学习弹琵琶_小学作文
【二年级作文】我会弹琵琶_300字
【二年级作文】我会弹琵琶_300字我会弹琵琶我是一个二年级的小学生，我学会了弹琵琶。
琵琶是我最喜欢的乐器之一，我对它非常感兴趣。
每当我听到优美的琵琶声时，心里就会充满了欢乐和激动。
刚开始学琵琶的时候，我觉得琵琶的琴弦很难按，手指总按不准，琴声也不够圆润。
可是，我不怕困难，一直坚持下去。
每天放学回家后，我都会用心练习，按下琴弦，才能弹出清脆悦耳的音调。
我觉得琵琶是一门精彩的艺术，我一定要把它学好。
练琵琶对我来说不仅仅是一种学习，更是一种享受。
有时候，我会找一本琵琶谱，跟着琴谱上的指法演唱歌曲。
我会用美妙的琵琶声，吟唱着童谣，感受到了音乐给我带来的愉悦。
琵琶是一种古老的乐器，它有着悠久的历史。
在古代，许多文人墨客都喜欢弹奏琵琶，他们用琵琶表达自己的思想和感情。
我想通过学习琵琶，也可以借着它传达我的情感和对美好事物的追求。
在学琵琶的过程中，我意识到耐心和坚持的重要性。
有时候，我会碰到一些难以解决的问题，感到很困惑。
我并不退缩，努力寻找解决方法，相信自己能够克服。
只要我愿意坚持下去，就一定能够弹好琵琶。
琵琶是一扇通向音乐世界的大门，学琵琶让我明白了音乐的魅力。
通过它，我不仅学会了弹奏音乐，也懂得了如何去品味音乐的美妙和灵魂的颤动。
我相信只要我持之以恒，继续努力，我一定能成为一位出色的琵琶演奏者。
我的目标是能够在学校的音乐会上独奏一曲琵琶曲，让所有的同学和老师为我鼓掌。
我会继续努力学习，不断提高自己的琵琶技巧，让我的琵琶声能够如同美丽的清泉一般流淌在每个人的心中。
我热爱琵琶，琵琶让我的生活更加丰富多彩。
我会始终保持对琵琶的热情，不断探索琵琶乐曲的奥秘，让琵琶成为我成长的伴侣。
我想，通过琵琶的韵律和美妙的音乐，我将能够感受到更多的快乐和幸福。
我学会了写弹琵琶作文
我学会了写弹琵琶作文
《我学会了写弹琵琶作文》
哎呀呀，以前我可真不会写什么弹琵琶的作文呀！每次一提到要写这个，我就一个头两个大。
记得有一次，老师让我们写一篇关于弹琵琶的作文，我当时就傻眼了。
我心里就琢磨着：“这琵琶我都没咋碰过，咋写呀！”没办法，硬着头皮也得写呀。
我开始回忆我看过的那些弹琵琶的画面，嘿，还真想到了一点。
我记得有一次在电视上看到一个小姐姐弹琵琶，那姿势，可优美啦！她的手指在琴弦上飞快地舞动着，就好像一群小精灵在跳跃。
我就努力回想那个画面，想把它给写下来。
我开始写呀写，写那个小姐姐的表情多么专注，写她的头发随着音乐轻轻摆动，写那琵琶发出的声音是多么悦耳动听。
哎呀，写着写着我感觉自己好像都能听到那琵琶声了呢。
慢慢地，我发现我越来越投入了，我写着写着都入迷了。
不知不觉中，一篇作文就写好了。
我再一读，嘿，好像还不错哦！
从那以后呀，我好像就不那么怕写弹琵琶的作文了。
我知道了，只要用心去回忆、去感受，总能写出点东西来的。
现在呀，我觉得写弹琵琶作文也不是那么难的事儿啦！哈哈！。
小学我的拿手好戏作文500字【6篇】
小学我的拿手好戏作文500字【6篇】小学我的拿手好戏作文500字（篇1）俗话说：“十八般武艺，样样都是好戏。
”我的拿手好戏就是弹琵琶。
说起琵琶，那还有着一段不小的缘分呢!记得六岁那年，我和妈妈正在公园散步。
忽然，不远处的荷花池边传来了一阵悦耳动听的琴声。
寻声望去只见一位漂亮姐姐坐在石凳上，手里不断的拨弄着琴弦。
她穿着白色蕾丝上衣，下着淡绿色短裙，倒是与那开满荷花的荷花池相得益彰。
我不由得走了过去，默默的坐在她身旁，倾听着优美的琴声，忘我的陶醉在其中。
一曲完毕，我好奇地问姐姐：“这是什么乐器啊?”姐姐笑而不答，继续拨弄着琴弦，又是一曲。
看着我满脸的好奇，姐姐问道：“想学吗?”“你没回答我的问题，怎又问起我了。
”我不满的嘟了嘟嘴。
姐姐并没有生气，而是“噗呲”一声笑出声来：“真是个可爱的小家伙。
那好，我告诉你，我弹的这个叫作琵琶，是我国传统的民族乐器，至今已有两千多年的历史了。
你看，这上面的四根弦，轻轻拨弄一番，就能发出不同的音调。
”“那你现在能告诉我，想学吗?”“嗯!想学。
”我激动地连连点头，赶忙坐到石凳上，伸手要琵琶。
于是，我的学艺生涯就这样开始了。
如今的我已经学会了不少曲子，有唐代白居易的《琵琶行》，著名的独奏曲《十面埋伏》……还拿过不少奖项呢!怎么样，我的那手好戏不错吧!小学我的拿手好戏作文500字（篇2）每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长唱歌、有的人擅长跳舞、也有的人擅长滑冰。
当然我也有擅长的是，那就是烘焙了。
我在上三年级时就对烘焙产生了极大的兴趣。
虽然家里这没有那没有的，但是我还是想方设法的用别的材料代替。
比如没有柠檬，我就用白醋代替。
没有烤箱，我就用电饭煲来做。
最艰难的是打发蛋白了，因为没有打蛋器我只能用手打，可把我累坏了。
终于经过我的不懈努力，我终于学会了做蛋糕胚。
妈妈看我这么努力坚持做蛋糕，开始大力支持我。
家里有了烤箱、打蛋器、奶油和低筋面粉。
我开心极了，每天放学回家直奔厨房开始学习涂奶油。
【初三作文】我和我的琵琶 学弹琵琶作文800字
【初三作文】我和我的琵琶学弹琵琶作文800字我和我的琵琶在我的记忆中，似乎从小学开始，我就迷上了音乐。
我喜欢听音乐，也喜欢演奏乐器。
其中一位最喜爱的乐器就是琵琶。
小时候，我经常在音乐课上学习弹奏各种乐器。
琵琶是我最早学会的一种乐器，也是我觉得最有趣的一种乐器。
刚开始学琵琶的时候，我十分激动，总希望可以快点掌握琵琶的技巧。
我跟着老师学会了拨弦、颤音、滑奏等基本技法。
每次学完一首曲子之后，我总是会有一种满足感，觉得自己进步了。
渐渐地，我的技术也逐渐提高了。
从刚开始的稚嫩，我能演奏的曲子越来越复杂了。
每当我弹奏出一首难度较高的曲子时，我会充满自信地说：“看，这是我演奏的！”琵琶给了我很多快乐和激情，让我感受到了音乐的美妙和力量。
我喜欢琵琶的悠扬、吟唱，喜欢它带给我心灵的震撼和裕盛。
每当我弹奏琵琶的时候，我就仿佛成了一个自由自在的艺术家，可以尽情地表达自己的情感。
琵琶还让我认识了很多朋友。
每逢音乐会、比赛或演出，我都能遇见一些同样热爱琵琶的孩子们。
我们会互相交流琵琶的心得和技巧，一起排练、一起演奏。
在琵琶的世界里，我感受到了团队的力量和友谊的温暖。
除了演奏琵琶，我还参加过学校的琵琶社团。
每逢节日或者校庆活动，我们都会组织琵琶表演，向大家展示琵琶的美妙。
在表演的过程中，我不仅展示了自己的实力，也锻炼了自己的演奏技巧和台风。
给观众带来欢乐和感动，是我最大的心愿。
如今，我已经是一名初三学生了。
尽管学习任务很重，但我仍然坚持着每天练琴，用琵琶的声音来宣泄内心的情感。
无论是忧伤的时候，还是开心的时候，琵琶总能给我答案。
它是我心灵的寄托，给予我力量和鼓励。
琵琶是我生活中的一部分，也是我的好朋友。
我会继续努力学习，提高自己的演奏技巧，为琵琶的世界添上更多的色彩。
无论未来如何变化，我都会一直陪伴着我的琵琶，一起享受音乐的魅力。
这一年我学会了什么什么写一篇五百字作文
这一年我学会了什么什么写一篇五百字作文全文共9篇示例，供读者参考这一年我学会了什么什么写一篇五百字作文篇1去年九月，我偶然在一个视频中看到一个女孩抱着很美的琵琶弹了一首动听婉转的曲子。
那刻我就对琵琶充满了好奇，不由得着了迷，就这样，我就踏上了琵琶之旅。
从那以后，我便开始学习琵琶了。
老师先教我戴上用胶带缠住的假指甲，我抱着像铅球一样沉重的琵琶，按着老师的口令，一旋弹哆，二旋弹发，三旋弹咪，四旋弹啦。
开始了简单的弹挑练习，这几个动作每次一练就是一小时，我的手指被弦磨得青一块紫一块，好奇心也快没有了，我时常想哭，妈妈和老师每次都不断鼓励我，她们说：你勇敢弹出的第一步将会成为你未来基础的第一步。
我坚持认真地练习着每一个基础动作，基本手型练好以后，老师教我弹了简单的曲子，如《花六板》、《小麻雀》、《新年好》等，会弹简单的`曲子后，我对琵琶的兴趣越来越浓厚，我终于在学习琵琶的道路上顺利迈出了第一步！功夫不负有心人，经过二年多的练习，我已经学会了很多琵琶手法，弹、挑、弹靠、双弹、轮指等。
我相信只要勤加练习，我一定会弹得越来越轻松、越来越熟练。
学弹琵琶的经历，让我感觉自己长大了。
我会用妈妈常念的古诗：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香来时刻警醒自己。
我坚信有一天，我一定会站在舞台中央弹奏琵琶，一首首优美的曲子，一定会在我的指尖悄然流泻这一年我学会了什么什么写一篇五百字作文篇2从小到大，我一直在不断地学习中成长，有好多本领我已经忘记了是怎么学会的，可学习游泳却让我记忆犹新。
在一个炎热的夏季，吃完早饭，爸爸妈妈告诉我今天去游泳，听了爸爸妈妈的话，我乐得不知道怎么形容。
因为学习游泳是我最想学的。
过了一会儿，我和爸爸妈妈拿好泳衣就往游泳场的地方走去，一进场"哇!"到处人山人海，有的人在仰泳，有的.在蛙泳，有的在潜水，还有的在自由泳。
我羡慕极了，缠着爸爸教我，在我的哀求下，爸爸终于答应了。
爸爸和我一起下水，爸爸边做边讲"先看我做，等下免得不会!"我认认真真地看，心想：我也要像爸爸一样游得这么好!到我了，我学着爸爸的样子一点一点地学，忽然，"扑通"一声我沉入了水中，爸爸见了马上过去扶我，可是妈妈却在旁边偷笑，我见了心里火气十足，下定决心说："我绝不打退堂鼓，让妈妈看得起我!"我爬起来，开始努力地游，一次又一次，那句话我还记在心里，终于，我学会了。
我学琵琶作文
我学琵琶作文我学琵琶作文 4篇在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺整理的我学琵琶作文，欢迎阅读与收藏。
我学琵琶作文 1琵琶这个乐器，在我上学以前，见都没见过。
直到上了小学，有一天学校通知一年级的小同学参加民乐推介会，我才真正第一次见到琵琶的样子，当我看着老师抱着这个肚子大脑袋小的玩意轻松的弹奏出那么一会儿悠扬舒缓一会儿又像疾风暴雨的声音时，我一下子就喜欢上了它。
喜欢归喜欢，可真正学习弹奏琵琶，才发现不是一件容易的事情，刚开始，我一只手连抱都抱不住，抱住了琴，就顾不上弹，手拨动了琴弦，琴就要倒了，更别说一手抱琴，外一只手弹琴了，后来在老师的耐心的指导下，我慢慢知道了怎样抱住琴、按住琴弦，怎样用另外一只手拨动琴弦。
而且，按着琴弦的手，是那么疼。
“噔楞”，当我第一次两只手配合的弹出第一个音符时，我自己都被吓了一跳，我又试着弹了一下，真的，我会了，慢慢的`，我会弹：1、2、3、4……后来，我学会了弹简单音阶，会弹了简单的曲子，会弹了《卖报歌》，直到现在，我会弹《金蛇狂舞》、《欢乐的日子》这样比较复杂的曲子了。
在学习琵琶的过程中，我慢慢懂得，有一份付出，就会有一份收货，就像我背谱子，练指法，看似枯燥，繁琐，可当我抱着琵琶，弹出美妙的乐曲时，才觉得，这些付出都是值得的。
我学琵琶作文 2记得刚开始学琵琶时，才４岁半的我不停地哭闹，和妈妈斗智斗勇。
为了逃避弹琵琶，常常会像癞皮狗一样趴在地板上，而妈妈并不为之愤怒，还是耐心地教导我、鼓励我。
多亏了妈妈的严格和坚持，５年后的我才能在琵琶上小有成绩，在省市各级各类比赛中获得优异的成绩。
那是一年级的春天，经过视频选拔，我被选中赴杭州参加现场比赛，可我却害怕无法获得好成绩而不想参加。
妈妈使出浑身解数，终于把我“押”到杭州。
比赛开始了，我通过了第一关，而我的好朋友没有通过。
【叙事】我学琵琶的快乐与烦恼 小学写事作文800字
【叙事】我学琵琶的快乐与烦恼小学写事作文800字我从小就对音乐特别感兴趣，所以当我有机会学习琵琶时，我非常兴奋。
琵琶是一种古老的中国乐器，它有着悠久的历史和丰富的传统。
学习琵琶不仅可以让我了解中国传统音乐，还可以让我感受到音乐的美妙和神奇。
学习琵琶也带来了一些烦恼，让我感到有些困扰。
学琵琶的快乐自然而然地让我想要分享。
在学琵琶的过程中，我发现琵琶的声音非常悦耳动听，让人陶醉其中。
我喜欢用琵琶演奏一些优美的曲子，譬如《梅花三弄》、《十面埋伏》等。
每当我演奏完一首曲子，我都感到非常满足和快乐。
我的家人和朋友也都很喜欢听我弹琵琶，他们总是对我说：“你真是个小音乐家！”这些赞美让我更有信心，也更加热爱琵琶。
除了享受音乐的快乐外，学琵琶也让我领略到了一种新的艺术表达方式。
琵琶是一种弹拨乐器，它的演奏方式和技巧非常独特。
通过学习琵琶，我学会了如何运用不同的弹奏手法以及如何表达不同的情感。
琵琶的音色也让我受益匪浅，我更加懂得如何控制琵琶的音量和音色，以及如何演奏出悠扬的旋律。
这些知识和技能不仅让我在琵琶演奏上有了更大的进步，也让我在音乐方面有了更深层次的理解。
我觉得这些知识和技能将对我未来的音乐学习有着非常重要的影响。
学琵琶也给我带来了一些烦恼。
琵琶是一种弹拨乐器，所以它对手的灵活性和敏捷度要求非常高，这对我来说是一个挑战。
在练琵琶的过程中，我经常会感到手指酸痛和肌肉酸痛，有时候还会受伤。
虽然这些困难让我有些沮丧，但我知道只有克服这些困难，才能让自己更加成熟和优秀。
或许这也是琵琶给予我的一种锻炼，它让我变得更加坚强和有毅力。
学琵琶也让我面临着一些挑战。
有时候，我会觉得琵琶的曲子太难，一遍遍的练习却始终难以掌握。
这让我感到有些挫败，甚至有些失望。
我知道要想在琵琶上取得进步，并不是一件容易的事情。
只有静下心来，认真练习，才能够让自己在琵琶上有所突破。
学琵琶让我从中体验到了快乐与烦恼。
我发现学琵琶不仅可以让我享受音乐的美妙，还可以让我感受到挑战的乐趣。
我学会了弹奏琵琶作文
我学会了弹奏琵琶作文从小我就对音乐有着浓厚的兴趣，每次在电视上看到那些演奏乐器的音乐家们，我都会被他们的魅力深深吸引。
尤其是看到有人弹奏琵琶时，那优美的旋律和独特的造型，让我心中埋下了一颗想要学习琵琶的种子。
终于，在我十岁生日那天，爸爸妈妈问我想要什么礼物，我毫不犹豫地说：“我想要一把琵琶，我要学琵琶！”爸妈对视一眼，笑着答应了我。
没过几天，一把崭新的琵琶就出现在了我的面前。
它的琴身光滑而漂亮，上面镶嵌着精美的花纹，那一根根琴弦仿佛在向我招手，呼唤着我去拨动它们。
刚开始学习琵琶的时候，我真的是兴致勃勃，觉得自己很快就能弹奏出美妙的曲子。
可现实却给了我一个大大的“下马威”。
光是抱琴的姿势，就练得我腰酸背痛。
老师要求我把琵琶斜抱在胸前，左手要稳稳地扶住琴身，右手还要自然地垂下，保持一种优雅的姿态。
可我总是掌握不好平衡，不是琴身歪了，就是手的位置不对。
练了没一会儿，我就觉得浑身不自在，心里开始打起了退堂鼓。
但一想到自己当初的决心，我还是咬咬牙坚持了下来。
接下来就是学习基本的指法了，什么弹、挑、轮指、扫弦……每一个指法都需要反复练习，枯燥又乏味。
尤其是轮指，五个手指要依次快速地拨动琴弦，一开始我总是配合不好，不是手指力度不均匀，就是速度跟不上，发出的声音断断续续，难听极了。
那段时间，家里总是回荡着我那“惨不忍睹”的琵琶声。
记得有一次，我正在练习轮指，练了半天还是没有一点进步，心里烦躁极了。
我把琵琶往沙发上一扔，气呼呼地说：“我不学了，这也太难了！”妈妈闻声走过来，捡起琵琶，轻轻地抚摸着我的头说：“孩子，做什么事情都不会一帆风顺的，你看那些大师们弹得多好，他们也是经过无数次的练习才有今天的成就呀。
再坚持坚持，妈妈相信你一定行！”听了妈妈的话，我心里觉得很愧疚，又重新拿起了琵琶，继续练了起来。
为了能尽快提高自己的水平，我每天都会抽出至少一个小时的时间来练习。
有时候练得手指都磨出了水泡，一碰就疼，可我还是不肯休息。
学弹琵琶作文范文
学习弹琵琶是一项传统的中国音乐艺术，在中国的传统文化中，弹琵琶的音乐艺术是一种非常受欢迎的表演艺术形式。
小到家庭中音乐爱好者，大到舞台表演的专业音乐家，都会通过学习弹琵琶来提高自己的音乐艺术水平。
学习弹琵琶的过程中，需要我们积极进取，不断学习，才能掌握弹奏技术，发挥出琵琶独有的音乐表现力。
下面就由我来为大家详细介绍一下关学弹琵琶的话题。
学习琵琶需要掌握的技能有很多，我们需要花费大量的时间和精力来学习。
学习琵琶的过程中，我们需要掌握琵琶的乐理知识、弹奏技巧、音乐演奏的表现力等方面的知识。
琵琶是一种弹拨乐器，需要用左手按弦，右手弹奏，运用双手协调配合才能发挥出琵琶的音乐特色。
在学习过程中，需要专注于手指的指法和琴弦的变化，这不仅需要我们的记忆力，还需要我们的手部协调性和灵活性。
学习琵琶需要我们把握好节奏和速度，利用琵琶的音色特点，来表达出音乐中的情感和氛围。
学习琵琶需要持之以恒的学习态度。
学习琵琶不是一朝一夕可以成功的，我们需要不断的磨练和练习，才能取得较好的成绩。
如果我们没有充分的信心和耐心，很容易在练习过程中就会产生挫败感。
在学习琵琶的过程中，我们需要耐心地跟随老师的教导，逐渐了解琵琶的弹奏技巧和琴弦的变化，掌握好弹奏的速度和节奏等方面的知识。
只有对学琵琶充满热爱，坚持不懈的练习，我们才能取得理想的成绩。
学习琵琶需要发挥个人的音乐表现力。
学习琵琶不仅仅是为了掌握琵琶的弹奏技巧和乐理知识，更为重要的是我们需要发挥自己的音乐表现力，将音乐中的情感和氛围表达出来。
琵琶的音色独特，可以通过它的音色特点来表达出不同的情感和氛围。
在学习弹琵琶的过程中，我们需要运用自己的音乐感觉和表现力，来发掘琵琶的音乐特点，将之发挥到极致。
学习琵琶是一项非常有意义的音乐活动，需要我们用心学习，努力练习。
在学习琵琶的过程中，我们需要抓住琵琶的核心技巧，并发挥自己的音乐表现力。
只有不断地学习和不断地磨练，我们才能取得较好的成绩，收获音乐和艺术方面的收益。
我学会了弹琵琶的作文
我学会了弹琵琶的作文
哇塞，我学会弹琵琶啦！
从没想过有一天我能和琵琶这么神奇的乐器打上交道。
记得刚开始接触琵琶的时候，我看着它那奇怪的形状，心里直犯嘀咕：“这玩意儿能发出好听的声音？”老师笑着说：“等你学会了，它就能发出可好听的声音啦！”我半信半疑地点点头。
一开始学的时候，可真不容易呀！那琴弦硬得嘞，按得我手指头都疼。
我跟妈妈抱怨：“妈妈，这也太难了吧，我的手指头疼死啦！”妈妈摸摸我的头说：“宝贝呀，做什么事都不容易，坚持下去就会好的。
”我想想也是，哪有一下子就学会的呢。
慢慢地，我能弹出一些简单的音符了，哎呀，那可把我高兴坏了！我迫不及待地弹给小伙伴们听，“听听，我会弹琵琶啦！”小伙伴们都投来羡慕的眼光，这让我更有动力啦！
每次上课我都特别认真，老师教的每一个指法我都仔细琢磨。
有一次，老师教了一个很难的指法，我怎么都学不会，急得我都快哭了。
老师耐心地一遍遍教我，还鼓励我：“别着急，慢慢来，你一定能学会的。
”我咬咬牙，继续练习，嘿，还真让我给学会了！
学琵琶的过程中也有很多有趣的事呢。
有一次，我正在家练习，邻居奶奶过来敲门，笑着说：“小姑娘，你弹得真好听，我在隔壁都听得入迷啦！”我听了心里美滋滋的，练得更起劲儿了。
现在，我已经能弹出好多好听的曲子啦！每次弹起琵琶，我都感觉自己像个小仙女一样，沉浸在音乐的世界里。
琵琶就像是我的好朋友，陪伴着我度过了许多快乐的时光。
我学会弹琵琶啦，这感觉太棒啦！我相信，只要我继续努力，我一定能弹出更美妙的音乐！。
弹琵琶作文400字（精选21篇）
弹琵琶作文400字弹琵琶作文400字（精选21篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的弹琵琶作文400字，希望能够帮助到大家。
弹琵琶作文400字篇1我的课余生活丰富多彩，有跳绳、画画、跑步、唱歌、弹琵琶等等，其中我喜欢的课余生活就是弹琵琶。
我在5岁那年被妈妈带入黄老师家，我看见妈妈给我买的琵琶琴：大肚子，头上有四根木根，有四根弦。
我十分好奇，就用手去钩弦，没想到它竟然发出一种清脆的声音。
这清脆的声音很好听，我就在这清脆的声音中不知不觉地学了二年。
可是，黄老师后来怀孕了，我停课了半年。
这半年来，我一遍又一遍地重复着那些老曲子，这让我厌烦起弹琵琶。
后来，我离开黄老师，换了一位王老师，她说话幽默、性格十分温柔，上课生动，她上课时总会把我觉得很抽象的符号用比喻形式具体地讲出来。
记得有一次，我不知道什么是装饰音，王老师见了，就说：“装饰音就像一个戒指，一个人如果把它戴在手上，就比以前更漂亮了，对吧！装饰音也一样，如果你把它弹出来，这着曲子就更好听了！”于是，我对装饰音又有了更深印象。
我就这样又学了一年，这年里，她把我觉得十分枯燥无味的琵琶课变得特别有趣，把我想放弃的念头转化为前进的动力。
在王老师鼓励下，今年我不但考过了七级，还考了85分的好成绩。
学琵琶不但让我学会一种乐器，还让我明白了，做事情不能轻易放弃。
弹琵琶作文400字篇2在我的童年里，我喜欢的东西有很多。
滑冰、玩游戏、写作文、玩玩具。
但我最喜欢的事情就是弹琵琶。
我的琵琶好看极了，红棕色的琴背，琴头是用白色的象牙刻成的一条龙，龙头和龙尾盘在一起，玉龙高高执起玉球，显得美丽极了。
琴面有四条钢弦，依次排列，轻轻拨动，发出动听的声音。
那次，我正在认真的弹琵琶，这是一首好听的曲子，名字叫《阳春》，这是我最喜欢的一首。
4年级作文我学会了弹琵琶
4年级作文我学会了弹琵琶“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
”每次听到这首诗，我都会想起那动人心弦的琵琶声，也会想起自己学习弹琵琶的那段经历，真可谓是酸甜苦辣，样样俱全。
记得那是一个阳光明媚的周末，妈妈带我去逛商场。
路过一家乐器店时，一阵清脆悦耳的琵琶声传入我的耳朵。
我不由自主地停下脚步，被那美妙的声音吸引住了。
透过橱窗，我看到一位姐姐正怀抱琵琶，手指在琴弦上灵活地跳跃着，那优美的姿态和动听的旋律让我陶醉不已。
从那一刻起，我心里就埋下了一颗学习琵琶的种子。
回到家后，我便缠着妈妈给我报琵琶班。
妈妈见我如此执着，便答应了我的请求。
就这样，我开始了我的琵琶学习之旅。
刚开始学习琵琶的时候，一切都充满了新鲜感。
老师先教我认识琵琶的构造和基本指法。
琵琶的样子可真漂亮，它的琴身像一个大葫芦，上面镶嵌着四根琴弦。
而那指法，看着简单，做起来可真不容易。
光是一个“弹”的指法，我就练了好久。
手指要立起来，用指尖去触碰琴弦，力度还得适中，轻了声音出不来，重了又会显得很生硬。
为了能弹好这个指法，我每天都会在家里练习上半个小时。
那段时间，我的手指尖都磨出了一层厚厚的茧子，一碰就疼。
不过，这些小小的困难并没有让我退缩。
随着学习的深入，我迎来了更大的挑战——按弦。
按弦需要用手指在琴弦上准确地按压出不同的音高，这不仅需要力量，还需要对音准有敏锐的感知。
一开始，我总是按不准，不是音高了就是音低了，而且手指还会被琴弦勒得生疼。
每次练习完，手指上都会留下深深的红印子，就像被绳子勒过一样。
但我没有放弃，我一边按照老师教的方法不断调整手指的位置和力度，一边用心去感受每个音的变化。
经过一段时间的努力，我终于能够准确地按出各种音高了。
在学习琵琶的过程中，有一次经历让我印象特别深刻。
那是一次学校的文艺演出，老师推荐我去表演琵琶独奏。
听到这个消息，我既兴奋又紧张。
兴奋的是我终于有机会在舞台上展示自己的学习成果，紧张的是害怕自己会出错。
我和我的琵琶-学弹琵琶作文800字
我和我的琵琶-学弹琵琶作文800字比起西洋乐器，我似乎对民族乐器更情有独钟。
在众多民族乐器中，玉珠走盘的琵琶；凄婉悠的二胡；高亢嘹亮的唢呐，可其中我最喜爱琵琶，大抵是小学便开始学习，有了感情，慢慢地心有所悟。
我和我的琵琶的故事从此开始。
小时候，我最羡慕学琵琶的女孩子。
"犹抱琵琶半遮面'的琵琶女，指尖过处，"大珠小珠落玉盘'，忧郁的美人容颜隐在神奇的琵琶之后，半是清丽琴音的出尘脱俗，半是滚滚红尘的心有不甘开始学习琵琶，觉得它笨重且单调。
可待到长大，才发觉她的不一般的魅力，它能为我代言，替我发声。
抬起手指，轻抚琴弦，琴为心声，烦恼顿消，不由想起儿时那些日日夜夜练琴的时光。
起初，刚接触琵琶时，兴致勃勃，爱不释手。
明明一窍不通，偏要乱弹一气，摆出大家高手的姿态，还要父母的夸赞和评价。
那时，他们不说话，只是笑笑。
慢慢地懂得些弹琴的技巧了，兴趣却随着紧张的学业日渐消散。
于是，琵琶便被遗忘在时间的角落里了。
曲尽琴亡？当我对老师说想要放弃时老师平静地看着我，只慢慢说了一句："希望你以后不要后悔。
'我虽不曾细想我的未来，却不想因为这个决定而后悔。
思忖良久，我用力摇了头，"我还能继续试试吗？'我转身拿起琵琶，吹了吹盒子上的灰，打开了它。
一打开，那琵琶宛若金子一般，在我眼里充满了光芒。
我拿出这个珍宝，抱在身上，弹了一个音，刹那间，以前我和我的琵琶的一幕幕都闪现出来。
当指缝中溜走的时间化为夜补昼忙脱下的青丝，我希望得到的不只是苍白徒劳的安慰，而是随风飘扬的袅袅琴音。
自此我边苦学功课边苦练琵琶，每天放学回家第一件事就是来到琴房练习新曲，手指在琵琶的细弦中飞舞，心儿也随指尖的琴音飞扬，尽管心知肚明我的天赋并不高。
但我依然坚持弹奏，手指肿起的水泡里有着隐隐的血丝，一弹琴手指就被磨得生疼，但我咬咬牙缠上一层层胶布继续苦练，直到指尖和心儿都自由如入无人之境也许这就是所谓的热爱，它会用自己的方式来回馈你的努力。
【二年级作文】我会弹琵琶_300字
【二年级作文】我会弹琵琶_300字
我会弹琵琶
我是一个二年级的小学生，学校里有很多种乐器供我们学习，而我最喜欢的当属琵琶了。
我学会弹琵琶已经有一年的时间了，虽然只是一个小小的琵琶演奏者，但我对这个乐
器却充满了热爱。
每天下午放学后，我总是会来到音乐教室，拿起琵琶开始我的练习。
刚开始学琵琶的
时候，我总是感到十分吃力，琵琶的琴弦细细的，弹起来手指很疼，而且琵琶有时候也会
发出一些刺耳的声音。
我并没有放弃，反而更加努力地练习，因为我知道，只有坚持下去
才能够变得更加熟练。
经过一段时间的练习，我的琵琶演奏水平逐渐提高了，不再是起初那种刺耳的声音，
而是轻柔动听的音乐。
我可以弹奏一些简单的小曲，听着琵琶发出的声音，我感到很开心，仿佛自己能够演奏出一首美妙的乐曲。
我还记得，有一次学校举办了一个文艺表演会，我便报名参加了，我选择了一首简单
的曲子并且认真练习。
当我站在舞台上，手里捧着琵琶，开始弹奏的时候，全场都安静了
下来。
我凝神演奏着，琵琶的声音响彻整个礼堂，所有人都静静地听着。
表演结束时，全
场响起了热烈的掌声，我感到非常的骄傲和自豪。
学会弹琵琶虽然并不容易，但是我从中收获了很多快乐和成长。
每一次弹琵琶的时候，都能够让我沉浸在美妙的音乐中，放松心情，忘却烦恼。
我会努力继续学习，争取成为一
个更加优秀的琵琶演奏者，把美妙的音乐带给更多的人。
我第一次尝试弹琵琶的作文
我第一次尝试弹琵琶的作文《我的第一次琵琶之旅》“哎呀，妈妈，我真的不想去学什么琵琶啦！”我嘟囔着。
“宝贝，去试试嘛，说不定你会喜欢上呢。
”妈妈温柔地劝我。
就这样，我被妈妈拉着来到了琴行。
一走进琴行的门，各种各样的乐器就映入眼帘，有钢琴、小提琴、吉他……而在角落里，一把琵琶静静地待着，仿佛在等待着我的发现。
老师笑着把琵琶拿了过来，轻轻地放在我面前的桌子上。
“来，小朋友，我们今天来认识一下琵琶哦。
”老师亲切地说。
我有点不情愿地看着这把琵琶，心里想着：这东西能有多好玩呀。
老师开始给我讲解琵琶的构造，什么琴头、琴身、琴弦的，我听着都觉得好复杂。
“老师，这琴弦这么多，怎么弹呀？”我好奇地问。
“哈哈，别着急，我们一步一步来呀。
”老师笑着回答我。
妈妈在旁边鼓励我说：“宝贝，加油哦，你肯定可以的。
”我深吸一口气，小心翼翼地伸出手，轻轻地拨了一下琴弦。
“叮”的一声，那声音清脆悦耳，仿佛一下子就钻进了我的心里。
哇，原来琵琶的声音这么好听呀！我开始有点兴趣了，老师教我用正确的姿势抱着琵琶，然后教我一些简单的指法。
我试着去按那些琴弦，一开始总是按不好，不是没声音就是声音怪怪的。
“哎呀，怎么这么难呀！”我有点着急地说。
“别灰心呀，多练练就好了。
”老师安慰我。
妈妈也在一旁说：“对呀，宝贝，你想想，做什么事情一开始就很容易呀？”我想想也是，于是又静下心来继续练习。
慢慢地，我好像找到了一点感觉，能弹出一些简单的音符了。
一节课下来，我虽然还弹得不是很好，但是我已经有点喜欢上这把琵琶了。
回家的路上，我对妈妈说：“妈妈，我好像有点喜欢琵琶了呢。
”妈妈笑着说：“我就知道你会喜欢的呀。
”从那以后，我开始了我的琵琶学习之旅。
每次去上课，我都特别期待，期待能学到新的知识，期待能弹出更动听的曲子。
这就像打开了一个全新的世界，充满了新奇和挑战。
这不就像爬山一样吗？一开始觉得好难呀，不想爬，可一旦爬上去了，就会看到不一样的风景，就会爱上那种感觉。
作文 我的琵琶 三年级弹奏曲目
作文我的琵琶三年级弹奏曲目《我的琵琶》我有一把漂亮的琵琶，它就像我的好朋友。
这把琵琶的颜色是棕色的，上面还有精美的花纹，可好看啦！每次我抱着它，都觉得特别开心。
我记得刚开始学琵琶的时候，觉得可难了。
手指按弦按得好痛，但是我没有放弃。
每天我都会抽出时间来练习，慢慢地，我能弹出一些简单的曲子了。
有一次，我参加了学校的表演。
在上台前，我特别紧张，心都快跳出来了。
但是当我抱着琵琶坐在舞台上，开始弹奏的时候，我就不害怕了，心里只想着要把曲子弹好。
表演结束后，台下响起了热烈的掌声，我开心极了！我的琵琶，它不仅给我带来了快乐，还让我变得更勇敢。
我会一直好好爱护它，和它一起弹奏出更多美妙的音乐。
《我的琵琶》我家有一把琵琶，它可漂亮啦！它的形状就像一个大梨子，弯弯的。
它的弦亮晶晶的，好像在对我眨眼睛。
每次我拿起琵琶，轻轻拨动琴弦，那声音就像小溪在唱歌。
我刚开始学琵琶的时候，总是弹不好。
有一次，我都急哭了，想把琵琶扔一边不练了。
但是妈妈告诉我，做事情不能半途而废。
后来，我坚持练习，终于能弹出好听的曲子了。
现在，琵琶已经是我生活中不可缺少的一部分。
我喜欢我的琵琶，它是我的好伙伴！《三年级弹奏曲目》我上三年级啦，学了好多弹奏曲目呢！有一首叫《小星星》的曲子，可好听啦。
每次弹它，我就好像看到了一闪一闪的小星星在对我笑。
还有《两只老虎》，这曲子特别有趣。
弹着弹着，我就感觉两只可爱的小老虎在我面前蹦蹦跳跳的。
为了能弹好这些曲子，我每天都会认真练习。
有时候手指都酸了，但是一想到能弹出好听的音乐，我就又有劲儿啦！我喜欢这些三年级的弹奏曲目，它们让我变得更厉害！《三年级弹奏曲目》在三年级，我学会了好多弹奏曲目，每一首都很有意思。
比如说《欢乐颂》，弹起来让人心情特别好，就像在开一个快乐的派对。
还有《粉刷匠》，每次弹的时候，我都觉得自己像个勤劳的粉刷匠，在把房子刷得漂漂亮亮的。
记得有一次，我给爸爸妈妈弹《新年好》，他们听得可开心了，还夸我弹得好。
小学记叙文作文：学琵琶的苦与乐17
学琵琶的苦与乐
学琵琶的苦与乐
我从六岁起便开始学习琵琶。
这其中的酸甜苦辣，就如同那满天繁星，几天几夜都数不完。
但有两种滋味最令我难以忘怀，那就是——苦与乐。
学琵琶要下苦功夫，这其中的苦，我不知尝了多少回。
但是，“吃得苦中苦、方为人上人”这句话，让我又重新振作起来。
记得我第一次拿起琵琶的时候，一个不小心，手滑了一下，琵琶掉在了地上。
幸好琵琶没有摔坏，不过我还是遭到了一阵臭骂。
之后，我一直很小心地保护我的琵琶，不让它再次“受伤”。
我刚在琵琶上摸出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”，就迫不及待地拿起乐谱，弹起里面最简单的曲子，结果不但曲子没弹好，还把琴弦弄断，伤到手指。
姐姐笑我连音符都没学好，就想弹曲子。
我很是不服气，发誓一定要学有所成，让姐姐知道我的厉害。
于是，我更加努力的练习弹琵琶。
虽然中途有过要退出的念头，因为弹琵琶实在是太无聊了，别人在开心的玩耍，而我却在家里辛苦的弹琵琶。
不过，在姐姐的威胁加鼓励下，我总算没有放弃。
功夫不负有心人。
终于，我的苦换来了乐。
几年后，我学业有成，经常和跟我一起学琵琶的同学们去参加一些娱乐活动或比赛，不仅赢得了观众们的掌声，还获得了不少奖。
学琵琶有苦也有乐，我不怕苦，我追求乐，所以，我一定会成功。
弹琵琶经历挫折作文
弹琵琶经历挫折作文
从小我就迷上了那古老的七弦乐器-- 琵琶。
它线条曼妙,音色婉转悠扬,每每在家人聚会时被人拨动,便让整个房间溢满了禅意和诗意。
记得六岁那年,我终于能亲自拥有一把心爱的琵琶。
小小年纪,对这古老乐器的热爱却是由衷而生。
可没过多久,我就遇到了人生的首个挫折。
弹奏时总是手足失常,指法一团糟,乐音支离破碎,远非我梦想中的那般优美动听。
当时我的内心是多么失落!我哭着质问妈妈:"为什么我无论如何练习都弹不好?我是不是没有音乐天赋?"妈妈拭去我的泪水,笑着说:"天赋固然重要,但更重要的是对梦想的执着。
只要你肯付出努力,定能渐入佳境。
"
妈妈的一番话给了我莫大鼓舞。
我开始刻苦钻研,步步为营。
起初的确是困难重重,手指常常因用力过度而疼痛麻木。
但我没有放弃,反而越来越投入。
我模仿大师的手法,钻研乐理,熟记指法变化,且乐此不疲。
就这样,在汗水和坚持的熏陶下,我的琵琶技艺日益精进。
曾经令我绝望的乐章,如今竟也能拨得婉转动人。
每当这时,我的内心就会被成就感和喜悦填满。
我终于体会到,梦想的道路并不平坦,但只要我们怀着热忱和决心,就一定能战胜一切挫折和阻碍。
这不只是一堂弹琵琶的课,更是一堂人生的启示。
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学习弹琵琶
本文是关于小学作文的学习弹琵琶，感谢您的阅读！
现在我正在学习弹琵琶来丰富我的课余生活，今天下午，我就要去学弹琵琶了，真的很高兴呢。
妈妈送到我吴老师家，开始弹琵琶了，我心里急慌慌的。
吴老师叫我放松一点，因为我在学摇指，必须手腕要放松的。
可是我太着急了，放松不下来，吴老师就对了说：是不是在家没好好的练摇指呀？我说：不是，是我太着急才放松不下来。
下课了，妈妈来接我了，吴老师就对我妈妈说：摇指是很重要的，弹的时候，要食指在一弦上摩擦手指甲的左右两侧，而且手腕要放松，张文卿的主要问题是手腕不放松，回去要好好练习。
我一定会在家好好练习的。