幼儿园春季教研计划
幼儿园春季教研工作计划例文（四篇）
幼儿园春季教研工作计划例文一、指导思想：根据我园的规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。
二、情况分析：我园现有____个小班，共有____名教师，三名公办教师，一位虽然是民办教师，但也有很强的业务素质，年级组成员工作态度认真负责，积极参加教研活动。
上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。
这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。
三、工作重点：1.开展有效的专题研究活动，带领全组教师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特色。
2.开展扎实有效的常规教研活动，提高教师根据班级幼儿实际情况自主备课的水平，并能及时反思。
3.带领年级组教师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与教师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支持和配合。
三、内容与措施(一)行为习惯专题研究的有效开展1.提高教师的理论素养加强专题理论学习，调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培养有关的资料，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法，组织教师进行学习研讨。
为开展专题研究活动奠定扎实的基础。
2.提高教师的实践能力理论最终要落实到实践，因此开展有效的教育实践课程是我们专题研究的生命力所在。
为此我们主要从以下几方面入手：(1)扎实的备课活动，认真设计研讨每一个教学活动的组织。
(2)提供多种形式的练兵活动：研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。
(3)提高教师评课质量，重在发现问题，解决问题，促进教育理论落实到教育实践。
(二)开展扎实有效的常规教研活动。
每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有计划、有目的、有效果。
2024年度幼儿园春季学期教学工作计划模版（3篇）
2024年度幼儿园春季学期教学工作计划模版一、确定教研需求，强化研讨质量1. 教研主题的确定应基于两方面的考量：一是根据实际需求进行精准定位，二是基于教师自身在教学实践中遭遇的问题或困惑进行提炼，并围绕这些主题进行深入研讨。
2. 在教研活动中，教师应秉持严谨认真的态度，做好详尽的教研记录，及时将讨论内容进行提炼与总结，确保每次教研活动都能达到既定的质量与效果。
二、鼓励青年教师进修，提升专业素养我们积极鼓励青年教师参与学历提升与进修项目，通过不断学习充电，保持进取心态，以增强其专业素养与教学能力。
三、优化教学管理，强化常规工作1. 在教学管理过程中，我们将重点关注常态教学的质量，保教管理人员将通过听“随堂课”、“自荐课”、观察选择性活动组织情况，以及检查教师备课、教学反思、听课笔记、教育随笔等案头资料，全面掌握教师一线工作的真实情况，并提供及时的评价与指导。
2. 我们高度重视骨干教师的培养与团队建设，致力于打造具有协作精神的教师团队，促进教师的共同发展。
我们努力为教师提供自我决策、自我实践的空间，以激发其工作主动性，并增强对教师的信任与支持。
3. 我们鼓励教师积极参与区组织的各类观摩活动与比赛，以提升其教育教学能力。
4. 我们将加强对班级的管理，定期进行抽查与互评，以确保班级管理的规范与高效。
5. 我们重视环境创设对幼儿成长的影响，努力为幼儿提供合理、愉悦的物质与心理环境。
6. 我们注重培养幼儿良好的生活、卫生、学习及行为习惯，将游戏贯穿于幼儿一日活动之中，合理安排户外活动时间，以增强幼儿体魄。
四、丰富区域游戏活动环境，促进幼儿全面发展1. 我们将充分利用幼儿园现有的场地资源（如教室、寝室、走廊等），为区域游戏活动提供充足的空间。
提供丰富、充足的游戏材料，并及时进行更新以满足幼儿的游戏需求。
2. 我们将科学安排幼儿的一日生活时间，确保区域游戏活动的时间得到充分保障。
3. 我们注重游戏活动的趣味性与贴近幼儿生活的特点，确保游戏活动能够吸引幼儿并建立在他们现有的经验基础之上。
春季幼儿园教研工作计划范本
春季幼儿园教研工作计划范本一、工作目标1. 提高教师的教育教学能力，提升幼儿园教育教学质量。
2. 加强教师队伍的建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
3. 探索和研究适合幼儿园的教育教学方法，推动教育教学改革。
二、工作内容1. 组织教师进行教育教学研讨，分享教学经验和教学方法。
2. 定期开展教师培训活动，提高教师的教育教学能力。
3. 对教师的教学进行指导和评估，提供反馈和建议。
4. 探索和研究适合幼儿园的教育教学方法，推动教育教学改革。
5. 加强与家长的沟通，了解幼儿的学习情况，提供个性化的教育指导。
三、工作方法1. 定期组织教师进行教育教学研讨，分享教学经验和教学方法。
2. 邀请专家进行教师培训，提高教师的教育教学能力。
3. 对教师的教学进行定期评估，提供反馈和建议。
4. 鼓励教师进行教育教学改革的探索和研究，提供必要的支持和帮助。
5. 加强与家长的沟通，了解幼儿的学习情况，提供个性化的教育指导。
四、工作计划1. 第一月：组织教师进行教育教学研讨，分享教学经验和教学方法。
2. 第二月：邀请专家进行教师培训，提高教师的教育教学能力。
3. 第三月：对教师的教学进行定期评估，提供反馈和建议。
4. 第四月：鼓励教师进行教育教学改革的探索和研究，提供必要的支持和帮助。
5. 第五月：加强与家长的沟通，了解幼儿的学习情况，提供个性化的教育指导。
五、工作要求1. 教师要积极参与教研活动，提高自身的教育教学能力。
2. 教师要积极接受教研活动的指导和评估，不断提高自身的教育教学水平。
3. 教师要积极探索和研究适合幼儿园的教育教学方法，推动教育教学改革。
4. 教师要加强与家长的沟通，了解幼儿的学习情况，提供个性化的教育指导。
2023年春季幼儿园教研工作计划(通用5篇)
2023年春季幼儿园教研工作计划（通用5篇）春季幼儿园教研工作计划1一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园领导的直接领导下，根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，加强教育教学研究，以推进素质教育和培养幼儿的创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的身心和谐发展和全面发展。
二、工作目标与任务1、教育观念的更新我组要继续认真学习《纲要》的四个部分，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。
2、推进素质教育，培养幼儿创新能力重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。
教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到发展。
3、加强教研活动的开展（1）本学期将以随意开展随堂听课，教师们一起来听课，听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高教师教学水平。
教师要坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。
（2）充分利用幼儿园为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级，让我们和家长、社会得到沟通。
游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。
认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高。
4、加强家园联系，提高保教质量。
为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。
5、同心同德，建设优良的组风。
我组教师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。
本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的人性光辉里达到教书育人的至境。
2023年春季学期幼儿园教研工作计划5篇
一、指导思想更新观念，以《指南》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面(一)继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
(二)在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
(三)创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自我的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往本事和语言表达本事。
(四)按时完成教学任务，及其他工作安排，尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
(五)抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立本事，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。
三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。
本学期我会更加与两位教师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：(一)做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
(二)培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
(三)开展多样的户外活动，要求活动中要坚持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
(四)做好幼儿活动的护理工作。
根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。
(五)加强幼儿的安全意识教育。
活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
四、自身素质的提高教师应当是一名教育者，而不是教师匠.他们的区别，就在于是否有所追求卓越，有目标。
教师应当是一个不断探索、不断创新的人，应当是一个教育为上的有心人。
有心就能成功。
勤于学习，不断充实自我。
在本学期，我会有意的做到如下几方面：(一)结合幼儿普遍存在的情景，培养幼儿的合作意识。
(二)多给幼儿讲一些互相帮忙、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
(三)多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
2024年幼儿园春季教研计划
2024年幼儿园春季教研计划一、教学目标：1.认识和理解春天的特点和变化。
2.培养幼儿对春季动植物的观察能力和保护意识。
3.通过多种形式和活动，培养幼儿的动手创造能力和合作精神。
二、教学内容：1.春季变化的观察与认知2.春天的动植物与生活经验3.春游与户外活动4.春季主题艺术创作5.感恩与分享的教育三、教学方法：1.图片教学法：通过图片展示春季的变化，引导幼儿观察并进行认知。
2.故事情景法：通过故事和情景剧等形式，让幼儿感受春季的生活经验。
3.实践体验法：通过观察春季动植物、春游等活动，让幼儿亲身体验春天的特点和变化。
4.合作学习法：组织幼儿进行小组合作，培养他们的合作精神和动手创造能力。
四、教学内容和活动安排：1.春季变化的观察与认知：活动1：观察春季的天气状况和温度变化，记录并进行分析。
活动2：观察树木、花朵等植物的生长变化，进行观察日记的绘制。
活动3：观察春季的昼夜变化，制作日晷或太阳钟。
2.春天的动植物与生活经验：活动1：观察春季的鸟类活动，利用鸟巢制作小鸟巢模型。
活动2：了解春季的昆虫，通过收集昆虫标本、绘制昆虫画等方式进行学习。
活动3：种植春季常见的花卉和蔬菜，培养幼儿的种植兴趣和责任感。
3.春游与户外活动：活动1：组织春季郊游，观察野花、小动物等，并进行简单的野外拓展活动。
活动2：进行春季野餐，让幼儿感受自然的美好并增进同学间的友谊。
活动3：进行春季运动会，包括跑步比赛、球类比赛等项目，增强幼儿的体质。
4.春季主题艺术创作：活动1：用水彩绘制春天的风景画，培养幼儿的绘画兴趣和艺术表达能力。
活动2：利用自然材料进行手工制作，如用鲜花制作花环、用枝叶制作小动物等。
活动3：进行春季舞蹈表演，让幼儿感受音乐与舞蹈的魅力。
5.感恩与分享的教育：活动1：组织幼儿参观养老院或慈善机构，让幼儿体验帮助他人的快乐。
活动2：组织春季收获节，让幼儿通过采摘和分割食材，感受种植的辛勤和食物的珍贵。
活动3：举办春季展览会，让幼儿展示他们的作品并与家长分享。
2023幼儿园春季教研工作计划
2023幼儿园春季教研工作计划教研工作计划篇一一、指导思想认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位。
结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作目标1、加强教师队伍建设。
充分利用校园网加强教学信息的交流，加强网络教研，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力。
2、加强学科教学。
组织好教师积极参加市、区信息技术展示课的活动，并加强学校之间相互学习的机会，从而推动教师信息技术整体水平的提高。
3、加强教育研究。
运用教学理论知识指导工作，以科研带教研，以教研促科研，使学校教学整体水平不断得以提高。
4、加强资源管理。
鼓励教师积极开发和利用现有资源，制作有创意、有实用价值和保留价值的教学课件。
加强学校信息资源的管理工作，做到资源共享。
三、具体工作任务㈠努力实现教育信息化1、抓好学校设施建设⑴完善和维护好学校的校园网络。
⑴做好各多媒体教室的管理和维护工作。
⑴认真做好各办公室电脑的维护。
2、加强信息技术教学的管理⑴加强课堂教学管理。
认真上好每一堂课，树立质量第一的思想，加强考核工作，积极开展有实效的教学活动，引导学生在信息的海洋中自由畅游。
⑴抓好竞赛项目。
积极参与区信息技术相关活动争取好成绩。
3、抓好教师培训。
使全体教师熟悉教育信息网的有关知识，并用好信息化设备，积极探索信息技术与各自学科的整合。
㈡努力推进教育手段现代化1、全面提升现代化教学的水平，继续充实学校校园网络的素材，加强学校校园网络的管理和使用。
2、充分开放和利用现有电教设备，以全面提高课堂效率。
春季幼儿园教研活动计划
春季幼儿园教研活动计划目标我们的目标是为幼儿园提供丰富多样的教研活动，帮助幼儿全面发展和提高他们的学习成绩。
本计划旨在激发幼儿的学习兴趣，培养他们的创造力和团队合作精神。
时间安排本计划将在春季学期进行，持续时间为三个月。
具体的活动时间和安排如下：第一周- 活动名称：春天的颜色- 活动内容：通过观察春天的花朵和植物，引导幼儿学习颜色的认知和区分。
- 活动形式：户外观察和室内绘画活动。
- 目标：培养幼儿的观察力和艺术创造力。
第二周- 活动名称：春天的声音- 活动内容：带幼儿到户外聆听春天的声音，如鸟鸣、风声等，学习感知和模仿自然声音。
- 活动形式：户外听觉体验和室内声音模仿游戏。
- 目标：培养幼儿的听觉感知和语言表达能力。
第三周- 活动名称：春天的动物- 活动内容：介绍春季常见的动物，如蝴蝶、蜜蜂等，并带幼儿观察和模仿它们的动作和行为。
- 活动形式：室内绘画和戏剧表演。
- 目标：培养幼儿的动手能力和表演能力。
第四周- 活动名称：春天的游戏- 活动内容：组织各种户外游戏，如捉迷藏、接力赛跑等，让幼儿在游戏中锻炼身体和培养团队合作精神。
- 活动形式：户外游戏和团队竞赛。
- 目标：提高幼儿的运动协调能力和团队合作能力。
第五周- 活动名称：春天的食物- 活动内容：介绍春季时令水果和蔬菜，带幼儿去果园或菜市场参观和体验采摘。
- 活动形式：户外参观和室内制作食物。
- 目标：培养幼儿的食物认知和健康饮食习惯。
教研评估为了评估教研活动的效果，我们将采取以下方法：- 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
- 收集幼儿的作品和成果，如绘画、手工制作等。
- 与家长进行沟通，了解幼儿在活动后的学习情况。
结束语通过本计划的实施，我们希望能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的创造力和团队合作精神。
我们将持续关注幼儿的发展，并根据评估结果进行适时调整和改进教研活动。
幼儿园春季教研工作计划
幼儿园春季教研工作计划幼儿园春季教研工作计划（篇1）踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。
本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务教学计划。
一、班级情况分析我班幼儿46人，新添2人。
其中男生26人，女生20人。
年龄阶段在4--5岁之间。
由于个别幼儿的月份较小，幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。
经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、穿衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1．优势表现：（1）个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
（2）好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2．不足表现：（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3.家长情况分析（1）家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。
日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。
家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
春季幼儿园小班教研计划(3篇)
第1篇一、前言春季是万物复苏的季节，也是孩子们成长的黄金时期。
为了更好地适应春季气候特点，关注幼儿身心健康，提高教育教学质量，特制定本教研计划。
本计划旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升小班教师的专业素养和教学能力，促进幼儿全面发展。
二、教研目标1. 提高教师对春季幼儿身心特点的认识，关注幼儿身心健康。
2. 优化春季小班教育教学活动，提高教学质量。
3. 增强教师间的交流与合作，共同探讨教育教学问题。
4. 培养教师的教育教学研究能力，促进教师专业成长。
三、教研内容1. 春季幼儿身心特点及教育策略2. 春季小班教育教学活动设计3. 春季户外活动组织与实施4. 春季幼儿常见疾病预防及护理5. 春季家园共育策略四、教研时间安排1. 第一阶段：准备阶段（3月1日-3月10日）- 组织教师学习春季幼儿身心特点及教育策略。
- 收集整理春季小班教育教学活动案例。
2. 第二阶段：实施阶段（3月11日-4月30日）- 开展集体备课，共同研讨春季小班教育教学活动。
- 组织教学观摩，交流教学经验。
- 开展户外活动，提升幼儿身体素质。
3. 第三阶段：总结阶段（5月1日-5月10日）- 教师总结春季教育教学工作，撰写心得体会。
- 评选优秀春季小班教育教学活动案例。
- 组织经验交流活动，分享教育教学成果。
五、教研方法1. 集体备课：教师围绕春季小班教育教学活动，共同研讨教学目标、内容、方法等。
2. 教学观摩：组织教师观摩优秀春季小班教育教学活动，学习借鉴先进经验。
3. 经验交流：教师分享春季教育教学工作中的心得体会，共同探讨解决教育教学问题。
4. 专题讲座：邀请专家为教师讲解春季幼儿身心特点及教育策略。
5. 家园共育：开展家长讲座，指导家长了解春季幼儿特点，共同关注幼儿成长。
六、教研保障1. 加强组织领导，明确责任分工。
2. 提供必要的教研经费和场地支持。
3. 定期检查教研工作进度，确保教研计划顺利实施。
4. 鼓励教师积极参与教研活动，提高教研成果。
2023幼儿园春季教研计划通用15篇
2023幼儿园春季教研计划通用15篇幼儿园春季教研计划1一、指导思想：以《纲要》和《指南》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量,让保育教育质量更上一个新的台阶。
二、主要工作思路：1、加强专业研究，提高整体水平。
教师的专业成长需要不断的丰富个人实践知识，本学期，教研组将以行动研究的方式为主，引导全体教师参与活动。
本着精干高效，结合实际的原则，教研组制定完整的教研计划，本期将对如何开展主题及创设与主题相宜的环境、在体育活动中锻炼健康体魄进行重点研究。
确定每一次参加教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师尽可能有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。
2、理论学习，打好专业基础。
幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的'需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
只有这样，我们才能顺应时代的发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。
但是，由于本园的多数教师都是从小学转岗而来，需要花一部分时间进一步深入领会新《纲要》、《指南》精神，在全体教师心目中统一认识，加强学习，扩大教师知识面，掌握新知识，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文，不断充实自——把所学理论与自己教学实践相结合。
3、贯彻实施《纲要》、《指南》，研究解决实践过程中的具体、真实、关键问题。
(1)继续开展幼儿园课程指导教学，注重教育活动的整合，课程设置以幼儿的发展为本，以素质教育的启蒙为核心，课程目标突出“终身教育观、知识观、学习观”等，课程内容为全面的、启蒙的，课程结构以“主题教学”的形式出现，各领域的内容互相渗透。
(2)根据《纲要》、《指南》精神合理安排幼儿一日活动内容，对幼儿实施素质教育，培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，强调创新重于掌握、潜能大于表现、做人先于学问，促进幼儿全面发展。
幼儿园春季教研计划方案
幼儿园春季教研计划方案一、教研主题春季主题：万物复苏，春天的知识。
二、教学目标1.发展幼儿语言交流能力：能够用简单的语句表达自己的想法和感受；2.培养幼儿的观察能力：能够观察身边的自然和文化现象，了解它们的规律；3.提升幼儿的认知能力：了解春天的特点和季节变化特点，认识小动物的生长变化；4.增强幼儿的动手能力：探索制作寓教于乐的手工活动、游戏活动等，培养创造力和手工能力；5.培养幼儿的感性认识：加强幼儿对美的敏感性，提高审美水平。
三、教学内容1、自然观察类（1）植物观察•认识重点部位：花朵、叶子、茎；•学习方法：观察、摸摸、嗅嗅，了解它们的颜色、形状、质地，探究“花是怎么开的，叶子是怎么长大的”。
（2）小动物观察•认识重点部位：昆虫、蚯蚓、蜗牛；•学习方法：用手抓、用眼睛看、用放大镜观察，了解它们的颜色、体型、习性，探究“蚯蚓可以吃什么，蜗牛的壳是怎么长的”。
2、手工类（1）春天花艺•制作方法：用彩纸、剪刀、胶水、毛毡，动手制作春天花朵，教会孩子们花朵的名称及其特性；•教学目标：培养幼儿的创造力和手工能力，提高幼儿的美感。
（2）春天贺卡•制作方法：用纸板、彩纸、剪刀、颜料、画笔等，动手制作春天贺卡；•教学目标：提高幼儿的创造力和手工能力，激发幼儿对春天的美好憧憬和祝福。
3、游戏类（1）春游采摘游戏•游戏规则：在老师和家长的带领下，幼儿们一起去公园采摘春天的鲜花或采摘春天的蔬菜水果，回到幼儿园后，一起分享自己的收获；•教学目标：促进幼儿们的社交能力，增强幼儿的观察能力和体验感。
（2）春天舞蹈比赛•活动规则：幼儿园内所有班级都可以报名参加，基于春天主题，自主编排节目，几经选拔后，进行舞蹈比赛；•教学目标：提高幼儿们的舞蹈及表演能力，增强团队协作意识，丰富幼儿的文化生活。
四、教学方法1.教师引导学生通过观察、听讲、模仿等方式获取知识、发展能力；2.利用多媒体、教学板书、课堂展示等多种方式，激发幼儿们的想象力和探索欲，并促进学生表达自己的意见和想法；3.激发幼儿的兴趣，采用寓教于乐的方式，使学生在学习中体验到快乐和乐趣。
2024年幼儿园春季教学工作计划（6篇）
2024年幼儿园春季教学工作计划一、指导思想：本园坚持遵循《幼儿园工作规程》及《纲要》的指导原则，深入学习《纲要》精神，并结合区教育局对幼儿教育的指导意见，致力于将《纲要》的理念与精神贯彻到本园的保教管理及一线教学实践中。
本园旨在为幼儿提供一个快乐学习与游戏的环境，同时激发保教团队的活力，有效促进儿童个性化成长。
二、本期幼儿园保教主要目标：本学期将致力于实施新的保教常规制度，注重考核的量化管理；规范日常保教活动，确保保教并重；针对实际问题开展教研活动，提升教研工作的指导性；加强与家庭的沟通与合作，共同培养幼儿；增强对外宣传力度；提升教师的综合能力，培养具有多方面技能的教师；促进幼儿个性化发展。
三、具体目标与措施：(一)实施新的保教常规制度，推动保教工作规范化发展。
完善的制度是确保工作有序高效的关键。
尽管原有的保教常规制度在一定程度上提升了幼儿保教质量，但仍有改进空间。
因此，本学期将推行新的保教常规制度，旨在进一步落实和推动幼儿园保教工作的规范化发展。
新制度将关注幼儿日常生活中的各个细节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员的日常工作常规。
通过制度的导向作用，引导大家注重落实日常保教规范，提升教育教学能力，重视幼儿的游戏教学，确保保教工作真正落到实处。
所有教职工需认真学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确各自职责，坚持保教并重。
特别是小、中班的保教人员，需更加细心、耐心地照顾幼儿，将保育工作放在重要位置。
在确保良好保育的基础上，提升教育能力，促进幼儿全面发展。
教师应结合自身教学领域，主动学习，树立正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提升，更好地培养幼儿。
管理人员应按计划落实保教管理，早做安排，深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮互学与引导支持并重，对教学过程和日常保教活动进行探讨，提出适宜的意见与建议。
管理中注重量化考核，确保严格、公正、及时，切实为保教一线服务。
春季幼儿园教研组工作计划范文
春季幼儿园教研组工作计划范文
时间安排：
1月份：确定教研组研究内容，明确目标和重点。
召开教研组例会，讨论制定本学期
的工作计划。
每周一次例会，并根据需要调整计划。
2月份：开展主题教研活动。
选择一个具有代表性的教学主题，如春天、植物、动物等，通过教学实践和教师交流，提高教师的教育教学水平。
3月份：观摩课活动。
组织教师互相观摩课程，提供互动讨论的机会，共同研究和解
决教学中的难点和问题。
4月份：制定教研活动总结。
总结教研活动中的成果和经验，发现并解决存在的问题，为下一阶段的工作提供参考。
5月份：组织专题研讨会。
邀请专家学者或其他优秀教师进行专题讲座或教学研讨活动，促进教师之间的交流和学习。
6月份：评估和总结本学期的教研工作。
对本学期教研工作进行全面评估，并撰写教
研工作总结报告，提出下学期的工作目标和计划。
注：以上为一年中春季的幼儿园教研组工作计划，具体内容和时间可以根据实际情况
进行调整和修改。
幼儿园2024春季教研工作计划范本(6篇)
幼儿园2024春季教研工作计划范本一、指导思想：本学期，为____响应国家学前教育发展____至____三年计划工作，和____市教育局“教学质量年”的工作要求，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：随着____教育实践活动和教育行风建设的深入开展，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。
通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。
全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。
根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。
只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。
组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
3、精心指导好新教师的教学业务。
以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。
积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。
（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认真按《指南》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
2023幼儿园春季教研工作计划【10篇】
2023幼儿园春季教研工作计划【10篇】2023幼儿园春季教研工作计划篇1一、指导思想以纲要为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。
让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。
二、关键词：坚持反思感恩三、主要工作(一)、把责任文化打造成部门文化的根基。
1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。
初四教师到园上班，于老师负责分发，教师领取教学用品，生活用品(由班主任保管)。
布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班教师负责各班具体工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。
2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。
每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导。
从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录。
3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的能力! 小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽量把特色和布置相结合。
(二)、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。
1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。
”2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。
”关注组内老师研究资料的积累。
3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。
2024年春季幼儿园教研工作计划（六篇）
2024年春季幼儿园教研工作计划一、指导思想：本学期，我园将以素质教育为核心，继续深入领会并切实执行《纲要》精神，积极开展教育教学改革实践，加速教师专业化进程，以此推动我园幼儿教育的进一步发展和提升。
二、主要工作及具体措施：（一）强化理论学习，树立先进的教育观念。
1、持续组织教师学习新《纲要》，深入理解并严格执行其精神。
2、继续组织教师参与区教育机构的有关文件学习和政治教育活动。
3、结合教学实践进行学习，通过理论与实践的互动，实现理念与行为的统一。
例如，利用教研活动，结合本园实际，通过典型教学案例，结合教师已有经验，进行深入讨论、反思和提升。
4、鼓励青年教师提升学历，不断自我充实和进取。
（二）优化教学管理，确保各项常规工作的落实。
1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重并信任每一位教师。
2、为教师提供自我决策和实践的空间，提高教师工作的主动性，增强教师的信任感。
3、重视骨干教师的培养和团队建设，促进团队的共同发展。
4、积极参与区级组织的各类观摩和竞赛活动，提升教师的教育教学能力。
5、加强班级管理，定期或不定期进行抽查和互评。
6、重视环境创设，努力为幼儿提供有益于身心发展的物质和心理环境。
7、继续完善《幼儿成长档案》内容，增加家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等。
8、科学安排幼儿的一日活动，确保充足的户外活动时间，促进幼儿体质发展。
（1）早操时间：小班8:45，中班8:00，大班7:45。
（2）要求所有幼儿入园后立即在大操场进行器械活动或设施活动。
（3）大班重点提升跳绳、拍球和投掷技能，中班重点提升拍球和快速短跑，小班重点提升单足立和跳跃技能，学期末进行评估。
9、注重培养良好的生活、卫生、学习和行为习惯，为幼儿的终身学习和发展奠定基础。
（三）深化幼教改革，做好教科研工作。
1、定期组织教科研活动，并做好详细记录。
2、建立灵活且稳定的活动课程，有计划地开展各类游戏活动。
3、尝试实施生成课程，结合预设和生成，根据实际情况调整活动进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。
幼儿园春季教研工作计划范本
幼儿园春季教研工作计划范本一、工作目标1.1 提升教师教学水平通过开展教研活动，促进教师教学理念更新，提升教学技能，为幼儿园教育质量提供保障。
1.2 加强园所间教学交流建立跨园教研小组，促进不同园所间教学资源共享，加强教师之间的沟通合作。
1.3 建设优质教研成果库整理和保留本园教研成果，形成优质的教研成果库，为今后教研活动提供借鉴和参考。
二、工作内容2.1 制定教研计划制定幼儿园春季教研计划，明确每个教研活动的内容、时间和具体安排。
2.2 组织教研活动开展教研活动，包括课题研讨、教学观摩、教学案例分享等形式，促进教师之间的交流与合作。
2.3 教研成果汇总及时汇总教研成果，包括教案、教学反思、教学心得等，形成教研成果汇总报告，反馈给全体教师。
三、工作安排3.1 春季教研计划制定在本月内完成幼儿园春季教研计划的制定，并报园长审批。
3.2 教研活动组织安排教研活动的具体时间和内容，邀请专家学者参与指导，确保教研活动的顺利进行。
3.3 教研成果整理及时汇总教研成果，形成教研成果汇总报告，并在最后一周进行总结和分享。
四、工作评估4.1 教研成果评价根据教研成果汇总报告，对教研活动的效果进行评估，总结经验，查找不足，为下一阶段的工作提供参考。
4.2 教师自评教师对本次教研活动进行自我评价，反思教学中存在的问题和不足，为个人教学提升提供参考。
五、总结展望通过本次幼儿园春季教研工作，促进教师之间的交流和合作，提升幼儿园教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。
希望在未来的教研工作中能持续改进，不断提高教育质量，更好地满足孩子们的成长需求。
2024年幼儿园春季教研工作计划（四篇）
2024年幼儿园春季教研工作计划一、指导原则：教研活动在教育工作中发挥着引领作用，是幼儿园教育持续发展的坚实基石。
我园遵循安海镇幼儿园工作计划和园务计划，以园本教研为重心，致力于引导教师树立教育信念，理解教育的本质与责任，以此作为教研工作的核心目标。
我们将不断更新教育观念，提升教师的专业素养，促进教师的专业发展，全面提高保教工作的质量。
二、工作目标：新学期，我园将持续以园本教研为依托，以“规范、引领、创新、高效”为教研目标，推动教师的专业成长。
三、主要工作内容与策略：1、加强理论学习，提升整体素质。
2、开展多元活动，确保教学质量。
（2）围绕环境创设开展教研，结合班级教育目标和主题活动，创造互动的教育环境。
我们将丰富区域游戏活动材料，通过区域游戏，促进幼儿在快乐中学习，增长知识和经验，提升各方面能力。
（3）利用安海镇科学领域园际教研组的平台，选派教师参与，解决科学教学中的难题，进一步促进教师在科学教育领域的专业发展。
3、强化观察与反思。
每位教师每月撰写高质量的教学反思，深入观察幼儿的一日生活，进行分析，通过幼儿个案观察记录，以促进幼儿的学习和发展。
4、重视家园合作，加强家园联系。
通过展示周工作计划，让家长了解课程内容和孩子的发展。
通过家长开放日和亲子活动，加强幼儿园与家庭的沟通，形成教育共识。
四、月份安排：____月份：1、制定年度和年段教研工作计划。
2、各年段调整早操环节。
3、各班根据《领域》和《主题》制定活动内容。
4、参与安海镇“上悦城”杯美术、书法、手工、泥工比赛。
5、参加“双飞燕杯”少儿棋类比赛。
6、布置主题墙饰，更新区域标识。
7、安排“每师一课”时间表，确定园本教研主题。
____月份：1、参加《指南》提升保教质量培训观摩研讨会。
2、参与区域材料投放情况的评比活动。
3、选派教师参加安海镇幼儿园领域片段教学比赛。
4、举办《健康领域组织与实施》、《表演游戏的组织与实施》培训。
5、中班段美术观摩研讨。
每月教研计划幼儿园2024春季
2024春季幼儿园每月教研计划
哎哟喂，各位老师们，咱2024年春季幼儿园的每月教研计划啊，咱得好好盘一盘，让小朋友们玩得开心，学得扎实！
正月里头，咱们得把新学期的那股子劲儿给提上来，搞个“新春第一课”，讲讲传统文化，让孩子们感受感受咱大中华的魅力。
顺便呢，也得聊聊新学期的规矩，让小朋友们知道，新学期新气象，得收收心啦！
二月里，咱得琢磨琢磨咋让孩子们在游戏中学习。
比如说，搭积木比赛，看哪个班搭得又快又好，又能讲出个小故事来。
这样一来，孩子们的动手能力、想象力、还有语言表达能力，都能得到提升嘞！
到了三月，春暖花开，咱就来个“春天里的小秘密”主题月。
带孩子们去观察观察大自然，找找春天的足迹，画幅画儿，写首小诗，让孩子们感受感受大自然的奇妙。
四月啊，得让孩子们动动脑子，搞个“小小科学家”活动。
做做小实验，了解了解科学原理，激发孩子们的好奇心和探索欲。
五月，咱得让孩子们学会感恩，来个“感恩的心”主题月。
讲讲感恩的故事，做做感恩的手工，让孩子们知道，要有一颗感恩的心，对身边的人和事都要心存感激。
六月嘛，快放暑假了，咱就来个“欢乐大派对”，让孩子们在欢笑中结束这个学期。
搞个小小音乐会，让孩子们唱唱歌、跳跳舞，展示展示自己的才艺。
哎，这计划啊，也就这么定了。
老师们啊，咱们得齐心协力，让小朋友们在这个学期里，玩得开心，学得扎实，健康快乐地成长！。
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幼儿园春季教研计划
一、指导思想
本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
本学期教研工作主要有以下几点：
二、主要工作及措施
（一）以新《指南》精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法
1．教研内容上，注重实际性，实用性
针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题《开展创造游戏》、区域活动如何设置与开发利用图书区等。
并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。
真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
2．教研方式上，注重开放式、互动式
紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培养写、说、评能力，
锻炼教师们的口才与胆量。
抓住走出去的机会，利用到示范园的观摩及参加各种培训学习的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，多问，多学，多实践逐步提高教师的教育教学水平。
以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平
1．坚持理论引领。
在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《指南》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。
2．规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。
本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。
3．实行随机查课，推门听课的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
课后及时与授课教师进行交流，并给予评价指导。
4．观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
5．开展班级交流活动
结合营造文明向上的书香校计划，结合如何设置与开发得用图书区进行班主题交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。
（三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。
1．用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。
加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
并组织参加安海镇教师师德师风演讲比赛。
2．鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。
建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3．加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，，提高教师的基本教育技能。
在平行班之间开展互听互评课活动。
尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
本学期，将配合镇参加组织参加幼儿教师教育教学技能比赛。
4．学习《指南》竞赛为契机，在学习、吸收和实践新《指南》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。
（四）以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。
1．联系本班幼儿的实际情况，及时填写家园联系手册。
本学期计划召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；通过家长信箱，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班对家长园地做到及时更换更新，以便家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。
2．通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的快乐并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
20**年春幼儿园季教研工作计划
一、主要工作与措施
（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。
1、磨课活动
为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取磨课活动方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
2、本学期在大班段每月开展一次闽南特色课程学唱南音课程，让幼儿感受闽南艺术文化特色！弘扬本土文化，挖掘传承和展示闽南文化的独特魅力，让幼儿在闽南文化美的和谐感悟、互动体验中，更充分感受和体验闽南文化的多元化特色。
（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性
1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。
鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。
2、发挥骨干教师的引领作用。
骨干教师每学期要上好1 2节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，给年轻教师做好榜样，起到带头的作用。
（四）加强服务意识，实现家园同步教育
利用家长会、家委会、家访、家长开放日、家园联系等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。
加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。
各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。
（五）加强安全教育，提高安全意识
1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素。
2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。
通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。
二、具体活动安排
二、三月
1、业务学习，制定各类计划
2、教师磨课
3、全园防火防震演练
四月
1、业务学习
2、年级组活动
3、骨干教师展示活动
4、全园安全防震演习
5、小、中、大班家长开放日
6、大班同题异构
五月
1、业务学习
2、年级组活动
3、新教师课堂教学考核
六月
1、全园庆六一活动。