2020中考语文二轮复习专题考场作文指导第2讲 立意要“深”

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2020最新部编版--初三二模冲刺讲义-作文审题立意

2020最新部编版--初三二模冲刺讲义-作文审题立意

K12教育学科教师辅导教案学员编号:年级:课时数:学员姓名:辅导科目:学科教师:课程主题:作文审题立意授课时间:学习目标教学内容知识精讲成功点拨审题的方法:一则作文题,往往基础的部分会包括:文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等要素,如何在明确这些要素的基础上进行适当的分析综合是非常重要的,下面就从方法和要求的角度来进行探讨和案例分析。

一、审清题意,抓住题眼。

如:1、“我在努力着”“我”是实指,“在”即“现在”,一定要现在进行时;“努力着”就是“卖力的状态表现”,也是题眼。

2、“有家真好”“家”可以是血缘关系的小家,也可以是温馨和睦的集体、社会、国家,“好”不仅可以指互相之间的关爱和温馨的氛围,也可以指遇到困难时的相互支撑,犹豫不决时的鞭策,想法不一致时包容理解等,“好”是题眼。

但是“有”是相对于“无”的,也不能丢掉,不能写成“家真好”。

3、“这里也有乐趣”“这里”是一个地点,可以是一个具体的地方,也可以是一个抽象虚拟的情景,“乐趣”是题眼,指的是使人感到快乐的情趣。

“也”不可忽视,说明这个乐趣不是直接感知到的,需要细细体会感悟才能发现的。

二、确定中心审清题意后确定中心,第一段的尾句就写明中心,或者喜欢写题记的同学,就把中心句作为题记。

主要立意应是:我是一个具有某种良好精神品质的人。

中心要有深度,建议写好以下主题:感动,感恩,成长,美,读书,善良(爱心、乐于助人),责任,历史文化,故乡情思,生态环保等。

三、立意提升1.由此及彼:从自我看到他人、世界2.由点到面:从个体看到团队、社会3.由近而远:从眼下看到历史、文化中考考场作文大致可以从以下四类去确定主题和选取素材:1.状语成分---“不止一次”,“努力”。

表示频率的时间状语,文章要体现多次,这个多次是围绕一个目标或境界来完成的。

而且这个努力的过程中,“我”的认识和境界最好有层次感。

“努力”直接修饰“尝试”,也就是说“奋力去尝试”,直接标明了态度,这个过程要体现出来。

2020年山西中考语文作文:专题二 平时习作的升格之路

2020年山西中考语文作文:专题二  平时习作的升格之路

以我要静静地聆听父爱的

首尾呼应 一种首尾圆合,浑然一体的感觉。

召唤。

呼应,可以是文章内容上的呼应,

(中考优秀作文《原来,
还可以是文章主旨上的呼应。
我也很幸福》)

另外,还有设置悬念、倒叙、插叙、欲扬先抑等手法,同学们在日常

作文中也可以适当应用。
专题二 平时习作的升格之路
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小试 牛 刀
立意角度普通,缺少细节等描写,结尾缺乏力度,只能评为二类文。


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升格文

无法忘却的那双手
永远无法忘却他们那双手,那双给我鼓励,给我安全,给我关爱的手。
小时候,我常常在爸爸下班后,让他陪我骑自行车,那是一辆有着两个辅助


轮的红色儿童自行车。我在前面骑,爸爸跟在后面跑,但每次都被我远远地
谋 篇
化立意,深挖一层,从小的景物、事件 不起眼的事、一个不被重
、细节等发现更深层次的内涵,在立意 视的物件以及不经意的小
以小见大 的时候要选取细微的具有鲜明个性的事 发现中,让“我”看到了

物,通过具体地叙述、生动地描写,突 大爱,让“我”在行动和
出地揭示社会生活中某一方面的深刻本 心灵上都有了大的变化等

质,给人认识、教育、启迪或趣味。 。
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立意角度
角度解释
示例:谢谢你,使我成 为更好的自己

用欲扬先抑的手法写某

相向而行,从反面进行立意。就

些事、物刚开始并不被

2020年广东中考语文复习课件第4部分 专题2 第二讲 立意深刻,中心突出ppt

2020年广东中考语文复习课件第4部分 专题2 第二讲 立意深刻,中心突出ppt
2020 统编版
专题二 拓展技法明要点
第二讲 立意深刻,中心突出
一、中考作文如何做到“立意深刻”?
1.由表及里,以小见大。写作时我们要在“深” 字上下功夫,对自己熟悉的生活素材多做由表 及里的深入分析,或挖掘思想的深度,或概括 人生的哲理,或品味动人的情感,或讴歌时代 的主旋律,或表现出对民族、人类的忧患意识 等。
4.反弹琵琶,逆向求新。“反弹琵琶”就是逆 向立意。这种方法,或从文题字眼,或从传统 观念,或从常规论断等的相反方去确立主题, 往往能表达出作者不同凡响的认识和看法,提 升思维品质的层次,给人以全新的感觉。但要 注意:提炼的新观点必须合乎准确、正确的原 则,经得起推敲。
5.虚实相生,相辅相成。所谓“实”,就是题 目或材料中提供的具体的人、事、景、物、情、 理。实写,就是着重刻画事物的具体形象。在 实写的同时要善于通过联想,将具体形象(物 与景)和某一观点、思想、感情联系起来,使 文章的立意产生质的飞跃,闪烁智慧的火花, 同时把主旨表达得深刻而含蓄。
好地突出了“恒”这一主题。
谢谢观看
Exit

1.太守周围的人情事物无一不让他愉 悦动情 。他所 治理的 滁州这 一方水 土,可 谓政通 人和, 百姓安 居乐业 ,快乐 无比, 太守自 然也就 乐得其 醉了, 他沉醉 于这方 山水之 乐,也 更沉醉 与民同 乐之中 。

2.不久太阳落到山顶,人的影子散乱 一地, 太守下 山回家 ,宾客 跟随着 。枝叶 茂密成 荫,禽 鸟到处 鸣叫, 那是因 为游人 离开后 鸟儿们 在快乐 啊。
再次点题,言已尽而意无穷。
点 评
2.想象丰富,内容充实。作者运用积累的知识和 丰富的想象把一些模糊的历史场景清晰地再现出 来,让场景历历在目;但作者又不是纯粹地摆经

2020年中考作文备考——立意篇【广州中考专用,其他省市亦可选用】

2020年中考作文备考——立意篇【广州中考专用,其他省市亦可选用】
——李丽娟《静流》
让立意深刻的常用方法——以小见大
3.以“小”事情见“大”情感。
已经到了中年,到这时候大概有两件事使你不能不注意。讣 闻不断的来,有些性急的朋友已经先走一步,很煞风景,同时 又会忽然觉得一大批一大批的青年小伙子在眼前出现,从前也 不知是在什么地方藏着的,如今一齐在你眼前摇晃,磕头碰脑 的尽是些盎然阔步满面春风的角色,都像是要去吃喜酒的样子。 自己的伙伴一个个都入蛰了,把世界交给了青年人。所谓“耳 畔频闻故人死,眼前但见少年多”,正是一般人中年的写照。
立意的要求
一、准确 二、深刻 三、新颖
一、立意准确 1.符合题目要求
2.无论写什么,都要积极向上, 都要健康乐观
思考下面立意是否准确?
题目:《一道风景线》 写作内容:我路过马路边,看见有一群乞丐在集体乞讨,我很 同情他们,同时,深刻地分析问题是当地政府无为,他们“老 无所依,幼无所养”,导致街头经常出现流浪的儿童,乞讨的 老人,成为了这里的“一道风景线”。
A.准确
B.不够准确
偏差分析:如果再给我一次机会,一般就是不会再有机会了 感到惋惜才写,要么老师已经不在了,要么就只能是再也不 会见到老师了,简单的打个招呼没那么夸张,有点小题大做。
思考下面一篇作文的立意
例:美国著名歌手迈克尔•杰克逊在《童年》中曾深情地歌 唱:“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。”童年, 本应天真烂漫;童年,本应百无禁忌;童年,本应无忧无 虑……可是今天,令人神往的“童年”却渐行渐远,正从我 们身边消失。 请以“找回童年”为题写一篇文章。 要求:写议论文或记叙文;立意自定;不少于800字;不得 抄袭,不得套作;另外用作文纸写。
《送别》
学生 A :我每天去上学,妈妈都送我出家门。 立不意太:准表确现,她没对有我领的会关题心目。我在车站送他走。 立准意确:但表是现太出普亲通人,或多朋数友人之会间这真样挚写难舍的感情。 学生 C :我的一个好友因犯罪去伏法,我为他送别。 立立意意:较表深现刻好,友有的一后定悔的和社对会我意的义教育。 学生 D :我去远方读书,临行时我心爱的小狗送了一段又一段路。 立意:很写新出颖人,与一动般物人之不间会的想真到情。 学生 E :亲人去世了,在下葬时我为他送别。 立意:虽写平出常人,与但人是之写间得的好“容死易别打”动的人悲心情。

2020广东中考语文总复习课件第4部分 第2讲 中考作文升格之二:立意关

2020广东中考语文总复习课件第4部分  第2讲 中考作文升格之二:立意关
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消息很快传出去,人们说我像一株艺术品,于是我成了书中 的佳题,照片中的尤物,人们再三地宣扬我,赞叹我,将我说得 超凡脱俗,出类拔萃。我惊喜,不知所措。
恒,是我不畏困难的勇气,是我身处困境的执着,是我在每 一个雨夜屹立不倒的身影!
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阅读解析
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二类文 仔细阅读选文,并根据文中要求把它升格成一类文(特别注意 立意的提升)。 恒,是在一片黑暗中的那几只萤火虫。恒,是在狂风暴雨中 的一处遮蔽。恒字的偏旁是竖心旁,因为它存在于人们的心中。(改 为:是人们心中的一种坚持和勇气)
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请以“彼岸并不遥远”为题写一篇文章。 要求:(1) 文体自选(诗歌、戏剧除外); (2) 不得抄袭,不要套作; (3) 不少于 600 字; (4) 文中不得出现真实的人名、校名。
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2.阅读下面的文字,根据要求作文。 (2019·安顺) 生活中,我们可能会有一些难忘的经历,往往会因为某种原 因而改变当初的想法或做法。有时不再犹豫,积极争取;不再胆 怯,大胆面对;不再放弃,咬牙坚持;不再沉沦,奋力拼搏……
7
求新不是猎奇,而是从生活中去探寻新问题,即多注意思考这样 的问题:是不是常见却没引起注意的;是不是人们注意了却不以为意 的;是不是没有认识到这样的深度;是不是有新的认识角度等等。个 人比较推崇初念,即作者对某事物的第一个感觉或念头。相信这是创 作理念的体现,也是灵光闪现、心领神会的神来之笔,很多时候它就 是“新颖”的摇篮。当然,初念只是起初的直感,并不等于明确的观念, 要确立一个好的主题,还须理性分析才行。但重视初念,据此进行理 性分析,通常就很有希望能确立有意义而又新颖的主题。
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请以“我不再
”为题目,写一篇作文。
要求:(1) 将题目补充完整再作文;

2024中考备考重点难点 作文的审题与立意(二考点四题型七技巧满分范文20篇)-2024年中考语文

2024中考备考重点难点 作文的审题与立意(二考点四题型七技巧满分范文20篇)-2024年中考语文

重难点10 作文的审题与立意(二考点四题型七技法)从2023年中考看作文命题趋势。

1.全命题作文独占鳌头全命题作文,作为传统四大命题形式之一,在近年迎来高潮,从统计数据来看,命题作文占比最大。

有两种形式:一种是提示语+题目,如2023年北京市作文题:在课文中,我们读过高大的皂荚树,顽强生长的小桃树,力争上游的白杨树。

树,见证岁月,寄托情感,象征精神。

倘若发挥想象,在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中,树也会有不同的故事,呈现不同的风采。

以“我生活中的一棵树”为题作文。

文体不限,诗歌除外。

要求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。

这种形式的命题在全命题作文中占主导地位,但“裸题”命题形式在2023年依然较多出现,比如广东中考题“这一次,我全力以赴”、云南中考题“劳动的遐想”、湖南株州中考题“以和为贵”、新疆中考题“我和你”……2.半命题作文基本稳定2023年,半命题作文所占比重与往年基本持平,保持在稳定水平。

半命题作文补题形式多样,有前补式命题,如山东东营中考题“最有眼光”、四川泸州中考题“,我初中生活的关键词”、湖北荆州中考题“的故事”;也有后补式命题,如山东淄博中考题“你还欠”、江苏南通中考题“行走间,我发现了”、湖南株洲中考题“如果”;还有中补式命题,如河南中考题“喊出的名字”、云南中考题“留住的味道”、江苏宿迁中考题“那一次,我与深深共鸣”……从整体来看,后补式命题和中补式命题较多一些。

3.材料作文常中见新与前两年相比,材料作文占比提升相当明显。

一方面是为了与高考对接,另一方面也说明它在中考作文的题的“江湖地位”很稳固。

2023年安徽、天津、重庆等众多省市考查材作文,有的地市给出一则材料让考生写作,有的地市给出多则材料,让考生自选话题创作。

从根据材料任意提炼写作的关键词,到抓住材料的中心立意,再到话题、命题作文前面的材料引入,无不丰富着材料命题的形式。

2020年长沙中考语文作文复习指导第二讲 平时习作的升格之路

2020年长沙中考语文作文复习指导第二讲 平时习作的升格之路

谋 篇
所谓立意,就是给作文确定主旨。每篇文章都有一个主旨,主旨是文章的
灵魂。一篇优秀的作文立意可以从“以小见大”“反向立意”“升华立意”
三个方面考虑。
语 言
第二讲 平时习作的升格之路
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技法点拨

技法 一 以小见大

所谓“以小见大”就是用小事情表现大主题。“小事情”就是日常生活中


的一件小事、一个小细节,也可以是一件小物品、一只小动物,还可以是一个
格前的文章,表格右侧是升格后的文章。

(2020预测)材料:一天,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞?从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么

篇 拉过去的?后来,我发现蜘蛛是从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前
爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再
立意二:
_民__族__自__信__心__是_我__心__目__中__的__宝__藏__,__以__民__族__自__信__心__去__迎__接__时__代__的__挑__战__,__才__能__实___
语 言
_现__中__华__民__族__的_伟__大__复__兴__。_____________________________________________

第二讲 平时习作的升格之路
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立 二、布局谋篇——由“结构混乱”到“结构合理”
该放手时就放手,人生要懂得放弃,舍得放弃



______,是我人生路上的一盏

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专题02 作文立意指导-2020年中考语文考场作文全流程指导

专题02 作文立意指导-2020年中考语文考场作文全流程指导
根据要求写一篇文章:
《现代汉语词典》对“亮”的释义 如下(1)光线强。(2)发光。(3) (声音)强,响亮。(4)使声音响亮。 (5)(心胸、思想等)开朗;清楚。 (6)显露;显示。
请以“亮”为题目,写一篇文章。
要求(1)联系自己的生活体验写作; (2)自选文体(除诗歌外),文章不少 于600字;
温故知新·如何审题: 一、审题眼,同时关注题目中的其
3、立意要新颖: 不落俗套,有新的观念、新的见 解、新的思考角度。
4、立意要深刻: 发觉事物的本质、体现自己对事 物的认识能力。
三、怎样提升文章的立意
(一)追求作文立意的高远与深刻 • 作文立意的高远与深刻,是立意
思想健康、积极向上的进一步深 化。 • “高远”是外延,是立意向外展 开,所谓“站得高,看得远”。 • “深刻”则是内涵,是立意向深 度延展。
• ※同学甲写有一次出去捅马蜂窝,结 果不小心被马蜂蜇了,疼痛难忍—— 那一次,我哭了。
• ※同学乙写赶庙会,完后却发现自行 车丢了,想到回家没法交代——那一 次,我哭了。
小结:这两篇文章的立意都有问题,或 为肉体的疼痛而哭,或为财物的丢失而 哭,都显得格调不高,缺少一种感人的 力量。
※同学丙的文章写得非常感人—— 那一次,我哭了 母亲从几十里外的乡下到学校给我送衣服, 我嫌母亲穿得太寒伧,就对母亲非常冷淡,催她 赶快走,免得让同学和老师看到。母亲抖抖地拿 出一个包裹,说是天冷了,给我捎来一件毛衣, 我一看还是那件旧毛衣,就扔在母亲的车篮里, 然后丢下母亲,怒气冲冲地回到教室,同学问我 是谁找我,我竟然说那是我同村的一个邻居。 放学后,却在校门口发现母亲没走,我非常 不情愿地走上前问她为什么还不走,母亲拿出一 件新毛衣,说是给我刚买的,让我试试合不合 身,我借故有事把母亲支走了。

【精品PPT】2020年中考语文复习专题讲座课件★★5.第三节 中考作文技巧指导与训练 第二讲 立意

【精品PPT】2020年中考语文复习专题讲座课件★★5.第三节 中考作文技巧指导与训练 第二讲 立意

范文借鉴
我和父亲一起走泥路 泥泞留痕,不经历风雨,怎见彩虹?
——题记 人生正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的。 在人生路上,只有留下一步步坚实的脚印,才能体现出人生的价 值,这是我和父亲一起走泥路时得到的启示。
当竞赛成绩出来后,我得知自己名落孙山,心情就犹如当 时的天气,阴阴沉沉,被一层阴霾笼罩着,久久不能平静。
二、立意要简明,中心要集中 立意简明、集中,忌面面俱到。“简”即思想内容的单 一集中,以便给人鲜明突出的印象。两个以上的主题,或主 题过大,会使主题繁杂空洞,都不能称之为“简约”。 “明”即中心要明确,考场作文不相信含蓄,主旨“直 接、明白、外露”是明智之举。
三、立意要深刻,思想要内涵 一篇文章单单立意正确,是远远不够的。从某种意义上 说,文章得分高低与立意深浅是紧密相连的。想要做到立意 深刻,我们可以采用由事及理、由点到面、由物及人、由表 及里、以小见大等思路来构思。为了让同学们容易理解,我 们以课文中的典范文章的对比文段来进行讲解:
执法详情
广东省中考作文评分标准的第一条,就是“立意明确, 中心突出”,因此历年中考作文评卷,立意一直是阅卷老师 关注的焦点。一篇文章,只要立意偏离要求,就必然低分。 故此,对立意,我们切不可等闲视之。下面,我们来谈谈“立 意”的三个原则:
一、立意要正确,思想要健康 立意首先需“正确”。所谓正确是指文章的主题要体现 出积极向上的健康思想,不片面、不偏激、不灰色、没有低级 情趣等等。如:歌颂真、善、美,抨击假、丑、恶;提倡以人为 本、爱国、奉献、诚信、环保等。文章写出来是要交流的,写 出来的文章应该展示作者健康的、积极的、美好的思想情怀, 从而给别人以智慧、信心、力量和勇气。
回到家后,吃过晚饭,父亲见我垂头丧气的样子,便说带我 到家后的田野走走。我无精打采地答应了。由于刚刚下完 雨,空气十分清新,周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼,显得 生机勃发。我望着一派生机勃勃的景象,心情稍微放松了些 。这时,父亲说:“你能找到我们走来时的脚印吗?”我低下 头望着地,很快就找到了,并指着给父亲看。

2020中考语文之作文指导 第2讲

2020中考语文之作文指导        第2讲
鼠年疫情人心慌, 学子意气风发在。 紧握手中奋进笔, 携手鏖战渡难关。
天赐你们一双翅膀, 就应展翅翱翔, 满天乌云又能怎样? 穿越过就是阳光!
——与上网课学子共勉
上节回顾 明确“潜规则”,创设“新美点”——“好作文”
2020中考作文复习思路
第二讲 主讲教师 申晓斌
等闲识得东风面——审准文题
中考作文的命题方向主要围绕命题作文、半命题作文和给 材料作文等类型进行考查。本节课,我们将结合审题方面进行 细致的讲解。
(3)领会题目的隐含义
有些题目,语意双关,不能仅从字面上去理解,而要考虑其引申、比 喻或象征意义。如审题时能考虑到题目的寓意,就可以展开丰富的联想, 运用发散思维多角度选材。
比如《路》这个题目,可从字面意义看,指的是任何一条供人行走的 路;也可从象征意义去分析,理解为“人生之路”“奋斗之路”“青春之 路”等等。如果取其象征意义,就可扣住“任重而路远”或“前途是光明 的,道路是曲折的”等主题去发挥。例如,可从一条具体的崎岖小路,拓 宽为拖拉机路,再发展为公路、铁路,以此反映家乡在改革中的变化;也 可从无路到有路,暗示勇于开拓、勇于实践的重要,阐明只要思想正确, 方法对头,有决心,有毅力,事就能办好,路就能走通。
分析中心词 题目的中心词是________,中心词的含义是________。
明确限制词 限制的内容是________。 ①有________点写作要求。
审写作要求 ②写作的题目是______;选择的文体是______;想要表达的 中心是______;作文的字数要求是______。
【针对训练】
1.阅读下面的文字,按要求作文。 有些事,虽然普普通通,却让人难以忘怀;有些人,虽然默默无闻,却 温暖了我们的心灵;有些遇见,虽然不曾邀约,却惊艳了岁月…… 请以“遇见最美的你”为题目,写一篇不少于600字的作文(亲情、校 园类除外)。 要求:①描写细腻,感情真挚;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真 实的地名、校名、人名等相关信息。

【作文指导】2020届中考作文指导:审题立意选材ppt课件(附范文)

【作文指导】2020届中考作文指导:审题立意选材ppt课件(附范文)

一篇优秀的中考作文之所以能从数百万份试卷中
脱颖而出,其中必有他值得称赞之处。按照评分标准 而言,一般会从选材,立意,语言和结构这样几个方 面去衡量,这四个标准里,其中最为阅卷老师欣赏也 最让学生头痛的是作文的立意,一边羡慕于别人标新 立异的思路,一边又苦于自己落入俗套的构思,这成 为很多学生作文档次上升的一个障碍。其实,创新立 意并不是天马行空,而是有所根据的,它的根据就来 源于卷面已经给出的题目,从审题入手去分析出题人 的意图,从审题入手去挖掘更深邃的含义,如何审题 审出新意,这是我们接下来几篇连载要集中解决的问 题。
2、抒情散文的标志:题目中凡有“赞”“ 颂”“赋”等字眼,一般都是托物言志,借景 抒情的散文。如《白杨礼赞》《绿叶颂》《茶 花赋》等。
3、说明文的标志:题目中凡带有“制作”“介 绍”“说明”“自述”“为什么”“原理”“话”, 或直接写某事物的名称,一般应写成说明文,如《文 具盒的自述》《森林为什么能防风》《手表的使用和 原理》《秋天话菊花》等。
或表现感情色彩的词语。
• 词语文题,这个词本身就是“题眼”。如:普 陀区:味道。这类词语文题我们可以采取补充 法,什么的味道?成长的路上,我们品尝过人 生百味,妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手 帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的心香等等
• 短语文题,短语中的修饰语一般来说是“题 眼”。如:嘉定区:默默地注视。
建迷信、明显谬误的非主流思想等,文章恐怕难逃
阅卷老师的毁灭性打击。
二.真情实感、取源生活

主题要立足于生活的本来面貌和本质,符合
客观实际和基本的逻辑思维。主题要写出自己对
人、对事、对己、对自然、对社会的真实感悟、
真实认知。优秀的作文莫不如此,能做到这一点
虽有难度,但 (三)把时代的影子照下来。社会在发展,生 活在改变,新事物、新话题层出不穷,选 材应当与时俱进,作文才具有时代感。平 时要关注社会热点,关心时事新闻,这样 ,就能为文章引入具有时代特征的新材料 、新景象、新理念。我们不大可能从宏观 上去表现这个时代,但是,我们完全可以 通过日常生活中的事情折射时代的变迁。
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一、考生原作 书写“担当”(2019长沙卷)
借鉴:人物描写 凸显个性 突出主题 立意深刻 针砭时弊 在那一个平凡的夜晚,却多了不少的忙碌。 父母的身影在书房和客厅中不断穿梭,手中拿着装满资料的文件。 而我则是孤身一人,默默地站在一旁看着。带着疑惑,我伸长脖子,往 那文件夹内一瞧,发现里面全是我的个人信息和我演奏乐器的奖状。 正值紧张的小升初时期,各校的招考进行得如火如茶。为了能让我 有个好的初中读,父母也为我操了不少的心了。
学校要求同学们将社会实践活动等材料上传到“综合素质评价”网络 平台上,初三学生王晓阳正准备自己动手上传,妈妈却说:“听说这些 材料关系到中考录取,很重要的。这些事还是要你爸爸替你做,这样我 们会更放心一些。”上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?请 自选角度,自主立意,自拟愿目;写一篇文章。
要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述自身的故事。也可以发 表议论;②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字,③不得抄 袭,不要套作,文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息,
我像爸爸那样,拿起笔,认真地填写了表格,自信地书写了担当! 在人生长河中,会有无数的困难等着我们面对,无数的责任等着我 们承担,同时也会有无数的人来帮助我们,甚至是顶替我们,但无论如 何,我们一定要肩负起自己的责任做好自己应做的事情,向他们展现
二、黄斜文老师点评 书写“担当”(2019长沙卷)
借鉴:人物描写 凸显个性 突出主题 在那一个平凡的夜晚,却多了不少的忙碌。 (简洁的开头,设置悬疑,引人入胜) 父母的身影在书房和客厅中不断穿梭,手中拿着装满资料的文件。 而我则是孤身一人,默默地站在一旁看着。带着疑惑,我伸长脖子,往 那文件夹内一瞧,发现里面全是我的个人信息和我演奏乐器的奖状。 正值紧张的小升初时期,各校的招考进行得如火如茶。为了能让我 有个好的初中读,父母也为我操了不少的心了。
我依旧站在那儿,没有走动,如一棵呆滞的榆木,看着父母那忙碌的 身影,一丝不解渐渐涌上了心头:这些不应该都是我自己来准备吗?
(交代起因,为后文做好铺垫。父母的操心劳神与我的默默旁观 形成对比以及我心里的波动,既写感激之情,又写愧疚困惑——为 我有好校读、为我操心劳神、可我的事我更能办呀,何必一定要劳 烦父转眼间,我看见父亲拿起了我的那份个人信息填报表,手拿笔,正打算填 写。我赶忙上前,说:“爸爸,这份表应该由我来填,我已经这么大了,有些事 情是完全可以由我来做的,个人信息表也更应该由本人来填,并且我向你 们保证,我一定可以让你们放心。”话音刚落,父亲的脸上就浮现出了一 丝惊愕与几分欣慰。他微笑地站了起来,拍了拍我的肩膀,把手中的笔交 给了我,让我来填写。
母亲不停地走动着,不停地在书房的柜子中翻找我的各种奖状和资 料,然后便以最快的速度送到父亲那儿,还不时地叮嘱父亲,要他细心 谨慎。父亲则坐在电脑前,双手不停地在键盘上敲击着,眼睛也好似 充满了饥饿感一般紧盯着电脑屏幕,为了我,搜索个又一个的学校;为 了我,上传一份又一份的资料;为了我,吞噬着一条又一条关键的信息。
“哎呀,妈妈都是为了你好,由我们来上传,更保险,更放心。“ (对话描写,既表现父母无私的爱,又体现父母对孩子的不信任不放 手,暗伏主旨,为下文的触动铺垫)
更保险,更放心。”这就是他们替我做主的理由。我在心底纠结着, 目光也始终停留在他们忙碌的身影上,久久不能离去。我也有十多 岁了,一些责任是可以承担的,也必须要由我承担,我也不可能总是躲 在父母的身后,看他们为我阻挡一个又一个成长的难题,担起一份又 一份本该是自己的责任,我应该走在自己成长的最前线,抵挡我应该 抵挡的风雨,担起我应该担起的重量,我应该学会担当!
在那茫然之间,我伸手拉住了妈妈。“这些文件不都应是该由我整 理,由我上传的吗?怎么你们……“
“哎呀,妈妈都是为了你好,由我们来上传,更保险,更放心。“ 更保险,更放心。”这就是他们替我做主的理由。我在心底纠结着, 目光也始终停留在他们忙碌的身影上,久久不能离去。我也有十多 岁了,一些责任是可以承担的,也必须要由我承担,我也不可能总是躲 在父母的身后,看他们为我阻挡一个又一个成长的难题,担起一份又 一份本该是自己的责任,我应该走在自己成长的最前线,抵挡我应该 抵挡的风雨,担起我应该担起的重量,我应该学会担当!
(“不停走动、不停翻找、速度送到、叮嘱父亲、不停敲击、紧 盯屏幕、搜索学校、上传资料、吞噬信息”四个“不停”和一系列的 动作,生动写出父母为我如走马灯似的操劳忙碌的情景,表现他们 的重视和专注。三个“为了我”的反复排比,既体现父母的无私付出, 有体现我独立担当的意识因此逐渐苏醒)
在那茫然之间,我伸手拉住了妈妈。“这些文件不都应是该由我整理,由 我上传的吗?怎么你们……“
我依旧站在那儿,没有走动,如一棵呆滞的榆木,看着父母那忙碌的 身影,一丝不解渐渐涌上了心头:这些不应该都是我自己来准备吗?
母亲不停地走动着,不停地在书房的柜子中翻找我的各种奖状和资 料,然后便以最快的速度送到父亲那儿,还不时地叮嘱父亲,要他细心 谨慎。父亲则坐在电脑前,双手不停地在键盘上敲击着,眼睛也好似 充满了饥饿感一般紧盯着电脑屏幕,为了我,搜索个又一个的学校;为 了我,上传一份又一份的资料;为了我,吞噬着一条又一条关键的信息。
转眼间,我看见父亲拿起了我的那份个人信息填报表,手拿笔,正打 算填写。我赶忙上前,说:“爸爸,这份表应该由我来填,我已经这么大 了,有些事情是完全可以由我来做的,个人信息表也更应该由本人来 填,并且我向你们保证,我一定可以让你们放心。”话音刚落,父亲的 脸上就浮现出了一丝惊愕与几分欣慰。他微笑地站了起来,拍了拍 我的肩膀,把手中的笔交给了我,让我来填写。
2020年中考语文二轮专题复习
技法概述 “意犹帅也,无帅之兵谓之乌合。”“意”即文章的主题,这一
表述形象地表明了千古文章意为高的观点。综观2019年全国各省市 的中考满分作文,因立意而胜出者不在少数。考生如何在立意正确 的基础上做到立意深刻、高远,是有章可循的。
满分作文体验
中考满分作文每日一篇黄老师点评(10月26日) 点评体例: 蓝字小括号——点评,下划线——好词好句, 中括号【】——增补,删除——删除,红字——缺点不足 长沙2019年中考满分作文 阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
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