认识千米公开课课件
2024年《千米的认识》 完整版课件
2024年《千米的认识》完整版课件一、教学内容本节课我们将学习人教版《数学》三年级上册第四章《长度的计量》中的《千米的认识》。
具体内容包括：1. 认识千米作为长度的单位，理解千米与米的关系；2. 掌握如何使用工具测量长度，以及千米在实际生活中的应用；3. 学习千米与其他长度单位之间的换算。
二、教学目标1. 让学生掌握千米这一长度单位，理解其与米的关系，并能够进行简单的换算；2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强对长度单位的感性认识；3. 提高学生的动手操作能力，通过实践活动，让学生在实际情景中感受千米的长度。
三、教学难点与重点教学难点：千米与其他长度单位之间的换算，以及在实际生活中的应用。
教学重点：千米的认识，千米与米的换算关系。
四、教具与学具准备教具：千米尺、米尺、教学课件。
学具：直尺、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）组织学生进行一次实地测量活动，让学生在操场上用米尺测量一段距离，然后估算这段距离有多少千米。
（2）让学生分享测量过程和估算结果，引导学生思考如何更准确地表示这段距离。
2. 新课导入（1）介绍千米的概念，让学生了解千米是长度的单位，并与米进行对比。
（2）讲解千米与米的关系，即1千米=1000米。
3. 例题讲解（1）出示例题：计算从学校到家的距离，如果已知这段距离是800米，那么这段距离是多少千米？（2）引导学生运用所学知识，进行千米与米的换算。
4. 随堂练习a. 5千米 = _______ 米b. 2500米 = _______ 千米（2）公布答案，并对学生的答案进行点评。
六、板书设计1. 千米的认识1千米 = 1000米2. 千米与米的换算5千米 = 5000米2500米 = 2.5千米七、作业设计1. 作业题目（1）小明家到学校的距离是3千米，那么到学校需要走多少米？（2）计算下列长度单位之间的换算。
a. 6千米 = _______ 米b. 3500米 = _______ 千米2. 答案（1）3000米（2）a. 6000米b. 3.5千米八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生掌握了千米的概念和换算方法。
《千米的认识》ppt课件
千米的认识
PART 1
01
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；
02
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；
汽车一小时要跑很远
汽车时速限制标志 公路上里程牌标志
计量路程的长度，通常要用千米作单位。千米也叫公里。
第一章节
10个100米连起来就是1000米。 1000米用千米作单位就是1千米。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
一根拔河绳长 12 米。
02
小冬肩宽 30 厘米。
一辆汽车每小时行 60 米。
03
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
一本数学书厚 8 毫米。
04
北京到温州之间相距 2510 千米。 杭州到温州之间相距 367 千米 。 学校到温州动物园相距 8 千米 。
1000
10
10
100
全课总结：
公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
01
大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短 ２００（ ）。 A 厘米 B 米 C 千米
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾
02
填空：在（ ）里填上合适的单位。 街头到天台距离27（ ）； 数学课本厚7（ ）； 学校跑道长250（ ）； 成人3小时行15（ ）。
4
4
4
4
350
4
350
例2、
6000米=（ ）千米 9000米=（ ）千米 2750千米=（ ）千米（ ）米 5830千米=（ ）千米（ ）米 7308千米=（ ）千米（ ）米
人教版三年级数学上册《第三单元 第2节 千米的认识》课堂教学课件PPT小学公开课
人教版 数学 三年级 上册测 量三第2节 千米的认识温故知新1.我们已经认识了2个新的长度单位(分米)和(毫米)，其中()是比厘米大、又比米小的长度单位。
2.1米＝( 10 )分米＝( 100 )厘米＝( 1000 )毫米分米毫米分米10 100 1000新课先知3.教材第26页例4。
(1)认识千米。
“千米”是长度单位，是比“米”大的长度单位，千米也叫()。
通常情况下，在表示比较远的距离时用()作单位。
公里千米新课先知(2)千米和米之间的关系。
可以通过操场上的跑道感受1千米的长度，一般操场的跑道1圈是400米，半圈是400米的一半，即( 200 )米，两圈半就是( 400 )＋( 400 )＋( 200 )＝( 1000 )(米)。
1000米用较大单位表示是( 1 )千米，1千米＝( 1000 )米。
200400 400 200 10001 1000新课先知(3)感受千米在生活中的应用。
大桥长7()。
火车每小时行驶280()。
千米千米新课先知4.教材第27页例5。
1千米＝1000米，3千米就是( 3 )个1000米，即( 3000 )米；5000米是( 5 )个1000米，即( 5 )千米。
3千米＝( 3000 )米，5000米＝( 5 )千米。
5.教材第27页例6。
估测距离时，可以用不同的方法，如:()法、()法。
3 30005 53000 5绳测步测预习检验6.我是小能手。
(1)到操场上走100米，数一数，你走了( 150 )步，看一看100米有多远。
(2)( 10 )个100米就是1千米。
(3)跑完1千米需要( 8 )分钟。
(4)想一想，从学校到()的距离大约是1千米。
150108超市答案不唯一答案不唯一答案不唯一每日口算7.20＋15＝ 47＋43＝ 80－12＝ 65－56＝9 68＋18＝ 72－27＝ 36＋59＝95 55＋22＝ 42－17＝ 72－32＝35906886457725401.在括号里填上合适的长度单位。
人教版《千米的认识》优质课件1(共18张PPT)
1第．3单课位时 的千换米算的，认识首先应该明确两个单位的大小关系以及它们之间的进率。 那2沿 (31千．)着一你米乘辆教能＝汽室或(估车的者每一宽除小我估)米时以走，行进了8从01率(5你步的家，)技；到那巧么学：教校室大大的变约宽小有大乘约多进是远5率米吗（。?添“0”）， 小变大除以进率（去“0”）。 类3千似米是图3中个1的000情米境。 你见过吗？说一说图中主要说了些什么？
1千米＝1000米
3千米＝( ？)米 5000米＝( ？)千米
3千米＝( ？)米
我是这样想的。
你是怎么 想的？
想：1千米是1000米， 3千米是3个1000米。
3千米＝( 300)0米
5000米＝( ？)千米
我是这样想的。
你是怎么 想的？
想：1000米是1千米， 5000米里面有5个1000米。
计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。 5000米里面有5个1000米。
第 3 课时 千米的认识
计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。 沿着教室的宽我走了15步，那么教室的宽大约是5米。
通常情况下，测量一段路程或两地间的距离等较长路程时，常用千米(km)作单位，1千米=1000米。 (1)一辆汽车每小时行80( )；
我坐3站公共汽车，每站约500米， 大约1500米远。
如果让你估一段路程，你会了吗？
利用转化法：以上三个思路都是将较长 的路程转化分解成自己所熟知的较短的 路程，进而推算估计出总路程。
Hale Waihona Puke 小试牛刀在括号里填上合适的单位名称。
(1)一辆汽车每小时行80( 千)；米 (2)小明每分钟走80( 米)； (3)教室长8( 米 )； (4)单人课桌长6( 分米)； (5)长江全长6300( 千)米。
千米的认识课件
在全球范围内，千米作为通用的长度单位，方便 了各国之间的交流和合作。无论是国际贸易、国 际会议还是跨国项目，使用千米作为长度单位可 以减少沟通障碍和误解。
CHAPTER 05
千米的认识的意义与价值
认识千米对生活的影响
日常出行
人们日常出行时经常需要使用到千米这一长度单位，例如 距离的测量、路程的计算等。了解和掌握千米的概念和应 用有助于更准确地评估出行时间和路线。
CHAPTER 03
千米的测量与计算
千米的测量方法
实地测量
通过使用测量工具，如卷尺、测 距仪等，直接在实地测量两点之 间的距离。
地图测量
根据地图的比例尺，通过计算地 图上的距离来推算实际的千米距 离。
千米的计算方法
乘法计算
如果知道某一段路程的长度，并且知 道需要走几段这样的路程，可以通过 乘法计算总的路程长度。
THANKS
[ 感谢观看 ]
千米的特点
千米是一个较大的长度单位，通常用 于表示长距离或大范围的地理距离。
千米在日常生活和科学研究中应用广 泛，如公路里程、航空距离、地理测 绘等。
千米与其他长度单位的比较
与其他长度单位相比，千米表示的数值较大，因此在不同场合下，可能需要使用 其他更小的长度单位，如米、分米、厘米等。
在国际单位制中，长度单位从小到大依次为毫米、厘米、分米、米、千米等，每 个单位之间的进率都是10的倍数。
体育比赛中的千米应用
长距离项目
在田径、自行车等长距离 项目中，运动员需要以千 米为单位计算和调整自己 的运动速度和节奏。
跑步比赛
在马拉松等跑步比赛中， 赛道的长度通常以千米为 单位进行测量和计算。
速度测试
在某些速度测试中，如汽 车、摩托车等，千米/小时 是常用的速度单位。
2024年《千米的认识》完整版课件
2024年《千米的认识》完整版课件一、教学内容本节课选自2024年教材《数学》三年级上册第十章“长度单位”，具体内容包括：章节10.1“千米的认识”，通过本节课的学习，使学生能够掌握千米作为长度单位的概念，学会使用千米进行距离的测量和描述，了解千米在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握千米的概念，知道1千米等于1000米，能够正确读写千米。
2. 使学生能够运用千米进行距离的测量和描述，解决实际问题。
3. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力，增强他们对长度单位的认识。
三、教学难点与重点教学难点：千米与米之间的换算关系，以及在实际问题中的应用。
教学重点：千米的概念及其与米之间的换算。
四、教具与学具准备教具：千米与米长度单位的教具，如标尺、测量工具等。
学具：学生用直尺、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用地图或地球仪展示不同城市之间的距离，引导学生思考如何描述这些距离。
2. 知识讲解介绍千米的概念，讲解1千米等于1000米，展示千米与米之间的换算关系。
3. 例题讲解出示例题，如：“小明家到学校有3千米，他每分钟走60米，问他需要多少分钟才能走到学校？”引导学生运用千米和米的换算关系解决问题。
4. 随堂练习让学生进行随堂练习，巩固千米的概念和换算方法。
5. 小组讨论让学生分组讨论，分享各自在解决问题时的心得体会，互相学习。
六、板书设计1. 千米的概念及换算关系2. 例题解答步骤3. 课堂练习题目七、作业设计1. 作业题目（2）小华每分钟跑200米，他需要多少分钟才能跑完3千米？（3）已知自行车速度为每小时15千米，问自行车行驶2小时能走多远？答案：（1）0.5千米、2千米、7.5千米。
（2）15分钟。
（3）30千米。
2. 拓展延伸让学生调查生活中常见的千米距离，如学校到家的距离、城市之间的距离等，了解千米在生活中的应用。
八、课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让学生掌握了千米的概念和换算关系。
千米的认识教学课件
千米的单位换算
总结词
掌握千米与其他长度单位之间的换算关系
详细描述
千米与其他常见的长度单位如米、厘米、毫米等之间有一定的换算关系。例如， 1千米等于1000米，等于100000厘米，等于1000000毫米。了解和掌握这些换 算关系，可以帮助我们更好地理解和使用千米这个单位。
千米的实际应用
总结词
了解千米在生活中的应用场景
题目
一个操场长400米，多少个这样 的操场可以组成1千米？
答案与解析
1千米 = 1000米，因此需要4 个这样的操场才能组成1千米。
这个问题考查了学生的逻辑推 理能力。
填空题
题目
一个高速公路的限速标志表示限速为120___。
题目
一个马拉松赛道的长度约为42___。
答案与解析
这里需要填写一个表示速度的单位。根据常识，我们知道 高速公路的限速通常用“公里/小时”来表示，所以这里 应该填写“公里/小时”。
04
千米与其他长度单位的比较
千米与米的关系
总结词：换算关系 详细描述：1千米等于1000米，是米的十倍。
千米与分米、厘米、毫米的关系
总结词：换算关系
详细描述：1千米等于100分米，1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米，因此，1千米等于100000厘 米或1000000毫米。
千米与光年等长度单位的比较
答案与解析
首先将大桥的长度转换为千米，即800米 = 0.8千米。然后计算需要多少座这样的大桥 才能达到1千米，即1千米 ÷ 0.8千米/座 = 1.25座。因此，需要1.25座这样的大桥才能 达到1千米。
THANKS
VS
详细描述
长跑、马拉松等耐力运动项目，以及一些 速度竞技项目如万米赛跑等，都是以千米 作为距离单位进行计量的。运动员的训练 和比赛成绩通常也是以千米为单位进行记 录和比较的。
《千米的认识》课件
世界上最长的铁路
总结词
世界上最长的铁路是西伯利亚大铁路，全长 约9288千米。
详细描述
西伯利亚大铁路是一条连接莫斯科和符拉迪 沃斯托克的铁路，穿越了整个西伯利亚地区 。这条铁路的建设始于19世纪末期，历经 十多年的时间才完成。它是世界上最长的铁 路，也是俄罗斯最重要的交通干线之一，对 俄罗斯的经济和政治发展起到了至关重要的 作用。
千米的介绍
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千米的介绍
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千米的介绍
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千米的介绍
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千米的介绍
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02
千米的测量
测量工具
01
02
03
卷尺
用于测量长度较小的物体 ，如桌面、书本等。
测距仪
用于测量长度较大的物体 或距离，如房屋、道路等 。
激光测距仪
利用激光的特性，能够快 速、准确地测量距离。
行测量 ，如用卷尺量长度。
间接测量
通过测量两个已知距离的 点，计算出未知的距离， 如用测距仪测量房屋的长 度。
千米的介绍
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千米的认识推荐课堂PPT
想：2千米是2000米，再加上500米，一共 是2500米。
12
试一试：
8千米=（8000）米 6千米500米=（ 6500）米
13
试一试：
6000米=（ 6 ）千米 5830米=（5 ）千米（830）米
14
考一考
8千米=（8000 ）米 8千米200米=（8200 ）米 9千米=（9000 ）米 7千米20米=（7020 ）米 8000米=（8 ）千米 1030米=（1 ）千米（30 ）米 7000米=（7 ）千米 6400米=（6 ）千米（400 ）米
3.50千米和5000米同样长。 （ × ）
4.小英从家里到学校走了15分钟，她家离
学校大约是1千米。
（√ ）
5.一辆货车每小时行56米。 （ × ）
6.1千米又叫1公里。
（√ ） 10
3、把下图中相距1千米的两地沿路线画出来。
11
p10
2千米=（ 2000）米
想：1千米是1000米，2千米是2个1000米， 就是2000米。
从北京到济南的铁路 长650千米。
从北京到上海的铁路 长1458千米。
6
人步行每小时可行5千米。 自行车每小时可行15千米。 摩托车每小时可行30千米。 公交车每小时可行40千米。 小轿车每小时可行60千米。 火车每小时可行驶80千米。 飞机每小时可飞行700千米。
7
把每小时行的路程与合适的出行方式用线连起来。
15
7千米=（7000 ）米 5千米200米=（5200 ）米 6千米=（6000 ）米 4千米120米=（4120 ）米 8000米=（8 ）千米 2530米=（2 ）千米（530 ）米 9000米=（9 ）千米 6400米=（6 ）千米（400 ）米
人教版《千米的认识》公开课课件2(共27张PPT)
• 3、通过小组合作、交流，使学生在探索和合作过程中获
得成功的体验。
A学校厘跑米道长2B00米（ C）千。米
行58310千米米=（需要）多千长米时（间？）把米出行方式和相应的
米1、和使千学生米初的步关认系识：长度单位千米，建立1千米的长度观念，熟记1千米=1000米。 6A千厘米米720B米米=（ C 千）米米 沿1行1游千千玩1着米千后米跑就，米就是道我需是1刚走要0出1个40多公1圈个0长园0就1米大时0门是0间米准（？备把回家出）时行米方。式和相应的 11、、标标准准米尺米长尺1米长，1多米少，把尺多子少连把起来尺是子1千连米起？来是1千米？
3千米=（ 3000 ）米
想：1千米是1000米，3千米是3个1000米， 就是3000米。
3千米500米=（ 3500）米
想：3千米是3000米，再加上500米，一共 就是3500米。
8千米=（ 8000）米 6千米= ( 6000 )米 4千米400米=（ 4400）米 3千米25米 =（ 3025）米 6千米720米=（ 6720）米
测量
千米的认识
教学目标
和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。 ，厉害吧！
• 1、使学生初步认识长度单位千米，建立1千米的长
度观念，熟记1千米=1000米。 2想、：5在00认0米识是千5千米米，的5过350程米是中5，千米培35养0米学。生的观察、比较、抽象、概括能力，能用千米正确估计物体的长度。
小 薇
400米
奶 奶
家
家
1千米 1千米＝1000米 1000－400＝600（米）
答：还要走600米。
三、知识应用
4. 把路程是1千米的两地用彩笔沿线路画出来。
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计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米做 单位。千米又叫公里。
我走了160步
100米 大约走了多少步
150步 90秒
大约用多少秒
1个100米 2个100米
1个100米 2个100米 3个100米
1个100米
2个100米
3个100米 4个100米 5个100米
6个100米 7个100米 8个100米
9个100米
?米
10个100米
1个100米
2个100米
3个100米 4个100米 5个100米
6个100米 7个100米 8个100米
9个100米
1000米
பைடு நூலகம்
10个100米
我会推算
100米 大约走了多少 步 大约用多少秒 1000米
150步 90秒
1500步
900秒 15分钟
操场一圈是250米 几圈是1千米？
4圈
3圈多100米 操场一圈是300米 几圈是1千米？
操场一圈是400米 几圈是1千米？ 2圈半
一圈250米，4圈 是1千米
一圈300米,3圈多 100米是1千米
一圈400米，2圈 半是1千米
第一圈
起点
第二圈 第三圈 1千米
起点
1千米
1千米
1千米
我会运用（1）
南京长江大桥铁路桥大约长7（ 千米 ）
京沪高速公路全长约1262（千米 ）
天安门城楼高约35（
米
）
4千米=（ 4000 ）米 9千米=（ 9000 ）米
我会运用（2）
每小时行80千米
每小时行4千米 每小时行250千米
每小时行15千米
老师家离学校大约2千米，你建议老师怎样来上班？
距离30千米
距离200千米
旅游路线
苏州到南京的铁路大约长200千米
400km 南京到济南大约（ 600 ）千米
济南到北京大约（ 400 ）千米 600km 苏州到北京大约（1200）千米
200km
长度单位
千米
1000
米
分米 10
10
厘米
10
毫米
1千米
1千米
1千米
苏州太湖大桥全长约4千米
中国第一古道——徽杭古道，全长约75千米。
千里之行， 始于足下
长城全长约6700千米，也就是一万多里