《春夜洛城闻笛》教案

《春夜洛城闻笛》教学设计

【教学目标】

1.了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。

2. 知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情。

【教学重难点】

1. 明诗意。

2. 悟诗情。

【教学时数】一课时

【教学过程】

一、回顾学过的李白的诗作。

二、预习检测

1.作者简介。

2.读诗，正音。

三、译读诗歌

1.参考注解，译读诗歌：

夜深人静的时侯，不知从谁家响起了悠扬的长笛声，这美妙悠扬的声音，随着春风弥漫了整个洛阳城。在这静静的黑夜里，忽然听到感人肺腑的折柳曲，有谁不为此勾起怀念故乡的情思啊！

四、赏读诗歌

1. 赏诗文

此诗①②句描写美妙动听的音乐声，但不是为写音乐的美妙，更不为赞美吹笛者的演技的高超，这与李贺诗《李凭箜篌引》以及白居易《琵琶行》不同。它是为下文诗人静听笛声，听到“折柳”勾起许多游子的思乡之情伏笔铺垫。第二句，采用夸张手法，极力渲染笛声的悠扬、美妙动听。③④句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！”直抒听到“折柳”曲后的思乡之情。

2. 赏语言

明确“飞”和“暗”用得好，说说它在文中的表达效果是什么？答：①“飞”字写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。②“暗”，写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹。

3、赏艺术手法

第二句和第四的艺术手法分别是什么？它们的表达效果又是什么？

明确：①第二句的艺术手法是夸张。它的表达效果是：极力渲染夜的静谧、笛声的悠扬动听。

②第四句的艺术手法是反问。它的表达效果是：加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。

五、课堂小结

《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷。

六、课后练习

1.背默《春夜洛城闻笛》。

2.此诗写得感人，说说它的感人之处。

明确：本诗没有详写笛声，而是写由笛声引起的思乡之情，结句“何人”一词，说明爱国思乡人人皆有，爱国思乡之情是崇高的，因而千百年来这首诗感人肺腑。