中国国际救援队真棒)
《中国国际救援队真棒》公开课教案
《中国国际救援队真棒》公开课教案一、教学目标1.让学生了解中国国际救援队的基本情况，感受救援队的勇敢与担当。
2.培养学生关爱生命、敬畏自然的意识。
3.提高学生的团队合作能力和紧急救援意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解中国国际救援队的基本情况，感受救援队的勇敢与担当。
2.教学难点：培养学生关爱生命、敬畏自然的意识，提高学生的团队合作能力和紧急救援意识。
三、教学过程（一）导入新课1.教师播放一段关于中国国际救援队的视频，让学生初步了解救援队的工作内容。
（二）课堂探究1.教师引导学生思考：为什么说中国国际救援队真棒？a.救援队成员勇敢、无私，不畏艰险，拯救生命。
b.救援队具备专业的救援技能，能够在关键时刻发挥作用。
c.救援队积极参与国际救援行动，为我国争光。
2.教师进一步提问：救援队在工作中遇到了哪些困难？他们是如何克服的？a.救援队在救援行动中面临恶劣的自然环境，如地震、洪水等。
b.救援队成员克服身体极限，连续作战，疲惫不堪。
c.救援队充分发挥团队协作精神，互相支持，共同应对困难。
（三）案例分析1.教师展示一组中国国际救援队在国内外救援行动中的图片，让学生分析救援队在工作中展现出的精神品质。
a.救援队成员具有坚定的信念，始终坚守救援一线。
b.救援队成员具备高度的责任心，不放弃任何一个生命。
c.救援队成员充满爱心，关心每一个受灾群众。
（四）小组活动1.教师将学生分成若干小组，每组设计一个紧急救援情景，如地震、洪水等。
2.各小组讨论并制定救援方案，包括救援队伍组成、救援设备、救援策略等。
3.各小组展示救援方案，其他小组进行评价。
四、课后作业2.学生收集有关中国国际救援队的资料，了解救援队的发展历程和感人故事。
五、教学反思本节课通过让学生了解中国国际救援队的基本情况，感受救援队的勇敢与担当，培养学生关爱生命、敬畏自然的意识。
在教学过程中，教师充分发挥学生的主体作用，引导学生主动探究、讨论交流，提高学生的团队合作能力和紧急救援意识。
小学三年级语文下册中国国际救援队,真棒!教案
小学三年级语文下册中国国际救援队，真棒！教案一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学会本课的生字词，并能灵活运用。
（3）了解中国国际救援队的相关知识，培养学生的爱国情怀。
2.过程与方法：（1）通过图片、视频等手段，激发学生对救援队的兴趣。
（2）运用讨论、分享等形式，让学生深入理解课文内容。
（3）通过实践活动，培养学生的团队合作意识。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、关爱他人的情感。
（2）树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感。
二、教学重点与难点1.教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学会本课的生字词，并能灵活运用。
（3）了解中国国际救援队的相关知识。
2.教学难点：（1）理解课文中的抽象词语。
（2）运用课文中的词语进行口语交际。
三、教学过程1.导入新课（1）展示中国国际救援队的图片，引导学生说出救援队的相关事迹。
（2）邀请学生分享自己了解到的救援队的故事。
2.课文学习（1）学生自读课文，理解课文大意。
（2）教师辅导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。
（3）讨论课文中的重点词语，引导学生理解抽象词语。
（4）讲解课文中的生字词，让学生学会正确书写。
3.深入理解（1）学生分享自己了解到的中国国际救援队的事迹。
（2）讨论救援队的精神品质，如勇敢、无私、奉献等。
（3）引导学生联系自己的生活实际，谈谈如何向救援队学习。
4.实践活动（1）分组讨论：如果你遇到了困难，你会如何向中国国际救援队求助？（2）模拟情景：中国国际救援队接到求助电话，如何进行救援？5.课后作业（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）结合课文内容，写一篇关于中国国际救援队的作文。
四、教学反思本节课通过图片、视频等多种手段，激发了学生对救援队的兴趣。
在课文学习中，注重培养学生的朗读、理解能力，同时引导学生深入理解课文内容。
实践活动环节，让学生在实践中体验到团队合作的重要性。
整节课教学效果良好，达到了预期的教学目标。
《中国国际救援队真棒》教案
《中国国际救援队真棒》教案精选第一章：教案概述1.1 教学目标让学生了解中国国际救援队的成立背景、宗旨和任务。
培养学生对救援工作的尊重和敬意，提高学生的爱国主义情感。
提高学生对国际人道主义救援行动的认识和理解。
1.2 教学重点与难点重点：中国国际救援队的成立背景、宗旨和任务。
难点：国际人道主义救援行动的实施和意义。
1.3 教学方法讲授法：讲解中国国际救援队的历史、宗旨和任务。
案例分析法：分析中国国际救援队的实际救援案例。
小组讨论法：引导学生探讨国际人道主义救援行动的意义。
第二章：中国国际救援队简介2.1 成立背景讲解中国国际救援队的成立背景，如自然灾害、事故等突发事件的高发。
2.2 宗旨和任务讲解中国国际救援队的宗旨，即人道主义救援、紧急援助和灾后重建。
讲解中国国际救援队的任务，如搜救失踪人员、提供医疗援助等。
第三章：中国国际救援队救援案例3.1 汶川地震救援讲解汶川地震时中国国际救援队的救援行动，如人员搜救、医疗援助等。
3.2 玉树地震救援讲解玉树地震时中国国际救援队的救援行动，如灾后重建、心理援助等。
第四章：国际人道主义救援行动4.1 定义与意义讲解国际人道主义救援行动的定义，即国际间对受灾国家和地区的援助行动。
讲解国际人道主义救援行动的意义，如减轻受灾人民的痛苦、促进国际友好合作等。
4.2 中国国际救援队参与的国际救援行动讲解中国国际救援队参与的国际救援行动，如尼泊尔地震救援、海地地震救援等。
第五章：总结与反思5.1 教学总结回顾本节课的学习内容，总结中国国际救援队的成立背景、宗旨和任务，以及国际人道主义救援行动的意义。
5.2 学生反思让学生思考如何向中国国际救援队学习，培养自己的责任感和使命感。
第六章：中国国际救援队的组织结构与运作机制6.1 组织结构讲解中国国际救援队的组织结构，包括领导机构、救援队伍、后勤保障等。
6.2 运作机制讲解中国国际救援队的运作机制，如救援响应、救援行动、后期重建等。
小学三年级语文中国国际救援队真棒[人教版]
![小学三年级语文中国国际救援队真棒[人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/ee15855bbe1e650e52ea9936.png)
倒塌 废墟
范围 地震
腐烂 弥漫
从哪些地方可以看出中国对受 灾国家的帮助？
? ……
教你第三招
问题
一、速度快
首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援 队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方
（救灾最重要的就是速度要快）
二、不怕危险
在受灾严重，余震还在不断发生的情
况下，救援队仍然投入工作
三、援救技术高超
救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩
问题
有感情地朗读课文
• 1用自己喜欢的方式读课文，找不最喜欢的 地方。 • 2、展示：读自己最喜欢的地方，其他同学 参与评价
交流
• 与同学交流，你知道中国救援队的其他事 情吗？
方舟整形医院谢洪彬 方舟整形医院谢洪彬
中国救援队四大“秘密武器”：搜 索犬
• 进行过烟雾、 声响、气味、 乘车、搜寻 定位、吠叫 报警、野外 救生等科目 的训练，具 备废墟下找 人、寻尸的 本领
强烈地震造成的裂缝
一处民房在遭受7.2级地震袭击后倒 塌
一处民宅在地震中倒塌
一处民宅在地震中倒塌
救援人员寻找幸存者
救援人员在毁坏的建筑里搜寻
救援人员搜寻幸存者
中国国际救援队在寻找瓦砾堆中的 被困者
中国国际救援队队员指挥搜救犬在 废墟 中搜索
我国际救援队队员在清理遇难者遗 体
我救援队医生在救治重伤员
两岁的阿尔及利亚女童在地震中奇 迹生还
圆满完成救灾任务凯旋归来
圆满完成救灾任务凯旋归来
读一读，想一想，课文主要 讲了一件什么事情？表达了 怎样的思想感情？ 读了课文，你们有 不理解的地方需要 提出来一起研果单论年龄来看，这个公孙公子和夜叉年龄相仿，应该是夜叉还要年长公孙公子三四岁的样子，显然不可能是公孙公子的私生 子啥的！场外某人泪奔，男猪声泪俱下的控诉声响起，我这么有品的人能生这么个夯货加吃货吗？退一万步讲，那如果是兄弟姐妹，倒 可以说得通了。越想越感觉自己的推理的可行性极强，越符合日后的剧情发展。难不成，这位公孙公子还真的与夜叉的身世有关联？如 果真是这样的话，能在夜叉有生之年找到自己的亲人，地未尝不是一件好事。虽然自己这两年多来对夜叉已经产生了感情，她若真走自 己还舍不得，但为的夜叉的未来着想，也真是一件大大的好事了。想到这里，女鬼大人是笑容满面，在夜叉看来，姑姑一直盯着自己就 跟盯着一只上好的烧鸭一样。摸了摸肥把的脸蛋子，嘟着嘴喃喃说了一句，“姑姑，你不要盯着人家笑的这么邪恶，人家不好吃 的！”“滚！”那身肥肉，也是日久生情，若是换做一个生人，单是看着她这坨肉就没有任何食欲了，何谈吃掉她？想想都感觉恶 心„„凡事都有水到渠成的时候，想不明白的事就不要想，事情总有水落石出的时候的，这就是陆婉娉的一贯原则。不愿意想，店前方 才听到了钟伯来上班的声音，又有黄大哈咯和公孙公子坐班，陆婉娉乐得轻闲，吃饱了正是睡觉的好时候，舒服„„只是她所不知道的 是，这一觉又险些让她魂归奈何桥„„也不过是一盏茶的时间，外边厅堂里的钟伯刚过来点个卯，顺道和黄哈咯以及一直在这里赖着不 走的公孙公子一起喝了个茶。因为这毕竟是个办公场所，虽然陆婉娉没有给钟伯规定固定的工作时间，但钟伯这个人心里跟明镜似的， 虽然自己勉强算是个管理者，但顶多也就是跑跑腿什么的。根本和这翻译工作沾不上边儿，也就是女鬼姑娘看自己是个孤老头子无人照 料，加之店里或多或少也算是缺人，就给钟伯安置了这么个闲职，所以在内心里，钟伯还是极感激这个对人时冷时热心地却是极善良的 女鬼姑娘的，于无形中也就把女鬼中介当成了自己的家。看到前些时候一直来店里照料的公孙公子也在，免不得要客套一番。这公孙公 子看样子是个极闲的主儿，并且也极愿意在女鬼中介逗留，左右逢缘的在黄大哈咯和钟伯之间穿插着适当的话语，并且这位公孙大公子 不仅见多识广而且说话还十分幽默，这厅堂里时不时的暴出一阵阵笑声，三个人在一起倒也十分和谐。也恰在这么个时候，突然听得内 堂里传来一声女人的惨叫。虽然距离不算太近，但公孙公子是练武出身，那耳力自是常人无法比及的。他清楚的听得那声让人心惊肉颤 的惨叫非是别人，正是女鬼大人的叫声，稍微一个愣怔，其他两个人还未反应过来，公孙公子早就飞也似的奔向了内堂。
(人教新课标)语文三年级下册《中国国际救援队,真棒!》优秀教学案例
（三）情感态度与价值观
1.学生通过学习课文，了解中国国际救援队的英勇事迹，培养热爱祖国、关爱他人的美好情感。
2.学生通过课文学习，感悟到救援队员的无私奉献和高尚品质，形成正确的价值观。
3.学生通过对救援队员的赞美和敬佩，培养自己积极向上的人生态度，树立为社会作贡献的意识。
2.对于学生的作文，我采用星级评价法进行评价，关注学生的写作进步和闪光点，给予积极的反馈，激发学生的写作兴趣。此外，我还组织学生进行同伴评价，让学生从不同角度审视自己的作品，提高写作能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
为了激发学生的学习兴趣，我设计了一个生动有趣的导入环节。首先，我播放了一段关于中国国际救援队救援行动的视频，让学生直观地感受到救援队员的英勇事迹。接着，我提问：“同学们，你们对救援队员有什么印象？他们给你们留下了怎样的印象？”学生纷纷举手发言，表达自己对救援队员的敬佩之情。在互动交流中，我自然地引入了本节课的主题——《中国国际救援队，真棒！》。
（人教新课标）语文三年级下册《中国国际救援队，真棒！》优秀教学案例
一、案例背景
本节课为人教新课标三年级下册的语文课，主要内容是学习课文《中国国际救援队，真棒！》。这篇课文讲述了中国国际救援队在全球多次自然灾害中，不畏艰险，舍己救人，展现出中国救援队员的英勇无畏和高尚品质。本课时的教学目标是让学生通过学习这篇课文，了解中国国际救援队的感人事迹，培养学生热爱祖国、关爱他人的美好情感。
3.在情景模拟环节，我组织学生分角色扮演救援队员，模拟救援现场。通过亲身体验，学生能够更好地理解救援队员的艰辛和勇敢，激发他们对救援队员的敬佩之情。
（二）问题导向
人教版语文三下《中国国际救援队-真棒》
2002 年初，我国政府根据地震救援的需要，成
立了一支国际地震灾害紧急救援队。这支救援队由
地震专家、工程兵部队、医务人员组成，共 200 多 人。他们配备了一流的设备，按照国际标准进行了 严格的训练。2003 年 2 月，救援队首次参加我国新 疆巴楚等地的地震抢险救援，出色地完队员——搜索犬 “超强”，成
了人们交口称赞的 “救灾明星”。
你想对这些可亲可敬的队员说些什么吗?
地震
由于地球内部物质的不断运动，逐渐积
累了巨大的能量。在地壳某些脆弱地带，造成岩层 突然破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震， 一般也称为构造型地震。另外，还有火山喷发引起 的地震、水库蓄水诱发的地震和矿山陷落产生的地 震等。地震是最为严重的自然灾害之一。
2003 年 5 月, 在阿尔及利亚发生强烈地震后，救援
队立即赶到了灾区投入了抢险救援工作。联合国官
员高度赞扬说: “中国国际救援队来得真快，其反应
速度是超常的。”
中国国际救援队的队员一下车，就迅速投入救 援工作。有的队员__________________，有的队员 _______________， 还有的队员_____ ____________。
《中国国际救援队,真棒》
，
发生了
迅速赶 。
。 。最后，
来到这座城市，展现在救援队员 面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌， 失去亲人的大人、孩子在哭泣 ，空 气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气 。
默读课文： 用“——”划出你认为最能表现 中国国际救援队了不起的句子，在旁 边简要的写写自己的体会。
﹡ 12 中国国际救援队，真棒！
济宁市运河实验小学 AAA
略读提示：
在异国他乡，一位非洲少年对中国 人民非常友好。下面的课文讲的也是发 生在中国人民和外国人民之间的事情。 让我们默读下面的课文，想想课文讲了 一件什么事，表达了怎样的感情。
默读课文，边读边思考：课文主要讲了 一件什么事情？
2003年当地时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
搭建帐篷
中国国际救援队 与尼泊尔维和士 兵 联合作业。
中国国际救援队在海地 救灾现场实施救援。
中国国际救援队医疗分队在海地总理府 附近开设第一个流动医疗点 。
救援队抵达日本震区展开救援，历时八天七夜 。
• 汶川地震中，支援中国的外国救助员。
课后作业： 1、上网了解一下中国国际救援队还 救助过哪些国家，中国受过哪些国家的援助。 可以以手抄报的形式交流展示。 2、摘抄文中你喜欢的词句。
救援队员有的用声波探测仪仔细地搜索 着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发 出的声音；有的操作液压钳，剪断纵横 交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下 的幸存者……
救援队员有的用声波探测仪仔细地搜索 着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发 出的声音；有的操作液压钳，剪断纵横 交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下 的幸存者……
有的队员 有的队员
； 。
震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30 人组成的救援队。
《中国国际救援队，真棒》读后感
《中国国际救援队，真棒》读后感《中国国际救援队，真棒》读后感《中国国际救援队，真棒》读后感1今天，我读了《中国国际救援队，真棒》这篇文章，中国国际救援队的精神对我的教育意义很大。
这篇文章讲了非洲国家阿尔及利亚发生6.2级地震，中国政府派出中国国际救援队赶去救援，经过十几天的艰苦奋斗，救援队圆满地完成了任务，受到阿尔及利亚群众赞誉的故事，赞颂了我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民无私帮助的高尚品质。
这就使我不由得想起了四川汶川刚刚发生过的`8级地震。
震后，美国、新加坡、俄罗斯、日本等国家救援队来到中国参加救援。
俄罗斯救援队救出了一个生还者，中国人民为了表示对他们的感激之情，送给了俄罗斯救援队一面锦旗；日本救援队没有救出生还者，据说有一名队员因痛心而提出了辞职。
中国台湾救援队尽管没有没有救出生还者，但是他们救出了2条小狗，这2条小狗同样反映了台湾人民与大陆人民血浓于水的感情。
这些人来中国救援，受到了中国人民的尊重。
我体会到了他们有颗乐于助人、帮助别人、关心别人的心，他们的精神值得我学习。
当别人遇到困难时，我要向他们一样挺身而出，竭尽所能帮助别人，做新时期下最棒的少年！《中国国际救援队，真棒》读后感2《中国国际救援队，真棒！》这篇课文很好的体现中国对世界各地的友情。
20xx年，在阿尔及利亚地震遇难时，中国救援队迅速赶到了受灾现场迅速展开抢救。
救援队员奋战在房屋倒塌的现场，日夜不停的抢救，有的队员从废墟里发出的声音搜寻存活的人，有的队员剪断钢筋，有的队员利用搜索犬搜寻各种目标……中国对阿尔及利亚的帮助得到了世界的认可，救援队的`奋战精神也值得我们学习。
当别人遇难时，我们可曾不帮他？我们应该助他一臂之力，让他们度过困难。
中国以前比较穷，现在逐渐成为一个大国，在阿尔及利亚地震时，中国承担起了一个大国的责任，用行动赢得了世界对中国的认可。
最近，四川汶川也发生了大地震，我们国家各种救援队也日夜奋战在灾区，在废墟中寻找幸存者，同时有些国家的救援队也来救援，正如所说的“一方有难，八方支援”！这也是中国人民对世界人民友好的结果。
《中国国际救援队真棒》教案
《中国国际救援队真棒》教案精选第一章：中国国际救援队的成立与宗旨1.1 教学目标让学生了解中国国际救援队的成立背景。
让学生理解中国国际救援队的宗旨和任务。
1.2 教学内容介绍中国国际救援队的成立时间和原因。
阐述中国国际救援队的宗旨，包括人道主义救援、国际交流合作等。
1.3 教学方法采用讲授法，讲解中国国际救援队的相关知识。
利用图片、视频等资料，帮助学生更直观地了解中国国际救援队。
1.4 教学评价学生能回答出中国国际救援队的成立背景和宗旨。
学生能理解中国国际救援队的任务和意义。
第二章：中国国际救援队的组织结构与运作2.1 教学目标让学生了解中国国际救援队的组织结构。
让学生理解中国国际救援队的运作机制。
2.2 教学内容介绍中国国际救援队的组织结构，包括领导机构、执行机构等。
阐述中国国际救援队的运作机制，包括救援行动的启动、救援队伍的调度等。
2.3 教学方法采用讲授法，讲解中国国际救援队的组织结构和运作机制。
利用案例分析，让学生了解中国国际救援队在实际救援行动中的运作。
2.4 教学评价学生能回答出中国国际救援队的组织结构。
学生能理解中国国际救援队的运作机制。
第三章：中国国际救援队的救援行动与成就3.1 教学目标让学生了解中国国际救援队的救援行动。
让学生了解中国国际救援队的成就。
3.2 教学内容介绍中国国际救援队参与的重要救援行动，如汶川地震、玉树地震等。
阐述中国国际救援队在救援行动中的表现和成就，如救援人数、提供物资支持等。
3.3 教学方法采用讲授法，讲解中国国际救援队的救援行动和成就。
利用图片、视频等资料，帮助学生更直观地了解中国国际救援队的救援行动。
3.4 教学评价学生能回答出中国国际救援队参与的重要救援行动。
学生能了解中国国际救援队在救援行动中的成就。
第四章：中国国际救援队在国际交流与合作中的作用4.1 教学目标让学生了解中国国际救援队在国际交流与合作中的作用。
4.2 教学内容介绍中国国际救援队参与的国际交流与合作项目，如与其他国家救援队伍的交流合作、参加国际救援演练等。
人教版三年级语文下册课文中国国际救援队真棒!词语解释
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人教版三年级语文下册课文《中国国际救援队，真棒！》词语解释人教版三年级语文下册课文《中国国际救援队，真棒！》词语解释
送别：送行。
祝愿：表示良好的愿望。
严重：程度深；影响大；情势危急。
倒塌：（建筑物）倒下来。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
腐烂：课文中指人死后，尸体由于微生物的滋生而破坏。
余震：大地震发生后紧跟着发生的小地震。
搜索：仔细寻找（隐藏的人或事物）。
缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处。
废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
液压钳：利用液体传递压力的钳子。
纵横交错：竖的横的交叉在一起。
幸存者：侥幸活下来的人。
防护服：防备和保护用的衣服。
交口称赞：众口同声称赞。
下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。
协助：帮助；辅助。
属于：归于某一方面或为某方所有。
范围：周围界线。
狂吠：狗狂叫。
挣扎：用力支撑。
闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。
遐迩，远近。
圆满：没有欠缺和漏洞，使人满意。
载誉：带着荣誉。
《中国国际救援队真棒》
在救援过程中，救援队员的个人安全至关重要。因此，救 援队配备了专业的防护装备，如头盔、防护服、护目镜等 ，以确保救援队员在恶劣环境下的安全。
技术在救援行动中的应用
01
通信技术
救援队员在现场需要保持与指挥部和其他 队员的通信畅通。因此，救援队利用了先 进的通信技术，如卫星电话、对讲机、移 动网络等，确保救援行动的顺利进行。
中国国际救援队在国际救援行动中的出色表现， 展示了中国的专业素养和国际责任担当，为中国 树立了良好的国际形象。
推动国际救援体系发展
中国国际救援队的参与，推动了国际救援体系的 发展和完善。在与其他国家和组织的合作中，共 同探索更加高效、科学的救援模式和方法，提高 全球应对灾难的能力。
02
中国国际救援队的行动纪实
《中国国际救援队 真棒》
2023-11-11
目录
• 引言 • 中国国际救援队的行动纪实 • 救援队的装备与技术 • 救援队的挑战与未来展望 • 结语
01
引言
中国国际救援队的背景介绍
01 02
组建背景
中国国际救援队是在多次国际救援行动中，由中国政府决定组建的一支 专业救援队伍。其目的是为了更加高效、有序地开展国际救援工作，展 示中国的国际责任与担当。
抗击新冠疫情
2020年新冠疫情爆发，中国国际救援队迅速投入战斗。他们向国内外疫情严重地区提供 医疗物资、技术指导和专家支援，为全球抗击疫情作出重要贡献。
与当地社区的合作
培训当地救援人员
中国国际救援队在与当地社区合作过程中，重视培训和传授救援技能。他们定期组织培训课程，提高当地救援人员的专业水平，增强受援地区的自我救助能力 。
未来发展方向和展望
加强国际合作与交流
《中国国际救援队真棒!》课文原文
《中国国际救援队,真棒!》课文原文“中国万岁！”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。
2019年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。
震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。
经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。
他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌（tā），失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥（mí）漫着尸体腐（fǔ）烂后散发的臭（chòu）气。
倒塌后的房屋大都呈（chéng）“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。
他们一下车，就迅速投入救援工作。
有的队员用声波探测仪仔细地搜（sōu）索着每一条缝隙（xì），细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵（zòng）横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废（fèi）墟（xū）下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
在这次救援中，有一个特殊队员——搜索犬（quǎn）“超强”，成了人们交口称赞的“救灾明星”。
5月24日，中国国际救援队得到信息：有个儿童下落不明，可能仍被埋在废墟里，希望能够协（xié）助救援。
虽然这个地方不属（shǔ）于中国国际救援队的负责范（fàn）围，但为了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。
他们带着搜索犬“超强”在废墟中来回搜索。
突然，“超强”冲着一条水泥板夹缝狂吠（fèi）不止，大家兴奋地喊道：“找到了！找到了！”救援队员在“超强”的引导下，看到了废墟中有一只隐隐活动的胳膊。
三年级中 国国际救援队,真棒!知识点
三年级中国国际救援队，真棒!知识点《三年级中国国际救援队，真棒!知识点》小朋友们，今天我们要一起来了解一下中国国际救援队，他们可真是一群了不起的英雄！中国国际救援队是一支承担着国际人道主义救援任务的重要力量。
他们在世界各地面临灾难时迅速行动，展现出了高超的救援技能和无私的奉献精神。
首先，我们来了解一下中国国际救援队成立的背景。
随着全球自然灾害和突发事件的增多，国际社会对于快速、高效的救援力量需求日益迫切。
为了更好地履行国际义务，展现大国担当，中国国际救援队应运而生。
这支队伍具备了非常强大的专业能力。
他们的队员都经过了严格的训练，掌握了各种救援技能。
比如，在地震救援中，他们能够熟练地使用各种先进的探测设备，迅速找到被埋在废墟下的幸存者。
而且，中国国际救援队的装备也十分精良。
他们拥有生命探测仪，可以探测到废墟下微弱的生命迹象；还有专业的破拆工具，能够快速打通救援通道。
这些先进的装备为救援工作的顺利开展提供了有力的保障。
在实际的救援行动中，中国国际救援队展现出了极高的效率和勇敢无畏的精神。
无论是在国内还是国外的灾难现场，他们总是第一时间赶到，不顾危险，全力以赴地营救每一个生命。
比如说，在某国发生强烈地震后，中国国际救援队迅速响应，奔赴灾区。
他们克服了重重困难，在废墟中仔细搜寻。
队员们不眠不休，凭借着坚强的意志和精湛的技能，成功救出了多名被困人员。
中国国际救援队的工作不仅仅是救援生命，还包括提供医疗救助和心理支持。
在灾难过后，很多幸存者身心都受到了巨大的创伤。
救援队中的医疗人员会为他们进行治疗，帮助他们恢复健康。
同时，心理专家也会为幸存者提供心理辅导，帮助他们走出阴影，重新树立生活的信心。
此外，中国国际救援队还注重与其他国家和国际组织的合作与交流。
通过分享经验和技术，共同提高全球的救援水平。
小朋友们，你们知道吗？成为一名中国国际救援队的队员可不是一件容易的事情。
他们需要具备强壮的身体、坚强的意志和丰富的专业知识。
小学三年级下册语文《中国国际救援队,真棒!》教案三篇
小学三年级下册语文《中国国际救援队，真棒！》教案三篇导读：本文小学三年级下册语文《中国国际救援队，真棒！》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一【教材简析】通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。
它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。
本文由通讯改写而成，是一篇略读课文，富有浓厚的现代气息。
写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。
本单元围绕国际理解和友谊来组元，前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事，本课是从另一个角度诠释“国际理解”的内涵，即中国作为一个大国，也积极地参与国际事务，尽力帮助其他国家。
本课采用的是通讯报道的常用写法，按事物发展的时间顺序安排材料，叙述清楚，并有适当的议论。
文章先写阿尔及利亚人民对中国救援队的感激（新闻文体一般要求先介绍最重要的信息），再回溯整个事件的过程。
在整个事件的报道中，既有救援工作的总体介绍，又有细节的描写，如搜索犬救出男孩的事。
【设计意图】为了让学生感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的，继续培养独立阅读能力。
本设计以情感为纽带，通过研词析句、感情朗读、想象体验、读写结合等语文实践，推进对课文的体验与感悟，注重语文教学的情性、注重语文教学的感性，以求达到落实课程标准的相关要求，又顺应世界上国际理解教育的潮流。
本设计还强调了不同地域的文化背景之间人们的相互理解、宽容和尊重与帮助。
【预设目标】１、知识目标：读准生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。
２、能力目标：师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。
３、情感目标：在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。
通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
【教学重难点】体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。
中国国际救援队,真棒
读背课文28《中国国际救援队，真棒》“中国万岁！”这个阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。
2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。
震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。
经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。
他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。
倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。
他们一下车，就迅速投入救援工作。
有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们仍然穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
在这次救援中，有一个特殊队员——搜索犬“超强”，成了人们交口称赞的“救灾明星”。
5月24日，中国国际救援队得到信息：有个儿童下落不明，可能仍被埋在废墟里，希望能够协助救援。
虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，但为了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。
他们带着搜索犬“超强”在废墟中来回搜索。
突然，“超强”冲着一条水泥板夹缝狂吠不止，大家兴奋地喊道：“找到了！找到了！”救援队员在“超强”的引导下，看到了废墟中有一只隐隐活动的胳膊。
经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。
当地群众对中国国际救援队感激不尽，搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。
5月29日，中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务，载誉返回祖国。
课文内容填空地震发生后，中国立即向地震灾区派出求援队。
队员们一下飞机，就赶往受灾最严重的地方（救灾最重要的就是速度要快）；同时，在受灾严重，余震还在不断发生的情况下，求援队仍然迅速投入工作，最终成功完成了这次求援任务。
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中国国际救援队在寻找瓦砾堆中的 被困者
救３４摄氏度，队员 们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服 浸透了。
不怕危险
倒塌后的房屋大都呈“叠 饼状”，加上余震还在不断发 生，给救援工作造成很大困难。
他们带着搜索犬“超强”在废墟中 来回搜索。救援队员在“超强”的引导 下，看到了废墟中有一只隐隐活动 的胳膊。经过一番紧张的援救，在 废墟中挣扎了三天的一名男孩终于 被救了出来。
我们的中国国际救援 队棒在哪里呢？就让我们 轻声读课文，一边读一边 画出相关的语句。
速度快！
他们一下飞机，就赶往受灾最 严重的步迈尔代斯。
他们一下车，就迅速投入救援 工作。
工作认真
有的队员用声波探测仪仔细 地搜索着每一条缝隙，细心地捕 捉着废墟发出的声音，有的队员 操作液压钳，剪断纵横交错的一 根根钢筋，搜寻着压在废墟下的 幸存者……
所以，阿尔及利亚群众在送别中国国 际救援部队时，用一句话表达了发自他们 内心的祝愿·····
中国万岁！
所以，联合国官员高度赞扬说：
“中国国际救授队来得 真快，其反应速度是超 常的。”
圆满完成救灾任务凯旋归来
圆满完成救灾任务凯旋归来
谢谢了解！
2004年9月24日
第28页
中国国际救援队队员指挥搜救犬在 废墟 中搜索
超强
他们带着搜索犬“超强”在废墟中 来回搜索。救援队员在“超强”的引导 下，看到了废墟中有一只隐隐活动 的胳膊。经过一番紧张的援救，在 废墟中挣扎了三天的一名男孩终于 被救了出来。
高超的救援技术使得救 援成功，超强也因此成 了“救灾明星”
虽然这个地方不属于中国国 际救援队的负责范围，但为了抢 救孩子的生命，中国国际救援队 还是派出部分队员前往救援。