第一章 创业者与创业教育

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创业管理
第一章
创业精神的行为特征
创新 承担风险 进取
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第一章
创业对美国社会的影响
创业是美国经济增长的秘密武器
美国95%的财富是由创业的一代1980年以后创造的。
创造就业机会
财富500 80s 雇佣1：5劳动力；90s 1：14
创业管理
刘克春
教 博
授 士
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江西财经大学工商管理学院 创业管理 第一章
教学目的
通过本课程的学习引导和互相交流，深刻认识创业是时代的 需要，唤起创业意识，激起创业热情； 了解创业的基本要素和创业过程；学会分析自身优势和可利 用的资源，选择和确定创业方向； 着重掌握创业的技巧和方法，主要是培养商机意识，捕捉商 机的方法，做好创业策划，控制创业风险等； 熟知创业失败的误区，从中吸取教训，远离创业误区。 期望通过本课程的学习，提供开启创业成功之门的钥匙，将 来走上自主择业、自谋职业、奋发创业的道路。
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第一章
第三节 成功创业的意义
创业能够增强国家实力，提高国际竞争力 创业能够激发人们的劳动热情，提高劳动生产 率。 创业能够改善人际关系，促进社会的和谐发展
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第一章
第四节 创业过程的一般模型
加德纳模型 威廉模型 蒂姆斯模型 克里斯琴模型
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创业类型（三）
按创业主体分类，可以分为大学生创业、失业者创业和兼职者创业 1．大学生创业 大学毕业后自主创业，可独立创业，也可合伙创业；可干所学专业的， 也可干非所学专业的，这在今天已较普遍。自主创业的目的并非以挣钱 为主，而是不愿替人打工，受制于人，是于自己想干的事，体现自我人 生价值。 2．失业者创业 不少失业者也通过自身努力，成了创业的佼佼者。该类创业大多选择服 务行业，投资少，回报快，风险低。比如北京的月嫂服务就是失业工人 们开创的，市场非常巨大，十分适宜有生活经验的中年妇女。 3．兼职者创业 如大学教授中有一部分就是兼职创业者，尤其是搞艺术专业的，自己建 立公司，对外招揽生意。也有一些研究生、博士生在读书期间就为导师 打工做项目。
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第一章
创业与创业教育
教学目的 认识创业本质与创业过程模型，了解创业意义和 创业管理研究最新动态，理解江西财经大学创业 教育与创业型人才的内涵。 重点难点 创业本质、创业过程和创业型人才的内涵
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第一章

创业过程依赖于机会、创业团队和资源这三个要素的匹配和平衡。 创业过程是一开始就进行的寻求平衡的行为。
沟通
机会
模糊 创造力 不确定性 商业计划 匹配和差距
资源
外界力量 领导 资本市场
团队
蒂蒙斯模型
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环境网络
创业家
新企业
创 业 流 程
环境网络
克里斯琴模型
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史蒂文森、罗伯茨等：不顾现有可控制的资源而寻求和 利用机遇。 哈特、史蒂文森：不顾现有可控制的资源而寻求和利用 机遇。但是，受到创建者以前的选择和行业相关经验的 限制。 麦克莱兰：中度冒险。 奈特：承受不确定性和风险而获取利润 熊彼特：实现企业组织的新组合——新产品、新服务、 新原材料来源、新生产方法、新市场和新的组织形式
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第一章
个人 组织
环境
创业过程
加德纳模型
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人（创业团队、 关键资源提供者）
风险
机会（发掘、 评估、掌握机会） 创业行为 回报 环境
威廉模型
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创业过程是由机会驱动、团队领导和资源保证的。
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企业家精神和创业精神
企业家精神和创业精神来源于同一英文单词 “Entrepreneurship”。由于国内一开始将 “Entrepreneurship”翻译为“企业家精神”，所 以过去人们习惯上常使用“企业家精神”一词。 创业精神就是发现和把握商业机会，无论当时如何受资 源的制约，都能努力通过创新满足需求，并且创造价值 的活动过程。
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第一章
课程内容提要
创 业 学
创 业 导 论
企 业 创 建
企 业 成 长
企 业 收 获
业创 精业 神与wk.baidu.com创
会创 识意 别与 机
团 队 组 建
获 取 信 息
企 业 融 资
划商 书业 计
法新 律企 业
市 场 营 销
成 长 管 理
出收 策获 略与 退
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本章内容 1.1 创业含义 1.2 创业类型 1.3 成功创业的意义 1.4 创业过程一般模型 1.5 创业精神 1.5 世界与中国创业教育与创业活动现状 1.6 大学生创业
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第一节 创业的含义
开创基业—《辞海》89版 传统学院派定义：创业是“不在乎目前资源是否充足而识别 机会的能力。” Entrepreneurship is the pursuit of opportunity without regard to resources currently controlled 。 百森商学院的定义：创业是“一种思维和行动方式，为机会 着魔，全盘规划，具备良好的领导力。 汪丁丁（1995）：敬业、创新及合作的合聚构成创业（企 业家精神） 张竹筠：创立企业，创立一个以创新为手段，以盈利和持续 发展为目标的企业。 创业的本质是富有创业精神的个体与创业机会的契合。
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狭义：指创办企业，即指能够创造劳动岗位、增加社会财富 的活动。 创业，是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品、 服务或实现其潜在价值的过程。 创业是不在乎目前资源是否充足而识别机会的能力。 创业是创业者通过发现和识别商业机会，组织各种资源， 提供产品和服务，以创造价值的过程。 狭义创业概念的核心内容是：商业机会、价值（财富）增值、 创立企业
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第一章
美国创业教育的发展速度
1999年，大约有1100所学院和大学开设了这一领 域的课程，其中许多学院和大学还开设了创业学或 创业研究专业。 美国设立了国家创业教学基金。 美国的创业教育甚至延伸到中学教育。 现在至少30个州的K-12年级的学生正在接受创业 教育 百森学院和德州达拉斯Paul Quinn学院每年夏天为 市内的高中生进行为期两周的企业强化研习班。 仁斯里尔理工学院附属中学开设创业课。
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第一章
广义：指所有具有开拓性和创新性特征的、能够增进经济价值或 社会价值的活动。 “君子创业垂统，为可继也。”——《孟子· 惠王下》 “先帝创业未半，而中道崩殂”——诸葛亮《出师表》 开创基业——《辞海》 89版 开创事业——《新华字典》 特征：创业主体的自主性 创业领域的广泛性 创业途径的多样性 创业手段的灵活性 创业成果的可测性
新企业的设立
每年成立1.1-1.2百万的新企业
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第一章
创业对美国社会的影响
新兴工业的出现

PC, 生物技术，PC软件，无线通讯，手机服务， CD—ROM,网络购物，虚拟成像，数字多媒体 中国情况类似，SARS病毒监测仪 可靠性最高的一家是 上海的创业型企业生产出来的
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第一章
美国的创业教育有50多年历史
大学很早就意识到创业教育的重要性。最早的要 数哈佛大学了，开始于1947年，而斯坦福大学 的创业教育从1949年起就开始了。百森学院的 创业课程设立于1967年，1979年建立创业教 育中心；UCLA自1970起开始开设创业方面的 课程，1988年成立创业中心；仁斯里尔理工大 学为推动创业教育，1980年设立孵化器公司， 1986年成立创业教育中心。
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第一章
创业类型（一）
从动机角度，创业可分为机会型创业与就业型创业。 1．机会型创业 机会型创业的出发点并非谋生，而是为了抓住、利用市场机遇。 它以新市场、大市场为目标，因此能创造出新的需要，或满足潜 在的需求。机会型创业会带动新的产业发展，而不是加剧市场竞 争。世界各国的创业活动以机会型创业为主，但中国的机会型创 业数量较少。 2．就业型创业 就业型创业的目的在于谋生，为了谋生自觉地或被迫地走上创业 之路。该类创业大多属于尾随型和模仿型，规模较小，项目多集 中在服务业，并没有创造新需求，而是在现有的市场上寻找创业 机会。由于创业动机仅仅是为了谋生，往往小富即安，极难做大 做强。
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第二节 创业的类型
按创业动机分类：机会型创业、就业型创业 按新企业建立的渠道分类：自主型创业和企业内创业 按创业主体分类：大学生创业、失业者创业、兼职者创业 按创业项目分类：传统技能型、高新技术型、知识服务型 按创业风险分类：依附型创业、尾随型创业、独创型创业、 对抗型创业 按创业按周期分类：初始创业、二次创业、连续创业
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第一章
美国创业教育的发展速度
在过去的25年中，创业学成为美国商学院和工程学院中 发展最快的学科领域。 1977年时，50-70所学院和大学开设与创业有关方面 的课程。 1980年，163个院校都开设了创业课程。 1984年，开设创业课程的学校已增加到260个。 1997年，大约400所商学院开设创业课程，125所商 学院设置了系统的创业教学计划。
创业管理
第一章
参考书籍
《1》--《创业管理—基于过程的观点》机械工业出版社 (美) 罗伯特A.巴隆 《2》--《创业成功学》 宋克勤 经济管理出版社 《3》--《创业学》 葛建新 清华大学出版社 《4》--《创业学》 蒂蒙斯 人民邮电出版社 《5》--《创业管理》 赵伊川 中国商务出版社 《6》--《成功创业研究》郑冉冉 上海三联书店 《7》--《自主创业》 吴波 电子工业出版社 《8》--《创业学》 郁义鸿 复旦大学出版社 《9》--《创业启动》 付首清 科学出版社 《10》--《开创事业》 （美）斯托尔兹 经济科学出版社
对社会的回报
美国大学里的每一新建筑、新教室、新的体育设施都是创业家 捐赠的； Kauffman基金会20亿美元的资产都是来自创业家
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第一章
《财富》排行榜2002.9.16
美国40岁以下40位富翁排行榜
• 名列榜首的是以组装销售PC而闻名全球的戴尔(Dell)公司的 创始人及CEO迈克尔-戴尔(Michael Dell)。他的个人资产为 164.9亿美元， 比第二名的Pierre Omidyar要高出126.7亿美元。他出生在 美国德克萨斯州的休斯顿市，现年39岁，已婚，毕业于德克 萨斯大学。 他在1999年《财富》杂志第一届评选的美国40岁以下40位富 翁排行榜中名列第一，并在2000年蝉联榜首。
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第一章
创业类型（二）
按照新企业建立的渠道可将创业划分为自主型创业和企业内创业。 1 自主型创业 自主型创业是指创业者个人或团队白手起家进行创业。独立创业 充满挑战和刺激，个人的想象力、创造力可得到最大限度的发挥，不 必再忍受单位官僚主义的压制和庸俗人际关系的制约；有一个新的舞 台可供表现和实现自我；可多方面接触社会、各种类型的人和事，摆 脱日复一日单调乏味的重复性劳动。 2 企业内创业 企业内创业是进入成熟期的企业为了获得持续的增长和长久的竞 争优势，为了倡导创新并使其研发成果商品化，通过授权和资源保障 等支持的企业内创业。每一种产品都有生命周期，一个企业在不断变 化的环境中，只有不断创新，不断将创新的成果推向市场，不断推出 新的产品和服务，才可能跳出产品生命周期的怪圈，不断延伸企业的 生命周期。成熟企业的增长同样需要创业的理念、文化，需要企业内 部创业者利用和整合企业内部资源创业。