力也一直得不到认可……于是，她渐渐对自己失去了信心，也不愿意和别人交流了。
这个事例告诉我们：家长不能帮助孩子正确得认识自己，发现自己的优点所在，让孩子丧失“成就感”的体验，久而久之，孩子就会对自己丧失信心。
这对孩子的成长十分不利。
贰学会放手，让孩子体验“成就感”国庆假期里，Amy妈妈与闺蜜相约一起带孩子去学习蛋糕制作。
心怀定力作文
心怀定力作文《心怀定力》篇一在这个快节奏、充满诱惑与变数的世界里，心怀定力就像是在汹涌波涛中的一座灯塔，稳稳地伫立着，为迷茫的船只指引方向。
我记得有一次，学校里突然流行起了一种新型的玩具，那玩意儿就像一阵旋风，席卷了整个校园。
课间休息的时候，几乎每个同学都在摆弄它，那场面，简直就像被施了魔法一样。
看着他们玩得那么开心，我心里就像有只小猫在挠痒痒，痒痒得难受。
我想，我是不是也该跟风去买一个呢？也许这样就能融入他们的小圈子，和大家一起嘻嘻哈哈，多酷啊！可是，我又犹豫了。
我的零花钱是有限的，而且我还有自己一直想攒钱买的书呢。
这时候，就感觉内心有两个小人在打架。
一个小人说：“买吧，买吧，大家都有，就你没有，多不合群啊。
”另一个小人则反驳道：“别买，你要坚持自己的计划，不能被这种一时的流行牵着鼻子走。
”我在这两个声音之间徘徊，就像在十字路口不知道该往哪走。
我觉得吧，这个时候就是考验我有没有定力的时候了。
如果我随波逐流，就像一片没有根基的树叶，风一吹就飘走了。
但是，如果我坚守自己的想法，就像是扎根在土地里的大树，任它风吹雨打，我自岿然不动。
我想到了我一直以来的梦想，我想要成为一个知识渊博的人，那这些书就是我通向梦想的阶梯啊。
如果我为了一个小小的玩具就放弃了自己的梦想，那不是太傻了吗？这就好比你在爬山，路上看到一朵漂亮的花就忘记了自己的目的地，这不是本末倒置吗？最终，我还是没有买那个玩具。
虽然在课间休息的时候，看着同学们玩得热火朝天，我偶尔还是会有一点小羡慕。
但是，当我看到自己用零花钱买来的一本本沉甸甸的书时，那种满足感是无法用言语来形容的。
这就像农民伯伯看到自己辛勤耕耘后的丰收成果一样，心里乐开了花。
心怀定力，就是在面对各种诱惑的时候，能够清楚地知道自己想要什么，不被外界的干扰所左右。
就像唐僧师徒西天取经一样，途中有那么多的妖魔鬼怪想要诱惑他们，可是他们心中有一个坚定的信念，那就是取得真经。
我们在生活中也应该这样，不管遇到多大的风浪，都要紧紧握住自己心中的那座灯塔，朝着自己的目标前行。
运动会的力量作文
运动会的力量作文“运动会要开始啦！”我兴奋地对小伙伴们喊着。
那是一个阳光灿烂的日子，校园里热闹非凡，到处都洋溢着欢乐的气氛。
操场边的彩旗迎风飘扬，仿佛也在为运动会欢呼喝彩。
我和小伙伴们在操场上跑来跑去，脸上洋溢着期待的神情。
“你准备参加什么项目呀？”小明跑过来问我。
“我呀，我要参加跑步比赛，我肯定能跑很快！”我自信满满地说。
“哈哈，那可不一定哦，我也很强的！”小明笑着打趣道。
随着开幕式的结束，运动会正式开始了。
第一项就是 100 米短跑。
我站在起跑线上，心脏砰砰直跳，紧张极了。
“别紧张，你可以的！”旁边的小红鼓励我。
“各就各位，预备——跑！”裁判一声令下，我像离弦的箭一样冲了出去。
风在我耳边呼呼作响，我拼命地跑着，脑子里只有一个念头：冲啊！快到终点的时候，我感觉自己的腿都快不听使唤了，但我还是咬紧牙关，用尽最后一丝力气冲过了终点线。
“哇，你太棒了！”小伙伴们围过来，纷纷夸赞我。
我喘着粗气，开心地笑了。
接下来的比赛项目一个接着一个，跳远、跳高、扔铅球……每一个项目都精彩纷呈。
同学们在赛场上尽情挥洒着汗水，为了班级的荣誉而努力拼搏。
在4×100 米接力赛中，我们班的选手们配合默契，一路领先。
当最后一棒的同学冲过终点线时，我们全班都沸腾了。
“我们赢啦！我们赢啦！”大家欢呼着，拥抱在一起。
运动会结束了，我们班取得了不错的成绩。
但比成绩更重要的是，我们在运动会中收获了友谊，收获了团结，收获了拼搏的精神。
这不就像我们的人生吗？充满了挑战和机遇，只要我们勇敢地去拼搏，就一定能创造出属于自己的精彩！。
初一第一次月考总结与反思
初一第一次月考总结与反思初一第一次月考总结与反思(一)第一次月考结束了，成绩也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更紧张了。
因为成绩很不理想，我们是某个班里的倒数第一，这不仅使我疑惑，更使成老师不解。
因为在这一个月里，我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生的，不是别乱。
因此，我觉得这次月考我们发挥失常了。
我觉得我们都没有认真对待这次月考。
我总结了一下我考试失利的原因，共有两点：第一，复习不严密。
这次考试中，我发现了许多问题，有些地方我都没有复习到。
第二，复习方法没有掌握。
这是在初中阶段的第一次重要考试，在学习了一个月后，要月考了，心中当然有些紧张，但又不知道怎样复习，试卷会考哪方面的知识，没有一个目标，很盲目，所以只有把所有的书都复习了一遍，但所学的知识太多了，有些东西就丢掉了，导致考试时会迷惑。
因此，我要经常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清，并且还要经常复习以前的旧知识，多思考，多问问题。
找到一个适合自己的学习方法，争取在期中考试能取得进步。
在这次月考中，我学会了许多，我知道我的缺乏在哪里，我知道我还要再努力。
也许这次月考的成绩不是很理想，但这次月考却给我上了一节让我今生难忘的课，这节课中，他教给了我无论是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人。
有一句话说得好：“人之所以成功或失败，完全取决于对别人和自己的态度”。
因此做任何事情都要认真对待，都要一丝不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不管是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂纸人进垃圾桶，也要认真去做。
假设我们人人都明白这次考试告诉我们的道理，教给我们在做实事的方法，并且付诸实践，我觉得这次考试的成绩就不重要了，因为我们获得的是比成绩更重要、更有意义的东西。
这次月考已经结束了，可以说这次月考试失败的，但是一次的失败，不会让一个勇敢坚强的人爬不起来，反而会让这个勇敢坚强的人变得更加坚韧、成熟，这个勇敢坚强的人会一次又一次的让失败低头，我们不会在逆境中低头，我们要在逆境中扬起头，寻找新的方向和希望。
成绩很重要,人品更重要作文
成绩很重要,人品更重要作文
最近，我才发现一个秘密，一个大秘密！老师总是会说学习成绩很不重要，要考高分，要考第一名。
但是，我才发现，有比成绩更重要的是的东西，那是人品。
记得有一次，我笔试考得不好，心里很难过啊，看上去像一只被关在笼子里的鸟儿，飞不起来。
放学路上，我愁眉苦脸，一个人走在路上。
突然，前面有一个摔倒了了，他哭得好难过，手里还紧紧地地握着一个小皮球。
我沉思了一下，要最好别快步上前去扶他呢？我担心被同学们讥讽，会害怕别人说我成绩不好，还帮助别人。
但，看着远处可怜楚楚的样子，我还是不由得走上前去扶他，帮助他弯腰捡起小皮球。
擦掉眼泪，开心地笑了，对我说：“谢谢你，姐姐！”那一刻，我觉得自己看上去像是一朵盛开的鲜花，自然散发着开心的光芒。
我发现自己，帮助别人，比考高分更让我很开心，也更让我觉得我是一个善良的人。
爸爸说，人品就像是一颗种子，种在心里，会额外最美的花朵。
成绩看上去像是一棵树，枝叶繁茂，但只有一人品才是树的根，仅有根扎得深，树才能长得高。
从那以后，我又开始更加的注重做个好人，帮助别人，做一个内心充满着阳光的人。
我明白了，成绩很重要的是，但人品更有用，只不过人品是我们最珍贵的财富。
难忘的一件事校园篇运动会作文
难忘的一件事校园篇运动会作文示例范文第一篇：《运动会上的欢笑与泪水》“哎呀，这次运动会我可一定要跑个好成绩！”我一边系着鞋带，一边和旁边的同学嘟囔着。
那是一个阳光灿烂的日子，校园里彩旗飘扬，热闹非凡。
同学们都穿着运动服，脸上洋溢着兴奋的神情。
我站在跑道旁，看着其他选手们做着准备活动，心里既紧张又期待。
“砰！”随着发令枪响，比赛开始了。
我像一支离弦的箭一样冲了出去，耳边是同学们的加油声和呐喊声。
“加油！加油！”那声音震耳欲聋，仿佛要冲破云霄。
跑着跑着，我感觉自己的体力有点不支了，脚步也渐渐慢了下来。
“哎呀，怎么这么累啊！”我心里暗暗叫苦。
就在这时，我听到了旁边传来熟悉的声音。
“别放弃啊，加油！你可以的！”是我的好朋友在为我加油。
我咬了咬牙，继续坚持着。
汗水顺着我的脸颊滑落，滴在了跑道上。
“超过她！超过她！”同学们的声音此起彼伏。
我努力调整着呼吸，加快了脚步。
在最后冲刺的阶段，我感觉自己的身体仿佛充满了力量，一下子超越了前面的选手。
当我冲过终点线的那一刻，我扑进了好朋友的怀里。
“哇，我做到了！我做到了！”我兴奋地喊着。
“太棒了，你真厉害！”好朋友也为我高兴。
这次运动会，我不仅收获了好成绩，更收获了同学们的友谊和鼓励。
就像在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要有朋友在身边，我们就有了前进的动力和勇气。
这真是一次难忘的运动会啊！示例范文第二篇：《那次运动会，我终身难忘》“哎呀，这次运动会我可一定要跑个好成绩呀！”我一边往操场走，一边嘴里嘟囔着。
阳光热烈地洒在操场上，仿佛给整个场地都披上了一层金色的纱衣。
同学们叽叽喳喳地说着笑着，兴奋与期待洋溢在每个人的脸上。
我深吸一口气，感受着这充满活力的氛围。
很快，各项比赛陆续开始了。
我参加的是 400 米跑，站在起跑线上，我的心“砰砰”直跳，手心里全是汗。
“别紧张，你可以的！”旁边的好友小李给我打气。
“各就各位，预备——跑！”随着一声枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。
小学生涯令你印象最深刻的一件事作文
小学生涯令你印象最深刻的一件事作文小学生涯令我印象最深刻的一件事，那肯定是我们的“班级运动会”啦！那天，我们全班同学都穿着统一的校服，戴着红领巾，兴高采烈地来到了操场上。
老师告诉我们，这次运动会不仅仅是为了锻炼身体，更重要的是要培养我们的团队精神和竞争意识。
听完老师的话，我们都更加兴奋了！首先进行的是100米短跑比赛。
看着同学们一个个飞快地奔跑，我也忍不住激动起来。
当然啦，我可没有那么快的速度，但我还是参加了比赛。
虽然最后我没有拿到名次，但是我觉得我已经尽力了，而且我还结交了一个新朋友——那个和我一起参加比赛的小明。
他跑得很快，而且还特别有风度，跑完之后还向我伸出了友谊之手。
从那以后，我们就成了形影不离的好朋友。
接下来是跳远比赛。
这个项目对我来说有点难度，因为我不太擅长跳远。
但是我还是鼓起勇气参加了比赛。
当我站在起跳线上时，我感到紧张极了。
这时，我的好朋友小红走到了我身边，她轻轻拍了拍我的肩膀，说：“加油！你一定可以的！”听了她的话，我心里顿时暖暖的，仿佛充满了力量。
于是，我深吸一口气，猛地一跃而起。
虽然我没有跳得很远，但是我还是为自己的表现感到自豪。
因为我知道，在这场比赛中，我已经收获了比成绩更重要的东西——勇气和信心。
最后一个项目是接力赛。
这个项目需要我们全班同学通力合作，才能取得胜利。
我们每个人都拼尽全力地跑着，互相鼓励着对方。
当轮到我接棒时，我紧紧握住接力棒，感觉自己的心跳都要蹦出来了。
我知道，接下来的路程会很艰难，但是我不能放弃。
我要为班级争光！最终，在我们的共同努力下，我们成功地完成了比赛。
虽然我们并没有拿到第一名，但是我们已经赢得了大家的掌声和尊重。
因为在这个过程中，我们展现出了团结、友爱和拼搏的精神。
回想起那次“班级运动会”，我真的觉得非常难忘。
它让我明白了一个道理：只要我们齐心协力、勇往直前，就一定能够战胜一切困难，取得最后的胜利！。
毅力的考验
毅力，是一种强大的力量，它能让我们在面对困难和挑战时坚持不懈，永不放弃。
在我们的生活中，毅力的考验无处不在，它时刻提醒着我们要勇敢地面对困难，坚定地追求自己的梦想。
记得有一次，学校组织了一场长跑比赛。
对于我这个平时不太爱运动的人来说，这无疑是一个巨大的挑战。
但是，我不想轻易放弃，我想通过这次比赛来锻炼自己的毅力。
比赛当天，阳光明媚，微风拂面。
同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。
随着一声哨响，比赛开始了。
同学们像离弦的箭一样冲了出去。
我也不甘示弱，紧紧地跟在大家的后面。
一开始，我感觉还比较轻松，步伐也很轻快。
但是，随着时间的推移，我的体力逐渐下降，呼吸也变得越来越急促。
我的脚步开始变得沉重起来，每迈出一步都需要付出很大的努力。
这时，我看到有些同学已经开始放慢了脚步，甚至有的同学已经放弃了比赛。
我也开始动摇了，我想：“我是不是也应该放弃呢？反正我也跑不快，何必这么累呢？”但是，当我想到自己参加比赛的初衷，想到自己要锻炼毅力的决心时，我又坚定了自己的信念。
我告诉自己：“不能放弃，一定要坚持下去！”于是，我调整了自己的呼吸，放慢了脚步，一步一步地向前跑去。
虽然我的速度很慢，但是我始终没有停下来。
我知道，只要我坚持下去，就一定能够到达终点。
在比赛的过程中，我遇到了很多困难。
我的脚开始疼痛起来，我的喉咙也像着了火一样难受。
但是，我没有被这些困难打败。
我咬紧牙关，继续向前跑去。
我告诉自己：“这些困难都是暂时的，只要我坚持下去，就一定能够克服它们。
”终于，我看到了终点线。
那一刻，我的心中充满了喜悦和自豪。
我用自己的毅力和坚持，战胜了困难，完成了比赛。
虽然我的成绩不是很好，但是我知道，我已经收获了比成绩更重要的东西——毅力。
通过这次比赛，我深刻地体会到了毅力的重要性。
毅力是一种强大的力量，它能让我们在面对困难和挑战时不屈不挠，勇往直前。
在我们的学习和生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战。
有时候，我们会觉得自己无法坚持下去，想要放弃。
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比成绩更重要的是收获
有位爸爸得知女儿数学考试因为忘记写单位被扣了1分，当时没有说什么。
一次，他在接女儿的时候看到一辆卡车开过去，车上装满了水果，于是他便问女儿：“车上装的是什么？”女儿说：“水果呀。
”他又说：“1斤水果、1筐水
果和1车水果，都是1，可是差距很大，这个差距甚至比1
斤水果与5斤水果的差距还要大，是吧？”那个女儿反应很快，一下子就明白了，说：“是啊，看来有时‘单位’比数字更重要呢！”后来他的女儿就再没有在“单位”上出过错。
这位爸爸总结道：知道错在哪里，比分数更重要。
你重视这些，孩子就重视这些，反之，如果家长只重视分数，那么孩子也只应付分数，甚至会弄虚作假来对付家长，到那时则悔之晚矣。
这便是家庭教育和学校教育有机结合，共同帮助孩子不断进步的典型例子。
整个事件中，这位爸爸关注的是孩子的收获，而不是那1分，他用自己独特的方法给了孩子更有意义的收获，相信这样的收获会影响他女儿一生。
在我们家，我和先生则为孩子的成长和进步而充满了激动、喜悦。
女儿上小学一年级的时候，只认识简单的几十个汉字，算术也只会计算10以内的加减法；上了二年级，她就已经
能够读书看报了，也开始用数学解决实际的应用问题；上了四五年级，女儿就写出了非常精彩且思想深刻的文章，还可以用英文流利地跟外国人交谈……孩子在不知不觉中就取
得了非常大的进步，这每一个过程都让我们觉得孩子的力量非常强大，只要给她机会，她就会自然而然地成长，并且这种成长不可阻挡。
我们深感女儿的小学老师们非常了不起，并十分感激他们。
在他们的引导下，女儿从一个什么也不懂的小丫头，成长为到小学毕业时几乎满腹经纶的“小才女”了。
应该说，在小学获得的知识积累和学习能力，奠定了她整个中学阶段的学习基础，我相信她大学的学习和日后的工作也将会得益于此。
因为对孩子的这些成长和进步抱着欣赏的态度，因为我们从来都觉得孩子的收获才是最重要的，所以女儿的整个小学阶段，我们都没有太多关注孩子的考试分数。
说到这里，我又想夸一夸女儿的小学，这所小学有考试，却从不排名。
他们考试的目的是考查孩子对学习的内容掌握得如何，而不是对孩子的成绩进行排名和比较。
这在功利的中国教育领域，是非常难得的。
这也是我们从来没有纠结于孩子的考试成绩和班级里排名的原因之一吧！
当然，我们也会配合学校和老师帮助女儿学习，一般是在女儿取得一些成绩的时候，就会给予她夸奖和鼓励。
比如孩子某天写了一篇和朋友一起游玩的日记，我便会在她日记的后面写上点评：“写得太有意思了，看着文章就好像看到你玩得高兴的样子。
”在这样的鼓励下，女儿的文章写得越来越好。
女儿刚上小学的时候曾经很马虎，作业本上时常会“留白”，比如她会把第一题和第三题都写了，却把第二题漏掉了。
为此，班主任赵老师跟我说了好几次。
一年级的时候有一次女儿回家问我：“妈妈，赵老师说我是典型的小马虎。
啥叫‘典型’？是不是比马虎要好呀？”这可把我乐坏了。
为了克服她的马虎，我和她爸爸总是夸奖她“辰辰写作业有进步，写得挺仔细的”。
一次她的数学作业全做对了，她爸爸便说：“辰辰，数学作业今天全做对了，我看你昨天晚上写作业的时候挺认真的，是跟这个有关系吗？”女儿骄傲地
说：“当然跟认真有关系了，我还是很聪明的。
”在这个对话中，爸爸和女儿都强调了“认真”的重要性。
逐渐地，女儿写作业的时候就慢慢地克服掉了马虎的毛病。
如果家长关注孩子的学习，就要注重“过程管理”。
一是我们要及时发现孩子学习中存在的问题，帮孩子解决，比如前文说到的那个爸爸发现孩子对“单位”不重视，便及时想办法解决；二是我们要捕捉孩子的点滴进步并及时说出来鼓励孩子，比如我的先生就从女儿作业全对这件事上做文章。
需要注意的是，无论帮助还是夸奖孩子，都要具体描述整个事件，让孩子明白地知道自己什么地方存在问题，并有的放矢地解决；什么地方做得已经很好，应该坚持下去；什么地方仍有欠缺，还可以做得更好。
我觉得这比平时不管孩子学得如何，等考试的时候盯着分数看要好得多，因为孩子的收获是在学习的过程中。
孩子只有平时把该学的都学到了，考试成绩才会自然而然地提升。
话又说回来，就算孩子的学习成绩真的不好，那又怎么样呢？
我曾经见过一个小男孩的妈妈，就因为孩子考得不好，接孩子的时候，还没有走出学校的大门，就迫不及待地对小男孩拳打脚踢。
小男孩惊恐地抱着脑袋左躲右闪，委屈得直掉眼泪，经过他们母子身边的小朋友都惊恐地看着小男孩和他的妈妈。
我们有足够的理由相信，就算这个孩子学习成绩不好，他在学习上肯定也收获了许多。
这一点从我们自己或者朋友那里就可以得到证明。
我小时候身边有些同学，虽然学习成绩并不好，但是他们都有自己的长处，或是计算、或是写文章，其实都是很棒的，长大以后有的事业非常成功，无论为官还是做企业都做得很出色。
说白了，一个人的成功和幸福，与小时候的学习成绩并没有必然的联系。
再者，这个小男孩也许学习成绩确实不好，但是其他方面必定有过人之处。
我们家长要做的是挖掘孩子身上的闪光点，唤醒潜藏在孩子身上的“沉睡的巨人”，让孩子成长为他本来的样子，而不是以孩子的短处来跟别的孩子的长处去比，并逼着孩子做他不擅长的事情。
也许这个小男孩今天的学习成绩不好，但是他幽默开朗、善于与人交往，日后他进入社会后的工作业绩或许会远超如今学习好的同学。
在植物界，牡丹和山楂是同时开花的。
春天的时候牡丹花非常惹人眼，受到众人的追捧；山楂花在春天很不起眼，在牡丹花的比较下相形见绌。
但是到了秋天，牡丹花只剩光秃秃的枝叶，山楂花则会满树挂着红澄澄的果子，开始吸引人们的目光了。
在目前“学习好，便一好百好”的教育大环境下，确实需要家长拥有一颗平常心，关注孩子各方面的成长而不只盯着学习，关注孩子成长过程中的收获而不只盯着分数。
这样我们的孩子便真的放松了，能够快乐自如地成长；我们的家长也不那么纠结了，从而获得内心的平和幸福，营造出温馨的家庭氛围！。