幼儿园安全教育教案——《甲型流感的预防》
幼儿园预防甲型流感教案（精选23篇）
幼儿园预防甲型流感教案幼儿园预防甲型流感教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园预防甲型流感教案（精选23篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园预防甲型流感教案1一、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2、让幼儿了解传染病的预防知识，进行预防教育。
3、增长幼儿的卫生知识，增强幼儿的保健意识。
二、活动过程：班主任讲话：同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。
为了幼儿的身体健康，开展本次主题队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
(一)通过看视频资料了解传染病(二)向幼儿进行传染病的宣传教育。
1、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。
随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。
结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
3、肺结核有那些症状?(1)指名说一说幼儿1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温升高，一般为37-38℃之间。
这时病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗小学六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。
3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
预防甲流教案幼儿园 幼儿园甲流预防
预防甲流教案幼儿园随着社会的发展和人口流动的增加，传染病的传播也变得更加快速和广泛。
甲流作为一种常见的传染病，对儿童的健康产生了一定的影响。
幼儿园作为孩子们学习和生活的场所，如何有效预防甲流的发生成为了每个幼儿园都需要重视的问题。
针对幼儿园甲流预防，制定一套科学、合理的预防教案显得尤为重要。
一、甲流病毒的认识1. 甲型流感病毒是一种RNA病毒，可以引起急性呼吸道感染。
2. 甲流的传播途径主要有空气传播、飞沫传播和接触传播等，传染性较强。
二、幼儿园甲流预防方案1. 消毒措施a. 幼儿园应定期进行教室、玩具、餐具等器具的定期消毒，保持环境清洁。
b. 鼓励孩子勤洗手，并在洗手水里添加适量的消毒液。
2. 空气流通a. 让教室保持良好的通风，确保空气的新鲜。
b. 不宜在封闭的环境下举行大型活动，尽量选择户外空间进行活动。
3. 个人卫生a. 教师应该定期检查孩子的体温，发现有发热症状的孩子立即隔离并告知家长。
b. 每日对幼儿园的孩子进行体温检测，发现发热症状的孩子立即隔离并通知家长接回。
4. 宣传教育a. 组织开展有关甲流预防的知识宣传，提高师生家长的预防意识。
b. 增加相关预防知识的日常教育内容，帮助孩子们养成良好的卫生习惯。
5. 学校管理a. 幼儿园应建立完善的突发传染病的应急预案，一旦发现疑似病例，应立即采取相应应对措施。
b. 学校应定期组织进行甲流的应急演练，提高应对突发传染病的应变能力。
三、引导家长做好家庭甲流预防1. 家长要加强家庭空气通风，保持室内空气清新。
2. 家长要引导孩子养成勤洗手、戴口罩等卫生习惯。
3. 家长要建立孩子的健康档案，及时接种相关疫苗。
四、结语幼儿园甲流预防工作需要全社会的共同努力，学校、家长和孩子本身都需要积极开展一系列的预防措施，才能有效降低甲流的发生率。
幼儿园作为孩子们的第二个家庭，有责任和义务为孩子们创造一个健康、安全的学习和生活环境。
通过不懈努力，相信未来我们一定能够建立起更为健康的校园环境，让孩子们远离甲流的危害，健康成长。
甲流幼儿园安全教育课(3篇)
第1篇一、课程背景随着季节的变化，各种病毒性疾病开始活跃，尤其是甲型流感（简称甲流）在幼儿园的传播风险增加。
为了提高幼儿的自我保护意识和能力，预防甲流等传染病在幼儿园的传播，我们特此开展甲流幼儿园安全教育课。
二、课程目标1. 让幼儿了解甲流的传播途径、症状和预防措施。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我防护能力。
3. 增强家长和教师的防控意识，共同为幼儿的健康成长保驾护航。
三、课程内容1. 甲流的传播途径甲流是一种由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
其主要传播途径有：（1）飞沫传播：患者咳嗽、打喷嚏、说话时，会将含有病毒的飞沫传播给他人。
（2）接触传播：通过接触患者的手、物品等，使病毒进入体内。
（3）空气传播：病毒存在于空气中，他人吸入后可能导致感染。
2. 甲流的主要症状甲流的主要症状包括：（1）发热：体温可达38℃以上，持续3-5天。
（2）咳嗽：干咳或伴有痰。
（3）咽痛：咽部不适，有痛感。
（4）乏力：精神不振，全身无力。
（5）肌肉酸痛：四肢、腰背等部位出现酸痛。
（6）其他症状：部分患者可能出现恶心、呕吐、腹泻等症状。
3. 甲流的预防措施（1）养成良好的卫生习惯：勤洗手，使用肥皂或洗手液，用流动水冲洗。
（2）戴口罩：在公共场所、人群密集的地方佩戴口罩，减少病毒传播。
（3）保持室内通风：每天开窗通风，保持空气流通。
（4）加强锻炼：增强体质，提高免疫力。
（5）及时就医：如有发热、咳嗽等症状，应及时就医。
四、课程实施1. 教师讲解：通过图片、视频等形式，向幼儿讲解甲流的传播途径、症状和预防措施。
2. 互动环节：教师提问，幼儿回答，检验幼儿对甲流知识的掌握程度。
3. 实践操作：教师示范正确的洗手方法，幼儿跟随练习。
4. 家长参与：邀请家长参与课堂，共同学习甲流防控知识。
五、课程总结1. 教师总结：回顾甲流的基本知识，强调预防措施的重要性。
2. 家长反馈：家长分享学习心得，共同探讨如何做好甲流防控工作。
防甲流安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、引言随着季节的变化，各种传染病也随之而来。
甲型H1N1流感（以下简称“甲流”）作为一种常见的呼吸道传染病，对幼儿的健康构成了严重威胁。
为了提高幼儿园师生的防病意识，保障幼儿的健康成长，我们特此开展防甲流安全教育。
二、甲流的基本知识1. 甲流的定义：甲流是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。
2. 甲流的传播途径：主要通过飞沫传播，也可通过接触传播。
3. 甲流的主要症状：发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛等。
4. 甲流的高发季节：每年秋冬季节。
三、幼儿园防甲流安全教育的重要性1. 保护幼儿身体健康：甲流对幼儿的身体健康危害较大，预防甲流可以有效降低幼儿的发病率。
2. 维护幼儿园教育教学秩序：甲流流行期间，幼儿园师生容易出现集体感染现象，影响教育教学秩序。
3. 落实国家疫情防控政策：幼儿园作为疫情防控的重要环节，加强防甲流安全教育是落实国家疫情防控政策的具体体现。
四、幼儿园防甲流安全教育措施1. 加强宣传教育（1）利用幼儿园宣传栏、电子屏幕等渠道，普及甲流知识，提高师生防病意识。
（2）开展主题班会、健康知识讲座等活动，让幼儿了解甲流的基本知识和预防方法。
2. 严格执行晨检制度（1）每天早晨对幼儿进行体温检测，发现发热、咳嗽等症状的幼儿，立即隔离观察，并通知家长。
（2）对因病缺课的幼儿，及时追踪病情，确保幼儿安全。
3. 加强卫生管理（1）做好教室、宿舍、食堂等场所的通风换气，保持室内空气新鲜。
（2）定期对幼儿园的玩具、餐具、地面等进行消毒。
（3）教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不共用毛巾等。
4. 推广疫苗接种（1）积极宣传疫苗接种政策，提高家长对疫苗接种的认识。
（2）配合卫生部门，为符合条件的幼儿提供疫苗接种服务。
5. 加强家校沟通（1）通过家长会、微信群等渠道，向家长宣传甲流预防知识。
（2）密切关注幼儿健康状况，发现异常情况及时与家长沟通。
五、总结防甲流安全教育是幼儿园一项重要的工作，关系到幼儿的健康和幼儿园的稳定。
预防甲流幼儿园教案 幼儿园预防甲流
预防甲流幼儿园教案随着社会经济的发展和人口流动的加剧，传染病的防控成为了全社会的焦点。
尤其是在幼儿园这样人口密集、孩子年龄较小、免疫系统不健全的场所，预防甲流成为了一项重要的工作。
为了有效预防和控制甲流的传播，幼儿园应制定相应的预防措施和教案，提高师生的防护意识，保障孩子们的健康成长。
一、加强环境消毒1. 对幼儿园内的公共场所、玩具、学具等频繁接触的物品进行定期消毒，保持环境清洁卫生。
2. 每日开窗通风，保持空气流通，减少病毒在空气中的传播。
3. 教育清洁人员做好防护措施，配备消毒用品，加强对幼儿园环境的定期消毒工作。
二、加强孩子健康教育1. 教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免接触呼吸道分泌物、不随地吐痰等。
2. 对孩子进行适当的体育锻炼和日常运动，增强免疫力，提高身体抵抗力。
三、提高教职员工卫生意识1. 组织教师和保育员参加专业的甲流防控培训，提高他们对甲流的认识和防护意识。
2. 指导教职员工正确佩戴口罩、勤洗手、加强体育锻炼等，在工作和日常生活中加强自身防护，减少传染的可能。
四、加强家长配合1. 加强与家长的沟通和交流，向家长传达预防甲流的相关知识和方法。
2. 要求家长在孩子出现发热、咳嗽等症状时及时带孩子就医，避免病情扩大传播。
五、定期监测孩子健康状况1. 学校医务室要建立健全的健康档案，对孩子们的健康状况进行定期监测。
2. 一旦发现孩子出现发热、咳嗽等症状，及时进行隔离和就医处理，防止病毒传播。
六、组织甲流疫苗接种1. 幼儿园可以与当地疾控中心、医院等单位合作，组织孩子进行甲流疫苗接种。
2. 鼓励家长积极配合，为孩子进行疫苗接种，提高免疫力，减少感染甲流的可能。
预防甲流工作是一项长期的任务，需要全社会的共同努力。
幼儿园作为孩子们学习和成长的场所，更应该重视预防甲流工作，保障孩子们的健康成长。
通过加强环境消毒、健康教育、教职员工卫生意识、家长配合、健康状况监测和疫苗接种等多种方式，可以有效预防和控制甲流的传播，营造一个安全、健康的学习环境。
安全教育甲流幼儿园教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解甲型H1N1流感的基本知识，包括传播途径、症状、预防措施等。
2. 能力目标：学会正确洗手、戴口罩、保持个人卫生等预防甲型H1N1流感的措施。
3. 情感目标：增强幼儿对自我保护的意识，培养良好的卫生习惯。
教学重点：1. 甲型H1N1流感的传播途径和症状。
2. 预防甲型H1N1流感的有效措施。
教学难点：1. 让幼儿理解并掌握正确的洗手方法。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
教学准备：1. 教学课件：《甲型H1N1流感预防知识》2. 小卡片、画笔等教学工具3. 洗手液、口罩等实物展示教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导幼儿思考：“你们知道什么是流感吗？你们有没有听说过甲型H1N1流感？”2. 教师简要介绍甲型H1N1流感的基本情况，引起幼儿的兴趣。
二、基本知识讲解1. 教师利用课件，向幼儿介绍甲型H1N1流感的传播途径、症状等基本知识。
2. 教师举例说明甲型H1N1流感是如何传播的，以及感染后的症状。
三、预防措施学习1. 教师讲解预防甲型H1N1流感的有效措施，如：勤洗手、戴口罩、保持个人卫生等。
2. 教师通过实物展示，让幼儿了解洗手液、口罩等预防用品的使用方法。
四、实践活动1. 教师带领幼儿进行洗手操练习，学习正确的洗手方法。
2. 教师引导幼儿分组讨论，分享自己在生活中预防甲型H1N1流感的经验。
五、总结与延伸1. 教师总结本节课的学习内容，强调预防甲型H1N1流感的重要性。
2. 教师布置课后作业，要求幼儿回家后向家人宣传甲型H1N1流感的预防知识。
教学反思：本节课通过讲解、实践等多种形式，让幼儿了解了甲型H1N1流感的基本知识和预防措施。
在教学过程中，教师注重引导幼儿参与实践，培养良好的卫生习惯。
以下是本节课的教学反思：1. 教学内容丰富，形式多样，能够吸引幼儿的注意力，提高学习效果。
2. 教师在讲解过程中，注重结合实际生活，让幼儿更容易理解和掌握知识。
预防甲流教案幼儿园 幼儿园健康教育
预防甲流教案幼儿园幼儿园健康教育随着社会的发展和全球化的加速，传染病的防控工作变得尤为重要。
甲流作为一种具有较强传染性的疾病，对幼儿园儿童的健康安全构成了一定的威胁。
为了提高幼儿园儿童对甲流的防范意识和相关知识，促进幼儿园儿童的健康成长，特编写本教案，旨在加强幼儿园对甲流的预防与控制。
一、教学目标1.了解甲流的基本知识，包括病因、传播途径、典型症状等。
2.掌握预防甲流的方法和注意事项，提高自我保护意识。
3.培养正确的卫生习惯和健康生活方式，增强免疫力，预防传染病。
4.提高幼儿园对甲流的防范意识，保障幼儿园儿童的健康和安全。
二、教学内容1.甲流的定义和流行特点。
2.甲流的病因和传播途径。
3.甲流的典型症状和预防措施。
4.培养正确的卫生习惯和健康生活方式。
5.提高幼儿园对甲流的防范意识，保障幼儿园儿童的健康和安全。
三、教学重点和难点1.甲流的病因和传播途径。
2.甲流的典型症状和预防措施。
3.提高幼儿园对甲流的防范意识，保障幼儿园儿童的健康和安全。
四、教学方法1.讲授相结合的教学方法。
2.小组讨论和展示的教学方法。
3.角色扮演和互动的教学方法。
五、教学过程1.导入：通过图片、视瓶等多媒体资料向幼儿讲解甲流的基本知识，引发幼儿的兴趣。
2.讲授：系统讲解甲流的病因、传播途径、典型症状和预防措施，让幼儿明白甲流的危害和预防方法。
3.互动：进行小组讨论，让幼儿就预防甲流的注意事项展开讨论，促进他们对知识的理解和消化。
4.角色扮演：请幼儿扮演医生和病患，模拟甲流的传播过程和预防方法，让幼儿亲身体验预防甲流的重要性。
5.总结：对本节课的重点内容进行总结，并强调预防甲流的重要性，激发幼儿的预防意识和自我保护能力。
六、课堂实施效果评价通过教学现场观察和听取幼儿的反馈意见，了解幼儿对甲流预防知识的掌握程度和理解程度。
并根据实际情况做出针对性的调整，不断完善教案和教学内容。
七、教学反思通过本次教学活动，幼儿园儿童对甲流的预防意识得到了加强，掌握了预防甲流的基本方法和注意事项。
安全教育预防甲流幼儿园(3篇)
第1篇随着季节的变换，气温的波动，各种传染病也进入了高发期。
其中，甲型流感（简称甲流）作为一种常见的呼吸道传染病，对幼儿园儿童的身体健康构成了严重威胁。
为了提高幼儿园师生的安全意识，预防甲流的发生和传播，特此开展安全教育预防甲流活动。
一、甲流的危害及传播途径甲型流感是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，主要通过飞沫、接触传播。
其典型症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流涕、乏力、肌肉酸痛等。
甲流对儿童的危害较大，尤其是婴幼儿和学龄前儿童，容易引发肺炎、心肌炎等并发症，严重时甚至危及生命。
二、幼儿园预防甲流的重要性1. 儿童免疫力较低：幼儿园儿童正处于生长发育阶段，免疫力相对较弱，更容易受到甲流的侵袭。
2. 群体感染风险高：幼儿园是儿童密集场所，一旦有儿童感染甲流，很容易在短时间内造成群体感染。
3. 影响教育教学：甲流流行期间，幼儿园可能需要停课或采取隔离措施，影响正常的教育教学秩序。
三、幼儿园预防甲流的具体措施1. 加强宣传教育（1）通过家长会、校园广播、宣传栏等形式，向家长和师生普及甲流的基本知识、传播途径、预防措施等。
（2）组织专题讲座，邀请专家为师生讲解甲流防控知识，提高大家的自我防护意识。
2. 做好卫生管理（1）加强校园环境卫生，定期清洁教室、宿舍、食堂等场所，保持空气流通。
（2）定期对校园内的公共设施进行消毒，如门把手、楼梯扶手、桌椅等。
（3）鼓励师生养成良好卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时使用纸巾遮住口鼻等。
3. 严格晨检制度（1）每天对入园儿童进行体温检测，发现发热、咳嗽等症状的儿童，立即隔离观察，并通知家长带其就医。
（2）对因病缺勤的儿童，及时了解病情，做好追踪记录。
4. 加强体育锻炼（1）合理安排幼儿园一日生活，保证儿童充足的户外活动时间，提高身体素质。
（2）组织各类体育活动，增强儿童体质，提高抵抗力。
5. 做好应急处理（1）制定甲流应急预案，明确应急处理流程。
（2）储备足够的防护用品，如口罩、消毒液等。
幼儿甲流安全教育课(3篇)
第1篇一、课程背景随着季节的变换，流感病毒也开始活跃。
尤其是甲型流感（简称甲流），对幼儿群体的影响尤为严重。
为了提高幼儿对甲流的认知和防范意识，保障幼儿的身体健康，我们特此开展幼儿甲流安全教育课。
二、课程目标1. 让幼儿了解甲流的传播途径、症状及危害；2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力；3. 让幼儿学会预防甲流的方法，降低感染风险；4. 增强幼儿的团队合作意识，共同抗击病毒。
三、课程内容一、甲流的定义及特点1. 甲流的定义：甲型流感是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。
2. 甲流的特点：传播速度快、感染范围广、症状轻重不一。
二、甲流的传播途径1. 空气传播：流感病毒通过飞沫、唾液等在空气中传播。
2. 接触传播：接触被病毒污染的物品、表面后，再接触口、鼻、眼等黏膜，导致感染。
3. 直接传播：流感患者与密切接触者直接接触，如握手、拥抱等。
三、甲流的主要症状1. 发热：体温可达38℃以上，持续3-5天。
2. 咳嗽：干咳或咳痰，有时伴有胸痛。
3. 喉咙痛：咽部不适，疼痛。
4. 鼻塞、流涕：鼻黏膜充血、水肿，导致鼻塞、流涕。
5. 肌肉酸痛：全身肌肉、关节疼痛。
6. 疲劳：精神不振，乏力。
四、甲流的危害1. 影响幼儿的生长发育。
2. 诱发其他疾病，如肺炎、心肌炎等。
3. 严重者可导致死亡。
五、预防甲流的方法1. 保持良好的个人卫生习惯：勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。
2. 避免接触流感患者：尽量减少去人多的公共场所，如商场、电影院等。
3. 加强锻炼，提高免疫力：适量运动，保证充足睡眠，增强体质。
4. 注射流感疫苗：流感疫苗是预防流感最有效的方法之一。
六、应对甲流的措施1. 及时就医：如出现流感症状，应立即就医，以便及早诊断、治疗。
2. 隔离治疗：确诊为流感患者后，应进行隔离治疗，避免病毒传播。
3. 注意营养：保证充足的营养，提高身体抵抗力。
4. 加强心理疏导：帮助幼儿缓解焦虑、恐慌等负面情绪。
幼儿园甲流安全教育(3篇)
第1篇一、前言甲型H1N1流感，又称甲型H1N1流感病毒，是一种新型的流感病毒。
近年来，甲型H1N1流感在全球范围内传播，给人们的生活带来了极大的困扰。
幼儿园作为儿童聚集的场所，更是甲型H1N1流感的高发区域。
为了保障幼儿的健康，提高幼儿及家长的安全意识，本篇安全教育旨在普及甲型H1N1流感的相关知识，提高幼儿园全体师生的防范能力。
二、甲型H1N1流感的基本知识1. 甲型H1N1流感的传播途径甲型H1N1流感主要通过飞沫传播，即当感染者咳嗽、打喷嚏、说话时，病毒通过飞沫传播给周围人群。
此外，接触被病毒污染的物品也可能导致感染。
2. 甲型H1N1流感的症状甲型H1N1流感的症状与普通流感相似，主要包括发热、咳嗽、咽痛、流涕、乏力、肌肉酸痛等。
部分患者还可能出现呕吐、腹泻等症状。
3. 甲型H1N1流感的危害甲型H1N1流感对幼儿的危害较大，可能导致严重的并发症，如肺炎、心肌炎、脑炎等。
此外，甲型H1N1流感还可能引起死亡。
三、幼儿园甲型H1N1流感的预防措施1. 加强宣传教育幼儿园应通过多种渠道向幼儿及家长宣传甲型H1N1流感的相关知识，提高大家的防范意识。
2. 做好晨检工作幼儿园应严格执行晨检制度，对幼儿进行体温检测，发现发热、咳嗽等症状的幼儿要及时隔离并通知家长。
3. 保持环境卫生幼儿园应保持室内空气流通，定期进行消毒工作，减少病毒传播。
4. 培养幼儿良好的卫生习惯教育幼儿勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，不随意触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
5. 避免拥挤场所提醒家长和幼儿尽量避免去人多的公共场所，减少感染风险。
6. 接种疫苗鼓励幼儿接种甲型H1N1流感疫苗，提高免疫力。
四、幼儿园甲型H1N1流感的应急处置1. 发现疑似病例幼儿园发现疑似病例后，应立即隔离患儿，并通知家长带孩子就医。
2. 病例报告幼儿园应及时向当地疾病预防控制中心报告疑似病例，配合相关部门做好防控工作。
3. 环境消毒对患儿所在班级及密切接触者所在班级进行彻底消毒，防止病毒传播。
幼儿园安全教育预防甲流(3篇)
第1篇随着季节的变化，各种传染病也开始活跃起来。
甲型H1N1流感（以下简称“甲流”）作为一种常见的呼吸道传染病，对幼儿的健康构成了严重威胁。
为了保障幼儿的生命安全和身体健康，幼儿园应积极开展甲流预防教育，提高幼儿的自我防护意识。
本文将从甲流的传播途径、预防措施、教育方法等方面进行阐述。
一、甲流的传播途径1. 呼吸道传播：甲流病毒主要通过飞沫传播，当感染者咳嗽、打喷嚏、说话时，含有病毒的飞沫会悬浮在空气中，其他人吸入这些飞沫后，就可能感染上甲流。
2. 接触传播：甲流病毒也可以通过接触传播，如触摸被病毒污染的物品或表面后，再触摸自己的口、鼻、眼等黏膜，也可能导致感染。
3. 间接传播：通过间接接触病毒污染的物品或表面，如门把手、桌面等，也可能导致感染。
二、甲流的预防措施1. 加强卫生教育：幼儿园应向幼儿普及甲流的传播途径和预防知识，提高幼儿的自我防护意识。
2. 增强免疫力：通过合理膳食、充足睡眠、适量运动等方式，提高幼儿的免疫力，降低感染风险。
3. 做好晨检工作：每天早晨对幼儿进行体温检测，发现发热、咳嗽等症状的幼儿，要及时隔离并通知家长。
4. 保持环境卫生：定期清洁、消毒幼儿园的教室、活动室、卫生间等场所，保持空气流通。
5. 鼓励幼儿勤洗手：教育幼儿在饭前、便后、触摸公共物品后等情况下，及时用肥皂和流动水洗手。
6. 避免聚集：尽量减少幼儿参加集体活动，避免与其他感冒患者接触。
7. 及时就医：发现幼儿出现发热、咳嗽等症状时，要及时带幼儿就医，并按照医生的建议进行治疗。
三、幼儿园甲流预防教育方法1. 课堂教学：通过生动有趣的故事、图片、视频等形式，向幼儿讲解甲流的传播途径和预防措施。
2. 活动体验：组织幼儿参与角色扮演、手工制作等活动，让幼儿在游戏中学习甲流预防知识。
3. 家园合作：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的身体健康，共同做好甲流预防工作。
4. 增设健康教育课程：将甲流预防知识纳入幼儿园健康教育课程，定期开展健康教育讲座。
幼儿园预防甲型流感教案集合6篇
幼儿园预防甲型流感教案集合6篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是我整理的幼儿园预防甲型流感教案集合6篇，欢迎阅读与收藏。
第1篇: 幼儿园预防甲型流感教案活动目标：1、知道什么是流感，了解其危害性。
2、懂得怎样预防流感。
活动准备：活动过程：一、谈话导入师："小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊?'幼：记体温、摸头、有无发烧咳嗽症状师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗?幼：师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病，现在又出现了一种传染病，叫做"流感'，今天，老师就和小朋友们一起了解一些"流感'的相关知识。
二、请幼儿观看图片并提问：1、图片(一)：图片上有谁?他头怎么了?2、图片(二)：这个小朋友喉咙怎么了?3、图片(三)：这个小朋友身体舒服吗?从哪里看出他很难受，他的表情怎样?这种病叫什么病?教师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。
三、了解流感的危害性。
提问：流感有什么危害?重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。
四、怎样预防流感。
1、讨论：怎样才能预防流感?小结：要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后;要保持居室卫生，常开窗通风;尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所;避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师，及时到医院就诊。
五、延伸活动：请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流感。
第2篇: 幼儿园预防甲型流感教案活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法，设计此课。
幼儿园健康预防甲流教案
幼儿园健康教案预防甲型流感教学对象：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解甲型流感的简单知识。
3. 提高幼儿的自我保护意识。
教学重点：1. 认识甲型流感及其预防方法。
2. 学会正确的洗手方法和戴口罩的正确方式。
教学难点：1. 培养幼儿养成勤洗手、正确戴口罩的好习惯。
2. 教育幼儿在流感季节少去人群密集的地方。
教学准备：1. 甲型流感的相关资料。
2. 洗手液和纸巾。
3. 口罩。
4. 白板和记号笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片或故事引入甲型流感的话题，让幼儿对甲型流感有简单的了解。
2. 引导幼儿思考：我们应该如何预防甲型流感？二、甲型流感的基本知识（5分钟）1. 教师简要介绍甲型流感的症状、传播途径和预防方法。
2. 引导幼儿讨论：为什么我们要预防甲型流感？三、正确的洗手方法（5分钟）1. 教师演示正确的洗手方法，并引导幼儿一起练习。
2. 教师强调洗手的重要性，引导幼儿养成勤洗手的好习惯。
四、正确戴口罩的方法（5分钟）1. 教师演示正确的戴口罩方法，并引导幼儿一起练习。
2. 教师强调戴口罩的重要性，引导幼儿在人群密集的地方正确戴口罩。
五、预防甲型流感的日常生活注意事项（5分钟）1. 教师引导幼儿讨论：在流感季节，我们应该如何保护自己？教学评价：1. 观察幼儿在日常生活过程中是否养成了正确的洗手和戴口罩的好习惯。
2. 家长反馈幼儿在流感季节的自我保护意识是否有所提高。
六、情景剧：甲流来了（5分钟）1. 教师准备一个关于预防甲流的情景剧，让幼儿扮演不同角色，如医生、病人、家庭成员等。
2. 让幼儿通过情景剧了解甲流的症状、传播途径和预防方法。
七、互动游戏：甲流预防大比拼（5分钟）1. 教师设计一个互动游戏，让幼儿通过游戏的方式学习甲流预防知识。
2. 游戏可以包括连线、填空、选择题等形式，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
八、制作宣传海报（5分钟）1. 教师分发纸张和绘画工具，让幼儿分组制作关于甲流预防的宣传海报。
幼儿园预防甲型流感教案
幼儿园预防甲型流感教案随着甲型流感的爆发，各地幼儿园也开始加强预防措施，保障孩子们的健康安全。
为了更好地预防甲型流感的传播，幼儿园需要制定相应的教案，提高幼儿园师生的防护意识，增强幼儿园的防控能力。
下面是一份幼儿园预防甲型流感教案，供大家参考。
一、教育幼儿和家长幼儿园应当加强对幼儿和家长的宣传教育，提高幼儿和家长的防护意识，增强幼儿园的防控能力。
幼儿园可以通过以下途径进行宣传教育：1. 制作宣传海报，张贴在幼儿园的各个角落。
2. 在幼儿园门口设置宣传栏，展示防控知识和注意事项。
3. 在幼儿园的微信群和公众号上发布相关防控知识和注意事项。
4. 在幼儿园的家长会上向家长宣传防控知识和注意事项。
5. 组织幼儿和家长参加防控知识培训和演练活动，提高幼儿和家长的应急处理能力。
二、加强环境卫生管理幼儿园应当加强环境卫生管理，做好消毒工作，减少病毒传播的可能性。
幼儿园可以通过以下途径进行环境卫生管理：1. 每天对幼儿园内部的公共场所进行消毒，如教室、走廊、厕所等。
2. 定期对幼儿园内的玩具、床上用品等物品进行消毒。
3. 定期对幼儿园内的空气进行消毒，可以使用紫外线消毒灯等设备。
4. 做好垃圾分类和垃圾清理工作，保持幼儿园环境的整洁和卫生。
三、加强个人防护幼儿园应当加强个人防护，做好幼儿和教师的个人防护工作，减少病毒传播的可能性。
幼儿园可以通过以下途径进行个人防护：1. 教师应当佩戴口罩，并且定期更换口罩，以保证口罩的有效性。
2. 教师应当勤洗手，并且教育幼儿勤洗手，尤其是在接触玩具、食物等场合。
3. 教师应当避免与幼儿近距离接触，尽量保持距离。
4. 幼儿应当佩戴口罩，并且教育幼儿正确佩戴口罩的方法和注意事项。
5. 幼儿应当勤洗手，并且教育幼儿正确洗手的方法和注意事项。
四、应急处理措施幼儿园应当制定应急处理措施，做好应急处理工作，保障幼儿和教师的健康安全。
幼儿园可以通过以下途径进行应急处理：1. 发现幼儿或教师出现发热、咳嗽等症状时，应当立即通知家长，并且将患者隔离。
小班甲流安全教育课
一、课程背景随着季节的变换，气温逐渐降低，甲型流感（简称甲流）进入了高发期。
甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有较强的传染性。
为了提高小班幼儿对甲型流感的认识，增强自我保护意识，特开展本次甲流安全教育课。
二、课程目标1. 让幼儿了解甲型流感的传播途径、症状和预防措施。
2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。
3. 增强幼儿的防范意识，减少甲型流感的感染风险。
三、课程内容一、甲型流感的认识1. 引入：教师通过图片、视频等形式向幼儿展示甲型流感的病毒形态，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：甲型流感是一种由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，也可通过接触传播。
3. 症状：甲型流感的常见症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流涕、肌肉酸痛、乏力等。
4. 预防措施：教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻等。
二、甲型流感的传播途径1. 介绍甲型流感的传播途径：飞沫传播、接触传播、空气传播等。
2. 演示：教师演示正确佩戴口罩、咳嗽或打喷嚏时的正确姿势，让幼儿掌握预防甲型流感的正确方法。
3. 互动：教师提问幼儿，了解他们日常生活中可能接触到的传播途径，引导幼儿思考如何避免感染。
三、甲型流感的预防措施1. 勤洗手：教育幼儿在日常生活中要勤洗手，尤其是在接触公共物品、呼吸道分泌物后。
2. 咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻：避免病毒通过飞沫传播。
3. 保持室内空气流通：每天开窗通风，保持室内空气新鲜。
4. 避免前往人群密集的场所：减少感染风险。
5. 加强锻炼，提高免疫力：鼓励幼儿进行户外活动，增强体质。
四、案例分析1. 案例介绍：教师讲述一个关于幼儿感染甲型流感的真实案例，让幼儿了解甲型流感的严重性。
2. 分析：教师引导幼儿分析案例中幼儿感染甲型流感的可能原因，如不良卫生习惯、缺乏预防意识等。
3. 总结：教育幼儿要引以为戒，从案例中吸取教训，增强自我保护意识。
幼儿园安全教育甲流教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解甲型H1N1流感的传播途径和症状，提高幼儿对甲流的认知。
2. 学习预防甲流的基本措施，如勤洗手、戴口罩、保持良好的卫生习惯等。
3. 培养幼儿在面对甲流疫情时的自我保护意识和能力。
教学重点：1. 甲型H1N1流感的传播途径和症状。
2. 预防甲流的基本措施。
教学难点：1. 幼儿能够理解并遵守预防甲流的相关措施。
2. 培养幼儿在面对甲流疫情时的自我保护意识。
教学准备：1. PPT课件：甲型H1N1流感介绍、预防措施、卫生习惯等。
2. 实物教具：洗手液、口罩、消毒液等。
3. 情景模拟道具：模拟洗手、戴口罩等场景。
教学过程：一、导入1. 教师出示甲型H1N1流感的图片，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”2. 引导幼儿说出甲型H1N1流感，并简要介绍甲流的传播途径和症状。
二、主题活动一：认识甲型H1N1流感1. 播放PPT课件，详细讲解甲型H1N1流感的传播途径、症状和危害。
2. 提问：“小朋友们，如果你们感到身体不适，应该怎么办？”3. 引导幼儿回答，如：告诉家长、及时就医等。
三、主题活动二：预防甲流的基本措施1. 讲解预防甲流的基本措施，如勤洗手、戴口罩、保持良好的卫生习惯等。
2. 分组讨论，让幼儿分享自己在家中是如何预防甲流的。
3. 教师总结，强调预防措施的重要性。
四、情景模拟1. 模拟洗手、戴口罩等场景，让幼儿实际操作。
2. 教师指导幼儿正确洗手、佩戴口罩的方法。
五、主题活动三：面对甲流疫情，我们应该怎么做？1. 讲解面对甲流疫情时的应对措施，如居家隔离、减少外出等。
2. 提问：“如果幼儿园发现甲流病例，我们应该怎么做？”3. 引导幼儿回答，如：及时告知家长、遵守幼儿园的防疫规定等。
六、总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调预防甲流的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学知识分享给家人，共同预防甲流。
七、作业1. 请幼儿回家后，与家长一起制定预防甲流的计划。
甲型流感安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着季节的变换，气温的起伏，流感病毒也进入了活跃期。
为了保障幼儿的健康，提高幼儿的自我防护意识，我园特开展甲型流感安全教育主题活动，旨在让幼儿了解甲型流感的基本知识，掌握预防措施，增强体质，共同营造一个健康、安全的幼儿园环境。
二、活动目标1. 让幼儿了解甲型流感的基本特征，包括症状、传播途径等。
2. 教育幼儿掌握预防甲型流感的有效方法，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
3. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
4. 增强家园合作，共同关注幼儿的健康成长。
三、活动对象幼儿园全体幼儿及家长四、活动时间2023年10月15日至2023年11月15日五、活动内容（一）宣传阶段（10月15日-10月21日）1. 开展主题班会：各班教师组织幼儿开展“预防甲型流感，从我做起”的主题班会，通过图片、视频等形式，让幼儿了解甲型流感的基本知识。
2. 家园宣传：通过幼儿园微信公众号、家长群等渠道，向家长宣传甲型流感的相关知识，提高家长的防范意识。
3. 制作宣传栏：在幼儿园显眼位置制作甲型流感宣传栏，普及预防措施。
（二）教育阶段（10月22日-11月5日）1. 健康教育活动：各班教师结合幼儿年龄特点，开展形式多样的健康教育活动，如绘画、手工、角色扮演等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习预防甲型流感的方法。
2. 卫生习惯养成：加强幼儿的日常卫生教育，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻、不随意触摸眼睛、鼻子和嘴巴等。
3. 体育锻炼：鼓励幼儿参加户外活动，增强体质，提高免疫力。
（三）实践阶段（11月6日-11月15日）1. 健康知识竞赛：组织幼儿参加甲型流感健康知识竞赛，巩固所学知识。
2. 家庭实践：鼓励家长与幼儿一起进行家庭卫生大扫除，保持家庭环境卫生。
3. 家园共育：开展家长讲座，邀请专家讲解甲型流感的预防知识，加强家园合作。
六、活动评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，了解他们对甲型流感的认识程度。
甲流的安全教育幼儿园(3篇)
第1篇随着季节的更迭，气温的变化，各种传染病也进入了高发期。
甲型流感（简称甲流）作为一种常见的呼吸道传染病，对幼儿的健康构成了潜在威胁。
为了提高幼儿园师生的防疫意识，保障幼儿的健康成长，我们特此开展甲流安全教育，以下内容将帮助大家了解甲流，掌握预防措施。
一、什么是甲型流感？甲型流感，又称H1N1流感，是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。
该病毒具有高度传染性，主要通过飞沫传播，也可通过接触被病毒污染的物品表面传播。
甲型流感病毒可分为多个亚型，不同亚型之间可以发生基因重组，导致病毒变异。
二、甲型流感的临床表现甲型流感的症状与普通感冒相似，主要包括：1. 发热：体温可达38℃以上，持续3-5天。
2. 咳嗽：干咳或伴有痰。
3. 喉咙痛：咽部不适，疼痛。
4. 头痛：头部疼痛，有时伴有恶心。
5. 肌肉痛：全身肌肉酸痛。
6. 寒战：体温升高前出现寒战。
7. 其他症状：部分患者可能出现鼻塞、流涕、呕吐、腹泻等症状。
三、甲型流感的预防措施1. 个人卫生习惯：- 经常用肥皂和流动水洗手，尤其是接触公共物品后。
- 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻。
- 不要触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
2. 保持环境卫生：- 经常开窗通风，保持室内空气流通。
- 定期清洁和消毒教室、玩具等物品。
3. 接种疫苗：- 接种甲型流感疫苗是预防甲型流感最有效的方法。
4. 增强免疫力：- 合理膳食，保证营养均衡。
- 适量运动，增强体质。
5. 减少人群聚集：- 避免到人群密集的场所。
- 如有发热、咳嗽等症状，应居家休息，并及时就医。
四、幼儿园甲流防控措施1. 健康教育：- 对幼儿进行甲流防控知识的宣传教育，提高幼儿的自我保护意识。
- 定期开展健康教育讲座，普及甲流防治知识。
2. 晨检制度：- 实施严格的晨检制度，发现疑似病例及时隔离并通知家长。
- 对缺勤幼儿进行电话询问，了解病情。
3. 卫生消毒：- 定期对教室、卫生间、餐具等物品进行消毒。
- 保持教室通风，降低病毒传播风险。
幼儿园安全教育甲流(3篇)
第1篇随着季节的变换，气温的降低，各类传染病进入高发期。
甲型流感（简称甲流）作为一种常见的呼吸道传染病，对幼儿群体尤其具有威胁。
为了提高幼儿园师生的防病意识，确保幼儿身心健康，我们有必要对甲流进行深入的了解，并采取有效的预防措施。
本文将从甲流的传播途径、症状表现、预防方法等方面进行详细介绍，旨在为幼儿园的安全教育提供有力支持。
一、甲流的传播途径1. 呼吸道传播：甲流病毒主要通过飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏、说话时，病毒会随呼吸道分泌物排出，周围的人吸入这些含有病毒的飞沫后，就可能感染甲流。
2. 接触传播：接触患者的呼吸道分泌物、皮肤黏膜等，也可能导致感染。
3. 空气传播：甲流病毒可以在空气中悬浮一段时间，周围的人吸入这些含有病毒的空气，也可能感染甲流。
二、甲流症状表现1. 发热：甲流患者体温可高达38℃以上，可持续3-5天。
2. 咳嗽：多为干咳，也可伴有少量黏痰。
3. 喉咙痛：患者会感到喉咙干痒、疼痛。
4. 肌肉酸痛：全身肌肉酸痛，关节疼痛。
5. 疲劳：患者会感到极度疲劳，乏力。
6. 鼻塞、流涕：部分患者会出现鼻塞、流涕等症状。
7. 呕吐、腹泻：部分患者可能会出现恶心、呕吐、腹泻等症状。
三、预防甲流的方法1. 增强免疫力：合理膳食，保证充足的睡眠，适当锻炼，提高自身免疫力。
2. 勤洗手：使用肥皂和流动水洗手，每次洗手时间不少于20秒。
3. 勤通风：保持室内空气流通，每天开窗通风2-3次，每次30分钟以上。
4. 避免拥挤场所：尽量避免去人群密集、空气流通差的场所。
5. 做好个人防护：佩戴口罩，减少呼吸道传染病的传播。
6. 接种疫苗：按时接种流感疫苗，提高自身免疫力。
7. 健康生活：养成良好的生活习惯，保持良好的作息时间。
8. 及时就医：如有疑似症状，应及时就医，避免延误病情。
四、幼儿园甲流安全教育1. 加强宣传教育：通过课堂讲解、挂图、动画等形式，让幼儿了解甲流的基本知识，提高防病意识。
2. 培养良好卫生习惯：教育幼儿勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等，养成良好的卫生习惯。
幼儿园小朋友预方甲流教育活动教案
幼儿园小朋友预防甲流教育活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解甲型流感（简称甲流）的基本知识，知道甲流是一种传染病。
3. 通过活动，增强幼儿的自我保护能力，减少甲流在幼儿园的传播。
二、活动准备：1. 教具：甲流的相关图片、视频、PPT等。
2. 环境：干净、卫生的活动室。
三、活动过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解甲流是什么，有什么症状。
2. 讲解：介绍甲流的传播途径，如何预防甲流，如勤洗手、戴口罩等。
3. 实践：组织幼儿进行预防甲流的手工制作活动，如制作口罩、洗手液等。
4. 总结：回顾活动内容，强化幼儿对预防甲流的认知。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍甲流的知识和预防方法。
2. 环境创设：在幼儿园的环境中，增加预防甲流的宣传标语和海报。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对甲流的认知程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中传播甲流知识和预防方法的情况。
3. 幼儿园环境卫生：观察幼儿园内的卫生状况，了解幼儿预防甲流的行为习惯。
六、活动内容：1. 学习甲流的传播途径：通过图片、视频等方式，让幼儿了解甲流是通过空气、飞沫等途径传播的。
3. 制作预防甲流的宣传海报：组织幼儿动手制作宣传海报，宣传预防甲流的知识。
七、教学方法：1. 图片、视频展示：通过直观的图片和视频，帮助幼儿更好地了解甲流和预防方法。
2. 互动讨论：鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己了解的预防甲流的方法。
3. 制作宣传海报：通过实践活动，让幼儿更好地掌握预防甲流的知识。
八、活动步骤：1. 展示甲流的传播途径：通过图片、视频等方式，让幼儿了解甲流是如何传播的。
2. 讲解预防甲流的方法：教育幼儿如何正确洗手、戴口罩等。
3. 制作宣传海报：组织幼儿动手制作宣传海报，宣传预防甲流的知识。
九、活动注意事项：1. 确保活动环境整洁、卫生，避免交叉感染。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时调整教学方法。
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幼儿园安全教育教案：《甲型流感的预防》
活动名称：安全《甲型流感的预防》
活动目标：
1、了解并学习甲型流感的相关预防措施。
2、
初步培养幼儿自我保护意识及能力。
活动准备：关于甲型流感的宣传画
活动过程：
一、谈话导入
师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在
大门口都对你们做了哪些检查啊？”
幼：量体温、摸头。
师：那你们知道老师们为什么要给你们做这么多的
初步检查呢？
幼：。
师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小
朋友们预防手足口等传染病，现在又出现了一种新的传
染病，叫做“甲型流感”，今天，老师就和小朋友们一
起了解一些“甲型流感”的相关知识。
二、学习甲型流感的预防措施。
（一）、请幼儿观察图片1、2后讨论：图上有谁？
在干什么？他为什么要这么做？
（通过图片了解：1、咳嗽、打喷嚏时要用纸巾捂住口鼻；2、避免接触生猪）
（二）、观察图片3后讨论：图中有什么？图中的数字“71”要告诉我们一件事，请小朋友来说说看？
（通过观察图片和讨论知道猪肉要烹至71摄氏度菜能安全食用。
）
（三）、出示图片4、5，幼儿观察后提问：图上的
小朋友怎么了？为什么他的旁边要标上两个大大的红X 呢？
（知道不要接触呼吸道病人；不要到人群拥挤的地方。
）
（四）、通过观察图片6，知道要勤洗手，并巩固正确的洗手方法。
（师：图中的人在干什么？幼：（洗手）师：你们会用正确的方法洗手吗？我们一起来学一学正确的洗手方
法吧。
）
教师带领幼儿一起巩固洗手的正确方法和步骤。
三、通过小组竞赛的形式巩固甲型流感的预防措施。
教师小结甲型流感的预防措施，并号召每一个小朋
友都能成为“健康小卫士”，将甲型流感的预防措施告
诉自己身边的每一个人。
活动结束。
孩子们知道了
早晨检查的目的，在此基础上，教育孩子要愉快地接受检查，会收到较好的教育效果。
一些早晨来园要哭的孩子也表示以后要自己主动地接受检查，高高兴兴地进教室。
在此环节，引导幼儿学习正确的洗手程序，是恰到好处的。
活动反思：
在活动之前，我就对孩子进行了甲型流感的初浅的知识调查，发现，原来，好多孩子都知道一些简单的生活卫生预防知识，孩子们发表不同意见：“要勤洗手”“咳嗽药捂住嘴”“要多吃蔬菜”“要讲卫生”……看来，家长们的对传染病的警惕性也已经很高了，已经对孩子进行了说教，通过这个活动，孩子对流感有了更为深入的了解，相信，通过家园共同的重视教育、采取相应的预防措施，我们会一起平安地度过这次的劫难。