《如何说孩子才会听,如何听孩子才会说》读书心得
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感范文（精选5篇）
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感范文（精选5篇）《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感篇1冬去春来，阳台上的茶花如期开放了。
但令人遗憾的是花势大不如往年，花朵的颜色，形状大小，数量却不尽人意。
这可能是前阵自己正对它疏于管理，浇水太少的原因。
望着有些尚未开放就以及凋零的花朵不禁感慨：养育孩子难道不是和养花一样吗？在孩子成长过程中你不曾用心，不曾付出，不曾给他成长中所需的养分，孩子长大后会是一个身心都健康的人吗？《如何说孩子才会听》这本书浅显易懂，操作性强，在读这本书的过程中，我收获很多，感悟很多，同时也遗憾多，自责多多，因为平时在和孩子相处的过程中，自己犯下了许多和书中其他父母常犯的错误，为了孩子的健康成长，决定改掉自己的陋习，用有效，愉快的沟通方式与孩子交流，如果我们没有尊重孩子的感受，一味在乎自己的感受，就无法和孩子产生共鸣，无论我们说什么，在孩子眼里都是废话。
在日常生活中，我们应该耐心地倾听孩子的声音，并和孩子产生共鸣，才能有助于解决问题。
无论发生什么事情，都应尊重孩子的感受，体验孩子的心情了解他的感受。
厌恶的表情，不屑的态度，训斥的语言都能伤到孩子稚嫩的心灵，使孩子变得和我们对立起来，那孩子永远会是我们甜蜜的负担，是我们永远打不赢的对手。
作为家长，应该注意在孩子面前的一言一行，少一些责备，多一些鼓励，少一些要求，多一些包容，少一些训斥，多一些赞美，拒绝无效的惩罚和暴力。
这样才能走进孩子的内心世界，和孩子建立良好的亲子关系。
另外，此书有一系列实用有效的方法，指导我们如何和孩子建立起能够愉快交流的平台，非常实用、有效，相信通过不断的练习，不断的努力，孩子和我们都会进步的，就让时间来见证吧！孩子的心田时一块神奇的土地，我们播种了思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯，便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。
，作为播种者的父母，我们没有任何理由和借口来推脱父母应尽的责任和义务，因为无论你另外方面多大的成功，也弥补不了孩子教育上的缺失。
读《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》后有感
读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》后有感
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》是一本非常有价值的书，可以帮助父母与孩子建立健康的沟通，促进和谐的家庭氛围。
通过对书中内容的学习，我理解了孩子和教育者之间应该如何沟通，有效地与孩子建立互利关系，双方听得懂，说得有意义。
与孩子沟通最重要的是要尊重孩子、让孩子发挥想象力，给孩子机会表达自己的多彩想法。
这样的沟通方式可以让孩子感到被尊重，并使他们有可能分享自己对事物的理解，也为上下文的沟通提供了有价值的信息。
让孩子发言时，不应该有任何形式的评价和批评，而只能进行支持和倾听，并简单、耐心地回应并进行解释，而不是用非正式的叙述。
这样才能让孩子有安全感，有效地接受信息，也会使孩子更愿意表达自己，更加信任你，从而构建良好的沟通氛围。
在沟通中，还要注意消极的情绪，如果有积极的情绪，可以尊重孩子，提升孩子的自尊心，从而改善孩子的情绪。
如果有消极的情绪，应该避免指责孩子，而是用更有建议性的态度去引导，从而使孩子学会自我管理，也可以让孩子明白自己的行为带来的后果。
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读完之后，我体会到让孩子发言的重要性，让孩子的声音被认可也被尊重。
而孩
子们也会给家长和教育者带来意想不到的惊喜，而与孩子之间的沟通也可以让家庭变得更加和谐。
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感这个暑假，我认真读了《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本全球最畅销的家教书，这本书帮助我学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受你的要求和忠告。
许多父母用自身的亲身实践证明了书中提供的方法非常有效。
两位作者，不仅是作家。
国际著名的亲子沟通专家，更都是三个孩子的母亲，她们在长期的教育实践中摸索出的这套语言是这样行之有效，的的确确能缓解所有年龄段的孩子与父母的紧张关系，结束父母与孩子的冲突对抗，带来父母和孩子的亲密合作。
这本书不仅用文字，还用了一些图画，结合生活中的一些实例，给了家长读者一个很好的指导。
通过一些小故事也是我身边在同样发生的事情；书中的卡通漫画，生动展现每个技巧，可以让我们更容易地模仿、操作。
阅读这本书带给了我走进孩子内心世界的钥匙，指引我切身体会孩子内心的感受。
通过一系列实用有效的方法，帮助家长和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。
为了建立这个快乐沟通的平台，围绕如何说怎么听，作者从六个方面进行了探讨和实践：1、帮助孩子面对他们的感受；2、鼓励孩子与我们合作；3、代替惩罚的方法；4、鼓励孩子自立；5、恰当地赞赏孩子；6、让孩子从角色中释放。
尤为可贵的是作者清晰简洁地创造了一套操作方法，给出了实现这六个方面的30种技巧，辅以大量的常见场景和问题加以说明，并配有相应的练习题，让父母可以把这些技巧烂熟于心，灵活运用，随时应付各种情况，做到游刃有余。
现实中我们教育孩子的时候，会忍不住参杂发泄的情绪，想到哪，说到哪，自己痛快了再说。
在于孩子交流时，一定要控制情绪，如果觉的自己要发火了，赶紧走出去，缓和情绪。
书中多次提到要关注孩子的感受，从孩子的角度去体验他们的感受，去体验家长用不同态度说的一些话，对孩子心理感受的影响。
孩子虽小，但他们是有喜怒哀乐、独立思想、独立人格的人。
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感细细品味一本名著后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。
到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感，希望对大家有所帮助。
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》是一本很好的家教书，对于家长树立正确的教育理念，对于加强亲子沟通、改善亲子关系，对于提高家教的科学性和有效性，都具有重要的参考价值。
第1章帮助孩子面对他们的感受⊙如何面对孩子的负面感受?很简单，接受他们的感受。
⊙我们和孩子是完全不同的个体，不能用我们的感受代替孩子感受。
⊙感受没有对错之分，所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须受到限制。
⊙孩子的感受被接纳了，他们才能开始集中精力改变自己的情绪。
⊙帮助孩子面对他们感受的四个技巧：1.全神贯注地倾听2.用"哦…""嗯…""这样啊…"来回应他们的感受3.说出他们的感受4.用幻想的方式实现他们的愿望第2章鼓励孩子与我们合作⊙孩子不愿意合作，是因为他们和我们在需求上存在矛盾。
⊙家长如何处理自己的负面情绪。
⊙尊重孩子是合作的开始。
⊙鼓励孩子与我们合作的五个技巧：1.描述你所看见的，或者描述问题2.提示3.用简单的词语表达4.说出你的感受5.写便条第3章代替惩罚的方法⊙惩罚孩子，实际上剥夺了他从内心深处对自己错误行为的反省过程。
⊙不要把孩子看做麻烦的制造者，要把他们当做解决问题的积极参与者。
⊙代替惩罚的`七个技巧：1.请孩子帮忙2.明确表达强烈不同意的立场(但不攻击孩子的人格)3.表明你的期望4.提供选择5.告诉孩子怎样弥补自己的失误6.采取行动7.让孩子体验错误行为的自然后果第4章鼓励孩子自立⊙家长培养孩子的一个最重要的目标，就是帮助他们成为一个独立的个体。
⊙让孩子自己做自己的事情，亲自经历各种问题带来的挣扎，在自己的错误中得到成长。
《如何说才会让孩子听怎么听孩子才肯说》读后感
《如何说才会让孩子听，怎么听孩子才肯说》：与孩子沟通的艺术《如何说才会让孩子听，怎么听孩子才肯说》这本书，以其简单而实用的沟通技巧，让我对与孩子沟通的方式有了全新的认识。
这本书不仅仅是一本育儿指南，更是一本关于人与人之间沟通的艺术。
作者以丰富的经验和案例，为我们展示了如何与孩子建立有效的沟通，使孩子更愿意听取我们的建议，同时也更愿意与我们分享他们的想法和感受。
首先，这本书让我意识到了沟通的重要性。
与孩子沟通不仅仅是传递信息，更是建立信任、增进理解和情感连接的过程。
通过有效的沟通，我们可以更好地了解孩子的需求和想法，帮助他们解决问题，促进他们的成长。
其次，书中提到的沟通技巧非常实用。
作者强调了倾听、理解、尊重和鼓励在沟通中的重要性。
比如，当孩子遇到困难时，我们应该先倾听他们的感受和想法，而不是急于给出建议或解决方案。
这样可以让孩子感受到我们的关心和理解，也更容易让他们接受我们的建议。
同时，作者还提到了如何使用肯定和鼓励的语言来激励孩子，让他们更有自信地面对挑战。
此外，书中还提到了如何处理孩子的情绪问题。
当孩子出现负面情绪时，我们应该先接纳和理解他们的情绪，而不是批评或指责。
这样可以帮助孩子更好地管理自己的情绪，也更容易与我们建立信任和情感连接。
在阅读这本书的过程中，我也对自己的沟通方式进行了反思。
我发现自己在与孩子沟通时常常缺乏耐心和理解，容易陷入命令和指责的模式。
通过阅读这本书，我意识到了自己的问题所在，并决定在以后的生活中努力改进。
总的来说，《如何说才会让孩子听，怎么听孩子才肯说》是一本非常实用的书籍。
它不仅让我认识到了与孩子沟通的重要性，还提供了很多实用的沟通技巧和方法。
我相信，在未来的育儿过程中，这些建议将会对我产生积极的影响，帮助我更好地与孩子建立沟通和情感连接。
同时，我也意识到了自己的不足，并将在以后的生活中不断学习和实践，提升自己的沟通能力和育儿水平。
如何说孩子才会听,怎样听孩子才肯说》读后感(精选5篇)
如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》读后感（精选5篇）孩子，不要只是听而已在与孩子交流时，我们往往会忽略他们的感受和想法，只是把自己的意见强加给他们。
这样的交流方式不仅会让孩子失去表达的欲望，还会让他们感到被忽视和不被重视。
书中提到的倾听技巧包括：用心聆听，不要打断他们的话，不要轻易给出建议或解决方案，要尊重孩子的感受和想法。
通过倾听，我们可以更好地了解孩子内心的需求和想法，从而更好地与他们建立起信任和亲密的关系。
四、要注重细节，让孩子感受到你的关注和关心细节决定成败，同样也决定了我们与孩子的关系。
在与孩子相处的过程中，我们要注重细节，让孩子感受到我们的关注和关心。
比如，我们可以在孩子的生日或重要节日送上一份小礼物，或者在孩子需要帮助的时候及时给予帮助和支持。
这些看似微不足道的小事情，却能够让孩子感受到我们的关爱和关心，从而更加愿意与我们建立亲密的关系。
五、要学会正确的引导方式，帮助孩子成长作为父母或者老师，我们的责任不仅仅是满足孩子的需求，更重要的是帮助他们成长。
书中提到的正确的引导方式包括：了解孩子的需求和兴趣，给予他们适当的自由和空间，让他们自己去探索和研究。
同时，我们也要及时给予他们指导和帮助，让他们在成长的过程中不断地进步和成长。
总之，这本书让我深刻地认识到了与孩子交流的重要性，也让我学会了正确的引导方式和倾听技巧。
我相信，只要我们能够认真地贯彻这些方法，就能够与孩子建立起更加亲密的关系，让他们更加愿意与我们交流和分享。
To make children willing to listen。
it is not ___。
You also need to listen carefully to what is in their hearts。
even if it is a long。
difficult-to-understand。
or ___ to give them a sense of being "accepted" and to ___。
《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》读后感
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》是一本关于亲子沟通的实用指南，通过深入浅出的方式，为家长们提供了与孩子有效沟通的方法和技巧。
在阅读这本书的过程中，我深感其内容的实用性和启发性，对于如何更好地与孩子沟通有了更清晰的认识。
首先，这本书强调了倾听的重要性。
在亲子沟通中，我们常常强调让孩子听话，却忽略了倾听孩子的声音。
倾听是沟通的基础，只有当我们真正倾听孩子的想法和感受时，才能理解他们的需求和问题，从而给予恰当的回应。
这本书教会了我如何倾听孩子的心声，如何给予孩子足够的关注和支持。
其次，这本书提供了许多实用的沟通技巧。
比如，如何用“我”语言来表达自己的感受和需求，如何运用积极的语言来鼓励孩子，如何避免使用负面评价和指责等。
这些技巧不仅可以帮助我们更好地与孩子沟通，还可以帮助我们建立良好的亲子关系，让孩子更加自信、积极和乐观。
最后，这本书还强调了尊重和理解的重要性。
每个孩子都是独特的个体，我们应该尊重他们的个性和意愿，理解他们的
行为和情绪。
只有当我们尊重和理解孩子时，才能赢得他们的信任和尊重，从而建立起真正的亲密关系。
总之，《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书让我对亲子沟通有了更深入的认识和理解。
我相信这本书对于每一个家长来说都是非常有价值的，能够帮助我们更好地与孩子沟通，建立良好的亲子关系，为孩子的成长和发展提供更好的支持和帮助。
如何说孩子才会听读后感(10篇)
如何说孩子才会听读后感（10篇）如何说孩子才会听读后感篇1能做到不惩处孩子，对于我来讲是最难的部分。
有时候，道理上很明白似的，比方，惩处孩子，事实上就是剥夺了从他内心深处对自己错误行为的反省过程；还有，不要把孩子看做麻烦的制造者，要把他们当做解决问题的主动参加者等等。
可是，到实际操作中，发觉自己还是常常会被孩子的实际行为所套路，引发自己心理、心情上的急躁，尤其孩子屡教不改之时，总是自己忍无可忍之时。
比方，暑假期间，好几次，说好了学习的时间，大宝非得上床上装睡觉去，大白天的明显就是躲避，不想干。
当各种沟通技巧用完了之后，还是做不通工作，我就压不住火气，说：数到3，不行动就上戒尺。
只有这个时候，才慢吞吞的从床上挪下来，真的是让人无奈的抓狂，心里知道这是最低级的方式，但貌似自己水平有限，又使不出其他有效的方式。
如何对孩子说“不”，的确是个有技巧的问题。
读书的过程，我始终在反思，孩子为什么会不听话，并且是越长大越不听。
总结我们家的状况是：家长对孩子说了太多的“不行”。
孩子喜爱吃甜，要这个，要那个，我们每次都是“不行，太甜了，对你身体不好”；孩子在同学家吃饭，我们每次都是“不能跟人家要这个，要那个”；孩子放了学要先玩，再写作业，每次都是“不行，先把作业写完”；孩子不想弹钢琴，每次都是“不行，花了钱，必需坚持”。
总之，他们想干的貌似都不是我们情愿的，我们想让他们干的貌似都不是他们情愿的。
所以，如何表达能让双方达成共同目标显得尤其重要。
我如今就练习着站在孩子的立场考虑她的需求，然后表达客观状况或者自己的感受，然后尽量在可接纳的范围内达成她的需求。
回应的语言中避开消失“不行”两个字。
比方，孩子说“爸爸，我想玩嬉戏”。
我会说“可以啊，做完这张卷子之后就可以”。
“爸爸，我想看电视”“可以啊，你准备看20分钟还是半小时？”我发觉我开头有了一种思维模式，就是当有冲突点消失，努力查找双方的共同目标，用最可能多的方法做到求同存异。
《如何说孩子才会听》读后感
《如何说孩子才会听》读后感第一篇：《如何说孩子才会听》读后感《如何说孩子才会听》读后感（精选6篇）看完一本名著后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是我整理的《如何说孩子才会听》读后感（精选6篇），欢迎大家分享。
《如何说孩子才会听》读后感1 偶然间看到同事在翻看《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书，顺便我也借过来看看。
从序言介绍上了解到这是一本融合爱与沟通技巧的神奇之书，这是一本曾在美国家教类图书中累计销量第一的图书，这是一本具有神奇魅力的图书，这些评论更引起了我阅读的兴趣。
它由美国的Adele Faber 和Elaine Mazlish著，两位作者都是国际有名的亲子沟通专家。
全书分为七章：《帮助孩子面对他们的感受》、《鼓励孩子与我们合作》、《代替惩罚的方法》、《鼓励孩子自立》、《学会赞赏孩子》、《让孩子从角色中释放》和《融会贯通》。
细细阅读，这本书给了我一种真实并实用的感受。
作为一名年轻老师，我虽未为人父母，但是作为一名教师，我确实感受到看书后的效果，一个个鲜活真实的案例，一把把与孩子良好沟通的金钥匙，让我深深地感受到良言一句三冬暖的神奇魅力，惊叹于语言的艺术性。
这本书就像给我走向学生内心世界的钥匙，指引我切身感受学生的内心感受，站在学生的角度思考孩子们的世界，让我思考如何与孩子们进行有效沟通。
今年刚接手一年级，作为一年级的老师，天天和孩子打交道，文中的沟通技巧对我们也很有启发。
书中用了大量的图片来说明做老师的在平常不知自觉的一些不好的习惯，也教了我们很多好的处理方式，让学生能接受的好方式。
翻着书中的漫画部分，一边看一边禁不住地感叹：我也像书中的老师/家长一样这么做过。
其中一个小漫画说孩子：“长大了，我想当工程师”家长：“就你的数学成绩，算了吧。
”漫画中提出建议：“不要毁掉孩子的希望，保护他们的希望、梦想和实现梦想所付出的努力。
”是的，我也非常赞同这种观点，未来充满了不确定，不论梦想实现的可能性有多大，我们应该保护孩子的梦想。
《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读后感
《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读后感这本书讨论了如何鼓励孩子与我们合作、代替惩罚的方法、鼓励孩子自立、学会赞赏孩子、让孩子从角色中释放。
这本书其中感觉最受用的就是惩罚替代了。
惩罚是家长们为了让孩子听话最喜欢用的手段了，比如“你再不好好吃饭，就不准看动画片了，不给买玩具了! "“你做错了事情，自己去小屋子里闭门思过吧”种种这些，似乎当下是让孩子乖乖就范听话了，然而，导致的后果往往要么就是孩子记恨父母或责备看轻自己，要么就是好了伤疤忘了疼，几天后又犯同样的错误。
对于此种问题,书中总结了以下几种办法，很是有用。
1、请孩子帮忙。
比如，带孩子逛超市，孩子在超市里乱跑，与其拎着他的耳朵，告诫他不要这么做，否则就要接受惩罚，不如请他帮忙取些需要买的东西，这样往往孩子有完成任务的使命感，很愿意帮忙，又能提高逛超市的效率。
2、明确表达强烈的不同意的立场。
比如，孩子在吃晚饭的时候跑来跑去打翻了饭菜，与其把他揍-顿或者罚他不准吃饭,还不如严肃地告诉他虽然知道他不是故意的，但是因为他的这种行为，不但浪费粮;食，还影响别人，所以自己非常生气!
3、表明你的期望。
向孩子表明希望他以后在吃晚饭的时候可以乖乖坐好双手捧着饭碗吃饭。
4、告诉孩子怎样弥补自己的失误。
现在我们一起把打翻的饭菜扫干净，把碗收拾一下。
5、提供选择。
以后大家都在吃晚饭的时候要么你也和我们一起吃，吃完以后再玩,要么你就不吃饭直接去玩，自己决定!
我觉得家长在这种时候绝对不能嫌麻烦,采取简单粗暴的教育方式，要耐心的和孩子一步步来，想想我们教育孩子的初衷，只有让他自己认识到自身的错误行为，才能主动去改正，这样，以后再犯的可能性就降低很多了。
《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》读后感[大全五篇]
![《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》读后感[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/59ab3a043069a45177232f60ddccda38366be172.png)
《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》读后感[大全五篇]第一篇：《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》读后感《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》读后感（精选5篇）当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写读后感了。
那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》读后感（精选5篇），希望对大家有所帮助。
《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》读后感1首次接触这本书，我脑海中浮现的是在组织活动时，我在前面讲，孩子在后面讲的场景。
我一直在探索让孩子愿意听我讲话，能够专心听我讲话，并积极回应的方法。
工作中也在不断地尝试各种方法，但是一直没有收到很好的效果。
也许这本书对我会有一些帮助吧?也许书里无非是“尊重、理解、接受、包容、平等、站在孩子的角度”等等……这些个词吧?带着这两种想法，我开始翻阅这本书。
浏览中，案例分析、专家支招深深的吸引了我。
不仅因为每次我的处理方式都和错误的范例不谋而合，而且还有那些正确的引导方式让我佩服。
细读下去，又有了其他的收获，让我受益匪浅。
一、要爱孩子——走进孩子的内心，拉近彼此的距离教育是一门学问，你千万不要把孩子当花花草草来养，喜欢叫他怎样就怎样。
尊重也是必须的，跟她说话时，请蹲下，和他平视不要命令式的，而是要看着他的眼睛说话，同样要求他也看着我的眼睛；孩子表现好，或者受伤了，不要吝啬你的拥抱。
当老师要爱孩子，作父母要爱子女。
常常给孩子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物。
这会使孩子很自然地感受到爱，也增强了他的信任感。
所以说爱心可以培养孩子良好的行为习惯。
二、要知道，天才都是夸出来的我在评价幼儿的作品或行为时不经意间往往用“你做的很棒”，“这幅画很漂亮”。
有时甚至不知道从哪里评价。
评价语言通常存在着用词单一、内容空洞贫乏。
这样一来评价语言成了纯粹的形式语言，对幼儿语言表达、情感提升的帮助几乎为零。
《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读后感范文（精选5篇）
《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读后感当阅读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读后感范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读后感1如果从全书的定位上来讲，《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》（精华版）的书名，应该叫“操作版”，或者“实操手册”更为合适。
相较于《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》的原版来说，这本书更像是一本实用练习手册。
全书的结构分了两个大的板块，分别是“原则和技巧”、“问题与答案”，我将它概括为“方法”和“解惑”。
前者是普适性的办法，后者是个别化的解决。
这就是全书的总体样貌。
相比原版而言，这本书就是一本亲子沟通的“短平快”。
没有枝枝蔓蔓，直奔问题解决。
事实上，依我的理解而言，父母与孩子的沟通百分之八十以上都是在言语当中进行的。
因此，怎么说就显得至关重要。
当然，身教是更为重要的教育。
不过，我们今天探讨的是关于沟通的问题。
除掉表情、动作以外，语言的比例就是百分百了。
因此，说成为了头等大事。
我们每天生活在言语当中，但是，要做到真正正面的、有效的说，是非常难以达到的。
所谓正面，意味着话语的指向不是冷漠、不是嘲讽、不是对立、不是拒绝、更不是打击，“每天早晨，我都发誓今天会不一样。
今天我会是一个热心、耐心、充满爱心的父母。
但每天早上，我又都变成一个可怕的、歇斯底里的疯子。
”相信这是很多父母的切身感受，这本书提供了五种基本的解决方案——关于感受、关于寻求合作、代替惩罚、关于赞赏、关于愤怒、我认为，“关于感受”这一点，是整本书也就是作者阿黛尔61法伯(AdeleFaber)和伊莱恩61玛兹丽施(ElaineMazlish)全部的立论基础。
好的沟通源自于对感受的接纳。
正如心理学中所积极倡导的“无条件积极关注”，无条件接纳孩子的一切表现与感受。
2023年读《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》心得
读（如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说）心得与孩子沟通，处理孩子的感受是一门艺术。
在我们的教学生涯中，如果我们能好好倾听孩子，与他产生共情，那么就能有助于孩子自己解决问题。
无论发生什么事情，都把幼儿当作成人来尊重，换位感受，体验幼儿心情。
幼儿更简单和一个接纳他们感受的成人沟通，而不是逼着他们作出解释。
孩子并不需要我们认同他们的感受，而是需要我们回应和了解他们的感受。
老师厌恶的眼神、轻视的语调能很深地损害到孩子，言语也是具有杀伤力的，也有时间连续性。
所以我们作为老师应该很注意自己对幼儿的一言一行。
这些技巧，都是在教我们如何对别人表示尊重。
信任绝大多数孩子最终都会有反响的。
读（如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说）的过程感觉是一次学习对孩子爱的技巧与接受爱的训练的过程，它给了我走进孩子内心世界的钥匙，指引我切身体会孩子内心的感受。
书上的每个细节每个案例都好似发生在我身边，都在提示我，引导我该如何与孩子沟通，如何读懂孩子，理解孩子，如何让孩子健康愉快的成长。
（如何说，孩子才肯听；怎么听，孩子才肯说）给了我重新理解教育的时机。
阅读它，是一次心智认知之旅。
沟通胜于一切，只要我们走进孩子的内心，真正去倾听，换位思考，就能渐渐拉近与孩子之间的距离。
我会继续用书中这些有用的技巧来维系师生情，学会用充满爱心的言语来管教孩子，和孩子一同成长~。
《如何说孩子才会听听孩子才肯说》读后感范文
《如何说孩子才会听听孩子才肯说》读后感范文《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感范文品味完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写了。
那么你真的会写读后感吗？下面是的《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感范文，希望能够帮助到大家。
《如何说孩子才肯学》一书沿用了《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》的思路，针对家长当今面对的一大棘手问题——在这个充满着各种娱乐和享受而又自由叛逆的年代，如何鼓励孩子在学习上拥有最大的积极性呢?在书中，作者化身为一位年轻无经历的教师，通过和父母们一起不断的探寻和讨论，从而寻找到了与一堆淘气不听话的学生沟通对话的有效方法，比方如何处理干扰孩子学习的情绪、如何吸引孩子合作、惩罚的隐患与替代惩罚培养自律的方法等。
通过独特的沟通视角、实用的对话场景和令人一目了然的卡通漫画，让家长们很快便能领会到如何帮助孩子面对每天在学习上出现的问题。
从上个学期来，我一直拜读着这本书，感觉非常的受用。
因为自己教的是二年级的孩子，我对他们依然还是凶不起来。
对待他们上课不认真，就用了很特别的方式，提醒没有坐在位置上的孩子，让他们找一找自己的凳子和桌子在哪里?孩子们微笑着，于是坐得正正的。
有一个特别淘气的孩子，把语文课当成了形体课，一直不停地做着各种各样的小动作。
我示意全班：“今天有一位特别的男生要留下来了，是哪一组的男生呢?”下课以后，他主动留下来了，问我：“老师，是我要留下来吗?留下来干什么呢?”我说：“我们练习坐正。
”他说：“坐多久呢?”我说：“看你的表现。
”一分钟里，他坐得正正的，于是我问：“下一节课你该怎么做呢?”他微笑着，说：“知道了!”说完很开心地走了。
我想：我这样做，是对的，至少对于他来说，这样的教育是正确的。
我翻开看这本《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》书时，当时就觉得自己是那么的白痴，不懂得去教育孩子的重要性和特点。
我以前一味的把自己的想法强加在他身上，却不知道给孩子一个好的开端。
如何说孩子才会听,如何听孩子才会说》读书心得
如何说孩子才会听,如何听孩子才会说》
读书心得
本学期，学校向每位教师发放了一本书《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》。
我原以为这本书会像其他教育书一样枯燥无味，但是当我拿到这本书后，我被书中的内容所吸引，一口气看完了。
这本书与其他教育书不同，它采用了多种丰富有趣的形式，包括实例和漫画，并配有各种练题。
每章节末尾作者还总结了常见问题、注意事项以及一些小故事。
这些形式让读者在实际运用中自然而然地学会与孩子相处的技巧，让人读起来很生动，不知不觉就融入其中。
读这本书的过程，实际上是“一种研究
爱的技巧和接收爱的训练的过程”。
在本书的第一章中，介绍了“如何面对孩子的消极情绪”的方法：承认并接纳他们的感受。
例如，安静专心地倾听，用简单的词语回应他们的感受，用幻想的方式实现他们的愿望。
我在女儿身上进行了实验。
有一次放学回家，女儿看到路边的小兔子，一定要买一个兔子回家去。
我试着改变对话方式，告诉
女儿上次买的小白兔很快死了，我们可以让小白兔在她妈妈身边。
女儿破涕为笑，以后再路过那个摊位，女儿再也不说要买小白兔的事情了，只说，小白兔死了会很可怜的，妈妈会很担心他的。
比言辞更重要的是我们的态度。
如果不是出于真挚的感情，那么无论我们说什么，孩子感到的只是虚伪与控制。
只有当我们的言辞充满真正的同情之心时，我们的话语才能打动孩子的心。
如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》读书心得
如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读书心得沟通和处理孩子的情绪是一门艺术，作为教师和母亲，我们应该研究这门艺术。
《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》这本书的第一章教我们如何应对孩子的消极情绪。
我们需要全神贯注地倾听孩子的感受，用简单的回应来表达我们的理解和共情。
当孩子被提问、责怪或建议时，很难有清晰的思路和积极的态度去解决问题。
因此，我们需要以关心的态度，使用“哦。
”“嗯。
”“这样啊。
”这样简单的话来回应孩子。
这样，孩子就能在叙述的过程中整理自己的思路和感受，从而有可能自己找到解决办法。
有时候，我们越是想让孩子摆脱不好的感受，孩子也只会越难过。
我们担心说出孩子的感受会让孩子更难过，但实际上，当孩子听到我们说出他们的感受时，心里会感到安慰，会感觉有人能理解他们内心的感受。
当孩子想要一样我们没有的东西的时候，我们往往给孩子解释为什么没有。
但常常是我们越解释，孩子越不听。
有时候，给孩子对某种东西的渴望心情一旦得到了理解，他们就能比较容易接受现实。
这些技巧不仅可以用在孩子身上，对于同龄人、长辈们也同样适用。
比如，朋友分手了，很难过，我们应该避免否定他们的感受，说类似“别难过，天涯何处无芳草，你会遇到更好的”，这样并不能帮助朋友从情绪中释放出来，面对问题。
倾听孩子或其他人的情绪的宣泄，并说出他们的感受，需要我们不断演练。
只有当我们真正看到孩子或他人的内心，从他们的叙述中确定他们的真实感受，与他们产生真正的共情，才能打动他们的内心。
家长的最重要目标之一是培养孩子独立自主的能力，让他们成为独立的个体，以便在将来离开我们时能够自己独立生活。
第四章提出了鼓励孩子自立的方法，包括让孩子自己做决定，让他们亲身体验问题带来的挣扎，让他们从错误中成长。
我们可以通过让孩子自己做选择、尊重他们的努力、不过多询问、不急于给出答案、鼓励孩子善用外部资源、不破坏孩子的希望来鼓励孩子自立。
让孩子自己做选择是提供给他们宝贵的决策练机会。
《如何说孩子才会听,怎么听孩子才会说》读书感悟
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》读书感悟《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》一一这本书给了我一种真实并有用的感受。
这本书通过一系列有效的方法来和孩子建立友情平台，是为人父母和老师的必读书，我的确感受到看书后的效果，它就像给我走向同学内心世界的钥匙，指引我切身感受同学的内心感受。
我们作为老师，每天和孩子打交道，文中的沟通技巧对我们也很有启发。
书中用了大量的图片来说明做老师的在平常不知自觉的一些不好的习惯，也教了我们许多好的处理方式，让同学能接受的好方式。
翻着书中的漫画部分，书中的许多案例，每一个细节，都是我们生活中所看到的，完全就是似乎我们生活中在指导我们, 一步一步跟孩子怎么样交往，中间配有一些漫画，漫画特殊生动，漫画中的一个页面告知我们常用的一些错误方法；还有一面就是她建议的一些好的方法。
以下是从书中摘录过来的一个章节：孩子：妈妈，我累了。
妈妈：你刚睡过午觉，不行能累。
孩子：（大声）我就是累了！妈妈：你不累，就是有点爱犯困，赶快换衣服吧！孩子：（哭闹）不，我累了！孩子：妈妈，这儿好热。
妈妈：这儿冷，穿上毛衣。
孩子：不，我热。
妈妈：我说过了“穿上毛衣！”孩子：不，我热。
孩子：这个电视节目真无聊。
妈妈：不会吧，多有意思啊。
孩子：这个节目真傻。
妈妈：不对，这多有教育意义。
孩子：这个节目真烂！妈妈：不许你这么说话！大家看出问题来了吗？我们全部的对话最终都演化成了争吵。
其实最有关心的做法就是：站在孩子的立场，理解他们。
我们问可以自己：“假设我就是那个感觉累或者热或者无聊的孩子, 盼望让那个对我的生活至关重要的成人理解我的感受，会是什么样？……”书中给出了解决方法：第一步：关心孩子面对他们的感受当在难受或者受到损害时，我最不想听到的就是建议、大道理、心理分析或者站在别人的立场上考虑问题，那样只会让我们感觉更差。
而有些人太过怜悯的表述会让我觉得自己更可怜，提问会让我产生防范心理，而最不能接受的就是说我的感受毫无道理。
《如何说孩子才会听,如何听孩子才会说》读后感范文
《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》读后感范文《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》读后感范文1对基础差、习惯不良的学生，我会有种怜惜。
他们也想学习好、头脑聪明、人见人爱，可是学习上却比别人慢一拍；他们也想及时完成作业，不打架、不惹大人生气，可是总是管不住自己的身体和头脑。
病症表现在孩子身上，病根实际在家长身上。
想到这些家长，我脑海里浮现最多的就是一张张焦急、无奈、恨铁不成钢的面孔。
交流时，往往我还没说几句，家长们就迫不及待的如祥林嫂般唠叨孩子的不是，最后以老师，您使劲打结束。
遇到这样的，我就推荐他们读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》一书。
这本书内容非常具体，基本上是生活中的一个个小场景组成的，通过正反两种互动方法的对比，让家长懂得如何做、怎样说才是有效的。
同样的意思，不同的语言说出来，效果是截然不同的。
家长要了解，孩子说一些话时，内心真正需要的是什么。
什么样的话会伤害激怒孩子，什么样的话能让孩子有安全感平静下来。
例如对于一些爱发脾气的孩子，对家长提到了帮助孩子面对他们感受的四个技巧：1、全神贯注地倾听。
2、用“哦……”“嗯……”“这样啊……”来回应他们的感受。
3、说出他们的感受。
4、用幻想的方式实现他们的愿望。
用这样的方法孩子会得到安慰与理解，沟通更容易进行。
书中有小练习，可以训练父母与孩子的沟通方式等。
现实中很多家长教育孩子的时候，会忍不住掺杂发泄的情绪，想到哪，说到哪，自己痛快了再说。
与后进生家长交流时，我总是一再强调：回家不要打骂孩子，关心孩子心情，多花些时间帮助孩子克服学习上的困难。
辅导孩子时，一定要控制情绪，如果觉的要发火了，赶紧走出去，缓和情绪。
书中多次提到要关注孩子的感受，从孩子的角度去体验他们的感觉，去体验家长用不同态度说的一些话，对孩子心理感受的影响。
孩子虽小，但他们是有喜怒哀乐、独立思想、独立人格的人。
只有真正地把孩子当作一个独立的个体，与他们交流，才能真正做到尊重。
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《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读书心得
朱俊这学期学校给每一位教师发了一本书《如何说，孩子才会听怎么听孩子才肯说》，原以为书中又会是简单枯燥的说理，但出乎意料的是，一拿到这本书，我就深深得被书中的内容所吸引，一口气把这本书看完了。
这本书与其他教育书不同，为了帮你建立正确的育儿观念，它用了好多种丰富又有趣的形式，有很多实例，除了文字，还有的以漫画形式出现，每段内容之后还安排了各种练习题，让你在实际运用中自然而然地学会与孩子相处的技巧，每章节末尾作者还总结了常见问题、注意事项以及一些小故事，另外还配有作业题，让人读起来很生动，不知不觉就融入其中。
我想正确的育儿观念也会是在这个过程中受到潜移默化的影响的吧。
读这本书的过程，实际上是“一种学习爱的技巧和接收爱的训练的过程”。
在本书的第一章中，就介绍了“如何面对孩子的消极情绪”的方法：承认并接纳他们的感受。
如：安静专心地倾听；用简单的词语回应他们的感受，“哦……嗯……原来是这样……”；用幻想的方式实现他们的愿望：“真希望我能立方把香蕉变熟了给你吃！”……看完这一章之后，我也在四岁多的女儿身上进行了实验。
记得有一次放学回家，女儿看到路边的小兔子，一定要买一个兔子回家去，刚开始我直接对她进行了否决：不行，不能买，但女儿不罢休，试着要从电瓶车上跳下去。
这时，我脑海中闪过这本书中的内容，何不试试改变对话方式？我试着对自己说。
于是我对女儿说：妈妈也很想买一个小白兔回家去，但上次你不是买过一只小白兔，可是到了我们家之后，小白兔就很想她的妈妈，结果没几天就死掉了，是不是？女儿哭着说是的，她找不到妈妈，很伤心的。
“是啊！妈妈找不到你，也会很伤心的！那我们就让小白兔在她妈妈身边吧！我们家里有小乌龟，也一样可爱的！”“恩，小乌龟不会死的！”女儿破涕为笑。
以后，再路过那个摊位，女儿再也不说要买小白兔的事情了，只说，小白兔死了会很可怜的，妈妈会很担心他的。
小小的一个转变，就抚平了孩子的心。
正如书中所说的，比言辞更重要的是我们的态度。
如果不是出于真挚的感情，那么无论我们说什么，孩子感到的只是虚伪与控制。
只有当我们的言辞充满真正的同情之心时，我们的话语才能打动孩子的心。
还让我特别有感悟的是第三章《如何用其他方法取代惩罚》，这本书告诉我们：惩罚给学生带来的只有敌意，仇恨，抗议。
惩罚孩子，实际上我们剥夺了他们从内心深层对自己错误行为的反省过程，错失了自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会。
书中代替惩罚的七个技巧给我们提供了帮助。
1、请孩子帮忙。
2、明确表达不同意的立场（但不攻击孩子的人格）。
3、表明你的期望。
4、提供选择。
5、告诉孩子怎样弥补自己的失误。
6、采取行动。
7、让孩子体验错误行为的自然后果。
我尝试把一些技巧运用到了日常教育中。
比如：班级中的姚同学每天总是把自己课桌洞中的垃圾随意扔在地上，以前批评他，他总是说：反正值日生会打扫的，即使罚他做了值日，也是屡教不改。
于是，有一次，我换了个方式说：今天班级做了大扫除，教室是那么的干净，相信我们的姚同学也绝不会是一个乱扔垃圾的人，今天肯定是会保持教室干净的。
话一说完，姚同学就立马应上来，我不会扔的。
结果，这天的教室也是异常的干净。
这样说，孩子一般都不会产生抵抗的情绪，通常都会按老师的要求不再玩了。
在我们的教学生涯中，如果我们能好好倾听学生，与他产生共情，那么就能有助于学生自己解决问题。
无论发生什么事情，都把学生当作成人来尊重，换位感受，体验学生心情。
学生更容易和一个接纳他们感受的成人沟通，而不是逼着他们作出解释。
学生并不需要我们认同他们的感受，而是需要我们回应和了解他们的感受。
老师厌恶的眼神、轻蔑的语调能很深地伤害到学生，语言也是具有杀伤力的，也有时间延续性。
所以我们作为老师应该很注意自己对小孩的一言一行。
这些技巧，都是在教我们如何对别人表示尊重。
相信绝大多数学生最终都会有反应的。
与孩子沟通，处理孩子的感受是一门艺术，作为父母或老师除了跟孩子沟通之外还要善于总结。
应该去了解哪些是对孩子有帮助的，哪些不是，哪些能激怒孩子，哪些能让孩子得到安慰……没有什么更能代替你自已的亲身体会。
《如何说，孩子才肯听；怎么听，孩子才肯说》给了我重新理解教育的机会。
阅读它，是一次心智认知之旅。
沟通胜于一切，只要我们走进孩子的内心，真正去倾听，换位思考，就能慢慢拉近与孩子之间的距离。
我会继续用书中这些实用的技巧来维系师生情，学会用充满爱心的语言来管教孩子，和孩子一同成长！。