第5课---洗衣机-好帮手

第5课洗衣机，好帮手

教学目标：

1.知识与技能：观察、分析洗衣机与电视机的造型上的异同，了解洗衣机的式样和主要部件，学习用方形表现洗衣机。

2.过程与方法：了解洗衣机的基本特征以及与电视机的异同点；学习用方形表现洗衣机及其主要部件；画画用洗衣机洗衣服的情景，可以从洗衣机的外形和主要部件、放置的环境、人物的动作这些方面进行描绘。

3.情感与态度：通过描绘洗衣机洗衣服的情景，了解洗衣机是我们洗衣的好帮手，感受做家务的乐趣，培养学生从小爱劳动的好习惯。

教学重点难点：

重点：用不同的方形表现洗衣机的外形和主要部件。

难点：有关洗衣机的创作画。

教学课时和安排：

教学课时：2课时

具体安排：

第一课时：美丽的洗衣机

第二课时：洗衣机的联想

第一课时：美丽的洗衣机

教学目标：

1.知识与技能：观察、分析洗衣机与电视机的造型上的异同，了解洗衣机的式样和主要部件，学习用方形表现洗衣机。

2.过程与方法：了解洗衣机的基本特征以及与电视机的异同点；学习用方形表现洗衣机及其主要部件；画画用洗衣机洗衣服的情景，可以从洗衣机的外形和主要部件、放置的环境、人物的动作这些方面进行描绘。

3.情感与态度：通过描绘洗衣机洗衣服的情景，了解洗衣机是我们洗衣的好帮手，感受做家务的乐趣，培养学生从小爱劳动的好习惯。

教学重点难点：

重点：用不同的方形表现洗衣机的外形和主要部件。

难点：有关洗衣机的创作画。

教学准备：

1.教具：各种洗衣机式样的图片资料；绘画用具。

2.学具：绘画用具。

教学过程：

一、导入

1、出示方形；让学生猜是何种家用电器？

2、观察、分析电视机的方形和洗衣机的方形的不同。

3、揭示课题：洗衣机

二、新授

1、学习用方形表现洗衣机及其主要部件：

1）引导回忆家里洗衣机的式样

2）教师演示：基本方形

主要部件（机身、进水管、排水管、控制面板）

3）提示：洗衣机的式样可想象、添加

2、学习表现洗衣机洗衣服的情景

1）看一段录象：洗衣机洗衣服的过程

2）启发回忆：生活中用洗衣机洗衣服的过程；

围绕洗衣服发生的有趣的事情。

3）添加课题：洗衣机、好帮手

3、构图指导

1）启发回忆：家里洗衣机放置的位置

2）欣赏几幅学生作品

4、学生作业，老师巡视指导。

作业要求：

1）画画心中的洗衣机，并绘制一幅有关洗衣机洗衣服的创作画。

2）画画自己心中的洗衣机，可写实，可夸张，也可以拟人化。并展开生活联想，启发学生观察生活，表现生活。

三、评价

1、学生相互交流自己画的内容

2、集体评价：选出一幅自己最喜欢的作品。

3、教师小结

说明：

通过评价与交流，引导学生欣赏他们自己的作品，增进学生对美术学习的积极性。

第二课时：洗衣机的联想

教学目标：

1.知识与技能：观察、分析洗衣机与电视机的造型上的异同，了解洗衣机的式样和主要部件，学习用方形表现洗衣机。

2.过程与方法：了解洗衣机的基本特征以及与电视机的异同点；学习用方形表现洗衣机及其主要部件；画画用洗衣机洗衣服的情景，可以从洗衣机的外形和主要部件、放置的环境、人物的动作这些方面进行描绘。

3.情感与态度：通过描绘洗衣机洗衣服的情景，了解洗衣机是我们洗衣的好帮手，感受做家务的乐趣，培养学生从小爱劳动的好习惯。

教学重点难点：

重点：用不同的方形表现洗衣机的外形和主要部件。

难点：有关洗衣机的创作画。

教学准备：

1.教具：各种洗衣机式样的图片资料；绘画用具。

2.学具：绘画用具。

教学过程：

一、导入：

1、欣赏，揭示课题。

二、新授：

1、发现问题。

2、讨论问题。

3、小结。

4、老师演示。

5、学生作业，老师巡视。

三、评价：

1、作业展示。

2、点评。

1）学生互评。2）学生自评。3）老师小结。