《村居》古诗二首PPT课件

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《村居》ppt课件完美版

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文化背景
考虑中西方文化差异,避免直 译或意译过度。
翻译技巧
运用增译、减译、转换等技巧 ,使译文更加符合中文表达习
惯。
中译英翻译实践举例
例句选择
选取具有代表性的中文句子进行翻译实践。
对比分析
将原文和译文进行对比分析,找出翻译中的 难点和问题。
翻译过程
将中文句子翻译成英文,注意语言的准确性 和流畅性。
时代背景:清朝中晚期社会风貌
社会经济
清朝中晚期,社会经济发展达到 巅峰,但也暴露出许多问题,如
土地兼并、贫富分化等。
文化艺术
文化艺术领域取得了巨大成就, 涌现出了一批优秀的文学家、艺 术家和思想家。同时,民间文化 也丰富多彩,为文学创作提供了
丰富的素材。
人民生活
人民生活水平有所提高,但仍存 在着贫困、疾病等问题。乡村生 活依然占据主导地位,人们保持 着传统的生活方式和价值观念。
04 句子结构分析与 翻译技巧
句子结构剖析及语法点讲解
01
02
03
04
主谓结构
句子主干,表达主要信息。
定状补成分
修饰主谓结构,提供更详细信 息。
句子语气
表达说话人情感和态度。
特殊句式
强调句、倒装句等,增加语言 表现力。
英译中翻译策略探讨
理解原文意思
准确理解英文原句的含义和语 境。
语言表达
将英文原句的意思用中文表达 出来,注意语言的准确性和流 畅性。
静与安详。
鸡犬相闻
形容农村中家禽和家畜 的声音相互交织,表现 出农村生活的和谐与热
闹。
田园风光
指农村中美丽的自然景 色,如田野、山林、溪
流等。
短语搭配和拓展运用

人教部编版语文二年级下册第一单元古诗二首《村居》优质PPT课件

人教部编版语文二年级下册第一单元古诗二首《村居》优质PPT课件


纸来春月
鸢早烟天
。,。,
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
芽儿,黄莺在天上飞着。
理解诗意
拂堤杨柳醉春烟
春烟:春天水泽、草木间蒸发形 成的烟雾般的水汽。
拂堤杨柳醉春烟 醉汉 醉酒 醉意 沉醉 陶醉
理解诗意
拂堤杨柳醉春烟
诗句大意
杨柳轻轻地抚摸堤岸,已经沉醉 在这迷人的春景中了。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
理解诗意
散学:放学。 东风:春风。
诗句大意
孩子们放学了,早早地回家,赶
紧趁着春风放起了风筝。
村居
【清】高鼎
} 草长莺飞二月天, 景
拂堤杨柳醉春烟。
} 儿童散学归来早, 人
忙趁东风放纸鸢。
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
诵读古诗
村 忙 儿 拂 草 居 趁 童 堤 长
东散杨莺

风学柳飞 放归醉二
汉字书写
书写指导:左右等宽, 第四笔是点不是捺。 组词:山村 乡村 农村
汉字书写
书写指导:第五笔长横,盖 住“里”,“里”的竖在竖 中线上。 组词:儿童 童话 童年
再读古诗
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
草长 莺飞二月天
理解诗意
诗句大意
早春二月,小草长出了嫩绿的
。,。,
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
解诗题
村居
村:农村、乡村。 居:居住。 村居:在乡村居住时所见到的景象。

《村居》_优秀课件

《村居》_优秀课件
3.从音乐科的特点出发,贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针,为 提高民 族素质 奠定基 础,寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。 4.正确处理知识的逻辑顺序,遵循学 生身心 发展的 规律, 选择教 学内容 ,努力 处理好 内容的 浓度和 广度。 5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ,重视 基础知 识和基 本内容 。
《古诗二首 村居 咏柳》PPT课件|人教部编版 (共28张PPT)
初读感知
2.听课文朗读,填一填: (1)《村居》这首诗的作者是_____清_____代的诗
人____高__鼎_。 (2)说说你们从这首诗中看到了什么?
听到了什么? 草儿萌芽,柳树被风轻拂,黄
莺边飞边唧唧地叫,孩子们正在 放风筝。
《古诗二首 村居 咏柳》PPT课件|人教部编版 (共28张PPT)
碧玉_妆__成___一树__高__, 万___条__垂下绿__丝___绦_。 不知细叶谁__裁__出, 二月春风_似___剪刀。
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拓展延伸
二、说出下面的字在古诗中的意思。
碧玉::绿色的玉,形容柳树的叶子。 一树: 满树。“一”全、整个的意思
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品词析句
碧玉妆成一树高,
碧玉:绿色的玉石。这里用 来比喻柳树的枝叶。 一树:满树,“一” 不表示数量,表示满、 全、整个的意思。
诗意:春天的新柳叶色青翠碧绿, 如同碧玉妆扮着高高的柳树。
《古诗二首 村居 咏柳》PPT课件|人教部编版 (共28张PPT)
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统编版语文二年级下册 第1课 古诗二首 村居 课件(共41张PPT).ppt

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板书设计
写景 村 居
写人
草长莺飞 拂堤杨柳
儿童放纸鸢
春景图 乐景图
生机勃勃 充满希望 喜爱春天
学习任务三
朗读古诗、认读生字
认读生字
yīnɡ fú dī zuì yǒnɡ
莺拂堤醉咏
zhuānɡ sī tāo cái jiǎn
妆丝绦裁剪
yīnɡ

黄莺 草长莺飞


河堤 堤岸


吹拂 拂过
zuì

喝醉 沉醉
zhuānɡ

化妆 梳妆
yǒnɡ

咏柳 歌咏


丝绦 丝线
tāo
cái


绦子 丝绦
zuì
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
tónɡ
儿 童 散 学 归 来 早,
yuān
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
朗读古诗
请同学们自由读两首古诗,一边读, 一边圈画出课后的生字。
初读感知
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
再读诗歌,划出节奏
草 长 /莺 飞 /二 月 天, 拂 堤 /杨 柳 /醉 春 烟。 儿 童 /散 学 /归 来 早, 忙 趁 /东 风 /放 纸 鸢。
裁剪 裁缝
jiǎn

剪刀 剪开
字理识字
zuì

识字方法
左边像个酒杯, 表示“酒”;右 边像个站立不稳 的人,表示酒喝 多了,神志不清。
加一加 比一比
木+寸=村 前+刀=剪
酉+卒=醉 口+永=咏

新部编版二年级语文下册第一课古诗二首《村居》《》PPT课件

新部编版二年级语文下册第一课古诗二首《村居》《》PPT课件
草青了
杨柳风吹
黄莺歌唱
同学们:你们看到了什么?
村 居
高鼎,清代后期诗人。 字象一,又字拙吾,仁 和(今浙江省杭州市)人。 高鼎生活在鸦片战争之 后,一般人提到他,只 是因为他写了一首有关 放风筝的《村居》。著 作有《拙吾诗稿》等。
dǐng
高 鼎
2
请把你刚才认识的生字宝宝 自豪地念给同桌听,如果没有念 准的请互相帮助一下。

同学们,你们喜欢春天吗?
清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天, 他用诗的形式来表达对春天的喜爱。 这首诗是诗人在乡村写下的一首诗, 所以题目叫《村居》。
村: 乡村。 居: 居住。 《村居》 :在乡村居住。
[cǎo
zhǎng
yīng
fēi
èr
yuètiān]草源自长 /莺飞 / 二

天,
诗意:早春二月,青草生长, 黄莺飞舞。
草长莺飞
二月天
二月天什么意思?
农历二月,那是春天刚刚开始,也就是早春时节。 有一个多音字,你们知道是哪个吗?
zhǎng (长 大)

cháng (长 短)


liǔ zuì
拂 堤/杨柳/醉春烟
诗意: 柳条在春风中轻轻地抚摸着堤岸, 似乎都陶醉在了春天的雾气中。
拂:轻轻擦过。
醉:迷醉,陶醉。
春烟:春天水泽、草本间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢:风筝。
如果是你,早早地回到了家,春光无限好,几个小伙伴 说要去放风筝,你的心情是怎么样的?
兴奋、激动、开心、迫不及待、急切、欣喜….
春景
放风筝
从美丽的景色和孩子们放风筝的场景中, 你体会到了什么? 体会到乡村环境的优美和儿童生活的快乐。

部编版语文二年级下册1古诗二首村居(课件)(共16张PPT)

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文学赏析
颔联写村中的原野上的杨 柳,“拂”,“醉”,把静止的杨柳 人格化了。枝条 柔软而细长,轻 轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳 阳高照,烟雾迷漫,微风中杨柳左 右摇摆。
①村居:在乡村里居住时见到的景 象。 ②杨柳拂堤:像杨柳一样抚摸堤岸。 醉:迷醉,陶醉。春烟:春天水泽、
颈联和尾联写人物活动。描述了 一群活泼的儿童在大好的春光里放风 筝的生动情景。孩子们放学早,趁着刮 起的东风,放起了风筝。儿童正处在人 生早春,儿童的欢声笑语,兴趣勃勃地放 风
村居பைடு நூலகம்
【清】高鼎
作者简介
高鼎(1828年-1880年),字象一, 一字拙吾,浙江仁和(今浙江省杭州市)人, 清代诗人,有《拙吾诗文稿》。字象一,又 字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活 在鸦片战争之后,大约在咸丰年间 (1851~1861),其人无甚事迹,其诗也多不合 那个时代。
村居
清 ·高 鼎
《村居》这首诗写的是诗人 居住农村亲眼看到的景象,诗人 勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷 的“乐 春图”。全诗充满了生 活乐趣,诗情画意。
这首诗表达了作者怎样的感情?
《村居》这首诗表达了诗人对美好生 活的热爱和极富人情味思想感情。
写作背景
诗人晚年遭受议和派的排挤和打击,志 不得伸,归隐于上饶地区的农村。在远离 战争前线的村庄,XXX的早春二月,草长莺 飞,杨柳拂堤,受到田园氛围感染的诗人有 感于春天的来临,而写下
感谢凝听
-学生诗词朗诵比赛教学通用模板-
朗诵人:xxx
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
cūn

村庄、村口、村子
shī

诗人、古诗、诗意
全诗译文

三年级下册语文课件-1.《古诗二首·村居》 人教(部编版)(共23张PPT)

三年级下册语文课件-1.《古诗二首·村居》 人教(部编版)(共23张PPT)

新课讲解 接下来,诗人又描写了什么?

老鹰
儿童散学归来早,忙趁东风放纸
鸢。
放学
纸做的风筝
初读感知 字词认读:
儿童 散学 东风 纸鸢 注:“纸鸢”的“鸢”不是“戈”字没有那一撇。
新课讲解 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 这两句诗说的是什么意思呢?
孩子们回来之后天色还早,赶忙趁 着东风放起了风筝。
村居 【清】高鼎 草长/莺飞/二月天, 拂堤/杨柳/醉/春烟。 儿童散学/归/来早, 忙趁/东风/放/纸鸢。
初读感知
认知生字:
shī cūn
tónɡ
古 诗 村 居 儿童
组词: 诗(诗画 )(诗人 ) 村(村落 )(山村 ) 童(童年 )(童话 )
初读感知 读音对对猜:
莺(yīn yīnɡ)飞 拂堤(tī dī ) 杨柳(liǚ liǔ) 醉(zuì suì)春烟 散(sàn zàn)学 趁(chènɡ chèn)东风 纸鸢(yuān yuānɡ)
身体健康,学习进步。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。
7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。

《村居》_古诗二首PPT优秀课件

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段落大意
时间
草 长 莺 飞 二 月 天,
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
自然景物
段落大意
早春二月,小草长出 了嫩绿的芽儿,黄莺在天 上飞着,欢快地歌唱。堤 旁的柳树长长的枝条,轻 轻地拂着地面,仿佛在春 天的烟雾里醉得直摇晃。
段落大意
儿 童 散 学 归 来 早, 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
人物活动
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村 居
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村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
我会认
yīng fú dī liǔ zuì
莺拂堤柳醉
我会写
shī
左右结构
文学体栽的一种,通过 有节奏和韵律的语言反 映生活,抒发情感。
诗歌
我会写
亲爱的同学们,再见!
cūn
左右结构
农村 村民
我会写
村庄的风景很美丽。
我会写tóngFra bibliotek上下结构儿童
我会写
我喜欢看童话故事书。
拂堤:杨柳低垂,像在抚摸着 河堤。
春烟:春天水泽、草木间蒸发 形成的烟雾般的水汽。
拂:轻轻地擦、扫。 纸鸢:风筝。
村居
草 长/莺 飞/二 月 天, 拂 堤/杨 柳/醉 春 烟。 儿 童/散 学/归 来 早, 忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
课堂小结
«村居»主要描写了一幅春天孩子们 在村旁的芳草地上放风筝的情景, 是一幅自然景物和活动着的人物融 合在一起的、充满生机的、春意盎 然的农村生活图画。
1 . 否 定商 品 经 济的 存 在 ,否 定 市 场及 价 值 规律 对 经 济的 调 节 作用 。 2.自 由 贸 易 原 则 ; 成 员 间 权 利 与 义 务 的 综 合 平衡 ; 市 场准 入 , 通过 谈 判 逐步 实 现 贸易 自 由 化。 3.公 平 竞 争 原 则 ; 反 对 不 公 正 的 贸 易 手 段 , 尤其 倾 销 和补 贴 等 方式 。 4.透 明 度 原 则 ; 各 成 员 应 公 正 、 合 理 、 统 一 地实 施 上 述的 有 关 法规 、 条 例、 判 决 和决 定 。 5.成为世界上 经济 增 长 速度 最 快 的国 家 , 创造 了 世 界经 济 增 长史 上 的 新奇 迹 。 6.社会生产力 高速 发 展 ,人 民 生 活发 生 翻 天覆 地 的 变化 。 7.从总体上已 达到 小 康 水平 , 并 朝着 全 面 建设 小 康 社会 的 新 目标 迈 进 。

《村居》古诗二首PPT课件优秀课件

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学习目标
1.认识“莺、拂”等生字,会写“诗、村”等字。 2.学习《村居》这首诗,能够正确、流利的朗诵古诗、背诵 古诗。
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1. 古诗二首
村居
统编版语文二年级(下)
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组词:儿童 童年 造句:我的童年是在乡下度过的。
不要和“重” 写混
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shī

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组词:诗人 诗歌 造句:这首诗歌是需要背诵的。
偏旁部首要看清,“诗” 字“待”字要分清。
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其中的“醉”字能不能替换,为什么?
不能,诗人用一个“醉”字 赋予了杨柳生命,将杨柳写 活了,写出了杨柳的娇柔和 神韵。
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古诗二首 村居ppt课件

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(诗句) (儿童) (趁机)
(古诗) (童年) (趁早)
课后作业
1. 完成作业练习。2. 美美地背一背这 首古诗。
3.(选做)找一找课外关于春天的古诗。
激动 开心 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
风筝
愿望 好心情
如果你就是这些 孩子中的一个,你是 怎么放风筝的呢?
想一想:春天里 除了放风筝,还能进 行哪些活动?
郊游
野营
挖野菜
植树
[清]高鼎
莺 拂堤 柳醉

, 。 , 鸢。
上下结构
左 shī
诗 右
结 构
tónɡ

chèn 半
趁包 围 结 构
bǎi niǎo zhēnɡ mínɡ
百花齐放 百鸟争鸣
乡村
居住
在乡村里居住。
高鼎,清代后期诗人。ห้องสมุดไป่ตู้字象一,又字拙吾,仁和 (今浙江杭州)人。善于 描写自然景物。著有《拙 吾诗稿》。
yánɡ liǔ
杨柳
liǔ tiáo
柳条
dī àn
堤岸
hé dī
河堤
chuī fú
吹拂
chūn fēnɡ fú miàn
春风拂面
[清]高鼎
草 长/ 莺 飞/ 二 月 天,
拂 堤 /杨 柳/ 醉 春 烟。
儿 童/ 散 学/归 来 早, 忙 趁 /东 风/ 放 纸 鸢。
漂亮
迷人
草长莺飞二月天
绿油油的小草从土里探出头来, 特别俏皮可爱,天上还有黄莺在飞 舞,在欢快地歌唱。
拂堤杨柳醉春烟
杨柳、阳光、微风、诗人、我们,大自 然中的一切。
1 古诗二首 村居
万紫千红 春回大地 万物复苏 泉水叮咚
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一、给下列字组词。
诗( 诗人 ) 童( 儿童 ) 村( 村落 ) 寺(寺庙 ) 里( 里面) 付( 付钱 )
二、读一读,填一填。
1. 草长 莺飞二月天,拂堤杨柳醉 春烟。 2. 儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢 。
纸鸢和风筝的关系
纸鸢指的是风筝。现在我国有些地方还称风筝为 “纸鸢”相传,风筝在春秋战国时期就出现了,它 是用木板或竹片做成的,主要用于军事,称之为 “木鸢”。东汉蔡伦发明造纸术后,坊间才开始 用纸做风筝,称为“纸鸢”。后来,因为有人在上 面加了竹笛,风一吹,就发出像古筝那样的声音, 于是就有了“风筝”的叫法。
风筝,是由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期,至今已经2000多年。 据传,墨翟用木头制成木鸟,研制三年而成,这是人类最早的风筝起源。 后来鲁班用竹子改进了墨翟的风筝材质。直至东汉期间,蔡伦改进造纸 术后,坊间才开始用纸做风筝,称为“纸鸢”。 到南北朝时期,风筝成为传递信息的工具;从隋唐开始,由于造纸业的 发达,民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代,放风筝成为人们喜爱的户 外运动。北宋张择端的《清明上河图》,宋朝苏汉臣的《百子图》里都 有放风筝的生动场景。
我会认
yīng fú

莺拂堤
liǔ zuì
柳醉
识字方法

加一加:立+里=童 组词:儿童
字源识字

我会写
诗村童
cūn

易错字
组词:村庄 村民 造句:这个村庄非常美丽。
不要写成“才”
tóng

组词:儿童 童年 造句:我的童年是在乡下度过的。
不要和“重” 写混
shī

组词:诗人 诗歌 造句:这首诗歌是需要背诵的。
1. 古诗二首
村居
统编版语文二年级(下)
学习目标
1.认识“莺、拂”等生字,会写“诗、村”等字。 2.学习《村居》这首诗,能够正确、流利的朗诵古诗、背诵 古诗。
同学们,你们知道这是 什么吗?
那你们谁知道他的另一个名 字叫什么吗?
高鼎,清代后期诗人。字象一,又字 拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。 其人无甚事迹,其诗也多不合那个时 代,一般人提到他,只是因为他写了 一首有关放风筝的《村居》。著作有 《拙吾诗稿》等。
努力,未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故,是最善良的成熟。愿你早日领教过这世界深深 的恶意,然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你感觉累的时候,你正在走上坡路。如果每个人都理解你,那你得普通成 什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程,就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么?你那“你如今的气质里, 藏着你走过的路,读过的书,和爱过的人。”素质是家教的问题,和未成年没关系。总会有人是第一,那为什么不能是我?你可以没钱没颜,但你不可以不努力。如果今天 我取得了成功,一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发,人无两度再少年世界那么大,我要赚钱带父母去看看人情世故要看透, 赤子之心不能丢。所有的人都在努力,不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质,但生活不行你才二十岁,你可以成为任何想成为的人。人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但 总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话:想看日出的人,必须守到拂晓。对人只说三分话,不可全抛一片心。看到的不要全信,知道的不要都说。我20岁,没有什么输 不起,也没有什么不敢赢,致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平,后来发现这个世界就是不公平,但不公平是好事情,它会让你更努力……成熟不是 心变老而且泪在打转还在笑。越努力,越幸运。牛羊才会成群,狮虎只会独行。智者寡言”越来越懂这句话了我只负责精彩,上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。 不要到处宣扬自己的内心,这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。你有多自律,就有多自由。我喜欢海,可我不能跳海;我喜欢你,可我不能一 直不要脸。提高一分,干掉千人。一生不喜与人抢,但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我,我是天使但也是恶魔。你要记得,只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光 明。一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人,对简单越有特殊的需求;越是自己内心肮脏的人,越喜欢纯净的东西。过于欣赏 自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。谎言容易越说越 爽,因为谎言比现实要美好,但是谎言像多米诺骨牌一样,说一个慌要十个谎来圆,最后难以自拔。有些烦恼,只有你丢掉了,才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的, 与最终所抵达的,都会有一段距离,这才是生活。成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。财富是猫的尾巴,只要勇往直前,财富就会悄悄跟在 后面。不要说没体力,不要说对手肘子硬,不要说球太滑,你只需做好基本功。就算对手难缠,就算他小动作多,就算他嘴里不干净,你只需做好基本功。创业前的准备, 创业过程中的坚持都至关重要。当别人开始说你是疯子的时候,你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。等待 的方法有两种:一种是什么事也不做空等,一种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的,要不就是脑子发热,要不就是脑子不热,太冷了。含泪播 种的人一定能含笑收获。关于人的因素:这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施,都一定要保证公司员工的相对稳定性。人员流失就像放血,开始没什么感觉,却会要 你的命。地球是运动的,一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种意志。登高莫问顶,途中耳目新。最困难的时候,也就是我们离成功不远的时候。 不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面,作为人类,我们的责任是成为驯兽师那样的人。勇敢,世界就会让步。如果有时候你被它打败了,不断地勇 敢再勇敢,它就会屈服。最高的圣德便是为旁人着想。我应当生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比 从混乱中易于发现真理。我们有时从错误中学到的东西,可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人,决不象他自己想象得那么聪明。人的思想是了不 起的,只要专注于某一项事业,就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。没有播种,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。天行健, 君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。过去属于死神,现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断地工作,以全副精神去从事,不避艰苦。书山有路勤为径,学海 无崖苦作舟。有志者,事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点,而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。每个人都有错,但只有愚者才会执迷不悟。不经 一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。所有的科学都是错误先真理而生,错误在先比错误在后好。意志坚强的乐观主义者用“世上无�
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风 春园”,景人合一,相映成趣。
“拂堤杨柳醉春烟”中拂和醉有什么作用?
“拂”“醉”二字,用拟人的手法,写活了柳树的娇姿、 柔态和神韵。
其中的“醉”字能不能替换,为什么?
不能,诗人用一个“醉”字 赋予了杨柳生命,将杨柳写 活了,写出了杨柳的娇柔和 神韵。
偏旁部首要看清,“诗” 字“待”字要分清。
词语解释
拂堤:轻拂堤岸。 春烟:春天空气中淡淡的雾霭。 散学:放学。
朗读课文
村居
【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
读课文,说说纸鸢是什么?
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
放风筝
诗句描绘的时间
村居
展现出了柳条微微摆动的样子
知识积累
“草长莺飞”是描写春天的词语,这样的词语还 有哪些?
春暖花开 莺歌燕舞 花红柳绿
能力提升
分享一下春天你最喜欢的活动吧?
放风筝
春游
板书设计

自然景物:草长莺飞 拂堤杨柳






人物活动:儿童散学放纸鸢



《村居》描写了诗人居住在乡间时见到的春天的景象和放学 后孩子们放风筝的情景,抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞 美之情。
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