2020中考语文二轮复习专题考场作文指导第2讲 立意要“深”

我依旧站在那儿,没有走动,如一棵呆滞的榆木,看着父母那忙碌的 身影,一丝不解渐渐涌上了心头:这些不应该都是我自己来准备吗?
母亲不停地走动着,不停地在书房的柜子中翻找我的各种奖状和资 料,然后便以最快的速度送到父亲那儿,还不时地叮嘱父亲,要他细心 谨慎。父亲则坐在电脑前,双手不停地在键盘上敲击着,眼睛也好似 充满了饥饿感一般紧盯着电脑屏幕,为了我,搜索个又一个的学校;为 了我,上传一份又一份的资料;为了我,吞噬着一条又一条关键的信息。
学校要求同学们将社会实践活动等材料上传到“综合素质评价”网络 平台上，初三学生王晓阳正准备自己动手上传，妈妈却说：“听说这些 材料关系到中考录取，很重要的。这些事还是要你爸爸替你做，这样我 们会更放心一些。”上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请 自选角度，自主立意，自拟愿目；写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事。也可以发 表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字，③不得抄 袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息，
在那茫然之间,我伸手拉住了妈妈。“这些文件不都应是该由我整 理,由我上传的吗?怎么你们……“
“哎呀,妈妈都是为了你好,由我们来上传,更保险,更放心。“ 更保险,更放心。”这就是他们替我做主的理由。我在心底纠结着, 目光也始终停留在他们忙碌的身影上,久久不能离去。我也有十多 岁了,一些责任是可以承担的,也必须要由我承担,我也不可能总是躲 在父母的身后,看他们为我阻挡一个又一个成长的难题,担起一份又 一份本该是自己的责任,我应该走在自己成长的最前线,抵挡我应该 抵挡的风雨,担起我应该担起的重量,我应该学会担当!
“哎呀,妈妈都是为了你好,由我们来上传,更保险,更放心。“ （对话描写，既表现父母无私的爱，又体现父母对孩子的不信任不放 手，暗伏主旨，为下文的触动铺垫）
更保险,更放心。”这就是他们替我做主的理由。我在心底纠结着, 目光也始终停留在他们忙碌的身影上,久久不能离去。我也有十多 岁了,一些责Leabharlann Baidu是可以承担的,也必须要由我承担,我也不可能总是躲 在父母的身后,看他们为我阻挡一个又一个成长的难题,担起一份又 一份本该是自己的责任,我应该走在自己成长的最前线,抵挡我应该 抵挡的风雨,担起我应该担起的重量,我应该学会担当!
2020年中考语文二轮专题复习
技法概述 “意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。”“意”即文章的主题，这一
表述形象地表明了千古文章意为高的观点。综观2019年全国各省市 的中考满分作文，因立意而胜出者不在少数。考生如何在立意正确 的基础上做到立意深刻、高远，是有章可循的。
满分作文体验
中考满分作文每日一篇黄老师点评（10月26日） 点评体例： 蓝字小括号——点评，下划线——好词好句， 中括号【】——增补，删除——删除，红字——缺点不足 长沙2019年中考满分作文 阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
（“不停走动、不停翻找、速度送到、叮嘱父亲、不停敲击、紧 盯屏幕、搜索学校、上传资料、吞噬信息”四个“不停”和一系列的 动作，生动写出父母为我如走马灯似的操劳忙碌的情景，表现他们 的重视和专注。三个“为了我”的反复排比，既体现父母的无私付出， 有体现我独立担当的意识因此逐渐苏醒）
在那茫然之间,我伸手拉住了妈妈。“这些文件不都应是该由我整理,由 我上传的吗?怎么你们……“
我像爸爸那样,拿起笔,认真地填写了表格,自信地书写了担当! 在人生长河中,会有无数的困难等着我们面对,无数的责任等着我 们承担,同时也会有无数的人来帮助我们,甚至是顶替我们,但无论如 何,我们一定要肩负起自己的责任做好自己应做的事情,向他们展现
二、黄斜文老师点评 书写“担当”（2019长沙卷）
借鉴：人物描写 凸显个性 突出主题 在那一个平凡的夜晚,却多了不少的忙碌。 （简洁的开头,设置悬疑,引人入胜） 父母的身影在书房和客厅中不断穿梭,手中拿着装满资料的文件。 而我则是孤身一人,默默地站在一旁看着。带着疑惑,我伸长脖子,往 那文件夹内一瞧,发现里面全是我的个人信息和我演奏乐器的奖状。 正值紧张的小升初时期,各校的招考进行得如火如茶。为了能让我 有个好的初中读,父母也为我操了不少的心了。
转眼间,我看见父亲拿起了我的那份个人信息填报表,手拿笔,正打 算填写。我赶忙上前,说:“爸爸,这份表应该由我来填,我已经这么大 了,有些事情是完全可以由我来做的,个人信息表也更应该由本人来 填,并且我向你们保证,我一定可以让你们放心。”话音刚落,父亲的 脸上就浮现出了一丝惊愕与几分欣慰。他微笑地站了起来,拍了拍 我的肩膀,把手中的笔交给了我,让我来填写。
一、考生原作 书写“担当”（2019长沙卷）
借鉴：人物描写 凸显个性 突出主题 立意深刻 针砭时弊 在那一个平凡的夜晚,却多了不少的忙碌。 父母的身影在书房和客厅中不断穿梭,手中拿着装满资料的文件。 而我则是孤身一人,默默地站在一旁看着。带着疑惑,我伸长脖子,往 那文件夹内一瞧,发现里面全是我的个人信息和我演奏乐器的奖状。 正值紧张的小升初时期,各校的招考进行得如火如茶。为了能让我 有个好的初中读,父母也为我操了不少的心了。
通过对心理活动的描写,巧妙扣题，点出中心
转眼间,我看见父亲拿起了我的那份个人信息填报表,手拿笔,正打算填 写。我赶忙上前,说:“爸爸,这份表应该由我来填,我已经这么大了,有些事 情是完全可以由我来做的,个人信息表也更应该由本人来填,并且我向你 们保证,我一定可以让你们放心。”话音刚落,父亲的脸上就浮现出了一 丝惊愕与几分欣慰。他微笑地站了起来,拍了拍我的肩膀,把手中的笔交 给了我,让我来填写。
我依旧站在那儿,没有走动,如一棵呆滞的榆木,看着父母那忙碌的 身影,一丝不解渐渐涌上了心头:这些不应该都是我自己来准备吗?
（交代起因，为后文做好铺垫。父母的操心劳神与我的默默旁观 形成对比以及我心里的波动，既写感激之情，又写愧疚困惑——为 我有好校读、为我操心劳神、可我的事我更能办呀，何必一定要劳 烦父母）
母亲不停地走动着,不停地在书房的柜子中翻找我的各种奖状和资 料,然后便以最快的速度送到父亲那儿,还不时地叮嘱父亲,要他细心 谨慎。父亲则坐在电脑前,双手不停地在键盘上敲击着,眼睛也好似 充满了饥饿感一般紧盯着电脑屏幕,为了我,搜索个又一个的学校;为 了我,上传一份又一份的资料;为了我,吞噬着一条又一条关键的信息。