五年级上册语文一课一练-14.圆明园的毁灭-人教部编版

14 圆明园的毁灭

一、读拼音，写词语。 为了xiāo huǐ( )罪证，三千多名侵略者fèng mìng( )在圆明园内放火，那hóng wěi( )的宫diàn( )建zhù( )被烧毁了，只留下几道gǒng( )门，作为残迹留在那里。 二、选择正确的生字画“√”。 (抗 杭)州 (遥 瑶)台 (宠 宏)伟 (销 消)毁 (珑 笼)罩 (慢 漫)步 环(绕 浇) 灰(尽 烬) 三、把下面成语补充完整，再根据语境填空。 众星( )月 ( )( )辉煌

( )( )画意 不可( )量 ( )( )闻名 玲珑( )( )

1．游览故宫，我想到的词语是__________，看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观，我想到的词语是

__________。

2．“众星拱月”一词运用了______的手法，其中

的“月”指________，“星”指__________，它描绘出了圆明园的__________。

四、按要求写句子。 1．园中不仅．．有民族建筑，还有．．西洋景观。 用带点词造句：

________________________________________________________________________

2．还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。 改写成比喻句：

_______________________________________________

_________________________

五、品析句子。

1．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 从“先秦时代”“唐、宋、元、明、清历代”这些

表示时间的词语中可以看出

________________________________________，这样庞大的园林被毁灭才更让人________。

2．他们把园内凡是．．能拿走的东西，统统．．掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意．．破坏、毁掉。

从带点词语中，我们可以体会到_______________________________________________

_________________________

六、课文内容理解。 这篇课文题为“圆明园的毁灭”，却用较大篇幅描写圆明园昔日的辉煌，这是因为( )。 A ．再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留恋。

B ．这部分描写得十分精彩，所以有保留的价值。

C ．把圆明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明的对比，激起读者对侵略者的仇恨，对清政府腐败无能的痛恨。 七、课内语段阅读。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭

台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着

田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜

建造的，如，海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖

的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意

建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 1．画“____”线句子是一组______句，写圆明园主要景物的特点：富丽与______，热闹与______在这里形成了完美的组合。 2．画“ ”线句子描写圆明园的景观：一是仿

照各地名胜建造的，二是根据______________________

建造的，三是__________。

3．这一自然段是从________________这个方面来

再现圆明园昔日的辉煌的。 八、课外阅读。 圆明园残简 读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。

她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。诵之吟之，如痴如醉。

读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。

她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射。抚之玩之，如梦如幻。

雨果从巴黎圣母院走来读她，他如痴如醉了：“一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，有宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。如果不能亲眼目睹圆明园，人们就在梦中看到她……”

如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。

1860年10月的一天，雨果看到“两个强盗闯进了圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。”在历史的面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。

1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光。

我梦中的圆明园哟，我捧玉心焚的圆明园！

1．用“____”画出文中雨果赞美圆明园的句子。

2．在作者的心中，圆明园本是一篇______，一串____________________。现在却________________________________。

3．短文中画“”的句子的含义是()

①那些描写圆明园的古书，残破不堪，“我”没有办法为书籍标点。

②曾经称为“万园之园”的圆明园被英法强盗毁于一旦，已经残破不堪，“我”的内心无比痛苦。

4．短文最后一个自然段表达了作者对祖国灿烂文化的__________以及对侵略者行径的__________。

九、用一句话提炼下面语段的意思。

巴黎圣母院发生严重火灾，浓烟弥漫整个巴黎上空。火灾起于阁楼，蔓延速度极快，从报告起火到火焰窜上房顶仅仅用了一两分钟时间。整个建筑的内部木质结构都在燃烧，塔尖已经在大火中被摧毁。不幸中的万幸是，目前大火已被扑灭，圣母院的主体结构得以保住；包括荆棘王冠在内的部分文物成功获救。

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参考答案

一、销毁奉命宏伟殿筑拱

二、杭√瑶√宏√销√笼√漫√绕√烬√

三、拱金碧诗情估举世剔透

1.金碧辉煌玲珑剔透

2.比喻圆明园许多小园总体格局

四、1.我们学校的图书室不仅有许多科普读物，还有许多世界名著。 2.还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

五、1.圆明园中珍藏的历史文物非常多，心痛。 2.侵略者的贪婪、残暴以及他们野蛮的行径。

六、C

七、1.排比朴素宁静 2.古代诗人的诗情画意