初中语文 记叙文写作技巧之“尺水兴波法”素材
“尺水兴波”有妙招——例谈记叙文的写作
“尺水兴波”有妙招——例谈记叙文的写作
刘国成
【期刊名称】《语文教学研究》
【年(卷),期】2012(000)004
【摘要】美学告诉我们，曲线最美。
同理，“文似看山不喜平”。
写记叙性的文
章如果一味平铺直叙，没有一点起伏变化，像记流水账似的，那是很难吸引读者眼球的。
一篇记叙文就好比一池春水，风平浪静，固然有宁静柔和之美，但“风乍起，吹皱一池春水”，则更能给人以丰富的联想和艺术的感受。
所谓“尺水兴波”，就是要善于通过对材料的安排组合，对行文的巧妙设计，显示出文章的起伏变化，即写出波澜来。
那么，怎样“尺水兴波”呢？常用的妙招有四。
【总页数】4页(P25-28)
【作者】刘国成
【作者单位】北京十二中
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
【相关文献】
1.把脉症结有的放矢浚源引流尺水兴波——谈初中生记叙文写作水平提高的问题[J], 陈飞
2.把脉症结有的放矢浚源引流尺水兴波——谈初中生记叙文写作水平提高的问题[J], 陈飞;
3.尺水兴波平文起澜r——浅谈记叙文的构思 [J], 朱阳慧
4.记叙文写作中的尺水兴波 [J], 张发琳;黄士国
5.尺水兴波,引人入胜——让记叙文掀起波澜之美 [J], 郑辉
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
中考语文《记叙创新——尺水兴波,曲折有致》
记叙创新——尺水兴波，曲折有致《诗林笑录》中记载着这样一个故事。
有一户富贵人家给年逾古稀的老太太做寿，许多人题诗助兴。
清代著名大才子纪晓岚也兴致勃勃地举笔作诗，只见他首句写道：“这个婆娘不是人。
”落座闻之失色，这分明是骂人，哪里是祝寿之辞？但他却坦然自若地续上第二句：“九天仙女下凡尘。
”人们不由转怒为喜，仙女下凡当然不是人了，把老太太恭维得喜笑颜开。
想不到第三句又是出言不逊：“儿孙个个都是贼。
”众人正要和他评理，他不慌不忙地写出第四句:“偷得蟠桃奉至亲。
”大家又只得改颜赞许。
这个故事是否可信，姑且不论，纪晓岚的这四句诗也并非出色，但在短短的二十八个字中，大起大落，先抑后扬，曲折有致，变化多端，在相反相成中造成了波澜陡起的语势，深得记叙文“尺水兴波”的妙味。
【解题方法指导】所谓的“尺水兴波,是指在小小的篇幅之中也能掀起波澜。
清代的袁枚在《随园诗话》中说“文似看山不喜平”，“文须错综见薏，曲折生姿”，“为人贵直，而作诗文者贵曲”，说的是文章要写得内容有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，似波浪一般富于变化。
这样的文章不论长短，都能使读者读起来历久不倦，收到强烈的艺术效果。
那么怎样才能打破章法的平淡，加强生动的叙述，使文章有波澜呢？一、倒叙法朱自清先生的《背影》，用“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，开篇点题，用最难忘怀的是父亲的“背影”，别开生面地表达了作者对父亲的绵绵情思。
然后再细腻地叙写父亲的“背影”，抒发特定环境中的思想感情，取得了强烈的艺术效果。
倒叙法的好处在于：一是可以引发思考，形成悬念，引起读者的阅读兴趣；二是便于作者调动情感，勾起对往事的深情回忆，更符合生活的真实。
二、插叙法鲁迅在《故乡》中插叙了对少年闰土和“豆腐西施”的描写，以形成与眼前的中年闰土和杨二嫂的鲜明对比，突出了现实故乡的每况愈下的变化，反映了人民日趋贫困的旧中国农村的黑暗的社会现实。
运用插叙，往往能使内容具体，形象丰富，主题深刻，情节曲折，是使文章能起波澜的重要手法。
年中考满分作文-中考满分作文秘籍之记叙文-主旨鲜明 尺水兴波
[温情提示]第题要开动脑筋，尽可能多设计出新鲜的开头。特别提倡同一素材尝试多种开头哦!
3.请以“与你同行”为题目写一篇不少于600字的记叙文。
[温情提示]“你”是谁?是同学，是老师，还是家人?是喜爱的宠物，是有趣的，文学，还是人人想要的“快乐心情”?另外，既然是“记叙文”，一定要用生动的事件、鲜活的形象来证明你们是怎样“同行”的哦!
主旨鲜明 尺水兴波
“不过老子今天手气好，刚赢了钱正好有地方积点阴德。”皱眉头的人随手从口袋中抽出了一张十元的票子丢在钵子中意想不到的事发生了。地上的男人忽然抬起头来，探身从钵中抓起那张十元的钞票，狠狠地向离去的那两个男人掷去，喉咙里发出低低的怒吼，脸部的肌肉剧烈地抽搐着，眼睛里涨满了泪水。这个人……”为题写一篇记叙文。
怎样把记叙文写出波澜来
怎样把记叙文写出波澜来记叙文写作要避免写得平铺直叙，要努力做到“尺水兴波”，才能收到吸引读者、增强表达效果之功效。
要达到这一目的，常见的方法有以下六种。
一、技法指导1.伏笔法伏笔,就是在前文中对后文将要出现的具有关键性意义的人物或事件做出提示或暗示。
前文埋好伏笔,在后文揭示时,读者就能恍然大悟。
2.悬念法悬念,即在情节发展中设置悬疑,使读者产生急切的期盼心理,然后在适当的时机揭开谜底,为读者释疑。
如:只借一美元一位富豪走进一家银行,来到贷款部。
“先生,您有什么事需要我们服务吗?”贷款部经理一边打量着来者,一边热情地问道。
“我想借点钱!”富豪回答。
“可以,您想借多少呢?”“一美元。
”“一美元?只借一美元?”贷款部经理惊诧地看着他。
“是的,我只需要借一美元。
可以吗?”“当然,只要有担保,借多少都是可以的。
”经理彬彬有礼地说。
“好吧。
”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上:“这些票据做担保可以吗?”经理清点之后说:“先生,总共50万美元,做担保足够了。
不过……先生,您真的只借一美元吗?”“是的。
”富豪不动声色地回答。
经理干脆地说:“好吧,请办理手续。
年息6%,只要您付出6%的利息,一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。
”“谢谢!”富豪办完手续后,从容离去。
一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白,一个拥有50万美元的人,怎么会跑到银行来借一美元呢?于是,他追了上去,疑惑不解地问这位富豪:“先生,我想问您一个问题。
我实在弄不懂,您拥有50万美元的家当,为什么还要借一美元呢?”“好吧,我可以把实情告诉你,我到这里来办事,需要一段时间,随身携带这些有价票据很不安全。
我曾到过几家金库,想租他们的保险箱,但租金都很昂贵。
我知道贵行的保安很好,所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。
况且借款利息很便宜,一年只要支付6美分……”在作品的最后一段,作者才把事情的起因通过富豪的话交代出来,给人以强烈的震撼,令人恍然大悟。
初中中考满分作文写作秘籍：主旨鲜明尺水兴波.doc
中考满分作文秘笈：要旨鲜亮尺水兴波【谋胜方略】记述文写作是中考作文的“主打”文体，也是平常写作训练最重要的任务，并且很多考生也习惯于写记述文。
《语文课程标准》指出初中生应“能写记述文、简单的说明文、谈论文和一般的应用文”，又要求写作能“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。
中考作文评分标准对一类文在内容上的要求一般表述为“思路畅达，构造谨慎，层次清楚”，“文章贴题，中心明确，感情真切，内容充分”。
可见，打好坚固的记述文写作基础，是写好说明文、谈论文的前提。
作为，600字—800字的考场记述文，要写得出彩，起码应切合以下五美：立意美、充分美、感情美、构造美、语言美。
【中考兵法】技巧一：中心突出，立意深远第一，立意一定集中而突出。
即便需要使用许多的素材也只好一致在一此中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。
其次，记述文务必切合踊跃、健康、深刻、高远的立意要求。
其三，要擅长从平常小事中发现深刻、有时代气味的主题，擅长从事件的表面向深处发掘，使主题变得深刻起来。
其四，运用对照能够让人物的形象更鲜亮，事件的中心揭露得更深刻。
如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对照，将人或事的前后变化对照，将不一样的人对某人某事的态度对照等等。
此外，你也能够用环境描绘来衬着氛围，示意事件发展，烘托人物心情等，进而彰显要旨。
如一篇《责任重于泰山》的作文。
作者先用“每一个人都有着每一个人的责任，责任重于泰山”作题记，而后分别用一、二、三作小标题，挨次叙写了张老师出乎意外地带病冒雪上课、检察长在战友儿子的裁决书上署名前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾全局舍小家决定炸除自己从小生活的乡村这三件事，说了然给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是全部公民的责任，进而使“不一样的地点有不一样的责任”的要旨得以突显。
技巧二：详略适当，内容充分选材要鲜活。
即选构要真切、新奇、典型，从生活中捕获出色的典型素材，挑选出那些最快乐、最沉痛、最深刻、最难忘、最能感人人心、最能显现时代风采的典型事件，或许归纳提炼，或许放大细节，或许定格镜头，必能写出拥有、独到个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
中考满分作文秘籍之记叙文主旨鲜明 尺水兴波
中考满分作文秘籍之记叙文:主旨鲜明尺水兴波“不过老子今天手气好，刚赢了钱正好有地方积点阴德。
”皱眉头的人随手从口袋中抽出了一张十元的票子丢在钵子中，得意扬扬地转身而去。
当我正为那乞讨的男人庆幸时，意想不到的事发生了。
地上的男人忽然抬起头来，探身从钵中抓起那张十元的钞票，狠狠地向离去的那两个男人掷去，喉咙里发出低低的怒吼，脸部的肌肉剧烈地抽搐着，眼睛里涨满了泪水。
(你是否联想到“不食嗟来之食”的典故?尊严比钱更重要。
) 围观的人们顿时诧异起来：“真是不知好歹，人家给你钱还不要了。
”“对对，这样的人饿死活该。
”看到这一幕，我忽然感觉喉头发紧。
我翻出了口袋中所有的钱币，放在瓷钵中，在人们各色的目光里默默转过身，挤出了人群。
(“喉头发紧”，通过感觉写心理。
掏钱放钱的动作照应前面“把手缩了回来”。
)肢体的残缺会给生活增添许多艰辛，而心灵的残缺则让生活坠入无底的黑暗。
(既照应第一段的‘‘深思”，又画龙点睛，揭示出深刻的社会问题。
)【靓点扫描】首先，立意新颖深刻。
这位考生能从极其普通的身边小事中挖掘出鲜明深刻的主题，发人深思。
其次，结构完整，条理分明。
文章按事件的发展顺序描述，首尾照应，情节完整。
其三，内容充实，表达有创意。
考生凭借对生活细致入微的观察，结合语言、神态、动作等描写方法对人物进行细节描摹，勾画出一幅栩栩如生的社会众生相，令人如见其人如闻其声。
其四，语言有文采。
文章写人记事用词丰富，生动传神，也不乏排比句和富有意蕴的句子。
末段用一句精辟的警句收束全文，既呼应开头，又深化了主题，余音袅袅让人回味无穷。
【亮点解读】1.如果以“难忘______背影”为题写一篇记叙文。
(1)你补写后的题目是(2)你准备详写的素材是略写的素材是(3)请为你要写的作文拟一个首尾照应式的开头和结尾。
开头：结尾：[温情提示]先认真审题，再根据自己的积累补出适宜、新鲜的题目，补写后的题目一定要通顺哦!2.生活中一定有许多个性鲜明的人令你印象深刻，想起他们一定会让你有许多话要说。
尺水兴波,引人入胜——记叙文初中作文指导优秀课件
——记叙文写作指导
•关于文章的写作，清代 诗人袁枚曾说过一句著 名的话：“文似看山不 喜平。”为什么“文似 看山 Nhomakorabea喜平”呢？
文 似 看 山 袁 不 枚 喜 平
—
• 同学们作文存在的比较大的问题就是过 于平直，没有波澜。这就像一个园林， 如果一进门，里面的景致便可以一览无 余，那样人们还有兴趣继续游览吗? • 作文也一样，总要追求“一波未平，一 波又起”的戏剧效果，这样才能吸引读 者的眼球，给人带来无穷的乐趣。 • 所以同学们在作文中应力求做到“尺水 兴波 ，引人入胜”！
我的心在颤抖，尽着一个路旁捡来的 “儿子”能尽的孝心。这时，送我们的解 放军返回了。我问：“差点忙忘了，您上 车时，姑娘留下个钱包。她是您什么人？ 女儿？”老人眼角流出滚烫的泪。她多大 福分，捡了个“儿子”，又拾了个“女 儿”。 我在医院又耽搁了一些时候，等到出院 时，天已亮了，雨还在下。我的心很沉重： 因为世上有丑恶存在，就该怀疑美好的东 西吗？我想起了那个姑娘，可惜，不会再 见她了，见了也认不出那苍白的脸，挂着 晶莹泪珠的长睫……
好个掉包计！准是她撞了老人，却让我送 医院。咳，傻小子！你怎么就不多长个心眼 儿？开车前一刹那，我问：“你不上 车？”“挤不下了。再说，我的自行车 …… 喏，雨衣给我。”得，裹在老人身上的雨衣 也给了她。我只剩下那块手帕，是紫罗兰香 水味儿。 “你妈妈醒了！”护士惊喜地把我推到 老人跟前。谢天谢地，把我当成她儿子！老 人失血的嘴唇抖动着，好不容易才猜出她的 话：“我发烧，儿子媳妇都不管我，我自个 儿来医院，没想，半路上晕倒了……”
要求：（1）合理充分 地发挥想象。
（2）运用一些“兴波” 方法，构想情节，使你 的故事波澜起伏，引人 入胜。
以小见大,尺水兴波记叙文
以小见大,尺水兴波记叙文以小见大,尺水兴波记叙文刘久娥主题(中心）就是作品中作者所流露出来的思想感情。
主题的升华是指文章的主题由浅入深，逐步深化的过程，是指作者的思想境界从所描述的事物的表象上升到一个新的高度，从而凸现出文章审美价值和认识价值的关键所在。
优秀的作品，总会在主题的升华方面下一番功夫。
就记叙文而言，须在记人叙事的过程中，形象地刻画人物形象，生动地描写事件经过，突出人物形象和事件的深刻内涵，从而使得文章中心更加深刻、突出。
经典引领莫怀戚《散步》片段：到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
赏析：莫怀戚的《散步》中，一家人走到一处难走的地方，家中的两个中年人分别背起了一老一小，这是很平常的一件事。
背人是表象，但透过“背人”这一表象，作者揭示了中年人身上应该具备“承前启后”“尊老抚幼”的人生责任的道理。
这样，揭示了表象背后的深刻本质，文章的主题就被提升了。
训练指要1.横向铺排法。
运用横向思维，抓住一些相近相关的材料，根据其内在联系加以联缀铺排，最后使得到升华的'方法。
如一篇优秀作文《为自己感动》（晏敏）横向铺排了九次感动，其中六次感动构成画面，三次一笔带过。
六次感动依次是为自己的体贴、孝心、主见、宽容、善良和勇敢，每次感动都从一个方面、一个角度体现着“我”的性格，作文的主题已基本显现出来。
最后在铺排的基础上用“青春年少的我常常为自己能有这么多的感动而感动”这句议论使主题得到升华。
如果没有前面浓墨重彩的铺排，作文主题的升华就没有力度。
2.类比掘进法。
通过类比联想将主题向深层掘进的方法。
要求作者找准所写事物与所要表达的思想的相同点，进行类比联想，将文章的基本思想与某一深刻的哲理联系起来，从而使文章的主题上升到新的高度。
中考作文技巧：尺水兴波 引人入胜.doc
中考作文技巧：尺水兴波引人入胜中考作文技巧：尺水兴波引人入胜江苏曹津源条理清楚、详略得当是中考作文结构上基本要求，但如想获得高分，还需克服平铺直叙毛病，做到“叙有悬念，文有曲折”，引人人胜。
《哈佛家训》中有一篇题为《买你一小时》短文就是切中时弊、情真意切、尺水兴波佳作。
【佳作展示】买你一小时一位父亲下班回到家很晚了，他发现5岁儿子靠在门旁等他。
“爸，可以问你一个问题吗？”“什么问题？”“你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。
我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱？”孩子继续哀求道。
“我一小时赚20美金。
”“哦，”孩子低下头，接着说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是想买毫无意义玩具，给我回到房间去，好好想想为什么你那么自私。
我每天长时间辛苦工作，没时间和你玩小孩子游戏。
”孩子安静地回到自己房间并关上了门。
父亲坐下来还很生气。
后来，他平静下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真很想买什么东西，再说他平时很少要钱。
父亲走进孩子房间，问道：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。
”孩子回答。
“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我把今天气都爆发出来了——这是你要10美金。
“爸，谢谢你。
”孩子欢呼着从枕头下拿出一些被弄皱钞票，慢慢地数着。
“你已经有钱了，为什么还要？”父亲问。
“因为这之前不够，但现在足够了。
”孩子回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时时间吗？明天请早一点儿回家——我想和你一起吃晚饭。
”【赏析】“忙啊，累呀”几乎成了当代社会成年人面对孩子口头禅，他们有时间同朋友、客户应酬，有时间看电视、玩电脑，就是没时间关注孩子“爱”需求，有时还会找些冠冕堂皇理由——在为孩子将来打拼。
殊不知当他们自以为在为孩子创造“最好”时，他们已经远离了孩子最简单需求一陪伴，交流，倾听。
文中孩子没有采用极端言行对待父亲冷漠，而是运用温和方式启发父亲，何等可爱！文章洋溢童真，何等感人，但也引入反思：在构建和谐社会今天，出现这种不应有“时间买卖”原因何在？【技法指津】作为叙事类短文，其“尺水兴波，引人入胜”技法也值得借鉴：一、标题：“买”字设包袱。
剪裁精当尺水兴波
39备战中考记叙文只有剪裁精当，尺水兴波，其文才会重点突出，平中见奇，扣人心弦。
然而很多同学的作文，平铺直叙，详略不当，导致文章重点不突出，布局不精巧，主旨不鲜明，让人读之味同嚼蜡。
如何做到剪裁精当，化直为曲呢？下面这篇升格作文将给你指点迷津，让你拨云见日，豁然开朗。
原文呈现鲜红的丝带迎风飘扬刘雅康爸爸与爷爷的关系不是很好，一见面总是吵吵闹闹，让人心烦。
（起笔不美，未能激起读者的阅读兴趣。
）针对他俩的状况，我家想尽了办法，用尽了法子，可他俩没有任何改变。
原本，我家盖了一栋新屋，想把住在老家的爷爷奶奶接到城区来安享晚年。
可住了没几天，爷爷就又回到了老屋。
（此段语言太平淡，未能生动勾勒出爷爷和爸爸水火不容的关系，为下文作有力铺垫。
）不止一次，我询问他俩关系紧张的缘由。
剪裁精当 尺水兴波434200 湖北 黄松海◆升格作文爸爸指着爷爷说：“你快走，在家天天弄什么祭祀，天天嚷，连出门都要选个日子。
”爷爷猛烈地回击：“这叫求神拜佛，我天天求他们，为的什么，还不是为了求神保佑一家人和睦相处，健康平安？”这就是缘由。
（此段与上文衔接不紧，语言不够连贯流畅，描写欠生动，未能展现那种剑拔弩张的火药味，有力掀起文章的波澜，推动情节发展。
）又是一年春节时，全家都要在爷爷家团圆。
爸爸极不情愿，连连摇头，但一想这毕竟是春节，是大家共聚一堂的节日，才勉强同意开车去爷爷家。
二老不辞辛苦，做了许多菜，连碟子都是小心翼翼地叠上去的，全家人都很开心，可爷爷却不知踪迹。
（此段与上文衔接不紧，缺少必要的过渡与交代，叙事语言平淡，缺少感染力，不妨妙用插叙，叙写一下两者之间的恩怨或是二人的个性，为下文情节作有力铺垫。
）吃完饭，我心满意足地拍拍肚腩，慢慢走出家门。
出乎意料的是——爷爷竟站在爸爸的轿车旁。
我走了过去，偷偷一瞄，发现爷爷正在为轿车系红丝带。
察觉我的到来，爷爷向我打了声招呼，匆匆走开了。
一阵晚风吹过，在灯光的衬托下，丝带格外鲜艳，迎风飘扬。
中考作文方法指导及注意事项：尺水兴波
中考作文方法指导及注意事项：尺水兴波（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小学作文、初中作文、高中作文、体裁作文、作文素材、作文指导、好词好句、读后感、观后感、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as elementary school essays, middle school essays, high school essays, genre essays, essay materials, essay guidance, good words and sentences, reading feedback, observation feedback, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中考作文方法指导及注意事项：尺水兴波著名作家、北京大学教授曹文轩曾说：“中小学生写作文存在的最大问题就是平铺直叙，失去想象力和创造力。
尺水兴波,引人入胜——记叙文初中作文指导ppt(完美版)
尺水兴波
引人入胜
——记叙文写作指导
尺水兴波，引人入胜——记叙文初中 作文指 导ppt( 完美版)
尺水兴波，引人入胜——记叙文初中 作文指 导ppt( 完美版)
•关于文章的写作，清代 诗人袁枚曾说过一句著 名的话：“文似看山不 喜平。”为什么“文似 看山不喜平”呢？
尺水兴波，引人入胜——记叙文初中 作文指 导ppt( 完美版)
尺水兴波，引人入胜——记叙文初中 作文指 导ppt( 完美版)
引人入胜
人物形象的丰满 中心意思的凸现 出乎意料的惊喜
尺水兴波，引人入胜——记叙文初中 作文指 导ppt( 完美版)
尺水兴波，引人入胜——记叙文初中 作文指 导ppt( 完美版)
西吗？我想起了那个姑娘，可惜，不会再
见她了，见了也认不出那苍白的脸，挂着
尺水兴波，引人入胜——记叙文初中 作文指 导ppt( 完美版)
晶莹泪珠的长睫……
尺水兴波，引人入胜——记叙文初中 作文指 导ppt( 完美版)
正想着，一抬头——天哪！雨中
出现了一个身影，车子骑得那样快，
又喀嚓一声停在我的面前：“让你受
累了，我赶着上了一个夜班，提前请 假来了，那老太太……”
我毅然转回身，陪同她走进了医
院。
尺水兴波，引人入胜——记叙文初中 作文指 导ppt( 完美版)
尺水兴波，引人入胜——记叙文初中 作文指 导ppt( 完美版)
•请同学们在所发的范 文中勾画出情节的一 波三折处。
尺水兴波，引人入胜——记叙文初中 作文指 导ppt( 完美版)
我的心在颤抖，尽着一个路旁捡来的
“儿子”能尽的孝心。这时，送我们的解 放军返回了。我问：“差点忙忘了，您上 车时，姑娘留下个钱包。她是您什么人？ 女儿？”老人眼角流出滚烫的泪。她多大 福分源自捡了个“儿子”，又拾了个“女 儿”。
尺水兴波法的作文
尺水兴波法
哎，说起这个尺水兴波法，那可真是咱们四川人摆龙门阵（聊天）里头的一门绝活。
你想啊，就那么一小点水，愣是能整出好多花头来，让人听得津津有味，这不就是咱们四川话的精髓嘛！
就拿咱们平时遇到的小事来说，比如张三今天买菜多花了两块钱，这事儿看起来平平无奇，对吧？但是你要是用尺水兴波法一说，哎哟喂，那就不得了了。
你可以说张三今天一大早起来，天还没亮就跑去菜市场，结果碰到个卖菜的王大爷，那王大爷的秤杆子硬是比别人长了一截，张三一开始还没注意，等回到家一合计，嘿，自己白白多给了两块钱！这事儿经过你这一摆，是不是就生动有趣多了？
再比如说李四今天上班路上看到只小狗在追自己的尾巴，本来挺逗的一事儿，但你若添油加醋地说，李四那天心情本来就不好，看到小狗追尾巴，他先是觉得好笑，结果笑着笑着就想起了自己这几个月来的倒霉事儿，心里头那个滋味啊，就像是吃了个没放盐的泡菜，那叫一个酸爽！
所以说，尺水兴波法，就是用咱们四川人的幽默和智慧，把平淡无奇的事情说得有滋有味，让人听了还想听。
这样一来，不光是摆龙门阵，就算是写文章、讲故事，也能让人印象深刻，回味无穷。
咱们四川人嘛，天生就有这个本事，能把芝麻绿豆大的事儿，整得跟看电影一样，那叫一个巴适！。
记叙文写作指导之“尺水兴波”专题
文似看山不喜平，巧设悬念波澜生。 文似看山不喜平，巧设悬念波澜生。 设悬解悬两步走，谋篇布局一体成。 设悬解悬两步走，谋篇布局一体成。 顺式从因到果起，倒叙由果及因行。 顺式从因到果起，倒叙由果及因行。
苍鹰盘旋再飞地，关闸蓄水水流急。 苍鹰盘旋再飞地，关闸蓄水水流急。 压低贬斥为蓄势，抬高褒扬来设曲。 压低贬斥为蓄势，抬高褒扬来设曲。 前贬后褒生反差，先抑后扬出惊喜。 前贬后褒生反差，先抑后扬出惊喜。 文章曲折多变化，动态魅力堪称奇。 文章曲折多变化，动态魅力堪称奇。
情节突转法是指记叙事件时， 情节突转法是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈 渲染， 渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方 向发展的一种可能性上去，层层推向高潮； 向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到 顶点时，笔锋陡然一转， 顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然 揭晓，掀起波澜。 揭晓，掀起波澜。Fra bibliotek实例诠释
一位老太太做寿， 一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她 题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。 题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥 笔写下： 笔写下： 这个婆娘不是人 举座皆惊 九天仙女下凡尘 喝彩 儿孙个个都是贼 惊 怒 偷得寿桃献至亲 拍手叫好 短短四句，跌宕生姿，起起伏伏， 短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口
我怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅 我怔怔地站那里， 行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。 行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那 是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了， 是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了， 无法全部塞进旅行袋。 无法全部塞进旅行袋。
初见突变似荒唐，回首前文方明朗。 初见突变似荒唐，回首前文方明朗。 伏笔埋下变突因，细细想来意味长。 伏笔埋下变突因，细细想来意味长。
尺水中兴波澜矛盾处显精彩_记叙文_兴波_技法例说
尺水中兴波澜矛盾处显精彩———记叙文“兴波”技法例说■张广祥古人云：“文似看山不喜平。
”确实，一篇记叙文倘若平铺直叙，似无浪平湖，则索然无味；倘若波澜起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引读者。
那么，记叙文如何“兴波”呢？我们知道，生活中的人和事总是纷繁复杂、充满矛盾的。
所以，反映社会生活的记叙文在安排情节、刻画人物方面不妨“矛盾化”，在矛盾的统一中掀起波澜，尽显精彩。
一、抑扬法。
这是组织篇章造就转折、形成波澜的一个重要技法。
可以是先抑后扬，也可以是先扬后抑。
如课文《琐忆》就是先抑后扬。
作者回忆鲁迅时开始使用了抑笔，说鲁迅“多疑”“世故”“脾气大”“不容易接近”等等。
文章往下的回忆，则逐一解除了先前的这种误解，推翻了听到的别人的议论。
原来，鲁迅对青年态度平易，亲切热情，从不使用教训口吻；而对那些攀附阔老的奴才、伪装的道学家等，那确实是很有“脾气”、也很爱“骂人”的。
这样，文章前后“抑扬”的呼应，形成了覆盖全文的波澜，增强了表达效果。
二、虚实法。
正面直接地写叫实写，侧面间接地写叫虚写。
虚写为实写服务。
文章要以实带虚，虚中见实，相辅相成，形成一个又一个波澜。
如《藤野先生》主要叙述作者与藤野先生的交往，但开头三小节作者不直接去写，而是奇峰突起。
作者以冷嘲热讽的笔调刻画了清国留学生“逛公园、学跳舞”等思想腐朽、不学无术的丑恶现象。
鲁迅对东京的失望，实际上是对中国人的麻木而痛心，从侧面表露了作者不甘同流合污、不与之为伍的爱国之情。
又如《荷花淀》，实写水生嫂和水生的对话，虚写水生他们报名参加“地区队”；实写荷花淀几个青年妇女翻身跳下水的紧张场景，虚写参军的战士们紧张迎敌的表现。
这样，以实显虚，以虚映实，青年妇女的战斗生活得到生动的描写，而青年男子的战斗作用也由此表现得富于情趣。
三、张弛法。
古人云：“一张一弛，文武之道。
”叙述故事情节，如果有张有弛，就不至于显得急促或平淡无奇。
如《荷花淀》，前面部分写水乡，风景异常恬静美好，给人一种和平的感觉，这是弛。
剪裁精当,尺水兴波
爸爸与爷爷的关系不是很融洽，一见面就吵架。
【起笔无特色，不能激起读者的阅读兴趣。
】我们想尽办法来缓解他俩的关系，可两人的状态没有任何改变。
前段时间，我们搬进了新房子，爸爸想把爷爷奶奶接到城里住，安享晚年。
可没住几天，爷爷就回老家了。
【语言太平淡，未能描写出其势如水火的关系。
】一天，爸爸指着爷爷说：“你快走吧，天天求神拜佛，把家里搞得乌烟瘴气！”爷爷一听，马上反驳道：“我天天求老天爷是为了什么，还不是希望一家人和睦相处、健康平安！”瞧，他俩又吵起来了。
【此段与上文衔接不紧密，描写欠生动，未能展现出那种剑拔弩张的感觉，没有掀起文章的波澜、推动情节的发展。
】春节，全家人都要去爷爷家过年。
爸爸极不情愿去，但这是全家团聚的日子，他不得不硬着头皮去。
到了爷爷家，两位老人忙活了大半天做了一大桌子菜，大家围坐在一起，热热闹闹地吃了饭。
饭后，我们聚在客厅里聊天，唯独不见爷爷。
【此段与上文衔接不紧凑，缺少必要的过渡与交待，不妨妙用插叙，描述一下两人的个性，为下文情节发展做铺垫。
】由于我吃得太饱，打算出门转转。
出乎意料的是———爷爷竟站在爸爸的汽车旁。
我走过去偷瞄了一眼，发现爷爷正在给汽车系红丝带。
发现我来后，爷爷跟我打了声招呼，匆匆走开了。
一阵晚风吹过，在灯光的衬托下，红丝带迎风飘扬，格外鲜艳。
【此段对于人物的神情、动作描写不细腻，情景描写过于简略，未能达到以景衬人的目的。
】奶奶告诉我，在车上系红丝带是当地的一种习俗，寓意人们一路平安。
我恍然大悟：虽然爷爷和爸爸总是针锋相对，但父爱无言，它就像这条红丝带，外表普通，却默默保佑人们一路平安。
【此段虽写了内心感受，但是语言不够精美，感悟不够深刻，情味不够浓郁！】坐在回家的车上，车窗外那鲜艳的红丝带在风中飘扬……“丝带飘飘，情义深深。
”我默默地说。
【此段虽然扣题，但未能有力地升华中心。
】剪裁精当，尺水兴波湖北省松滋市实验中学城北校区黄松海记叙文只有剪裁精当，尺水兴波，文章才会重点突出，平中见奇，扣人心弦。
尺水兴波
形象丰满
生活 出乎意料 +感情 +技法 +主旨
中心凸现 不可违背人物性格 不可违背生活逻辑 不可破坏情节延续
现在有许多考生平时练习往往走入一个误区， 即准备一本所谓“议论文论据百宝囊”，去熟记 一些名人的事例，再背诵一些名人名言，然后拼 凑成文。开始点明一下话题，中间罗列一些事例， 背诵一两句名言，结尾再照应一下开头。而这些 事例又往往缺乏新意，大都是耳熟能详的东西， 屈原、陶渊明、李白、杜甫、白居易、苏轼、辛 弃疾、陆游以及爱迪生、爱因斯坦、居里夫人、 牛顿等等出场率奇高。这种文章如果删掉那些事 例，作者自己的思想情感是一点也没有的。它被 一些同学视作作文套路，其实这是一种新八股文， 在作文的批改当中没有半点优势。大量的议论文 让阅卷者头昏脑胀了，偶尔一篇记叙文，确实让 人耳目一新。
——高考满分作文《绿叶 ·情意》
阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分） 不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到 哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根 在你的土地，春风中告别了你，今天这方明天那里。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，如果我在 风中歌唱，那歌声也是为着你。不要问我到哪里去， 我的路上充满回忆。请你祝福我，我也祝福你，这是 绿叶对根的情意！ 根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与 阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和 见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
叙事类文章 构思之美：尺水兴波
在短小的篇幅之内，通过精心构思，巧妙安排， 使情节起伏开阖，使作品具有感人的 大落差 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去，
桃花依旧笑春风。
祝 寿 词 这个婆娘不是人， 跌宕生姿
九天仙女下凡尘。
生个儿子去做贼， 偷得仙桃献母亲。
记叙文“兴波”技法例说
记叙文“兴波”技法例说记叙文“兴波”技法例说大家或多或少都会接触过作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。
那么你有了解过记叙文吗？以下是小编为大家整理的记叙文“兴波”技法例说，欢迎阅读与收藏。
古人云：“文似看山不喜平。
”确实，一篇记叙文倘若平铺直叙，似无浪平湖，则索然无味；倘若波澜起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引读者。
那么，记叙文如何“兴波”呢？一、悬念法。
悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。
通俗地说，它是在情节发展中设置谜面，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底。
课文《一碗阳春面》就是范例。
文章开篇，写大年三十深夜十二点，母子三人来到北海亭面馆吃面。
这么晚了才来，而且是合吃一碗，这一情节足以引起读者的好奇。
接下来写一年后他们二吃阳春面，作者仍然没有揭开谜底。
再写一年后他们三吃阳春面，时间、地点、人物依旧，阳春面变成了两碗，这又是为什么？读者的好奇心被作者撩拨得按捺不住时，小说恰倒好处地通过母子三人对话交代了他们所遭受的厄运。
但作者还嫌悬念设置得不够充分，往下是写母子三人十年没有来吃面，由此设下了新的悬念：他们为什么没有来？他们的命运怎样了？直到篇末，读者紧悬的一颗心才放下，为主人公战胜厄运而欢欣。
由于悬念扣人心弦，全文显得曲折有致。
二、误会法。
就是借助人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突，从而铺排情节。
如《红楼梦》中写到贾宝玉从父亲那里回来了，此事是吉是凶，黛玉放心不下，便来看望宝玉。
这时刚巧宝钗已在宝玉的院里了。
黛玉扣门，院里的晴雯以为来的是丫鬟，又因与碧痕拌了嘴，心里正有火气，加上宝钗来访心中更是不快，于是有人敲门便不加理会。
黛玉再敲门，晴雯索性拒绝：“凭你是谁，二爷吩咐了，一概不许放人进来呢！”黛玉被拒之门外，自然对宝玉产生了误会。
接着，她又在墙角边见到宝玉送宝钗出门，更是越发气恼，越发悲戚。
尺水兴波，跌宕起伏——记叙文的曲折技巧
尺水兴波，跌宕起伏——记叙文的曲折技巧在高考语文考场中，议论类文章几乎一统天下，相似的立意，相同的结构，使阅卷老师大增“审美疲劳”。
写记叙类文章的少，写得好的记叙类文章更是鲜见。
在为数极少的记叙类文章中，多是叙事简单、平铺直叙、无重点、无亮点的文章，而真正写得好的少之又少。
记叙类文章可以写得“好看”一点的方法有很多，如构思奇特、选材独特、描写细腻、感悟深刻等，其中一个重要的而且极易掌握的是叙事曲折。
“文似看山不喜平”，“山无起伏，便是顽山”，写记叙类文章尤其讲究有张有弛、有动有静、跌宕起伏、尺水兴波，这样的文章才会引起人们的阅读兴趣，才能在考场上摆脱平庸，获得高分。
品读佳作，体悟出彩的理由佳作一：(2014·新课标全国卷Ⅰ优秀微型小说)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。
不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。
这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
双赢河南一考生苏觉看到李明的第一眼，就无因地敌视他，他相信李明也是如此。
作为应试的“唯二”幸存者，他们也理应相互敌视，因为这个公司只招一名员工。
苏觉刻苦求学，颇有悟性，他也自视优秀。
但几个月来不断被诸多公司拒绝，使他把这份工作当成了救命稻草，他必须胜过李明。
但李明出身丹青世家，且功底深厚。
最后的对决已经到来，这次设计的主题是“爱”。
爱？苏觉不屑去想：“我是个孤儿，何谈爱？”不过，他可以用暖色渲染出温暖与爱意，想到这里，他抬头挑衅地看了李明一眼，鹿死谁手还不一定呢！苏觉转身进了工作室，一天时间，还真有点紧迫呢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
记叙文写作技巧之“尺水兴波法”
尺水兴波，即在面积很小的水域兴起波澜。
在写作上说起尺水兴波，就是使很短的文章起伏多变，腾挪跌宕，是一种写作技巧的比喻说法。
古人云：“文似看山不喜平”，“横看成岭侧成峰”。
这是人们对文章的审美要求。
中长篇文章，要做到这一点，难度并不大，但如果在很短的篇幅里，尤其是微型作品，要做到这一点，就颇费苦心了。
请看《三封电报》全文：
伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。
不久，她在家里接到弟弟的电报：“爸布猎狮身死。
——佛莱特”
伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。
”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一只狮尸。
她又赶发一个电报：狮收到。
弟误，请运回巴布尸。
”
很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。
——佛莱特”
这是一篇在美国夺得大奖的超短篇小说，连同标点符号，总共才150余字。
然而，在这有限的篇幅里，作者的笔墨时而顺向时而逆向，竟掀起了三次大的艺术波澜。
巴布与其妻弟去非洲打猎度假，然而却“猎狮身死”，此一波澜；妻子想见丈夫一面，今弟运尸回来，然而运回的却是“狮尸”，此二波澜；妻子再复电说有误，弟弟再回电说“无误，巴布在狮腹内”，此三波澜。
这三次波澜，都是由顺向发展与逆向回答相结合而构成的，委婉曲折，错落有致，情节完整，变化多姿，给人以完美的艺术享受。
尺水兴波法在初中语文课本里也不乏其例，例如《醉人的春夜》一文，就具有这种特点，文章虽仅一千来字，但误会环生，波澜叠起。
夜深人静，小伙子骑车一掠而过，可“又回来了”，陈静以为要加害自已，顿时“紧张起来”，其实小伙子是回来帮她修车的，此一波折。
当车无法修好时，小伙子又问她家住多远，陈静以为他不怀好意，又“没了主意”，下意识地往前紧走，实际上，小伙子有近则送一程，远则修好车再走的想法，此二波折。
小伙子将
车修好后，”陈静问要多少钱，小伙子说“五块”，陈静以为是“敲诈”，其实小伙子是开玩笑，一分钱也不收，此三波折。
这就不仅增加了情节的曲折性，而且渲染了紧张、幽默、和谐的气氛。
尺水兴波之作有这样两个特点。
一是用语既干脆又含蓄，开篇入题，收束急速，过渡转换，往往省略。
二是作者创作与读者参与密切配合，没有读者的想象，便没有它的存在。
其中的省略，其中的空白，其中的原因、结果及背景，都需要读者去补充，并进行由此及彼的再想象，再创造。