我做家乡小导游

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大班社会《我做家乡小导游》

密山市富源乡中心幼儿园刘玲

活动目标:1、了解导游的职业,知道导游在旅行过程中的职责。

2、通过扮演小导游,大胆讲述家乡的特产和风景,激发幼儿热爱家

乡的情感。

活动准备:导游证、导游旗、图片、课件、背景音乐。

活动过程

开始部分:1、教师:“小朋友们,你们喜欢旅游吗?今天老师请来了‘喜洋洋旅旅行’的导游,大家跟着我们的导游小姐去游览我们的家乡密山吧。”

教师打扮成导游和小朋友打招呼。

2、教师:“游客们大家好,我是‘喜洋洋旅行社’的导游,欢迎大

家来到我们美丽的边陲小城密山,现在请大家跟我一起看看密山有

哪些景点。”

基本部分:1、教师播放视频《密山风光片》,让幼儿初步了解密山都有哪些旅游景点。

2、教师带领幼儿坐上大巴车,给幼儿介绍旅游的行程,提醒游客上

下车注意安全,带好随身物品,不能掉队。

3、下车后导游带领幼儿分别去兴凯湖、蜂蜜山、书法长廊和农家乐

去游览。(教师给幼儿讲解图片上风景区的历史和特点)

4、提问:回忆一下,在刚才的游览中,我为大家做了什么事情?

5、教师播放导游的图片,幼儿观察,找出和教师的共同点。

引出导游的职业。

6、小结:导游是组织游客参观游览,为游客介绍地方文化和旅游资源,

另外还要安排游客的交通,食宿,保护游客的人身和财务的安全。导

游的责任可真大呀!

7、教师:“我们的家乡密山有这么美的旅游景点,所以吸引了许多的

外地游客,我们‘喜洋洋旅行社’真的是火爆极了,导游人手不够,

所以现在想招聘3名小导游,谁的声音大,风景介绍的好,就请谁来

做小导游。谁想试一试?”

8、教师分别找2名幼儿来模仿导游,带领游客游览各个景点,教师指

导。

9、为了让幼儿做文明小游客,教师假扮成游客,到处扔垃圾,乱涂

乱画,让幼儿说一说这种行为对不对。从而引导幼儿要文明旅游。

10、将幼儿分成三组,每组选一名幼儿做导游,分别去三个景点游览,

教师巡视指导。每组幼儿交换景点游览。

11、评选出三名优秀的小导游,并颁发导游证。

12、小结:大家表现的都很不错,学习了如何做一名小导游,不仅能

带领游客游览我们家乡的景点,还能介绍家乡的特产和小吃,相信未

来都会成为一名优秀的导游。

结束本分:1、教师:“我们家乡特产丰富,旅游景点很多,建设发展特别快,高楼不断建成,一条条马路越来越宽,每一个地方都是一处风景,外

地游人不断,小朋友生活在这里,高兴吗?你喜欢我们的家乡吗?现在

咱们就来夸一夸我们美丽的家乡。

2、童谣《赞密山》

教师与幼儿一问一答。

3、教师:“今天在兴凯湖畔举行篝火晚会,我们一起去看看吧。”

播放音乐《兴凯湖我心中的月亮》,教师和幼儿一起舞蹈。大班社会

《我做家乡小导游》教学设计

姓名:刘玲

单位:密山市富源乡中心幼儿园

大班健康《绳子用处大》

姓名:刘玲

单位:密山市富源乡中心幼儿园

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