变变变教案
《变变变》教案：让学生猜猜影子
本课教学是以一首英文儿歌《变变变》作为主题，通过学生猜猜影子的游戏来帮助学生巩固英文词汇，提高学习兴趣和语言运用能力，促进学生的健康成长。
一、教学目标1.学生能够听懂、说出歌曲的歌词。
2.学生能够理解课堂上教师讲解的词汇。
3.学生能够通过游戏的形式巩固英语单词的记忆。
4.培养学生团队合作精神，激发学生学习英语的兴趣。
二、教材分析本课教学以《变变变》作为主题，歌曲中的词汇丰富，语言简洁，旋律优美，易于引起学生的兴趣，使学生在游戏中不知不觉地学习了英语单词。
三、教学流程1.导入教师播放歌曲《变变变》，学生跟随歌曲动作。
2.学生自主猜猜影子教师将学生分组，每组由三人组成。
教师在黑板上画出三个影子，让学生猜出分别是什么动物。
每组学生轮流猜测，其他组的学生可以帮忙提示。
当学生回答正确时，教师会给予奖励。
3.整合课文内容教师给出新单词flashcard，学生看图说词，学生自己可判断单词的意思对不对。
如果是错误的,教师可进行即时纠正。
4.团队PK环节将学生分为两组，分别取代为组A和组B，让两组学生依次猜下一个影子对应的动物，同时组内学生共同商量答案后由队长背诵。
游戏中教师要积极指导，给出合适的提示，既要在团队间营造良好的竞争氛围，又要注意保证游戏的公平性和参与性，激发学生的学习兴趣和创造力。
5.游戏结束猜猜影子环节结束，教师总结课堂教学内容，鼓励学生积极参与课堂活动，自主思考并掌握新单词。
四、教学重点和难点1.重点：学生能听懂、说出歌曲的歌词，理解课堂上教师讲解的词汇。
2.难点：教师应该如何引导学生学习，使学生在游戏中更好地掌握单词。
五、板书设计变变变影子动物flashcard生词六、教学方式本课以互动式教学方式为主，以学生为中心，采用多种教育手段，如听、说、写、读、游戏和竞赛等互动教学方法。
七、教学评估1.检查通过一些简答、口头测试或小组PK等方式，检查学生是否有一个基本的理解，看看学生是否已经掌握了新学的知识点和词汇。
音乐活动《变变变》教案
音乐活动《变变变》优秀教案第一章：活动目标1.1 了解音乐活动的基本概念和目的。
1.2 学习《变变变》歌曲的词曲和演唱技巧。
1.3 培养学生的音乐兴趣和团队协作精神。
1.4 提高学生对音乐的理解和表达能力。
第二章：活动准备2.1 准备《变变变》歌曲的乐谱和音响设备。
2.2 准备歌词卡片、小道具等辅助教具。
2.3 教师和学生在活动前进行简单的热身活动，如拍手、跺脚等。
第三章：活动过程3.1 教师引导学生听《变变变》歌曲，感受音乐的节奏和旋律。
3.2 教师讲解歌曲的歌词含义，引导学生理解歌曲的主题。
3.3 教师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，指导学生正确的演唱技巧。
3.4 学生分组进行练习，相互交流演唱心得和技巧。
3.5 教师组织学生进行演唱比赛，鼓励学生展示自己的才华。
第四章：教学评价4.1 观察学生在演唱过程中的表现，如音准、节奏、发音等。
4.2 收集学生的演唱作品，对学生的演唱水平进行评价。
4.3 学生自评和互评，鼓励学生表达自己的意见和建议。
4.4 教师根据学生的表现和评价结果，给予鼓励和指导。
第五章：教学延伸5.1 引导学生欣赏其他音乐作品，提高学生的音乐欣赏能力。
5.2 组织学生进行音乐创作和表演，培养学生的创造力和表现力。
5.3 引导学生将音乐与舞蹈、戏剧等其他艺术形式相结合，丰富学生的艺术体验。
5.4 邀请家长和社区人员参加学生的音乐活动，增进家校沟通和社会支持。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动环境安全、舒适，避免干扰学生专注力。
6.2 引导学生正确使用音响设备和教具，防止意外伤害。
6.3 教师应穿着得体，语言亲切，以积极的态度引导学生的学习。
6.4 在活动过程中，教师要注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学方法和节奏。
第七章：歌曲解析7.1 详细解析《变变变》歌曲的背景、作者和音乐特点。
7.2 分析歌曲的节奏、旋律和歌词，帮助学生深入理解歌曲内涵。
7.3 探讨歌曲所表达的情感和主题，引导学生进行情感共鸣。
幼儿园小班变变变教案
幼儿园小班变变变教案篇1活动目标：1、引导幼儿根据圆形的特征，想象圆形的实物，并进行儿歌创编。
2、鼓励幼儿大胆想象，体验创编活动带来的快乐。
活动准备：1、魔术工具一套：魔术棒、魔术箱、请一教师配教做魔术师。
2、儿歌图片一套：太阳、气球、苹果、蚂蚁。
以及相应的汉字：红通通、飞上天、甜又甜、慢慢爬。
3、幼儿创编用图片，人手一份。
开汽车的音乐。
活动过程：1、出示圆形，初步想象。
教师：“小朋友，看，这是什么？”（圆形）圆形象什么？（幼儿充分想象）2、以变魔术的游戏引出儿歌内容。
（1）教师：“今天，老师要带你们区看魔术表演，想去吗？”（想）“我们开着汽车去吧！”（开汽车的音乐起）“魔术城到了，下车吧！”“看，魔术师来了！”扮魔术师的老师介绍：“我是魔术师，这是我的魔术棒、魔术箱。
我只要用魔术棒对着小圆形说‘小圆形，变变变’小圆形就会变出很多漂亮的东西来。
①魔术师用魔术棒对着小圆形说：“小圆形，变变变！”拿出图片：太阳。
教师：“呀，魔术师变出什么来了？”（太阳）太阳是什么样子的？教师把幼儿说的按照儿歌的格式归纳：“变太阳，挂天空”“变太阳，放光芒。
”引导幼儿说：“太阳是什么颜色的？”（红色）我们用好听的词语来说：“变太阳，红通通。
”幼儿跟念一遍。
②我们请魔术师再来变一个吧。
魔术师：“请小朋友和我一起来念：小圆形，变变变。
”教师：“这回，魔术师变出什么了？”（气球）“气球是什么样子的？”教师帮助幼儿归纳后问：“气球飞到哪里去了？”（天上）“我们就说：变气球，飞上天。
”幼儿跟念一遍。
③接下来苹果和蚂蚁的方法同上，不同的是可以请幼儿来做魔术师，变魔术，激发幼儿学习的兴趣。
（2）教师：“老师把魔术师变出来的儿歌变成了一首好听的儿歌，我们一起来听。
”教师完整朗诵儿歌。
幼儿学习儿歌两三遍，可以加上动作来朗诵。
3、引导幼儿进行儿歌创编。
教师：“小朋友，还有什么东西也是圆圆的，它是什么样子的呢？你会用儿歌里的话来说吗？”幼儿自由创编，教师在黑板上及时记录，并帮助幼儿用儿歌的格式进行归纳。
幼儿园戏剧表演活动《变变变》教案 戏剧表演
幼儿园戏剧表演活动《变变变》教案一、活动背景1. 戏剧表演在幼儿园教育中具有重要意义，可以激发幼儿的想象力、创造力，培养其表达能力和合作意识。
2. 《变变变》是一部寓教于乐的小品，适合幼儿园幼儿表演。
通过表演这部小品，可以让幼儿在欢乐的氛围中学会舞台表演的基本技能。
二、教学目标1. 培养幼儿的表演兴趣，提高其艺术修养和审美能力。
2. 增强幼儿的团队合作意识，培养其互助合作精神。
3. 提高幼儿的语言表达能力和身体协调能力。
三、教学内容和流程1. 角色分配a. 教师根据幼儿的特点和兴趣分配角色，鼓励每个幼儿参与表演。
b. 角色分配要求公平，让每个幼儿都能发挥自己的特长和优势。
2. 剧本排练a. 教师带领幼儿熟悉剧本内容，理解角色的性格特点，帮助他们掌握台词和表演动作。
b. 指导幼儿根据角色特点进行表演，培养他们的表演技巧和表达能力。
3. 舞台布景a. 教师和幼儿共同设计舞台布景，让幼儿参与到布景制作中，增强他们的创造力和实践能力。
b. 在布景设计中注重简约明了，突出主题，营造愉快的表演氛围。
4. 彩排演练a. 安排适当的时间进行彩排演练，让幼儿熟悉舞台表演流程，提高他们的表演自信心。
b. 在演练中注意指导幼儿的表演细节，使整个表演更加生动有趣。
5. 展示表演a. 安排表演时间和地点，邀请家长和其他班级观看幼儿的表演，让幼儿在欢乐的氛围中展示自己的成果。
b. 表演后，老师和家长对幼儿的表演给予肯定和鼓励，激发他们对表演艺术的热爱。
四、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏形式引导幼儿参与角色扮演和表演练习，激发幼儿的学习兴趣。
2. 合作教学法：鼓励幼儿合作，提倡共同商讨，共同参与排练，增强幼儿的团队合作意识。
3. 启发式教学法：通过提出问题引导幼儿思考和表达，培养其批判性思维和创造性表达能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在角色扮演和表演中的表现，包括表达能力、动作表情和台词记忆等。
2. 收集家长和其他幼儿的评价意见，了解幼儿在表演中的优缺点和进步情况。
小班艺术教案：变变变
小班艺术教案：变变变在小学艺术教育中，变化是一个十分重要的概念，它不仅可以培养孩子们的创造力和想象力，还可以丰富他们的观察力和认知能力。
本文将介绍一节小班艺术课的教案，旨在通过变化让孩子们感受到艺术的神奇和乐趣。
教学目标1.培养孩子的发现美、欣赏美的能力，提高其审美水平；2.培养孩子的创造力和想象力，让他们能够自主创作；3.增强孩子的注意力和集中力，提高其观察能力；4.增进师生之间的情感交流，加强班级凝聚力。
预备知识1.基本的色彩、形状、质感等艺术元素；2.变化的概念，区别相同和不同，发现规律等。
教学过程导入1.引入主题：变变变，这是一个什么样的主题？孩子们可以自由发言表达自己的想法；2.教师扔出一堆玩具，让孩子们找出一组相同的玩具，反复强调术语“相同”；3.教师再扔出一堆玩具，让孩子们找出一个不同的玩具，反复强调术语“不同”。
知识讲解1.介绍变化的概念：通过改变对象的一些属性，使对象发生不同的变化；2.介绍艺术变化的概念：通过改变作品的一些元素，使作品呈现出不同的效果；3.举例说明艺术变化的方式：可以通过改变颜色、形状、质感、大小等元素来实现艺术变化；4.让孩子们观察一些艺术品，引导他们发现艺术品中的变化，提高他们的观察能力和认知水平。
练习1.让孩子们拿出彩笔画自己喜欢的动物，然后通过变化动物的颜色、形状等元素，使其变成另一个动物；2.让孩子们选定一个色块，然后通过变化色块的大小、位置、重叠关系等因素，使其不断变化呈现出不同的效果；3.让孩子们自由发挥，创作自己的艺术品，并通过变化的方式让作品更加生动有趣；4.教师可以对孩子们的创作进行点评，肯定孩子们的优点，指出可以改进的地方；总结1.教师总结艺术变化的重要性和应用价值，激发孩子们进一步的兴趣；2.教师鼓励孩子们自主创作，提高孩子们的创造力和想象力；3.教师和孩子们一起回顾本节课的收获和感受，加强师生之间的情感交流和班级凝聚力。
教学反思本节课通过引导孩子们发现变化的规律，关注艺术作品中的变化元素，培养孩子们的观察力和创造力。
小班游戏教案《变变变》3篇
小班游戏教案《变变变》小班游戏教案《变变变》精选3篇（一）教案名称：变变变教学目标：1. 帮助学生提高观察力、快速反应能力和记忆力；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 增强学生的注意力和集中力。
教材准备：1. 一副扑克牌。
教学流程：Step 1：游戏介绍和规则说明（5分钟）1. 介绍游戏的背景和目标，引发学生的兴趣。
2. 解释游戏规则：所有学生坐成一个圈，老师在圈中间拿出一副扑克牌。
每张牌有自己的花色和数字。
3. 游戏目标：当老师拿出一张牌时，学生需要根据指定的规则找到当前圈内拥有同样花色或数字的学生，并迅速传递扑克牌。
Step 2：示范演示（5分钟）1. 请一名学生来做示范，老师拿出一张牌，例如红桃A。
2. 示范学生找到圈内拥有红桃A的学生，并迅速传递扑克牌。
Step 3：游戏实践（20分钟）1. 按照规则，逐渐加大难度，例如找到花色相同但数字不同的学生。
2. 老师可以加快出牌的速度，以增加学生的反应能力。
3. 每次游戏结束后，可以更换示范学生，以便更多学生参与。
Step 4：游戏总结（5分钟）1. 请学生分享游戏中的感受和体会，例如游戏中遇到的难题和解决的方法。
2. 引导学生思考游戏中的困难和挑战，以及如何通过团队合作来解决问题。
教学延伸：1. 在游戏中加入其他的规则，例如找到与自己相邻位置的学生传递扑克牌；2. 引导学生思考为什么要快速反应，如何提高反应速度；3. 引导学生进行游戏反思，总结游戏中的经验和教训。
注意事项：1. 游戏过程中，老师需要控制好游戏的速度和难度，以保证学生的参与度；2. 游戏中要求学生迅速反应，但要确保安全，避免过度竞争导致意外发生；3. 学生在游戏中可能会有遗漏或者出错的情况，老师需要及时给予鼓励和指导。
小班游戏教案《变变变》精选3篇（二）教案：可爱的小动物目标年龄：3-5岁教学目标：1. 让幼儿认识并能够说出几种常见的小动物的名称；2. 培养幼儿观察和记忆的能力；3. 培养幼儿的合作和沟通能力。
变变变教案及反思5篇
变变变教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!变变变教案及反思5篇其实，撰写教案需要综合考虑学生的认知特点和学习能力，教案能够帮助教师合理安排教学内容的顺序和层次，提升学生的学习效果，本店铺今天就为您带来了变变变教案及反思5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班游戏教案《变变变》
小班游戏教案《变变变》
一、游戏名称：变变变
二、适用范围：适用于幼儿园小班
三、游戏目的：通过游戏，让孩子们能够认识不同的形状和颜色，并且锻炼他们的观察能力和动手能力。
四、游戏材料：
1.五颜六色的彩纸圆片。
2.细鼻子钳和扁鼻子钳。
五、游戏步骤：
1.将五颜六色的彩纸圆片放在桌子上，让孩子们分别拿起自己喜欢的颜色和形状的圆片。
2.老师示范后，孩子们用鼻子钳或扁鼻子钳把圆片拿起来，然后把它们放到桌子上。
3.老师再次示范后，孩子们开始用手把圆片拿起来，然后把它们放到桌子上。
4.接着，老师将一些圆片用手拿起来，询问孩子们这些圆片发生了什么变化，颜色和形状是否还是一样的。
5.孩子们可以通过观察和比较，回答这些问题。
6.最后，老师根据孩子们的表现，可以再次放置圆片，让他们自由组合。
六、教学提示：
1.老师在游戏过程中应该耐心引导孩子，注意孩子们的身体协调能力和手眼协调能力，保证孩子们的安全。
2.让孩子们尝试用细鼻子钳和扁鼻子钳拿起圆片，这可以锻炼他们的手指灵活性。
3.将游戏目标转化成孩子们能够理解的内容，例如用形状和颜色的变化来描述形状和颜色的特征。
4.在游戏结束后，可以让孩子们一起整理彩纸圆片，将玩具放回原位，让他们养成良好的习惯。
七、总结：
变变变这个游戏就像是一种有趣的智力训练，可以让孩子们通过观察和比较，认识不同的形状和颜色。
通过这个游戏，可以锻炼孩子们的观察能力、动手能力和认知能力，智力开发的同时，也能增强孩子的认真负责的态度。
幼儿美术教案：变变变
幼儿美术教案：变变变一、教学目标：1. 引导幼儿发现生活中事物的变化，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，勇于创新。
二、教学内容：1. 发现生活中的变化，如季节变化、物品变化等。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色等。
3. 创作自己的美术作品，展示自己的创意。
三、教学准备：1. 纸张、画笔、颜料等绘画材料。
2. 生活中的物品图片或实物，如树叶、果实等。
3. 投影仪或白板，用于展示图片或实物。
四、教学过程：1. 导入：教师展示生活中事物的变化图片或实物，引导幼儿观察并说出它们的变化。
2. 讲解：教师简单讲解绘画技巧，如线条、颜色等，并示范创作过程。
3. 创作：幼儿根据教师讲解的技巧，自己动手创作美术作品，展示生活中的变化。
4. 展示：教师将幼儿的作品展示在班级内，让大家一起欣赏和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的积极参与程度，以及对绘画技巧的掌握情况。
2. 评价幼儿的作品，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学内容的兴趣和需求，不断改进教学方法。
六、教学活动：1. 观察与讨论：教师展示不同材质的物品，如布料、纸张等，并引导幼儿观察它们的变化可能性。
2. 实践操作：幼儿在教师的指导下，尝试使用不同的材料进行创作，如拼贴、印画等。
3. 创意展示：鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得，让其他幼儿学习和借鉴。
七、教学拓展：1. 环境观察：组织幼儿外出观察自然环境中的变化，如季节更替、动植物的生长等。
2. 主题创作：根据观察到的变化，引导幼儿进行主题创作，如春天的画作、秋天的树叶拼贴等。
3. 家庭作业：鼓励幼儿在家中与家长一起进行美术创作，记录生活中的变化。
八、教学注意事项：1. 确保创作环境安全，避免使用有毒或易燃的材料。
2. 关注每个幼儿的创作进度，给予适当的指导和鼓励。
3. 尊重幼儿的个人喜好和创作风格，不加以严格评判。
变变变幼儿园小班教案
变变变幼儿园小班教案变变变幼儿园小班教案1活动目标：1、感知红、黄、蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。
2、在探究活动中，感知两种颜色混合后会变出新颜色，激发幼儿的兴趣。
3、积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。
活动准备：1、幼儿能认识红黄蓝三色。
2、装有小半瓶水的瓶子人手一个，瓶盖上分别涂上红黄蓝的颜料3、红黄蓝颜色的小标记分别固定在桌上。
活动重难点：重点：探究活动中，感知两种颜色混合后会变出新颜色，激发幼儿的兴趣。
难点：积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。
活动过程：一、出示瓶子宝宝，引起幼儿的兴趣师：今天小熊过生日了，瓶子宝宝打扮得漂漂亮亮的要去参加他的生日宴会呢！你看瓶子宝宝穿上了什么颜色的衣服呀？（分别出示红色和蓝色瓶子宝宝）我们和瓶子宝宝打个招呼吧！幼：红（蓝）色宝宝，你好！师：这个瓶子呀没有穿上漂亮的衣服，老师来给它变出一件漂亮的衣服吧！（教师变摇瓶子边念儿歌：小小瓶子摇啊摇，小小瓶子变变变！请幼儿帮助教师一起念一念）师：呀！瓶子宝宝穿上了什么颜色的衣服啊？小朋友还知道那些东西也是黄色的？二、幼儿操作，说说自己瓶子宝宝的颜色师：好了！老师的瓶子宝宝可以去参加小熊的宴会了。
还有一些瓶子宝宝也想去呢，请小朋友帮助他们穿上漂亮的衣服，好吗？（幼儿边念儿歌边摇瓶子）师：哟！我们的瓶子宝宝都穿上了漂亮的衣服，请小朋友说一说你的瓶子宝宝穿上了什么颜色的衣服呀？(红黄蓝三种颜色一样的瓶子亲一亲、抱一抱)三、观察颜色标记，送瓶子"回家"，探索颜色变化的秘密师：瓶子宝宝都已经来到了小熊的生日宴会，小熊请他们找到自己的标记后，做到自己的位置上去。
师：看，桌上有哪些标记啊？你的红（黄、蓝）瓶子宝宝应该坐在哪里呢？（幼儿根据颜色标记，将自己手中的瓶子放到相应的标记上）师：今天小熊也要变魔术呢！他要帮瓶子宝宝重新换一件漂亮的衣服。
（教师提前换上另一种颜色的瓶盖，再示范）师：咦！这次瓶子宝宝穿上了什么颜色的衣服呀？瓶子宝宝怎么会变颜色的呀？幼：摇一摇，就会变颜色的。
2024年小班教案《变变变》
2024年小班教案《变变变》2024年小班教案《变变变》1活动目标：1.知道歌曲《变变变》的名称，熟悉乐曲的旋律。
2.能跟随音乐做出猴子变变变的动作。
3.体验音乐游戏的乐趣。
4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：1.音乐《变变变》;2.动物图片小狗、小猫、小鸡。
活动过程：一、幼儿做动作模仿，了解乐曲名称。
1、师：小朋友们有没有见过小猴子?你能用动作学一学吗?2、幼儿模仿猴子的动作。
3.教师以故事《猴子变变变》引出乐曲名称。
二、幼儿熟悉音乐的旋律和结构，教师引导幼儿律动表演。
1.教师出示动物图片，请幼儿欣赏乐曲，并结合图片帮助幼儿熟悉旋律。
2.引导幼儿创编猴子变变变的动作。
(1)提问：小猴遇到小花猫时，变了几下小猫的.动作?(2)带着问题再次听音乐，鼓励幼儿用动作表示变变变。
(3)引导幼儿讨论小猴子还可以变成什么动作?再次跟随音乐做猴子变变变的动作。
(4)鼓励幼儿跟随音乐不但要做动作而且要发出小动物的声音。
(5)教师请一名幼儿跟随音乐做变变变的示范，其他幼儿观看。
(6)教师与幼儿一起听音乐表演。
3.教师引导幼儿创编变变变的动作。
(1)猴子玩累了要休息，请幼儿用动作表示。
(2)请幼儿自由创编自己想变的动作并做以展示。
(3)教师引导幼儿听音乐完成创编动作。
(4)请一名幼儿领舞，其余幼儿一起学做。
三、幼儿一起表演乐曲。
1、幼儿听音乐完整进行表演。
2、请幼儿与客人老师一起进行音乐游戏表演。
2024年小班教案《变变变》2教学目标：1.愿意参与活动，通过活动初步感知颜色的变化。
2.认识红、黄、蓝三原色，知道颜料被水溶解后会变出颜色。
3.通过对比、观察感知两种颜色混合能变出新颜色。
4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
教学重点：认识红黄蓝三原色知道颜料被水溶解会变色。
水果变变变中班教案(通用10篇)
水果变变变中班教案（通用10篇）水果变变变中班教案 1活动目标：1、用添画的方法将水果变成其它各种造型，并选择喜欢的颜色涂色。
2、鼓励幼儿大胆想象，体验想象画创作带来的乐趣。
活动过程：一、导入活动今天水果宝宝要和小朋友玩一个水果变变变的游戏，我们来看看哪个水果宝宝先来了？二、观看不同的水果造型PPT（1）：香蕉变变变a出示香蕉画面：这是什么？香蕉长什么样子？b教师边说香蕉香蕉变变变边打开香蕉变化的三个造型：香蕉船、蘑菇、彩虹。
香蕉宝宝变成了什么？是怎样变成的？PPT（2）：苹果变的娃娃、芒果变的鱼、梨变的叶子1、看这些是什么？它们是什么水果变的'吗？是怎样变的？（苹果变成了娃娃；芒果变成了小鱼；梨子变成了扇子）2、小结：原来我们根据水果宝宝的不同形状可以变出这么多的造型，小朋友想不想把这些水果变出其他的造型呢？三、选择材料进行水果造型。
1、出示水果图片，讲解并示范操作要求。
2、幼儿作画，教师指导。
四、向客人老师和同伴介绍作品，分享创作带来的快乐。
水果变变变中班教案 2一、活动设计思路：水果在孩子们在日常生活中非常熟悉，在幼儿园的每日餐点里小朋友还会吃到丰富的水果，但在日常的观察中我发现，孩子们也经常有挑水果的习惯：如"我在家是只吃西瓜的"，又或者是"我不吃苹果，因为苹果太硬了"，因此有必要使幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好的饮食习惯。
《指南》和《纲要》中提出让孩子在游戏中学习。
如何还让孩子在玩中学呢，所以在本次活动中我以游戏的形式贯彻活动始终，符合小班幼儿的活动特征。
同时，小班幼儿无意注意占主要地位，幼儿观察事物缺乏整体性，较随意，只能直接地、简单地表面化地认识一些周围的事物。
所以设计多个环节，让幼儿通过看、摸、尝、说来进一步感知水果的特征。
二、活动目标：1、运用多种感官进一步感知水果的特征2、了解水果的作用，知道多吃水果对身体好3、正确认识水果，增加对水果的喜爱之情重点：能够运用多种感官进一步感知水果的特征难点：能够运用语言较完整的表达自己的想法4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
小班教案《变变变》
小班教案《变变变》小班教案《变变变》1【设计意图】在日常生活中，各种各样的饮料瓶子到处可见且很漂亮，是孩子们最熟悉的。
小班年龄段的幼儿，对瓶瓶、罐罐特别感兴趣，他们会拿着一个空饮料瓶用自己喜欢的方式玩上半天;有时他们会用手捏着空饮料瓶，听饮料瓶发出喀嚓喀嚓的声音;有时孩子们会用脚踢着空饮料瓶追着跑;有时候孩子们往饮料瓶里装一块小石子，摇晃着听石子碰撞瓶子发出的声响。
针对孩子的这一兴趣特点，我设计了这节小班活动。
【活动目标】1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。
2、尝试一物多玩，感受自制玩具的乐趣。
【活动重点难点】活动重点：引导幼儿自制玩具。
活动难点：探索饮料瓶的多种玩法。
【活动准备】1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子若干。
2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个。
【活动过程】(一)导入课题，引起幼儿兴趣。
宝贝们，这是什么啊?(出示饮料瓶子)快过来玩玩吧!(幼儿各取一个饮料瓶子自由玩耍，探索饮料瓶的玩法)。
这是饮料瓶娃娃，刚才你们是怎样玩的呀!(幼儿自由回答，老师小结)刚刚谁的饮料瓶子会说话呀?是怎样说话的呀?(幼儿演示让瓶子发出声音的方法，教师小结：如用手捏瓶子，发出咔嚓咔嚓声，敲打身体的嘭嘭声等)(二)引导幼儿进一步探索会唱歌的瓶子娃娃。
老师也有一个瓶子娃娃(出示装有豆子的瓶子)，我的瓶子娃娃会唱歌呢!(教师摇晃瓶子有节奏的发出声音)为什么那?(引导幼儿说出瓶子了有豆子)这些豆子是怎样钻进去的呀?(幼儿自由回答，教师根据幼儿回答总结，演示装豆过程)，手拿瓶子倒不了，“拧开瓶盖放放好”，伸出你的大拇指和食指“捏紧豆子掉不了，一粒两粒装进去”(强化捏豆子的动作并点数)可以了吗?豆子要是跑出来可怎么办?“拧紧瓶盖撒不了"。
哎，瓶子变样了，变成了会唱歌的瓶子娃娃了!你想让你的瓶子娃娃会唱歌吗?(幼儿回答)老师在那边为你们准备了好些豆豆那，来，现在抱着你们的瓶子娃娃到这边来吧!来做会唱歌的瓶子娃娃。
幼儿园托班数学领域《变变变》教案
幼儿园托班数学领域《变变变》教案教案目标：1.培养幼儿的观察力和思维能力；2.培养幼儿对数学的兴趣和学习能力；3.帮助幼儿巩固对数学基础知识的理解和运用。
教学准备：1.一盒色彩丰富的积木；2.益智游戏《变变变》；3.大屏幕或投影仪；4.小礼物作为激励；5.教学辅助材料：纸张、笔、贴纸等。
教学过程：1.集体活动（15分钟）a.引入：为了培养幼儿的观察力和思维能力，今天我们要一起来玩个游戏，游戏名字叫《变变变》。
你们知道它是什么游戏吗？b.导入：让孩子们回忆之前学过的一些数学内容，如颜色、形状、大小等，鼓励他们积极参与回答。
2.分组活动（30分钟）a.将幼儿分成小组，每组至少两人，每组派一名小组长。
b.每个小组拿到一盒色彩丰富的积木，老师给出一个任务：用这些积木搭建一个房子。
小组长负责指挥其他组员进行搭建，并记录下搭建过程。
c.完成搭建后，每个组将自己的作品呈现给其他组，同时组长分享搭建过程记录。
其他组根据自己的观察回答：1)这是同一个房子吗？为什么？2)观察你们自己的房子，有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？3)在搭建过程中，你们用到了哪些积木？它们的颜色、形状、大小有什么特点？3.教师点拨（15分钟）a.教师将幼儿们的观察结果进行点评，引导幼儿进一步思考。
b.引导幼儿发现房子的颜色、形状、大小属性是可以变化的。
c.教师出示益智游戏《变变变》的图片，引导幼儿一起猜测出变化的规律，并鼓励他们自己设计一些变化规律。
4.小组合作（30分钟）a.分发益智游戏《变变变》给每个小组，让他们用纸和笔记录下游戏过程中的变化规律。
b.每个小组选择一个代表，上台讲解他们团队的规律，并得到其他幼儿们的肯定和认可。
c.教师鼓励幼儿们提出更多的变化规律，并帮助他们整理汇总。
5.结束活动（10分钟）a.教师邀请一名幼儿上台展示自己在游戏中设计的变化规律，并给予小礼物作为鼓励。
b.教师总结本节课的内容，强调数学的变化性质，并鼓励幼儿在日常生活中多观察、思考、发现与数学相关的变化现象。
音乐活动《变变变》教案
音乐活动《变变变》优秀教案一、活动目标1. 让学生体验音乐带来的快乐，培养学生的音乐兴趣。
2. 通过音乐活动，锻炼学生的节奏感和协调能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
4. 引导学生发挥创意，培养学生的创新意识。
二、活动准备1. 教学材料：音乐CD、音响设备、乐器（如铃鼓、木鱼等）、舞蹈动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室，有利于学生自由活动。
3. 学生准备：穿着轻松舒适的服装，便于活动。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的身体运动，如伸展、转圈、跳跃等，以调动学生的热情。
1.2 学生围成圈，按照教师给出的节奏，用拍手、跺脚等方式进行节奏练习。
2. 音乐欣赏（5分钟）2.1 教师播放《变变变》音乐，让学生感受音乐的节奏和旋律。
2.2 学生跟随音乐节奏，做简单的舞蹈动作，如摇摆、转身等。
3. 创意舞蹈（5分钟）3.1 教师展示一段创意舞蹈，要求学生模仿并发挥自己的想象力，创作出独特的舞蹈动作。
3.2 学生分组进行舞蹈创作，每组选出一个代表进行展示。
4. 音乐游戏（5分钟）4.1 教师设置一个音乐游戏，如“音乐抢答”，让学生在音乐中抢答问题。
4.2 学生参与游戏，赢取奖品，增加活动乐趣。
四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾活动过程，让学生分享自己的收获和感受。
2. 学生提出对活动的建议和意见，为以后的活动提供改进方向。
3. 教师对本次活动进行总结，强调音乐活动的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注音乐，发挥自己的潜能。
五、教学评价1. 观察学生在活动中的参与程度，了解学生的兴趣和热情。
2. 评价学生在舞蹈创作、音乐游戏等方面的表现，了解学生的创造力和团队协作能力。
3. 收集学生的反馈意见，了解教学效果，为以后的教学活动提供改进依据。
六、活动延伸1. 邀请家长参与活动，举办家庭音乐晚会，让学生与家长共同体验音乐的魅力。
2. 组织学生参加校内外音乐比赛，提高学生的音乐素养和舞台表现力。
幼儿园中班健康《变变变》教案
幼儿园中班健康《变变变》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解身体各个部位的功能和作用。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的观察能力和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对身体的认知和自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和体验，了解身体各个部位的功能。
难点：让幼儿在游戏中能够正确地表达身体各个部位。
三、教学准备：1. 物质准备：身体部位的图片、实物等。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：（1）教师出示身体部位的图片，让幼儿说出图片上的身体部位名称。
（2）教师邀请幼儿上来演示如何正确地触摸和表达身体各个部位。
（3）教师组织幼儿进行“变变变”游戏，幼儿需要根据教师的指令，快速地变化身体姿势，如蹲下、跳起、转身等。
（4）教师引导幼儿讨论在游戏过程中，如何保护自己不受伤。
3. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，以及学到了哪些身体部位的知识。
教师对幼儿的表现进行点评，并强调在日常生活中要注意保护身体。
五、教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，以及他们在总结与反思环节的分享，来评价幼儿对身体的认知和自我保护意识的掌握程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注身体各个部位，如饮食、运动等。
2. 环境创设：在班级环境中布置身体部位的主题墙，让幼儿随时观察和认识身体部位。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、教学方法等，以便在今后的教学中进行改进。
八、教学评价表：教师根据幼儿在课堂上的表现，填写教学评价表，包括幼儿对身体的认知、观察能力、协调能力等方面的评价。
九、教学建议：2. 对于表现较弱的幼儿，教师应给予更多的关注和指导，鼓励他们积极参与游戏，提高他们的自信心。
《变变变》教案
《变变变》教案一、教案背景及目标本教案适用于小学三年级数学教学，旨在帮助学生掌握和应用“变数”概念，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
通过本教案的学习，学生将能够：1. 理解“变数”的概念；2. 运用“变数”解决相关问题；3. 培养观察、分析和解决问题的能力。
二、教学内容及时序1. 引入（5分钟）在教案开始前，教师可以通过一个简单的故事或问题来激发学生对“变变变”的兴趣，例如：教师：小明家里有5个苹果，他吃了一个苹果后还剩几个苹果呢？2. 概念解释（10分钟）教师通过讲解和示范，向学生引入“变数”的概念，并解释其含义：教师：我们刚刚提到的问题中，小明一开始有5个苹果，吃了一个后变成了几个苹果呢？这里，苹果的数量发生了改变，这种改变就是所谓的“变数”。
3. 观察现象（10分钟）教师布置观察任务，让学生观察并记录身边的“变数”现象，例如：教师：请大家在课下观察身边的变化，并记录下你们观察到的变数现象。
下节课我们将一起分享。
4. 变数应用（15分钟）教师通过多个例子，让学生运用“变数”解决相关问题：例1：小明每天早上骑自行车去学校，骑车的时间会受到什么因素的影响？例2：小华去超市买苹果，苹果的价格会受到什么因素的影响？5. 拓展练习（15分钟）教师提供一些拓展练习，让学生运用所学知识解决更复杂的问题：1）班级一共有30个学生，今天有几个学生请假了？2）小红每天早上晨跑，她晨跑的路线长度是否会发生变化？3）小明放学后每天会写一篇日记，日记的页数会受到什么因素的影响？6. 总结回顾（5分钟）教师与学生一起回顾学习的内容，并提醒学生观察身边的变数现象。
7. 作业布置（5分钟）教师布置相关作业，设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
三、教学辅助工具1. PPT演示文稿2. 黑板、粉笔3. 学生练习册四、教学评价及反馈教师可以通过观察学生课堂表现、布置作业以及课后小组讨论等方式，对学生的学习情况进行评价，并及时给予反馈和个别辅导。
小班音乐游戏《变变变》教案
小班音乐游戏《变变变》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小班音乐游戏《变变变》教案小班音乐游戏《变变变》教案5篇作为一名幼儿老师，时常需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择合适的教学方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动目标
能按指令模仿各种动物的动作。
活动准备
物质准备：魔术棍。
活动指导
1.引题：小动物们，我们一起到森林里去玩吧。
引导幼儿扮自己喜爱的小动物，模仿它们的动作，在草地上玩耍。
2.介绍玩法：教师扮魔术师，手持“魔术棍”，引导幼儿变各种动物。
如果变得不对，“魔术棍”一指就原地不动。
如“魔术师”念：“变变变，变变变，变成长鼻子大象。
”幼儿马上变大象，模仿大象的动作。
“魔术师”不断发出“变乌龟”“变虫子”“变大马”“变袋鼠”等指令，幼儿按指令模仿各种动物。
等数个幼儿原地不动时，游戏重新开始；反复进行。
3.交代规则：（1）幼儿应按指令模仿相应动物。
（2）做错动作者应
原地不动。
4.活动推进：教师应根据幼儿动作水平由易到难，由慢到快发出指
令。
5.放松活动：天黑了，小动物们做各种动作，高高兴兴回家休息了。
活动建议
待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿扮魔术师，分组活动。