让表达成为一种习惯
孩子如何学会用恰当的语言表达
孩子如何学会用恰当的语言表达在孩子的成长过程中，语言表达能力是一个非常重要的技能。
一个能够用恰当的语言表达自己想法和情感的孩子，不仅在学习上更加得心应手，还能够更好地与他人沟通交流，建立良好的人际关系。
那么，孩子如何才能学会用恰当的语言表达呢？以下是一些方法和建议。
1. 鼓励孩子多说话要想让孩子学会用恰当的语言表达，首先要鼓励孩子多说话。
家长可以在日常生活中和孩子进行交流，引导孩子表达自己的想法和感受。
可以通过问答、讨论等方式，激发孩子说话的兴趣，培养孩子开口说话的习惯。
2. 给予积极的反馈和肯定当孩子尝试用语言表达自己的想法时，家长要给予积极的反馈和肯定。
不管是正确还是错误，都要鼓励孩子敢于开口说话，不断尝试。
通过积极的反馈，可以增强孩子说话的信心，激发他们学习语言表达的积极性。
3. 提供语言环境和资源为了帮助孩子学会用恰当的语言表达，家长可以提供丰富多样的语言环境和资源。
可以给孩子提供适合年龄的书籍、故事、音频、视频等资源，让他们在不知不觉中接触到正确的语言表达方式。
此外，家长也可以和孩子一起参加语言游戏、角色扮演等活动，让孩子在玩乐中提升语言表达能力。
4. 注重语言规范和修辞技巧除了让孩子多说话外，家长还应该注重教导孩子语言规范和修辞技巧。
可以通过阅读优秀文学作品、学习诗歌、散文等形式，让孩子了解不同的表达方式和修辞手法。
同时，在日常交流中也要引导孩子注意语法、词汇的正确使用，培养他们良好的语言表达习惯。
5. 鼓励孩子多参与社交活动社交活动是提升孩子语言表达能力的有效途径之一。
家长可以鼓励孩子参加各种社交活动，如班级演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛等。
通过这些活动，孩子不仅可以锻炼自己的口才和表达能力，还能够结识新朋友，拓展人际关系。
结语总而言之，要想让孩子学会用恰当的语言表达，需要家长在日常生活中给予足够的关注和指导。
通过鼓励多说话、给予积极反馈、提供丰富资源、注重规范修辞、鼓励参与社交活动等方式，可以帮助孩子提升语言表达能力，成为一个善于沟通、自信大方的人。
2021届高考文言文翻译
例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
六国被攻破灭亡，不是武器不锋利，战术不恰当， 弊病在于贿赂秦国。
“达”：通顺，流畅。合乎现代汉语语法
规范及语言表达习惯，没有语病，做到文从句 顺。
例：以勇气闻于诸侯。
凭借勇气在诸侯中间闻名
“雅”：生动优美、有文采。努力译出原文的风
格。 例：曹公，豺虎也。
• （1）民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦 歌而荐之。
• （2）一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而 文理不及之。请同学们摘录下来,标画关键词
学习目标
1、了解高考文言文翻译题的要求 2、掌握文言文翻译的原则和技巧 3、能够运用所学文言文知识翻译句子
翻译文言文的标准是：信 达 雅
“信”：真实，准确。实词虚词做到字字落
省略兼语：之，他 2.不如因而厚遇之，使归赵
译：不如趁此好好款待他，让他回到赵国 。
3.私见张良，具告以事。 省略主语宾语：他
译：（项伯）私下会见了张良，把事情全都告
诉了他 。 4.但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以
白王。
省略宾语：之，代纸
译：只是用浓墨洒成大黑点，弄得满纸都是。 郭生感到非常奇怪，拿着纸来告诉王生。
2.得楚和氏璧 。 器物名
译：得到了楚国的和氏璧。
删除没有实在意义、也无须译出的文言词 语。具体情况： ①句首发语词。 ②句中停顿或结构作用的词。 ③句末调节音节的词或语气词。 ④偏义复词中的衬字。
翻译下列句子: 结构助词,主谓之间取消
11..师师道道之之不不传传也也久久矣矣 句子独立性，删去
语助，句中表停顿，以舒缓语气， 删去
曹操是像豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。
让积极发言成为一种习惯
教育新探摘要：当前，小学教学改革进入了一个新阶段，对学生的“与人交流沟通的语言能力”提出了新的要求。
在小学教学中贯穿发言习惯教育是培育新时代人才的迫切需要。
教师应结合学生的心理特点，注重培养学生养成积极良好的发言习惯,以促进学生全面、健康、和谐地发展。
关键词：积极性；发言习惯；探究；对策随着年龄的增长，小学中高年级的学生，回答问题的积极性越来越低。
有些学生即使站起来回答问题，也存在表述不够清晰、不够完整等问题。
这些不良习惯的形成，导致了学生语言能力退化，思维能力下降，丧失表达的勇气，严重影响了学生的健康成长。
这就需要教师采取相应的措施，让学生们在课堂上可言、乐言、敢言、美言，让积极发言逐步内化为学生的一种习惯。
一、有效提问，让学生“可言”爱因斯坦曾说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
而提出一个好的问题，就变得更为重要了。
如果问题设计得恰当，不仅达到事半功倍的效果，而且能将被动学习转变为主动学习，并在解决问题的过程中体验快乐，感受成功。
在教学《三角形的面积》一课时，由于学生对平行四边形的面积推导过程已经有了深刻的认识，教师可利用知识的迁移，放手让学生自己去推导三角形面积公式。
当然能力强的学生会运用以前学过的知识来解决这个问题，可是，这对于能力弱的学生来说，并不是很容易。
所以，在教学时，教师还要精心设计每一个问题。
问题的设计应该是教师教学过程中的重要环节，是教学深度的方向标，是训练思维能力的重要手段和方法。
二、搭建平台，使学生“乐言”笔者通过与学生的谈话得知，有些学生不乐于发言，原因是觉得自己表达能力差，怕说不好。
要提高学生的表达水平，使学生乐于发言，教师在平时的教学中要为学生搭建语言实践的平台，让学生进行表达能力的训练。
在数学课上，让学生练习“说想法”。
所谓说想法，就是说思路的过程。
可以同桌之间练习说，或者四人小组互相说。
长期训练，学生就会习惯于说想法。
此外，教师应引导学生上好每次口语交际课，珍惜每一次发言的机会，教给学生说话的技巧，及时纠正课堂上学生说话不完整、表达不清晰的问题。
2023国考申论备考范文：让优秀成为一种习惯
2023国考申论备考范文：让优秀成为一种习惯1500字近年来，我国国家公务员考试竞争愈发激烈，考察内容也呈现多样化的趋势。
其中，申论作为国考的必考科目之一，凸显了优秀公务员应具备的语言表达、思辨能力和政策理解能力。
优秀作为一种习惯，是我们在备考国家公务员考试中应该追求的目标。
本文将从几个方面探讨如何让优秀成为一种习惯。
首先，提升语言表达能力是让优秀成为一种习惯的关键。
身为公务员，言辞之中应当准确、清晰地传递政策信息，并且不失礼貌与尊重。
为此，备考申论作文时要注重修辞技巧的学习与应用。
学习修辞手法，如排比、对偶等，能使文章更富感染力，令读者留下深刻印象。
此外，还要掌握题目要求，善于寻找背景知识，灵活运用相关政策条款或案例进行分析论述。
通过不断练习和积累，提升自己的语言表达能力，让优秀的语言表达成为一种习惯。
其次，培养思辨能力也是让优秀成为一种习惯所必不可少的一环。
公务员应具有良好的逻辑思维和解决问题的能力。
备考申论时，要学会以客观、全面的视角来看待问题，善于分析问题的各个层面，找出问题的根本原因，并提出切实可行的解决方案。
通过拓宽知识面，多读书多看报多关注社会热点，了解各类问题的背景和相关政策，从而形成自己的思考模式和独立见解。
在备考过程中，可以利用模拟题、真题等进行训练，不断提高对复杂问题的逻辑分析和解决能力，让思辨成为一种习惯。
此外，了解政策和政策的实施情况，对政策的理解有着重要的意义。
备考国考申论时，要关注各类政策文件和政策实施情况，了解政策的基本原则、目标和实施效果。
通过对政策的深入研究和思考，可以把握政策的内在逻辑和分析方法，从而深入分析和解答申论作文题目中涉及的政策问题。
此外，还可以通过参加相关培训课程或参与实践活动，更好地理解和应用政策知识。
只有不断地学习和积累，才能真正成为一名深入理解政策的优秀公务员。
最后，注重审题和时间管理也是让优秀成为一种习惯的重要因素。
备考申论时，要仔细审题，阐明问题的要点和方向，确保自己的回答与题目要求相符。
《让相互问候成为一种习惯》国旗下讲话
让相互问候成为一种习惯老师们、同学们：大家早上好！今天是世界问候日，我国旗下讲话的题目是《让相互问候成为一种习惯》。
问候是一种修养。
上学时跟家人说一声“再见”，父母觉得你成熟了；走进校园跟老师问一声好，老师觉得你有礼貌；向食堂师傅、宿舍阿姨、保洁工人道一声“你辛苦了”，大家会觉得你很有修养。
问候是一份关爱。
学生对老师的一句问候，会让老师感受到职业的快乐与尊严，从而更加关爱自己的学生；老师对学生的一句问候，会让学生感到老师的信任与关爱，从而更加亲近老师，更加信任老师的教诲；同学间彼此的问候，会让同学心中充满阳光，健康快乐地走向未来。
微笑令人愉悦，问候使人温暖。
问候，它看起来是一件简单的事，其实我们很多人经常都在做，有时只是一抹浅浅的微笑，有时只是一个善意的目光，有时只是一句简单的问好，却能展现一个人的精神风貌，营造良好的人际环境，使我们带着愉悦的心情学习和生活。
发自内心的真诚问候，不仅能给他人愉悦，同时也有利于自己的身心健康。
在校园内，大多数同学都能做到见面主动问好，但也有少数同学对见面问好显得过于矜持，张不开嘴，有同学表示因为平时与老师交流甚少，彼此并不熟悉，而感到与老师打招呼是一件很害羞、很难为情的事情。
殊不知，越是有这样的想法，越容易造成人际关系的冷漠，越容易造成陌生与疏离。
其实，相互之间的一声问候，就能拉近彼此之间的距离，就能让你所处的世界更加温暖。
因为，我们每个人都不是孤立地存在的，我们都生活在千丝万缕的联系中，我们每天会遇见亲密的朋友，敬爱的师长，也会遇见曾经误会过的同学，遇见没教过自己的老师，只要你绽放笑容，友善地招手，发出轻轻地一声问候，代表的将不仅是你的礼仪素质，更是你积极进取的生活态度。
为此，我希望同学们：从今天起，见到老师、同学，主动问好，表现个人优秀的文明素养；见到校外来宾，主动问好，展示二中人良好的精神风貌，见到长辈亲人，主动问好，传承发扬中华民族的传统美德。
让问候成为一种习惯，让问候化为一丝温暖。
让写作成为习惯作文
让写作成为习惯作文让写作成为习惯1一件小事，当你喜爱它，追逐它，渐渐就会成为一种习惯，我们坚持的除了日常的洗脸、刷牙还应该找到一件有趣的事情去坚持，不求有什么样的回报。
不知从什么时候起，我喜爱用书写的方式去表达自己，或许是自己不善于交流，常常话一出口便不知道什么原因伤害他人，慢慢也就习惯用书写的方式去表达感受了我之所以有现在的乐观态度，最可能得原因就是写作了，作为一个内向的人，我更是一个悲观主义者，什么事情都会往最坏的方面想，而解决这一问题的方法就是独处，在自己的小天地释放自己，写一篇发泄文章，去痛骂某些看不惯的人或事。
写是一直在做的事情，说起来还是在初中时代就与写作结下了缘一篇老师布置的作业，因为不知道怎么做，于是就去读书，在书中寻找答案，也这样的情况下，我用笔写下了第一篇自己的感受，也从此一发不可收拾，走上写作这条路，为自己而写，为自己而作，不求有读者欣赏，只是表达自己的看法。
因为写作，我也喜欢了读书，在书的海洋里畅游，有时创作脑中没有思路，就会读一本书，感悟作者的心情，他的故事。
从来没有想过自己想要成为一名作家，因为好像自己的能力并没有成为作家的天赋，内心只是把它当做自己的习惯，成为生活的一部分，自己的文章也从最开始的华丽词藻到在现在的朴实无华，看似退步又更符合自己的心理感受。
把自己喜爱的当做一种习惯感觉人生还是很有意义的，如果你也是这样认为的，那就坚持下去吧！让写作成为习惯作文2今天下午，在我们学校的电教厅里，有幸聆听了国内知名的教育学者肖川教授的报告，亲眼目睹了这位博士生导师的风采，肖教授尽管其貌不扬，普通话也有点蹩脚，但他那信手拈来行云流水般的语言，依然给每一位在座的老师无比美妙的享受，他的幽默的谈吐自然的个性睿智的风格，赢得了大家发自内心的阵阵热烈的掌声。
人们常说，读好书，就是和高尚的人谈话，而听一场打动人心的报告又何尝不是一次心灵的洗涤灵魂的净化呢！肖川教授主要就“写作与教学”、“写作的意义”、“美文的要素”、“怎样才能写好文章”等内容向我们娓娓道来，特别是肖教授关于“写作对于教师的重大意义”的阐述更是给了我很大的触动和启迪。
培养孩子的艺术兴趣,让艺术成为一种习惯
培养孩子的艺术兴趣，让艺术成为一种习
惯
在当今社会，培养孩子的艺术兴趣对他们的成长和发展至关重要。
艺术可以激发孩子的创造力和想象力，提高他们的表达能力和问题解决能力。
让艺术成为孩子的一种惯，可以培养他们的审美意识和文化素养。
以下是一些简单而有效的策略，帮助家长们培养孩子的艺术兴趣。
1. 提供多样化的艺术体验：给孩子提供各种艺术体验的机会，如参观博物馆、艺术展览和音乐会，观看电影、戏剧和舞蹈表演。
这样可以让孩子接触不同形式的艺术，并激发他们对艺术的兴趣。
2. 鼓励自由创作：为孩子提供自由创作的机会，让他们通过绘画、手工制作、音乐演奏等方式表达自己的想法和感受。
不要限制他们的创作方式和主题，尊重他们的个性和创造力。
3. 参与艺术活动：鼓励孩子积极参与各种艺术活动，如研究绘画、音乐、舞蹈或戏剧等。
可以选择适合孩子年龄和兴趣的课程，让他们在专业指导下提升技能和理解艺术的深度。
4. 培养艺术欣赏能力：与孩子一起欣赏艺术作品，如观看经典电影、阅读文学作品、欣赏名画等。
通过讨论和分享，帮助他们理解作品背后的意义和艺术手法，培养他们的艺术鉴赏能力。
5. 创造艺术环境：在家中营造艺术氛围，例如摆放艺术品、挂上孩子的作品、准备绘画和手工制作的材料等。
这样可以激发孩子的艺术灵感，让艺术融入他们的日常生活。
通过以上策略，家长们可以帮助孩子培养艺术兴趣，并使艺术成为孩子的一种习惯。
艺术将成为他们生活中的一部分，不仅提升他们的审美能力，还为他们提供了表达自己的方式。
让我们共同努力，为孩子创造一个丰富多彩的艺术世界。
初中议论文：让优秀成为一种习惯
初中议论文：让优秀成为一种习惯在我们的生活中，我们经常会遇到一些优秀的人。
无论是在学校里还是在社会上，这些人总能脱颖而出，以其出色的表现赢得了别人的尊重和赞赏。
他们不仅在学习上取得了优异的成绩，而且在品德、表达能力和领导能力等方面也表现出色。
要让优秀成为一种习惯，不仅需要个人的努力，还需要社会的关注和支持。
要让优秀成为一种习惯，首先要培养良好的学习习惯。
学习是每个人发展的基础，只有通过不断的学习，才能提高自己的知识水平和专业技能。
而养成良好的学习习惯，则是提高学习效果的关键。
要有明确的学习目标和计划。
每个人都应该为自己设定一个明确的学习目标，并制定一个详细的学习计划。
要有坚定的毅力和恒心。
学习是一个长期的过程，需要坚持不懈地投入时间和精力。
只有坚持下去，才能取得好的学习成绩。
要有高效的学习方法。
不同的人有不同的学习方式，需要找到适合自己的方法，提高学习效率。
要学会合理安排时间。
每个人的时间都是有限的，要学会合理安排时间，合理分配各项任务的时间，以提高学习效果。
除了学习习惯，优秀成为一种习惯还需要培养良好的品德和道德观念。
优秀的人不仅在学业上表现出色，而且在品德修养上也非常高尚。
他们具有诚实守信、乐于助人、谦虚谨慎等美德。
而这些美德都是通过日常生活中的点滴习惯培养出来的。
诚实守信是人们最基本的行为准则之一。
一旦养成了撒谎的习惯，我们就会失去别人的信任和合作的机会。
我们应该养成诚实守信的习惯，从小事做起，如遵守交通规则、按时完成作业等。
乐于助人也是培养优秀的重要品质之一。
我们应该乐于帮助别人，尤其是那些需要帮助的人。
通过帮助别人，我们不仅可以感受到他人的支持和关心，还可以培养自己的同理心和责任心。
谦虚谨慎是完善性格的重要一环。
我们不应该过分自信和骄傲，而应该保持谦虚的心态，不断努力提高自己。
要让优秀成为一种习惯，社会也要发挥积极的作用。
教育机构应该加强对学生的教育和培养。
学校是培养人才的摇篮，应该对学生进行全方位的教育，培养学生的学习兴趣和能力。
陪伴让岁月多了一份温暖作文（通用10篇）
陪伴让岁⽉多了⼀份温暖作⽂（通⽤10篇）陪伴让岁⽉多了⼀份温暖作⽂（通⽤10篇） 在⽇常的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都跟作⽂打过交道吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？以下是⼩编精⼼整理的陪伴让岁⽉多了⼀份温暖作⽂（通⽤10篇），希望对⼤家有所帮助。
陪伴让岁⽉多了⼀份温暖作⽂1 岁⽉就像⼀条河，左岸是⽆法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华。
中间是飞快流淌的，轻轻的伤痛。
世界有很多美好的东西，但却不属于你。
于千万⼈之中，遇见你所遇见的⼈；于千万年之中，时间的⽆涯荒野⾥，没有早⼀步，也没有晚⼀步，刚巧遇上了你。
你很美好，美好到我曾以为认识你已经是⽆限的荣幸了，没想到还能做朋友。
在这个不该来的年纪，⼀种意识悄然⽽⾄。
或恐惧或逃避，发现原来都没有⽤。
意识总是⽆意识的溜到你那⾥。
坦然⾯对，彼此⼼照不宣。
朋友，最好的结局。
偶尔谈笑风⽣，瞥见刹那笑颜也便满⾜了。
笑颜是少有的，我知道你是个要学习的⼈。
以⾄于经常为题⽬⽽愁眉苦脸，整天的⼼情都很压抑。
我问你：‘’pp⼲什么这么忧郁呀？别想当忧郁⼩王⼦哦，我家张杰才是王⼦。
‘’或许你觉得我的话语幼稚恶⼼，但是这是我能够为你做的。
你总是愁眉苦脸，让别⼈觉得你拒⼈于千⾥之外。
但是他们不了解你⽕热的⼼情。
你因为不⾃信，错过了多少美好的事呢。
曾经你也曾意⽓风发，挥斥⽅遒。
如今只是有点不顺罢了，我相信你能乘风破浪。
只因为我相信。
你总说学不起了，要回家种地了。
我知道⼀句话包含的⼼酸苦楚。
我也曾经成为过倒数第⼀也曾经沦为笑柄也曾经想放弃过，但是我坚持下来了。
⼈的⼀⽣不易，我知道你在努⼒。
背后的你在努⼒，虽然你不曾表达。
我甚⾄能想象到深夜你在房中开灯背书，或许也曾烦躁但是你的⼼胜利了。
你还太年轻，在这失去世俗的世界⾥你还不能够冷静的看待周围的⼀切呢。
别⼈因为微笑⽽有暖男之称，⽽你因为没有笑⽽被称为⾼冷男⼦。
当优秀成为一种习惯
当优秀成为一种习惯亚里士多德说“让优秀成为一种习惯”，看到这句话后，我终于明白，自己这么多年的努力，是因为什么。
优秀，习惯，是的，从小到大，我已经习惯不甘人后，习惯努力付出，更是习惯了让自己优秀。
小时候，父母忙于生计，没有太多时间对我嘘寒问暖，偶尔的嘱咐，就让我备感温馨，不过，我一直乖巧听话，成绩优异。
工作后，我就觉得一定要把本职工作做好，成为一位优秀的老师。
此后，我习惯早出晚归，从原来的120多斤到现在的90多斤，瘦掉的是外在，充实的是内心。
有朋友说，你这样不累吗？也有朋友问，你这样做值得吗？扪心自问，自己，不是没有动摇过，每当生病的时候，每当被学生气得发抖的时候，我也困惑过，只是，当老师，尤其是当班主任的日子，看不到学生，我心里会不踏实。
还记得第一年当班主任的时候，那时学生面临会考、期末考，可是，总有那么一些学生吊儿郎当，我看在眼里，急在心里，有什么速成的办法吗？苦思冥想之后，教室里多了张桌子，我和学生约定，以后一起参加晚自修，保持和他们一样的作息时间。
事实证明，这样做很难，毕竟老师要开会，要学习，还有许多家庭琐事。
有一次学校教师会议结束后，已接近晚自修上课时间，为了不迟到，为了言而有信，我没吃饭就参加了晚自修。
那一节课，胃很疼，那一节课，很难熬，只是，没有人知道，有这么一位老师傻傻地在那边饿着肚子，忍着胃痛在陪读。
我知道这种做法很傻，可是那时候就是这么傻傻的、这么心甘情愿。
任教5年，工作上，我尽心尽力，不敢说自己多么优秀，但我一直努力，努力让自己优秀。
说到这，我不禁想起了我们学校的黄忠老师，一位认真负责的好老师，一位在教育界兢兢业业10多年而依然激情不减的好老师。
他是我们学校金鳌文学社的负责人，现在，金鳌文学社在温州地区乃至整个浙江都很有影响力，捷报频传，喜讯不断，已成为学校的一张金名片。
而这一切，可以说，是黄忠老师一个人努力了10年的结果。
2002年，他接手文学社，一个当时还很普通的社团。
是一种习惯演讲稿
是一种习惯演讲稿尊敬的各位听众，大家好！今天我想和大家分享的主题是“是一种习惯”。
习惯是一种强大的力量，它会影响我们的思维、行为和决策。
好的习惯可以让我们更加健康、高效、快乐地生活，而坏的习惯则可能阻碍我们的成长和发展。
因此，培养好的习惯对于我们的生活至关重要。
让我们来看看什么是习惯。
习惯是我们日常行为中自动化行为的集合，是我们在相同或相似的情境中不假思索地做出的反应。
习惯不是偶然的，而是需要经过反复的练习和强化才会形成。
为什么习惯很重要？因为习惯决定了我们的生活质量。
一个好的习惯可以让我们更加健康、高效、快乐地生活，而坏的习惯则可能让我们身体疲惫、精神萎靡、消极沮丧。
习惯也决定了我们的成败。
成功的人通常都有一些好习惯，比如勤奋、自律、坚持等等，而失败的人则往往有一些坏习惯，比如懒惰、拖延、放弃等等。
那么，如何培养好的习惯呢？我认为有以下几点：第一，明确目标。
我们要明确自己想要什么，制定一个具体的目标，并且将这个目标分解为可执行的小目标。
这样可以帮助我们更好地坚持下去。
第二，制定计划。
我们要为自己的目标制定一个详细的计划，并且按照计划执行。
计划要有灵活性，可以根据实际情况进行调整。
第三，逐步推进。
我们要将自己的计划逐步推进，不要一下子就想要达到很高的目标。
通过逐步推进，我们可以逐渐适应新的习惯，并且逐渐提高自己的能力。
第四，自我激励。
我们要学会自我激励，当自己取得一点点进步时，要及时给予自己肯定和奖励。
这样可以让我们更加有动力去坚持好的习惯。
我想说的是：培养好的习惯需要时间和耐心。
只有不断地坚持和努力，才能让好的习惯成为我们生活中不可或缺的一部分。
让我们一起努力，培养出更多的好习惯，让我们的生活更加美好！谢谢大家！尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一个深入我心的主题——《好习惯，益终身》。
我们都知道，良好的习惯是成功的关键。
那么，什么是好习惯呢？我认为，好习惯包括勤奋学习、遵守纪律、尊重他人、勤俭节约等等。
让优秀成为一种习惯_初二优秀作文
让优秀成为一种习惯_初二优秀作文
优秀是一种追求卓越的品质，也是一种高尚的精神。
每个人都渴望成为优秀的人，但只有不断地追求卓越，才能让优秀成为一种习惯。
首先，要培养自我管理的能力。
这包括时间管理、情绪管理、精神管理等方面。
时间管理能使我们充分利用时间，提高效率，从而更好地完成任务。
情绪管理可以让我们在情绪低落时调整自己的情绪状态，使自己更加积极地面对困难，而精神管理则是保护内心的一种方式，减少外界干扰，保持一个健康的心态。
其次，要注重个人素质的提升。
个人素质包括道德素质、文化素质、身体素质等多个方面。
道德素质是保证我们行为合乎道德规范的保障，文化素质可以让我们更加宽广地认识世界，身体素质可以为我们的追求提供坚实的基础。
再者，要多学习多思考，不断提高自己的知识水平和思维能力。
学习可以让我们不断丰富自己的知识体系，思考可以提高我们的逻辑思维和判断能力，遇到问题时也能找到更好的解决方案。
最后，要注重锻炼自己的社交能力。
社交能力是表现我们与人沟通、交往的水平，包括语言表达能力、人际交往能力等多方面。
当我们能够主动地与他人交流、协作时，就能够更容易地达到我们的目标。
总之，让优秀成为一种习惯需要不断地追求卓越，注重个人素质的提升，多学习多思考，注重锻炼社交能力等方面。
我们应该时刻保持一颗谦虚的心态，不断进取，努力成为更加优秀的自己。
让优秀成为一种惯性军转申论作文
让优秀成为一种惯性军转申论作文全文共9篇示例，供读者参考让优秀成为一种惯性军转申论作文篇1习惯有好也有坏，粗心、懒惰、爱说谎、推卸责任是坏习惯；细心、勤勉、诚实守信是好习惯。
优秀的人养成了优秀的习惯。
正如晨会演讲所说，优秀的人，把优秀当成了一种习惯。
习惯了优秀，于是什么事都力求做到最好，作业最认真完成，职责最认真履行，考试最认真对待。
渐渐地，优秀就成了一种习惯，一种助你人生精彩的习惯。
播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
习惯决定了性格，性格决定了命运。
养成懒惰的习惯，成为散漫的人，度过游手好闲的一生；养成勤勉的习惯，成为优秀的人，度过充实有意义的一生。
习惯是什么样，人生便是什么样。
正如你把时间花在哪里，你的人生就走向哪里。
亦如小树苗的成长，若树苗从小倾斜向下，长大必然枝干不正；若树苗从小直立向上，长大必成栋梁之才。
据有关资料表明，一个习惯的养成仅需28天。
我们活过了多少个28天，又养成过多少习惯？都是些坏习惯还是好习惯？仔细想想吧，多少时间被白白浪费。
后悔没有用，只能把握当下。
想要养成优秀的习惯，首先要做到的就是刻苦努力、注意细节，不舍得花心思是不可能学好的。
其次要讲究方法，正确的路才能通向终点。
最后要持之以恒，哪怕辛苦也不要半途而废。
当你每天大声早读时，你养成了认真朗诵的习惯；当你每节课都认真听讲时，你养成了专心致志的习惯；当你每题刻苦解答时，你养成了攻坚克难的习惯；当你每天锻炼身体时，你养成了坚持不懈的习惯……觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
从现在起努力，从最小的事做起，养成优秀的习惯。
让优秀成为一种惯性军转申论作文篇2《让优秀成为一种惯性》你好,我是一名小学生。
今天老师布置了一个作文题目,让我们写一篇《让优秀成为一种惯性》的文章。
一开始我觉得这个题目好难哦,因为我们小学生写作文的水平还不太高,而且"惯性"这个词也很深奥。
不过老师说只要用自己的语言娓娓道来,把自己的想法写出来就可以了。
养成每天写写信的习惯
养成每天写写信的习惯在电子邮件和社交媒体的时代，写信已经成为了一种罕见的传统。
然而，养成每天写信的习惯却能够带给我们很多好处。
不仅可以增强和他人的联系，还能提升我们的写作技巧和表达能力。
本文将探讨养成每天写写信的习惯的重要性，并给出一些实用的建议。
一、写信的好处1.1 增强人际关系：写信是一种私密的沟通方式，可以更加深入地与他人交流。
通过写信，我们可以表达真实的情感和思想，增进亲密关系。
无论是与远方的亲友保持联系，还是与朋友分享生活中的喜怒哀乐，写信都能够拉近彼此之间的关系。
1.2 提升写作能力：写信需要我们用文字准确地表达自己的观点和感受。
通过每天写信，我们可以练习写作，提升自己的写作能力。
写信不仅能够加深对语言的理解，还能增加词汇量和提高语法技巧。
这对于工作或学习中的各种写作任务都是非常有帮助的。
1.3 锻炼思维能力：写信需要我们整理思绪，清晰地表达。
通过每天写信，我们可以锻炼自己的思维能力。
在写信的过程中，我们需要思考如何更好地组织语言，如何更有效地传达信息，这些都是培养思维敏捷性和逻辑思维的好方法。
二、养成每天写信的习惯2.1 设立目标：首先，我们需要设定每天写信的目标。
可以是每天给一个朋友写信，或者是给自己写一封日记。
无论是给谁写信，目标要具体明确，以便我们能够更好地管理时间和计划。
2.2 寻找灵感：有时候，我们可能会觉得没有足够的灵感来写信。
这时，我们可以通过阅读书籍、跟朋友聊天或者观察周围的事物来寻找灵感。
要注意，灵感可以来自于生活中的方方面面，我们只需要保持敏感和观察力。
2.3 养成规律：养成每天写信的习惯需要一定的毅力和坚持。
我们可以设定一个固定的时间段来写信，比如早晨醒来后或者晚上临睡前。
在规律的情况下，我们的大脑会逐渐适应并提醒我们进行写信的活动。
2.4 持之以恒：养成每天写信的习惯需要坚持不懈。
刚开始的时候，我们可能会觉得很困难，甚至有时候没有灵感。
但只要坚持下去，写信会渐渐成为一种自然而然的行为。
谈话的力量经典语录
谈话的力量经典语录《谈话的力量》是美国著名沟通学家艾伦·加纳的著作，书中通过许多有趣的故事和实际的案例，讲述了如何通过谈话有效地表达自己的想法，解决矛盾和问题，建立良好的人际关系。
以下是其中5 个经典语录及赏析和出处：1. “沟通，从心开始。
”赏析：这句话强调了在谈话中建立良好关系的重要性。
只有当我们真正关心对方，从对方的角度去理解他们的需求和感受，才能建立起真正的联系。
出处：《谈话的力量》第一章。
2. “倾听是一种艺术，也是一种技巧。
”赏析：这句话提醒我们在谈话中不仅要表达自己，还要学会倾听对方。
倾听是理解对方的关键，也是建立信任的基础。
出处：《谈话的力量》第三章。
3. “用语言表达爱，让它成为一种习惯。
”赏析：这句话强调了在人际关系中表达爱和关心的重要性。
通过真诚的赞美、感谢和关心，我们可以让对方感受到我们的爱，从而加强彼此之间的联系。
出处：《谈话的力量》第六章。
4. “有效的沟通是解决问题的关键。
”赏析：这句话凸显了沟通在解决问题和冲突中的重要性。
只有通过坦诚地交流，我们才能找到解决问题的方法，避免误解和冲突的升级。
出处：《谈话的力量》第八章。
5. “真诚是谈话的基石。
”赏析：这句话强调了在谈话中保持真诚的重要性。
只有当我们真诚地表达自己，才能赢得对方的信任，建立真正的关系。
出处：《谈话的力量》第十章。
这些经典语录都体现了《谈话的力量》一书的核心观点，即通过有效的谈话技巧和真诚的沟通，我们可以建立更好的人际关系，解决问题，实现自己的目标。
通过听说读写,提升学生语文素养
听、说是基础的语文能力，但是由于语文教学方式过于
单板单一，在课堂上学生只能一味地听，说的机会十分
少，可以说是“哑巴式”语文学习。所以语文教师要在听
的基础上充分调动学生的积极性，让学生有表达的冲
动，有想要说话的欲望。
1. 关注提问的艺术性
关注提问的艺术性，
开展话题式教学，
，让学生学会说话技巧
话题式教学即教师抛出一个具有研讨性的话题，让
学生充分发散思维，组织语言表达自己的观点看法。还
是以《咏雪》为例，文中对雪花的描述是十分美丽的，但
是现在冬季的雪越来越少且手机电脑占用学生越来越
多的时间。在学完这节课后，教师抛出一个具有讨论性
的问题：
“ 为什么我们对雪花的印象不深了？”然后和学
语文·教学经纬
通过听说读写，提升学生语文素养
江苏兴化市戴窑中学（225741） 朱银华
［摘 要］提升学生语文素养，既是语文教育者不懈追求的教学目标，也是一种教学理念。文章从语文课堂中的听说读写入
手，分析提升学生语文素养的有效策略及途径。
［关键词］听说读写；语文素养；初中语文
［中图分类号］ G633.3
生一起探讨出结论：①因为环境的原因，冬季的雪越来
中学教学参考
2019·11 下旬
2019·
20
越少了。②缺少观察与走进大自然的机会。教师要适
当地引导学生发散思维，锻炼学生的语言表达能力，让
学生通过类似辩论会一样的话题式学习，在倾听的基础
上，发散思维，组织语言表达自己的看法。
二、让阅读成为一种习惯
听说读写中的“读”即阅读，阅读的范围很广泛，学
读一两个与单元主题相关的小故事，例如我们前面提到
2024年高一教师个人工作计划范本（六篇）
2024年高一教师个人工作计划范本一、强化政治课改师资培训。
我们积极投身于上级组织的各类培训活动，并自主制定政治新课程教材教法校本培训计划，广泛开展政治课改研究活动。
我们深入理论探讨，勇于实践探索，组织政治教师进行教学观摩与研讨，坚持理论联系实际，充分激发教师的学习、研究与实践的积极性和创造力。
二、优化政治教学管理，提升教学效能。
我们深知加强教学管理是深化政治教学改革、提高教学质量的关键。
因此，我们倡导“向课堂时间要效益”，致力于全面提升政治教学质量。
校领导在教学会议上多次强调，课堂教学应严格控制时间，鼓励师生多进行互动交流。
为此，我们着重从以下几个方面着手：1. 充分备课，明确教学目标。
我们坚持集体备课制度，深入挖掘教材资源，准确把握教材基本知识点，结合老教材进行深入研究，确保对知识的深刻理解。
我们提前一周备好课程，在教研组长的指导下，鼓励每位教师提出个性化教学思路，探讨最适合本课的教学方案，实现“百花齐放、求同存异”。
我们针对不同班级特点进行“个性化”教学，确保教案的多样性和针对性，真正做到“备学生”。
2. 积极探索综合实践课。
我们特别重视综合探究课的实施，采用探究式学习方法，先设定调查内容让学生实践初探。
在课堂上，我们共同分享研究成果，实现从实践到理论的有效过渡。
我们摒弃“灌输式”教学，通过创设教学情境让学生在解决问题中理解和运用知识。
综合探究课注重对学生情感、态度和价值观的升华，我们在传授基本知识的同时注重学生思想政治素养的提升，通过辩论、分组探讨等形式深化对问题的探究，培养学生的合作精神和分享乐趣的能力，同时锻炼学生的语言表达能力和自我效能感。
3. 及时进行教学反思。
我们坚持“让反思成为一种习惯”的教学理念，将反思融入教学过程之中。
每节课后我们都习惯性地进行自我审视和改进思考，确保教学贴近学生生活逻辑、情境设置真实有效。
我们鼓励教师将教学反思书面化并共同交流分享，实现教学资源的优化和认识的进一步提升。
让成为一种习惯演讲稿5篇
让成为一种习惯演讲稿5篇Make it a habit of speaking演讲人：JinTai College让成为一种习惯演讲稿5篇前言：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：让成为一种习惯演讲稿2、篇章2：让成为一种习惯演讲稿3、篇章3：让成为一种习惯演讲稿4、篇章4：让成为一种习惯演讲稿5、篇章5：让成为一种习惯演讲稿篇章1:让成为一种习惯演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是七（2）班的xxx，我演讲的主题是《让优秀成为一种习惯》。
首先，“优秀”是一种道德品质上的自我约束习惯。
“先律己，后律人”。
每一次选择，每一个决定，都应该问问自己：这样做是不是一个道德高尚的人应该的？时时刻刻拿自己当一个有道德，有素质，有责任的人来看，时时刻刻以这样的标准来要求自己，道德水平便会在不知不觉中提升上去。
不仅如此，“优秀”也是一种关乎个人涵养的习惯。
不遵守公共秩序，这不是优秀；“涵养”，就是“内涵”与“修养”。
一个真正优秀的人，是一个有内涵，有修养的人。
当优秀成为一种习惯，自然而然会外化而成为一个人的性格气质，不经意地流露出来，成为一种自信，一种从容，一种大度。
“腹有诗书气自华”，那种高素质的自然行为，无需雕饰，也无意于掩藏。
当优秀成为一种习惯，机会才会青睐于这样有准备的人。
因为优秀的习惯也是一种才华的积累、品质的量变。
量变久之则成质变，使之成为命运的垂青者，好运就会不请自来。
也只有当优秀成为一种习惯，优秀才真正成其为优秀，而不会有“此一时、彼一时”的摇摆性，才会摆脱和拒绝外界的诱惑，坚守内心的操守，成为一个真正优秀的人。
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让表达成为一种习惯
关键词：小学语文；表达习惯；表达能力
学习《记金华的双龙洞》时，课前我设计了几个具体的问题，锻炼学生理解和表达能力。
课堂上，问题一个接着一个，我在讲台上侃侃而谈，认为这些问题肯定会起到“一石激起千层浪”的效果，就等着学生精彩纷呈的课堂生成了。
意想不到的是，面对这些问题，学生消极散漫，并不乐意表达。
迫于无奈，只好说：“不发言的同学家庭作业就写个小练笔吧！”此言一出，情况立刻就有了改观，尤其是在回答“假如你就是叶圣陶以这样的方式进洞，你会有什么样的感受”时，学生争先恐后，滔滔不绝，唯恐抢不到发言机会，令讲台上的我瞠目结舌。
实在难以想象学生前后表现差异如此巨大。
课后静心分析，造成这种现象的原因可能是多方面的。
但是学生不愿意主动思考，不愿意当众表达的问题却真实存在。
学生不太关注别人的发言，自己也不太愿意主动表达。
既不会倾听他人的言论并做出正确的判断，也不会用正确的语言来清楚地表达自己的意思。
只是看似认真地听着，没有反馈与交流，令人担忧！由此看来，时常对学生进行“主动思考、乐于表达”的培养迫在眉睫。
那么，如何培养呢？可以从以下几方面入手。
一、欣赏鼓励，激发学生的表达愿望
及时大力表扬敢于表达自己见解的同学，如：“你拥有敏捷的思维，真棒！”“你能揣摩作者的心思，了不起！”“你的回答完整而又
清晰。
”激励所有学生参与表达。
也可抓住一个“亮点”进行褒扬：“你把他的优点学来了，说明你既会听又会表达啊！”“你的发言弥补了他的不足，让我们有很大的启发！”让学生能够品尝到积极表达的喜悦，获得成功的满足感。
更多时候，激励是在无声中随时进行的，它与教师的言行融为一体。
学生会敏感地捕捉教师细微眼神、动作等。
所以，在与学生的交往、互动中，教师从内心流露出的鼓励和欣赏，对正在倾听的学生来说都是莫大的鼓舞。
有时教师“无意”间坐到“听众”席，真诚地和学生一起聆听，让听者更感兴趣，说者倍添兴奋。
二、示范引导，培养学生正确的表达习惯
随着生本课程的逐步深入，学生展示的机会大大增多，教师的细心呵护将为学生的积极表达保驾护航。
教师自己首先要学会表达，以规范清晰的语言为学生示范，教会学生表达的方法。
教师在倾听学生的回答时，可以用各种手势和表情来表示认同。
一个真诚的微笑，一次无意的抚摸，一个高高竖起的大拇指，一片热烈的掌声等，都可以把关注的信息传达给学生。
教师还应告诉学生：“课堂上一定要专注，这样你才能听到别人在说什么，也能思考自己该说什么。
善听与表达还是一种最基本的礼貌。
我们可以换位思考，如果你自己是老师，你希望学生拥有怎样的状态？”学会思考、学会表达是让自己学习能力提高的最有效途径，节节说，天天说，久而久之就会养成乐于表达的习惯。
三、强化训练，提高学生的表达能力
学生主动思考，乐于表达的习惯不是一朝一夕就能形成的，它必须经过长期反复的训练。
因此，可以结合语文学科的特点，安排专门的听说训练，根据不同的课文内容，采用不同的训练方式，进行强化训练，使学生善于表达。
如，听后复述：“说说刚才同学或老师说了什么，你能再说一遍吗？”或者教师说要点，让学生说说主要讲了哪几点，从而提高学生的注意力。
还可以进行听说训练，这种训练要求学生必须在思考后进行交流，人人发表自己的想法，让学生进行思维的有效训练。
甚至可以硬性规定，要求学生每节课必须达到一定的发言次数等。
总之，小学阶段，一个优秀的学生必定拥有良好的表达习惯，这样的好习惯能为学生打开更广阔的交流天地，提高学生语言表达能力，收获自信与成长，受益终身。
（作者单位南京市北京东路小学）
编辑韩晓。