八大管理主题
饭店的 “八大” 创新
• 一、创新经营理念,实现持续发展
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• 1、制造旺盛人气,实现持续赢利
饭店要全盘考虑规划好全年的主题营销活动,精 心策划好各种庆典活动、节假日和周末促销、主 题促销、美食节、圣诞节、情人节以及饭店新的 经济增长点等。
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• 2、完善服务设施,维系顾客忠诚
从饭店整体而言,各项服务设施都必须要有, 没有就会影响到饭店整体的人气,影响到客房 的出租。
• 饭店应充分进行市场调研,要结合自身的实际, 寻找市场的最佳切入点,锁定主要客源层,研究 客人需要什么样的产品,从而明确饭店的目标市 场定位。 对饭店功能布局调整和硬件升级改造,应由经 营者和外聘专家组成方案小组,由方案小组负责 工程改造论证,对工程全过程进行管理和跟踪, 确保工程质量。
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• 2、重视计划保养,改变滞后现状
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• 4、创新节能方式,实现科技节能
从技术层面上,着手挖掘节能空间,结合饭店 实际积极实施节能新技术,有效降低各类能耗。 从管理层面上,不断完善节能措施和节能考核办 法,强化全员节能意识。
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谢谢大家!
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每月定期举行“财务分析会”并形成制度。
财务部门发挥管理职能,深入部门实际,了解饭店
各部门的运行过程和细节,协助部门发现问题,解决问
题。
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• 六、创新成本管理,实现最大收益
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•
创新成本管理是企业战略成本管理的重要内容,加强创新成本管理,提高创新效率和
创新收益,从根本上改善企业的成本管理现状,提高企业的赢利水平。
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• 三、创新产品设计,适应消费需求
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• 不墨守成规,不按部就班,不循规蹈矩,善出新 意,发现别人难以发现的或未发现的市场机会, 这就是创新。
TPM八大支柱介绍
开始
故障 2
故障4
结束
计算方 法
MTBF=
Õå û ÌÔ Ëª ×Ê ±¼ ä ûÌ Õ åÊ ¹Õ Ïþ ¼Ê ý
MTTR=
ÊÏ ¹ Õ 1~4Ð ÞÀ íÊ ±¼ äÖ ®º Í 4£ ¨Õ ûÌ å¹ ÊÕ Ï¼ þÊ ý£ ©
设备综合效率的计算与评价
综合使用效率=时间运转率性能运转率良品率
• 故障下面有大量隐含的问题需要我们去仔细观察和发 现,这也是全员维修的意义所在。
TPM的设备维护管理
40% 13% 10% 10% 8% 5% 3% 2% 5%
清洁 润滑 磨损 精度 工艺 操作 损坏 设计 其它 紧固 不良 老化 劣化 失误 不当 维修 不良 原因 结论:在设备进入正常运行阶段,日常保养极端重要!
实施
过程事例与记录
实施
完成报告与标准化
实施
成果发表会
什么是问题?
• 问题就是: 现状与某基准的差距
销 售 额 等 基准 差距 = 问题
现状
什么是主题?
• 主题活动就是: 减少现状与将来目标之间的差距
销 售 额 等 目标
没有问题,好!?
基准
现状
现在
将来
主题活动八步法
1、选择课题理由和背景 2、制定行动计划、目标 3、现状调查和原因分析 4、研究和决定对策方案 5、制定实施计划 6、对策实施
能不能了解计划/计划的进展程度/计划的基 准和规则
有没有设备相关手册/设备的充分性 有没有行动计划/目标的完成情况
间接部门事务改善
评价项目 工作时间 评价内容 精简工作时间;
合理提案 运输费用
电话费用
件数 月费用
心理健康八大主题
• 1.1.2学习策略 1.1.2学习策略
–1.1.2.1基本学习策略 1.1.2.1基本学习策略 –1.1.2.2支持性学习策略 1.1.2.2支持性学习策略 –1.1.2.3自我调控策略 1.1.2.3自我调控策略
3.2情绪问题类主题 3.2情绪问题类主题
• • • • 3.2.1情绪不稳定 3.2.1情绪不稳定 3.2.2考试焦虑 3.2.2考试焦虑 3.2.3恐惧 3.2.3恐惧 3.2.4抑郁 3.2.4抑郁
8.生活 8.生活
• 8.1生活发展类主题 8.1生活发展类主题
–8.1.1适应新环境 8.1.Байду номын сангаас适应新环境 –8.1.2休闲辅导 8.1.2休闲辅导 –8.1.3消费辅导 8.1.3消费辅导
心理健康教育主题分析
格式与体例
八大主题
• • • • • • • • 1.学习 1.学习 2.自我意识 2.自我意识 3.情绪 3.情绪 4.意志力 4.意志力 5.人际交往 5.人际交往 6.性与异性交往 6.性与异性交往 7.生涯规划与生活辅导 7.生涯规划与生活辅导 8.问题解决与创造性 8.问题解决与创造性
• 1.2.2学不得法 1.2.2学不得法
3.情绪 3.情绪
• 3.1情绪发展类主题 3.1情绪发展类主题 • 3.2情绪问题类主题 3.2情绪问题类主题
3.1情绪发展类主题 3.1情绪发展类主题
• • • • 3.1.1了解自己的情绪 3.1.1了解自己的情绪 3.1.2了解他人的情绪 3.1.2了解他人的情绪 3.1.3情绪调节 3.1.3情绪调节 3.1.4应对他人情绪 3.1.4应对他人情绪
素材 _ 《人民日报》八大主题金句汇总,句句经典
▍主题一:梦想奋斗•每次归程,都是为了更好出发;每次停歇,都是为了积攒力量。
——《带上温暖,继续拼搏》•生活的真谛从来都不在别处,就在日常一点一滴的奋斗里。
——《生活的真谛在点滴奋斗中》•一切伟大成就,都是接续奋斗的结果;一切伟大事业,都需要在继往开来中推进。
——《这些话,真提气》•几代青年,皆以梦为马,不断探索中国未来。
而今天的我们,则有机会把整个世界作为想象的行动的空间,去一展拳脚、实现抱负。
——《给青年的一封信》•“日月不肯迟,四时相催迫。
”在这个属于奋斗者的新时代,人人都有追梦的权利,人人也都是梦想的筑造者。
——《我们都是追梦人》▍主题二:青春成长•时代在变,我们的征途是星辰大海。
——《给青年的一封信》•影响世界,年轻的你我或许都该这样追求。
——《给青年的一封信》•生活是活给自己看的,你有多大成色,世界才会给你多大脸色。
——《在别人看不见的地方自律,成功离你更近》•人生不就是这样,经历过一次次考验才能成长;人生不就是这样,哪怕雨雪霏霏也要去追寻阳光。
——《“人生第一次”蕴含的力量》•这世上,有一条路不能选择,那就是放弃的路;有一条路不能拒绝,那就是成长的路。
新时代要有新作为,每个人都是一种色彩,都是“不一样的烟火”。
——《做好人生的选择题》▍主题三:责任使命•巨大的用户群体绝不仅意味着金山银山,还意味着责任如山。
——《守好互联网平台的价值出口》•勇者逆行,令人惊叹的中国速度背后,是一名名建设者日夜兼程的无怨劳作。
——《战“疫”信心,“火神山”燃旺》•平凡铸就伟大,英雄来自人民。
每一份伟大的成就,无不立足于平凡的岗位和工作;每一段不凡的人生,无不依托于平凡的日积月累。
——《在平凡中成就不凡》•大爱面前,小爱暂时放到一边,他们与爱人守望相助,共担风雨,就像两艘并行的航船,一起穿越厚重的阴云,驶向胜利的彼岸。
——《白衣战士的爱情闪着光》•有人戏言,“佛系”也行,愿做一个“斗战胜佛系”青年。
西行路上,那悟空会玩耍、敢担当、勇打拼,做下偌大事业,此真有志者言。
八大主题会议精神内容
八大主题会议精神内容
《八大主题会议精神内容》
八大主题会议是指中国共产党历史上关于国家重大政治议题的一系列会议。
这些会议探讨了中国的发展方向、改革方针、国际关系等重要议题,对中国的发展产生了深远的影响。
其中,八大主题会议的精神内容更是对中国未来发展具有指导性意义。
首先,在“八大主题会议精神内容”中,最为重要的是对中国特色社会主义道路的探讨。
这些会议提出了一系列关于社会主义建设、市场经济、政治体制等方面的理论和实践经验,为中国的发展提供了重要的借鉴和指导。
其次,八大主题会议还对中国改革开放的重大举措进行了探讨和总结。
这些举措对中国经济的发展和对外开放产生了深远的影响,为中国融入全球化经济提供了新的机遇和挑战。
此外,八大主题会议还围绕国家治理体系和治理能力现代化进行了深入讨论。
这些会议提出了一系列关于政府改革、法治建设、权力运行等方面的重要理论和实践经验,为中国的治理体系和治理能力现代化提供了重要的指导。
八大主题会议的精神内容还涉及到了中国与世界的关系,对外交政策、国际合作等议题进行了深入探讨。
这些讨论为中国的外交政策提供了重要的参考和支持,塑造了中国在国际舞台上的重要形象。
总的来说,《八大主题会议精神内容》包含着中国共产党对于国家发展的总体指导思想,为中国的未来发展指明了方向,具有重要的政治、理论和实践意义。
这些会议的召开不仅为中国的发展提供了重要的指导和支持,同时也为世界上其他国家的发展提供了借鉴和参考。
职业学校军事化管理八大主题教育
第一项、文明礼仪教育1.按照《宁夏青松职业学校军事化管理细则》、《一日军事化管理实施办法》和《高等学校学生行为准则》的要求,对学生进行以养成文明行为习惯,提高文明素质,做现代文明人为主要内容的文明行为教育。
2.结合学生特点进行社会公德、家庭美德教育。
3.进行个人礼仪、交往礼仪,特别是职业礼仪的教育。
第二项、遵纪守法教育1.进行法律法规教育。
2.进行校纪校规教育。
3.进行安全教育。
4.进行网络道德及在网络环境下防范伤害、自我保护能力的教育。
第三项、职业道德教育1.进行以诚信、敬业为重点的职业道德基本规范教育。
2.进行以专业培养目标为核心的行业职业道德规范教育。
3.开展职业道德行为养成训练。
4、职业学校学生6S实践管理训练。
第四项、理想信念教育1.以爱国主义教育为核心,进行培育民族精神、中华民族传统美德和革命传统的教育。
2.进行以集体主义为导向的人生价值观教育。
3.进行立足岗位、奉献社会的职业理想教育。
4.进行珍爱生命、远离毒品教育。
5.进行形势和时事政策教育。
6、军人磨砺励志教育。
第五项、就业与创业教育1.按照《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》的要求,进行专业、职业、择业教育,指导学生规划职业生涯。
2. 开展就业指导,帮助学生树立正确的就业观,掌握求职的技能和方法。
3. 进行创业教育,引导学生树立创新意识,学习创业知识,培养创业精神,提高创业能力,开展创业实践。
第六项、心理健康教育1.按照《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》要求,开展心理健康基本知识教育。
2.开展心理咨询、辅导和援助。
3.开展青春期教育。
4.进行预防艾滋病教育。
第七项、拓展观摩教育1.开展喜闻乐见互动参与的拓展训练项目,挑战自我,认识自我,增强团队协作能力。
2.定期组织下企业、下基层、下社区等观摩学习活动,亲临一下了解生活和体验生活,尽早接触和认知社会,取长补短,不断完善自我。
3.开展以营销为主题的各项社会实践活动,锻炼和提升自我管理能力和团队协作能力。
项目管理的八大学派
⽬前项⽬管理界出现了多种不同的观点。
对项⽬管理的研究可以归纳为⼋个学派,每个学派对项⽬管理所关注的重点都存在不同的看法。
这⼋个学派分别是: (1)化或者系统学派。
(2)过程学派。
(3)组织学派。
(4)成功学派。
(5)决策学派。
(6)权变学派。
(7)治理学派。
(8)营销学派。
这些学派从不同的视⾓对什么是项⽬管理的重点进⾏了探讨。
每种学派的存在并不意味着其他学派就是错误的,只不过是表明对什么是项⽬的重点持有不同观点,因此在对项⽬的管理中应该强调该重点部分。
有⼀幅关于钉⼦的经典卡通画,沿着⼀条轴看上去钉⼦像是圆形的,沿着另⼀条轴看是⽅形的,⽽沿着第三条轴看则是三⾓形的。
标准圆柱体从⼀条轴看像圆形,沿着右边⾓度的任何轴看则像长⽅形,因此根据你放置的⽅法不同,可以把它放进⼀个圆形孔或者⽅形孔中。
⽽这个钉⼦就是⼀个圆柱体,因此可以把它塑造成沿⼀条轴看像长⽅形,沿另外的轴看像三⾓形。
也许有⼈说钉⼦是圆形的,有⼈说是⽅形的,有⼈说是三⾓形的,⽽有⼈说什么都不是。
他们谁也没有错,只不过是从不同的⾓度来看的,项⽬管理也是同样的道理。
就钉⼦来说,如果你需要把它放进圆孔中,只要⽅向正确就能放进去;同样可以放⼊⽅形孔或者三⾓形孔中。
由于对项⽬管理研究的视⾓不同,因此可以根据我们项⽬的需要以不同的⽅法使⽤项⽬管理。
Gareth Morgan(1995)曾写过⼀本经典著作《组织形象》(Images of Organization)。
他把组织做了⼋种⽐喻,认为这些⽐喻能够代表不同的环境下的组织。
他建议说,如果你希望了解你的组织,那么可能会涉及到他提出的两个、三个或者四个⽐喻,你应该让你的组织与这些⽐喻相匹配。
如果你希望改变你的组织,那么你就应该决定你希望成为哪些新⽐喻;或许你只不过想改变其中⼀个⽐喻,那么你就应该把你的组织向新的⽐喻转变。
他的⽐喻如下: * 组织像机器。
* 组织像有机体。
* 组织像⼤脑。
* 组织像⽂化。
中共八大开幕词解读
竭诚为您提供优质文档/双击可除中共八大开幕词解读篇一:中共八大中共八大--(第一次会议)1956年9月15日~27日在北京举行。
毛泽东致开幕词,刘少奇作政治报告,邓小平作关于修改党的章程的报告,周恩来作关于发展国民经济的第二个五年计划的建议的报告,朱德、董必武等作了重要发言。
大会讨论通过《中国共产党章程》,《关于政治报告的决议》、《关于发展国民经济的第二个五年计划(1958~1962年)的建议》。
会议主要确定了以下几方面内容:(1)提出了国内主要矛盾的新结论,作出了党和国家的工作重点必须转移到社会主义建设上来的重大战略决策;(2)坚持了既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进的经济方针;(3)强调加强思想文化建设的重要性;(4)着重提出了执政党的建设问题,重申了党反对个人突出、反对对个人歌功颂德的方针。
这次会议对于考试来说可以归结为:中共八大前后毛泽东探索社会主义建设的重要思想。
18.第九次全国代表大会:中国共产党第九次全国代表大会1969年4月1~24日在北京举行。
19.第十次全国代表大会:中国共产党第十次全国代表大会1973年8月24日~28日在北京举行。
20.第十一次全国代表大会:中国共产党第十一次全国代表大会1977年8月12~18日在北京举行。
(注:从历年的试题来看,九大、十大、十一大拿来出题的可能性较小。
)21.中国共产党十一届三中全会:1978年12月18--22日在北京举行。
全会中心议题是讨论把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来。
全会作出了从1979年起,把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。
在经济建设问题上,从纠正急于求成的错误倾向和全党要注意解决好国民经济重大比例严重失调等问题出发,必须采取一系列新的重大措施,对陷于失调的国民经济比例关系进行调整,对过分集中的经济管理体制着手认真的改革。
全会重新确定了中国共产党的正确的思想路线,批判了"两个凡是"的错误方针,充分肯定了必须完整、准确地掌握和运用毛泽东思想的科学体系,高度评价了关于真理标准问题的讨论,确定了解放思想,开动脑筋,实事求是,团结一致向前看的指导方针。
八大主题教育活动方案
八大主题教育活动方案八大主题教育活动方案一、背景介绍近年来,随着社会的不断发展和进步,人们的生活水平和物质需求不断提高,但在社会发展的同时,人们的精神层面也面临着各种问题和挑战。
为了培养社会主义核心价值观,加强人们的思想道德修养,提高全民素质,各级教育部门纷纷开展了以八大主题为内容的教育活动。
本方案旨在全面介绍八大主题教育活动的内容和实施方案,以期达到社会主义核心价值观的普及和培养的目的。
二、教育活动内容1. 爱国主义教育通过宣传介绍优秀的爱国主义典型人物和事迹,组织学生参观爱国主义教育基地,开展爱国主题班会等形式,引导学生热爱中国,忠于祖国,立志学习为国家的发展做出贡献。
2. 社会主义核心价值观教育主要包括思想道德、科学知识、文化素养、法律意识、公民道德、家庭美德、社会公德和职业道德等方面的教育。
通过讲座、班会、经典读书、社会实践等形式,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的品德和行为习惯。
3. 公民道德教育通过讲解法律法规,引导学生遵守社会规范和法律法规,培养自觉尊重他人、关爱弱势群体、积极参与公益活动的意识和行为。
4. 环境保护教育引导学生认识到环境问题对人类生活的重要影响,通过开展环保宣传活动,组织环保实践,提倡节约资源、减少污染、保护生态的理念。
5. 科学知识教育鼓励学生热爱科学,培养科学思维和创新能力,通过科普讲座、科学实验、科技比赛等形式,提高学生的科学素养和创新能力。
6. 技能培训教育开展各种技能培训活动,包括电脑、体育、音乐、舞蹈、绘画等各类兴趣培训,帮助学生发展特长,提高自身的综合素质。
7. 乡村振兴教育引导学生关注乡村建设和农村经济发展,通过参观农村,开展支教活动,培养学生的社会责任感和乡村振兴意识。
8. 传统文化教育通过传播中华优秀传统文化,开展各类文艺表演、文化讲座、书法绘画等活动,培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
三、教育活动对象本方案适用于中小学生,可以根据不同年龄段的学生,调整教育活动的内容、形式和难度。
TPM八大支柱的介绍
主题活动意义
• 保留小组活动的过程 • 成员协助互相研究,解决问题,培养团队
精神 • 通报活动成果,接受有关领导的认证与评
价 • 可借鉴改善程序方法推广与培养人才 • 体现小组活动的成就感 • 建立一个学习型的组织体系 • 学习如何发现问题,分析问题,解决问题
2
可以改善部门 间的协调和配 合
3
可以组织跨部 门变革和改善 活动
因此各部门在完成日常工作的基础上,通过积极参与个支柱活动, 就可以达到提高部门管理水平的目的
放映结束 感谢各位批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
400
L:性能运转率 = M N = 0.625 0.8 100% = 50%
综合设备效率 = T L H
= 0.87 0.5 0.98 100 % = 42.6%
故障度数率、强度率
������ 故障强度率:是指一定时间内因故障设备停止时 间与该段时间的比率,是体现设备持续运转该段时间 的比率,是体现设备持续运转 能力的指标
清洁 润滑 磨损 精度 工艺 操作 损坏 设计 其它 紧固 不良 老化 劣化 失误 不当 维修 不良 原因 结论:在设备进入正常运行阶段,日常保养极端重要!
专业保全两大主要管理指标
1)衡量设备可靠性的指标 • MTBF: (mean time between failure)
故障平均间隔时间
2)衡量维修技能水平的指标 • MTTR: (mean time to repair )
6 品质保全
• 品质保全活动就是要改通过检查来确保质量的现行做法为 以控制生产制造过程的诸条件来达到质量目标的新方法。
科室管理“八大本”
医务工作记录医务工作、质控工作、科研科教工作、医患关系工作部门年度邵阳市中医医院医务科印制目录一、医务工作1、管理组织架构图2、管理人员基本情况3、医疗科室人员编制及基本情况4、年度工作计划5、季月工作计划、落实情况、完成情况6、参加晨会交接班记录7、业务查房记录8、会诊记录9、大事记10、半年工作总结11、年度工作总结二、质控工作1、管理组织架构图2、管理人员基本情况3、科室人员编制及基本情况4、年度工作计划5、季月工作计划、落实情况、完成情况6、参加晨会交接班记录7、业务查房记录8、大事记9、半年工作总结10、年度工作总结三、科研科教工作1、管理组织架构图2、管理人员基本情况2、科室人员编制及基本情况4、年度工作计划5、季月工作计划、落实情况、完成情况6、下科室记录7、大事记8、半年工作总结9、年度工作总结四、医患关系工作1、管理组织架构图2、管理人员基本情况3、科室人员编制及基本情况4、年度工作计划5、患者投诉记录6、调处记录7、下科室记录8、大事记9、半年工作总结10、年度工作总结医务工作管理组织架构图管理人员基本情况医疗科室人员编制及基本情况年度工作计划季月工作计划、落实情况、完成情况参加晨会交接班记录业务查房记录会诊记录大事记半年工作总结年度工作总结质控工作管理人员基本情况医疗科室人员编制及基本情况年度工作计划季月工作计划、落实情况、完成情况参加晨会交接班记录业务查房记录大事记半年工作总结年度工作总结科研科教工作管理人员基本情况医疗科室人员编制及基本情况年度工作计划季月工作计划、落实情况、完成情况下科室记录大事记半年工作总结年度工作总结医患关系工作管理人员基本情况医疗科室人员编制及基本情况年度工作计划患者投诉记录调处记录下科室记录大事记半年工作总结年度工作总结医院非计划再次手术专项管理登记本科室:年度:邵阳市中医医院医务科编印非计划再次手术专项管理登记表邵阳市中医医院院内病人转科交接记录单注:院内病人转科交接记录单由转出科室护理人员填写,转入科室护理人员阅读并核对无误后签名,由转出科室保管一年。
安全月系列主题培训八大经典安全管理理论
安全月系列主题培训八大经典安全管理理论安全管理是企业生产经营中的关键一环,而目前我国已经进入了安全生产的新时代,安全问题越来越受到社会各界的高度重视。
因此,了解安全管理理论,掌握安全管理实践技能,成为企业职工的必要素质。
为此,在安全月系列主题培训的讲座中,我们将向大家介绍8大经典安全管理理论,帮助大家更好地理解和掌握企业安全管理。
1、信息安全管理理论在信息时代,信息安全日益成为一个非常重要的领域。
信息的量大幅度增加,但是信息的来源却越来越难控制。
信息安全管理理论通过规范信息的处理、传输、存储等方面,保证信息的安全性,防止人员恶意攻击和网络病毒等隐患,是一个重要的安全管理理论。
2、调查研究法调查研究法是一种常用的现代安全管理方法。
通过质量的调查和资料的收集,了解和分析公司内部问题的特征和规律,提高行业内安全生产的规范化和科学化水平。
3、监管理论监督理论认为,在企业安全管理中,应该制定具体有力的安全管理规章制度,并且对安全生产过程中的关键点进行监控,只有制定了有效的监管制度才能确保安全生产。
4、风险管理理论风险管理理论主要是通过风险评估、预防和控制措施、事故应急处理等环节,全面保障安全生产。
企业在安全管理时,需要对生产的各个环节进行分析和评估,以此确保始终能够最大限度地避免生产过程中存在的危险和隐患。
5、公司文化建设理论公司文化建设理论主要是从人类思想和心理、习惯和行为等角度分析,提供了一种方法,企业可以借助自身文化、信仰和价值观的力量,加强企业的管理和实践。
6、人因管理理论人因管理理论是安全管理中一个比较特别的领域。
这个领域不仅包括人员的身体健康状态,还包括人员的心理状态、思维状态、个人能力和性格等。
对于企业安全管理来说,人因管理的重要性不容忽视。
7、法律规定理论在现实社会中,各种法律法规的建立、颁布、实施和执行对于企业安全管理有着非常大的影响。
因此,企业安全管理者必须充分了解和高度重视法律法规制约管理的重要性。
八大行为习惯养成教育主题班会教案
八大行为习惯养成教育主题班会教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN八大行为习惯养成教育主题班会教案班级:高一四班班主任:费维涛班会目的:1、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性,进一步养成好的学习习惯。
班会形式:叙述、谈话、自由讨论,交流总结等形式。
班会准备:1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯。
2、收集本主题有关的材料及问题。
班会过程:1、让一位学生复习回顾“八大习惯”的主要内容:培养良好的文明礼仪习惯;培养良好的学习习惯;培养良好的阅读习惯;培养良好的健体习惯;培养良好的卫生习惯;培养良好的劳动习惯;培养良好的安全习惯;培养良好的生活习惯。
2、提示本届班会主要讨论“学习习惯”的养成教育。
3、让部分学生谈自己的学习习惯,包括好的习惯与不好的习惯。
4、将学习分为若干情况,让学生分别讨论总结在不同情况下应当养成怎样的良好的学习习惯。
这些情况包括:(1)上课前,我们应该怎样做。
(2)课堂上,我们应该怎样做。
(3)课后,我们应该怎样做。
(4)考试前,我们该怎样做。
(5)考场上,我们应该怎样做。
5、将学生们讨论的结果梳理总结,以便使学生在以后的学习中能随时提醒自己,逐步养成正确、良好的学习习惯。
总结如下:(1)上课前,①要提前预习本堂课内容,并在预习中提出问题,带着问题进行本堂课的学习;②若课间有活动,则要在上课铃响之前进入教室;③提前把本堂课的相关学习用品准备好,静待老师上课。
(2)课堂上,①要认真听讲,不走思,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;②回答问题要起立,声音响亮;③上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远);④做笔记要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁。
八大习惯养成教育主题班会二(2)方案、总结
播种良好习惯,收获精彩人生二年级(2)马树林班会主题:播种良好习惯,收获精彩人生班会地点:二(2)教室活动目的:良好的习惯是我们不可缺少的一种行为,有了良好的习惯,我们就能更加顺利的进行学习,生活。
良好的习惯对人一生的影响是巨大的。
通过此次活动,培养学生良好的习惯。
活动准备1.搜集八大习惯的资料,明白八大习惯包含哪些内容。
2.思考在平时生活中,你周围的那些习惯值得你学,哪些是不好的习惯。
活动过程:一、好习惯,好人生俗话说得好,播种行为,收获习惯。
平时学习生活中,养成一好的习惯对我们来说有很重要的意义。
好习惯就像一场春雨,滋润着人们幸福的成长,他在为一年的良好收成奠基,而好习惯在为我们一生良好发展奠基。
所以我们要养成良好的习惯。
今天我们来开班会的主题就是好习惯,好人生。
二、交流探究什么样的习惯为好习惯1.好习惯内容广泛,有良好的学习习惯,阅读习惯,健体习惯,劳动习惯,阅读习惯,写作习惯,文明礼仪习惯。
2.能为我们的一生发展奠基的习惯就是好的习惯。
3.能够遵循客观规律,既不影响别人,又可发展自己。
4.能为大家提供一定的帮助。
三、出示案例,评价行为1.上课铃响了好半天,小明同学才慢悠悠的往教室跑。
2.老师进了教室,小明离开座位乱跑,说是交作业。
3.在大街上,红红看见老师也在逛街,想躲躲吧,这么多人,老师不一定能看见我,于是躲了起来。
4.妈妈说,小刚去帮妈妈倒垃圾吧,小刚说,妈妈,等会儿,我写完这个就去倒。
请同学们结合实际情况,说说上面的行为正确吗,如果不正确,你认为正确的做法是什么。
说出自己的理由。
四、说说发生在我们周围的事情。
五、如果发生下别的事情,你认为文明的做法是什么1.图书角的书不知被谁弄乱了。
2.走在校园里,看见脚下有一张纸,你会怎么做。
3.看到小红在和同桌说话。
4.同桌写字的时候,握笔姿势不对,坐姿不端正,怎么办。
5.每天早上,笑小都躲在宿舍里不去跑早操。
六、表扬奖励习惯小明星、齐读八大习惯内容教师要求学生明主的选出学习习惯小明星,卫生习惯小明星,乐于助人小明星,写字习惯小明星教师为小明星颁奖,奖励。
主题活动八大习惯
主题活动八大习惯主题活动八大习惯是基于美国教育家斯蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》而推广开来的一种教育理念和行动计划,该计划旨在帮助孩子培养出快乐阅读、明确目标、自我管理和有效沟通等方面的八大核心能力,让孩子在学业和人际交往中做到成才成人,成为一名具有出色素质的人。
本文将介绍主题活动八大习惯的具体内容和实施效果。
主题活动八大习惯包括:1、积极主动;2、以终为始;3、要事第一;4、赢得共赢;5、知彼知己;6、合作共赢;7、不断更新;8、整体优化。
这些习惯对孩子的成长和学习具有至关重要的作用。
首先,积极主动是指孩子在面对各种挑战和情境时,不仅仅是消极地等待别人给予帮助,而是积极地寻求问题的解决方案和行动措施,积极探索和开拓新的学习世界,这将建立起孩子积极向上的心态,增强自信和勇气。
其次,以终为始是帮助孩子理清学习路径和目标,使孩子能够自我发现兴趣点和优势所在,同时也激发孩子的自我管理能力和自我激励能力。
孩子需要自己规划学习计划和时程安排,同时也密切注意自己的进步和目标完成情况,这将促进孩子在学习中取得更大的成果。
第三,要事第一是指孩子要明确自己的优先级,把最重要的事情作为第一要务去完成,避免被琐碎的事物所耽搁和分心,同时也能够提高时间管理能力和学习效果。
第四,赢得共赢是帮助孩子在处理人际关系时更好地协作和交流,倡导共同合作、互相尊重的合作精神和团队协作能力,从而达到互惠互利、积极发展人际关系和促进共同成长的效果。
第五,知彼知己是帮助孩子理解自己和别人的想法和感受,从而更好地理解和处理人际关系和沟通交流,这将进一步提高孩子的人际交往技巧和情商水平。
第六,合作共赢是倡导孩子在学习和生活中充分发挥团队精神和个人领导才能,同时也让孩子深入体验“两个头脑比一个好”的合作效果和协作成果,提高孩子的团队意识和协作精神。
第七,不断更新是指孩子需要不断地学习、反思和更新自身的知识和能力,寻找自己的潜能和优势,同时也要适应不断变化的社会和世界,培养“学终身”的学习习惯和自我完善意识。
八大主题域在哪个模型层
八大主题域在哪个模型层
构建基础库、主题库、专题库、指标库,形成“四库一体”数据资源中心。
一是基础库。
基于校级数据标准构建数据模型,按照人力资源域、学生管理域、教学资源与管理域、科研管理域、财务管理域、资产管理域、公共服务域八个主题域进行分类,构建基础数据仓库。
二是主题库。
以基础库的内容为基础,进行表间关联、代码转译、数值过滤等操作,按照维度建模方法,将同一业务主题相关的指标、维度、属性关联在一起,形成“宽表”。
宽表通过主动的数据冗余设计来提升查询分析的高效率,使数据内容和结构更加适合于应用程序对数据的调用需求。
三是专题库。
紧密围绕校内关键业务,针对具体的业务场景进行深度定制,形成绩效考核、职称评审等业务专题数据集,满足各个业务场景快速复用数据的需求。
专题库的数据通常是明细数据,可与BI软件对接,实现强大的数据分析功能。
四是指标库。
以基础库、主题库和专题库的内容为基础,通过统计、计算等操作,生成各种指标的统计结果,并存储在指标表中,支持快速生成各类报表和统计图表。
通过管理数据指标的全生命周期,友好地支持校级决策支持中心的建设,为我校管理层的管理和决策提供充分、科学的数据依据。
八大主题域在汇总模型层
八大主题域在汇总模型层
主题
主题是与传统数据库的面向应用相对应的,是一个抽象概念,是在较高层次上将企业信息系统中的数据综合、归类并进行分析利用的抽象。
每一个主题对应一个宏观的分析领域。
在逻辑意义上,它是对应企业中某一宏观分析领域所涉及的分析对象。
面向主题的数据组织方式,就是在较高层次上对分析对象数据的一个完整并且一致的描述,能刻画各个分析对象所涉及的企业各项数据,以及数据之间的联系。
所谓较高层次是相对面向应用的数据组织方式而言的,是指按照主题进行数据组织的方式具有更高的数据抽象级别。
与传统数据库面向应用进行数据组织的特点相对应,数据仓库中的数据是面向主题进行组织的。
主题是根据分析的要求来确定的。
这与按照数据处理或应用的要求来组织数据是不同的。
主题域
主题域通常是联系较为紧密的数据主题的集合。
可以根据业务的关注点,将这些数据主题划分到不同的主题域。
主题域的确定必须由最终用户和数据仓库的设计人员共同完成。
主题域、主题、实体间关系
主题设计是对主题域进一步分解,细化的过程。
主题域下面可以有多个主题,主题还可以划分成更多的子主题,而实体则是不可划分的最小单位。
主题域、主题、实体的关系如下图所示:
八大主题:。
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但凡是转折的时代,都容易出现新思想。我国的春秋战国、希腊的城邦时代,都是思想史上最灿烂的时期。
但凡是多变的时代,也容易接受新思想。我国的五四时期、日本的明治时代,都是具有划时代意义的时期。
Байду номын сангаас
全世界都在变,在转折——历史上还没有一件事,像今天全球化的浪潮与反对全球化的浪潮那样,本身就如此“全球化”,乃至于有人会为此不惜自杀。历史上也没有哪个时期像被寄予厚望的“新经济”这样短命(包括秦始皇的暴政),从亢奋到哀叹,居然只在区区5年之间。当人们在对未来不断用“后××”等字眼儿来进行五花八门地预测时,所显露出的,不过是一种对未来的迷茫。
然而殊不知,远在100年前的泰罗和福特,看起来好像提供了一种具体可操作的制度和方法,其实它仍然还是300年前亚当·斯密“一人只干一件事”分工思想的体现,只是“体现”得最彻底、最伟大。近几年来走红的ERP,看起来好像是一项技术、一种软件、一个工具,其实它本质上依然是一种思想,一种基于破除部门区隔,实现企业内部资源效率最大化的系统整合思想。而且借此人们很快提出了更大范围整合的客户关系管理、价值链管理,乃至今年引人注目的协同商务。而在它背后的,则是已经提升到企业与伙伴,乃至对手和全社会之间全方位高度的“竞合”思想。
重点文章
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可以说,如果总是以“工具”的层面而非思想的层面去看待管理,那么这种理解注定将是肤浅的,而且很快就会陷入茫然无措的窘境。因为,世界上从来就不存在拿来就能直接套用的所谓“管理工具”。
〖思想与事件,谁更指导长远?〗
说到变革,人们都喜欢联想到各色惊人事件,因为事件是现实的,是直观的,是刺激的,就像历史剧总比历史本身更吸引大众一样。但正因为太直观,所以如果拘泥于事件,则同样容易为表面所迷惑。
训练有素的行为:所有的构想必须能有效落实,借由优质的员工、卓越的文化、严格的纪律以及与核心竞争力相配套的技术支持,实现企业卓越的理想。在选择技术的观点上,柯林斯的观点与彼得·杜拉克强调的“做正确的事情”是一致的,重点是集中焦点以创造与维持核心竞争力。
最后则以无比的勇气、耐心与一致的精神,积极但不急躁地一步步推动迈向卓越的飞轮。等飞轮开始快速转动时,企业便迈向了卓越之路。
回放2003八大管理主题
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【在转折与多变中汲取思想的力量】
本刊记者 杨 光
〖变革的时代,思想的时代〗
领导,在我们的概念里常常等同于“领袖”,而领袖,自然就应该是充满人格魅力,甚至应当被神化,只需大手一挥,就能扭转乾坤、无往而不胜。而自从上世纪80年代的艾科卡到90年代的韦尔奇,人们更加坚信:外向、张扬才应该是优秀企业家的必备特征;而同样自从80年代的比尔·盖茨到90年代的郭士纳,人们也更加坚信:冒险、传奇才应该是优秀创业家的必备经历。于是在中国企业家调查系统的表格中,中国企业家纷纷为自己的不善言词、不善社交而自惭形秽。
责任编辑:刘源远
【走向卓越:中国企业的引路星】
林正大 本刊记者 王小燕
〖知名的,就是卓越的?〗
在经历了各种各样的泡沫之后,企业的创办者莫不希望自己辛苦创办的企业能永续经营下去。然而事实却是无比残酷的,根据统计:92%的企业活不过5年,世界500强平均寿命也只有40年。因此,对于全世界的企业来说,想要实现发展、壮大、可持续成长的愿望,都是难上加难。
为此,美国著名管理学家吉姆·柯林斯的研究小组,花5年时间系统分析过滤美国1400家上市公司后,从中找出了连续15年持续增长,并且累积股票收益高达大盘3倍以上的11家公司,出人意料的是:很多世界级知名企业名落孙山,上榜的却大多不为世人所熟知。柯林斯将其进行分析汇总之后,出版了《从优秀到卓越》一书。该书一问市便成为美国各大媒体争相报导的焦点,书中所提出的观点也迅速成为各大企业研究的课题。而到了2003年年初,该书的中文版终于登陆中国,于是“卓越与长寿”成了今年中国企业界与学界共同的热点名词,大大小小的媒体,管理类的、通俗类的、时尚类的,都不甘落后地进行了报道。
可见归根到底,还是思想,还是理念,在决定着企业的命运,在决定着企业的价值,特别是在转折与多变的时代。
〖提炼价值,期待长远〗
因此,作为一家立志为企业提供持久有价值思路的管理杂志,我们在2003年将终之际,既不想评选所谓“领袖”,借捧人以捧己,也不想狭隘于表面的“工具”,最终误己误人,而是选择了总结这一年我们认为最值得企业界关注的八大管理主题,提炼其中的思想价值。
训练有素的思想:在激烈竞争中,没有差异化早晚都会栽跟头。要具有差异化,则必须勇敢地面对残酷的现实,不能有非理性的幻想,或者期望问题自己消失。在经营上,企业必须根据自身的热情点、卓越领域与获利模式的三环理论,找到能成为世界第一的定位,再根据此定位发展出独特的经营模式,持续积累企业的竞争力并成为独一无二的优势。
(本文第一作者系圣吉管理顾问公司总经理兼首席顾问)
责任编辑:孔 龙
【沉静领导:对浮躁与作秀的颠覆】
本刊记者 孔 龙
从上世纪90年代开始,中国企业的主管,特别是刚刚崛起的新一代创业者,就对在硅谷光环照耀下的美国式管理充满了艳羡。而正当人们还在津津乐道于辍学经商、一招通吃、一夜暴富、媒体追捧时,新经济泡沫砰然破裂了。面对着一泻千里的股票价格,面对着倒闭频仍的现实,人们在问:什么样的企业才是真正有价值的企业?什么样的领导才能创造一个真正有价值的企业?
今天,我们企业所面临的环境,正是一个变革与转折的时代,一个需要思想、整理思想的时代!
〖思想与工具,谁更体现根本?〗
管理是什么?本质上它首先是一种思想,而不是一种工具。
有些人在谈到经营与管理时,那种神情总好像只有前者才是大手笔,才是智慧的体现,而后者则只是简单机械的脏活儿或雕虫小技,尽管他们也承认管理很重要。
〖怎样才能卓越?〗
研究小组指出:卓越的企业掌握了三个要诀,分别为训练有素的人、训练有素的思想与训练有素的行为。
训练有素的人:企业的成败关键点在于是否拥有卓越的人才。书中提到CEO必须是谦逊、内敛、坚韧不拔、以企业为重的第五级经理人,然后拥有卓越的人才团队。没有卓越的团队,企业便无法质变为卓越企业。
〖卓越之于中国,其路漫漫?〗
《从优秀到卓越》是一本人人都叫好的书,但它对于现阶段的中国企业来说,是不是也依然“叫座”呢?它对我们究竟有多少借鉴意义?关于这个问题,可谓仁者见仁,智者见智。有些企业家认为:现阶段的中国企业面临的更多是生存问题,连优秀尚且谈不上,何谈卓越?而且,中国目前的政策、市场和社会环境以及人员素质的局限性,是任何一个企业或企业家不可逃避的事实。
但我们赞成这样一句话:朗夜星空,对于我们人类目前当然只能可望而不可即,然而它对于我们的意义却在于可以指引前行的方向。我们也赞同这样一句话:西方的昨天就是我们的今天,西方的今天就是我们的明天。我们需要脚踏实地,也需要仰望星空;我们需要方向,也需要明天。
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虽然它或许不是最华丽的,但就像“企业的天职就是盈利”这句真理一样,朴素的通常才是能够长久的。虽然它或许不是最全面的,但它正像一场激烈的辩论一样,目的不在于给出答案,而在于促使我们思考、再思考,总结、再总结,然后提高,然后长久。
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全中国都在变,在转折——中国企业在一连几年的“一枝独秀”与“出人意料”中,桃花源似的获得了空前平稳、良好的大环境。但随着入世的深入与非典的天降,我们企业必须要学会如何在有波动、有不测的大环境中依然持续成长。这绝不是消极,因为有波动、有变化的经济,才是真正的市场经济。
〖是优秀在阻碍卓越?〗
我们曾经认为:美国企业大开大合的发展模式都是先进的;我们也曾经觉得,张扬豪放的领导才是有能力的管理者。应该说,柯林斯最大的贡献是颠覆了我们多年的误解,原来,大多数家喻户晓的美国明星企业并没有做到卓越;原来,稳健克制与坚毅执着才是放之四海而皆准的成功素质。某些品格和特性或许能够把企业带向优秀,但正如该书封面上的一句话:“因为优秀,所以难以卓越”,这些品格和特性反而会成为阻碍企业走向卓越的桎梏。创业与守业是完全不同的两回事,企业在每个阶段都会面临不同的挑战,只有能有效地否定自己、推陈出新,企业才能真正实现卓越。
〖领导 = 创造奇迹的领袖?〗
几乎不约而同,美国人自己率先进行了反思和研究,也率先得出了全新而极其相似的结论。就在吉姆·柯林斯推出《从优秀到卓越》的同时,另一位美国学者小约瑟夫·巴达拉克也推出了新著《沉静领导》,并且同在2003年年初为中国企业界所接触到,只不过一个命名为“第五级经理人”,一个命名为“沉静领导”。这很像达尔文和华莱士几乎同时发现了进化论。
〖如何沉静,才能领导成功?〗
然而,事实绝非如此:艾科卡虽然成功,但他的成功早在其退休之前就结束了,而且退休后对公司无休止地索取也不光明正大;盖茨和戴尔虽然成功,但他们成就背后的经验还远未到可以名垂千古的程度,因为时间还没有说话;郭士纳虽然成功,但IBM那死去活来的曲线实在令投资者的心脏备受折磨;而原来喜欢挥舞拳头高声叫喝的鲍尔默,也率先在今年取消期权,开始按点儿上下班了……英雄式领导至上的时代过去了。
其实,很多真正有价值、有影响力的事物,未必都会外化为某个事件,比如:孔子的一生有哪个惊心动魄、曲折迷离的“事件”对后世产生了长远影响?反倒是他生前不为世人所认同的思想,主宰中国直到今天。如果我们翻阅历史,就会发现一个规律:越是在当时闹得欢实的,在事后褪色得就越快,乃至像叶子上的晨露,遁于无影无痕。因为越是事件性的,通常越禁不住时间的考验,越被时间证明为“浮躁”与“虚华”。于是,素来以“张扬自我”为旗帜的美国人会忽然惊讶地发现:30年来最有价值的“卓越者”,其实并不是所谓明星企业和明星企业家,而恰恰是那些低调而务实的“第五级经理人”和“沉静领导”。而在这背后,不正蕴含着我们东方管理思想的因子吗?